教师在教科研活动中的主体作用的研究

教师教科研活动中体作研究
　　教师教科研活动体充分发挥教师动性积极性教师群策群力教科研活动产生更效果反教科研活动难达预期目
　　教科研活动中教师常常处动位心态情绪消极究原三点：教师教科研活动意义缺乏正确认识认幼园接触3—6岁幼孩子带着花精力搞教科研说幼教师毕业幼师范学校专业素质理功底薄研究水低没法搞教科研二教科研活动形式单总业务园长教研组长说念讲教师味记录听讲三教科研活动容常着流行风走外面流行研究什幼园着模仿搬会分析长身特点基础选择吸收搞教师风摇摆定兴趣
　　调动教师参加教科研活动积极性园着力三方面入手积极鼓励教师参加教科研活动胆发表见解充分发挥教师教科研活动中体作
　　加强思想理强化教科研意识
　　教育科学研究运科学理方法意识目计划教育领域中现象问题进行研究认识活动通教育科学研究探索认识教育教学规律提高教育教学质量推动教育发展说教育科学研究新世纪教育工作需培养未需提高教师素质需教育理规范化需作园长应教科研放幼园工作重位置优先考虑安排树立科研兴园工作指导方针加强教科研思想理反复宣传教科研活动重性必性消教师畏难情绪帮助教师教育发展身发展角度认识理解教科研必性唤起教师投身教科研觉性园领导身体力行带动骨干教师进行示范结合实际工作扎实开展教科研工作：园领导参进行幼日活动中保教结合思想渗透开展幼体育教育活动幼珠心算教育幼听读游戏识字教育等研究激发教师参教科研热情
　　二创设民等谐研究氛围
　　首先园领导教研组长作教科研活动理者应树立正确教师观尊重教师解教师实际水需求允许教师间存体差异教科研活动中教师保持格等做指导者做等参者教师研讨虚心听取意见时鼓励肯定教师创见善提出教师存问题启发教师思考种宽松谐研究氛围理者教师间心理距离缩教师产生认感价值感乐顾忌表达观点见解
　　第二理者应实际出发解教师研究需解决教师工作中难点困惑重点研究需融入教师需求中教师断增长需研究突破口园常采现场观察法问卷调查法组讨法解教师实际工作中存问题疑惑教科研活动容意见建议样确定教科研活动容受教师欢迎切合教师实际需增强教师翁意识前园教研观摩活动基园领导确定观摩容选调查表中许教师认样做定局限性利调动教师积极性园领导根家意见指定观摩报观摩结合起方面通层层竞争选拔选出优秀教师参加教研观摩活动方面力弱教师提供机会通指导参教研观摩活动取成功基础
　　第三改变理者言堂独角戏教科研活动方式采丰富彩形式开展教科研活动注重发挥群体智慧集思广益相互交流取长补短研讨提高活动质量园教科研活动形式：
　　1运集体学学相结合方法组织教师学研究幼教育学心理学教育科研知识等基理
　　2邀请关幼教专家园作教科研专题讲座现场观摩教师存提出问题进行释疑指导
　　3教师围绕定题进行轮流讲讲事先做准备工作熟悉讲容设计出讨题目组织家开展讨进行总结
　　4常开展教研观摩活动认真进行评析提出合理建议
　　5计划分期分批组织教师南京海苏州等幼园进行观摩活动回家传达验做法开展研究讨
　　6家长行开展教科研成果汇报评活动
　　三鼓励教师积极实践动学勤思考善总结努力发挥身潜力
　　教研程教师正确教育理转化教育实践程教师日常教育活动研究性实践活动转化程理者鼓励教师动学教育理创造性运实践中勤思考善总结努力发挥身潜力促验型教师学者型教师转变成适应二十世纪幼教事业发展教育工作者实际工作中发现教师怕开展体育活动活动中求稳怕乱竞赛时总孩子排着长长队伍等活动容没新意结果幼玩兴活动量达针情况组织教师查阅关资料认真研究存问题商讨策设计班体育游戏扭扭虫教育活动利迷彩布袋作扭扭虫体育活动器具受孩子欢迎开始试教程中幼兴趣浓通幼脉搏测试发现幼活动量高潮早出现准备阶段通教师学思考建议执教者活动中注意集体活动活动相结合运慢慢爬快快爬滚滚躺休息等口令活动动静交四路队次进行赛改十字队形场四角时赛减少幼等时间增加教具饼干增扭扭虫运饼干频率效控制幼活动量项体育活动参加扬州市学科观摩活动中取圆满成功获关专家高度评价
　　通系列措施园教科研活动开展明显起色教师参加教科研活动外部求转化部动机出现争着搞课题研究费外出参观学等前未现象说明教师体作充分发挥

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