点亮灯泡
教学目标
科学知识：
1知道电流流灯丝时灯泡会发光
2初步认识电路意义利电点亮灯泡需完整电路
3认识完整电路相材料止种方法建立起
4认识短路电路影响
程方法：
1会连接简单电路
2够观察描述记录点亮灯泡实验现象
3够根实验现象初步电流流做出胆想象推测
情感态度价值观：
1体验周围事物进行目细致观察乐趣合作成功喜悦
2意识科学观察实验需敢根现象做出胆想象推测
3增强学生进步探究电兴趣安全电意识
教学重点观察解灯泡结构基础正确连接电路
教学难点初步认识电路意义理解电路中电流流动路线正确连接灯泡
教学准备
1灯泡1节15伏干电池1根导线实验记录单
教学程
创设情境激趣导入
节课初步认识生活中静电天继续认识电请学样张片（课件出示夜景）美丽夜景电点亮彩灯城市变更加美丽漂亮面美丽夜景色彩斑斓夜景灯光学提出灯关问题？（学生提问题教师进行梳理）
预设1：学生提出样灯变亮灯什会亮等问题时教师势引导：问题科学价值天利老师家准备材料回电工亲解答提出问题点亮灯泡板书：点亮灯泡
预设2：果学生提出灯什会亮样灯点亮等问题时教师样引导：正美丽彩灯城市会变美丽学知道样点亮漂亮彩灯灯泡？节课亲探究灯点亮原亲点亮灯泡板书：点亮灯泡家信心接受挑战？
二观察材料认识构造
（）观察灯泡
1引导学生观察灯泡
师引入：想点亮灯泡先认识灯泡
2学生观察
3学生汇报观察结果教师课件出示灯泡结构图
4教师结合灯泡结构图帮助学生认识灯泡部分名称课件出示名称强调连连接点
5灯泡发光部位里？（灯丝）
推测灯泡什两连接点？灯丝点亮没关系？
预设：灯泡两连接点原学生说出点亮灯丝必须电流通灯丝灯会亮灯丝端流端连接点流连接点果学生说出原教师结合灯泡结构图带领学生分析灯丝点亮原
（二）观察电池
1引导学生观察电池
师：灯泡什点亮？板书：电池
师：老师家带电池电池里电安全家放心电池相信家熟悉电池部分组成呢？
2师生解电池结构课件演示电池结构
3师：电池正负两极灯泡两连接点觉间什联系？请学胆猜测
预设：问题学生没实际操作前仅通猜测电池正负极灯泡两连接点间关系作出判断学生猜测出点亮灯泡程中电池极连接灯泡连接点极连接连接点学生说出教师暗示电池两极灯泡两连接点两两相连灯泡点亮
（三）引出导线
1引导
师：电池灯泡灯泡点亮？
师：需什材料？（学生说电线教师告诉学生点亮灯泡电线导线）
2出示导线导线作简介绍
三合作尝试点亮灯泡
1组合作点亮灯泡
师：面请学手中实验材料点亮灯泡操作前老师求学做？
四组两操作观察连接电路图画纸作组代表汇报发言现请学分工
2师：分？操作完器材放桌子
课件出示温馨提示
3学生实践教师统计成功组表扬合作
四研究电路：
1真利索挑战组说说连接装置
引导学生尊重认真倾听意见建议组派名代表利实物投影（实物演示）展示发光灯泡连接装置图说说组讨认电灯泡里样流动学生连接方法正确错误教师引导学生指出错误连接原
预设：学生够说出电灯泡中流动情况教师势引导学生明确样流动电流形成闭合回路组成完整电路果学生回答情况理想教师课件演示学生明回路意思学生边说变演示电流流动情况加深学生完整电路理解
2结：电电池正极流出通导线灯泡连接点进入灯丝连接点流出着导线流回电池负极样形成条回路条路通灯泡亮课件出示：模拟电流
3接法接法点亮灯泡？老师里种连接方法会亮？亮？说说理课件出示
4学生做出判断教师予简评
通分析出：样导线直接电池两端连起现象短路电路中电流通电没形成回路断开做断路纳连接电路常出现错误接法：短路断路
五总结延伸：
1短路时电线电池会瞬间发热变烫仅灯泡发光电池会快坏掉果交流电短路更危险甚会引发火灾防止发生短路现象家定注意安全电
2通节课亲身探究知道生活中灯样亮起？
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教学目标
