第课 画
教学容画
教学目
1学生知道方面介绍物
2解介绍物种方法
3帮助学生正确认识解
教学重点
1描写外貌必面面俱抓住特点整体勾勒
2根性格特点选取合适事例
教学难点
1 外貌描写性格服务
2 事例中细致刻画物动作神态突出特点
课前准备镜子课件
课时安排四课时
教学程
第课时
师做介绍
二 登记学生资料（发纸片学生根黑板项目进行填写课整理发登记表进行填写速度较慢根实际情况选择）
三 书包课写名字抄写学生必知行课时间老师电话等
四 发作业讲解封面填写求
五 宣读班级制度
六 做游戏师生互相加深解调查学生语文第课解学校学生作文求
七 学生分组制定组口号课时候竞赛形式进行激励学生更认真积极学
第二课时
趣味导入：(10ˊ)
学想成功？知道成功第素什？信老师天教增强信绝招：魔镜练法（面镜子着说：真美（帅）然说说里长）引导学生外貌进行细致描写
：长爱尖尖瓜子脸镶嵌着双水汪汪眼睛长长眼睫毛鼻梁高高
说长范冰冰呢
学准确优美语言描述天学第课画
二佳作品读：（范文中总结出构思模式 20ˊ）
1导入：独二复制作文中众
2阅读谁标出然段序号
3谁？特点？谁口中知？
带着问题分角色朗读全文
镜子
枕头
试卷
电脑
学
老师
爸妈
（想想：谁呢？）
谁
4文章开头结尾什特点？
5点评：篇作文构思新颖写作角度独特描写镜子试卷电脑身边法较全面文章语言天真幽默富童趣读起意思值学
三鬼家
（）快速阅读爱幻想(10ˊ)
1 文中什样出？
爱幻想
雪想……
走林荫道想……
2 点评：作者幻想两种情境样子行文流畅语言优美突出特点
第三课时
（二）阅读阳光少年(10ˊ)
1什说阳光少年？方面介绍？
阳光少年
（开朗活泼）
0）
0
爱书法
爱象棋
爱运动
力
乐助
走林荫道想……
（快乐）
0）
0
2点评：作者全方面介绍展现阳光少年风采采总分总结构条理清晰题鲜明
四情报总结 (做笔记朗读理解记忆 10ˊ)
介绍时候样显众呢？天学三种方法：
——整体勾勒 物进行全方位描写阳光少年
——突出典型 抓住突出特点写 爱幻想女孩
——侧面烘托 通评价者表现众处 谁
五练兵：（重点20ˊ）
学生选择中种方法介绍先模仿例文写出构思模式口头举例根容探讨题目（题目举例）
——整体勾勒：优点缺点画
——突出典型：＿＿＿______迷
——侧面烘托：家眼中面
六结：
天学什？需注意事项？（情报总结）
第四课时
七课堂作文：
参考题目拟
八课外作业：(阅读中积累写素材)
1 阅读B 3男子汉点评抄写词句青草
2 阅读B5野孩子点评完成阅读训练
九板书设计：
画
◎侧面烘托
0）
0
镜子
枕头
试卷
电脑
学
老师
爸妈
……
◎突出典型
0）
0
谁
家眼中
面
爱幻想
______
____迷
雪想……
走林荫道想……
爱书法
爱象棋
爱运动
力
乐助
走林荫道想……
阳光少年
（开朗活泼）
优点缺点
说说
0）
0
◎整体勾勒
0）
0
**说明：
期次课分四课时波浪线标注板书知识点
第课时：点评课先复节课知识点分析作文中出现闪光点足重点读两篇学生优秀作文学生说说里师补充订正家庭作业时间玩游戏放松
第二三课时：正课时间
第四课时：堂作文
面第二课开始出现第节点评课
第二课亲坊
教学容亲坊
教学目
1学生进行情感教育明白亲重性
2抓住物某特点展开具体事例体现物性格特点
3练细节描写物性格服务
教学重点
1语言描写符合物身份
2动作描写鲜明事例典型描写生动
教学难点
动作描写具体准确典型结合语言描写丰富物形象
课时安排四课时
课前准备蒙眼睛布课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
游戏导入：(10ˊ)
第轮：蒙住学生眼睛教室中独行途中设置障碍走完采访学生：前进程中什感受？（害怕 知前方什）
第二轮：指派名学生充亲角色扶着该生通设置障碍说感受（放心陪身边）
结：亲带温暖信安全感带克服困难勇气重天起走进亲坊感受亲情温暖（ 板书课题：二亲坊）
二 回顾写三种方法(5ˊ)
1 整体勾勒 物进行全方位描写阳光少年
2 突出典型 抓住突出特点写 爱幻想女孩
3 侧面烘托 通评价者表现众处 谁
天学写亲样三种方法
欣赏篇文章思考作者种方法
三 范文分析：吾家妹(15ˊ)
1读回答种方法（突出典型）
2文中妹妹什样孩？里出？
3选两学生表演现文中情景（学生进步明白刻画语言动作重性）
4篇文章写？里？
5点评：篇文章细致描写妹妹电视突场面体现妹妹调皮淘气带欢乐特点尤刻画妹妹语言动作句子特色
四 佳作欣赏：N 面老妈(10ˊ)
1 快速阅读回答种方法写（整体勾勒）
2 文中介绍妈妈面？面？
3 作者通什体现妈妈温柔漂亮？（外貌事例）
4 篇文章里？中什启示？
什独特处？（特点标题清晰醒目）
5 点评：篇文章角度入手选取日常生活中件事表现妈妈特点运标题手法文章层次分明结构清楚外文语言生动幽默颇生活情趣
第三课时
五情报总结：(5ˊ)
物特点外貌语言动作心理方面表现写时抓住反映（）特点细节刻画
1外貌描写形象指物面貌衣着身材神情姿态等描写通常选取外表鲜明部分进行特写表现物性格服务
2通事例体现物特点
①语言描写生动符合物年龄历身份文化教养等特点揭示物思想面貌吾家妹
②动作描写具体生动仅写出物做什写出样做什样做
③标题文章条理更清晰
3结尾表达物法（喜爱提意见希建议……）
六 口头练兵(30ˊ)
1亲呢？
2性格特点面词语分表示种性格？
游戏连连（增强学生兴趣引导学生生活中选取事例）
纸老虎
糊涂虫
哭包
铁公鸡
捣蛋鬼
馋猫
明事理糊里糊涂
吝啬气
馋嘴贪吃
外表厉害
调皮淘气
娇气爱哭
3 刚家出示词语绰号概括物特点什样事例深刻印象呢？外貌展现呢？举例：
纸老虎：
外貌：总板着面孔眼睛然特神总流露出种严厉目光
事例：喜欢家声嚷嚷家理
爱哭包：
外貌：圆圆脸蛋镶嵌着水汪汪眼睛常常嘴巴撇金豆豆掉
事例：吓唬哭
……
4 思考写出构思模式例：
（引导：想写谁？引导学生找出明显特点举出相关事例）
气妈妈
（突出典型）
牙膏完许扔批评浪费
买件衣服店讨价价烦
学方
潇洒老爸
（整体勾勒）
烟鬼——妈妈次劝说然效
足球迷——世界杯铁杆粉丝霸占电视
先进工作者——工作兢兢业业获奖励
七结：天学什？点？（情报总结）
第四课时
八课堂作业
选择熟悉（喜欢）亲写什特点？运学方法介绍家吧
题目参考：家______绰号题
__________气妈妈
九课外作业(学生更全面解认识描述)
1阅读亲坊抄写词句青草思考文中作者样通外貌体现物性格
2阅读老妈分完成课阅读训练
十板书设计：
二亲坊
1外貌描写形象表现物性格服务
2通事例体现物特点
①语言描写生动符合物身份
②动作描写具体生动
③标题文章条理更清晰
3结尾表达物法
（喜爱提意见希建议……）
第三课 众生相（师生图）
教学容众生相师生图两课合课师生图
教学目
1 引导学生生活中积累素材作文中灵活运种素材
2 根写作容安排文章结构掌握种开头结尾方法
3 现象质学身闪光点
教学重点
1学会选材体现物性格品质
2掌握写作文种开头结尾方法
教学难点
1 教会学生生活素材材料角度表达题
2 学生进行情感教育身处
课时安排四课时
课前准备卡片课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
游戏导入：(5ˊ)
1猜猜
卡片分写着营业员交警医生清洁工司机……
学生张卡片表演学生猜种职业
2导入课题：
社会家庭形形色色行业细心观察身边走会样体会天请学手中笔赞美身边（板书：三众生相）
二范文分析(20ˊ)
校园里予知识园丁活泼开朗予快乐伙伴良师益友话说朋友介绍班开心果
1 阅读班开心果
2 文章方面体现开心果特点？
（外貌三事例）
3 认方写趣？什特点？
（事例真实典型贴生活语言夸张幽默符合物身份）
4 学生选读感兴趣片段
5 积累文中词句感受刻画物作
（知晓鹤立鸡群憨厚出意冷丁东抓西挠摇头晃脑捧腹笑前仰合名虚传哄堂笑）
6 学开头结尾：
开门见山直接告诉读者写谁结尾点题开头相呼应
7 结：作者选取典型三件事情介绍班里开心果突出典型中心明确文章语言幽默语言动作神态具体物形象描绘栩栩生（板书构思模式）
三鬼家(15ˊ)
刻画特殊趣学介绍谁呢？定笔前确定写作象
快速默读漂亮+幽默+认真张老师
1什作者介绍张老师？
学生喜欢老师三特点
2介绍三点？
外貌描写细致突出漂亮（学生读读）
举两件事突出认真幽默尤系列动作描写语言描写物刻画更生动形象
3分析开头结尾：
巧设悬念引出喜欢老师张老师
结尾反问句抒发老师喜爱情
4结：文中标题方式列出张老师三特点勾勒整体形象文章结构清楚条理分明外采外貌动作语言描写张老师形象血肉（板书构思模式）
第三课时
四情报汇总(5ˊ)
——确定写作象：谁必然熟悉者产生影响留深刻印象
——确定中心：表达什样思想感情
——事例选择典型：选材精突显性格事情
——开头两种方式：
①开门见山直接入题
例：刚搬入新家久周围认识邻居永远忘
②巧设悬念吸引读者
例：天家介绍捣蛋鬼什捣蛋鬼呢？听细细讲
——结尾两种方式：
①评价式（：乐助精神值学）
②抒情式（真书呆子呀）
五口头练兵(30ˊ)
运学方法说说身边事
桌间先练兵选学说
（注意选材真实搬事例举事例雷）
写出构思模式例：
理：讲课风趣
理二：工作负责
理三：关心
喜欢老师
什什爱
坚韧赛跑步赢
心善良乐助
朋友
六结：天学什？点？(5ˊ)
（情报总结）
第四课时
七课堂作业
天想介绍谁？什样？件事情留深刻印象？试着写写吧注意开头法动作语言刻画哟
题目拟绰号性格累加……
班______ 喜欢______
性格+性格+……谁
八 课作业：（引导学生发现闪光点取长补短）
1 B22话说桌完成课阅读训练
2 阅读B27丑陋阿姨点评完成课阅读训练
九 板书设计：
三众生相师生图
镜头
班开心果 镜头二
镜头三
情报汇总
※确定写作象
※确定中心
※事例选择典型
※开头两种方式：
1开门见山直接入题
2巧设悬念吸引读者
※结尾两种方式：
1评价式
2抒情式
理
_____ 理二
理三
第四课然颂歌
教学容然颂歌
教学目
1学细致观察景物享受景物培养热爱然感情
2运动静结合方法描写景物
3景物描写中渗透感情
教学重点
1抓住景物特征全面细致观察
2景物描写中渗透感情
教学难点
1优美语言抓住特点描写景物
2运动静结合方法展现景物美
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
谜语导入：(5ˊ)
天家出道谜语谁聪明？
1生形走动便声夏天热冬天冷 （风）
2道银光条线划天空似利剑霎时跑千万里眨眼睛见
闪电
3老公公天亮出工日见雨刮风（太阳）
4珍珠真爱踩清晨长绿草丛太阳出影踪 （露珠）
结：世界许美景物日出日落春春云飘雪降……样值诗般语言讴歌？天学描绘然风光 ——第四课然颂歌
二分析范文学方法(25ˊ)
1年四季然景物断变化喜欢季节然风光呢？
（回答：春天雨冬天雪）
2春天万物复苏欣欣荣迷季节许称赞现读篇范文A 43迷春天
粗读文章标出段落序号
齐读文章第段画出词
第段概括春天什特点？全文中起什作呢？
