学科学点亮灯泡教案
教材分析：
课教学容四年级科学册第单元电中第二课点亮灯泡科教材灯泡构造 灯泡发光两部分组成学生活动中认识电电路想象电流样流动体会成功喜悦激发进步探究关电奥秘兴趣
教学理念：
新课程新标准现教学强调发挥师生间动性创造性教学中教师发挥教师导作加强教学全程恰指导学明确目标融洽氛围师生投入勇开拓实践高质量学教学中遵循童认知规律微变化开始关注学生身边事物开始学生眼光事物促进建立观点概念实行教学民做尊重学生体位满足学生发展需选择权利师生互动中交流教师势利导材施教教学相长实现定教学目标
教学目标：
科学知识：
1知道电流流灯丝时灯泡会发光
2初步认识电路意义利电点亮灯泡需完整电路
3认识完整电路相材料止种方法建立起
4认识短路电路影响
程方法：
1会连接简单电路
2够观察描述记录点亮灯泡实验现象
3够根实验现象初步电流流做出胆想象推测
情感态度价值观：
1体验周围事物进行目细致观察乐趣合作成功喜悦
2敢根现象做出胆想象推测
3激发进步探究电兴趣
教学重点：观察解灯泡结构基础正确连接电路
教学难点：认识灯泡结构正确连接灯泡
教学准备：灯泡图片
教师准备：灯泡复合图片灯泡电池图片根导线媒体课件
学生实验准备：学生份材料：1灯泡1节15伏干电池1根导线实验记录单
教学时间1课时
板书设计：
点亮灯泡
灯泡 导线电池
（实物图片）（实物图片）（实物图片）
教学环节：
情境导入激发兴趣
教师活动：谈话激趣解学生学老师天特意家带件礼物想知道？
学生活动：想
教师活动：猜猜什？（教师手中握住灯泡面家）
学生活动：学生回答
教师活动：（学生充分发言）根学生回答出示灯泡
教师活动：学观察？
学生活动：观察
教师活动：学仔细观察？
学生活动：没观察
设计意图：奇玩孩子天性巧妙设计游戏留悬念孩子快乐中进行学处轻松乐学氛围中利调动学兴趣进步学做心理准备
二．观察材料认识灯泡构造
（）观察灯泡
教师活动：老师学灯泡先仔细观察然观察画
教师活动： 教师巡视时表扬画快学
设计意图：位学亲动手作画培养动手力时通活动激发学生学奇心积极性
教师活动：全部画完组交流观察什？补充完整画然推荐位学代表组汇报
学生活动： 学生组交流补充
教师活动：请第组汇报组发现什？
学生活动：发现灯泡里面钨丝黑点
教师活动：黑点面什？
学生活动：点灰色
教师活动：说三点组补充？
学生活动：面灰色点
教师活动：画？里？
学生活动： 学生补画连接点
教师活动：组发现四点组什发现？
学生活动：发现黄色圈
教师活动：面圆表示什？
学生活动：灯泡面部分玻璃做
教师活动：学观察真仔细实灯泡部分规定名称（课件）
设计意图：营造氛围学生提供交流台学生创造更广阔学实践空间学生交流中探究新知激发孩子学兴趣
（二）认识灯泡构造
灯泡构造
教师活动：屏幕（教师手指屏幕中灯泡实物图介绍）
面玻璃做——玻璃泡
两根竖着金属线——金属架
中间弯着丝——灯丝灯泡发亮部分
灰色两圆点——连接点
教师活动：刚观察灯泡外部结构想继续观察部？
学生活动：想
教师活动：屏幕（灯泡剖面图）发现什？
学生活动：金属架两连接点连着
学生活动：金属架接着两连接点
教师活动：金属架支撑着灯丝两连接点连通
设计意图：教师目创设情景学生练中获体验领悟方面发展
三组合作积极探究点亮灯泡
教师活动：灯泡观察完想做什？
学生活动：点亮灯泡
教师活动：动脑筋点亮灯泡 （ 板书课题：点亮灯泡）
教师活动：灯泡亮起少需什材料？
（）引出导线
学生活动：根线
学生活动：导线 教师出示导线实物
