学生成长际关系组计划书
组名称： 起
导 师：
督 导 员：
工作员：
理 念
际交社会生活重容发展心理调试信息沟通种层次需求满足际关系协调离开际交希善交希通交建立良关系良关系温馨怡环境中愉快学生活工作代学生中际交成困惑难题通观察总结部分致分类：
1缺少知心朋友通常正常交际关系错感觉缺少互吐衷肠肝胆相配合默契甘苦知心朋友免感孤独奈
2难交数交良特定相处良室友学父母等特定相处常会影响情绪成块心病
3交淡类学交面较宽浅层次交没影响力彼缺乏必沟通解没产生友谊种际关系难满足求会感空虚孤独失落
4感交困难渴交朋识友交力限方法欠妥身性缺陷交心理障碍等原致交意感苦恼希改变
5社交恐惧症类学际交敏感害怕极力回避接触交中紧张恐惧面红耳赤心跳加速等出现常陷入焦虑卑严重影响正常生活成长
6抵制交前类交愿类学较缺乏种愿动机意封闭孤芳赏存怪癖学生正处青年期初中阶段性格日趋成熟稳定价值观世界观基形成问题表现出独特观点立场易趋固执定程度坚持性际交中需种宽松环境
学生具体交中表现特点：格等基础交象范围容方式开放性较单纯精神性期值理想较高交中动性合作意识较强部分学少融入实际活动中导致形成合理评价处环境中位角色正确认识具体交活动程中便出现种交适症交综合症历种酸甜苦辣心理感受留阴霾严重者心灵扭曲精神紊乱甚伤伤家庭学校社会造成估量伤害设计事实施组组员组活动程中认识解学际交原理念方法体验际交感受友互动解决身际交中存困难问题增强信心集体认感宿感理架构 根马斯洛需求层次果生理安全需满足会出现感情友谊宿需渴父母朋友学等表现爱护关怀温暖信友谊爱情等渴宿承认认成集体中员交动机交行部动力引起交活动直接原交需交活动基动力动机产生基础时斯普兰格（ESpranger1924）青年期形容第二次诞生时期社会生活领域断扩际关系断复杂起开始学会深化体验际关系涵希熟练掌握交艺术美国心理学家舒茨际关系三维理书中提出际交三种基心理需求倾包容情感控制格特质观点基础阐明种际交三维倾呈现动型格特质行表现动型格特质行表现际交心理基础包括：认知情感行认知际交前提交首先通感知认识理解建立定关系情感际交调控素满意厌恶等言行际交沟通手段通言情姿行等达交目
组活动中组成员工作员引导注意理解握际交相关理加深认识改正身际交中存缺点学掌握际交艺术技巧提升认识学会沟通改善际关系表达完善超越目标目 目标：提高组员际交力建立改善际关系
目：
1引导组员认识际交重性寻求良际交进行积极探索行认知
2活动程中增强改善组员沟通交流积极运种交技巧
3鼓励组员积极进行良际交程中学反思提高成长
服务象：
1 资格：
2 特点：希提高际交力改善际关系学
组特征： 1 性质：学性发展性组
2 节数：6节
3 数：8
4 日期：2019年11月15日2019年12月26日
5 时间：定 6 点：定
招募方法：
1 组工作员该班级班协商班进行前期活动宣传班班长负责统计报名数登记姓名
2 院宣传栏张贴招募海报
3 数报名者进行解筛选部分报名者入组报名数足工作员根前期调查结果亲邀请符合条件学参加
节活动计划
第节 嗨 日期整节活动时间：（第12周）2019年11月 题：组形成组员间相互认识活动时间点目标容需物资 I）3分钟定工作者组员间认识工作者进行介绍 II）20分钟组员间初步认识解
1 分两组进行介绍
2 组组间进行交流
3 游戏：知道 规：第球介绍：***然球传说出名字：知道*** 气球2细线少许 III）5分钟 澄清组员疑问
1 工作者介绍组容目
2 回答组员提问 IV）15分钟制定组规范组员产生信赖感安全感工作员组员商量制定组协约 A4纸张彩笔干 V）7分钟组员感受组凝聚力团体合作完成务程游戏踩报纸：求组员规定时间求全部站叠成16开报纸（组员身体部位触） 报纸张 VI）20分钟展现力组整体合力提高组员合作精神游戏图画接力（组员完成幅画讲述含义意境）：
1 组员轮流纸循笔调继续追创丰富作品容
2 次讲述容含义意境 画纸张彩笔干 VII）5分钟组员意识组已组求组员简单话真切描述组 VIII）3分钟组员间加深印象时意识记住重性作业：求组员回记录天认识朋友特征（文字描述作图）
第二节 认识走进（） 日期整节活动时间：（第13周）2019年11月 题：探索分享活动时间点目标 容需物资 I）15分钟定认清价值观修正信念游戏价值拍卖：卡片列举社会生活中较重东西模拟拍卖会组织组员进行竞价抢购纸片干 II）10分钟公开游戏生日快乐：求组员四处走动找出月出生分组然先序说出生日 III）20分钟鼓励组员开放
1 画旁附特征说明
2 画乱分发寻找画
3 画家说明纸彩笔干 IV）20分钟
1 释放公开
2 加强组员间信度游戏秘密：