品读第23456然段思考问题：
作者什序写墨水河畔景物？分景物？
迷春天总写：
冰雪融化柳树发芽
田野五彩缤纷百花争奇斗妍
二分述：（方位序）
杨树（样子）
河（河水青蛙鸟）
铁桥（草坪田野柳树燕子）
天空（白云蓝天）
三应开头点题抒情：（草花树鸟）迷
作者修辞手法展现景物特点？
齐读文章两段文中起什作？
（联想手法寓理景通描写景物讲道理）
文章分部分？采取什样结构方式？
（三部分总分总）
结：作者空间变化序春天中景物进行描写抓住景物特征展开合适想象边写景边抒情运修辞手法文章生动具体
生命力
根季节选择范文块作者笔秋天吧
A41彩秋天
全班齐读心体会秋天美
说说文抓住秋天什特点？
找出文中体现特点词语
金黄色
彩秋天 绿色 彩(结尾点题)
五彩缤纷(红黄紫)
出文章采取总——分——总结构值学
读读文中优美句子说说里？
（喻拟排等修辞手法）
结：作者综合运拟喻排手法秋天活写成魔术师金黄绿色树木五彩缤纷果园三方面体现秋天彩外文章语言生动优美见作者时注意观察生活想象力丰富
二 情报总结：(10ˊ)
写景时应注意什呢？（板书分述作分述求）
——细致观察观察定序抓住景物特点观察时重点观察
时合理想象景物写更加传神语言生动活泼
——动静结合景物静态动态描写孤立截然分开努力写出
景物静止时美丽更展示动起活力表现出然美限生命力：鲜花雪白火红全开半闭（静态）微风吹左右摇曳招手呢（动态）
——情景交融写景抒情单纯景物描写没意义抒发某种情感写写活景物景抒情表达某种景物喜爱赞美情：听着河水轻抚河滩刷刷声想起妈妈怀中感觉（：微风吹脸妈妈手轻轻抚脸颊）
——巧方法喻拟排引等修辞手法运写景物作文中文章更生光彩真正做写景画恰锦添花
第三课时
四练兵
1秋例（25ˊ)
现正值什季节呢？印象中季节特点？
天学方法先开头句话三五词概括出季节特点构思模式：（选二）
颜色序
（代表性景物）
秋天金黄（树叶稻子玉米梨子……）
秋天红色（苹果柿子高粱枫叶……）
秋天绿色（竹子松柏……）
秋天雪白（棉花白云……）
秋天五彩缤纷（菊花）
……
空间序
（代表性景物）
天空（白云雁……）
秋天路边（树叶松柏枫叶……）
秋天田野里（高粱稻子玉米棉花……）
秋天果园里（柿子苹果梨子……）
秋天花园里（菊花桂花……）
……
感受序
（代表性景物）
秋天美丽（天空花草树……）
秋天忙碌（庄稼果园……）
秋天快乐（物活动）
……
2拓展 雨：四季雨变雨(10ˊ)
四季：美丽四季彩四季
根题目抓住景物特点列出相应构思模式
五结：(5ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
第四课时
六课堂作业：
写然现象参考题目拟
七课外作业：(通阅读练进步掌握写景方法积累词句)
1阅读B39花海点评抄写词句青草
2阅读B41云娃娃点评完成阅读训练
八板书设计：
四然颂歌
开头：总括特点
二正文：正面描写（情景交融）
1序（空间时间）
2细致观察抓住景物特点
3动静结合
4巧方法运修辞（喻拟）
三结尾：联想手法抒发感情（首尾呼应）
第五课 文风情
教学容文风情
教学目
1 明白什文风情培养祖国热爱情
2 学会选择反映时代场特点东西描写表现风俗惯
3 善运优美语言展现祖国丰富样民族文化
教学重点
1理解文风情包含范围
教学难点
1学会选择反映时代场特点东西描写表现风俗惯
课时安排四课时
课前准备课件学生准备旅游时拍关景点片（收集相关资料更）
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
歇语导入：(5ˊ)
法官进羊圈（沈阳） 风浪静（宁波）
家笑（齐齐哈尔） 胖子开会（合肥）
圆规画鸡蛋（太原） 荧火虫（昆明）
夏天穿棉袄（武汉） 日黄昏（洛阳）
谜底城市名字学知道城市？里？方独特风俗建筑文化娱乐民族区特殊景观傣族服装泼水节竹楼北京四合院烤鸭……样方特色介绍呢天学第五课 文风情
二分析范文学方法(25ˊ)
学苏州？里留什印象？
阅读周庄思考问题
1标出然段序号文章采什结构方式？（总分总）分段？
2周庄作者第印象什？文中找出？（古朴明洁）
4 文中介绍周庄特色？
古朴明洁
桥
沈厅
船
菜
5 齐读结尾说说感受？
点题表达作者周庄豪喜爱想周庄坐船品尝美味
6 点评：作者通桥船沈厅美味方面刻画美丽古朴周庄描写栩栩生文章选景独特条理清楚层次分明营造出江南第水乡古典韵味
三情报总结：(10ˊ)
通范文学知道写文风情方法
——开头：交什时间什方总体印象
——正文：写游玩程
1 选景：民俗文化（服装饮食建筑语言）
2 详略：抓住重点面面俱
3 语言优美：修辞
——结尾：点题抒发感情
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
说说方什特色？
想列提纲述家介绍谁棒导游？
1例：
北京
天安门宫长城
鸟巢水立方
烤鸭：
样子意义
颜色样子味道吃法
2家乡什样子什历史文化特色建筑吃呢？选出点夸夸吧
襄阳
古隆中米公祠
江道诸葛亮广场
孔明菜牛油面：
样子意义
颜色样子味道吃法
五结：(10ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
第四课时
六课堂作业：
写篇游记反映文风情
题目参考：游__________难忘_________行美丽________
七课外作业：(通阅读进步解中国民族文化)
1阅读B52端午赛龙舟点评抄写词句青草
2阅读B54爱红红中国结点评完成阅读训练
八板书设计：
文风情
开头：交时间方总体印象
二正文：写游玩程
1选景：民俗文化（服装饮食建筑语言）
安排写景序
2详略：抓住重点面面俱
3语言优美：修辞情景交融
三结尾：点题抒发感情
第六课 市采风
教学容市采风
教学目
1学会序描写景物
2学角度观察景物
3写景抓住特征
4解描述景物时加深家乡热爱情
教学重点
1观察景物时选择特点加特写
教学难点
1景物描写中添加物活动做动静结合
2种修辞手法然揉合起描写景物
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
导入：(5ˊ)
城市篇文章特色特点会认北京成完全样城市关键生活中性格样表现市风貌写众魅力处呢？然通城市风景风景中物活动展示
天学第六课 市采风
二说说市重景点（襄阳例）
学生活襄阳座古老悠久历史古城古座城市十分重古代兵家必争现代贯通南北交通道襄阳世界心中变越越重作襄阳解少呢？
（学生说说名胜古迹代表性现代设施解）
三分析范文学方法(25ˊ)
公园喜爱方面欣赏A 57美丽民公园
1朗读全文标出然段序号
2篇文章采取什结构？（总分总）分段？
3文章开头什特点？（开篇点题总括特点）
4具体描写方？
湖东（乌龟鳄鱼）
湖西（美鱼青蛙红鲤鱼）
凉亭
山 （公园全景）
工湖
（雕塑）
什序观察？找出序词
（着路走汉白玉石拱桥穿亭子登山）
详写方？什方法？
（雕塑动静结合）
5结尾什特点？
6结：作者写城市里民公园定空间序写湖面景物然描写凉亭山景物结尾开头应点出民公园美丽表达作者民公园喜爱情行文结构清晰语言生动具体
四情报总结：(10ˊ)
观察景物写写景作文首条件应学会点
——观察序
——描写详略
——描写抓住特征
第三课时
五练兵拓展(30ˊ)
1美丽广场
喜欢广场？广场特色？仔细观察广场风景游写吧
构思模式：
美丽广场
周围环境景物？
清晨老练太极拳
午朋友玩……
节假日 ……
2学校
学校
门
操场
教学楼
升旗台
……
方位
序介绍
表达感情
六结：(10ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
第四课时
七课堂作业：
天学方法介绍市处景观
八课外作业：
1阅读B57外滩夜景点评抄写词语青草
2阅读B60雄伟长江桥点评完成阅读训练
九板书设计：
六市采风
湖东（乌龟鳄鱼）
湖西（美鱼青蛙红鲤鱼）
凉亭
山 （公园全景）
工湖
（雕塑）
周围环境景物？
清晨老练太极拳
午朋友玩……
节假日 ……
美丽广场
学校
门
操场
教学楼
升旗台
……
方位
序介绍
表达感情
美丽民公园
※观察序
※描写详略
※描写抓住特征
第七课 植物乐园
教学容植物乐园
教学目
1 观察植物外形生长环境写出特点
2 学会序描写种植物特征介绍清楚
3 写植物进行联想抒发带快乐审美感受
教学重点
1 学会序描写种植物特征介绍清楚
2 学会优美词句展现出植物独特美
教学难点
1 植物生长特点中抽取精神品质
2 描写时加入感情
课时安排四课时
课前准备课件提前通知带植物解相应知识
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
谜语导入：(5ˊ)
1搭棚搭棚开黄花结青龙（黄瓜）
2说棵苗啥知觉轻轻碰低头叶合（含羞草）
3伞兵风飞飞东飞西降落路边田野里安家落户扎根基
（蒲公英 ）
4叶开花开花见叶花开百花前飘香傲风雪 （梅花）
结：植物五彩缤纷光鲜亮丽品质鼓舞着代代植物生活着非常重作没植物生活失色彩天起走进第七课——植物乐园
二分析范文学方法(25ˊ)
作者特喜欢盆植物写篇文章块什植物吧
范文A73家水仙
1默读标出然段
2细品第然段文中找出词概况水仙花作者留第印
象（秀丽）
3分组赛读抢答：文中作者分方面描写水仙花？
（叶茎花）
4修辞手法？作者什序写水仙？
（喻拟排）（序）
5精读第四然段写水仙花什？运什手法？
（精神）（联想手法）
结：段根水仙生长惯（草木枯萎冬季少花盛开）表现水仙花顽强屈精神愿争奇斗艳品质写植物时根植物生长特点作者写作意图进行适联想联想精神品质抒发感情
游戏连连：
柳树
石榴
梅花
白杨
苦瓜
抗严寒傲风雪
苦甘
挺拔高奋发
生命力顽强折枝插里活
外表普通心灵美
7齐读品味水仙美说说什结构？划分段落？
8结：作者篇文章写特成功展现水仙优美姿态高尚品质值学三点：
文章观察细致善细节描写特运喻拟排修辞手法描写生动形象
作者语言丰富词娴熟恰
水仙品质充分展现出文中感叹水渠成
三情报总结：(10ˊ)
——开头：整体描写
——局部描写形态（写出独特形态）
1观察细致（突出重点：形状颜色香味）
2序（生长序）
3修辞
——生长特点联想精神品质
——结尾：抒发感情
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1树木：美丽花朵固然妆点生活带美享受植物会开出艳丽花朵默默服务着身边树木
面天学方法介绍种树（梧桐例根情况选择）
梧桐
总体印象：粗壮茂密
具体描述：
联想品质：生命力顽强默默奉献
抒情：
春：
夏：
秋
冬
2树花草外写日常生活中吃蔬菜水果等等天老师家带种蔬菜请家仔细观察（西红柿例）
描述样子
说说生长程解
食方法？
知道什作营养？
喜欢吃？间发生什事？
提示：第称介绍种蔬菜述法
五学开头方式
排式：众蔬菜中青翠欲滴青菜貌扬芋头喜欢……
谜语开头：
介绍：嗨家黄瓜……
六结：(10ˊ)
天学什？点？（见情报总结）
第四课时
七课堂作业：
