市中学教师晋升高级专业技术职务
教育教学理教科研水考试试题
第I卷
题号
二
三
总分
分
第II 卷
题号
四
五
六
总分
分
说明：次考试书面开卷考试考试时间120分钟
试卷分III两部分中第I卷满分70分第II卷满分80分
第I卷（教育教学理 70分）
分
阅卷
单项选择题（列题正确选项请认正确选项序号填入表相应题号空格中题2分30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1学阶段教学运直观形象方式中学教学采讲解式重增加体
现童身心发展种特点？ （ ）
A序性 B差异性 C衡性 D阶段性
2杜威提出五步教学法基流程 （ ）
A诱导学动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈
B设置问题情境→确定问题课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结评价
C明确结构课题资料→建立假说→推测答案→验证→出结
D解释→种类解释→掌握规律→获理解→应提高
3中国代史产生第现代学制 （ ）
A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D五四制
4教学案例教学课例两容易混淆概念列二者区述正确 （ ）
A前者围绕特定问题展开者包含元性问题
B前者问题发现分析解决线索者重叙述记录
C般表达形式前者背景+问题+问题解决+反思讨者教学设计+教学实录+教学反思
D前者较精细者较粗略
5列观点中张动物界教育教育作生物学程 （ ）
A神话起源说 B心理起源说 C生物起源说 D劳动起源说
6否理解学材料学分 （ ）
A学学 B动学动学
C意义学机械学 D发现学接受学
7身立教师表体现教师劳动特点 （ ）
A示范性 B复杂性 C创造性 D劳动方式体性
8名著教育漫话作者 （ ）
A洛克 B卢梭 C昆体良 D赫尔巴特
9君子欲化民成俗必学古王者建国君民教学先体现教育目观 （ ）
A教育目 B社会位 C科学位 D位
10．防止考试焦虑症发生学校咨询员提前学生进行集体辅导讲授放松缓解紧张方法属 （ ）
A早期干预 B缺陷矫正 C发展指导 D问题预防
11列选项中属班工作职权 （ ）
A课教师建议权 B教育教学工作权
C班级范围理决策权 D根学生表现家长奖惩权
12日常教学中选择专题教研组年级组单位集体备课形式先教师事先准备讲稿说课家评议修改变智慧集体智慧种说课类型 （ ）
A研究性说课 B示范性说课 C评性说课 D综合性说课
13活老学老体现现代教育种特点求？ （ ）
A众性 B 终身性 C 公性 D未性
14研究者选取特定研究象通控制关素操变量观察变量种研究 （ ）
A实验研究 B较研究 C案研究 D叙事研究
15音乐教师根学生现场演奏水高低学生进行评价属列评价中 （ ）
A相评价 B绝评价 C表现性评价 D程性评价
分
阅卷
二简答题（15分）
某幼园名幼放学回家意中英文单词open便告诉妈妈认识单词第字母O位妈妈惊奇问孩子认识孩子回答天幼园里老师教位妈妈纸诉状幼园告法庭理：孩子前O’会想象成太阳气球日葵飞船等现成字母严重限制孩子想象力发展请运相关教育教学理简陈述该现象法
分
阅卷
三案例分析题（25分）
节科学课刘老师正指导学生制作航模放入水中航行时学生航模刚放水面沉引周围学阵哄笑该学十分尴尬刘老师走帮位学航模捞然语重心长告诉全班学生：学笑现做航模果天身边坐轮船沉入水里会办呢？笑话予力帮助呢？遇困难时候伸出手笑话正成熟标志
根案例回答列问题：
1否赞刘老师做法？请简述理（10分）
2结合相关理教学验教学中渗透德育提出建议（15分）
第II 卷（教科研水 80分）
分
阅卷
四简答题（20分）
微课指新课程标准教学实践求时长5—10分钟视频载体记录教师课堂外教育教学程中围绕某知识点教学环节开展教学活动程深化基础教育课程改革程中关微课实践探索类研究正学生学方式产生重影响学者提出批评认种热潮学生海量课程资源中变适带学生碎片化学风险请回答问题：
1结合教学验阐述微课学生学带机遇（6分）
2 针述材料中学者批评教师利微课程中应加强培养学生方面力？（6分）
3 请结合述材料教师开发微课提出针性建议（8分）
分
阅卷
五理应题（25分）