1 组员写出需改正发扬特点声念出
2 组员缺点提出建议家分享 纸笔干 V）15分钟增强组员间相互解交流寻找相似处
1 组员寻找想解组员进行交谈
2 作业回馈：次较什新认识解 VI）3分钟解心中印象作业：收集印象 VII）10分钟组员表达次聚会感受分享工作者记录改善组员发表次聚会法感受
第三节 认识 走进（二） 题：行认知际交程中种行认知日期整节活动时间：（第14周）2019年11月 活动时间点目 标 容需物资 I）15分钟定解解解作业反馈：印象 II）10分钟鼓励组员进行积极动际交走出际交第步1 组员列举见面方式 2 进行表演 纸笔干 III）15分钟际交中种行感性认知1 列举日常生活中喜欢讨厌行词语 2 感情色彩重轻进行排序 纸笔干 IV）30分钟引导成员面肯定游戏重点轰炸：位组员组中接受前次组活动中行表现评价评价者回话然工作者带领组员讨真实感受 V）20分钟鼓励组员勇表达解组员真实感受游戏想什：
1位组员写出画出现真实感受心理状态 2工作者请位组员发表幅作品法理解 3 原作者表达真实创作意图 纸笔干 VI）2分钟鼓励组员积极动进行际交作业：认识结交两新朋友
第四节 假 题：理心探讨学角度思考种际关系问题日期整节活动时间：（第15周）2019年12月 活动时间点目 标 容需物资 I）15分钟定组员认识更朋友促进社会交作业反馈：介绍认识新朋友 II）10分钟感受事物理解游戏撕纸： 1位组员张纸放身工作者口令撕纸 2分享：什撕出样？ 纸张干 III）10分钟组员感受种行表达方式鼓励组员表现游戏路： 1 全部组员站成排排头组员方式队伍前轮流进行 2 组员表达感受分享 IV）30分钟增强理心游戏角色扮演：组员准备种情景（角色突角色互换）分配扮演角色情景展现出描述情景卡片干 V）15分钟训练组员处理问题力针前面游戏增加情境脑激荡法鼓励组员相处解决方法 VI）2分钟探讨作业：找首喜欢适合歌曲 VII）5分钟解组员感受组员简单陈述次聚会感受
第五节 心桥 题：学种交技巧（信合作沟通理解等）日期整节活动时间：（第16周）2019年12月 活动时间点目 标 容需物资 I）15分钟定解组员思想作业回馈：请组员演绎歌曲 II）10分钟培养组信游戏扶倒实验 III）15分钟体会沟通重性团队合作精神游戏巧解千千结分享感受体验 IV）15分钟组员游戏程中体会竞争合作意义游戏夹球赛跑：两组背背夹住气球口令赛跑未犯规时少者获胜 气球礼物干 V）10分钟加强组员际交培养默契感游戏盲拾物：两组A布蒙住眼睛B某处置物A仅须B语言引导拾起该物结束分享 布物体 VI）15分钟反思成长请组员说出组员参加组前改变收获质证 VII）5分钟活动总结工作者介绍关际交书籍资料 VIII）5分钟处理离情绪1 提醒组员组已接尾声 2 通知次户外活动相关事宜 第六节 起 题：结业典礼祝福日期整节活动时间：（第17周）2019年12月 活动时间 点目 标 容需物资 23时定巩固情感友谊成果结束组户外烧烤郊游：互相评价鼓励探讨生规划前程彼赠送写祝福语卡片礼物 需资源 力：汽车系实组成员实专业分3组组3中组长协助员记录员名物资：1游戏材料 （10元组） 2烧烤郊游 （20元） 3卡片礼物 （2元）工作日程： 日 期 务第11周 周三1 约见指导老师进行活动计划指导修改 2 工作员约见班班协商具体实施方案 3 班进行关活动前期宣传周四 约见汽车系相关老师提交活动计划听取意见建议第12周 开组前1 开始招募接受报名 2 筛选确定约见参加者进行组前聚会筹备组工作第1217周 组实施第1618周反思进工作应变计划 预 计 困 难应 付 策招募足参加者亲邀请符合条件学入组报名者 筛选部分更合适学入组中途发现组员适合 考虑进行案辅导转案送心理辅导中心 评估办法： 1 开组前进行际关系诊量组节组员组前组做综合评价较否改变 2 节组员分享体会感受 3 根工作者组进行程中观察分析 4 出席率参投入程度等作评估 5 通组员倾谈知道组感受意见
第节活动容
活动时间：2019年3月11日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
3分钟
工作员组员互相认识
工作员介绍
包括姓名组中角色
10分钟
组员解组活动目组工作概计划
澄清组员疑问
工作员介绍组目计划工作员组员遵守原工作员予解答
15分钟
制定规范组成员解活动中遵守规建立安全感
1）
找出名志愿者
2）
组员说出活动中应遵循规志愿者予记录（保密）
3）
工作员引导
4）
组规范贴墙
白纸1张
彩色蜡笔2支
15分钟
组员间初步解认识增进组员间交流彼熟悉程度活跃气氛
1）