写种熟悉植物植物名题______述
八课外作业：（通阅读解植物生长程特点）
1阅读B75蒜成长记点评完成阅读训练
2阅读B78盆吊兰真点评完成阅读训练
九板书设计：
七植物乐园
开头：整体描写
二局部描写形态（写出独特形态）
1观察细致（突出重点：形状颜色香味）
2序（生长序）
3修辞
三生长特点联想精神品质
四结尾：抒发感情
第八课 动物百态
教学容动物百态
教学目
1学会观察动物外形生长环境生活惯
2描写外形注意定序写出特点
3描述动物生活性起发生趣事情
4语言生动融入喜爱情
教学重点
1学会观察动物外形生长环境生活惯
2描写外形注意定序写出特点
教学难点
1描写外形注意定序写出特点
2描述动物生活性时动作准确具体体现出灵性
3语言生动融入喜爱情
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
游戏：(5ˊ)
猜猜：根图片猜猜动物关成语
（ 出示卡片生演猜猜相关成语）
虎口逃生 漏网鱼 虎头蛇尾 鹤立鸡群
结：刚刚猜词语动物关动物类朋友活泼充满灵性种姿态带穷乐趣样描绘身边动物见形闻声呢？课学第八课——动物百态
二分析范文学方法(25ˊ)
A80家鹦鹉
1读标出然段序号
2齐读开头问问开头作
（开篇点题总述特点）
3作者什喜欢鹦鹉呢？方面介绍？
（贪吃爱漂亮淘气）
4问生：喜欢鹦鹉方面读段家听听说说喜欢原
（喜欢贪吃动作具体：啄咬伸吞
喜欢爱漂亮段：拟手法：信方嫌弃……）
结：写动物灵性时详写动物连串动作加修辞运更动物描写生动趣
5文介绍鹦鹉外形找出读读
（眼睛着外面跳跳叽叽喳喳停……）
结：外形作者采动态方法写出鹦鹉爱灵性种方法值学
动静相结合会更显生动
例：
兔子耳朵长长两雷达听动静耳朵竖立起似观察周围什动静
练兵：动物什部位特灵性想想仿造例句说说（狗嘴巴猫尾巴……）
6文章结尾什特点？（点题）
7点评：篇文章特点运排构篇方法先写鹦鹉吃相写爱漂亮写淘气样文章结构清楚层次感强外作者观察细致加运修辞手法鹦鹉生活性写生动趣禁喜欢
三情报总结：(10ˊ)板书
动物
生活惯：
灵性性情：
头颈身尾四肢
吃食
居住
活动
通性——聪明
送欢乐——搞笑
惹麻烦——调皮
外形特征：
注意：——抓住动物特征
——表达感情
——言序条理清楚
——语言准确生动
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1喜欢动物家宠物
狗
外形特征
敏捷
调皮
聪明
2昆虫记（蚂蚁蚕蝴蝶……）
昆虫记
样引起注意
外形什特点？
发现性？
拓展特点时强调举说服力事例引导描述细节尤动作神态
五结：(10ˊ)
天学什？点？ （见情报总结）
第四课时
六课堂作业：
写种熟悉解动物
七课外作业：
1阅读B81蚂蚁领点评抄写词句青草
2阅读B83家花武点评完成阅读训练
八板书设计：
八动物百态
动物
生活惯：
灵性性情：
头颈身尾四肢
吃食
居住
活动
通性——聪明
送欢乐——搞笑
惹麻烦——调皮
外形特征：
注意：——抓住动物特征
——表达感情
——言序条理清楚
——语言准确生动
第九课 奇特物品
教学容奇特物品
教学目
1学描写种物品基方法
2训练学生观察力养成爱惜物品惯
3培养定想力
教学重点
1条理描述物品外观
2解材料构造形状色彩等方面介绍特点
3展开联想采喻拟动静结合等方法突出物品特点
教学难点
1介绍外观写写物品功作
2解认识物品述法
课时安排四课时
课前准备课件闹钟存钱罐等物品
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
谜语导入：(5ˊ)
老头没脚没手笑口常开跑走睡觉摇头
圆圆运动场三选手赛忙跑路程长短起点终点样
矮子桌站书做伴睡觉先闭眼
揭示课题：身边许必少物品生活带方便快乐伙伴天学物品进行描述（板书：九奇特物品）
二分析范文学方法(25ˊ)
A 89玩具兔
1读标示然段
2思考文方面介绍玩具兔？
（外观作表达感情）
3逐段分析掌握方法
第段：点明写作象
第段：序细致描写外观（毛耳朵眼睛鼻子嘴领结）
运修辞手法姿态刻画活灵活现
第段：运拟手法描述关物件事说明玩具作
第段：首尾呼应总结抒发喜爱情
4结：文章玩具兔描写非常细致身毛头耳朵眼睛鼻子胸前红领结点滴清晰画眼前写喜欢原结尾抒发感情做铺垫
三情报总结：(10ˊ)
状物作文方面写：
——外观（颜色材质姿态图案）
*细致观察 序 抓特征
——作（学品生活品类）意义（纪念品奖品……）
*事展现物件爱
*展开联想状物寄情
——表情达意
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
展示次课布置作业——学生带喜欢物品
1物品进行分类类分成组组员间互相描述带物品样子
（强调定序修辞）
毛绒玩具芭娃娃
赛车模型变形金刚
悠悠球魔尺
文具盒存钱罐闹钟
2选两学生练兵
玩具类
（变形金刚毛绒玩具悠悠球……）
外观
发生事
实类
（圆珠笔文具盒台灯闹钟……）
外观：形状图案颜色
功：帮助
发生事：感情
3拓展：物品述法
日常生活中许常见物品书桌电冰箱彩电果直接写许吸引述法叙述会新颖趣
物品述法：采第称描述物品种写法显形象生动趣鲜明表现作者思想感情
注意：种方法描述物品定准确握物品特征想成物品思想失物色
五结：(10ˊ)
天学什？点？
（见情报总结）
第四课时
六课堂作业：
喜爱_______爱_______
七课外作业：（解描述物品侧重点）
1阅读B89新朋友——电脑点评抄写词句青草
2阅读B91球仪点评完成阅读训练
八板书设计：
九奇特物品
——外观（颜色材质姿态图案）
*细致观察 序 抓特征
——作（学品生活品类）意义（纪念品奖品……）
*事展现物件爱
*展开联想状物寄情
——表情达意
第十课 童年滋味
教学容童年滋味
教学目
1回忆童年种事情体会童年时光美
2写记叙文时学会选择真实新颖材料
3学会文悟叙事抒发感悟
4学会细腻刻画物话动作心理活动
教学重点
1事情叙述完整详写
2学会刻画物话动作心理活动
教学难点
1写记叙文时学会选择真实新颖材料
2学会文悟叙事抒发感悟
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
歌曲导入：(5ˊ)
1欣赏歌曲少年
2歌中唱着年龄增长童年里阳光快乐出现阴雨忧伤幸福孤单寂寞委屈理解束缚……总毫感觉时候悄悄体会滋味？天起体会百味童年学第十课 童年滋味
3分析课题
童年什什滋味？什？举实例证明
酸：受委屈误解
甜：受表扬获奖
苦：遇麻烦
辣：受教训
……
二分析范文学方法(25ˊ)
A108妈妈真容易
1 朗读标然段
2 思考作者什妈？？结果？
结：叙述件事时间点物起结果完整
3 文中部分详写？请学分角色朗读
结：写详细写妈妈刷碗洗衣做饭……系列动作话现时情境
4齐读段说说妈妈感受
疲惫想妈妈容易进表决心真实意义
5总结：文选材真实新颖写作者妈妈互换角色天生活许细节做家务做饭等写生动趣具浓厚生活气息形象表现容易害惨辣进反映妈妈容易
三 情报总结：(10ˊ)
事情叙述完整详写
选材真实典型凸现独二童年
详写心理活动突出滋味
结尾写出感悟
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
（时间关系甜展开练兵）
童年时根甜甜棒棒糖家格外开心时杯苦咖啡悲伤学分组说说生活中印象深甜甜事苦苦事吧
（强调：通细节展现程体现甜苦）
训练题：
学会滑冰
学会滑板
学会做饭
获奖
……
重点练兵：克服困难
成功程情
甜：
受批评
苦 挨
生病痛苦
……
强调原
详写心理
五结：(10ˊ)
天学什？点？（情报总结）
第四课时
六课堂作业：
（分析题目知道求强调写件事）
第次 _______ ：强调第次
难忘件事情：什难忘
件_____事：开心事伤心事受教训……
童年滋味：种滋味
学会______：学会困难方详写
获奖
_______
七课外作业：（通阅读积累作文素材）
1阅读B111挂满问号童年点评抄写词句青草
2阅读B113甜范文二点评完成阅读训练
八板书设计：
十童年滋味
事情叙述完整详写
选材真实典型凸现独二童年
详写心理活动突出滋味
结尾写出感悟
第十课 童年趣事
教学容童年趣事
教学目
1学生围绕趣选材完成篇作
2写事时加入细节描写体现孩子童真童趣
3感情朗读文章提高学生阅读品析力
教学重点
1正确认识趣定教育意义健康生活情趣
2仔细观察写物细节突出趣方
教学难点
1写出趣词生动
2结构精心构思分清详略
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
歌曲导入：(5ˊ)
1播放捉泥鳅
提问：歌曲中朋友干什？
歌曲中感受公时心情？
2童年生活中充满欢声笑语家历许趣事吧说说
3童年里发生事情犹颗颗闪亮珍珠凝聚着快乐跳皮筋踢毽子爬树捉迷藏……样样趣天起分享欢乐吧（板书课题）
二分析范文学方法(25ˊ)
A 125懒汉洗衣
1读说说文中写件什事？
2事情起什？
3作者什方法洗衣服？方趣？
（找出细节描写分析什作）
4文章样结尾？加句话作者时想法写出？
5结：作者懒发明新洗衣方法结果摔头文章亮点语言生动幽默创洗衣动作描写具体细致幽默趣外结尾戛然止电视剧发展高潮般令回味穷
三情报总结：(10ˊ)
开思路写关童年趣事作文？关键趣字趣种样体现趣呢？
——突出意趣：童年时期探索发现追根究底趣
——抓住乐趣：游戏时体现出单纯幼稚意外搞笑场景笔直走转弯狗
——体现傻趣：年纪做出傻事蠢事渴死西瓜籽
写时注意点：
※正确认识趣具健康生活情趣感身心愉快者包含趣容增长见识写低级趣味东西整
※写出趣词生动细节描写形象
※精心构思结构先写什写什里详里略仔细想避免想里写里
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1乐趣：学伙伴起玩游戏时发生趣事呢？
（生发言抒见）
：捉迷藏时躲衣柜里鞋子留外面……（强调引起笑声环节）
2傻趣：童年里做许傻事爸爸妈妈哭笑谁愿意说说时候做件傻事？
：模仿妈妈化妆……（强调时天真独特想法做傻事原程恶果说出）
3意趣：生活中现象引发思考明白回事？说说搞懂（时间学生做科学实验讲讲原理记录实验程心没时间略讲带）
：瘪乒乓球开水烫复原……（强调事情程写清楚尤着急疑惑思考恍然悟思想程）
五结：(10ˊ)
天学什？点？
1结构清晰写前弄清楚部分重点应该详写
2首尾呼应点出趣
解两种开头结尾方式
开头：
直接式（：×月×日天生日朋友庆祝记忆中趣次生日）
排式（：童年幅画画里五彩生活童年首歌歌里幸福欢乐童年梦梦里想象憧憬……天挑件趣事讲听吧）
第四课时
六课堂作业：
写件发生童年时期趣事题目拟
参考：事命题：捉迷藏钓鱼件趣事
件趣事童年趣事愚节真快乐
心情命题：惊喜发现尝成功喜悦
件事真笑笑
七课外作业：（通阅读回忆童年积累写作素材）
1阅读B树高点评完成阅读训练
2阅读B骑牛记点评完成阅读训练
八板书设计：
十童年趣事
意趣：探索发现追根究底趣
