国开(中央电)科幼园教育质量评价十年期末考试简答题库(分学期版)
说明：试卷号：1338
2020年7月试题答案
1简说明程性评价终结性评价间区
答：(1)程性评价通诊断教育方案计划教育程活动中存问题正进行教育活动提供反馈信息提高实践中正进行教育活动质量评价
(2)终结性评价教育活动发生教育效果判断
(3)程性评价更强调评价改进功导功
(4)终结性评价更分等鉴定做出关受教育者教育者体决策做出教育资源分配决策等相关
2简说明幼园制度建设涵评价意义
答：幼园制度建设指幼园根国家相关政策规定幼园实际制定执行断完善制度程
幼园制度建设进行评价幼园制度建设状况效果进行考核评价工作够引发幼园制度建设重视督促幼园审视制度建设程成果断完善制度
3简说明家长工作评价容
答：家长工作评价容包括：
(1)教师家长关系
(2)家长工作计划性
(3)教师家长沟通
(4)家长资源利
(5)家长工作效果
4简说明幼语力
答：语力指童语言进行表达交流力包括理解表达字面外意义（笑话幽默双关语）叙事力会话力等方面语言应力现代应具备重力童言语发展重容
5简说明社会课程评价容
答：社会课程评价容：
(1)否支持幼系统发展
(2)否引导幼学理解尊重
(3)否鼓励引导幼间互动
(4)否鼓励引导幼参加集体活动培养幼集体意识责感5
(5)否引导幼理解遵守规
(6)否建立良师幼关系
(7)否引导幼感知理解社会文化
(8)教师否身作幼提供良榜样示范
2020年1月试题答案
1简说明师幼互动适宜性效性
答：师幼互动适宜性指师幼互动否适宜幼年龄特点发展需师幼互动效性指师幼互动否达成预期目标评价中时两方面做出评价倡导师幼互动满足幼需满足教育求实现二者谐统
2简说明幼责心评价意义
答：幼责心幼社会生活中身社会角色应承担责认知产生情感体验相应行责心幼发展程中缺格性品质幼责心展开评价幼社会性品质发展具重意义
3简说明进行班级理评价
答：班级理进行评价保教员班级工作计划制订组织实施总结评价等方面进行评价检查否科学合理安排班级财物时间空间等项资源加优化整合利班级工作具指考核反馈诊断教育等方面作
4简说明精细动作技评价容
答：精细动作技指体手手指等部位肌肉肌肉群运动感知觉注意等方面心理活动配合完成特定务力适应适应生存实现身发展具重意义
评价容：抓握动作手眼协调工具绘画技
5简说明学前童伴关系评价意义
答：伴关系年龄相相幼心理发展水相体间交程中建立发展起种际关系良伴关系幼发展社会适应中起着重作仅助幼更交技获满足幼社会交需幼具安全感属感助幼概念发展格完善说伴关系学前期重际关系
2019年7月试题答案
1幼奇心兴趣指什？作？
答：幼奇心兴趣指童具奇感寻求新信息兴趣新知识敏锐等奇心兴趣激发起幼求知欲开阔眼界丰富生活容促进幼认识力性意志品质发展时幼心理健康创造性发展具积极作
幼期奇心兴趣发展培养关键期幼奇心关注未知事物观察程中产生探索兴趣努力寻找问题答案构建起知识体系
2幼尊心评价方面展开？
答：幼否动表现幼表扬批评否明显情感体验外部表现幼受公时否做出适反应
3情心种什样情感？幼情心评价包括？
答：情心种幸遭遇产生鸣行动关心赞成支持情感
情心幼社会性品质中居核心位情感动机方式影响幼方面品质行发展影响幼社会行素幼情心展开评价准确判断幼情感社会性发展水包括幼否觉察体验情绪反应幼否痛苦困难表示关心支持帮助
4幼园教育活动容指什？关教育容两方面进行握？
答：幼园教育活动容指实现教育目标求幼学获知识技行验总
关教育容两方面进行握首先应该明确容目标服务教育目标选择教育活动容次幼园教育活动容仅仅包括领域知识技包括幼学程中形成情感态度价值观相应行方式保证幼身心全面发展
5幼语言发展什样程？04月410月1018月3岁等阶段幼语言发展特点？
答：幼语言发展程中首先发展语音识力然语音产生婴幼语音识力历辨音辨调辨义程
出生4月左右时间幼已基具备感知辨语音力众声音中听出话语声音
4月幼仅注意发音根发音语调进行辨已够予定反馈
10月幼开始进入语音辨义阶段开始够理解某词语意思
15岁着幼够说出完整句幼语音辨力提高进步提高声母韵母识定困难
3岁幼够听出语音声调变化着幼发音器官成熟发音障碍逐渐减少幼辨语音力迅速提高
4岁左右幼元音中eo时会混淆外已基掌握民族语言全部语音
6岁幼已正确发出声母韵母区分普通话方言语音
2019年1月试题答案