抽签派根典影视剧中情侣物分组2组
2）
组员便挑选方讨互相认识
3）
然套：（）……句式详细互相介绍方包括（姓名年龄籍贯爱特长等等）越越
抽签盒纸条干
7分钟
休息放松
讨交流听音乐
媒体
20分钟
通组讨工作员更深解组员真正需组员更解真实想法
1）
组员谈谈想组中什什期（助理工作员做记录）
2）
引发成员讨工作员予指导
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见包括工作员者组成员足发次工作建议（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）
黑板
蜡笔支
第二节活动容
活动时间：2019年3月18日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
5分钟
面工作做铺垫
1）
组员先放松做准备工作
2）
工作员做开场白介绍天活动题
10分钟
消周见带陌生感彼熟悉
1）名字连连：第说出名字爱2）第二介绍前先说＊＊面＊＊3）第三前两名字重覆遍类推名学前面学名字重述遍
30分钟
通助受助体验增加信减少防范心理
1）盲聋子游戏（信）
两组做盲做聋子盲聋子带领绕室外活动穿障碍物期间聋子动作提醒盲出声2）角色互换体验交流感受
眼罩4
5分钟
休息放松
讨交流听音乐
媒体
20分钟
组员真正需清醒认识组员更解真实
纯净水——（1）位组员张纸写出想10样东西（求诸爱情金钱家庭等较抽象名词）（2）请组员写10词中割舍3笔划掉停顿会请组员割舍3循环直剩词（3）剩心中滤杂质纯净水生追求
白纸8张
圆珠笔8支
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见包括工作员者组成员足发次工作建议（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第二次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）
黑板
蜡笔支
第三节活动容
活动时间：2019年3月25日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
25分钟
培养集体凝聚力组员体会团队力量
1）游戏——集体作画
组成员集体黑板白纸轮流循着笔调作画追创丰富作品容作画程中组员提供意见越俎代庖图画完成成员分整幅画容画部分说出感受动机
白纸1张画笔1支
40分钟
通角色扮演活动组员解际关系中语言沟通技巧熟练掌握运生活中
1）游戏——角色扮演：四幕剧设定特定情景关键词成员进行演绎情景关键词包括：两学（争）吵架劝架父母电话（爱）级级（委屈）朋友失恋（安慰）
2）表演完表演者观众评价四段表演联系生活交流感想
四幕剧纸牌
5分钟
休息放松
讨交流听音乐
媒体
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见包括工作员者组成员足发次工作建议
（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第三次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）
黑板
蜡笔支
第四节活动容
活动时间：2019年4月1日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
5分钟
承启作
1）工作员带领组员回顾次活动容引入次活动容
40分钟
组员通讨生活中存问题谈问题症结提出意见通家努力找解决方法时树立组员困难面前正确心态坚持懈
1）玫瑰幻想：位组员放松静静思考生活中遇种种问题（包括学生活际交沟通爱情等等）5分钟时间播放轻音乐
2）成员互相分享验适出建议者组员探讨解决良策（助理工作员做记录）3）工作者予提示引导成员相信绝放弃出鼓励性观点
轻音乐
5分钟
放松情绪调节身心
观相信MTV
媒体
20分钟
帮助组员澄清价值偏价值反差认彼价值选择相信价值
1）游戏——价值拍卖会：工作者列拍卖品卡片逐公开求组员拥总金额购买列物品拥相金额持分卖项价值开价高者购拍卖完组进行讨分享成员间价值选择偏价值选择相原感受
2）拍卖物品：智力相貌性格品沟通力健康生命3）工作员澄清价值物价
拍卖卡片7
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见包括工作员者组成员足发次工作建议（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第四次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）