乐趣：游戏时体现出单纯幼稚意外搞笑场景
傻趣：年纪做出傻事蠢事
注意：
※正确认识趣
※写出趣
※精心构思结构
第十二课 童年心音
教学容童年心音
教学目
1根生活中件件相关联事例写出心里话
教学重点
1选取生活中典型事例突出题表达身边感情
2学会真实细腻刻画心理活动
3语言委婉感情真挚
教学难点
1写出印象深刻某具体场景运细节精灵细致刻画突出中心
2文中必须围绕题详写事例
3心中真实感受定真实细致展现出
4书信格式写时第二称您
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
视频（关感恩）导入：(5ˊ)
1视频
着幅幅简单图片令回忆起家发生种种事情温馨感动悔……思绪万千感慨万千许话涌心头想吐快
2导入
面亲时会意思方便难启齿天老师学提供台学倾诉心声说说心里话
3揭示课题：天学第五课 童年心音
解释课题：心音发心声音想某说心里话
二分析范文学方法(25ˊ)
1想谁说句什话？简单说说原
2结：学想表达意思致分感谢提意见道歉三类样心里话写出方明白感受呢？篇范文
3阅读范文A115妈妈懂您爱
文章写件什事？表达什样感情？
句子体现妈妈爱？（分析语言动作神态心理描写）
篇文章分部分？部分写什？
第段：开篇点题母爱世界伟爱
第二段：详细叙述母亲送学
第三段：点题表达母亲感恩
三部分
结：作者秉着颗感恩心记述雨天里妈妈艰难骑车送学事通语言动作神态心理详细刻画然然感受母爱深刻涵
三情报总结：(10ˊ)
范文中总结出方法：
——开头：交想谁说什话
——正文：叙述相关事情说明理
※事例真实典型语言委婉真挚
※描写细致刻画语言动作神态心理
※采第二称（您）
——结尾：总结全文应开头表达感受点题
第三课时
四讲事（细节关）
五练兵拓展(30ˊ)
细节决定成败样做描写细致呢？
高兴（伤心喜欢讨厌）感情集中点写出印象深刻某具体场景
例：老师次您回答问题紧张回答您鼓励勇敢回答您问题
练：
1段话添加细节描写更体现老师关爱
（设置种情景学生练细节描写）
2想起件事情想说什呢？
拓展：
感谢
生活顾包容
遇困难时鼓励支持帮助
做错事时批评教育
道歉
撒谎
顶撞性
伤害
提意见
希改正良惯（爱抽烟网马虎……）
表达满（溺爱偏心爱发火冤枉爱捉弄……）
结：描述细节解时真实感受面说心里话铺垫达水渠成效果果提意见话语气委婉 理服情感乐接受
3写作方式
时叙事作文方式范文
_______想您说 _______谢谢
_______请 _______说说心里话
书信形式写作文
讲解书信格式强调称
4作文天方法写
环保 （写环境变化行严重果意义愿……）
球妈妈封信树起
支持鼓励
灾区民封信写
六结：(10ˊ)
天学什？点？（情报总结）
第四课时
七课堂作业：
想谁说什话？写题目拟
八课外作业：（通阅读加深亲生活解感知幸福生活）
1阅读B122天堂里电话点评抄写词句青草
2阅读B124长辈童年点评完成阅读训练
八板书设计：
十二童年心音
开头：交想谁说什话
正文：叙述相关事情说明理
※事例真实典型语言委婉真挚
※描写细致刻画语言动作神态心理
※采第二称（您）
结尾：总结全文应开头表达感受点题
第十三课 魔法屋
教学容魔法屋
教学目
1带领学生领略魔法世界神奇激发想象力
2通阅读解魔法事特点
3学模仿编写魔法事
教学重点
1编写魔法事时注意环境进行描写赋予奇幻色彩
2曲折事情节完整结构
教学难点
1事情节设置前致教育意义
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
导入：(5ˊ)
哈里波特样拥神奇魔法梦寐求魔法飞翔拥七十二般变化战胜切艰难险阻快乐幸福带身边喊声芝麻开门走进神奇魔法屋吧
（板书：十三魔法屋）
二分析范文学方法(25ˊ)
魔法屋里东西魔法粒种子呢？什神奇处呢？读事
阅读范文：魔法种子
1快速阅读标出然段序号
2事讲什？
3粒魔法种子？知公什样？
（善良乐助）
4粒种子什魔法？
5事中想告诉什道理？
结：兔子救杰克夫妇粒魔法种子满足杰克夫妇愿魔法种子救村里成受敬重作者编写事表达 报题
三情报总结：(10ˊ)
想象作文允许发挥想象说乱写气注意点：
——想象合情合理具教育意义
想象表达美事物追求毛病量合良愿时注意合逻辑尊重事理
——事情节生动曲折注意特殊环境中场景描写
魔幻类作文中场景描写非常重读者正通体会魔幻
——想象胆新颖突出亮眼奇幻处
必须常态东西出现感眼前亮
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1想粒样种子？神奇处？什时候发挥作？想拥
件什样宝贝？模仿范文写出构思模式：
？
什神奇处？
什时候发挥作？
魔法种子
（巧克力药水豆子……）
2想魔法？想魔法干什？写出构思模式（魔法干损利事？提醒题健康）
假魔法
变成孙悟空
想什魔法？什？
样拥魔法？
遇什事？样魔法？
结果样？记住前应
3想象座五彩缤纷花园？花园里种样精灵说温柔方蝴蝶精灵美丽高傲玫瑰精灵调皮爱蜜蜂精灵……生命说会唱魔法哦中间会发生什意思事情呢？
花园里精灵
发生件什事情？（起结果）
精灵干什？体现什魔法？
（强调精灵世界话动作）
五结：(10ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
第四课时
六课堂作业：
编写魔幻事体现魔法神奇参考题目
七课外作业：
1阅读B143神奇音乐树点评完成阅读训练
2（B 141七十二变抄写词语青草）
八板书设计：
十三童话树
——想象合情合理具教育意义
——事情节生动曲折注意特殊环境中场景描写
——想象胆新颖突出亮眼奇幻处
第十四课 科幻堂
教学容科幻堂
教学目
1学生解魔法科幻联系区
2学会编写科幻事
3学生解科学知识热爱科学
教学重点
1事曲折情节完整结构
教学难点
1科幻事理站住脚预见性
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
导入：(5ˊ)
生活新新时代科技高速发展社会呈现出日新月异面貌科技需幻想幻想令科技飞腾副头脑绝顶聪明发明家改变生活缺陷创造出理想中新宇宙天起走进第十四课 科幻堂
二分析范文学方法(25ˊ)
1目前生活中品感满意？什？什想法？谈谈
2阅读范文A 141智翅膀
朋友眼交通状况展开丰富想想什样解决方法呢？起解
文中展示种什事物？什时代？
种翅膀什样子？什特殊功？
作者通什事展示？
文中想象独特合情理里出？
结：篇文章写孙女装智翅膀飞行历想象独特构思新颖宁宁话宁宁飞行动作表现科学技术高超读者忍住2060年世界充满遐想
三情报总结：(10ˊ)
科幻类想象作文幻想方式构造某种科学性奇迹作文描述类科学产生某新发现新成基础预见状况写作科幻类想象作文时方面着手
——幻想科学结合科幻类事反映事实必须科学理站住脚
——幻想具预见性科幻类作文描述容应类科学实践未达领域
——融入定艺术性进行科学幻想时典型环境描绘栩栩生物形象曲折事情节完整结构
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1未房子什样？具特点？
提示：先想想现房子缺点？改进？
构思模式：
未房子
现房子法针性采取措施
房价昂贵——
震泥石流时房屋毁坏伤亡太——
装修花时间长害物质损坏体健康——
搬家麻烦——
会出现安全隐患——
拓展：种方式写未鞋子衣服书包汽车……
强调：描述具种功时方法科学写出
2光想象干年事物想象遥远方事情X 星球超光子星球奥特曼想象遥远星球会什呢？：
火星历险（奇遇）记
？什？什身份？
方什特征？写写见闻
面？长什样子？
间发生什事情？
做出什决定？（长久居留返回）
3家长老师教训时逼着书学时否样想法：果孙悟空样变出许时做件事情该啊
听说克隆词吧果会项技术会干什呢？会闹出样笑话呢？
克隆世界
发生件什事情想克隆？
样克隆？
做什事情？
愿偿？果发生什？
什想法？
4结尾方式：
通件事明白……
样？设想错吧定……
觉醒恍然悟：原做梦啊
五结：(10ˊ)
天学什？点？
天学基科幻作文训练手法操作起容易需学前然科学定解弄苦心幻想东西结果现实中早已存
第四课时
六课堂作业：
展开丰富想象写篇科幻作文
参考题目：未_____________奇遇记神奇克隆
七课外作业：
1阅读B147聪明笔点评抄写词句青草
2阅读B150万垃圾处理器点评完成阅读训练
八板书设计：
十四科幻堂
——幻想科学结合
——幻想具预见性
——融入定艺术性
第十五课 童话树
教学容童话树
教学目
1发挥想象运拟法编写童话事
2事情节编写合情合理曲折生动引入胜
3通事塑造表达定道理
教学重点
1发挥想象运拟法编写童话事
2事情节编写合情合理曲折生动引入胜
教学难点
1运语言动作描写等事情节叙述生动
2通事塑造表达定道理
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
导入：(5ˊ)
提问：童话事陌生读童话事喜欢呢？什喜欢呢？
确心中美丽梦梦中美丽景色清新空气善良精灵……演绎真善美事
天插想象翅膀飞美丽童话树吧
板书：第十五课——童话树
二分析范文学方法(25ˊ)
善想象文章插动翅膀童话世界里拟手法物作具思想性格感情
A149蚂蚁学领中蚂蚁什性格感情呢块吧
1认真阅读范文标然段序号
2致复述事情节蚂蚁谁学领学？什？
3文中蚂蚁蜘蛛什特点？代表生活中种类型？
4找出蜘蛛结网句子读读找出相关动词感受想象合理性
5读篇文章明白什道理？
结：童话想象独特立意新颖活泼简洁语言讲述蚂蚁学领事蜘蛛捕食程具体蚂蚁话生动整篇文章情节曲折外告诉道理特意义
三情报总结：(10ˊ)
——赋予公思想性格语言行动
——情节波三折具体生动加入贴切细节描写
——想象丰富合理符合事物发展规律
——教育意义
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1范文中蜘蛛蚂蚁形成鲜明动物间会发生事呢？
老鼠青蛙
苍蝇蜻蜓
蝴蝶蜜蜂
分着什样生活？
什情况相遇？
说什？
（细致刻画说话时神情）
2种动物植物特点熊猫黑眼圈猴红屁股玫瑰刺等等试想什会变成样告诉家什道理？
兔眼睛
猴屁股
熊猫黑眼圈
乌鸦黑羽毛
……
原什样子？
发生什事情？
变成什样子？
明白什道理？
3朋友假森林举行运动赛许动物参加觉会动物呢？具备什技？参加什项目？赛中会发生玩事情体现什道理？
森林运动赛
森林运动赛开始环境气氛
跑步赛谁参加程谁赢
游泳赛发生什趣事
篮球赛征文赛等等
结果家玩样
*种构思模式根课堂实际情况进行选择
五结：(10ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
六课堂作业：
编童话事
题目参考：什___________________新编
七课外作业：
1阅读B153太阳公公起新年点评抄写词句青草
2阅读B155草树点评完成阅读训练
八板书设计：
十五童话树
——赋予公思想性格语言行动
——情节波三折具体生动
——想象丰富合理
——教育意义