1幼学动性评价容什？
答：学前阶段幼学动性发展体现参种学游戏活动中表现幼动表达愿求面种选择机会时独立选择参活动时表现出极积极性够觉完成交务动互动合作愿意尝试挑战性活动等
幼学动性评价述六方面展开：
幼否够动表达愿求幼面种选择机会时否够独立选择幼否够积极动参活动幼否够觉完成交务幼否够动互动合作幼否够动尝试挑战性活动
2解释概念什重意义？
答：概念指体认识包括存认识身体力性格态度思想等方面认识
解幼概念发展特点促进幼积极概念形成幼社会性发展具重意义
3幼园精神形态文化建设结果方面进行评价？
答：幼园精神形态文化建设结果五方面进行评价：
(1)幼园发展否理性思考办园理念发展思路
(2)办园理念否符合教育政策法规具时代感前瞻性切合幼园实际富园性体现历史继承性现实发展性
(3)幼园价值规范否教职工理解认化身行形成倡导核心价值观致精神氛围
(4)否具完善师德规范形成爱岗敬业师表热爱幼勤学乐研优良教风
(5)否具明确学风求形成符合幼年龄特点良精神氛围
4课程实施评价应注意？
答：课程实施否课程目标致教师否基幼观察评价设计调整课程课程实施否创设利适宜物质环境课程实施否注重生活游戏中渗透教育课程实施否发挥幼体性
5请做出幼园教育质量构成图
答：
2018年7月试题答案
1评价幼园数学活动时重点关注方面容？
答：否生活游戏中进行教育否鼓励引导幼进行操作反思教育容否保证科学性全面性逻辑性教师教学语言否科学启发幼思维否提供丰富样数学学材料
2终结性评价作局限什？
答：终结性评价作简便易行较客观类决策者提供信息长久学前教育评价领域备受重视
事实教育范围进行评价量终结性评价入学考试业考试教师资格考试等评价活动开展终结性评价社会负责表现
终结性评价社会行政理机构幼园进行监督控制效手段提高教育投资效益效重途径进行终结性评价教育系统调节完善重措施
终结性评价局限足评价象身发展完善力重视终结果结果达成法体现素等事先设定目标果目标够客观易检测评价性会降低
3教材中提家长工作意义体包括？
答：家长工作意义体包括三方面：通家长工作实现家园配合致促进幼健康谐发展二通家长工作指导帮助家长发挥家长优势幼积极富成效影响三通家长工作调动家长关心支持参幼园教育理积极性办幼园家长工作实现家园育目标重手段教师家长工作进行评价助教师更家长作合作伙伴家长提供服务获家长理解支持更完成家园育目标
4请16岁童想象力做出解释
答：想象力已形象基础头脑中创造出新形象力
岁半两岁幼出现想象萌芽通动作语言表现出
2～3岁幼想象活动完全没目容简单贫乏完全感知动作
3～4岁幼想象活动基联想性质意想象容零碎没前贯题数量少单调
4～5岁幼着语言发展丰富验积累意想象中出现意成分想象开始具初步目性想象容前丰富然零碎
5～6岁幼出现意创造想象受局限日常生活中突破出展开丰富联想想象力目性更明确想象容逐渐变丰富完整新颖
5动态评价涵义什？具体学前领域指什？动态评价两核心特征什？
答：动态评价指通评价者评价者评价程中互动特验评价者帮助探索发现评价者潜力发展系列评价方法统称时称交互评价动态测验学潜力评价
具体学前领域动态评价评价评价象合作受协助表现潜发展力学程中情形持续程真实教育教学情境中进行反映评价象变化发展历程里评价象幼教师
动态评价两核心特征互动干预
2018年1月试题答案
1幼语义发展进行评价时词汇方面展开具体包括方面？
答：幼否掌握定数量词汇幼否掌握类词汇幼否理解词汇真正涵
2师幼互动适宜性效性指什？
答：师幼互动适宜性指师幼互动否适宜幼年龄特点发展需师幼互动效性指师幼互动否达成预期目标
3教师游戏指导评价指什？意义？
答：教师游戏指导评价指教师幼创设适宜游戏环境条件保证幼游戏中体位恰发挥教师指导作总体情况评价意义通评价帮助教师发现指导幼游戏中优势足便帮助教师更深刻理解幼游戏质更深入解读幼游戏需求想法更灵活根幼需提供更适宜指导进实现促进幼发展时提高教师专业化水
4评价幼园教师队伍结构否合理方面进行？
答：评价幼园教师队伍结构否合理5方面进行：
(1)教师队伍年龄结构否合理否形成老中青教师梯队
(2)教师队伍学历结构否合理高中低学历教师否占定例
(3)教师队伍性结构否合理否定例男教师事保教工作
(4)教师队伍职称结构否合理否初高中级职称教师均占定例
(5)教师队伍专业特长结构否合理否部分教师技长擅长领域教学教师占定例
