幼园新生入园工作计划3篇
班两教保保育老师着丰富保育验幼关怀备深受家长班里新入园幼29中女孩13男孩16仅2名幼父母单职工老送孩子入园老师千叮咛万嘱咐久久愿离开幼甚种口中途接孩子门外窗外四处张常常惹孩子哭闹止郑成宇赵元亨徐明皓3学期幼年龄入园时间短年度留班家长较合作幼表现较活泼开朗愿意幼园
针述情况计划实施工作：
稳定幼情绪作工作重点
幼园幼家庭生活走社会第步幼入园前生活熟悉温暖家庭中家庭中皇帝公幼园面陌生环境素相识保教员切难接受幼避免产生种惶恐安害怕甚语言表达力较差稍意会发脾气哇哇哭样刚入园幼快适应幼园生活作新生入园工作重点争取快幼适应新环境稳定情绪采取：
1新颖玩具丰富彩活动吸引幼
2哭闹休家长难放幼老师幼抱亲切态度进行安慰搂搂哄哄趣动画等方式淡化幼家恋焦虑情绪
3快熟悉幼姓名亲切称呼乳名幼感老师妈妈样亲逐渐恋情绪转移老师亲
二家长建立良信关系
接家长时认真听取家长意见带物品仔细认真交接幼入园时般家长幼家情况作交作老师定耐心热情根幼情况进行区家长嘱托认真听取病幼带药物标记幼姓名药名服药时间服药量时幼服常家长沟通建立良信关系尊重家长班保教工作提出意见建议通家庭幼园步教育促进幼成长
幼离园时根需家长介绍幼园情况听取家长意见暂时回家幼顾妥善安排适组织活动消幼等家长产生焦虑安情绪
外时工作中通家访书面联系电话联系等沟通孩子进步足家长解家园工作目标培养幼方面力促进孩子进步宽 容理解真诚沟通作处理家长工作基方针家园纽带——孩子目标认识样家长合作变轻松愉快家长会放心送孩子离开
三细心顾幼日生活环节培养幼生活理力
1孩子数孩子老带老负责接送隔辈抚养孩子生活理力相差赖性较强入园情绪稳定顾年龄幼入厕新入园幼环境改变便会出现异常老师会足够耐心动接幼帮助教会幼穿脱衣裤协助入厕消恐惧感幼早适应幼园生活教幼掌握正确便姿势家长配合逐步养成良生活规律生活惯
2教会幼正确餐具培养良生活惯
新入园幼家部分家长喂饭养成边吃边玩惯逐步教会幼正确餐具观察幼进餐情况时处理幼进餐中出现问题通观察初步掌握幼饭量进餐中做心中数愿进餐幼进行检查询问调查原予解决注意纠正良惯培养幼文明进餐惯家园育幼健康成长组织理幼日生活琐碎然幼体智德美全面协调发展教育正通琐碎活动环节进行必须具高度责心家长配合幼进行保育时失时机实施教育保证教育目标实现
3建立合理常规保证幼日常生活中生动活泼动发展
运常规幼日常生活环节进行组织理种行效办法年实践验总结
日常工作中运常规理幼生活时注意：
a)悉心料幼生活必须积极培养幼独立生活力相结
结合幼身心发展特点实际水生活予悉心料完全必悉心料绝等包办代幼做事会指导鼓励幼完成发现幼困难应耐心结合示范讲解等方法幼学会样保教结合做养中教较重养教养重逐步培养幼独立生活力
考虑幼差异
贯彻常规时计划步骤进行坚持循序渐进持恒体质差力弱幼予特殊关重点关注象：徐明皓岳成奇黎泽芮
班况分析：
班两教保保育老师着丰富保育验幼关怀备深受家长班里新入园幼29中女孩13男孩16仅2名幼父母单职工老送孩子入园老师千叮咛万嘱咐久久愿离开幼甚种口中途接孩子门外窗外四处张常常惹孩子哭闹止郑成宇赵元亨徐明皓3学期幼年龄入园时间短年度留班家长较合作幼表现较活泼开朗愿意幼园
针述情况计划实施工作：
稳定幼情绪作工作重点
幼园幼家庭生活走社会第步幼入园前生活熟悉温暖家庭中家庭中皇帝公幼园面陌生环境素相识保教员切难接受幼避免产生种惶恐安害怕甚语言表达力较差稍意会发脾气哇哇哭样刚入园幼快适应幼园生活作新生入园工作重点争取快幼适应新环境稳定情绪采取：
1新颖玩具丰富彩活动吸引幼
2哭闹休家长难放幼老师幼抱亲切态度进行安慰搂搂哄哄趣动画等方式淡化幼家恋焦虑情绪
3快熟悉幼姓名亲切称呼乳名幼感老师妈妈样亲逐渐恋情绪转移老师亲
二家长建立良信关系
接家长时认真听取家长意见带物品仔细认真交接幼入园时般家长幼家情况作交作老师定耐心热情根幼情况进行区家长嘱托认真听取病幼带药物标记幼姓名药名服药时间服药量时幼服常家长沟通建立良信关系尊重家长班保教工作提出意见建议通家庭幼园步教育促进幼成长