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教学容画
教学目
1学生知道方面介绍物
2解介绍物种方法
3帮助学生正确认识解
教学重点
1描写外貌必面面俱抓住特点整体勾勒
2根性格特点选取合适事例
教学难点
1 外貌描写性格服务
2 事例中细致刻画物动作神态突出特点
课前准备镜子课件
课时安排四课时
教学程
第课时
师做介绍
二 登记学生资料（发纸片学生根黑板项目进行填写课整理发登记表进行填写速度较慢根实际情况选择）
三 书包课写名字抄写学生必知行课时间老师电话等
四 发作业讲解封面填写求
五 宣读班级制度
六 做游戏师生互相加深解调查学生语文第课解学校学生作文求
七 学生分组制定组口号课时候竞赛形式进行激励学生更认真积极学
第二课时
趣味导入：(10ˊ)
学想成功？知道成功第素什？信老师天教增强信绝招：魔镜练法（面镜子着说：真美（帅）然说说里长）引导学生外貌进行细致描写
：长爱尖尖瓜子脸镶嵌着双水汪汪眼睛长长眼睫毛鼻梁高高
说长范冰冰呢
学准确优美语言描述天学第课画
二佳作品读：（范文中总结出构思模式 20ˊ）
1导入：独二复制作文中众
2阅读谁标出然段序号
3谁？特点？谁口中知？
带着问题分角色朗读全文
镜子
枕头
试卷
电脑
学
老师
爸妈
（想想：谁呢？）
谁
4文章开头结尾什特点？
5点评：篇作文构思新颖写作角度独特描写镜子试卷电脑身边法较全面文章语言天真幽默富童趣读起意思值学
三鬼家
（）快速阅读爱幻想(10ˊ)
1 文中什样出？
爱幻想
雪想……
走林荫道想……
2 点评：作者幻想两种情境样子行文流畅语言优美突出特点
第三课时
（二）阅读阳光少年(10ˊ)
1什说阳光少年？方面介绍？
阳光少年
（开朗活泼）
0）
0
爱书法
爱象棋
爱运动
力
乐助
走林荫道想……
（快乐）
0）
0
2点评：作者全方面介绍展现阳光少年风采采总分总结构条理清晰题鲜明
四情报总结 (做笔记朗读理解记忆 10ˊ)
介绍时候样显众呢？天学三种方法：
——整体勾勒 物进行全方位描写阳光少年
——突出典型 抓住突出特点写 爱幻想女孩
——侧面烘托 通评价者表现众处 谁
五练兵：（重点20ˊ）
学生选择中种方法介绍先模仿例文写出构思模式口头举例根容探讨题目（题目举例）
——整体勾勒：优点缺点画
——突出典型：＿＿＿______迷
——侧面烘托：家眼中面
六结：
天学什？需注意事项？（情报总结）
第四课时
七课堂作文：
参考题目拟
八课外作业：(阅读中积累写素材)
1 阅读B 3男子汉点评抄写词句青草
2 阅读B5野孩子点评完成阅读训练
九板书设计：
画
◎侧面烘托
0）
0
镜子
枕头
试卷
电脑
学
老师
爸妈
……
◎突出典型
0）
0
谁
家眼中
面
爱幻想
______
____迷
雪想……
走林荫道想……
爱书法
爱象棋
爱运动
力
乐助
走林荫道想……
阳光少年
（开朗活泼）
优点缺点
说说
0）
0
◎整体勾勒
0）
0
**说明：
期次课分四课时波浪线标注板书知识点
第课时：点评课先复节课知识点分析作文中出现闪光点足重点读两篇学生优秀作文学生说说里师补充订正家庭作业时间玩游戏放松
第二三课时：正课时间
第四课时：堂作文
面第二课开始出现第节点评课
第二课亲坊
教学容亲坊
教学目
1学生进行情感教育明白亲重性
2抓住物某特点展开具体事例体现物性格特点
3练细节描写物性格服务
教学重点
1语言描写符合物身份
2动作描写鲜明事例典型描写生动
教学难点
动作描写具体准确典型结合语言描写丰富物形象
课时安排四课时
课前准备蒙眼睛布课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
游戏导入：(10ˊ)
第轮：蒙住学生眼睛教室中独行途中设置障碍走完采访学生：前进程中什感受？（害怕 知前方什）
第二轮：指派名学生充亲角色扶着该生通设置障碍说感受（放心陪身边）
结：亲带温暖信安全感带克服困难勇气重天起走进亲坊感受亲情温暖（ 板书课题：二亲坊）
二 回顾写三种方法(5ˊ)
1 整体勾勒 物进行全方位描写阳光少年
2 突出典型 抓住突出特点写 爱幻想女孩
3 侧面烘托 通评价者表现众处 谁
天学写亲样三种方法
欣赏篇文章思考作者种方法
三 范文分析：吾家妹(15ˊ)
1读回答种方法（突出典型）
2文中妹妹什样孩？里出？
3选两学生表演现文中情景（学生进步明白刻画语言动作重性）
4篇文章写？里？
5点评：篇文章细致描写妹妹电视突场面体现妹妹调皮淘气带欢乐特点尤刻画妹妹语言动作句子特色
四 佳作欣赏：N 面老妈(10ˊ)
1 快速阅读回答种方法写（整体勾勒）
2 文中介绍妈妈面？面？
3 作者通什体现妈妈温柔漂亮？（外貌事例）
4 篇文章里？中什启示？
什独特处？（特点标题清晰醒目）
5 点评：篇文章角度入手选取日常生活中件事表现妈妈特点运标题手法文章层次分明结构清楚外文语言生动幽默颇生活情趣
第三课时
五情报总结：(5ˊ)
物特点外貌语言动作心理方面表现写时抓住反映（）特点细节刻画
1外貌描写形象指物面貌衣着身材神情姿态等描写通常选取外表鲜明部分进行特写表现物性格服务
2通事例体现物特点
①语言描写生动符合物年龄历身份文化教养等特点揭示物思想面貌吾家妹
②动作描写具体生动仅写出物做什写出样做什样做
③标题文章条理更清晰
3结尾表达物法（喜爱提意见希建议……）
六 口头练兵(30ˊ)
1亲呢？
2性格特点面词语分表示种性格？
游戏连连（增强学生兴趣引导学生生活中选取事例）
纸老虎
糊涂虫
哭包
铁公鸡
捣蛋鬼
馋猫
明事理糊里糊涂
吝啬气
馋嘴贪吃
外表厉害
调皮淘气
娇气爱哭
3 刚家出示词语绰号概括物特点什样事例深刻印象呢？外貌展现呢？举例：
纸老虎：
外貌：总板着面孔眼睛然特神总流露出种严厉目光
事例：喜欢家声嚷嚷家理
爱哭包：
外貌：圆圆脸蛋镶嵌着水汪汪眼睛常常嘴巴撇金豆豆掉
事例：吓唬哭
……
4 思考写出构思模式例：
（引导：想写谁？引导学生找出明显特点举出相关事例）
气妈妈
（突出典型）
牙膏完许扔批评浪费
买件衣服店讨价价烦
学方
潇洒老爸
（整体勾勒）
烟鬼——妈妈次劝说然效
足球迷——世界杯铁杆粉丝霸占电视
先进工作者——工作兢兢业业获奖励
七结：天学什？点？（情报总结）
第四课时
八课堂作业
选择熟悉（喜欢）亲写什特点？运学方法介绍家吧
题目参考：家______绰号题
__________气妈妈
九课外作业(学生更全面解认识描述)
1阅读亲坊抄写词句青草思考文中作者样通外貌体现物性格
2阅读老妈分完成课阅读训练
十板书设计：
二亲坊
1外貌描写形象表现物性格服务
2通事例体现物特点
①语言描写生动符合物身份
②动作描写具体生动
③标题文章条理更清晰
3结尾表达物法
（喜爱提意见希建议……）
第三课 众生相（师生图）
教学容众生相师生图两课合课师生图
教学目
1 引导学生生活中积累素材作文中灵活运种素材
2 根写作容安排文章结构掌握种开头结尾方法
3 现象质学身闪光点
教学重点
1学会选材体现物性格品质
2掌握写作文种开头结尾方法
教学难点
1 教会学生生活素材材料角度表达题
2 学生进行情感教育身处
课时安排四课时
课前准备卡片课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
游戏导入：(5ˊ)
1猜猜
卡片分写着营业员交警医生清洁工司机……
学生张卡片表演学生猜种职业
2导入课题：
社会家庭形形色色行业细心观察身边走会样体会天请学手中笔赞美身边（板书：三众生相）
二范文分析(20ˊ)
校园里予知识园丁活泼开朗予快乐伙伴良师益友话说朋友介绍班开心果
1 阅读班开心果
2 文章方面体现开心果特点？
（外貌三事例）
3 认方写趣？什特点？
（事例真实典型贴生活语言夸张幽默符合物身份）
4 学生选读感兴趣片段
5 积累文中词句感受刻画物作
（知晓鹤立鸡群憨厚出意冷丁东抓西挠摇头晃脑捧腹笑前仰合名虚传哄堂笑）
6 学开头结尾：
开门见山直接告诉读者写谁结尾点题开头相呼应
7 结：作者选取典型三件事情介绍班里开心果突出典型中心明确文章语言幽默语言动作神态具体物形象描绘栩栩生（板书构思模式）
三鬼家(15ˊ)
刻画特殊趣学介绍谁呢？定笔前确定写作象
快速默读漂亮+幽默+认真张老师
1什作者介绍张老师？
学生喜欢老师三特点
2介绍三点？
外貌描写细致突出漂亮（学生读读）
举两件事突出认真幽默尤系列动作描写语言描写物刻画更生动形象
3分析开头结尾：
巧设悬念引出喜欢老师张老师
结尾反问句抒发老师喜爱情
4结：文中标题方式列出张老师三特点勾勒整体形象文章结构清楚条理分明外采外貌动作语言描写张老师形象血肉（板书构思模式）
第三课时
四情报汇总(5ˊ)
——确定写作象：谁必然熟悉者产生影响留深刻印象
——确定中心：表达什样思想感情
——事例选择典型：选材精突显性格事情
——开头两种方式：
①开门见山直接入题
例：刚搬入新家久周围认识邻居永远忘
②巧设悬念吸引读者
例：天家介绍捣蛋鬼什捣蛋鬼呢？听细细讲
——结尾两种方式：
①评价式（：乐助精神值学）
②抒情式（真书呆子呀）
五口头练兵(30ˊ)
运学方法说说身边事
桌间先练兵选学说
（注意选材真实搬事例举事例雷）
写出构思模式例：
理：讲课风趣
理二：工作负责
理三：关心
喜欢老师
什什爱
坚韧赛跑步赢
心善良乐助
朋友
六结：天学什？点？(5ˊ)
（情报总结）
第四课时
七课堂作业
天想介绍谁？什样？件事情留深刻印象？试着写写吧注意开头法动作语言刻画哟
题目拟绰号性格累加……
班______ 喜欢______
性格+性格+……谁
八 课作业：（引导学生发现闪光点取长补短）
1 B22话说桌完成课阅读训练
2 阅读B27丑陋阿姨点评完成课阅读训练
九 板书设计：
三众生相师生图
镜头
班开心果 镜头二
镜头三
情报汇总
※确定写作象
※确定中心
※事例选择典型
※开头两种方式：
1开门见山直接入题
2巧设悬念吸引读者
※结尾两种方式：
1评价式
2抒情式
理
_____ 理二
理三
第四课然颂歌
教学容然颂歌
教学目
1学细致观察景物享受景物培养热爱然感情
2运动静结合方法描写景物
3景物描写中渗透感情
教学重点
1抓住景物特征全面细致观察
2景物描写中渗透感情
教学难点
1优美语言抓住特点描写景物
2运动静结合方法展现景物美
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
谜语导入：(5ˊ)
天家出道谜语谁聪明？
1生形走动便声夏天热冬天冷 （风）
2道银光条线划天空似利剑霎时跑千万里眨眼睛见
闪电
3老公公天亮出工日见雨刮风（太阳）
4珍珠真爱踩清晨长绿草丛太阳出影踪 （露珠）
结：世界许美景物日出日落春春云飘雪降……样值诗般语言讴歌？天学描绘然风光 ——第四课然颂歌
二分析范文学方法(25ˊ)
1年四季然景物断变化喜欢季节然风光呢？
（回答：春天雨冬天雪）
2春天万物复苏欣欣荣迷季节许称赞现读篇范文A 43迷春天