黑板
蜡笔支
第五节活动容
活动时间：2019年4月8日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
25分钟
成员认清优缺点加强相互支持增进组凝聚力
ⅳ）游戏——画：组员白纸面画画面分写出优缺点座右铭改正缺点预计困难持引导组员分享画写容提出困难予建议
白纸8张
圆珠笔笔8支
20分钟
通游戏组员知道团队做重性家彼影响
1）背背四坐凳子着面2）然凳子抽掉坚持时间越长算赢
凳子四张
5分钟
休息放松
讨交流听音乐
媒体
25分钟
1）麻花跳
：学员导师指导时侯玩编花篮游戏方法腿绞起
2）家站先时针转5圈逆时针转5圈
3）稳定走5米距离方法限 4）先四组然换八组
相关讨：该项活动中互相协调配合转程中会晕前进程中速度会快该游戏需家团结家该时刻想处团队中互相配合完成务
5）注意事项：注意转太晕时适休息贫血者参加该游戏
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见：组团结致心协力包括工作员者组成员足发（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第五次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）叮嘱组员次聚会时带零食
黑板
蜡笔支
第六节活动容
活动时间：2019年4月15日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需
物资
40分钟
组员解印象评价巩固彼支持联系
ⅱ）重点轰炸：组员次台组员说出印象包括优点缺点建议等轰炸回应轰炸回应
20分钟
解组员次组活动感受
1)心网：
八围成圈圈毛线端中住毛线团抛七中2）抛皆须手持毛线
注：接毛线时言说出参加次活动感受包括收获意见
毛线团
10分钟
组员重温组活动容成长历程
1）茶话会：持带领家回顾组开展情况说明组结束
组活动容流程图水果瓜子水干
10分钟
通问卷全面解组员次活动收获法
填写份问卷（详见附录四）
问卷
圆珠笔
10分钟
良气氛中结束组做善始善终
工作员感谢家参加组员告
背景音乐
八预计困难应变计划
预计困难
应付方法
1）招募足够组员
加宣传力度延长招募时间找认识符合条件朋友参加
2）工作员事兼顾组活动
工作员次活动时活动情况组中策划员分享家解活动情况
3）参加者守时早退迟
报名时申明组纪律违反组纪律两次取消资格
4）法预订社工实验室
时调整时间确定通知参加者
根活动容需太活动空间活动点改教学楼教室里
5）组员活动中表现积极影响组正常进行沉默太
工作员助理工作员协调配合放开拘束充分调动家积极性参度
果述措施凑效考虑调整工作员反思活动合理性时作出调整改善
6）组初期组员提出退出
工作员解原果组员坚持退出补充组员数提出退出工作员召开组会议检讨活动容讨备选计划
九评估方法
1．次活动结束工作员会填写张评估表（附录三）
2．组工作阶段组员安排完成份评估问卷（附录四）具体指标组活动效果进行评估
3．次活动组员间互相交流分享
4．出勤率投入程度作评估标准
5．
次活动作组活动情况记录表活动结束进行讨分享反思提出改进办法次力改正
十组成员行守
1保密原：组信息应部分享告诉
2应做决定坚持决原
3
组开放抒见
时注意尺度
4团体中位成员负责团结合作营造舒适发表意见环境
5知道尊重观点非批判性原：欢迎意见批判正确错误批驳观点
6成员间态度真诚互相分享成长
十费预算
1宣传费：10元
2活动费：10元
3零食费：5元
4总计25元
十三附录
附录：招募广告
相信学生成长组现开始招募啦
否学生活闲适倍感迷惘助呢？
否交际力苦恼呢？
否难融入群体心感孤单呢？
社会工作系相信学生成长组工作员学生群体中开展成长组运社会工作专业理念新生适应性问题根出发点通开展系列活动（游戏茶话会等）学际沟通技巧增强信心更帮助成长
想探索成长？相信成功属赶快加入吧
里更承诺严格遵循保密原社会工作助助理念竭诚您服务欢迎您加入
时间：周三
午2：00―3：30（根组员情况调整）
点：社会工作实验室
容：探索际交等题成长组
适合群：生活迷茫助难适应学生活善交际者着浓厚兴趣渴成长
理取：义行义
活动方式：种游戏会谈心里测试问卷
持：三学生
意者联系：
电话：
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学生成长际关系组计划书