某课题组设计道数学题某市学低中高三年段机抽取相数量学生进行测试题目样：条船载25羊19头牛1位船长求根已知条件求出船长年龄少？测试结果数学生居然算出具体结果少数学生试题合理性提出质疑质疑者低年级学生居中年级次高年级少结果教师中引起强烈反响
1述教育现象说明什问题？（10分）
2现代教育相关理念简阐述该现象教学启示（15分）
分
阅卷
六理应题（35分）
前味追求考试分数弊端较明显学生学负担较重学生学负担进行监测控制显非常重市某校
成立学生学负担监测实践研究课题组准备开展相关研究
1请学生学负担监测实践研究设计研究容（10分）
2请学生学负担监测实施策略题写篇文（呈现文框架结构
段落点）（25分）
市中学教师晋升高级专业技术职务
教育教学理教科研水考试试题参考答案
单项选择题（列题正确选项请认正确选项序号填入表相应题号空格中题2分30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
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14
15
答案
D
B
A
D
C
C
A
A
B
D
D
A
B
A
C
二简答题（15分）
1．序性阶段性衡性身心发展基规律幼教育果违背规律提前强调知识学（没学字母年龄学字母）仅起作反会伤害幼认知发展积极性（6分）点讲位妈妈做法道理（3分）
2．孩子奇心求知欲想象力等非智力素促进动学积极探究重动幼教育应保护幼非智力素发展（6分）
三案例分析题（25分）
1．赞（3分）学科教学德育务重视德育（3分）刘老师课堂善抓住契机行身示范言语晓理全班学进行次教育（4分）
2．建议：
（1）智育德育相益彰成素质教育重组成部分首先思想重视教学德育性（3分）
（2）学科教学强调三维目标特情感态度价值观层面目标达成教师根教学容特点明确教学中渗透什样德育容（3分）
（3）教学程中常会出现生成性教育资源教师善握教育契机利资源开展针性德育（3分）
（4）德育强调方法合理德育方法时会适反教学中渗透德育味采说教灌输方法根情况选取恰方法（3分）
（5）教学中渗透德育控制度末倒置课堂教学演变成德育课否会适反时教师身德育资源做身示范（3分）
四简答题（20分）
答：1带机遇：
（1）学生更加灵活安排学时间
（2）突破学生学受教室学校等实体空间限制拓展学生学虚拟空间
（3）丰富学生学资源获取渠道减少学生学静态资源师生面面交流方式赖
（4）引导辅助性资源形式学生独立学提供便利支持
（5）需选择便利性学生更开展性化学
（点3分答中意两点满分超6分）
2力培养：
（1）应加强培养学生学资源选择重构力（3分）
（2）应加强培养学生知识整合力（3分）
3建议：
（1）课程标准基精神求开发微课
（2）控制视频时长宜长短
（3）应抓住重难点问题
（4）考虑教学学生实际需
（5）做微课制作技术保障
（6）科学规划设计微课增强微课系统性完整性
（7）转变微课告诉展开方式加强微课知识发生程呈现
（点2分答中四点满分超8分）
五理应题
答：1述教育现象说明材料中学生着年级递升受教育时间增加知识量扩学生教师书赖盲迷信程度越越重（5分）方面教师教学中注重培养学生解题力忽视学生分析解决问题力批判质疑精神学生问题意识批判意识逐渐淡漠（5分）
2教学启示：
（1）现代教育求师生重视知识发生程倡导体验式探究式学增强学生科学理解分析力（4分）
（2）现代教育求教师应该培养学生批判意识质疑精神唯书唯减少学生权威书等迷信盲（4分）
（3）现代教育求教师应该培养学生独立思考力创新精神避免降低教育质化现象（4分）
（4）现代教育求摒弃应试教育思维推进素质教育（3分）
六理应题（35分）
1．学生学负担监测实践研究研究容：
（1）学生学负担现状调查
（2）学生学负担监测指标体系研究
（3）学生学负担监测操作流程原等研究
（4）学生学负担监测组织理研究
（5）学生学负担监测评价研究效果分析
（6）学生学负担监测结果反馈
（7）学生学负担监测队伍建设保障机制研究
（点2分答中5点10分题高分10分）
2．学生学负担监测实施策略文框架（结构合理层次分明逻辑性强）（25分）
学生学负担监测价值
（）国家社会发展
（二）学校课堂教学
（三）学生发展
二学生学负担监测操作方案
（）监测工具设计
（二）监测点流程
三监测效果分析反馈策略
（）数收集分析统计
（二）结果反馈
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教育教学理教科研水考试试题
第I卷
题号
二