学生活动：需节电池教师出示电池实物
（二）观察电池
教师活动：（课件）已认识电池知道电池两符号正极+样符号表示负极样符号表示
（三）点亮灯泡
教师活动：材料齐组先合作尝试？
学生操作教师巡回指导
设计意图：学生提供展示台利合作交流活动方法敢根现象作出胆想象推测
教师活动：组亮？请接亮灯泡组展示
学生展示
教师活动：灯泡接亮？成功鼓掌
设计意图：学生进行赏识教育学生成感通动手方式体验活动切身感受目细致观察乐趣合作成功喜悦培养学生学中观察探究思考表达力体验集体生活乐趣
教师活动：接黑板表示出？学生画图
设计意图：学生提供展示台利合作交流活动方法表达出感受想法仅学生展示成果激发学生动参积极性
教师活动：课件出示连接简单电路图学生图连接实物亮？
学生活动： 学生次接亮灯泡
教师活动：接亮组请举手
教师活动：接亮学真聪明
教师活动：灯泡亮说明电流灯泡猜测电样流灯泡？
学生活动：电正极出流灯泡里时负极流出流灯泡里
学生活动：电电池正极出流灯泡里灯丝灯泡亮
教师活动：说没错通常样认：电电池正极出发灯泡连接点进入灯丝连接点流出流电池负极形成回路条路通灯泡马亮（边讲边课件演示）
教师活动：条通路中灯泡两连接点电池正负极样连接？
学生活动：灯泡连接点电池正极相连
学生活动：连接点通电线负极相连
教师活动：家出灯泡两连接点分连电池正极负极灯泡亮（课件连接点亮）
设计意图：学生展示连接方法体会成功喜悦探究乐趣敢根现象作出胆想象推测激发进步探究电兴趣
教师活动：出示断路短路连接图什样接灯泡会亮？（实物连接图）接法接法点亮灯泡？老师里种连接方法猜猜会亮？亮？说说什样接法灯泡会亮？（课件出示）
学生做出判断教师予简评
教师活动：通分析出：样导线直接电池两端连起现象短路电路中电流通电没形成回路断开做断路纳连接电路常出现错误接法：短路断路
教师活动：果现接会直接电池正负极相连？
学生活动：连
学生活动：样会破坏电池
设计意图短路断路学生点亮灯泡程中极容易犯毛病正确理解短路断路助学生正确连接点亮灯泡增强安全电常识
四种连接方法灯泡发亮
教师活动：通短路断路分析进步明确灯泡两连接点分电池正负极相连接电流灯泡形成条通路灯泡亮想出更方法接亮灯泡
教师活动：老师发组信封信封里电池灯泡卡片发现种新接法灯泡亮起电池灯泡贴白纸导线记号笔画线代音乐响起暂停
教师活动：发现种新接法举起手指头告诉家
教师活动：请组贴样？
教师活动：发现种？成功鼓掌
教师活动：谁说说幅图中电灯泡里样流？
设计意图：调动学生学积极性乐意合作交流分享活动成果培养学生探究动学兴趣动手操作力优化教学程序体现学生教学原
五综合运课外延伸
教师活动：1安全教育
课堂电池电压较伤生命发电厂发出通导线送家户电220V交流电足引发触电事致死亡点直接家里学校里插座中电做实验程中尤注意
设计意图：学生进行安全电教育增强学生安全电常识
教师活动：2延伸
教师活动：节课采种方法接亮灯泡果两灯泡时亮起？
学生活动：
教师活动：果三更灯泡时亮起？课外请学找材料试试做合作探究
设计意图：学生已体会成功喜悦探究乐趣进步激发学生探究电兴趣
3节课通电池导线灯泡亮起研究灯泡发光秘密电灯类20世纪伟项发明知道电灯谁发明？
课件：介绍爱迪生
4节约电教育：外节约电准备份资料兴趣学仔细阅读日常生活常电器节约电方法尝试
设计意图：勤俭节约中华民族优良传统培养学生节约电意识增强学生环保节意识体现科学文教育机揉合现代教育理念
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教材分析：
