江西省红色七校2019届高三第次联考语文科试题
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世界文化格局中种文化渊源特点认清中国文化渊源特点认清中西文化差文化全球化程中保持应文化信文化认走文化道路
中国汉字早起源祭祀巫术占卜关代表天祢灵沟通画开天二分阴阳三天汉字体现种神圣性实际天感应天合思想中国汉字文化脉相承汉字甲骨文金文演变楮书宋体前相继特色鲜明李斯篆许慎说文解字毕雕版印刷淸代康熙字典中国文字文化演变非常清晰传承谱系中国汉字成千万发生发展身規律性汉字象形造字开始绝数形声字表音表义汉字构左右外分中心四四方方方块字时作书写性文化汉字体现中国艺术性审美情趣真草隶篆行五体变化气韵生动书法家笔画结构章法情感性素里边中国汉字具域性特点方面方言百花齐放姿彩方面基文字表述获样统性种方言汉字加强交促进感情
然百年外文化击迷失文化方丧失应文化信理性认知认中国文化落西方应该废汉字走拼音化道路20世紀20年代开始渡张拉丁字母取代汉字新中国成立直倡导文字改革推行简化字推广汉语拼音方案出发点事实两项改革效果理想
中国汉字否非走西方拼音化道路笔者认汉字扎根中华文化沃土中华民族智慧结晶着鲜明民族特色独特文化性西方拼音文字相种形表意文字集形音义三位体说世界简明形象丰富种文字体系况中华民族悠久文明历史历注重外文化吸收种吸收原封动搬通翻译融入中国文化实现外文化中国化许日常语世界等相清规戒律等佛教语正基述道理汉字西方拼音文字谁优谁劣谁取代谁问题保持文化性文化特点时相互学鉴发展问题正礼记·中庸讲万物育相害道行悖语·子路讲君子
(节选汪振军汉字传承国家文化安全)
1 列关原文容理解分析正确项()
A 中国汉字方言姿彩文字表述获样统性
B 汉字早起源祭祀巫术占卜具天感应天合思想
C 作者拉丁字母取代汉字倡导两项文字改革效果理想
D 结尾提礼记语中名言意说明汉字必走西方拼音化道路
2 列原文证相关分祈正确项()
A 作者首先总述已观点然汉字文化例逐层深入展开证
B 文章证中列举迷失文化方错误认识矛头直指外文化
C 文章具体阐述汉字渊源特点文西方拼音文字进行做铺垫
D 文章结尾开篇紧密呼应具体阐述汉字走白文化道路原策略
3 根原文容列说法正确项()
A 汉字左右外分中心见汉字具称衡等特点
B 汉字称世界简明形象丰富文字体系压素形声字占绝部分
C 果认清国文化渊源特点文化全球化中走文化道路
D 中国文化西方文化学鉴保持国文化性特点前提
答案1 D 2 B 3 C
解析
1题详解
试题分析：题考查关原文容理解分析类试题解答时般先浏览选项然文中找选项相关语句进行较辨析解答理解分析题辨明检索区间确定应语句联系文体会死抠字眼A项中国汉字方言姿彩概括准确文章认汉字具域性两原方言姿彩文字表述方言获样统性样汉字融入方言具域性特点B项汉字早起源祭祀巫术占卜概述准确强加果C项拉丁字母取代汉字未实行谈理想选D
点睛：解答理解分析题辨明检索区间确定应语句联系文体会死抠字眼词语解说抓住质解释含意放解释词语处文否连贯恰寻求称代词称代容联系称代容代入原文理解联系全文倾性检查该解释否全文保持致
2题详解
试题分析：题考查原文证相关分析类试题解答时第步逐项审查选项分句分句分句间什关系般果条件假设目等关系第二步分句意义原文否分句分句间逻辑关系原文中否B项矛头直指外文化概述错误文章第三段外文化击迷失文化方丧失应文化信理性认知见矛头指外文化击中送失文化方选B
3题详解
试题分析：题考查作者观点理解类试题解答时命题手段改变文章表述概括文章容题概念涵方面考核概括文章容较难答题时首先阅读题干文中找题干应区位然仔细分析C项表述合逻辑根文中第段容认清中国文化渊源特点认清中西文化差文化全球化程中保持应文化信文化认走文化道路分析知认清中国文化渊源特点非走文化道路唯条件选C
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永掉队
谢志强
1947年冬秦山第次听见方歌唱歌
团长命令两条腿跑敌汽车轮子秦山穿草鞋脚磨破渐渐落急行军队伍边听见支歌前前前队伍太阳……
方歌站路边土坡齐耳短发旁边站着两女兵师文工团团员秦山踏着歌声赶队伍
部队准时达指定点堵住敌退路激战三天秦山身负重伤送野战医院
方歌文工团医院慰问伤病员
秦山昏迷中仿佛掉队听见方歌歌声苏醒歌声飞进里舔嘴唇默默着哼
医生方歌说英雄唱醒
秦山家境穷困爹娘供学念初中日鬼子扫荡参军受五次伤次伤重说颗炮弹炸飞
方歌说见出英雄
1948年秦山调进王震部队独立旅某连连长挺进西北开赴新疆新疆解放
翻祁连山秦山第三次听见方歌唱歌
方歌文工团秦山连队起宿营女兵惹眼秦山见方歌风撩着齐耳短发水边垂柳
秦山心里奏起旋律茫茫戈壁荒漠眼头
方歌突然唱起歌前前前…
秦山站起走说知道唱……点没唱出声音呀
方歌说似听见旋律谁起头
部队南疆重镇阿克苏——驻守塔克拉玛干沙漠边缘开始垦荒
秦山第四次遇见方歌团部乐说慰问戈壁荒滩听歌声会开花呢
方歌说回调
1952年春秦山独骑马着太阳升起方进入沙漢算建立新连队开垦新荒原说法口啃块沙漢
起沙暴沙漠似作弄英雄两天里风沙铺天盖仿佛真进出风停沙落什事没发生沙漠异常美丽移动沙丘纹路水波纹沙漠总进入边物体含露收藏起
幸亏棵枯死胡杨树找秦山时候搂着树千沙子已埋腰胡杨树仿佛缩短截秦山嘴里灌满沙粒没脉搏
电话团部方歌带团部两女兵赶中位女医生秦山胡杨树样动动
方歌女兵含泪唱歌唱沂蒙山调
秦山山东籍家乡歌没反应
女医生听见秦山心脏跳动块白布裹住秦山
教导员军旗盖秦山身
方歌扑揭掉军旗开白布秦山嘁早讲唱歌
窝子里片宁静
歌声响起前前前队伍太阳…
渐渐着方歌唱起阳光窝子边天窗进沙尘音符阳光中飞舞
秦山嘴唇居然动
年解种版秦山方歌爱情事中讲述者秦沙秦山方歌子军垦第二代
(节选说选刊2017年第10期)
4 列说相关容艺术特色分析鉴赏正确项()
A 秦山负伤醒舔嘴唇默默着哼细节写成战斗英雄坚定乐观情怀
B 翻祁连山秦山心里奏起旋律方歌突然唱起歌说明两心已难言说默契
C 作者通运动作描写表现方歌面生命湮灭秦山时心悲痛写极富感染力
D 文章结尾闲笔前文做补充交代旨帮助删
5 说秦山听方歌唱歌谋篇布局样安排作什请简说明
6 篇说洋溢着英雄义浪漫义结合作品谈谈理解
答案4 B 5 ①情节歌声线索推动事情节发展
②形象展示物献身革命事业追求爱情美形象
③旨歌声次出现步步强化旨
④效果增添事传奇色彩具读性
6 ①英雄义惧牺牲战争时期双腿跑汽车轮子五次受伤勇奉献新中国建设时期垦荒中畏恶劣条件独深入沙漠
②浪漫义歌声唤回生命秦山受重伤时方歌歌声唤醒歌声催生爱情革命理想中通歌声产生爱情
解析
4题详解
试题分析：题考查分析概括文章容点力类试题解答时先通读全文解握全文容旨基础联系文结合文容文章某容点进行分析概括解答题选项文字文相关容进行较确定正误A项写出坚定乐观错理解拔高C项结合文容分析知语言描写D项前文补充交时通写难忘怀追忆表达前辈崇敬深化旨删选B
点睛：道题综合性较强涉文中字词句段理解涉文章旨探究涉文章结构手法握解答类题方法：（1）快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构（2）认真品读重段落抓住关键段握全文情感旨（3）吟咏精读体段落抓住表现形式鉴赏评价语言情旨（4）细致咀嚼重语句抓住关键词句揣摩挖掘作者情感蕴（5）选项排出答案考生述方法逐分析出答案
5题详解
试题分析：题考查分析作品结构概括作品题力答题般先答出结构特征然分析效果效果般情节推进物形象塑造旨表达等角度分析题分析重点文中谋篇布局特征情节歌声线索推动事情节发展结合文容方歌扑揭掉军旗开白布秦山嘁早讲唱歌窝子里片宁静……沙尘音符阳光中飞舞秦山嘴唇居然动年解种版秦山方歌爱情事分析知展示物献身革命事业追求爱情美形象结合听见支歌前前前队伍太阳……’秦山昏迷中仿佛掉队听见方歌歌声苏醒歌声飞进里舔嘴唇默默着哼方歌突然唱起歌前前前……歌声响起前前前队伍太阳……渐渐着方歌唱起阳光窝子边天窗进沙尘音符阳光中飞舞等容分析歌声次出现步步强化旨增添事传奇色彩
6题详解