5控制指什？进行评价包括方面？
答：控制幼身心理行动掌握反映幼意识发展水控制幼成长中发挥着重作幼控制水展开评价促进幼控制力发展提供
评价幼控制力发展四方面展开：幼否觉遵守班级规幼否适应活动转换幼否抗拒环境诱干扰幼否延迟满足
2017年6月试题答案
1简说明幼园文化三种形态
答：幼园文化幼园长期教育实践中积累创造出成员认遵循价值观念体系行规范准物化环境风貌种整合结晶般分精神文化物质文化制度文化
2简说明幼思维力评价
答：思维力脑客观事物间接概括反应力思维认知核心学前期体思维发生发展重时期评价幼思维水思维方式水思维敏捷性思维创造性三方面考虑
3简说明评价学前童肌肉动作
答：(1)包括走跑跳投衡钻爬等基动作评价
(2)包括身体控制力协调力等运动力评价
4简说明幼园教育质量评象
答：幼园教育质量评象然幼园教育工作幼园教育复杂开放系统果明确评象利评价深入理解
根评价容评象分三类评价（幼教师）物评价（环境评价设施设备评价）活动评价（项目评价课程评价等）
根国学前教育实践评象分童发展教育教学活动中童发展包括身体发展认知发展社会性发展等幼园教育教学活动包括幼园理工作班级教养工作幼园办园条件总务工作保教队伍科研状况领导班子家长工作等
5简解释什评价目标达成模式
答：(1)泰勒提出
(2)目标达成模式强调评价程质确定课程教学实际实现教育目标程度程
(3)实施步骤包括确定目标标准分解具操作性程度进行权重赋值围绕分解目标搜集资料搜集信息资料进行整理分析判断否达目标达目标程度
2017年1月试题答案
1简述口头语言发展评价容
答：口头语言发展评价容包括语音语法语义语四方面具体说：
(1)语音力发展评价容包括幼否区分音节声母韵母幼发音否清晰正确幼否具定语音意识
(2)语义力发展评价容包括幼否掌握定数量词汇幼否掌握类词汇幼否理解词汇真正涵
(3)语法力发展评价容包括幼句子否具较含词量幼句子否完整幼句子单句复句幼句子否含修饰成分幼否够种类型句式
(4)语力发展评价容包括幼否具备定会话力幼否理解表达字面外意义幼否具备定叙事力
2简述幼学动性评价容
答：(1)幼否够动表达愿求
(2)幼面种选择机会时否够独立选择
(3)幼否够积极动参活动
(4)幼否够觉完成交务
(5)幼否够动互动合作
(6)幼否够动尝试挑战性活动
3简说明幼精细动作评价容方法
答：精细动作技指体手手指等部位肌肉肌肉群运动感知觉注意等方面心理活动配合完成特定务力评价容包括抓握动作手眼协调工具绘画技评价方法包括然观察情景测验法
4简说明幼数学教育评价容
答：(1)数计算
(2)量较
(3)图形空间
(4)模式关系
5简说明教育评价三方面特点
答：(1)教育评价活动程包含着系列步骤方法
(2)教育评价目计划活动程简单价值判断需确定目标搜集资料分析资料形成判断指导行动
(3)教育评价活动中评价者评价者统评价活动中相互合作
2016年7月试题答案
1简说明评价集体活动原
答：(1)否幼中心
(2)否体现交互体性
(3)计划实施否灵活性开放性
(4)资源环境否效利
2简说明美国学前教育质量评价兴起背景
答：(1)全面质量理思想影响
(2)教育质量需监控
(3)教育改革需
根点说明酌情加分
3简说明评价学前童早期阅读发展
答：(1)学前童早期阅读评价阅读兴趣早期阅读技评价
(2)阅读兴趣评价涉否选择图书否读书否书作工具寻找信息等行等
(3)阅读技评价包括否知道封面作者等信息否页页翻书知道书页码知道阅读序前翻页读行左右字等
4简说明教育评价类型
答：(1)评价象涉范围划分分整体评价局部评价微观评价
(2)评价参体系评者间关系划分分相评价绝评价身差异评价
(3)评价体评价象关系划分分评价评价
(4)评价方法步骤划分分分析评价综合评价
(5)根评价设计资料类型统计分析类型分硬评价软评价
5简说明评价幼园数学活动时应重点关注容
答：(1)否生活游戏中进行教育
(2)否鼓励引导幼进行操作反恩
(3)教育容否保证科学性全面性逻辑性
(4)教师教学语言否科学启发幼思维
(5)否提供丰富样数学学材料
2016年1月试题答案
1简说明幼园制度建设涵评价意义
答：幼园制度建设指幼园根国家相关政策规定幼园实际制定执行断完善制度程
幼园制度建设进行评价幼园制度建设状况效果进行考核评价工作够引发幼园制度建设重视督促幼园审视制度建设程成果断完善制度
