学会整理和计划 做好入学准备

学会整理计划 做入学准备
 
带年班深知幼衔接幼重性结合毕业孩子家长里解情况验女学表现发现目前幼衔接表面化结果造成工作想然验化孩子真正步入学处总结更实方法供家参考

整理篇
古语说：五岁成六十然幼期生身心发展尤脑结构机发展旺盛时期生活理力良生活惯初步养成关键期阶段童极易接受外界刺激形成惯会非常牢固 
家女刚年级书包里天会带放卷子文件袋里面张卷子折着角撕惨忍睹更提书包里书歪七扭八乱放导致总书放进……次怒气反思时东西家长弄直接走没孩子收整物品机会会啊次放学回家哭哭啼啼说雨衣会叠放进书包里着急哭现非常责果孩子学会简单整理方法学会影响情绪收整起简单家务劳动实里面蕴含着智慧：空间方位分类序观察动手思维等等
家长做：家里孩子留出收整机会孩子初尝试时定会许困难家长嫌麻烦孩子时间探究方法：孩子天爸爸妈妈学着爸爸妈妈样子整理衣物孩子准备学桌椅独立收整品等
老师样做：围绕收整进行趣活动孩子具备简单收整力培养惯：快乐旅行行李箱试试装进收整衣服格教弟弟妹妹收整玩具收整妙招等等
 
计划篇
计划做事明确目标具体步骤协调行增强动性减少盲目性做事条紊进行计划做事指导作推动作计划学生活孩子长期处
入学初期女完全没计划性放学回家玩等班家开始写作业辅导耽误面学英语洗漱睡觉第二天总睡够起床外学校里喝水少回家听姥姥话喝总生病起制订回家计划：点点吃水果点点写作业点点跳绳……干什具体写出印成表格完成项划勾半学期逐渐养成计划做事惯时养成健康生活方式
家长做：孩子做计划机会：回家做什出游前做攻略等孩子体验做计划乐趣益处做计划孩子体观意愿出发孩子试错机会予时鼓励奖励做事孩子检查否完成计划刚开始没完成正常分析调整

老师样做：活动中会孩子意识做计划：游戏计划运动计划春游前游玩计划班级活动前计划等等活动中体会计划处体验制订计划程

作幼教师母亲验谈尊重科学尊重孩子生理心理发展水尊重教育发展规律解决幼教育学教育衔接问题促进持续发展提高教育质量具重意义

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