课教学容四年级科学册第单元电中第二课点亮灯泡科教材灯泡构造 灯泡发光两部分组成学生活动中认识电电路想象电流样流动体会成功喜悦激发进步探究关电奥秘兴趣
教学理念：
新课程新标准现教学强调发挥师生间动性创造性教学中教师发挥教师导作加强教学全程恰指导学明确目标融洽氛围师生投入勇开拓实践高质量学教学中遵循童认知规律微变化开始关注学生身边事物开始学生眼光事物促进建立观点概念实行教学民做尊重学生体位满足学生发展需选择权利师生互动中交流教师势利导材施教教学相长实现定教学目标
教学目标：
科学知识：
1知道电流流灯丝时灯泡会发光
2初步认识电路意义利电点亮灯泡需完整电路
3认识完整电路相材料止种方法建立起
4认识短路电路影响
程方法：
1会连接简单电路
2够观察描述记录点亮灯泡实验现象
3够根实验现象初步电流流做出胆想象推测
情感态度价值观：
1体验周围事物进行目细致观察乐趣合作成功喜悦
2敢根现象做出胆想象推测
3激发进步探究电兴趣
教学重点：观察解灯泡结构基础正确连接电路
教学难点：认识灯泡结构正确连接灯泡
教学准备：灯泡图片
教师准备：灯泡复合图片灯泡电池图片根导线媒体课件
学生实验准备：学生份材料：1灯泡1节15伏干电池1根导线实验记录单
教学时间1课时
板书设计：
点亮灯泡
灯泡 导线电池
（实物图片）（实物图片）（实物图片）
教学环节：
情境导入激发兴趣
教师活动：谈话激趣解学生学老师天特意家带件礼物想知道？
学生活动：想
教师活动：猜猜什？（教师手中握住灯泡面家）
学生活动：学生回答
教师活动：（学生充分发言）根学生回答出示灯泡
教师活动：学观察？
学生活动：观察
教师活动：学仔细观察？
学生活动：没观察
设计意图：奇玩孩子天性巧妙设计游戏留悬念孩子快乐中进行学处轻松乐学氛围中利调动学兴趣进步学做心理准备
二．观察材料认识灯泡构造
（）观察灯泡
教师活动：老师学灯泡先仔细观察然观察画
教师活动： 教师巡视时表扬画快学
设计意图：位学亲动手作画培养动手力时通活动激发学生学奇心积极性
教师活动：全部画完组交流观察什？补充完整画然推荐位学代表组汇报
学生活动： 学生组交流补充
教师活动：请第组汇报组发现什？
学生活动：发现灯泡里面钨丝黑点
教师活动：黑点面什？
学生活动：点灰色
教师活动：说三点组补充？
学生活动：面灰色点
教师活动：画？里？
学生活动： 学生补画连接点
教师活动：组发现四点组什发现？
学生活动：发现黄色圈
教师活动：面圆表示什？
学生活动：灯泡面部分玻璃做
教师活动：学观察真仔细实灯泡部分规定名称（课件）
设计意图：营造氛围学生提供交流台学生创造更广阔学实践空间学生交流中探究新知激发孩子学兴趣
（二）认识灯泡构造
灯泡构造
教师活动：屏幕（教师手指屏幕中灯泡实物图介绍）
面玻璃做——玻璃泡
两根竖着金属线——金属架
中间弯着丝——灯丝灯泡发亮部分
灰色两圆点——连接点
教师活动：刚观察灯泡外部结构想继续观察部？
学生活动：想
教师活动：屏幕（灯泡剖面图）发现什？
学生活动：金属架两连接点连着
学生活动：金属架接着两连接点
教师活动：金属架支撑着灯丝两连接点连通
设计意图：教师目创设情景学生练中获体验领悟方面发展
三组合作积极探究点亮灯泡
教师活动：灯泡观察完想做什？
学生活动：点亮灯泡
教师活动：动脑筋点亮灯泡 （ 板书课题：点亮灯泡）
教师活动：灯泡亮起少需什材料？
（）引出导线
学生活动：根线
学生活动：导线 教师出示导线实物
学生活动：需节电池教师出示电池实物