试题分析：道探究题目涉文章容拓展探究象文中英雄义浪漫义答题时具体指出文中体现注意结合文容进行分析脱离文容结合文容两条腿跑敌汽车轮子’秦山穿草鞋脚磨破……部队准时达指定点堵住敌退路激战三天受五次伤次伤重分析知惧牺牲结合算建立新连队开垦新荒原说法口啃块沙漠找秦山时候搂着树千沙子已埋腰胡杨树仿佛缩短截秦山嘴里灌满沙粒没脉搏分析勇奉献体现英雄义面结合文容秦山昏迷中仿佛掉队听见方歌歌声苏醒歌声飞进里舔嘴唇默默着哼医生方歌说英雄唱醒秦山嘴唇居然动年解种版秦山方歌爱情事中讲述者秦沙秦山方歌子军垦第二代分析知歌声唤回生命通歌声产生爱情体现浪漫义
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材料
日教部公布第二批1035全国中学中华优秀文化艺术传承学校(简称传承学校)市宁强县天津高级中学南郑区城关学洋县青年路学3学校入选市已5中学获全国中学中华优秀文化艺术传承学校称号全国中学开展传承学校创建活动旨全面贯彻落实十九精神社会义核心价值观引领根植中华优秀传统文化深厚土壤传承中华文化基引导青少年学生学中华优秀传统文化艺术参丰富彩美育活动程中培育深厚民族情感增强文化信
第二批传承学校体现三特点实现31省(区市)全覆盖实现城区镇区乡村学校全覆盖二传承项目种类丰富校托文环境历史文化传统充分发掘传统文化资源培育传承项目形成校品校品传承项目包括戏曲书法(篆刻)民族民间美术传统手工技艺民族民间音乐民族民间舞蹈等种类型级非物质文化遣产项目占55三凸显育特质传承学校教育教学基础积极探索开发校课程实践活动载体开展丰富彩传统文化体验活动师资队伍建设支撑采取专兼职教师结合聘请社会艺术工作者民间艺非遣传承进校园开展传承项目教育教学活动辐射带动拓展带动周边学校辐射社区文化建设成果展示助推营造真善美校园文化
(摘2018年2月7日中华民国教育部网删改)
材料二
某杂志社进行次关传统文化进校园调查部分调查结果
材料三
2014年教育部印发完善中华优秀传统文化教育指导纲求中华优秀传统文化融入课程教材体系序推进中华优秀传统文化教育
然传统文化进校园帆风轰轰烈烈活动少学校发现师资涵养浅碎片化系统兴趣淡重知识课时紧难安排活动持久家校分整合……成实践中学校面问题
弘扬传统文化学校现场课堂阵教师基础教师身素养文价值学术专业水教书育精神非常重仅三方面说传统文化教育师资欠缺中国民学国学院教授袁济喜教师数量足涵够系统传统文化教育难展开
前传统文化进校园种嵌入式掺沙子式模式开展现教育体制
益补充应该充分肯定种进步表济喜现课程体系中加入传统文化元素等现西式教育体系融合需程
摘2016年12月17日中国教育报删节
材料四
传坑文化进校园更种震陶感染学生体会感悟重学生精神层面想收获需结合文化进校园总结反思基础教育普教育普惠性教育校园文化活动设计方案采纳师生中金点子扩师生参度校园文化活动目赛奖少数特长生参加活动然点受众面广提供更学生锻炼成长机会台
学理言文化道术两层面道理念文化核质术形式方法两者属文化部分道承載价值观体系关世道心抽道文化成没生命空壳两者孰轻孰重毋庸赘言
传统文化进校园简单开展系列文体活动堆积仅仅停留活动层面断挖掘校园文体活动思想涵入心入脑化校园文化实种谐文化师生爱校家学生爱护校园花草树木浪费水电师生爱校家生生互爱尊师爱生谐校园核心师生关系谐谐旦成种校园文化激活教育潜力成促进教育教学发展正量
传统文化教育中学语文历史教材中体现古诗词欣赏历史典等传统文化教育存弱势问题整合现教材结合师生需求进行板块式专题教育形成学校特色校课程真正实现课程育
前互联网十浪潮火荼充分利网络优质资源进行传统文化教育弥补师资足短板
(摘2017年12月6日中国教育报删改)
7 列材料分析理解正确项()
A 戏曲书法(篆刻)传统手工技艺民族民间美术等进校园传统文化进校园学校中构建种真善美谐校园文化传统文化进校园
B 校园文化活动目赛奖校园文化活动提供更学生锻炼机会台
C 然属理念文化核质道属形式方法术属文化部分道承载价值观体系世道心相关术更重
D 年然优秀传统文化进校园活动遍开花实践中学校程度出现师资缺涵养浅碎片化系统等问题
8 列材料相关容概括分析正确项()
A 材料侧重介绍全国中学开展传统文化进校园活动目分介绍第二批全国中学中华优秀文化艺术传承学校特点
B 材料二表明较解传统文化教师较少成传统文化进校园瓶颈调查教师认课程设置导致传统文化教育活动开展困难障碍
C 材料三侧重顶层设计强调师资培训课程体系角度落实传统文化进校园活动序推进中华优秀文化艺术教育
D 材料四侧重基层落实传统文化进校园总结反思建设谐校园文化整合现教材充分利网络优质资源等角度述开展传统文化进校园活动
9 提高传统文化进校园成效请结合材料容谈谈法
答案7 B 8 A
9 ①思想理念方面：道术重找准传统文化进校园重心支撑点力营造真善美谐校园文化②课程设置方面：整合现教材开发校课程开展传统文化体验活动进行板块式专题教育形成特色校课程③师资培养方面：采取专兼职教师结合办法聘请专开展传承项目教育教学活动④资金保障方面：筹集专项资金利网络资源科学效教育方法实现传统文化入脑入心
解析
7题详解
试题分析：题考查筛选整合文中信息力解答题时首先阅读题干文中找题干应区位然仔细分析命题手段改变文章表述概括文章容题概念涵方面考核概括文章容较难B项结合文容校园文化活动目赛奖少数特长生参加活动然点’受众面广提供更学生锻炼成长机会台分析知曲解文意选B
点睛：解答类题步骤：第步握全文容筛选整合文中信息涉容般范围较握全文容筛选整合基础具体说探究文章观点握作者文中体现态度筛选出文中等文章容整体握筛选整合信息时会心中数第二步握题干确定答题区间第三步选项信息原文语句容进行应较选项信息语言原文语句容表述定区命题者常通改变叙述方式设置干扰项解答时认真核找出符合题干选项
8题详解
试题分析：题考查理解文中重句子含意筛选整合文中信息力解答题时选项信息原文语句容进行应较选项信息语言原文语句容表述定区命题者常通改变叙述方式设置干扰项解答时认真核找出符合题干选项A项结合材料容分析开展传统文化进校园活动偷换概念原文全国中学开展传承学校创建活动分介绍第二批全国中学中华优秀文化艺术传承学校特点曲解文意选A
9题详解
试题分析：题考查探究文中某问题提出见解力答题时注意审清题干然锁定区位概括文意作答提高传统文化进校园成效结合文容分析结合辐射带动拓展带动周边学校辐射社区文化建设成果展示助推营造真善美校园文化学理言文化道’术’两层面道’理念文化核质术’形式方法分析知道术重找准传统文化进校园重心支撑点结合整合现教材结合师生需求进行板块式专题教育形成学校特色校课程真正实现课程育分析知课程设置方面整合现教材开展传统文化体验活动形成特色校课程结合师资队伍建设支撑采取专兼职教师结合聘请社会艺术工作者民间艺非遣传承进校园开展传承项目教育教学活动分析知采取专兼职教师结合办法聘请专教学传承项目教学活动结合材料二表格充分利网络优质资源进行传统文化教育弥补师资足短板’分析知筹集专项资金利网络资源提高传统文化进校园成效
阅读面文言文完成题
魏知古深州陆泽方直雅擢进士第蓍作郎修国史累迁卫尉少卿检校相王府司马神龙初吏部侍郎母丧解服晋州刺史睿宗立属拜黄侍郎兼修国史
会造金仙五真观盛夏工程严促知古谏曰臣闻古君必时视勤勤食百事废’曰作益害益＇曰罔啼百姓欲＇皆兴化立治政养公造观树功祈福皆百姓宅卒然迫逼令转徙扶老携幼剔瓦呼嗟道路乖事违天时起作崇急务群心震摇众口藉藉陛父母欲安愿明诏順欲功役收桑榆萁失远纳复谏曰陛戡翦凶逆保定器苍生颙颙谓新政风教颓日益甚府藏空屈吏员浸增诸司试补员外检校官已赢二千太府帛殚太仓米支臣前请停金仙玉真讫未止前水旱五谷立繇兹春必甚饥馑陛欲方赈突厌中国患久遣请婚恐豺狼心弱伏强骄逆月满骑肥中国饥虛窥犯亭鄣复防帝嘉直左散骑常侍中书门三品
先天元年侍中猎渭川献诗讽手制褒答赐物五十段明年封梁国公窦怀贞等诡谋乱国知古密发奸怀贞诛赐封二百户物五百段玄宗恨前赏薄手敕更加百户旌著节冬诏知东吏部选事称职闻优诏赐衣副恩意尤渥黃门监改紫微令姚崇协工部尚书罢政事开元三年卒年六十九宋璟闻叹曰叔古遗直子产古遗爱兼者魏公赠幽州督谥曰忠
节选新唐书魏知古传)
10 列文中划波浪线部分断句正确项()