三
总分
分
第II 卷
题号
四
五
六
总分
分
说明：次考试书面开卷考试考试时间120分钟
试卷分III两部分中第I卷满分70分第II卷满分80分
第I卷（教育教学理 70分）
分
阅卷
单项选择题（列题正确选项请认正确选项序号填入表相应题号空格中题2分30分）
题号
1
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3
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答案
1学阶段教学运直观形象方式中学教学采讲解式重增加体
现童身心发展种特点？ （ ）
A序性 B差异性 C衡性 D阶段性
2杜威提出五步教学法基流程 （ ）
A诱导学动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈
B设置问题情境→确定问题课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结评价
C明确结构课题资料→建立假说→推测答案→验证→出结
D解释→种类解释→掌握规律→获理解→应提高
3中国代史产生第现代学制 （ ）
A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D五四制
4教学案例教学课例两容易混淆概念列二者区述正确 （ ）
A前者围绕特定问题展开者包含元性问题
B前者问题发现分析解决线索者重叙述记录
C般表达形式前者背景+问题+问题解决+反思讨者教学设计+教学实录+教学反思
D前者较精细者较粗略
5列观点中张动物界教育教育作生物学程 （ ）
A神话起源说 B心理起源说 C生物起源说 D劳动起源说
6否理解学材料学分 （ ）
A学学 B动学动学
C意义学机械学 D发现学接受学
7身立教师表体现教师劳动特点 （ ）
A示范性 B复杂性 C创造性 D劳动方式体性
8名著教育漫话作者 （ ）
A洛克 B卢梭 C昆体良 D赫尔巴特
9君子欲化民成俗必学古王者建国君民教学先体现教育目观 （ ）
A教育目 B社会位 C科学位 D位
10．防止考试焦虑症发生学校咨询员提前学生进行集体辅导讲授放松缓解紧张方法属 （ ）
A早期干预 B缺陷矫正 C发展指导 D问题预防
11列选项中属班工作职权 （ ）
A课教师建议权 B教育教学工作权
C班级范围理决策权 D根学生表现家长奖惩权
12日常教学中选择专题教研组年级组单位集体备课形式先教师事先准备讲稿说课家评议修改变智慧集体智慧种说课类型 （ ）
A研究性说课 B示范性说课 C评性说课 D综合性说课
13活老学老体现现代教育种特点求？ （ ）
A众性 B 终身性 C 公性 D未性
14研究者选取特定研究象通控制关素操变量观察变量种研究 （ ）
A实验研究 B较研究 C案研究 D叙事研究
15音乐教师根学生现场演奏水高低学生进行评价属列评价中 （ ）
A相评价 B绝评价 C表现性评价 D程性评价
分
阅卷
二简答题（15分）
某幼园名幼放学回家意中英文单词open便告诉妈妈认识单词第字母O位妈妈惊奇问孩子认识孩子回答天幼园里老师教位妈妈纸诉状幼园告法庭理：孩子前O’会想象成太阳气球日葵飞船等现成字母严重限制孩子想象力发展请运相关教育教学理简陈述该现象法
分
阅卷
三案例分析题（25分）
节科学课刘老师正指导学生制作航模放入水中航行时学生航模刚放水面沉引周围学阵哄笑该学十分尴尬刘老师走帮位学航模捞然语重心长告诉全班学生：学笑现做航模果天身边坐轮船沉入水里会办呢？笑话予力帮助呢？遇困难时候伸出手笑话正成熟标志
根案例回答列问题：
1否赞刘老师做法？请简述理（10分）
2结合相关理教学验教学中渗透德育提出建议（15分）
第II 卷（教科研水 80分）
分
阅卷
四简答题（20分）
微课指新课程标准教学实践求时长5—10分钟视频载体记录教师课堂外教育教学程中围绕某知识点教学环节开展教学活动程深化基础教育课程改革程中关微课实践探索类研究正学生学方式产生重影响学者提出批评认种热潮学生海量课程资源中变适带学生碎片化学风险请回答问题：
1结合教学验阐述微课学生学带机遇（6分）
2 针述材料中学者批评教师利微课程中应加强培养学生方面力？（6分）
3 请结合述材料教师开发微课提出针性建议（8分）
分
阅卷
五理应题（25分）