粗读文章标出段落序号
齐读文章第段画出词
第段概括春天什特点？全文中起什作呢？
品读第23456然段思考问题：
作者什序写墨水河畔景物？分景物？
迷春天总写：
冰雪融化柳树发芽
田野五彩缤纷百花争奇斗妍
二分述：（方位序）
杨树（样子）
河（河水青蛙鸟）
铁桥（草坪田野柳树燕子）
天空（白云蓝天）
三应开头点题抒情：（草花树鸟）迷
作者修辞手法展现景物特点？
齐读文章两段文中起什作？
（联想手法寓理景通描写景物讲道理）
文章分部分？采取什样结构方式？
（三部分总分总）
结：作者空间变化序春天中景物进行描写抓住景物特征展开合适想象边写景边抒情运修辞手法文章生动具体
生命力
根季节选择范文块作者笔秋天吧
A41彩秋天
全班齐读心体会秋天美
说说文抓住秋天什特点？
找出文中体现特点词语
金黄色
彩秋天 绿色 彩(结尾点题)
五彩缤纷(红黄紫)
出文章采取总——分——总结构值学
读读文中优美句子说说里？
（喻拟排等修辞手法）
结：作者综合运拟喻排手法秋天活写成魔术师金黄绿色树木五彩缤纷果园三方面体现秋天彩外文章语言生动优美见作者时注意观察生活想象力丰富
二 情报总结：(10ˊ)
写景时应注意什呢？（板书分述作分述求）
——细致观察观察定序抓住景物特点观察时重点观察
时合理想象景物写更加传神语言生动活泼
——动静结合景物静态动态描写孤立截然分开努力写出
景物静止时美丽更展示动起活力表现出然美限生命力：鲜花雪白火红全开半闭（静态）微风吹左右摇曳招手呢（动态）
——情景交融写景抒情单纯景物描写没意义抒发某种情感写写活景物景抒情表达某种景物喜爱赞美情：听着河水轻抚河滩刷刷声想起妈妈怀中感觉（：微风吹脸妈妈手轻轻抚脸颊）
——巧方法喻拟排引等修辞手法运写景物作文中文章更生光彩真正做写景画恰锦添花
第三课时
四练兵
1秋例（25ˊ)
现正值什季节呢？印象中季节特点？
天学方法先开头句话三五词概括出季节特点构思模式：（选二）
颜色序
（代表性景物）
秋天金黄（树叶稻子玉米梨子……）
秋天红色（苹果柿子高粱枫叶……）
秋天绿色（竹子松柏……）
秋天雪白（棉花白云……）
秋天五彩缤纷（菊花）
……
空间序
（代表性景物）
天空（白云雁……）
秋天路边（树叶松柏枫叶……）
秋天田野里（高粱稻子玉米棉花……）
秋天果园里（柿子苹果梨子……）
秋天花园里（菊花桂花……）
……
感受序
（代表性景物）
秋天美丽（天空花草树……）
秋天忙碌（庄稼果园……）
秋天快乐（物活动）
……
2拓展 雨：四季雨变雨(10ˊ)
四季：美丽四季彩四季
根题目抓住景物特点列出相应构思模式
五结：(5ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
第四课时
六课堂作业：
写然现象参考题目拟
七课外作业：(通阅读练进步掌握写景方法积累词句)
1阅读B39花海点评抄写词句青草
2阅读B41云娃娃点评完成阅读训练
八板书设计：
四然颂歌
开头：总括特点
二正文：正面描写（情景交融）
1序（空间时间）
2细致观察抓住景物特点
3动静结合
4巧方法运修辞（喻拟）
三结尾：联想手法抒发感情（首尾呼应）
第五课 文风情
教学容文风情
教学目
1 明白什文风情培养祖国热爱情
2 学会选择反映时代场特点东西描写表现风俗惯
3 善运优美语言展现祖国丰富样民族文化
教学重点
1理解文风情包含范围
教学难点
1学会选择反映时代场特点东西描写表现风俗惯
课时安排四课时
课前准备课件学生准备旅游时拍关景点片（收集相关资料更）
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
歇语导入：(5ˊ)
法官进羊圈（沈阳） 风浪静（宁波）
家笑（齐齐哈尔） 胖子开会（合肥）
圆规画鸡蛋（太原） 荧火虫（昆明）
夏天穿棉袄（武汉） 日黄昏（洛阳）
谜底城市名字学知道城市？里？方独特风俗建筑文化娱乐民族区特殊景观傣族服装泼水节竹楼北京四合院烤鸭……样方特色介绍呢天学第五课 文风情
二分析范文学方法(25ˊ)
学苏州？里留什印象？
阅读周庄思考问题
1标出然段序号文章采什结构方式？（总分总）分段？
2周庄作者第印象什？文中找出？（古朴明洁）
4 文中介绍周庄特色？
古朴明洁
桥
沈厅
船
菜
5 齐读结尾说说感受？
点题表达作者周庄豪喜爱想周庄坐船品尝美味
6 点评：作者通桥船沈厅美味方面刻画美丽古朴周庄描写栩栩生文章选景独特条理清楚层次分明营造出江南第水乡古典韵味
三情报总结：(10ˊ)
通范文学知道写文风情方法
——开头：交什时间什方总体印象
——正文：写游玩程
1 选景：民俗文化（服装饮食建筑语言）
2 详略：抓住重点面面俱
3 语言优美：修辞
——结尾：点题抒发感情
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
说说方什特色？
想列提纲述家介绍谁棒导游？
1例：
北京
天安门宫长城
鸟巢水立方
烤鸭：
样子意义
颜色样子味道吃法
2家乡什样子什历史文化特色建筑吃呢？选出点夸夸吧
襄阳
古隆中米公祠
江道诸葛亮广场
孔明菜牛油面：
样子意义
颜色样子味道吃法
五结：(10ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
第四课时
六课堂作业：
写篇游记反映文风情
题目参考：游__________难忘_________行美丽________
七课外作业：(通阅读进步解中国民族文化)
1阅读B52端午赛龙舟点评抄写词句青草
2阅读B54爱红红中国结点评完成阅读训练
八板书设计：
文风情
开头：交时间方总体印象
二正文：写游玩程
1选景：民俗文化（服装饮食建筑语言）
安排写景序
2详略：抓住重点面面俱
3语言优美：修辞情景交融
三结尾：点题抒发感情
第六课 市采风
教学容市采风
教学目
1学会序描写景物
2学角度观察景物
3写景抓住特征
4解描述景物时加深家乡热爱情
教学重点
1观察景物时选择特点加特写
教学难点
1景物描写中添加物活动做动静结合
2种修辞手法然揉合起描写景物
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
导入：(5ˊ)
城市篇文章特色特点会认北京成完全样城市关键生活中性格样表现市风貌写众魅力处呢？然通城市风景风景中物活动展示
天学第六课 市采风
二说说市重景点（襄阳例）
学生活襄阳座古老悠久历史古城古座城市十分重古代兵家必争现代贯通南北交通道襄阳世界心中变越越重作襄阳解少呢？
（学生说说名胜古迹代表性现代设施解）
三分析范文学方法(25ˊ)
公园喜爱方面欣赏A 57美丽民公园
1朗读全文标出然段序号
2篇文章采取什结构？（总分总）分段？
3文章开头什特点？（开篇点题总括特点）
4具体描写方？
湖东（乌龟鳄鱼）
湖西（美鱼青蛙红鲤鱼）
凉亭
山 （公园全景）
工湖
（雕塑）
什序观察？找出序词
（着路走汉白玉石拱桥穿亭子登山）
详写方？什方法？
（雕塑动静结合）
5结尾什特点？
6结：作者写城市里民公园定空间序写湖面景物然描写凉亭山景物结尾开头应点出民公园美丽表达作者民公园喜爱情行文结构清晰语言生动具体
四情报总结：(10ˊ)
观察景物写写景作文首条件应学会点
——观察序
——描写详略
——描写抓住特征
第三课时
五练兵拓展(30ˊ)
1美丽广场
喜欢广场？广场特色？仔细观察广场风景游写吧
构思模式：
美丽广场
周围环境景物？
清晨老练太极拳
午朋友玩……
节假日 ……
2学校
学校
门
操场
教学楼
升旗台
……
方位
序介绍
表达感情
六结：(10ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
第四课时
七课堂作业：
天学方法介绍市处景观
八课外作业：
1阅读B57外滩夜景点评抄写词语青草
2阅读B60雄伟长江桥点评完成阅读训练
九板书设计：
六市采风
湖东（乌龟鳄鱼）
湖西（美鱼青蛙红鲤鱼）
凉亭
山 （公园全景）
工湖
（雕塑）
周围环境景物？
清晨老练太极拳
午朋友玩……
节假日 ……
美丽广场
学校
门
操场
教学楼
升旗台
……
方位
序介绍
表达感情
美丽民公园
※观察序
※描写详略
※描写抓住特征
第七课 植物乐园
教学容植物乐园
教学目
1 观察植物外形生长环境写出特点
2 学会序描写种植物特征介绍清楚
3 写植物进行联想抒发带快乐审美感受
教学重点
1 学会序描写种植物特征介绍清楚
2 学会优美词句展现出植物独特美
教学难点
1 植物生长特点中抽取精神品质
2 描写时加入感情
课时安排四课时
课前准备课件提前通知带植物解相应知识
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
谜语导入：(5ˊ)
1搭棚搭棚开黄花结青龙（黄瓜）
2说棵苗啥知觉轻轻碰低头叶合（含羞草）
3伞兵风飞飞东飞西降落路边田野里安家落户扎根基
（蒲公英 ）
4叶开花开花见叶花开百花前飘香傲风雪 （梅花）
结：植物五彩缤纷光鲜亮丽品质鼓舞着代代植物生活着非常重作没植物生活失色彩天起走进第七课——植物乐园
二分析范文学方法(25ˊ)
作者特喜欢盆植物写篇文章块什植物吧
范文A73家水仙
1默读标出然段
2细品第然段文中找出词概况水仙花作者留第印
象（秀丽）
3分组赛读抢答：文中作者分方面描写水仙花？
（叶茎花）
4修辞手法？作者什序写水仙？
（喻拟排）（序）
5精读第四然段写水仙花什？运什手法？
（精神）（联想手法）
结：段根水仙生长惯（草木枯萎冬季少花盛开）表现水仙花顽强屈精神愿争奇斗艳品质写植物时根植物生长特点作者写作意图进行适联想联想精神品质抒发感情
游戏连连：
柳树
石榴
梅花
白杨
苦瓜
抗严寒傲风雪
苦甘
挺拔高奋发
生命力顽强折枝插里活
外表普通心灵美
7齐读品味水仙美说说什结构？划分段落？
8结：作者篇文章写特成功展现水仙优美姿态高尚品质值学三点：
文章观察细致善细节描写特运喻拟排修辞手法描写生动形象
作者语言丰富词娴熟恰
水仙品质充分展现出文中感叹水渠成
三情报总结：(10ˊ)
——开头：整体描写
——局部描写形态（写出独特形态）
1观察细致（突出重点：形状颜色香味）
2序（生长序）
3修辞
——生长特点联想精神品质
——结尾：抒发感情
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1树木：美丽花朵固然妆点生活带美享受植物会开出艳丽花朵默默服务着身边树木
面天学方法介绍种树（梧桐例根情况选择）
梧桐
总体印象：粗壮茂密
具体描述：
联想品质：生命力顽强默默奉献
抒情：
春：
夏：
秋
冬
2树花草外写日常生活中吃蔬菜水果等等天老师家带种蔬菜请家仔细观察（西红柿例）
描述样子
说说生长程解
食方法？
知道什作营养？
喜欢吃？间发生什事？
提示：第称介绍种蔬菜述法
五学开头方式
排式：众蔬菜中青翠欲滴青菜貌扬芋头喜欢……
谜语开头：