A 突厥中国患久遣请婚恐豺狼心伏骄逆月满骑肥中国饥虚窥犯亭鄣复防
B 突厥中国患久遣请婚恐豺狼心伏骄逆月满骑肥中国饥虚窥犯亭鄣复防
C 突厥中国患久遣请婚恐豺狼心伏骄逆月满骑肥中国饥虚窥犯亭鄣复防
D 突厥中国患久遣请婚恐豺狼心伏骄逆月满骑肥中国饥虚窥犯亭鄣复防
11 列文中加点词语相关容解说正确项()
A 进士第科举考试录取考选进士时成绩排列等第进士通廷级考试者意进授爵位
B 服古代丧礼仪式丧礼服亲族中五服制度服服期服时间先
C 赠幽州督中赠古代廷表彰已死臣功绩赐死者官爵荣誉称号追赠
D 谥号古代廷死帝王臣贵族民等生事迹进行评定予褒贬情称号
12 列原文关容概括分析正确项()
A 魏知古卓著仕途利先著作郎黄门侍郎身份编修国史考中进士次升迁历卫尉少卿检校相王府司马吏部侍郎等职
B 魏知古耿直敢进凍针公造道观劳民伤财事两次进谏皇帝渭川猎时献诗婉言规劝称颂皇帝政绩
C 魏知古忠廷敢揭发魏知古知窦怀贞等阴谋乱国秘密揭发阴谋终窦怀贞杀赐封二百户物五百段
D 魏知古深受赏识屡受封赏先皇赞赏耿直担左散骑常侍中书门三品担侍中期间次受封财物赏赐
13 文中画横线句子翻译成现代汉语
(1)乖事违天时起作崇急务群心震摇众口藉藉
(2)玄宗恨前赏薄手敕更加百户旌著节
答案10 A 11 D 12 B
13 （1）违背事天时兴起劳作注重急事务百姓心里动荡安众议纷纷
（2）玄宗遗憾先前赏赐少亲笔诏增加百户表彰显著节操
解析
10题详解
试题分析：题考查文言断句类试题解答时先疏通意然利句中名名官职名文言虚词句子结构语段中动词宾语补语等断句久修饰患排B项D项月满骑肥列窥犯亭鄣语应该突厥结合句意分析排C项句意：外突厥中原患已久然派遣者请求婚娶恐怕豺狼心弱时服强时骄逆旦时机成熟兵强马壮果中原饥荒窥犯边塞防备呢？选A
点睛：文言断句题目首先注意常见标志性虚词注意结构称基础次注意断句题集中称转换句中充成分考核注意事件强行断开然句子会支离破碎相反两事件句子短断开选择题答题时注意选项然结合文意进行分析
11题详解
试题分析：题考查解掌握常见古文化知识力类试题解答时文化常识包括古代文化中天文历法乐律理官职科举姓名宗法等类试题般考冷僻容涉科举姓名礼俗等考生注重时知识积累D项廷会民封谥号古死生前行迹立称号帝王谥号般礼官议臣谥号廷赐予般文学士隐士谥号亲友门生吏加称私谥廷颁赐选D
12题详解
试题分析：题考查概括分析文章容力类试题解答时抓住题干读全读准题干中求漏原原分析准确握题干提求清选选错概括容分析观点B项称颂皇帝政绩错应献诗婉言规劝（皇帝）亲笔诏答复予表扬选B
13题详解
试题分析：题考查文言语句翻译类试题解答时首先找出专名词名名官职等然否特殊句式确定关键字进行翻译般直译文言文翻译基方法换组词保留省略（1）乖译违背助词崇译注重推崇藉藉译议纷纷众口喧哗等（2）恨译遗憾手敕译手诏旌译表彰表扬节译节操
点睛参考译文：
魏知古深州陆泽正直考中进士著作郎身份编修国史次升卫尉少卿检校相王府司马神龙初年担吏部侍郎职母亲世解职守孝期满担晋州刺史睿宗位旧属吏授黄门侍郎兼修国史
适逢建造金仙玉真观然正值盛夏工程紧迫魏知古进谏说：臣听说古代君统治百姓定会时时注意百姓忧虑事情果百姓忧虑食物废百事’说做益害益事’说违背百姓放欲’兴化立治施政养民根公建造道观树立功德祈求福佑然造观方百姓住宅忽然逼迫令转移搬迁扶老携幼拆椽瓦怨声载道违背事天时兴起劳作注重急事务百姓心里动荡安众议纷纷陛民父母想什安定呢？希颁明诏愿停止劳役赢美名样失算太疏奏皇帝采纳魏知古进谏说：陛剪凶逆继承帝位百姓仰慕认廷新政风俗教化衰败日益严重府库空虚官员日增部门试补员外检校官已超两千太府布帛太仓米粮供臣先前请求停止营造金仙玉真二观现未停止前遭水患遇旱灾五谷熟年春天必定严重饥荒陛想救济天呢？外突厥中原患已久然派遣者请求婚娶恐怕豺狼心弱时服强时骄逆旦时机成熟兵强马壮果中原饥荒窥犯边塞防备呢？皇帝赞赏耿直担左散骑常侍中书门三品
先天元年魏知古担侍中皇帝渭川猎献诗婉言规劝皇帝亲笔诏答复予表扬赏赐五十匹布帛锦缎第二年封梁国公窦怀贞等阴谋乱国魏知古秘密揭发阴谋窦怀贞杀赐封二百户物五百段玄宗遗憾先前赏赐少亲笔诏增加百户表彰显著节操年冬天诏令魏知古持东吏部选事称职闻名皇帝诏称赞赐衣套皇帝恩意更厚黄门监改紫微令姚崇睦改授工部尚书罢参知政事宰相职位开元三年魏知古世终年六十九岁宋璟听说感叹道： 叔古代流传正直典范子产古代流传仁爱典范兼者魏公啊追赠魏知古幽州督谥号忠
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丑奴·博山道中效李易安体
辛弃疾
千峰云起骤雨霎价①更远树斜阳风景生图画青旗卖酒山畔家消山水光中事夏
午醉醒时松窗竹户万千潇洒野鸟飞般闲暇怪白鸥觑着欲未旧盟新莫说话
注释①霎价会功夫价作语助词②列子·黄帝记栽海鸥鸟者旦海鸥鸟游鸥鸟者百住止父曰吾闻鸥沤鸟皆汝游汝取吾玩明日海鸥鸟舞表示厌恶机心
14 列首词赏析正确项()
A 首词阕首写云次写骤雨写放晴写颇季节特点特骤雨霎价非常形象写出夏日阵雨特点
B 青旗二句作者远层层推进富吸引力交代作者处点出闲居生活百聊赖番风致
C 消两景中生情句子作者说想山色水光中度清闲夏天收束阕书写闲情作阙景物描绘张
D 阕作者设想生活情景作者酒醉里美美睡觉醒见窗外松竹环绕气度萧洒脱俗十分幽雅
15 词阕怪白鸥觑着欲未二句运手法请简分析
答案14 C 15 ①拟手法说白鸥觑着似眼偷觑观察说白鸥欲未形容狐疑决白鸥格化形象写出胆怯犹豫决心理状态②运典白鸥机心禽鸟古典示厌恶机心说白鸥相信作者抒发官场受猜忌遭遇
解析
14题详解
试题分析：题考查鉴赏文学作品形象语言表达技巧类试题解答时首先认真研读诗歌容然仔细辨识选项中否诗歌解读错误诗歌鉴赏选择题整诗歌综合理解分析考核诗句含义诗句手法考核诗歌情感注意结合诗歌容进行分析C项结合词容分析知应该阕景物描绘阙书写闲情选C
15题详解
试题分析：题考查鉴赏文学作品形象语言表达技巧第步指出运种手法第二步分析样运种手法第三步简析种手法塑造形象表情达意中作怪白鸥觑着欲未紧接着野鸟带出白鸥景入情写十分然作者鸥盟典鸥盟隐居者鸥伴侣意表明决心隐永鸥鹭伴怪二句极显诙谐旧友白鸥啦？觑着词欲离白鸥格化形象写出胆怯犹豫决心理状态
点睛诗歌表达技巧：1修辞方法：喻拟设问反问代偶夸张衬托典化互文反复等2表达方式：记叙议描写抒情 抒情：分直接抒情间接抒情（景抒情托物言志情景交融） 描写：分动静结合虚实结合点面结合明暗结合正侧结合粗笔勾勒白描工笔乐景写哀哀景写乐等3表现手法：赋兴抑扬变化铺陈描写象征联想衬托想象联想应托物言志等
16补写出列句子中空缺部分
(1)三峡中________________ 句描写两岸重叠悬崖峭壁雄伟情状正午半夜侧面烘托山峰幽深
(2)杜甫登高中________________ ________________两句描写诗饱沧桑年华已老病戒酒境况
(3)琵琶行中________________ 句诗运动词写出弹奏琵琶手法时正面体现出琵琶女高超技艺________________ 运然环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超
答案 (1) （1）隐天蔽日见曦月 (2) （2）艰难苦恨繁霜鬓 (3) 潦倒新停浊酒杯 (4) （3）轻拢慢捻抹复挑 (5) 唯见江心秋月白
解析
详解试题分析：题考查默写常见名句名篇力名句默写分两类出语境理解性默写二出句写句直接默写类试题解答时默写注意字形字形字义分开学生应助字义识记字形注意重点字写法蔽霜潦拢唯理解字义记忆学生记忆时候应该结合诗句意思
阅读面文字完成题
西安雁塔南边唐夜城中游客 扎堆时搭建工坊前出神麦草工艺工坊里陕西渭南位村民麦草剪成细细牛毛拼贴画纸幅牛耕图 日光熠熠闪光麦草工艺品已成陕西村品特色产品……具特色工坊组成届匠会核心活动—守艺长安唐工坊活动西安匠展示通技艺工坊形式零距离游客进行互动世界游客表现中国匠精神工匠精神诗·国风中样描述切磋琢磨已出土中央官府烧制秦代瓦常会发现两厘米起眼印文包括编号机构工匠名等难道2000年前匠产权意识已觉醒答案非秦始皇统中国前吕韦求器物制造者产品刻名方便理者检验产品质量考核工匠技艺种制度客观造中国工匠精益求精精神历历代工料工艺 玉器青铜器瓷器丝绸( )