某课题组设计道数学题某市学低中高三年段机抽取相数量学生进行测试题目样：条船载25羊19头牛1位船长求根已知条件求出船长年龄少？测试结果数学生居然算出具体结果少数学生试题合理性提出质疑质疑者低年级学生居中年级次高年级少结果教师中引起强烈反响
1述教育现象说明什问题？（10分）
2现代教育相关理念简阐述该现象教学启示（15分）
分
阅卷
六理应题（35分）
前味追求考试分数弊端较明显学生学负担较重学生学负担进行监测控制显非常重市某校
成立学生学负担监测实践研究课题组准备开展相关研究
1请学生学负担监测实践研究设计研究容（10分）
2请学生学负担监测实施策略题写篇文（呈现文框架结构
段落点）（25分）
市中学教师晋升高级专业技术职务
教育教学理教科研水考试试题参考答案
单项选择题（列题正确选项请认正确选项序号填入表相应题号空格中题2分30分）
题号
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答案
D
B
A
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C
A
A
B
D
D
A
B
A
C
二简答题（15分）
1．序性阶段性衡性身心发展基规律幼教育果违背规律提前强调知识学（没学字母年龄学字母）仅起作反会伤害幼认知发展积极性（6分）点讲位妈妈做法道理（3分）
2．孩子奇心求知欲想象力等非智力素促进动学积极探究重动幼教育应保护幼非智力素发展（6分）
三案例分析题（25分）
1．赞（3分）学科教学德育务重视德育（3分）刘老师课堂善抓住契机行身示范言语晓理全班学进行次教育（4分）
2．建议：
（1）智育德育相益彰成素质教育重组成部分首先思想重视教学德育性（3分）
（2）学科教学强调三维目标特情感态度价值观层面目标达成教师根教学容特点明确教学中渗透什样德育容（3分）
（3）教学程中常会出现生成性教育资源教师善握教育契机利资源开展针性德育（3分）
（4）德育强调方法合理德育方法时会适反教学中渗透德育味采说教灌输方法根情况选取恰方法（3分）
（5）教学中渗透德育控制度末倒置课堂教学演变成德育课否会适反时教师身德育资源做身示范（3分）
四简答题（20分）
答：1带机遇：
（1）学生更加灵活安排学时间
（2）突破学生学受教室学校等实体空间限制拓展学生学虚拟空间
（3）丰富学生学资源获取渠道减少学生学静态资源师生面面交流方式赖
（4）引导辅助性资源形式学生独立学提供便利支持
（5）需选择便利性学生更开展性化学
（点3分答中意两点满分超6分）
2力培养：
（1）应加强培养学生学资源选择重构力（3分）
（2）应加强培养学生知识整合力（3分）
3建议：
（1）课程标准基精神求开发微课
（2）控制视频时长宜长短
（3）应抓住重难点问题
（4）考虑教学学生实际需
（5）做微课制作技术保障
（6）科学规划设计微课增强微课系统性完整性
（7）转变微课告诉展开方式加强微课知识发生程呈现
（点2分答中四点满分超8分）
五理应题
答：1述教育现象说明材料中学生着年级递升受教育时间增加知识量扩学生教师书赖盲迷信程度越越重（5分）方面教师教学中注重培养学生解题力忽视学生分析解决问题力批判质疑精神学生问题意识批判意识逐渐淡漠（5分）
2教学启示：
（1）现代教育求师生重视知识发生程倡导体验式探究式学增强学生科学理解分析力（4分）
（2）现代教育求教师应该培养学生批判意识质疑精神唯书唯减少学生权威书等迷信盲（4分）
（3）现代教育求教师应该培养学生独立思考力创新精神避免降低教育质化现象（4分）
（4）现代教育求摒弃应试教育思维推进素质教育（3分）
六理应题（35分）
1．学生学负担监测实践研究研究容：
（1）学生学负担现状调查
（2）学生学负担监测指标体系研究
（3）学生学负担监测操作流程原等研究
（4）学生学负担监测组织理研究
（5）学生学负担监测评价研究效果分析
（6）学生学负担监测结果反馈
（7）学生学负担监测队伍建设保障机制研究
（点2分答中5点10分题高分10分）
2．学生学负担监测实施策略文框架（结构合理层次分明逻辑性强）（25分）
学生学负担监测价值
（）国家社会发展
（二）学校课堂教学
（三）学生发展
二学生学负担监测操作方案
（）监测工具设计
（二）监测点流程
三监测效果分析反馈策略
（）数收集分析统计
（二）结果反馈
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