幼离园时根需家长介绍幼园情况听取家长意见暂时回家幼顾妥善安排适组织活动消幼等家长产生焦虑安情绪
外时工作中通家访书面联系电话联系等沟通孩子进步足家长解家园工作目标培养幼方面力促进孩子进步宽容理解真诚沟通作处理家长工作基方针家园纽带——孩子目标认识样家长合作变轻松愉快家长会放心送孩子离开
三细心顾幼日生活环节培养幼生活理力
1孩子数孩子老带老负责接送隔辈抚养孩子生活理力相差赖性较强入园情绪稳定顾年龄幼入厕新入园幼环境改变便会出现异常老师会足够耐心动接幼帮助教会幼穿脱衣裤协助入厕消恐惧感幼早适应幼园生活教幼掌握正确便姿势家长配合逐步养成良生活规律生活惯
2教会幼正确餐具培养良生活惯
新入园幼家部分家长喂饭养成边吃边玩惯逐步教会幼正确餐具观察幼进餐情况时处理幼进餐中出现问题通观察初步掌握幼饭量进餐中做心中数愿进餐幼进行检查询问调查原予解决注意纠正良惯培养幼文明进餐惯家园育幼健康成长组织理幼日生活琐碎然幼体智德美全面协调发展教育正通琐碎活动环节进行必须具高度责心家长配合幼进行保育时失时机实施教育保证教育目标实现
3建立合理常规保证幼日常生活中生动活泼动发展
运常规幼日常生活环节进行组织理种行效办法年实践验总结
日常工作中运常规理幼生活时注意：
a)悉心料幼生活必须积极培养幼独立生活力相结
结合幼身心发展特点实际水生活予悉心料完全必悉心料绝等包办代幼做事会指导鼓励幼完成发现幼困难应耐心结合示范讲解等方法幼学会样保教结合做养中教较重养教养重逐步培养幼独立生活力
考虑幼差异
贯彻常规时计划步骤进行坚持循序渐进持恒体质差力弱幼予特殊关重点关注象：徐明皓岳成奇黎泽芮
班况分析：
班两教保保育老师着丰富保育验幼关怀备深受家长班里新入园幼29中女孩13男孩16仅2名幼父母单职工老送孩子入园老师千叮咛万嘱咐久久愿离开幼甚种口中途接孩子门外窗外四处张常常惹孩子哭闹止郑成宇赵元亨徐明皓3学期幼年龄入园时间短年度留班家长较合作幼表现较活泼开朗愿意幼园
针述情况计划实施工作：
稳定幼情绪作工作重点
幼园幼家庭生活走社会第步幼入园前生活熟悉温暖家庭中家庭中皇帝公幼园面陌生环境素相识保教员切难接受幼避免产生种惶恐安害怕甚语言表达力较差稍意会发脾气哇哇哭样刚入园幼快适应幼园生活作新生入园工作重点争取快幼适应新环境稳定情绪采取：
1新颖玩具丰富彩活动吸引幼
2哭闹休家长难放幼老师幼抱亲切态度进行安慰搂搂哄哄趣动画等方式淡化幼家恋焦虑情绪
3快熟悉幼姓名亲切称呼乳名幼感老师妈妈样亲逐渐恋情绪转移老师亲
二家长建立良信关系
接家长时认真听取家长意见带物品仔细认真交接幼入园时般家长幼家情况作交作老师定耐心热情根幼情况进行区家长嘱托认真听取病幼带药物标记幼姓名药名服药时间服药量时幼服常家长沟通建立良信关系尊重家长班保教工作提出意见建议通家庭幼园步教育促进幼成长
幼离园时根需家长介绍幼园情况听取家长意见暂时回家幼顾妥善安排适组织活动消幼等家长产生焦虑安情绪
外时工作中通家访书面联系电话联系等沟通孩子进步足家长解家园工作目标培养幼方面力促进孩子进步宽容理解真诚沟通作处理家长工作基方针家园纽带——孩子目标认识样家长合作变轻松愉快家长会放心送孩子离开
三细心顾幼日生活环节培养幼生活理力
1孩子数孩子老带老负责接送隔辈抚养孩子生活理力相差赖性较强入园情绪稳定顾年龄幼入厕新入园幼环境改变便会出现异常老师会足够耐心动接幼帮助教会幼穿脱衣裤协助入厕消恐惧感幼早适应幼园生活教幼掌握正确便姿势家长配合逐步养成良生活规律生活惯
2教会幼正确餐具培养良生活惯
新入园幼家部分家长喂饭养成边吃边玩惯逐步教会幼正确餐具观察幼进餐情况时处理幼进餐中出现问题通观察初步掌握幼饭量进餐中做心中数愿进餐幼进行检查询问调查原予解决注意纠正良惯培养幼文明进餐惯家园育幼健康成长组织理幼日生活琐碎然幼体智德美全面协调发展教育正通琐碎活动环节进行必须具高度责心家长配合幼进行保育时失时机实施教育保证教育目标实现