观中外历史物质文明发展定阶段文化艺术审美需求会变强烈天改革开放已走40年工匠精神标举必然果 强国家需群 需具匠心群体参会复旦学历史系教授钱文忠说
17 次填入文中横线成语全部恰项()
A 络绎绝 呼欲出 推陈出新 卓尔群
B 绝缕 惟妙惟肖 推陈出新 特立独行
C 络绎绝 惟妙惟肖 革鼎新 特立独行
D 绝缕 呼欲出 革鼎新 卓尔群
18 文中画横线句子语病列修改恰项()
A 活动西安匠展示通技艺工坊形式零距离游客进行互动世界游客展示中国匠精神
B 通技艺工坊形式游客进行零距离互动西安匠展示世界游客展示中国匠精神
C 活动西安匠展示通技艺工坊形式游客进行零距离互动世界游客展示中国匠精神
D 活动西安匠展示通技艺工坊形式游客进行零距离互动游客表现中国匠精神
19 列文中括号补写句子恰项()
A 匠初心始终追求精益求精匠心
B 精益求精匠心始终匠终极目标
C 匠精益求精匠心始终终极目标
D 精益求精匠心始终匠初心
答案17 A 18 C 19 D
解析
17题详解
试题分析：题考查成语正确运类试题解答关键两点：仔细审查该词语语言环境注意义成语分析辨络绎绝：形容马车船等连续断符合语境绝缕：细线样连着差点断形容局势危急声音细微悠长形容断句子强调合语境惟妙惟肖：形容描写模仿非常逼真符合语境呼欲出：形容画非常逼真似走出泛指文学作品中物肖十分生动指某件事揭晓出现符合语境推陈出新：掉旧事物糟粕取精华新方发展（指继承文化遗产）处形容工料工艺符合语境革鼎新：掉旧建立新指改换代重变革形容工料工艺卓尔群：优秀卓越超出常符合语境特立独行：保持独特高尚品行波逐流处没波逐流意思选A
18题详解
试题分析：题考查辨析修改病句力类试题解答时需注意病句常见类型命题段文字中选择句子修改病句然题中列出四种修改情形求选出修改恰种题题型新颖词语搭配考点设置陷阱难度文段画线句子中零距离游客进行互动语序世界游客表现……精神搭配A项语序零距离应放互动前B项成分残缺语残缺应句首加活动D项搭配应表现改展示选C
点睛：语病分两类：结构性语病语义性语病结构性病句考生应语法角度分析先压缩搭配认真细致审读选项重点注意分析列短语作句子成分成分搭配列短语拆开逐成分搭配验证否句式杂糅句子先语感判定协调分造成句子放回原文中验证否语序句子先语感检测协调词语句子调换位置否通畅然明词义造成前矛盾语句应力推敲出关键词语含义推敲方法拆字组词
19题详解
试题分析：题考查语言表达简明连贯体准确鲜明生动力重点考查语言连贯力类试题解答时重方法根文意进行推断命题者题干文段中挖掉句话然设计四容差句式异句子选出恰项选项定干扰性难度适中语意连贯程度段强调匠心匠括号前说玉器青铜器瓷器丝绸括号文字应匠心陈述象排A项C项B项D项区终极目标目标历历代匠言空洞初心终极目标更贴合文段意思选D
20面话语情境存五处表述请指出加修改准确体
情境
某杂志条请柬明日乔迁新居答谢您祝贺特家中备薄酒…
情境二
电视剧新水浒传中晁盖送捕头雷横十两银子雷横边接银子边说谢晁哥笑纳
情境三
记者连载报道滨河游园开放已次光顾春天姹紫嫣红冬天玉树琼枝领略
情境四
电台新闻广播稿5日场豪雨造成阿里山景区道路阻断……滞留游客明日返回住
答案(1)乔迁新居改搬新家
(2)笑纳改收
(3)光顾改游览
(4)豪雨改暴雨
(5)改(广播出现谐音)
解析
详解试题分析：题考查语言表达力解答题病句词语语言体否等角度综合考虑语言符合表达者身份接受者接受素语言表达符合特定场合目需语言表达分寸感考试题型包括词体分寸身份相符场合相配语境进行角色转换书面语口头语转换等乔迁祝贺迁居升官话搬家笑纳客套话请收礼物合语境容光顾敬辞称客商家欢迎顾客语境表示次滨河游园游玩合语境豪雨雨渴谐音符合电台新闻广播稿求
点睛第—恰利词语感情色彩现代汉语中少词语褒贬色彩浓利语言体产生极表达效果时意改变词语褒贬色彩第二正确书面语口语书面语较庄重正规口语较亲分孰优孰劣应方第三正确敬辞谦辞级长辈等应敬辞敬辞身笑谦辞身谦辞方身显尊重方第四正确选传达话语手段根表达目选传达话语手段第五根场合象准确遣词造句
21面介绍端午节思维导图中处空白请根图表容合理推断空白处填入恰词语
①____________②____________
③____________④____________
⑤____________⑥____________
答案 (1) ①农历五月初五 (2) ②起源（：） (3) ③称 (4) ④俗 (5) ⑤划龙舟（挂菖蒲女回娘家挂钟馗等端午节活动均） (6) ⑥影响（：价值）
解析
试题分析：思维导图心智导图表达发散性思维效图形思维工具种思维形象化方法简单效种革命性思维工具题干求介绍端午节思维导图根图表容补写出中处空白合理推断端午节中华传统文化中重部分定解外题结合高考推断题型利图标考查学生逻辑思维力难度太①空白应时间考生需知道端午节农历时间②空白根图中纪念屈原曹娥伍子胥等说法推断应端午节起源③空白根图中龙舟节五月节五日节诗节推断应端午节称④空白根图中赛龙舟包粽子饮雄黄酒系彩线推断应端午节俗⑤空白根图中世界非物质文化遗产推断应端午节影响
22阅读面材料根求写作
春节期间回乡村青年闲聊话语引关注
①喜欢海国际视野市气息
②老家漂亮新政策支持想回创业陪伴家
⑧哥国外春节没回家父母直念叨
④城市压力节奏快点
⑤想接爸妈孩子城里生活爸妈愿意离开家乡
身处发展时代作00读面材料样感触思考请中两三条话语基础确定立意表达生愿景求选角度明确文体拟标题套作抄袭少800字
答案例文
繁华处诗意栖居
观京华烟云赏开封古城市繁华气心生泛舟秦淮西子湖畔烟火气更贴心养市气文发展齐飞繁华优雅色
城市犹时代明镜见证着体逐梦旅折射着时代发展弊病城市国际视野包容规秩序塑造格局市气息点亮万千梦想价值城市发展风前行原子化城市际疏解温情空巢青年孤独时代痛点快节奏压力蚕食着体幸福感繁华幻景生活困境影形难道城市资建筑集聚？
非城市竞争高压生活成固然严峻设计市洋溢文气息纽约中央公园四时美景市呼吸市民摩天楼间采撷份盎然绿意翡冷翠古建筑壁画保存走艺术殿堂便览灵心慧意杭州西湖享誉千年现代便捷基础设施予市民舒心旅……时间沾染呼吸便成历史建筑熏染间烟火便成文明城市吸取理念繁重压力释放快节奏挡住诗意绽放
作千禧年出生新代青年城市期盼价值实现已新理解周国笔现代杯早茶品尝出原野新绿王开岭笔蛙声消亡荷塘寂寥古典殇愿景正马斯洛需求理中类需求精准分级青年城市空间愿景正转升级——城市快便捷慢优雅奋斗拼搏新起点安身立命港湾市需文关怀精准理呵护新代获感
城市精准设计理固然成高昂尝会反作城市深度发展呢？成建立交通便捷风景优美云栖镇吸纳扬起西南创新潮流北京工业旧址化身艺术工厂减排霾时捕捉文化产业生机实城市非简单附容纳关系二者实生荣体城市发展深度广度直居民幸福感肩前行新代青年胸怀心态始终城市文气息密分
生千禧年发展风愿城市宏格局意识容细微美愿青年繁华中诗意栖息
解析
试题分析：道务驱动型材料作文求出句子中选取两三句确定立意行文首先明确句子容第句肯定市生活第二句体现乡土情结第三句出国弊端第四局市压力第五句父母求合第句第四局组合谈市生活第句第二句第四句谈市乡村第二句第五句谈乡土情结第三句第五句谈工作亲情等行文时首先明确观点然结合身份00谈感触思考注意观点明确结构清晰
点睛：务驱动型作文基框架五部分（）响亮标题 审题基础明确立意选择写作角度拟定抢眼题目标题应量材料中抽取出‚核心立意选取材料中关键词句加组合成简洁短语句子力态度法观点运约定俗成词句加改造更策标新立异更加理想 （二）引述+表态+观点 正文第段引述+表态+观点形式达闪亮登场效果引述直接间接必须针性表态定坚决果断明确观点呈现拖泥带水开门见山 （三）分点分层阐述理 态度观点没理站住脚作文第三步必然阐述理阐述定具条理性分点注意容层次性浅深表里具体抽象等展示学生思维深广度 （四）进步深入阐述基办法针问题提出行时代意义解决方法解决问题外横拓展挖掘进行简易批驳尤反驳预设反方然进行委婉劝说体现作者思维周密性达务型作文文明说理求 （五）联系实际快速收尾 篇文章考虑现实意义果没现实意义该文章逊色许学生作考场作文联系实际必需环节太婆婆妈妈应部乐曲演奏完毕戛然止曲终散回味穷