2简说明观察评价学前童学发展指导思想
答：(1)发展性
(2)真实性
(3)整体性
(4)见
3简说明幼园社会教育评价涵
答：(1)否支持幼系统发展
(2)否引导幼学理解尊重
(3)否鼓励引导幼间互动
(4)否鼓励引导幼参加集体活动培养幼集体意识责感
(5)否引导幼理解遵守规
(6)否建立良师幼关系
(7)否引导幼感知理解社会文化
(8)教师否身作幼提供良榜样示范
4简说明生长发育评价方法工具
答：目前国幼生长发育评价采国际通世界卫生组织推荐NCHS标准作评价体集体童生长发育状况统尺度会首先幼生长发育指标进行量测量然采定评价方法单项指标评价项指标综合评价幼生长发育情况做出较客观评价单项指标评价包括标准差评价百分位数评价曲线图法项指标综合评价包括相关回评价身体指数评价发育年龄评价等
5简说明家长工作评价涵
答：(1)教师家长关系
(2)家长工作计划性
(3)教师家长沟通
(4)家长资源利
(5)家长工作效果
2015年7月试题答案
1简说明语力评价方法
答：(1)然观察法——日常生活中种活动开展语言教师日常生活游戏中观察幼周围互动交流意识创设情境提出话题观察幼情境象互动时语力然记录评价幼语力发展水
(2)发展检核表——幼语力评价发展检核表方法教师根语力评价容行设计检核表幼开展观察评价研究中检核表幼进行观察
2简说明什思维力评价幼思维力应考虑方面？
答：思维力脑客观事物间接概括反应力思维认知核心学前期体思维发生发展重时期评价幼思维水思维方式水思维敏捷性思维创造性三方面考虑
3简说明评价集体活动原
答：(1)否幼中心
(2)否体现交互体性
(3)计划实施否灵活性开放性
(4)资源环境否效利
4简说明游戏指导评价涵
答：游戏指导评价包括教师指导评价幼表现评价教师指导评价包括幼游戏权利保证游戏环境创设教师观察教师介入幼表现评价涉幼游戏状态水
5简说明学前童伴关系评价方法
答：(1)伴提名法童根定名单片限定提名童说出喜欢喜欢伴名字选出片根童正负提名童进行分类
(2)伴评定法出某童姓名片童指出喜欢程度
2015年1月试题答案
1简说明形成性评价总结性评价间区
答：(1)形成性评价通诊断教育方案计划教育程活动中存问题正进行教育活动提供反馈信息提高实践中正进行教育活动质量评价
(2)总结性评价教育活动发生教育效果判断
(3)形成性评价更强调评价改进功导功
(4)总结性评价更分等鉴定做出关受教育者教育者体决策做出教育资源分配决策等相关
2简说明幼园制度建设涵评价意义
答：幼园制度建设指幼园根国家相关政策规定幼园实际制定执行断完善制度程
幼园制度建设进行评价幼园制度建设状况效果进行考核评价工作够引发幼园制度建设重视督促幼园审视制度建设程成果断完善制度
3简说明幼园社会教育评价标准
答：(1)否支持幼系统发展
(2)否引导幼学理解尊重
(3)否鼓励引导幼间互动
(4)否鼓励引导幼参加集体活动培养幼集体意识责感
(5)否引导幼理解遵守规
(6)否建立良师幼关系
(7)否引导幼感知理解社会文化
(8)教师否身作幼提供良榜样示范
4简说明家长工作评价容
答：(1)教师家长关系
(2)家长工作计划性
(3)教师家长沟通
(4)家长资源利
(5)家长工作效果
5简说明美国学前教育质量评价兴起背景
答：(1)全面质量理思想影响
(2)教育质量需监控
(3)教育改革需
2014年7月试题答案
1简说明评价学前童早期阅读发展
答：(1)学前童早期阅读评价阅读兴趣早期阅读技两方面进行评价
(2)阅读兴趣评价涉否选择图书否读书否书作工具寻找信息等行等
(3)阅读技评价包括否知道封面作者等信息否页页翻书知道书页码知道阅读序前翻页读行左右字等
2简说明身差异评价
答：身差异评价指评价象现相较者象干侧面相互较判断评价象发展变化评价
3简说明评价教师家长沟通
答：(1)教师家长沟通态度否尊重家长
(2)教师家长沟通原否童位
(3)教师家长沟通方式否效
(4)家长否参什层次参幼园活动
4简说明幼园数学教育评价容
答：(1)数计算
(2)量较
(3)图形空间
(4)模式关系
5简说明幼语力发展评价容
答：(1)幼否具备定会话力
(2)幼否具备定叙事力
(3)幼否理解表达字面外意义
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说明：试卷号：1338