3建立合理常规保证幼日常生活中生动活泼动发展
运常规幼日常生活环节进行组织理种行效办法年实践验总结
日常工作中运常规理幼生活时注意：
a)悉心料幼生活必须积极培养幼独立生活力相结
结合幼身心发展特点实际水生活予悉心料完全必悉心料绝等包办代幼做事会指导鼓励幼完成发现幼困难应耐心结合示范讲解等方法幼学会样保教结合做养中教较重养教养重逐步培养幼独立生活力
考虑幼差异
贯彻常规时计划步骤进行坚持循序渐进持恒体质差力弱幼予特殊关重点关注象：徐明皓岳成奇黎泽芮
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2哭闹休家长难放幼老师幼抱亲切态度进行安慰搂搂哄哄趣动画等方式淡化幼家恋焦虑情绪
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接家长时认真听取家长意见带物品仔细认真交接幼入园时般家长幼家情况作交作老师定耐心热情根幼情况进行区家长嘱托认真听取病幼带药物标记幼姓名药名服药时间服药量时幼服常家长沟通建立良信关系尊重家长班保教工作提出意见建议通家庭幼园步教育促进幼成长
幼离园时根需家长介绍幼园情况听取家长意见暂时回家幼顾妥善安排适组织活动消幼等家长产生焦虑安情绪
外时工作中通家访书面联系电话联系等沟通孩子进步足家长解家园工作目标培养幼方面力促进孩子进步宽 容理解真诚沟通作处理家长工作基方针家园纽带——孩子目标认识样家长合作变轻松愉快家长会放心送孩子离开
三细心顾幼日生活环节培养幼生活理力
1孩子数孩子老带老负责接送隔辈抚养孩子生活理力相差赖性较强入园情绪稳定顾年龄幼入厕新入园幼环境改变便会出现异常老师会足够耐心动接幼帮助教会幼穿脱衣裤协助入厕消恐惧感幼早适应幼园生活教幼掌握正确便姿势家长配合逐步养成良生活规律生活惯
2教会幼正确餐具培养良生活惯
新入园幼家部分家长喂饭养成边吃边玩惯逐步教会幼正确餐具观察幼进餐情况时处理幼进餐中出现问题通观察初步掌握幼饭量进餐中做心中数愿进餐幼进行检查询问调查原予解决注意纠正良惯培养幼文明进餐惯家园育幼健康成长组织理幼日生活琐碎然幼体智德美全面协调发展教育正通琐碎活动环节进行必须具高度责心家长配合幼进行保育时失时机实施教育保证教育目标实现
3建立合理常规保证幼日常生活中生动活泼动发展
运常规幼日常生活环节进行组织理种行效办法年实践验总结
日常工作中运常规理幼生活时注意：
a)悉心料幼生活必须积极培养幼独立生活力相结
结合幼身心发展特点实际水生活予悉心料完全必悉心料绝等包办代幼做事会指导鼓励幼完成发现幼困难应耐心结合示范讲解等方法幼学会样保教结合做养中教较重养教养重逐步培养幼独立生活力
考虑幼差异
贯彻常规时计划步骤进行坚持循序渐进持恒体质差力弱幼予特殊关重点关注象：徐明皓岳成奇黎泽芮
班况分析：
班两教保保育老师着丰富保育验幼关怀备深受家长班里新入园幼29中女孩13男孩16仅2名幼父母单职工老送孩子入园老师千叮咛万嘱咐久久愿离开幼甚种口中途接孩子门外窗外四处张常常惹孩子哭闹止郑成宇赵元亨徐明皓3学期幼年龄入园时间短年度留班家长较合作幼表现较活泼开朗愿意幼园
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稳定幼情绪作工作重点
幼园幼家庭生活走社会第步幼入园前生活熟悉温暖家庭中家庭中皇帝公幼园面陌生环境素相识保教员切难接受幼避免产生种惶恐安害怕甚语言表达力较差稍意会发脾气哇哇哭样刚入园幼快适应幼园生活作新生入园工作重点争取快幼适应新环境稳定情绪采取：
1新颖玩具丰富彩活动吸引幼
2哭闹休家长难放幼老师幼抱亲切态度进行安慰搂搂哄哄趣动画等方式淡化幼家恋焦虑情绪
3快熟悉幼姓名亲切称呼乳名幼感老师妈妈样亲逐渐恋情绪转移老师亲
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幼离园时根需家长介绍幼园情况听取家长意见暂时回家幼顾妥善安排适组织活动消幼等家长产生焦虑安情绪