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江西省红色七校2019届高三第次联考语文科试题
阅读面文字完成题
世界文化格局中种文化渊源特点认清中国文化渊源特点认清中西文化差文化全球化程中保持应文化信文化认走文化道路
中国汉字早起源祭祀巫术占卜关代表天祢灵沟通画开天二分阴阳三天汉字体现种神圣性实际天感应天合思想中国汉字文化脉相承汉字甲骨文金文演变楮书宋体前相继特色鲜明李斯篆许慎说文解字毕雕版印刷淸代康熙字典中国文字文化演变非常清晰传承谱系中国汉字成千万发生发展身規律性汉字象形造字开始绝数形声字表音表义汉字构左右外分中心四四方方方块字时作书写性文化汉字体现中国艺术性审美情趣真草隶篆行五体变化气韵生动书法家笔画结构章法情感性素里边中国汉字具域性特点方面方言百花齐放姿彩方面基文字表述获样统性种方言汉字加强交促进感情
然百年外文化击迷失文化方丧失应文化信理性认知认中国文化落西方应该废汉字走拼音化道路20世紀20年代开始渡张拉丁字母取代汉字新中国成立直倡导文字改革推行简化字推广汉语拼音方案出发点事实两项改革效果理想
中国汉字否非走西方拼音化道路笔者认汉字扎根中华文化沃土中华民族智慧结晶着鲜明民族特色独特文化性西方拼音文字相种形表意文字集形音义三位体说世界简明形象丰富种文字体系况中华民族悠久文明历史历注重外文化吸收种吸收原封动搬通翻译融入中国文化实现外文化中国化许日常语世界等相清规戒律等佛教语正基述道理汉字西方拼音文字谁优谁劣谁取代谁问题保持文化性文化特点时相互学鉴发展问题正礼记·中庸讲万物育相害道行悖语·子路讲君子
(节选汪振军汉字传承国家文化安全)
1 列关原文容理解分析正确项()
A 中国汉字方言姿彩文字表述获样统性
B 汉字早起源祭祀巫术占卜具天感应天合思想
C 作者拉丁字母取代汉字倡导两项文字改革效果理想
D 结尾提礼记语中名言意说明汉字必走西方拼音化道路
2 列原文证相关分祈正确项()
A 作者首先总述已观点然汉字文化例逐层深入展开证
B 文章证中列举迷失文化方错误认识矛头直指外文化
C 文章具体阐述汉字渊源特点文西方拼音文字进行做铺垫
D 文章结尾开篇紧密呼应具体阐述汉字走白文化道路原策略
3 根原文容列说法正确项()
A 汉字左右外分中心见汉字具称衡等特点
B 汉字称世界简明形象丰富文字体系压素形声字占绝部分
C 果认清国文化渊源特点文化全球化中走文化道路
D 中国文化西方文化学鉴保持国文化性特点前提
答案1 D 2 B 3 C
解析
1题详解
试题分析：题考查关原文容理解分析类试题解答时般先浏览选项然文中找选项相关语句进行较辨析解答理解分析题辨明检索区间确定应语句联系文体会死抠字眼A项中国汉字方言姿彩概括准确文章认汉字具域性两原方言姿彩文字表述方言获样统性样汉字融入方言具域性特点B项汉字早起源祭祀巫术占卜概述准确强加果C项拉丁字母取代汉字未实行谈理想选D
点睛：解答理解分析题辨明检索区间确定应语句联系文体会死抠字眼词语解说抓住质解释含意放解释词语处文否连贯恰寻求称代词称代容联系称代容代入原文理解联系全文倾性检查该解释否全文保持致
2题详解
试题分析：题考查原文证相关分析类试题解答时第步逐项审查选项分句分句分句间什关系般果条件假设目等关系第二步分句意义原文否分句分句间逻辑关系原文中否B项矛头直指外文化概述错误文章第三段外文化击迷失文化方丧失应文化信理性认知见矛头指外文化击中送失文化方选B
3题详解
试题分析：题考查作者观点理解类试题解答时命题手段改变文章表述概括文章容题概念涵方面考核概括文章容较难答题时首先阅读题干文中找题干应区位然仔细分析C项表述合逻辑根文中第段容认清中国文化渊源特点认清中西文化差文化全球化程中保持应文化信文化认走文化道路分析知认清中国文化渊源特点非走文化道路唯条件选C
阅读面文字完成题
永掉队
谢志强
1947年冬秦山第次听见方歌唱歌
团长命令两条腿跑敌汽车轮子秦山穿草鞋脚磨破渐渐落急行军队伍边听见支歌前前前队伍太阳……
方歌站路边土坡齐耳短发旁边站着两女兵师文工团团员秦山踏着歌声赶队伍
部队准时达指定点堵住敌退路激战三天秦山身负重伤送野战医院
方歌文工团医院慰问伤病员
秦山昏迷中仿佛掉队听见方歌歌声苏醒歌声飞进里舔嘴唇默默着哼
医生方歌说英雄唱醒
秦山家境穷困爹娘供学念初中日鬼子扫荡参军受五次伤次伤重说颗炮弹炸飞
方歌说见出英雄
1948年秦山调进王震部队独立旅某连连长挺进西北开赴新疆新疆解放
翻祁连山秦山第三次听见方歌唱歌
方歌文工团秦山连队起宿营女兵惹眼秦山见方歌风撩着齐耳短发水边垂柳
秦山心里奏起旋律茫茫戈壁荒漠眼头
方歌突然唱起歌前前前…
秦山站起走说知道唱……点没唱出声音呀
方歌说似听见旋律谁起头
部队南疆重镇阿克苏——驻守塔克拉玛干沙漠边缘开始垦荒
秦山第四次遇见方歌团部乐说慰问戈壁荒滩听歌声会开花呢
方歌说回调
1952年春秦山独骑马着太阳升起方进入沙漢算建立新连队开垦新荒原说法口啃块沙漢
起沙暴沙漠似作弄英雄两天里风沙铺天盖仿佛真进出风停沙落什事没发生沙漠异常美丽移动沙丘纹路水波纹沙漠总进入边物体含露收藏起
幸亏棵枯死胡杨树找秦山时候搂着树千沙子已埋腰胡杨树仿佛缩短截秦山嘴里灌满沙粒没脉搏
电话团部方歌带团部两女兵赶中位女医生秦山胡杨树样动动
方歌女兵含泪唱歌唱沂蒙山调
秦山山东籍家乡歌没反应
女医生听见秦山心脏跳动块白布裹住秦山
教导员军旗盖秦山身
方歌扑揭掉军旗开白布秦山嘁早讲唱歌
窝子里片宁静
歌声响起前前前队伍太阳…
渐渐着方歌唱起阳光窝子边天窗进沙尘音符阳光中飞舞
秦山嘴唇居然动
年解种版秦山方歌爱情事中讲述者秦沙秦山方歌子军垦第二代
(节选说选刊2017年第10期)
4 列说相关容艺术特色分析鉴赏正确项()
A 秦山负伤醒舔嘴唇默默着哼细节写成战斗英雄坚定乐观情怀
B 翻祁连山秦山心里奏起旋律方歌突然唱起歌说明两心已难言说默契
C 作者通运动作描写表现方歌面生命湮灭秦山时心悲痛写极富感染力
D 文章结尾闲笔前文做补充交代旨帮助删
5 说秦山听方歌唱歌谋篇布局样安排作什请简说明
6 篇说洋溢着英雄义浪漫义结合作品谈谈理解
答案4 B 5 ①情节歌声线索推动事情节发展
②形象展示物献身革命事业追求爱情美形象
③旨歌声次出现步步强化旨
④效果增添事传奇色彩具读性
6 ①英雄义惧牺牲战争时期双腿跑汽车轮子五次受伤勇奉献新中国建设时期垦荒中畏恶劣条件独深入沙漠
②浪漫义歌声唤回生命秦山受重伤时方歌歌声唤醒歌声催生爱情革命理想中通歌声产生爱情
解析
4题详解
试题分析：题考查分析概括文章容点力类试题解答时先通读全文解握全文容旨基础联系文结合文容文章某容点进行分析概括解答题选项文字文相关容进行较确定正误A项写出坚定乐观错理解拔高C项结合文容分析知语言描写D项前文补充交时通写难忘怀追忆表达前辈崇敬深化旨删选B
点睛：道题综合性较强涉文中字词句段理解涉文章旨探究涉文章结构手法握解答类题方法：（1）快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构（2）认真品读重段落抓住关键段握全文情感旨（3）吟咏精读体段落抓住表现形式鉴赏评价语言情旨（4）细致咀嚼重语句抓住关键词句揣摩挖掘作者情感蕴（5）选项排出答案考生述方法逐分析出答案
5题详解
试题分析：题考查分析作品结构概括作品题力答题般先答出结构特征然分析效果效果般情节推进物形象塑造旨表达等角度分析题分析重点文中谋篇布局特征情节歌声线索推动事情节发展结合文容方歌扑揭掉军旗开白布秦山嘁早讲唱歌窝子里片宁静……沙尘音符阳光中飞舞秦山嘴唇居然动年解种版秦山方歌爱情事分析知展示物献身革命事业追求爱情美形象结合听见支歌前前前队伍太阳……’秦山昏迷中仿佛掉队听见方歌歌声苏醒歌声飞进里舔嘴唇默默着哼方歌突然唱起歌前前前……歌声响起前前前队伍太阳……渐渐着方歌唱起阳光窝子边天窗进沙尘音符阳光中飞舞等容分析歌声次出现步步强化旨增添事传奇色彩
6题详解