介绍：嗨家黄瓜……
六结：(10ˊ)
天学什？点？（见情报总结）
第四课时
七课堂作业：
写种熟悉植物植物名题______述
八课外作业：（通阅读解植物生长程特点）
1阅读B75蒜成长记点评完成阅读训练
2阅读B78盆吊兰真点评完成阅读训练
九板书设计：
七植物乐园
开头：整体描写
二局部描写形态（写出独特形态）
1观察细致（突出重点：形状颜色香味）
2序（生长序）
3修辞
三生长特点联想精神品质
四结尾：抒发感情
第八课 动物百态
教学容动物百态
教学目
1学会观察动物外形生长环境生活惯
2描写外形注意定序写出特点
3描述动物生活性起发生趣事情
4语言生动融入喜爱情
教学重点
1学会观察动物外形生长环境生活惯
2描写外形注意定序写出特点
教学难点
1描写外形注意定序写出特点
2描述动物生活性时动作准确具体体现出灵性
3语言生动融入喜爱情
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
游戏：(5ˊ)
猜猜：根图片猜猜动物关成语
（ 出示卡片生演猜猜相关成语）
虎口逃生 漏网鱼 虎头蛇尾 鹤立鸡群
结：刚刚猜词语动物关动物类朋友活泼充满灵性种姿态带穷乐趣样描绘身边动物见形闻声呢？课学第八课——动物百态
二分析范文学方法(25ˊ)
A80家鹦鹉
1读标出然段序号
2齐读开头问问开头作
（开篇点题总述特点）
3作者什喜欢鹦鹉呢？方面介绍？
（贪吃爱漂亮淘气）
4问生：喜欢鹦鹉方面读段家听听说说喜欢原
（喜欢贪吃动作具体：啄咬伸吞
喜欢爱漂亮段：拟手法：信方嫌弃……）
结：写动物灵性时详写动物连串动作加修辞运更动物描写生动趣
5文介绍鹦鹉外形找出读读
（眼睛着外面跳跳叽叽喳喳停……）
结：外形作者采动态方法写出鹦鹉爱灵性种方法值学
动静相结合会更显生动
例：
兔子耳朵长长两雷达听动静耳朵竖立起似观察周围什动静
练兵：动物什部位特灵性想想仿造例句说说（狗嘴巴猫尾巴……）
6文章结尾什特点？（点题）
7点评：篇文章特点运排构篇方法先写鹦鹉吃相写爱漂亮写淘气样文章结构清楚层次感强外作者观察细致加运修辞手法鹦鹉生活性写生动趣禁喜欢
三情报总结：(10ˊ)板书
动物
生活惯：
灵性性情：
头颈身尾四肢
吃食
居住
活动
通性——聪明
送欢乐——搞笑
惹麻烦——调皮
外形特征：
注意：——抓住动物特征
——表达感情
——言序条理清楚
——语言准确生动
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1喜欢动物家宠物
狗
外形特征
敏捷
调皮
聪明
2昆虫记（蚂蚁蚕蝴蝶……）
昆虫记
样引起注意
外形什特点？
发现性？
拓展特点时强调举说服力事例引导描述细节尤动作神态
五结：(10ˊ)
天学什？点？ （见情报总结）
第四课时
六课堂作业：
写种熟悉解动物
七课外作业：
1阅读B81蚂蚁领点评抄写词句青草
2阅读B83家花武点评完成阅读训练
八板书设计：
八动物百态
动物
生活惯：
灵性性情：
头颈身尾四肢
吃食
居住
活动
通性——聪明
送欢乐——搞笑
惹麻烦——调皮
外形特征：
注意：——抓住动物特征
——表达感情
——言序条理清楚
——语言准确生动
第九课 奇特物品
教学容奇特物品
教学目
1学描写种物品基方法
2训练学生观察力养成爱惜物品惯
3培养定想力
教学重点
1条理描述物品外观
2解材料构造形状色彩等方面介绍特点
3展开联想采喻拟动静结合等方法突出物品特点
教学难点
1介绍外观写写物品功作
2解认识物品述法
课时安排四课时
课前准备课件闹钟存钱罐等物品
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
谜语导入：(5ˊ)
老头没脚没手笑口常开跑走睡觉摇头
圆圆运动场三选手赛忙跑路程长短起点终点样
矮子桌站书做伴睡觉先闭眼
揭示课题：身边许必少物品生活带方便快乐伙伴天学物品进行描述（板书：九奇特物品）
二分析范文学方法(25ˊ)
A 89玩具兔
1读标示然段
2思考文方面介绍玩具兔？
（外观作表达感情）
3逐段分析掌握方法
第段：点明写作象
第段：序细致描写外观（毛耳朵眼睛鼻子嘴领结）
运修辞手法姿态刻画活灵活现
第段：运拟手法描述关物件事说明玩具作
第段：首尾呼应总结抒发喜爱情
4结：文章玩具兔描写非常细致身毛头耳朵眼睛鼻子胸前红领结点滴清晰画眼前写喜欢原结尾抒发感情做铺垫
三情报总结：(10ˊ)
状物作文方面写：
——外观（颜色材质姿态图案）
*细致观察 序 抓特征
——作（学品生活品类）意义（纪念品奖品……）
*事展现物件爱
*展开联想状物寄情
——表情达意
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
展示次课布置作业——学生带喜欢物品
1物品进行分类类分成组组员间互相描述带物品样子
（强调定序修辞）
毛绒玩具芭娃娃
赛车模型变形金刚
悠悠球魔尺
文具盒存钱罐闹钟
2选两学生练兵
玩具类
（变形金刚毛绒玩具悠悠球……）
外观
发生事
实类
（圆珠笔文具盒台灯闹钟……）
外观：形状图案颜色
功：帮助
发生事：感情
3拓展：物品述法
日常生活中许常见物品书桌电冰箱彩电果直接写许吸引述法叙述会新颖趣
物品述法：采第称描述物品种写法显形象生动趣鲜明表现作者思想感情
注意：种方法描述物品定准确握物品特征想成物品思想失物色
五结：(10ˊ)
天学什？点？
（见情报总结）
第四课时
六课堂作业：
喜爱_______爱_______
七课外作业：（解描述物品侧重点）
1阅读B89新朋友——电脑点评抄写词句青草
2阅读B91球仪点评完成阅读训练
八板书设计：
九奇特物品
——外观（颜色材质姿态图案）
*细致观察 序 抓特征
——作（学品生活品类）意义（纪念品奖品……）
*事展现物件爱
*展开联想状物寄情
——表情达意
第十课 童年滋味
教学容童年滋味
教学目
1回忆童年种事情体会童年时光美
2写记叙文时学会选择真实新颖材料
3学会文悟叙事抒发感悟
4学会细腻刻画物话动作心理活动
教学重点
1事情叙述完整详写
2学会刻画物话动作心理活动
教学难点
1写记叙文时学会选择真实新颖材料
2学会文悟叙事抒发感悟
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
歌曲导入：(5ˊ)
1欣赏歌曲少年
2歌中唱着年龄增长童年里阳光快乐出现阴雨忧伤幸福孤单寂寞委屈理解束缚……总毫感觉时候悄悄体会滋味？天起体会百味童年学第十课 童年滋味
3分析课题
童年什什滋味？什？举实例证明
酸：受委屈误解
甜：受表扬获奖
苦：遇麻烦
辣：受教训
……
二分析范文学方法(25ˊ)
A108妈妈真容易
1 朗读标然段
2 思考作者什妈？？结果？
结：叙述件事时间点物起结果完整
3 文中部分详写？请学分角色朗读
结：写详细写妈妈刷碗洗衣做饭……系列动作话现时情境
4齐读段说说妈妈感受
疲惫想妈妈容易进表决心真实意义
5总结：文选材真实新颖写作者妈妈互换角色天生活许细节做家务做饭等写生动趣具浓厚生活气息形象表现容易害惨辣进反映妈妈容易
三 情报总结：(10ˊ)
事情叙述完整详写
选材真实典型凸现独二童年
详写心理活动突出滋味
结尾写出感悟
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
（时间关系甜展开练兵）
童年时根甜甜棒棒糖家格外开心时杯苦咖啡悲伤学分组说说生活中印象深甜甜事苦苦事吧
（强调：通细节展现程体现甜苦）
训练题：
学会滑冰
学会滑板
学会做饭
获奖
……
重点练兵：克服困难
成功程情
甜：
受批评
苦 挨
生病痛苦
……
强调原
详写心理
五结：(10ˊ)
天学什？点？（情报总结）
第四课时
六课堂作业：
（分析题目知道求强调写件事）
第次 _______ ：强调第次
难忘件事情：什难忘
件_____事：开心事伤心事受教训……
童年滋味：种滋味
学会______：学会困难方详写
获奖
_______
七课外作业：（通阅读积累作文素材）
1阅读B111挂满问号童年点评抄写词句青草
2阅读B113甜范文二点评完成阅读训练
八板书设计：
十童年滋味
事情叙述完整详写
选材真实典型凸现独二童年
详写心理活动突出滋味
结尾写出感悟
第十课 童年趣事
教学容童年趣事
教学目
1学生围绕趣选材完成篇作
2写事时加入细节描写体现孩子童真童趣
3感情朗读文章提高学生阅读品析力
教学重点
1正确认识趣定教育意义健康生活情趣
2仔细观察写物细节突出趣方
教学难点
1写出趣词生动
2结构精心构思分清详略
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
歌曲导入：(5ˊ)
1播放捉泥鳅
提问：歌曲中朋友干什？
歌曲中感受公时心情？
2童年生活中充满欢声笑语家历许趣事吧说说
3童年里发生事情犹颗颗闪亮珍珠凝聚着快乐跳皮筋踢毽子爬树捉迷藏……样样趣天起分享欢乐吧（板书课题）
二分析范文学方法(25ˊ)
A 125懒汉洗衣
1读说说文中写件什事？
2事情起什？
3作者什方法洗衣服？方趣？
（找出细节描写分析什作）
4文章样结尾？加句话作者时想法写出？
5结：作者懒发明新洗衣方法结果摔头文章亮点语言生动幽默创洗衣动作描写具体细致幽默趣外结尾戛然止电视剧发展高潮般令回味穷
三情报总结：(10ˊ)
开思路写关童年趣事作文？关键趣字趣种样体现趣呢？
——突出意趣：童年时期探索发现追根究底趣
——抓住乐趣：游戏时体现出单纯幼稚意外搞笑场景笔直走转弯狗
——体现傻趣：年纪做出傻事蠢事渴死西瓜籽
写时注意点：
※正确认识趣具健康生活情趣感身心愉快者包含趣容增长见识写低级趣味东西整
※写出趣词生动细节描写形象
※精心构思结构先写什写什里详里略仔细想避免想里写里
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1乐趣：学伙伴起玩游戏时发生趣事呢？
（生发言抒见）
：捉迷藏时躲衣柜里鞋子留外面……（强调引起笑声环节）
2傻趣：童年里做许傻事爸爸妈妈哭笑谁愿意说说时候做件傻事？
：模仿妈妈化妆……（强调时天真独特想法做傻事原程恶果说出）
3意趣：生活中现象引发思考明白回事？说说搞懂（时间学生做科学实验讲讲原理记录实验程心没时间略讲带）
：瘪乒乓球开水烫复原……（强调事情程写清楚尤着急疑惑思考恍然悟思想程）
五结：(10ˊ)
天学什？点？
1结构清晰写前弄清楚部分重点应该详写
2首尾呼应点出趣
解两种开头结尾方式
开头：
直接式（：×月×日天生日朋友庆祝记忆中趣次生日）
排式（：童年幅画画里五彩生活童年首歌歌里幸福欢乐童年梦梦里想象憧憬……天挑件趣事讲听吧）
第四课时
六课堂作业：
写件发生童年时期趣事题目拟
参考：事命题：捉迷藏钓鱼件趣事
件趣事童年趣事愚节真快乐
心情命题：惊喜发现尝成功喜悦
件事真笑笑
七课外作业：（通阅读回忆童年积累写作素材）
1阅读B树高点评完成阅读训练
