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产品设计一教案

文***品

贡献于2023-11-27

字数:6824


教 案






课程名称: 产品设计
授课学期:
专业班级: 工业设计
课程时数: 96
授课教师:





XX学机械工程学院
2015年X月X日

课程性质:
课程产品设计方专业必修课
二先修课程:
机工程学设计基础12 CAID
三教材推荐参考书(含教材名称编出版社出版年):
1教材
设计方法(第版)柳冠中高等教育出版社2012年
2参考书
[1] 产品设计原理谢质彬机械工业出版社2011年
[2] 产品设计程序方法陈国强机械工业出版社2011年
[3] 产品设计原理方法:韩春明合肥工业学出版社2009年
[4] 产品设计程序方法许继峰东南学出版社2013年
四考核办法:
时成绩20作业成绩50考试成绩30
五学方法注意事项:
教师课堂讲授启发式教学讨交流式教学
六教学容简介(包括课程课程体系学生力培养中作):
课程工业设计专业学科专业方必修课课程分产品设计理产品设计实践两部分设计理包括三部分:设计方法设计创新思维原理设计程序设计实践部分分三理部分实际运通课程理教学设计实践学生解设计认识设计学会设计初步具备产品设计力

教 案 正 页 (No 1 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第章 产品设计概
教学目求
理解产品设计基知识掌握产品设计基容
重点难点
掌握产品设计基容
教学方法手段
讲授
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
11产品设计基概况
12产品设计基概念
13产品设计基容
131 产品设计容
One function creation 功设计
Two interface creation 界面设计
Three shape creation 造型设计



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课总结:





教 案 正 页 (No 2 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第二章 产品造型设计
教学目求
掌握产品造型素解析产品造型美学基础产品概念造型设计
重点难点
掌握产品造型素解析
教学方法手段
讲授
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
21产品造型素解析
22产品造型美学基础
23产品概念造型设计
24产品造型策略
221 产品设计形式美法
形式美法类创造美形式美程中美形式规律验总结抽象概括包括:称均衡单纯齐调例节奏韵律样统研究探索形式美法够培养形式美敏感指导更创造美事物掌握形式美法够更觉运形式美法表现美容达美形式美容高度统


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课总结:





教 案 正 页 (No 3 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第三章 产品设计程序方法
教学目求
掌握产品设计程序产品设计方法
重点难点
产品设计方法
教学方法手段
讲授 讨
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
31产品设计程序
32产品设计方法
311产品设计般程序
1设计问题提出(问题概念化 Concept Definition )
问题种类:1)然产生 2)予 3)发现
产品计划阶段部发现设计阶段现成问题
2设计问题认识
解构成问题素问题中底存素必
3设计目标:
确定设计目标阶段制作素相关图探索素间关系
4设计调查资料收集
资料分两类:类问题已清楚研究资料类问题太清楚资料(更重)
5设计分析综合化
6设计展开阶段
1)构想草图
2)概略效果图
(1)便设计师推敲方案
(2)便部门里听取意见
(3)送交专利组审查

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课总结:

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授课教师

授课时间点

授课题目
第四章 产品案例分析
教学目求
设计实例讲解产品设计设计程序方法
重点难点
通案例理解产品设计设计程序方法
教学方法手段
讲授 讨
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
41 产品案例分析
411 产品设计报告书



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课总结:





教 案 正 页 (No 5 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第五章 产品设计程序方法实践设计调查
教学目求
完成选课题市场调研产品设计创意容
重点难点
设计调研方法
教学方法手段
讲授 讨
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
51设计调查
52设计选题
玩具设计家电产品设计电子产品设计家具设计者设计赛题目进行课题设计等
512 设计调查问卷注意事项
1.调查问卷必须方便数统计分析结果回答调查者想解问题计算机统计等
2.问卷问题排列时需注意逻辑性
(1)安排应先易难引起调查者兴趣问题开始问般性问题需思考问题敏感性问题放(较难回答问题涉调查者隐私问题放)容易回答问题放前面较难回答问题放稍
(2) 封闭式问题放前面开放式问题放面
(3)注意问题逻辑序问题时间序类序进行列框般特殊循序渐进逐步启发调查者调查者目然符合调查者思维程序填写时候然会愉快进行配合注意问题间逻辑性分析性
问题问题间具逻辑性连贯性条理性程序性提问题类进行模块化问题设置紧密相关问题集中整体感提问章法样性质问题应集中起利访者统思考否容易引起思考混乱调查象够获较完整发散意性严谨信息
3.展开型调查活动前预先范围进行测试目发现问卷中存歧义解释明确方寻找封闭式问题额外选项解调查者调查问卷反应情况调查问卷进行修改完善保证问卷调查活动目利实现