试题分析：道探究题目涉文章容拓展探究象文中英雄义浪漫义答题时具体指出文中体现注意结合文容进行分析脱离文容结合文容两条腿跑敌汽车轮子’秦山穿草鞋脚磨破……部队准时达指定点堵住敌退路激战三天受五次伤次伤重分析知惧牺牲结合算建立新连队开垦新荒原说法口啃块沙漠找秦山时候搂着树千沙子已埋腰胡杨树仿佛缩短截秦山嘴里灌满沙粒没脉搏分析勇奉献体现英雄义面结合文容秦山昏迷中仿佛掉队听见方歌歌声苏醒歌声飞进里舔嘴唇默默着哼医生方歌说英雄唱醒秦山嘴唇居然动年解种版秦山方歌爱情事中讲述者秦沙秦山方歌子军垦第二代分析知歌声唤回生命通歌声产生爱情体现浪漫义
阅读面文字完成题
材料
日教部公布第二批1035全国中学中华优秀文化艺术传承学校(简称传承学校)市宁强县天津高级中学南郑区城关学洋县青年路学3学校入选市已5中学获全国中学中华优秀文化艺术传承学校称号全国中学开展传承学校创建活动旨全面贯彻落实十九精神社会义核心价值观引领根植中华优秀传统文化深厚土壤传承中华文化基引导青少年学生学中华优秀传统文化艺术参丰富彩美育活动程中培育深厚民族情感增强文化信
第二批传承学校体现三特点实现31省(区市)全覆盖实现城区镇区乡村学校全覆盖二传承项目种类丰富校托文环境历史文化传统充分发掘传统文化资源培育传承项目形成校品校品传承项目包括戏曲书法(篆刻)民族民间美术传统手工技艺民族民间音乐民族民间舞蹈等种类型级非物质文化遣产项目占55三凸显育特质传承学校教育教学基础积极探索开发校课程实践活动载体开展丰富彩传统文化体验活动师资队伍建设支撑采取专兼职教师结合聘请社会艺术工作者民间艺非遣传承进校园开展传承项目教育教学活动辐射带动拓展带动周边学校辐射社区文化建设成果展示助推营造真善美校园文化
(摘2018年2月7日中华民国教育部网删改)
材料二
某杂志社进行次关传统文化进校园调查部分调查结果
材料三
2014年教育部印发完善中华优秀传统文化教育指导纲求中华优秀传统文化融入课程教材体系序推进中华优秀传统文化教育
然传统文化进校园帆风轰轰烈烈活动少学校发现师资涵养浅碎片化系统兴趣淡重知识课时紧难安排活动持久家校分整合……成实践中学校面问题
弘扬传统文化学校现场课堂阵教师基础教师身素养文价值学术专业水教书育精神非常重仅三方面说传统文化教育师资欠缺中国民学国学院教授袁济喜教师数量足涵够系统传统文化教育难展开
前传统文化进校园种嵌入式掺沙子式模式开展现教育体制
益补充应该充分肯定种进步表济喜现课程体系中加入传统文化元素等现西式教育体系融合需程
摘2016年12月17日中国教育报删节
材料四
传坑文化进校园更种震陶感染学生体会感悟重学生精神层面想收获需结合文化进校园总结反思基础教育普教育普惠性教育校园文化活动设计方案采纳师生中金点子扩师生参度校园文化活动目赛奖少数特长生参加活动然点受众面广提供更学生锻炼成长机会台
学理言文化道术两层面道理念文化核质术形式方法两者属文化部分道承載价值观体系关世道心抽道文化成没生命空壳两者孰轻孰重毋庸赘言
传统文化进校园简单开展系列文体活动堆积仅仅停留活动层面断挖掘校园文体活动思想涵入心入脑化校园文化实种谐文化师生爱校家学生爱护校园花草树木浪费水电师生爱校家生生互爱尊师爱生谐校园核心师生关系谐谐旦成种校园文化激活教育潜力成促进教育教学发展正量
传统文化教育中学语文历史教材中体现古诗词欣赏历史典等传统文化教育存弱势问题整合现教材结合师生需求进行板块式专题教育形成学校特色校课程真正实现课程育
前互联网十浪潮火荼充分利网络优质资源进行传统文化教育弥补师资足短板
(摘2017年12月6日中国教育报删改)
7 列材料分析理解正确项()
A 戏曲书法(篆刻)传统手工技艺民族民间美术等进校园传统文化进校园学校中构建种真善美谐校园文化传统文化进校园
B 校园文化活动目赛奖校园文化活动提供更学生锻炼机会台
C 然属理念文化核质道属形式方法术属文化部分道承载价值观体系世道心相关术更重
D 年然优秀传统文化进校园活动遍开花实践中学校程度出现师资缺涵养浅碎片化系统等问题
8 列材料相关容概括分析正确项()
A 材料侧重介绍全国中学开展传统文化进校园活动目分介绍第二批全国中学中华优秀文化艺术传承学校特点
B 材料二表明较解传统文化教师较少成传统文化进校园瓶颈调查教师认课程设置导致传统文化教育活动开展困难障碍
C 材料三侧重顶层设计强调师资培训课程体系角度落实传统文化进校园活动序推进中华优秀文化艺术教育
D 材料四侧重基层落实传统文化进校园总结反思建设谐校园文化整合现教材充分利网络优质资源等角度述开展传统文化进校园活动
9 提高传统文化进校园成效请结合材料容谈谈法
答案7 B 8 A
9 ①思想理念方面：道术重找准传统文化进校园重心支撑点力营造真善美谐校园文化②课程设置方面：整合现教材开发校课程开展传统文化体验活动进行板块式专题教育形成特色校课程③师资培养方面：采取专兼职教师结合办法聘请专开展传承项目教育教学活动④资金保障方面：筹集专项资金利网络资源科学效教育方法实现传统文化入脑入心
解析
7题详解
试题分析：题考查筛选整合文中信息力解答题时首先阅读题干文中找题干应区位然仔细分析命题手段改变文章表述概括文章容题概念涵方面考核概括文章容较难B项结合文容校园文化活动目赛奖少数特长生参加活动然点’受众面广提供更学生锻炼成长机会台分析知曲解文意选B
点睛：解答类题步骤：第步握全文容筛选整合文中信息涉容般范围较握全文容筛选整合基础具体说探究文章观点握作者文中体现态度筛选出文中等文章容整体握筛选整合信息时会心中数第二步握题干确定答题区间第三步选项信息原文语句容进行应较选项信息语言原文语句容表述定区命题者常通改变叙述方式设置干扰项解答时认真核找出符合题干选项
8题详解
试题分析：题考查理解文中重句子含意筛选整合文中信息力解答题时选项信息原文语句容进行应较选项信息语言原文语句容表述定区命题者常通改变叙述方式设置干扰项解答时认真核找出符合题干选项A项结合材料容分析开展传统文化进校园活动偷换概念原文全国中学开展传承学校创建活动分介绍第二批全国中学中华优秀文化艺术传承学校特点曲解文意选A
9题详解
试题分析：题考查探究文中某问题提出见解力答题时注意审清题干然锁定区位概括文意作答提高传统文化进校园成效结合文容分析结合辐射带动拓展带动周边学校辐射社区文化建设成果展示助推营造真善美校园文化学理言文化道’术’两层面道’理念文化核质术’形式方法分析知道术重找准传统文化进校园重心支撑点结合整合现教材结合师生需求进行板块式专题教育形成学校特色校课程真正实现课程育分析知课程设置方面整合现教材开展传统文化体验活动形成特色校课程结合师资队伍建设支撑采取专兼职教师结合聘请社会艺术工作者民间艺非遣传承进校园开展传承项目教育教学活动分析知采取专兼职教师结合办法聘请专教学传承项目教学活动结合材料二表格充分利网络优质资源进行传统文化教育弥补师资足短板’分析知筹集专项资金利网络资源提高传统文化进校园成效
阅读面文言文完成题
魏知古深州陆泽方直雅擢进士第蓍作郎修国史累迁卫尉少卿检校相王府司马神龙初吏部侍郎母丧解服晋州刺史睿宗立属拜黄侍郎兼修国史
会造金仙五真观盛夏工程严促知古谏曰臣闻古君必时视勤勤食百事废’曰作益害益＇曰罔啼百姓欲＇皆兴化立治政养公造观树功祈福皆百姓宅卒然迫逼令转徙扶老携幼剔瓦呼嗟道路乖事违天时起作崇急务群心震摇众口藉藉陛父母欲安愿明诏順欲功役收桑榆萁失远纳复谏曰陛戡翦凶逆保定器苍生颙颙谓新政风教颓日益甚府藏空屈吏员浸增诸司试补员外检校官已赢二千太府帛殚太仓米支臣前请停金仙玉真讫未止前水旱五谷立繇兹春必甚饥馑陛欲方赈突厌中国患久遣请婚恐豺狼心弱伏强骄逆月满骑肥中国饥虛窥犯亭鄣复防帝嘉直左散骑常侍中书门三品
先天元年侍中猎渭川献诗讽手制褒答赐物五十段明年封梁国公窦怀贞等诡谋乱国知古密发奸怀贞诛赐封二百户物五百段玄宗恨前赏薄手敕更加百户旌著节冬诏知东吏部选事称职闻优诏赐衣副恩意尤渥黃门监改紫微令姚崇协工部尚书罢政事开元三年卒年六十九宋璟闻叹曰叔古遗直子产古遗爱兼者魏公赠幽州督谥曰忠
节选新唐书魏知古传)
10 列文中划波浪线部分断句正确项()
A 突厥中国患久遣请婚恐豺狼心伏骄逆月满骑肥中国饥虚窥犯亭鄣复防
B 突厥中国患久遣请婚恐豺狼心伏骄逆月满骑肥中国饥虚窥犯亭鄣复防