2020年7月试题答案
1简说明程性评价终结性评价间区
答：(1)程性评价通诊断教育方案计划教育程活动中存问题正进行教育活动提供反馈信息提高实践中正进行教育活动质量评价
(2)终结性评价教育活动发生教育效果判断
(3)程性评价更强调评价改进功导功
(4)终结性评价更分等鉴定做出关受教育者教育者体决策做出教育资源分配决策等相关
2简说明幼园制度建设涵评价意义
答：幼园制度建设指幼园根国家相关政策规定幼园实际制定执行断完善制度程
幼园制度建设进行评价幼园制度建设状况效果进行考核评价工作够引发幼园制度建设重视督促幼园审视制度建设程成果断完善制度
3简说明家长工作评价容
答：家长工作评价容包括：
(1)教师家长关系
(2)家长工作计划性
(3)教师家长沟通
(4)家长资源利
(5)家长工作效果
4简说明幼语力
答：语力指童语言进行表达交流力包括理解表达字面外意义（笑话幽默双关语）叙事力会话力等方面语言应力现代应具备重力童言语发展重容
5简说明社会课程评价容
答：社会课程评价容：
(1)否支持幼系统发展
(2)否引导幼学理解尊重
(3)否鼓励引导幼间互动
(4)否鼓励引导幼参加集体活动培养幼集体意识责感5
(5)否引导幼理解遵守规
(6)否建立良师幼关系
(7)否引导幼感知理解社会文化
(8)教师否身作幼提供良榜样示范
2020年1月试题答案
1简说明师幼互动适宜性效性
答：师幼互动适宜性指师幼互动否适宜幼年龄特点发展需师幼互动效性指师幼互动否达成预期目标评价中时两方面做出评价倡导师幼互动满足幼需满足教育求实现二者谐统
2简说明幼责心评价意义
答：幼责心幼社会生活中身社会角色应承担责认知产生情感体验相应行责心幼发展程中缺格性品质幼责心展开评价幼社会性品质发展具重意义
3简说明进行班级理评价
答：班级理进行评价保教员班级工作计划制订组织实施总结评价等方面进行评价检查否科学合理安排班级财物时间空间等项资源加优化整合利班级工作具指考核反馈诊断教育等方面作
4简说明精细动作技评价容
答：精细动作技指体手手指等部位肌肉肌肉群运动感知觉注意等方面心理活动配合完成特定务力适应适应生存实现身发展具重意义
评价容：抓握动作手眼协调工具绘画技
5简说明学前童伴关系评价意义
答：伴关系年龄相相幼心理发展水相体间交程中建立发展起种际关系良伴关系幼发展社会适应中起着重作仅助幼更交技获满足幼社会交需幼具安全感属感助幼概念发展格完善说伴关系学前期重际关系
2019年7月试题答案
1幼奇心兴趣指什？作？
答：幼奇心兴趣指童具奇感寻求新信息兴趣新知识敏锐等奇心兴趣激发起幼求知欲开阔眼界丰富生活容促进幼认识力性意志品质发展时幼心理健康创造性发展具积极作
幼期奇心兴趣发展培养关键期幼奇心关注未知事物观察程中产生探索兴趣努力寻找问题答案构建起知识体系
2幼尊心评价方面展开？
答：幼否动表现幼表扬批评否明显情感体验外部表现幼受公时否做出适反应
3情心种什样情感？幼情心评价包括？
答：情心种幸遭遇产生鸣行动关心赞成支持情感
情心幼社会性品质中居核心位情感动机方式影响幼方面品质行发展影响幼社会行素幼情心展开评价准确判断幼情感社会性发展水包括幼否觉察体验情绪反应幼否痛苦困难表示关心支持帮助
4幼园教育活动容指什？关教育容两方面进行握？
答：幼园教育活动容指实现教育目标求幼学获知识技行验总
关教育容两方面进行握首先应该明确容目标服务教育目标选择教育活动容次幼园教育活动容仅仅包括领域知识技包括幼学程中形成情感态度价值观相应行方式保证幼身心全面发展
5幼语言发展什样程？04月410月1018月3岁等阶段幼语言发展特点？
答：幼语言发展程中首先发展语音识力然语音产生婴幼语音识力历辨音辨调辨义程
出生4月左右时间幼已基具备感知辨语音力众声音中听出话语声音
4月幼仅注意发音根发音语调进行辨已够予定反馈
10月幼开始进入语音辨义阶段开始够理解某词语意思
15岁着幼够说出完整句幼语音辨力提高进步提高声母韵母识定困难
3岁幼够听出语音声调变化着幼发音器官成熟发音障碍逐渐减少幼辨语音力迅速提高
4岁左右幼元音中eo时会混淆外已基掌握民族语言全部语音
6岁幼已正确发出声母韵母区分普通话方言语音
2019年1月试题答案
1幼学动性评价容什？