组名称： 起
导 师：
督 导 员：
工作员：
理 念
际交社会生活重容发展心理调试信息沟通种层次需求满足际关系协调离开际交希善交希通交建立良关系良关系温馨怡环境中愉快学生活工作代学生中际交成困惑难题通观察总结部分致分类：
1缺少知心朋友通常正常交际关系错感觉缺少互吐衷肠肝胆相配合默契甘苦知心朋友免感孤独奈
2难交数交良特定相处良室友学父母等特定相处常会影响情绪成块心病
3交淡类学交面较宽浅层次交没影响力彼缺乏必沟通解没产生友谊种际关系难满足求会感空虚孤独失落
4感交困难渴交朋识友交力限方法欠妥身性缺陷交心理障碍等原致交意感苦恼希改变
5社交恐惧症类学际交敏感害怕极力回避接触交中紧张恐惧面红耳赤心跳加速等出现常陷入焦虑卑严重影响正常生活成长
6抵制交前类交愿类学较缺乏种愿动机意封闭孤芳赏存怪癖学生正处青年期初中阶段性格日趋成熟稳定价值观世界观基形成问题表现出独特观点立场易趋固执定程度坚持性际交中需种宽松环境
学生具体交中表现特点：格等基础交象范围容方式开放性较单纯精神性期值理想较高交中动性合作意识较强部分学少融入实际活动中导致形成合理评价处环境中位角色正确认识具体交活动程中便出现种交适症交综合症历种酸甜苦辣心理感受留阴霾严重者心灵扭曲精神紊乱甚伤伤家庭学校社会造成估量伤害设计事实施组组员组活动程中认识解学际交原理念方法体验际交感受友互动解决身际交中存困难问题增强信心集体认感宿感理架构 根马斯洛需求层次果生理安全需满足会出现感情友谊宿需渴父母朋友学等表现爱护关怀温暖信友谊爱情等渴宿承认认成集体中员交动机交行部动力引起交活动直接原交需交活动基动力动机产生基础时斯普兰格（ESpranger1924）青年期形容第二次诞生时期社会生活领域断扩际关系断复杂起开始学会深化体验际关系涵希熟练掌握交艺术美国心理学家舒茨际关系三维理书中提出际交三种基心理需求倾包容情感控制格特质观点基础阐明种际交三维倾呈现动型格特质行表现动型格特质行表现际交心理基础包括：认知情感行认知际交前提交首先通感知认识理解建立定关系情感际交调控素满意厌恶等言行际交沟通手段通言情姿行等达交目
组活动中组成员工作员引导注意理解握际交相关理加深认识改正身际交中存缺点学掌握际交艺术技巧提升认识学会沟通改善际关系表达完善超越目标目 目标：提高组员际交力建立改善际关系
目：
1引导组员认识际交重性寻求良际交进行积极探索行认知
2活动程中增强改善组员沟通交流积极运种交技巧
3鼓励组员积极进行良际交程中学反思提高成长
服务象：
1 资格：
2 特点：希提高际交力改善际关系学
组特征： 1 性质：学性发展性组
2 节数：6节
3 数：8
4 日期：2019年11月15日2019年12月26日
5 时间：定 6 点：定
招募方法：
1 组工作员该班级班协商班进行前期活动宣传班班长负责统计报名数登记姓名
2 院宣传栏张贴招募海报
3 数报名者进行解筛选部分报名者入组报名数足工作员根前期调查结果亲邀请符合条件学参加
节活动计划
第节 嗨 日期整节活动时间：（第12周）2019年11月 题：组形成组员间相互认识活动时间点目标容需物资 I）3分钟定工作者组员间认识工作者进行介绍 II）20分钟组员间初步认识解
1 分两组进行介绍
2 组组间进行交流
3 游戏：知道 规：第球介绍：***然球传说出名字：知道*** 气球2细线少许 III）5分钟 澄清组员疑问
1 工作者介绍组容目
2 回答组员提问 IV）15分钟制定组规范组员产生信赖感安全感工作员组员商量制定组协约 A4纸张彩笔干 V）7分钟组员感受组凝聚力团体合作完成务程游戏踩报纸：求组员规定时间求全部站叠成16开报纸（组员身体部位触） 报纸张 VI）20分钟展现力组整体合力提高组员合作精神游戏图画接力（组员完成幅画讲述含义意境）：
1 组员轮流纸循笔调继续追创丰富作品容
2 次讲述容含义意境 画纸张彩笔干 VII）5分钟组员意识组已组求组员简单话真切描述组 VIII）3分钟组员间加深印象时意识记住重性作业：求组员回记录天认识朋友特征（文字描述作图）
第二节 认识走进（） 日期整节活动时间：（第13周）2019年11月 题：探索分享活动时间点目标 容需物资 I）15分钟定认清价值观修正信念游戏价值拍卖：卡片列举社会生活中较重东西模拟拍卖会组织组员进行竞价抢购纸片干 II）10分钟公开游戏生日快乐：求组员四处走动找出月出生分组然先序说出生日 III）20分钟鼓励组员开放
1 画旁附特征说明
2 画乱分发寻找画
3 画家说明纸彩笔干 IV）20分钟
1 释放公开
2 加强组员间信度游戏秘密：