2阅读B骑牛记点评完成阅读训练
八板书设计：
十童年趣事
意趣：探索发现追根究底趣
乐趣：游戏时体现出单纯幼稚意外搞笑场景
傻趣：年纪做出傻事蠢事
注意：
※正确认识趣
※写出趣
※精心构思结构
第十二课 童年心音
教学容童年心音
教学目
1根生活中件件相关联事例写出心里话
教学重点
1选取生活中典型事例突出题表达身边感情
2学会真实细腻刻画心理活动
3语言委婉感情真挚
教学难点
1写出印象深刻某具体场景运细节精灵细致刻画突出中心
2文中必须围绕题详写事例
3心中真实感受定真实细致展现出
4书信格式写时第二称您
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
视频（关感恩）导入：(5ˊ)
1视频
着幅幅简单图片令回忆起家发生种种事情温馨感动悔……思绪万千感慨万千许话涌心头想吐快
2导入
面亲时会意思方便难启齿天老师学提供台学倾诉心声说说心里话
3揭示课题：天学第五课 童年心音
解释课题：心音发心声音想某说心里话
二分析范文学方法(25ˊ)
1想谁说句什话？简单说说原
2结：学想表达意思致分感谢提意见道歉三类样心里话写出方明白感受呢？篇范文
3阅读范文A115妈妈懂您爱
文章写件什事？表达什样感情？
句子体现妈妈爱？（分析语言动作神态心理描写）
篇文章分部分？部分写什？
第段：开篇点题母爱世界伟爱
第二段：详细叙述母亲送学
第三段：点题表达母亲感恩
三部分
结：作者秉着颗感恩心记述雨天里妈妈艰难骑车送学事通语言动作神态心理详细刻画然然感受母爱深刻涵
三情报总结：(10ˊ)
范文中总结出方法：
——开头：交想谁说什话
——正文：叙述相关事情说明理
※事例真实典型语言委婉真挚
※描写细致刻画语言动作神态心理
※采第二称（您）
——结尾：总结全文应开头表达感受点题
第三课时
四讲事（细节关）
五练兵拓展(30ˊ)
细节决定成败样做描写细致呢？
高兴（伤心喜欢讨厌）感情集中点写出印象深刻某具体场景
例：老师次您回答问题紧张回答您鼓励勇敢回答您问题
练：
1段话添加细节描写更体现老师关爱
（设置种情景学生练细节描写）
2想起件事情想说什呢？
拓展：
感谢
生活顾包容
遇困难时鼓励支持帮助
做错事时批评教育
道歉
撒谎
顶撞性
伤害
提意见
希改正良惯（爱抽烟网马虎……）
表达满（溺爱偏心爱发火冤枉爱捉弄……）
结：描述细节解时真实感受面说心里话铺垫达水渠成效果果提意见话语气委婉 理服情感乐接受
3写作方式
时叙事作文方式范文
_______想您说 _______谢谢
_______请 _______说说心里话
书信形式写作文
讲解书信格式强调称
4作文天方法写
环保 （写环境变化行严重果意义愿……）
球妈妈封信树起
支持鼓励
灾区民封信写
六结：(10ˊ)
天学什？点？（情报总结）
第四课时
七课堂作业：
想谁说什话？写题目拟
八课外作业：（通阅读加深亲生活解感知幸福生活）
1阅读B122天堂里电话点评抄写词句青草
2阅读B124长辈童年点评完成阅读训练
八板书设计：
十二童年心音
开头：交想谁说什话
正文：叙述相关事情说明理
※事例真实典型语言委婉真挚
※描写细致刻画语言动作神态心理
※采第二称（您）
结尾：总结全文应开头表达感受点题
第十三课 魔法屋
教学容魔法屋
教学目
1带领学生领略魔法世界神奇激发想象力
2通阅读解魔法事特点
3学模仿编写魔法事
教学重点
1编写魔法事时注意环境进行描写赋予奇幻色彩
2曲折事情节完整结构
教学难点
1事情节设置前致教育意义
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
导入：(5ˊ)
哈里波特样拥神奇魔法梦寐求魔法飞翔拥七十二般变化战胜切艰难险阻快乐幸福带身边喊声芝麻开门走进神奇魔法屋吧
（板书：十三魔法屋）
二分析范文学方法(25ˊ)
魔法屋里东西魔法粒种子呢？什神奇处呢？读事
阅读范文：魔法种子
1快速阅读标出然段序号
2事讲什？
3粒魔法种子？知公什样？
（善良乐助）
4粒种子什魔法？
5事中想告诉什道理？
结：兔子救杰克夫妇粒魔法种子满足杰克夫妇愿魔法种子救村里成受敬重作者编写事表达 报题
三情报总结：(10ˊ)
想象作文允许发挥想象说乱写气注意点：
——想象合情合理具教育意义
想象表达美事物追求毛病量合良愿时注意合逻辑尊重事理
——事情节生动曲折注意特殊环境中场景描写
魔幻类作文中场景描写非常重读者正通体会魔幻
——想象胆新颖突出亮眼奇幻处
必须常态东西出现感眼前亮
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1想粒样种子？神奇处？什时候发挥作？想拥
件什样宝贝？模仿范文写出构思模式：
？
什神奇处？
什时候发挥作？
魔法种子
（巧克力药水豆子……）
2想魔法？想魔法干什？写出构思模式（魔法干损利事？提醒题健康）
假魔法
变成孙悟空
想什魔法？什？
样拥魔法？
遇什事？样魔法？
结果样？记住前应
3想象座五彩缤纷花园？花园里种样精灵说温柔方蝴蝶精灵美丽高傲玫瑰精灵调皮爱蜜蜂精灵……生命说会唱魔法哦中间会发生什意思事情呢？
花园里精灵
发生件什事情？（起结果）
精灵干什？体现什魔法？
（强调精灵世界话动作）
五结：(10ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
第四课时
六课堂作业：
编写魔幻事体现魔法神奇参考题目
七课外作业：
1阅读B143神奇音乐树点评完成阅读训练
2（B 141七十二变抄写词语青草）
八板书设计：
十三童话树
——想象合情合理具教育意义
——事情节生动曲折注意特殊环境中场景描写
——想象胆新颖突出亮眼奇幻处
第十四课 科幻堂
教学容科幻堂
教学目
1学生解魔法科幻联系区
2学会编写科幻事
3学生解科学知识热爱科学
教学重点
1事曲折情节完整结构
教学难点
1科幻事理站住脚预见性
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
导入：(5ˊ)
生活新新时代科技高速发展社会呈现出日新月异面貌科技需幻想幻想令科技飞腾副头脑绝顶聪明发明家改变生活缺陷创造出理想中新宇宙天起走进第十四课 科幻堂
二分析范文学方法(25ˊ)
1目前生活中品感满意？什？什想法？谈谈
2阅读范文A 141智翅膀
朋友眼交通状况展开丰富想想什样解决方法呢？起解
文中展示种什事物？什时代？
种翅膀什样子？什特殊功？
作者通什事展示？
文中想象独特合情理里出？
结：篇文章写孙女装智翅膀飞行历想象独特构思新颖宁宁话宁宁飞行动作表现科学技术高超读者忍住2060年世界充满遐想
三情报总结：(10ˊ)
科幻类想象作文幻想方式构造某种科学性奇迹作文描述类科学产生某新发现新成基础预见状况写作科幻类想象作文时方面着手
——幻想科学结合科幻类事反映事实必须科学理站住脚
——幻想具预见性科幻类作文描述容应类科学实践未达领域
——融入定艺术性进行科学幻想时典型环境描绘栩栩生物形象曲折事情节完整结构
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1未房子什样？具特点？
提示：先想想现房子缺点？改进？
构思模式：
未房子
现房子法针性采取措施
房价昂贵——
震泥石流时房屋毁坏伤亡太——
装修花时间长害物质损坏体健康——
搬家麻烦——
会出现安全隐患——
拓展：种方式写未鞋子衣服书包汽车……
强调：描述具种功时方法科学写出
2光想象干年事物想象遥远方事情X 星球超光子星球奥特曼想象遥远星球会什呢？：
火星历险（奇遇）记
？什？什身份？
方什特征？写写见闻
面？长什样子？
间发生什事情？
做出什决定？（长久居留返回）
3家长老师教训时逼着书学时否样想法：果孙悟空样变出许时做件事情该啊
听说克隆词吧果会项技术会干什呢？会闹出样笑话呢？
克隆世界
发生件什事情想克隆？
样克隆？
做什事情？
愿偿？果发生什？
什想法？
4结尾方式：
通件事明白……
样？设想错吧定……
觉醒恍然悟：原做梦啊
五结：(10ˊ)
天学什？点？
天学基科幻作文训练手法操作起容易需学前然科学定解弄苦心幻想东西结果现实中早已存
第四课时
六课堂作业：
展开丰富想象写篇科幻作文
参考题目：未_____________奇遇记神奇克隆
七课外作业：
1阅读B147聪明笔点评抄写词句青草
2阅读B150万垃圾处理器点评完成阅读训练
八板书设计：
十四科幻堂
——幻想科学结合
——幻想具预见性
——融入定艺术性
第十五课 童话树
教学容童话树
教学目
1发挥想象运拟法编写童话事
2事情节编写合情合理曲折生动引入胜
3通事塑造表达定道理
教学重点
1发挥想象运拟法编写童话事
2事情节编写合情合理曲折生动引入胜
教学难点
1运语言动作描写等事情节叙述生动
2通事塑造表达定道理
课时安排四课时
课前准备课件
教学程
第课时
评讲次作文
第二课时
导入：(5ˊ)
提问：童话事陌生读童话事喜欢呢？什喜欢呢？
确心中美丽梦梦中美丽景色清新空气善良精灵……演绎真善美事
天插想象翅膀飞美丽童话树吧
板书：第十五课——童话树
二分析范文学方法(25ˊ)
善想象文章插动翅膀童话世界里拟手法物作具思想性格感情
A149蚂蚁学领中蚂蚁什性格感情呢块吧
1认真阅读范文标然段序号
2致复述事情节蚂蚁谁学领学？什？
3文中蚂蚁蜘蛛什特点？代表生活中种类型？
4找出蜘蛛结网句子读读找出相关动词感受想象合理性
5读篇文章明白什道理？
结：童话想象独特立意新颖活泼简洁语言讲述蚂蚁学领事蜘蛛捕食程具体蚂蚁话生动整篇文章情节曲折外告诉道理特意义
三情报总结：(10ˊ)
——赋予公思想性格语言行动
——情节波三折具体生动加入贴切细节描写
——想象丰富合理符合事物发展规律
——教育意义
第三课时
四练兵拓展(30ˊ)
1范文中蜘蛛蚂蚁形成鲜明动物间会发生事呢？
老鼠青蛙
苍蝇蜻蜓
蝴蝶蜜蜂
分着什样生活？
什情况相遇？
说什？
（细致刻画说话时神情）
2种动物植物特点熊猫黑眼圈猴红屁股玫瑰刺等等试想什会变成样告诉家什道理？
兔眼睛
猴屁股
熊猫黑眼圈
乌鸦黑羽毛
……
原什样子？
发生什事情？
变成什样子？
明白什道理？
3朋友假森林举行运动赛许动物参加觉会动物呢？具备什技？参加什项目？赛中会发生玩事情体现什道理？
森林运动赛
森林运动赛开始环境气氛
跑步赛谁参加程谁赢
游泳赛发生什趣事
篮球赛征文赛等等
结果家玩样
*种构思模式根课堂实际情况进行选择
五结：(10ˊ)
天学什？点？
（情报总结）
六课堂作业：
编童话事
题目参考：什___________________新编
七课外作业：
1阅读B153太阳公公起新年点评抄写词句青草
2阅读B155草树点评完成阅读训练
八板书设计：
十五童话树
——赋予公思想性格语言行动
——情节波三折具体生动
——想象丰富合理
——教育意义
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