答：学前阶段幼学动性发展体现参种学游戏活动中表现幼动表达愿求面种选择机会时独立选择参活动时表现出极积极性够觉完成交务动互动合作愿意尝试挑战性活动等
幼学动性评价述六方面展开：
幼否够动表达愿求幼面种选择机会时否够独立选择幼否够积极动参活动幼否够觉完成交务幼否够动互动合作幼否够动尝试挑战性活动
2解释概念什重意义？
答：概念指体认识包括存认识身体力性格态度思想等方面认识
解幼概念发展特点促进幼积极概念形成幼社会性发展具重意义
3幼园精神形态文化建设结果方面进行评价？
答：幼园精神形态文化建设结果五方面进行评价：
(1)幼园发展否理性思考办园理念发展思路
(2)办园理念否符合教育政策法规具时代感前瞻性切合幼园实际富园性体现历史继承性现实发展性
(3)幼园价值规范否教职工理解认化身行形成倡导核心价值观致精神氛围
(4)否具完善师德规范形成爱岗敬业师表热爱幼勤学乐研优良教风
(5)否具明确学风求形成符合幼年龄特点良精神氛围
4课程实施评价应注意？
答：课程实施否课程目标致教师否基幼观察评价设计调整课程课程实施否创设利适宜物质环境课程实施否注重生活游戏中渗透教育课程实施否发挥幼体性
5请做出幼园教育质量构成图
答：
2018年7月试题答案
1评价幼园数学活动时重点关注方面容？
答：否生活游戏中进行教育否鼓励引导幼进行操作反思教育容否保证科学性全面性逻辑性教师教学语言否科学启发幼思维否提供丰富样数学学材料
2终结性评价作局限什？
答：终结性评价作简便易行较客观类决策者提供信息长久学前教育评价领域备受重视
事实教育范围进行评价量终结性评价入学考试业考试教师资格考试等评价活动开展终结性评价社会负责表现
终结性评价社会行政理机构幼园进行监督控制效手段提高教育投资效益效重途径进行终结性评价教育系统调节完善重措施
终结性评价局限足评价象身发展完善力重视终结果结果达成法体现素等事先设定目标果目标够客观易检测评价性会降低
3教材中提家长工作意义体包括？
答：家长工作意义体包括三方面：通家长工作实现家园配合致促进幼健康谐发展二通家长工作指导帮助家长发挥家长优势幼积极富成效影响三通家长工作调动家长关心支持参幼园教育理积极性办幼园家长工作实现家园育目标重手段教师家长工作进行评价助教师更家长作合作伙伴家长提供服务获家长理解支持更完成家园育目标
4请16岁童想象力做出解释
答：想象力已形象基础头脑中创造出新形象力
岁半两岁幼出现想象萌芽通动作语言表现出
2～3岁幼想象活动完全没目容简单贫乏完全感知动作
3～4岁幼想象活动基联想性质意想象容零碎没前贯题数量少单调
4～5岁幼着语言发展丰富验积累意想象中出现意成分想象开始具初步目性想象容前丰富然零碎
5～6岁幼出现意创造想象受局限日常生活中突破出展开丰富联想想象力目性更明确想象容逐渐变丰富完整新颖
5动态评价涵义什？具体学前领域指什？动态评价两核心特征什？
答：动态评价指通评价者评价者评价程中互动特验评价者帮助探索发现评价者潜力发展系列评价方法统称时称交互评价动态测验学潜力评价
具体学前领域动态评价评价评价象合作受协助表现潜发展力学程中情形持续程真实教育教学情境中进行反映评价象变化发展历程里评价象幼教师
动态评价两核心特征互动干预
2018年1月试题答案
1幼语义发展进行评价时词汇方面展开具体包括方面？
答：幼否掌握定数量词汇幼否掌握类词汇幼否理解词汇真正涵
2师幼互动适宜性效性指什？
答：师幼互动适宜性指师幼互动否适宜幼年龄特点发展需师幼互动效性指师幼互动否达成预期目标
3教师游戏指导评价指什？意义？
答：教师游戏指导评价指教师幼创设适宜游戏环境条件保证幼游戏中体位恰发挥教师指导作总体情况评价意义通评价帮助教师发现指导幼游戏中优势足便帮助教师更深刻理解幼游戏质更深入解读幼游戏需求想法更灵活根幼需提供更适宜指导进实现促进幼发展时提高教师专业化水
4评价幼园教师队伍结构否合理方面进行？
答：评价幼园教师队伍结构否合理5方面进行：
(1)教师队伍年龄结构否合理否形成老中青教师梯队
(2)教师队伍学历结构否合理高中低学历教师否占定例
(3)教师队伍性结构否合理否定例男教师事保教工作
(4)教师队伍职称结构否合理否初高中级职称教师均占定例
(5)教师队伍专业特长结构否合理否部分教师技长擅长领域教学教师占定例
5控制指什？进行评价包括方面？
