指导青年教师小结




指导两位老师结












市城区御东第学校
王 莉
2019年6月




指导两位老师总结
指导两位老师成长程中断进步成良师益友指导两位老师郭润燕张志慧成长积累更理验：
指导理学促进业务潜力
快提高两位老师业务水心引领两位教师订阅中学数学教学参考数学教育等专业杂志拓宽两位教师学科知识面指导学引领学新课程等书籍新理念指导观优秀课堂教学录象听名师教学讲座视频新课改理念现代教育理学作重中重求摘记新课改理念现代教育理精华学理教法技运课堂教学中断更新教学理念丰富课堂教学手段提高教学技技巧透学实践学实践学目鉴总结结果提高验加验证提炼化思想行逐渐构成工作作风教学风格促两位老师断提高理水促进业务潜力
二端正职业意识助树心心态
工作中首先潜力果心态潜力会济事两位老师教师职业认识偏颇刚入行时理想远憧憬着完美未热情高涨干劲十足然教育教学实践工作中出现困难阻力估计足年轻急躁感觉事事心适应理想现实巨反差会消极思考认位钱财辛苦劳累产生消极心态心态应工作中出现问题困难心心态教师做件事情应工作中出现问题困难务必具备前提条件针种状况会耳闻目睹亲身历两位教师促膝谈心工作中感受帮两位老师教学实践中正确认识教师职业——琐碎艰辛淡清苦教师职业工作需厌烦需遗余力需耐住寂寞需挡住诱惑帮忙两位老师端正教师职业意识树立心心态两位老师认识教师职业崇高背艰辛艰辛背乐趣两位老师认识心里成功里两位老师明白成功路曲折应秉持种服输顽强精神心心态应唯努力走成功
三相尊交流沟通互赢进步
两位老师年轻活力新事物理解吸收快性新课程改革更武教学验少法学教育理应教育实践中作老教师验新事物理解吸收两位老师快两者互补性强构成团结协作教师群体务必构成行相尊风气相互尊重构成谐环境彼信关系坦诚交流沟通知足知长互相学互相鼓励两位老师活跃思想老教师丰富验溶体生成更理验致新老教师进步提高教学技达互赢进步局面
四踪课堂教学成长课时
两位老师课堂教学生力军心踪两位老师课堂教学节课帮开出诊断单指出成功处足处改善措施等帮忙发现课时教学亮点指导两位老师成功实现教学目标已发生正发生教学活动支持教学活动观念假设进行心持续周密深入调节性思考踪位指导位关爱位帮扶位鼓励胆进行课堂教学改革实验探索课堂新教法开创教学新局面两位老师觉课堂教学实践作认识象进行全面深入冷静思考总结改善教学方法学方式断教育实践深入反思心探索解决教育实践中系列问题透教学反思构成教育理念重构课堂重建教学促进两位老师身专业发展断提升专业水成长课时
心帮教心参加互助教学活动悉心辅导两位老师学掌握新课程标准分析教材等课程资源教法拓展教学思路帮忙处理教育教学疑难问题迅速掌握教学规律方法心帮教做两位老师良师益友

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