C 突厥中国患久遣请婚恐豺狼心伏骄逆月满骑肥中国饥虚窥犯亭鄣复防
D 突厥中国患久遣请婚恐豺狼心伏骄逆月满骑肥中国饥虚窥犯亭鄣复防
11 列文中加点词语相关容解说正确项()
A 进士第科举考试录取考选进士时成绩排列等第进士通廷级考试者意进授爵位
B 服古代丧礼仪式丧礼服亲族中五服制度服服期服时间先
C 赠幽州督中赠古代廷表彰已死臣功绩赐死者官爵荣誉称号追赠
D 谥号古代廷死帝王臣贵族民等生事迹进行评定予褒贬情称号
12 列原文关容概括分析正确项()
A 魏知古卓著仕途利先著作郎黄门侍郎身份编修国史考中进士次升迁历卫尉少卿检校相王府司马吏部侍郎等职
B 魏知古耿直敢进凍针公造道观劳民伤财事两次进谏皇帝渭川猎时献诗婉言规劝称颂皇帝政绩
C 魏知古忠廷敢揭发魏知古知窦怀贞等阴谋乱国秘密揭发阴谋终窦怀贞杀赐封二百户物五百段
D 魏知古深受赏识屡受封赏先皇赞赏耿直担左散骑常侍中书门三品担侍中期间次受封财物赏赐
13 文中画横线句子翻译成现代汉语
(1)乖事违天时起作崇急务群心震摇众口藉藉
(2)玄宗恨前赏薄手敕更加百户旌著节
答案10 A 11 D 12 B
13 （1）违背事天时兴起劳作注重急事务百姓心里动荡安众议纷纷
（2）玄宗遗憾先前赏赐少亲笔诏增加百户表彰显著节操
解析
10题详解
试题分析：题考查文言断句类试题解答时先疏通意然利句中名名官职名文言虚词句子结构语段中动词宾语补语等断句久修饰患排B项D项月满骑肥列窥犯亭鄣语应该突厥结合句意分析排C项句意：外突厥中原患已久然派遣者请求婚娶恐怕豺狼心弱时服强时骄逆旦时机成熟兵强马壮果中原饥荒窥犯边塞防备呢？选A
点睛：文言断句题目首先注意常见标志性虚词注意结构称基础次注意断句题集中称转换句中充成分考核注意事件强行断开然句子会支离破碎相反两事件句子短断开选择题答题时注意选项然结合文意进行分析
11题详解
试题分析：题考查解掌握常见古文化知识力类试题解答时文化常识包括古代文化中天文历法乐律理官职科举姓名宗法等类试题般考冷僻容涉科举姓名礼俗等考生注重时知识积累D项廷会民封谥号古死生前行迹立称号帝王谥号般礼官议臣谥号廷赐予般文学士隐士谥号亲友门生吏加称私谥廷颁赐选D
12题详解
试题分析：题考查概括分析文章容力类试题解答时抓住题干读全读准题干中求漏原原分析准确握题干提求清选选错概括容分析观点B项称颂皇帝政绩错应献诗婉言规劝（皇帝）亲笔诏答复予表扬选B
13题详解
试题分析：题考查文言语句翻译类试题解答时首先找出专名词名名官职等然否特殊句式确定关键字进行翻译般直译文言文翻译基方法换组词保留省略（1）乖译违背助词崇译注重推崇藉藉译议纷纷众口喧哗等（2）恨译遗憾手敕译手诏旌译表彰表扬节译节操
点睛参考译文：
魏知古深州陆泽正直考中进士著作郎身份编修国史次升卫尉少卿检校相王府司马神龙初年担吏部侍郎职母亲世解职守孝期满担晋州刺史睿宗位旧属吏授黄门侍郎兼修国史
适逢建造金仙玉真观然正值盛夏工程紧迫魏知古进谏说：臣听说古代君统治百姓定会时时注意百姓忧虑事情果百姓忧虑食物废百事’说做益害益事’说违背百姓放欲’兴化立治施政养民根公建造道观树立功德祈求福佑然造观方百姓住宅忽然逼迫令转移搬迁扶老携幼拆椽瓦怨声载道违背事天时兴起劳作注重急事务百姓心里动荡安众议纷纷陛民父母想什安定呢？希颁明诏愿停止劳役赢美名样失算太疏奏皇帝采纳魏知古进谏说：陛剪凶逆继承帝位百姓仰慕认廷新政风俗教化衰败日益严重府库空虚官员日增部门试补员外检校官已超两千太府布帛太仓米粮供臣先前请求停止营造金仙玉真二观现未停止前遭水患遇旱灾五谷熟年春天必定严重饥荒陛想救济天呢？外突厥中原患已久然派遣者请求婚娶恐怕豺狼心弱时服强时骄逆旦时机成熟兵强马壮果中原饥荒窥犯边塞防备呢？皇帝赞赏耿直担左散骑常侍中书门三品
先天元年魏知古担侍中皇帝渭川猎献诗婉言规劝皇帝亲笔诏答复予表扬赏赐五十匹布帛锦缎第二年封梁国公窦怀贞等阴谋乱国魏知古秘密揭发阴谋窦怀贞杀赐封二百户物五百段玄宗遗憾先前赏赐少亲笔诏增加百户表彰显著节操年冬天诏令魏知古持东吏部选事称职闻名皇帝诏称赞赐衣套皇帝恩意更厚黄门监改紫微令姚崇睦改授工部尚书罢参知政事宰相职位开元三年魏知古世终年六十九岁宋璟听说感叹道： 叔古代流传正直典范子产古代流传仁爱典范兼者魏公啊追赠魏知古幽州督谥号忠
阅读面首词完成题
丑奴·博山道中效李易安体
辛弃疾
千峰云起骤雨霎价①更远树斜阳风景生图画青旗卖酒山畔家消山水光中事夏
午醉醒时松窗竹户万千潇洒野鸟飞般闲暇怪白鸥觑着欲未旧盟新莫说话
注释①霎价会功夫价作语助词②列子·黄帝记栽海鸥鸟者旦海鸥鸟游鸥鸟者百住止父曰吾闻鸥沤鸟皆汝游汝取吾玩明日海鸥鸟舞表示厌恶机心
14 列首词赏析正确项()
A 首词阕首写云次写骤雨写放晴写颇季节特点特骤雨霎价非常形象写出夏日阵雨特点
B 青旗二句作者远层层推进富吸引力交代作者处点出闲居生活百聊赖番风致
C 消两景中生情句子作者说想山色水光中度清闲夏天收束阕书写闲情作阙景物描绘张
D 阕作者设想生活情景作者酒醉里美美睡觉醒见窗外松竹环绕气度萧洒脱俗十分幽雅
15 词阕怪白鸥觑着欲未二句运手法请简分析
答案14 C 15 ①拟手法说白鸥觑着似眼偷觑观察说白鸥欲未形容狐疑决白鸥格化形象写出胆怯犹豫决心理状态②运典白鸥机心禽鸟古典示厌恶机心说白鸥相信作者抒发官场受猜忌遭遇
解析
14题详解
试题分析：题考查鉴赏文学作品形象语言表达技巧类试题解答时首先认真研读诗歌容然仔细辨识选项中否诗歌解读错误诗歌鉴赏选择题整诗歌综合理解分析考核诗句含义诗句手法考核诗歌情感注意结合诗歌容进行分析C项结合词容分析知应该阕景物描绘阙书写闲情选C
15题详解
试题分析：题考查鉴赏文学作品形象语言表达技巧第步指出运种手法第二步分析样运种手法第三步简析种手法塑造形象表情达意中作怪白鸥觑着欲未紧接着野鸟带出白鸥景入情写十分然作者鸥盟典鸥盟隐居者鸥伴侣意表明决心隐永鸥鹭伴怪二句极显诙谐旧友白鸥啦？觑着词欲离白鸥格化形象写出胆怯犹豫决心理状态
点睛诗歌表达技巧：1修辞方法：喻拟设问反问代偶夸张衬托典化互文反复等2表达方式：记叙议描写抒情 抒情：分直接抒情间接抒情（景抒情托物言志情景交融） 描写：分动静结合虚实结合点面结合明暗结合正侧结合粗笔勾勒白描工笔乐景写哀哀景写乐等3表现手法：赋兴抑扬变化铺陈描写象征联想衬托想象联想应托物言志等
16补写出列句子中空缺部分
(1)三峡中________________ 句描写两岸重叠悬崖峭壁雄伟情状正午半夜侧面烘托山峰幽深
(2)杜甫登高中________________ ________________两句描写诗饱沧桑年华已老病戒酒境况
(3)琵琶行中________________ 句诗运动词写出弹奏琵琶手法时正面体现出琵琶女高超技艺________________ 运然环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超
答案 (1) （1）隐天蔽日见曦月 (2) （2）艰难苦恨繁霜鬓 (3) 潦倒新停浊酒杯 (4) （3）轻拢慢捻抹复挑 (5) 唯见江心秋月白
解析
详解试题分析：题考查默写常见名句名篇力名句默写分两类出语境理解性默写二出句写句直接默写类试题解答时默写注意字形字形字义分开学生应助字义识记字形注意重点字写法蔽霜潦拢唯理解字义记忆学生记忆时候应该结合诗句意思
阅读面文字完成题
西安雁塔南边唐夜城中游客 扎堆时搭建工坊前出神麦草工艺工坊里陕西渭南位村民麦草剪成细细牛毛拼贴画纸幅牛耕图 日光熠熠闪光麦草工艺品已成陕西村品特色产品……具特色工坊组成届匠会核心活动—守艺长安唐工坊活动西安匠展示通技艺工坊形式零距离游客进行互动世界游客表现中国匠精神工匠精神诗·国风中样描述切磋琢磨已出土中央官府烧制秦代瓦常会发现两厘米起眼印文包括编号机构工匠名等难道2000年前匠产权意识已觉醒答案非秦始皇统中国前吕韦求器物制造者产品刻名方便理者检验产品质量考核工匠技艺种制度客观造中国工匠精益求精精神历历代工料工艺 玉器青铜器瓷器丝绸( )
观中外历史物质文明发展定阶段文化艺术审美需求会变强烈天改革开放已走40年工匠精神标举必然果 强国家需群 需具匠心群体参会复旦学历史系教授钱文忠说