1 组员写出需改正发扬特点声念出
2 组员缺点提出建议家分享 纸笔干 V）15分钟增强组员间相互解交流寻找相似处
1 组员寻找想解组员进行交谈
2 作业回馈：次较什新认识解 VI）3分钟解心中印象作业：收集印象 VII）10分钟组员表达次聚会感受分享工作者记录改善组员发表次聚会法感受
第三节 认识 走进（二） 题：行认知际交程中种行认知日期整节活动时间：（第14周）2019年11月 活动时间点目 标 容需物资 I）15分钟定解解解作业反馈：印象 II）10分钟鼓励组员进行积极动际交走出际交第步1 组员列举见面方式 2 进行表演 纸笔干 III）15分钟际交中种行感性认知1 列举日常生活中喜欢讨厌行词语 2 感情色彩重轻进行排序 纸笔干 IV）30分钟引导成员面肯定游戏重点轰炸：位组员组中接受前次组活动中行表现评价评价者回话然工作者带领组员讨真实感受 V）20分钟鼓励组员勇表达解组员真实感受游戏想什：
1位组员写出画出现真实感受心理状态 2工作者请位组员发表幅作品法理解 3 原作者表达真实创作意图 纸笔干 VI）2分钟鼓励组员积极动进行际交作业：认识结交两新朋友
第四节 假 题：理心探讨学角度思考种际关系问题日期整节活动时间：（第15周）2019年12月 活动时间点目 标 容需物资 I）15分钟定组员认识更朋友促进社会交作业反馈：介绍认识新朋友 II）10分钟感受事物理解游戏撕纸： 1位组员张纸放身工作者口令撕纸 2分享：什撕出样？ 纸张干 III）10分钟组员感受种行表达方式鼓励组员表现游戏路： 1 全部组员站成排排头组员方式队伍前轮流进行 2 组员表达感受分享 IV）30分钟增强理心游戏角色扮演：组员准备种情景（角色突角色互换）分配扮演角色情景展现出描述情景卡片干 V）15分钟训练组员处理问题力针前面游戏增加情境脑激荡法鼓励组员相处解决方法 VI）2分钟探讨作业：找首喜欢适合歌曲 VII）5分钟解组员感受组员简单陈述次聚会感受
第五节 心桥 题：学种交技巧（信合作沟通理解等）日期整节活动时间：（第16周）2019年12月 活动时间点目 标 容需物资 I）15分钟定解组员思想作业回馈：请组员演绎歌曲 II）10分钟培养组信游戏扶倒实验 III）15分钟体会沟通重性团队合作精神游戏巧解千千结分享感受体验 IV）15分钟组员游戏程中体会竞争合作意义游戏夹球赛跑：两组背背夹住气球口令赛跑未犯规时少者获胜 气球礼物干 V）10分钟加强组员际交培养默契感游戏盲拾物：两组A布蒙住眼睛B某处置物A仅须B语言引导拾起该物结束分享 布物体 VI）15分钟反思成长请组员说出组员参加组前改变收获质证 VII）5分钟活动总结工作者介绍关际交书籍资料 VIII）5分钟处理离情绪1 提醒组员组已接尾声 2 通知次户外活动相关事宜 第六节 起 题：结业典礼祝福日期整节活动时间：（第17周）2019年12月 活动时间 点目 标 容需物资 23时定巩固情感友谊成果结束组户外烧烤郊游：互相评价鼓励探讨生规划前程彼赠送写祝福语卡片礼物 需资源 力：汽车系实组成员实专业分3组组3中组长协助员记录员名物资：1游戏材料 （10元组） 2烧烤郊游 （20元） 3卡片礼物 （2元）工作日程： 日 期 务第11周 周三1 约见指导老师进行活动计划指导修改 2 工作员约见班班协商具体实施方案 3 班进行关活动前期宣传周四 约见汽车系相关老师提交活动计划听取意见建议第12周 开组前1 开始招募接受报名 2 筛选确定约见参加者进行组前聚会筹备组工作第1217周 组实施第1618周反思进工作应变计划 预 计 困 难应 付 策招募足参加者亲邀请符合条件学入组报名者 筛选部分更合适学入组中途发现组员适合 考虑进行案辅导转案送心理辅导中心 评估办法： 1 开组前进行际关系诊量组节组员组前组做综合评价较否改变 2 节组员分享体会感受 3 根工作者组进行程中观察分析 4 出席率参投入程度等作评估 5 通组员倾谈知道组感受意见
第节活动容
活动时间：2019年3月11日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
3分钟
工作员组员互相认识
工作员介绍
包括姓名组中角色
10分钟
组员解组活动目组工作概计划
澄清组员疑问
工作员介绍组目计划工作员组员遵守原工作员予解答
15分钟
制定规范组成员解活动中遵守规建立安全感
1）
找出名志愿者
2）
组员说出活动中应遵循规志愿者予记录（保密）
3）
工作员引导
4）
组规范贴墙
白纸1张
彩色蜡笔2支
15分钟
组员间初步解认识增进组员间交流彼熟悉程度活跃气氛