答：控制幼身心理行动掌握反映幼意识发展水控制幼成长中发挥着重作幼控制水展开评价促进幼控制力发展提供
评价幼控制力发展四方面展开：幼否觉遵守班级规幼否适应活动转换幼否抗拒环境诱干扰幼否延迟满足
2017年6月试题答案
1简说明幼园文化三种形态
答：幼园文化幼园长期教育实践中积累创造出成员认遵循价值观念体系行规范准物化环境风貌种整合结晶般分精神文化物质文化制度文化
2简说明幼思维力评价
答：思维力脑客观事物间接概括反应力思维认知核心学前期体思维发生发展重时期评价幼思维水思维方式水思维敏捷性思维创造性三方面考虑
3简说明评价学前童肌肉动作
答：(1)包括走跑跳投衡钻爬等基动作评价
(2)包括身体控制力协调力等运动力评价
4简说明幼园教育质量评象
答：幼园教育质量评象然幼园教育工作幼园教育复杂开放系统果明确评象利评价深入理解
根评价容评象分三类评价（幼教师）物评价（环境评价设施设备评价）活动评价（项目评价课程评价等）
根国学前教育实践评象分童发展教育教学活动中童发展包括身体发展认知发展社会性发展等幼园教育教学活动包括幼园理工作班级教养工作幼园办园条件总务工作保教队伍科研状况领导班子家长工作等
5简解释什评价目标达成模式
答：(1)泰勒提出
(2)目标达成模式强调评价程质确定课程教学实际实现教育目标程度程
(3)实施步骤包括确定目标标准分解具操作性程度进行权重赋值围绕分解目标搜集资料搜集信息资料进行整理分析判断否达目标达目标程度
2017年1月试题答案
1简述口头语言发展评价容
答：口头语言发展评价容包括语音语法语义语四方面具体说：
(1)语音力发展评价容包括幼否区分音节声母韵母幼发音否清晰正确幼否具定语音意识
(2)语义力发展评价容包括幼否掌握定数量词汇幼否掌握类词汇幼否理解词汇真正涵
(3)语法力发展评价容包括幼句子否具较含词量幼句子否完整幼句子单句复句幼句子否含修饰成分幼否够种类型句式
(4)语力发展评价容包括幼否具备定会话力幼否理解表达字面外意义幼否具备定叙事力
2简述幼学动性评价容
答：(1)幼否够动表达愿求
(2)幼面种选择机会时否够独立选择
(3)幼否够积极动参活动
(4)幼否够觉完成交务
(5)幼否够动互动合作
(6)幼否够动尝试挑战性活动
3简说明幼精细动作评价容方法
答：精细动作技指体手手指等部位肌肉肌肉群运动感知觉注意等方面心理活动配合完成特定务力评价容包括抓握动作手眼协调工具绘画技评价方法包括然观察情景测验法
4简说明幼数学教育评价容
答：(1)数计算
(2)量较
(3)图形空间
(4)模式关系
5简说明教育评价三方面特点
答：(1)教育评价活动程包含着系列步骤方法
(2)教育评价目计划活动程简单价值判断需确定目标搜集资料分析资料形成判断指导行动
(3)教育评价活动中评价者评价者统评价活动中相互合作
2016年7月试题答案
1简说明评价集体活动原
答：(1)否幼中心
(2)否体现交互体性
(3)计划实施否灵活性开放性
(4)资源环境否效利
2简说明美国学前教育质量评价兴起背景
答：(1)全面质量理思想影响
(2)教育质量需监控
(3)教育改革需
根点说明酌情加分
3简说明评价学前童早期阅读发展
答：(1)学前童早期阅读评价阅读兴趣早期阅读技评价
(2)阅读兴趣评价涉否选择图书否读书否书作工具寻找信息等行等
(3)阅读技评价包括否知道封面作者等信息否页页翻书知道书页码知道阅读序前翻页读行左右字等
4简说明教育评价类型
答：(1)评价象涉范围划分分整体评价局部评价微观评价
(2)评价参体系评者间关系划分分相评价绝评价身差异评价
(3)评价体评价象关系划分分评价评价
(4)评价方法步骤划分分分析评价综合评价
(5)根评价设计资料类型统计分析类型分硬评价软评价
5简说明评价幼园数学活动时应重点关注容
答：(1)否生活游戏中进行教育
(2)否鼓励引导幼进行操作反恩
(3)教育容否保证科学性全面性逻辑性
(4)教师教学语言否科学启发幼思维
(5)否提供丰富样数学学材料
2016年1月试题答案
1简说明幼园制度建设涵评价意义
答：幼园制度建设指幼园根国家相关政策规定幼园实际制定执行断完善制度程
幼园制度建设进行评价幼园制度建设状况效果进行考核评价工作够引发幼园制度建设重视督促幼园审视制度建设程成果断完善制度