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三细心顾幼日生活环节培养幼生活理力
1孩子数孩子老带老负责接送隔辈抚养孩子生活理力相差赖性较强入园情绪稳定顾年龄幼入厕新入园幼环境改变便会出现异常老师会足够耐心动接幼帮助教会幼穿脱衣裤协助入厕消恐惧感幼早适应幼园生活教幼掌握正确便姿势家长配合逐步养成良生活规律生活惯
2教会幼正确餐具培养良生活惯
新入园幼家部分家长喂饭养成边吃边玩惯逐步教会幼正确餐具观察幼进餐情况时处理幼进餐中出现问题通观察初步掌握幼饭量进餐中做心中数愿进餐幼进行检查询问调查原予解决注意纠正良惯培养幼文明进餐惯家园育幼健康成长组织理幼日生活琐碎然幼体智德美全面协调发展教育正通琐碎活动环节进行必须具高度责心家长配合幼进行保育时失时机实施教育保证教育目标实现
3建立合理常规保证幼日常生活中生动活泼动发展
运常规幼日常生活环节进行组织理种行效办法年实践验总结
日常工作中运常规理幼生活时注意：
a)悉心料幼生活必须积极培养幼独立生活力相结
结合幼身心发展特点实际水生活予悉心料完全必悉心料绝等包办代幼做事会指导鼓励幼完成发现幼困难应耐心结合示范讲解等方法幼学会样保教结合做养中教较重养教养重逐步培养幼独立生活力
考虑幼差异
贯彻常规时计划步骤进行坚持循序渐进持恒体质差力弱幼予特殊关重点关注象：徐明皓岳成奇黎泽芮
班况分析：
班两教保保育老师着丰富保育验幼关怀备深受家长班里新入园幼29中女孩13男孩16仅2名幼父母单职工老送孩子入园老师千叮咛万嘱咐久久愿离开幼甚种口中途接孩子门外窗外四处张常常惹孩子哭闹止郑成宇赵元亨徐明皓3学期幼年龄入园时间短年度留班家长较合作幼表现较活泼开朗愿意幼园
针述情况计划实施工作：
稳定幼情绪作工作重点
幼园幼家庭生活走社会第步幼入园前生活熟悉温暖家庭中家庭中皇帝公幼园面陌生环境素相识保教员切难接受幼避免产生种惶恐安害怕甚语言表达力较差稍意会发脾气哇哇哭样刚入园幼快适应幼园生活作新生入园工作重点争取快幼适应新环境稳定情绪采取：
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幼离园时根需家长介绍幼园情况听取家长意见暂时回家幼顾妥善安排适组织活动消幼等家长产生焦虑安情绪
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三细心顾幼日生活环节培养幼生活理力
1孩子数孩子老带老负责接送隔辈抚养孩子生活理力相差赖性较强入园情绪稳定顾年龄幼入厕新入园幼环境改变便会出现异常老师会足够耐心动接幼帮助教会幼穿脱衣裤协助入厕消恐惧感幼早适应幼园生活教幼掌握正确便姿势家长配合逐步养成良生活规律生活惯
2教会幼正确餐具培养良生活惯
新入园幼家部分家长喂饭养成边吃边玩惯逐步教会幼正确餐具观察幼进餐情况时处理幼进餐中出现问题通观察初步掌握幼饭量进餐中做心中数愿进餐幼进行检查询问调查原予解决注意纠正良惯培养幼文明进餐惯家园育幼健康成长组织理幼日生活琐碎然幼体智德美全面协调发展教育正通琐碎活动环节进行必须具高度责心家长配合幼进行保育时失时机实施教育保证教育目标实现
3建立合理常规保证幼日常生活中生动活泼动发展
运常规幼日常生活环节进行组织理种行效办法年实践验总结
日常工作中运常规理幼生活时注意：
a)悉心料幼生活必须积极培养幼独立生活力相结
结合幼身心发展特点实际水生活予悉心料完全必悉心料绝等包办代幼做事会指导鼓励幼完成发现幼困难应耐心结合示范讲解等方法幼学会样保教结合做养中教较重养教养重逐步培养幼独立生活力
考虑幼差异
贯彻常规时计划步骤进行坚持循序渐进持恒体质差力弱幼予特殊关重点关注象：徐明皓岳成奇黎泽芮
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