1）
抽签派根典影视剧中情侣物分组2组
2）
组员便挑选方讨互相认识
3）
然套：（）……句式详细互相介绍方包括（姓名年龄籍贯爱特长等等）越越
抽签盒纸条干
7分钟
休息放松
讨交流听音乐
媒体
20分钟
通组讨工作员更深解组员真正需组员更解真实想法
1）
组员谈谈想组中什什期（助理工作员做记录）
2）
引发成员讨工作员予指导
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见包括工作员者组成员足发次工作建议（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）
黑板
蜡笔支
第二节活动容
活动时间：2019年3月18日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
5分钟
面工作做铺垫
1）
组员先放松做准备工作
2）
工作员做开场白介绍天活动题
10分钟
消周见带陌生感彼熟悉
1）名字连连：第说出名字爱2）第二介绍前先说＊＊面＊＊3）第三前两名字重覆遍类推名学前面学名字重述遍
30分钟
通助受助体验增加信减少防范心理
1）盲聋子游戏（信）
两组做盲做聋子盲聋子带领绕室外活动穿障碍物期间聋子动作提醒盲出声2）角色互换体验交流感受
眼罩4
5分钟
休息放松
讨交流听音乐
媒体
20分钟
组员真正需清醒认识组员更解真实
纯净水——（1）位组员张纸写出想10样东西（求诸爱情金钱家庭等较抽象名词）（2）请组员写10词中割舍3笔划掉停顿会请组员割舍3循环直剩词（3）剩心中滤杂质纯净水生追求
白纸8张
圆珠笔8支
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见包括工作员者组成员足发次工作建议（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第二次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）
黑板
蜡笔支
第三节活动容
活动时间：2019年3月25日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
25分钟
培养集体凝聚力组员体会团队力量
1）游戏——集体作画
组成员集体黑板白纸轮流循着笔调作画追创丰富作品容作画程中组员提供意见越俎代庖图画完成成员分整幅画容画部分说出感受动机
白纸1张画笔1支
40分钟
通角色扮演活动组员解际关系中语言沟通技巧熟练掌握运生活中
1）游戏——角色扮演：四幕剧设定特定情景关键词成员进行演绎情景关键词包括：两学（争）吵架劝架父母电话（爱）级级（委屈）朋友失恋（安慰）
2）表演完表演者观众评价四段表演联系生活交流感想
四幕剧纸牌
5分钟
休息放松
讨交流听音乐
媒体
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见包括工作员者组成员足发次工作建议
（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第三次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）
黑板
蜡笔支
第四节活动容
活动时间：2019年4月1日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
5分钟
承启作
1）工作员带领组员回顾次活动容引入次活动容
40分钟
组员通讨生活中存问题谈问题症结提出意见通家努力找解决方法时树立组员困难面前正确心态坚持懈
1）玫瑰幻想：位组员放松静静思考生活中遇种种问题（包括学生活际交沟通爱情等等）5分钟时间播放轻音乐
2）成员互相分享验适出建议者组员探讨解决良策（助理工作员做记录）3）工作者予提示引导成员相信绝放弃出鼓励性观点
轻音乐
5分钟
放松情绪调节身心
观相信MTV
媒体
20分钟
帮助组员澄清价值偏价值反差认彼价值选择相信价值
1）游戏——价值拍卖会：工作者列拍卖品卡片逐公开求组员拥总金额购买列物品拥相金额持分卖项价值开价高者购拍卖完组进行讨分享成员间价值选择偏价值选择相原感受
2）拍卖物品：智力相貌性格品沟通力健康生命3）工作员澄清价值物价
拍卖卡片7
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见包括工作员者组成员足发次工作建议（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第四次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）