2简说明观察评价学前童学发展指导思想
答：(1)发展性
(2)真实性
(3)整体性
(4)见
3简说明幼园社会教育评价涵
答：(1)否支持幼系统发展
(2)否引导幼学理解尊重
(3)否鼓励引导幼间互动
(4)否鼓励引导幼参加集体活动培养幼集体意识责感
(5)否引导幼理解遵守规
(6)否建立良师幼关系
(7)否引导幼感知理解社会文化
(8)教师否身作幼提供良榜样示范
4简说明生长发育评价方法工具
答：目前国幼生长发育评价采国际通世界卫生组织推荐NCHS标准作评价体集体童生长发育状况统尺度会首先幼生长发育指标进行量测量然采定评价方法单项指标评价项指标综合评价幼生长发育情况做出较客观评价单项指标评价包括标准差评价百分位数评价曲线图法项指标综合评价包括相关回评价身体指数评价发育年龄评价等
5简说明家长工作评价涵
答：(1)教师家长关系
(2)家长工作计划性
(3)教师家长沟通
(4)家长资源利
(5)家长工作效果
2015年7月试题答案
1简说明语力评价方法
答：(1)然观察法——日常生活中种活动开展语言教师日常生活游戏中观察幼周围互动交流意识创设情境提出话题观察幼情境象互动时语力然记录评价幼语力发展水
(2)发展检核表——幼语力评价发展检核表方法教师根语力评价容行设计检核表幼开展观察评价研究中检核表幼进行观察
2简说明什思维力评价幼思维力应考虑方面？
答：思维力脑客观事物间接概括反应力思维认知核心学前期体思维发生发展重时期评价幼思维水思维方式水思维敏捷性思维创造性三方面考虑
3简说明评价集体活动原
答：(1)否幼中心
(2)否体现交互体性
(3)计划实施否灵活性开放性
(4)资源环境否效利
4简说明游戏指导评价涵
答：游戏指导评价包括教师指导评价幼表现评价教师指导评价包括幼游戏权利保证游戏环境创设教师观察教师介入幼表现评价涉幼游戏状态水
5简说明学前童伴关系评价方法
答：(1)伴提名法童根定名单片限定提名童说出喜欢喜欢伴名字选出片根童正负提名童进行分类
(2)伴评定法出某童姓名片童指出喜欢程度
2015年1月试题答案
1简说明形成性评价总结性评价间区
答：(1)形成性评价通诊断教育方案计划教育程活动中存问题正进行教育活动提供反馈信息提高实践中正进行教育活动质量评价
(2)总结性评价教育活动发生教育效果判断
(3)形成性评价更强调评价改进功导功
(4)总结性评价更分等鉴定做出关受教育者教育者体决策做出教育资源分配决策等相关
2简说明幼园制度建设涵评价意义
答：幼园制度建设指幼园根国家相关政策规定幼园实际制定执行断完善制度程
幼园制度建设进行评价幼园制度建设状况效果进行考核评价工作够引发幼园制度建设重视督促幼园审视制度建设程成果断完善制度
3简说明幼园社会教育评价标准
答：(1)否支持幼系统发展
(2)否引导幼学理解尊重
(3)否鼓励引导幼间互动
(4)否鼓励引导幼参加集体活动培养幼集体意识责感
(5)否引导幼理解遵守规
(6)否建立良师幼关系
(7)否引导幼感知理解社会文化
(8)教师否身作幼提供良榜样示范
4简说明家长工作评价容
答：(1)教师家长关系
(2)家长工作计划性
(3)教师家长沟通
(4)家长资源利
(5)家长工作效果
5简说明美国学前教育质量评价兴起背景
答：(1)全面质量理思想影响
(2)教育质量需监控
(3)教育改革需
2014年7月试题答案
1简说明评价学前童早期阅读发展
答：(1)学前童早期阅读评价阅读兴趣早期阅读技两方面进行评价
(2)阅读兴趣评价涉否选择图书否读书否书作工具寻找信息等行等
(3)阅读技评价包括否知道封面作者等信息否页页翻书知道书页码知道阅读序前翻页读行左右字等
2简说明身差异评价
答：身差异评价指评价象现相较者象干侧面相互较判断评价象发展变化评价
3简说明评价教师家长沟通
答：(1)教师家长沟通态度否尊重家长
(2)教师家长沟通原否童位
(3)教师家长沟通方式否效
(4)家长否参什层次参幼园活动
4简说明幼园数学教育评价容
答：(1)数计算
(2)量较
(3)图形空间
(4)模式关系
5简说明幼语力发展评价容
答：(1)幼否具备定会话力
(2)幼否具备定叙事力
(3)幼否理解表达字面外意义
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