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授课教师

授课时间点


第五章 产品设计程序方法实践方案构思讨
教学目求
完成选课题市场调研产品设计创意容
重点难点
设计构思技巧
教学方法手段
讨 实践
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
53 方案构思
532 方案草图


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课总结:





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授课教师

授课时间点

授课题目
第五章 产品设计程序方法实践方案证确定方案
教学目求
完成选课题市场调研产品设计创意容
重点难点
方案评价办法
教学方法手段
讨 实践
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
54方案证确定方案
541 设计方案评估
首先创造性设计重前提类文明史证明类进步社会发展创造结果没创新会进步没新意失设计会前进着类社会承认
次适性衡量设计重标准设计成果存设计师设计前综合考虑材料技术更重需求发展
第三美观设计师愿设计赋予色彩然美尺子度量美确生活中感受存观条件(诸想象力修养爱……)分开变脱离生活者时代域环境异断发展变化着
第四标准——设计必须理解目然什?做什?设计师恰合理运材料构造造型色彩等表达设计实体
突出突出物设计第五标准性化文体现设计花哨型物眼花缭乱室空间中夺作室体位走偏方设计应含蓄突出应满足求感觉舒服非短暂视觉兴奋甚室设计产生疲劳烦躁压抑等良情绪更末倒置

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课总结:视觉重知觉手段视野色域设计机界面时需参考重素着重掌握

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授课教师

授课时间点

授课题目
第五章 产品设计程序方法实践方案详细设计
教学目求
完成选课题市场调研产品设计创意容
重点难点
细节设计
教学方法手段
讨 实践
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
55方案详细设计
551 设计方案细化


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课总结:

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授课教师

授课时间点

授课题目
第五章 产品设计程序方法实践方案综合设计
教学目求
完成选课题市场调研产品设计创意容
重点难点
色彩设计 机分析
教学方法手段
讨 实践
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
56方案综合设计
562 机分析


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课总结:






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授课教师

授课时间点

授课题目
第六章 计算机辅助设计实体建模
教学目求
解三维实体建模环境单位设置掌握基实体建模方法
重点难点
三维建模技巧
教学方法手段
讲授 练
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
61三维实体建模


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课总结:

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授课教师

授课时间点

授课题目
第六章 计算机辅助设计产品建模实训
教学目求
掌握三维实体建模修改实体方法
重点难点
掌握三维实体建模修改实体方法
教学方法手段
讲授 练
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
62 产品建模实训


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课总结:





教 案 正 页 (No 12 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第七章 效果图渲染场景灯光
教学目求
掌握三维实体灯布置方法技巧
重点难点
灯光布置技巧
教学方法手段
讲授
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
71场景灯光
711 灯光布置技巧


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课总结:

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授课教师

授课时间点

授课题目
第七章 效果图渲染材质
教学目求
掌握三维实体材质赋予修改方法
重点难点
掌握三维实体材质赋予修改方法
教学方法手段
讲授 练
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
72 材质赋予修改
721 材质库


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课总结:





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授课教师

授课时间点

授课题目
第八章计 算机辅助设计场景设置
教学目求
掌握场景参数设置方法
重点难点
掌握场景参数设置方法
教学方法手段
讲授 练
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
81场景设置


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课总结:





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授课教师

授课时间点

授课题目
第八章计 算机辅助设计实体渲染
教学目求
掌握实体渲染参数设置方法
重点难点
掌握实体渲染参数设置方法
教学方法手段
讲授 练
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
82 实体渲染


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课总结:掌握实体渲染参数设置方法

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授课教师

授课时间点

授课题目
第九章 计算机辅助设计期处理
教学目求
掌握效果图出图修改方法
重点难点
掌握效果图出图修改方法
教学方法手段
讲授 练
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
91 效果图期处理



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课总结:

教 案 正 页 (No 17 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第十章 模型制作工业产品模型分类
教学目求
掌握产品模型制作材料产品模型制作方法产品模型涂饰技术产品模型案例分析等容
重点难点
掌握产品模型制作方法
教学方法手段
讲授
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
101 模型制作基理
1012 模型制作工具准备


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课总结:视觉重知觉手段视野色域设计机界面时需参考重素着重掌握