黑板
蜡笔支
第五节活动容
活动时间：2019年4月8日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需物资
25分钟
成员认清优缺点加强相互支持增进组凝聚力
ⅳ）游戏——画：组员白纸面画画面分写出优缺点座右铭改正缺点预计困难持引导组员分享画写容提出困难予建议
白纸8张
圆珠笔笔8支
20分钟
通游戏组员知道团队做重性家彼影响
1）背背四坐凳子着面2）然凳子抽掉坚持时间越长算赢
凳子四张
5分钟
休息放松
讨交流听音乐
媒体
25分钟
1）麻花跳
：学员导师指导时侯玩编花篮游戏方法腿绞起
2）家站先时针转5圈逆时针转5圈
3）稳定走5米距离方法限 4）先四组然换八组
相关讨：该项活动中互相协调配合转程中会晕前进程中速度会快该游戏需家团结家该时刻想处团队中互相配合完成务
5）注意事项：注意转太晕时适休息贫血者参加该游戏
15分钟
组员表达次聚会感觉令工作员明白组法意见工作员中改善位组员解感受
邀请组员简单说出次聚会感受意见：组团结致心协力包括工作员者组成员足发（助理工作员记录）
5分钟
总结介绍第五次聚会时情况次活动做铺垫
工作员总结天活动情况说出法感受强调次活动时间点提醒组员积极参（日感言：组员走前黑板留鼓励句话）叮嘱组员次聚会时带零食
黑板
蜡笔支
第六节活动容
活动时间：2019年4月15日14：00—15：3090分钟
点：社会工作实验室
时间
目标
容
需
物资
40分钟
组员解印象评价巩固彼支持联系
ⅱ）重点轰炸：组员次台组员说出印象包括优点缺点建议等轰炸回应轰炸回应
20分钟
解组员次组活动感受
1)心网：
八围成圈圈毛线端中住毛线团抛七中2）抛皆须手持毛线
注：接毛线时言说出参加次活动感受包括收获意见
毛线团
10分钟
组员重温组活动容成长历程
1）茶话会：持带领家回顾组开展情况说明组结束
组活动容流程图水果瓜子水干
10分钟
通问卷全面解组员次活动收获法
填写份问卷（详见附录四）
问卷
圆珠笔
10分钟
良气氛中结束组做善始善终
工作员感谢家参加组员告
背景音乐
八预计困难应变计划
预计困难
应付方法
1）招募足够组员
加宣传力度延长招募时间找认识符合条件朋友参加
2）工作员事兼顾组活动
工作员次活动时活动情况组中策划员分享家解活动情况
3）参加者守时早退迟
报名时申明组纪律违反组纪律两次取消资格
4）法预订社工实验室
时调整时间确定通知参加者
根活动容需太活动空间活动点改教学楼教室里
5）组员活动中表现积极影响组正常进行沉默太
工作员助理工作员协调配合放开拘束充分调动家积极性参度
果述措施凑效考虑调整工作员反思活动合理性时作出调整改善
6）组初期组员提出退出
工作员解原果组员坚持退出补充组员数提出退出工作员召开组会议检讨活动容讨备选计划
九评估方法
1．次活动结束工作员会填写张评估表（附录三）
2．组工作阶段组员安排完成份评估问卷（附录四）具体指标组活动效果进行评估
3．次活动组员间互相交流分享
4．出勤率投入程度作评估标准
5．
次活动作组活动情况记录表活动结束进行讨分享反思提出改进办法次力改正
十组成员行守
1保密原：组信息应部分享告诉
2应做决定坚持决原
3
组开放抒见
时注意尺度
4团体中位成员负责团结合作营造舒适发表意见环境
5知道尊重观点非批判性原：欢迎意见批判正确错误批驳观点
6成员间态度真诚互相分享成长
十费预算
1宣传费：10元
2活动费：10元
3零食费：5元
4总计25元
十三附录
附录：招募广告
相信学生成长组现开始招募啦
否学生活闲适倍感迷惘助呢？
否交际力苦恼呢？
否难融入群体心感孤单呢？
社会工作系相信学生成长组工作员学生群体中开展成长组运社会工作专业理念新生适应性问题根出发点通开展系列活动（游戏茶话会等）学际沟通技巧增强信心更帮助成长
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里更承诺严格遵循保密原社会工作助助理念竭诚您服务欢迎您加入
时间：周三
午2：00―3：30（根组员情况调整）
点：社会工作实验室
容：探索际交等题成长组
适合群：生活迷茫助难适应学生活善交际者着浓厚兴趣渴成长
理取：义行义
活动方式：种游戏会谈心里测试问卷
持：三学生
意者联系：
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