（二）观察电池
教师活动：（课件）已认识电池知道电池两符号正极+样符号表示负极样符号表示
（三）点亮灯泡
教师活动：材料齐组先合作尝试？
学生操作教师巡回指导
设计意图：学生提供展示台利合作交流活动方法敢根现象作出胆想象推测
教师活动：组亮？请接亮灯泡组展示
学生展示
教师活动：灯泡接亮？成功鼓掌
设计意图：学生进行赏识教育学生成感通动手方式体验活动切身感受目细致观察乐趣合作成功喜悦培养学生学中观察探究思考表达力体验集体生活乐趣
教师活动：接黑板表示出？学生画图
设计意图：学生提供展示台利合作交流活动方法表达出感受想法仅学生展示成果激发学生动参积极性
教师活动：课件出示连接简单电路图学生图连接实物亮？
学生活动： 学生次接亮灯泡
教师活动：接亮组请举手
教师活动：接亮学真聪明
教师活动：灯泡亮说明电流灯泡猜测电样流灯泡？
学生活动：电正极出流灯泡里时负极流出流灯泡里
学生活动：电电池正极出流灯泡里灯丝灯泡亮
教师活动：说没错通常样认：电电池正极出发灯泡连接点进入灯丝连接点流出流电池负极形成回路条路通灯泡马亮（边讲边课件演示）
教师活动：条通路中灯泡两连接点电池正负极样连接？
学生活动：灯泡连接点电池正极相连
学生活动：连接点通电线负极相连
教师活动：家出灯泡两连接点分连电池正极负极灯泡亮（课件连接点亮）
设计意图：学生展示连接方法体会成功喜悦探究乐趣敢根现象作出胆想象推测激发进步探究电兴趣
教师活动：出示断路短路连接图什样接灯泡会亮？（实物连接图）接法接法点亮灯泡？老师里种连接方法猜猜会亮？亮？说说什样接法灯泡会亮？（课件出示）
学生做出判断教师予简评
教师活动：通分析出：样导线直接电池两端连起现象短路电路中电流通电没形成回路断开做断路纳连接电路常出现错误接法：短路断路
教师活动：果现接会直接电池正负极相连？
学生活动：连
学生活动：样会破坏电池
设计意图短路断路学生点亮灯泡程中极容易犯毛病正确理解短路断路助学生正确连接点亮灯泡增强安全电常识
四种连接方法灯泡发亮
教师活动：通短路断路分析进步明确灯泡两连接点分电池正负极相连接电流灯泡形成条通路灯泡亮想出更方法接亮灯泡
教师活动：老师发组信封信封里电池灯泡卡片发现种新接法灯泡亮起电池灯泡贴白纸导线记号笔画线代音乐响起暂停
教师活动：发现种新接法举起手指头告诉家
教师活动：请组贴样？
教师活动：发现种？成功鼓掌
教师活动：谁说说幅图中电灯泡里样流？
设计意图：调动学生学积极性乐意合作交流分享活动成果培养学生探究动学兴趣动手操作力优化教学程序体现学生教学原
五综合运课外延伸
教师活动：1安全教育
课堂电池电压较伤生命发电厂发出通导线送家户电220V交流电足引发触电事致死亡点直接家里学校里插座中电做实验程中尤注意
设计意图：学生进行安全电教育增强学生安全电常识
教师活动：2延伸
教师活动：节课采种方法接亮灯泡果两灯泡时亮起？
学生活动：
教师活动：果三更灯泡时亮起？课外请学找材料试试做合作探究
设计意图：学生已体会成功喜悦探究乐趣进步激发学生探究电兴趣
3节课通电池导线灯泡亮起研究灯泡发光秘密电灯类20世纪伟项发明知道电灯谁发明？
课件：介绍爱迪生
4节约电教育：外节约电准备份资料兴趣学仔细阅读日常生活常电器节约电方法尝试
设计意图：勤俭节约中华民族优良传统培养学生节约电意识增强学生环保节意识体现科学文教育机揉合现代教育理念
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