xx年6月毕业盐城师范学院中文系xx年9月××市××区实验学成名光荣学教师执教第天起求举止行更加规范师表言行影响着批:
教育象未负责
踏工作岗位担三年级语文老师班做班许难做班难担班学期直坚持爱严相结合
1颗爱心做工作前提教学岗位热爱学生放第位种心境师生间处种谐状态许事情便迎刃解带着颗爱心工作学生觉真心关心缩短师生间距离时犯什错误容易接受教育快加改正热爱学生包括尊重信学生关心爱护学生学生成绩坏视仁性格孤僻学生关心帮助种爱学生思想形成正确引导更学生生活实实关心坚持学生等相处鼓励谈想法量师生间形成种交流惯感情相互教师真诚学生感受坚信:
学生接受动态度接受教育
2细心耐心诚心做工作基础
教育学生夕事项长期工作需足够耐心时工作中细心观察发现学生错误时坦诚交流处着手耐心帮改正起眼坏惯积极配合老师完成教学务
3严格求措施力做工作保证
严爱松害学生关心爱护时忘记严格求刚开始班级卫生工作直力针种情况重新制定值日表分工明确天务组设组长扫时表扬定奖励没完成务相应补救措施奖惩分明学生劳动积极性提高
教书育职责光爱心够勤奋钻研科学施教参加工作直坚持四项基原贯彻执行新时期关教育方针政策认真学期xx精神着力培养学生创新力教书育教育活动客观规律正确运教学规律提高教师工作效率规律核心便科学效教育手段方法年教育断提倡改革鼓励创新种教学思想引导努力探索胆尝试寻找适合教学方法调动学生课积极性发挥学生体位提高课堂教学效益采取措施方法:
1牢牢握读环节语文教学课堂充满朗朗读书声
书读百遍义现说读功效课时候着重读注重读方式方法读分读组读带读抢读竞赛读中学生喜欢竞赛读种强力竞争机制提高学生参热情
2注重课堂提问艺术引入竞争机制学生课积极思考
提问门艺术教师课时候会断提出问题果教师提出问题太太泛太难难激起学生思维火花解决问题节课前做认真准备课时候提出问题做心中数学生回答问题时候会针情况分提出问题针学生提出合理问题学生接受起较容易调动学积极性课效果然
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