教 案 正 页 (No 18 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第十章 模型制作实践导入课题设计
教学目求
熟悉种材料特性分析选课题制作程序选择适材料进行初步切削加工
重点难点
根实际课题选取材料制作方法
教学方法手段
讲授 练
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
111导入课题设计
1111 模型制作程序
产品模型制作工业设计程中重环节表达设计者创意工具产品纸面设计产品立体造型搭建座桥梁利材料工具加工方法产品设计构思表现具三维立体形态实体


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课总结:

教 案 正 页 (No 19 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第十章 模型制作实践模型胎体初塑
教学目求
根选材料特性产品基形态表现出(切削拼粘磨)
重点难点
形体塑造
教学方法手段
讲授 练
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
112模型胎体初塑



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课总结:

教 案 正 页 (No 20 )
授课教师

授课时间点

授课题目
第十章 模型制作实践模型胎体初塑
教学目求
根选材料特性产品基形态表现出(切削拼粘磨)
重点难点
形体塑造
教学方法手段
讲授
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点
112模型胎体初塑


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布置作业结:次课容结
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课总结:视觉重知觉手段视野色域设计机界面时需参考重素着重掌握


教 案 正 页 (No 21 )
授课教师
尹 雷
授课时间点

授课题目
第十二章 模型制作实践模型胎体深加工
教学目求
根设计图纸求产品胎体附原子灰胎衣进步精度磨产品形态
重点难点
模型磨
教学方法手段
实践
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
121 模型胎体深加工


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课总结:


教 案 正 页 (No 22 )
授课教师
尹 雷
授课时间点

授课题目
第十二章 模型制作实践模型胎体深加工
教学目求
根设计图纸求产品胎体附原子灰胎衣进步精度磨产品形态
重点难点
模型磨
教学方法手段
实践
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
121 模型胎体深加工


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布置作业结:次课容结
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课总结:



教 案 正 页 (No 23 )
授课教师
尹 雷
授课时间点

授课题目
第十二章 模型制作实践模型精加工
教学目求
产品模型进行喷涂等装饰
重点难点
喷涂技巧
教学方法手段
讲授
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
122模型精加工
1221油漆浓度调节
色前首先调油漆重稀释油漆控制油漆浓度般吸控制溶剂份量少溶剂稀释视情况决定般田宫油性漆例溶剂油漆略少接1:1水性漆加少量溶剂果油漆太浓增加气压配合果油漆太稀降低气压拉远模型表面距离配合


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课总结:




教 案 正 页 (No 24 )
授课教师
尹 雷
授课时间点

授课题目
第十二章 模型制作实践—设计验证
教学目求
验证产品模型否符合作者表达创作意图行性
重点难点
验证产品模型否符合作者表达创作意图行性
教学方法手段
练 实践
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
123 模型设计验证



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布置作业结:次课容结
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课总结:视觉重知觉手段视野色域设计机界面时需参考重素着重掌握

教 案 正 页 (No 25 )
授课教师
尹 雷
授课时间点

授课题目
第十三章 展板制作
教学目求
完整表达产品创作意图设计流程
重点难点
展板制作技巧
教学方法手段
练 实践
教学容提
时间分配(分钟)
课堂导入:

授课点:
131 展板制作


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课总结:




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t***e 2年前 上传300   0

产品设计图借阅单

产品设计图借阅单 借阅人 单位 职别 借阅日期 图 号 图 名 用 途 机密 归还记 制造 修改 其他

J***顶 11年前 上传5590   0

语文园地一(教案)

语文园地一【教学目标】 1.联系生活,学习与户外活动有关的词语,正确认读 8 个词语。认识 11 个生字。2.通过演一演的方式,体会3组动词的不同意思。3.能仿照例句,用加点的词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。4.写好左右结构的字,注意有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。养成良好的写字习惯。5.背诵积累古诗《梅花》。6.阅读童话故

x***q 5年前 上传1637   0

语文园地一教案

1.学习字词句运用,认真读词语和描红。 2.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累古诗和句子。 3.写铅笔字,练习写左右结构的字时,注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。

彤***8 3年前 上传671   0

语文园地一(教案)

语文园地一【教学目标】 1.在阅读时,要学会根据内容展开联想,在比较和思考中获得新发现、新认知。2.在词句段的训练中认识排比句和分号的特点及用法。3.理解积累古诗《过故人庄》4.培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。【教学重点】1.学会在习作中运用排比句,正确使用分号。2.积累古诗《过故人庄》。【教学难点】理解《过故人庄》诗句含义,体会诗人的思想感

x***q 5年前 上传1309   0