科学知识：
1知道电流流灯丝时灯泡会发光
2初步认识电路意义利电点亮灯泡需完整电路
3认识完整电路相材料止种方法建立起
4认识短路电路影响
程方法：
1会连接简单电路
2够观察描述记录点亮灯泡实验现象
3够根实验现象初步电流流做出胆想象推测
情感态度价值观：
1体验周围事物进行目细致观察乐趣合作成功喜悦
2意识科学观察实验需敢根现象做出胆想象推测
3增强学生进步探究电兴趣安全电意识
教学重点观察解灯泡结构基础正确连接电路
教学难点初步认识电路意义理解电路中电流流动路线正确连接灯泡
教学准备
1灯泡1节15伏干电池1根导线实验记录单
教学程
创设情境激趣导入
节课初步认识生活中静电天继续认识电请学样张片（课件出示夜景）美丽夜景电点亮彩灯城市变更加美丽漂亮面美丽夜景色彩斑斓夜景灯光学提出灯关问题？（学生提问题教师进行梳理）
预设1：学生提出样灯变亮灯什会亮等问题时教师势引导：问题科学价值天利老师家准备材料回电工亲解答提出问题点亮灯泡板书：点亮灯泡
预设2：果学生提出灯什会亮样灯点亮等问题时教师样引导：正美丽彩灯城市会变美丽学知道样点亮漂亮彩灯灯泡？节课亲探究灯点亮原亲点亮灯泡板书：点亮灯泡家信心接受挑战？
二观察材料认识构造
（）观察灯泡
1引导学生观察灯泡
师引入：想点亮灯泡先认识灯泡
2学生观察
3学生汇报观察结果教师课件出示灯泡结构图
4教师结合灯泡结构图帮助学生认识灯泡部分名称课件出示名称强调连连接点
5灯泡发光部位里？（灯丝）
推测灯泡什两连接点？灯丝点亮没关系？
预设：灯泡两连接点原学生说出点亮灯丝必须电流通灯丝灯会亮灯丝端流端连接点流连接点果学生说出原教师结合灯泡结构图带领学生分析灯丝点亮原
（二）观察电池
1引导学生观察电池
师：灯泡什点亮？板书：电池
师：老师家带电池电池里电安全家放心电池相信家熟悉电池部分组成呢？
2师生解电池结构课件演示电池结构
3师：电池正负两极灯泡两连接点觉间什联系？请学胆猜测
预设：问题学生没实际操作前仅通猜测电池正负极灯泡两连接点间关系作出判断学生猜测出点亮灯泡程中电池极连接灯泡连接点极连接连接点学生说出教师暗示电池两极灯泡两连接点两两相连灯泡点亮
（三）引出导线
1引导
师：电池灯泡灯泡点亮？
师：需什材料？（学生说电线教师告诉学生点亮灯泡电线导线）
2出示导线导线作简介绍
三合作尝试点亮灯泡
1组合作点亮灯泡
师：面请学手中实验材料点亮灯泡操作前老师求学做？
四组两操作观察连接电路图画纸作组代表汇报发言现请学分工
2师：分？操作完器材放桌子
课件出示温馨提示
3学生实践教师统计成功组表扬合作
四研究电路：
1真利索挑战组说说连接装置
引导学生尊重认真倾听意见建议组派名代表利实物投影（实物演示）展示发光灯泡连接装置图说说组讨认电灯泡里样流动学生连接方法正确错误教师引导学生指出错误连接原
预设：学生够说出电灯泡中流动情况教师势引导学生明确样流动电流形成闭合回路组成完整电路果学生回答情况理想教师课件演示学生明回路意思学生边说变演示电流流动情况加深学生完整电路理解
2结：电电池正极流出通导线灯泡连接点进入灯丝连接点流出着导线流回电池负极样形成条回路条路通灯泡亮课件出示：模拟电流
3接法接法点亮灯泡？老师里种连接方法会亮？亮？说说理课件出示
4学生做出判断教师予简评
通分析出：样导线直接电池两端连起现象短路电路中电流通电没形成回路断开做断路纳连接电路常出现错误接法：短路断路
五总结延伸：
1短路时电线电池会瞬间发热变烫仅灯泡发光电池会快坏掉果交流电短路更危险甚会引发火灾防止发生短路现象家定注意安全电
2通节课亲身探究知道生活中灯样亮起？
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