17 次填入文中横线成语全部恰项()
A 络绎绝 呼欲出 推陈出新 卓尔群
B 绝缕 惟妙惟肖 推陈出新 特立独行
C 络绎绝 惟妙惟肖 革鼎新 特立独行
D 绝缕 呼欲出 革鼎新 卓尔群
18 文中画横线句子语病列修改恰项()
A 活动西安匠展示通技艺工坊形式零距离游客进行互动世界游客展示中国匠精神
B 通技艺工坊形式游客进行零距离互动西安匠展示世界游客展示中国匠精神
C 活动西安匠展示通技艺工坊形式游客进行零距离互动世界游客展示中国匠精神
D 活动西安匠展示通技艺工坊形式游客进行零距离互动游客表现中国匠精神
19 列文中括号补写句子恰项()
A 匠初心始终追求精益求精匠心
B 精益求精匠心始终匠终极目标
C 匠精益求精匠心始终终极目标
D 精益求精匠心始终匠初心
答案17 A 18 C 19 D
解析
17题详解
试题分析：题考查成语正确运类试题解答关键两点：仔细审查该词语语言环境注意义成语分析辨络绎绝：形容马车船等连续断符合语境绝缕：细线样连着差点断形容局势危急声音细微悠长形容断句子强调合语境惟妙惟肖：形容描写模仿非常逼真符合语境呼欲出：形容画非常逼真似走出泛指文学作品中物肖十分生动指某件事揭晓出现符合语境推陈出新：掉旧事物糟粕取精华新方发展（指继承文化遗产）处形容工料工艺符合语境革鼎新：掉旧建立新指改换代重变革形容工料工艺卓尔群：优秀卓越超出常符合语境特立独行：保持独特高尚品行波逐流处没波逐流意思选A
18题详解
试题分析：题考查辨析修改病句力类试题解答时需注意病句常见类型命题段文字中选择句子修改病句然题中列出四种修改情形求选出修改恰种题题型新颖词语搭配考点设置陷阱难度文段画线句子中零距离游客进行互动语序世界游客表现……精神搭配A项语序零距离应放互动前B项成分残缺语残缺应句首加活动D项搭配应表现改展示选C
点睛：语病分两类：结构性语病语义性语病结构性病句考生应语法角度分析先压缩搭配认真细致审读选项重点注意分析列短语作句子成分成分搭配列短语拆开逐成分搭配验证否句式杂糅句子先语感判定协调分造成句子放回原文中验证否语序句子先语感检测协调词语句子调换位置否通畅然明词义造成前矛盾语句应力推敲出关键词语含义推敲方法拆字组词
19题详解
试题分析：题考查语言表达简明连贯体准确鲜明生动力重点考查语言连贯力类试题解答时重方法根文意进行推断命题者题干文段中挖掉句话然设计四容差句式异句子选出恰项选项定干扰性难度适中语意连贯程度段强调匠心匠括号前说玉器青铜器瓷器丝绸括号文字应匠心陈述象排A项C项B项D项区终极目标目标历历代匠言空洞初心终极目标更贴合文段意思选D
20面话语情境存五处表述请指出加修改准确体
情境
某杂志条请柬明日乔迁新居答谢您祝贺特家中备薄酒…
情境二
电视剧新水浒传中晁盖送捕头雷横十两银子雷横边接银子边说谢晁哥笑纳
情境三
记者连载报道滨河游园开放已次光顾春天姹紫嫣红冬天玉树琼枝领略
情境四
电台新闻广播稿5日场豪雨造成阿里山景区道路阻断……滞留游客明日返回住
答案(1)乔迁新居改搬新家
(2)笑纳改收
(3)光顾改游览
(4)豪雨改暴雨
(5)改(广播出现谐音)
解析
详解试题分析：题考查语言表达力解答题病句词语语言体否等角度综合考虑语言符合表达者身份接受者接受素语言表达符合特定场合目需语言表达分寸感考试题型包括词体分寸身份相符场合相配语境进行角色转换书面语口头语转换等乔迁祝贺迁居升官话搬家笑纳客套话请收礼物合语境容光顾敬辞称客商家欢迎顾客语境表示次滨河游园游玩合语境豪雨雨渴谐音符合电台新闻广播稿求
点睛第—恰利词语感情色彩现代汉语中少词语褒贬色彩浓利语言体产生极表达效果时意改变词语褒贬色彩第二正确书面语口语书面语较庄重正规口语较亲分孰优孰劣应方第三正确敬辞谦辞级长辈等应敬辞敬辞身笑谦辞身谦辞方身显尊重方第四正确选传达话语手段根表达目选传达话语手段第五根场合象准确遣词造句
21面介绍端午节思维导图中处空白请根图表容合理推断空白处填入恰词语
①____________②____________
③____________④____________
⑤____________⑥____________
答案 (1) ①农历五月初五 (2) ②起源（：） (3) ③称 (4) ④俗 (5) ⑤划龙舟（挂菖蒲女回娘家挂钟馗等端午节活动均） (6) ⑥影响（：价值）
解析
试题分析：思维导图心智导图表达发散性思维效图形思维工具种思维形象化方法简单效种革命性思维工具题干求介绍端午节思维导图根图表容补写出中处空白合理推断端午节中华传统文化中重部分定解外题结合高考推断题型利图标考查学生逻辑思维力难度太①空白应时间考生需知道端午节农历时间②空白根图中纪念屈原曹娥伍子胥等说法推断应端午节起源③空白根图中龙舟节五月节五日节诗节推断应端午节称④空白根图中赛龙舟包粽子饮雄黄酒系彩线推断应端午节俗⑤空白根图中世界非物质文化遗产推断应端午节影响
22阅读面材料根求写作
春节期间回乡村青年闲聊话语引关注
①喜欢海国际视野市气息
②老家漂亮新政策支持想回创业陪伴家
⑧哥国外春节没回家父母直念叨
④城市压力节奏快点
⑤想接爸妈孩子城里生活爸妈愿意离开家乡
身处发展时代作00读面材料样感触思考请中两三条话语基础确定立意表达生愿景求选角度明确文体拟标题套作抄袭少800字
答案例文
繁华处诗意栖居
观京华烟云赏开封古城市繁华气心生泛舟秦淮西子湖畔烟火气更贴心养市气文发展齐飞繁华优雅色
城市犹时代明镜见证着体逐梦旅折射着时代发展弊病城市国际视野包容规秩序塑造格局市气息点亮万千梦想价值城市发展风前行原子化城市际疏解温情空巢青年孤独时代痛点快节奏压力蚕食着体幸福感繁华幻景生活困境影形难道城市资建筑集聚？
非城市竞争高压生活成固然严峻设计市洋溢文气息纽约中央公园四时美景市呼吸市民摩天楼间采撷份盎然绿意翡冷翠古建筑壁画保存走艺术殿堂便览灵心慧意杭州西湖享誉千年现代便捷基础设施予市民舒心旅……时间沾染呼吸便成历史建筑熏染间烟火便成文明城市吸取理念繁重压力释放快节奏挡住诗意绽放
作千禧年出生新代青年城市期盼价值实现已新理解周国笔现代杯早茶品尝出原野新绿王开岭笔蛙声消亡荷塘寂寥古典殇愿景正马斯洛需求理中类需求精准分级青年城市空间愿景正转升级——城市快便捷慢优雅奋斗拼搏新起点安身立命港湾市需文关怀精准理呵护新代获感
城市精准设计理固然成高昂尝会反作城市深度发展呢？成建立交通便捷风景优美云栖镇吸纳扬起西南创新潮流北京工业旧址化身艺术工厂减排霾时捕捉文化产业生机实城市非简单附容纳关系二者实生荣体城市发展深度广度直居民幸福感肩前行新代青年胸怀心态始终城市文气息密分
生千禧年发展风愿城市宏格局意识容细微美愿青年繁华中诗意栖息
解析
试题分析：道务驱动型材料作文求出句子中选取两三句确定立意行文首先明确句子容第句肯定市生活第二句体现乡土情结第三句出国弊端第四局市压力第五句父母求合第句第四局组合谈市生活第句第二句第四句谈市乡村第二句第五句谈乡土情结第三句第五句谈工作亲情等行文时首先明确观点然结合身份00谈感触思考注意观点明确结构清晰
点睛：务驱动型作文基框架五部分（）响亮标题 审题基础明确立意选择写作角度拟定抢眼题目标题应量材料中抽取出‚核心立意选取材料中关键词句加组合成简洁短语句子力态度法观点运约定俗成词句加改造更策标新立异更加理想 （二）引述+表态+观点 正文第段引述+表态+观点形式达闪亮登场效果引述直接间接必须针性表态定坚决果断明确观点呈现拖泥带水开门见山 （三）分点分层阐述理 态度观点没理站住脚作文第三步必然阐述理阐述定具条理性分点注意容层次性浅深表里具体抽象等展示学生思维深广度 （四）进步深入阐述基办法针问题提出行时代意义解决方法解决问题外横拓展挖掘进行简易批驳尤反驳预设反方然进行委婉劝说体现作者思维周密性达务型作文文明说理求 （五）联系实际快速收尾 篇文章考虑现实意义果没现实意义该文章逊色许学生作考场作文联系实际必需环节太婆婆妈妈应部乐曲演奏完毕戛然止曲终散回味穷
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