酸碱盐化学性质复课
教学目标
（） 知识技： 1基反应类型复分解反应发生条件
2建立简易明酸碱盐化学性质知识网学生熟练掌握关化学性质学会运酸碱盐关化学性质解决关问题
3巧记溶解性表准确判断复分解反应否发生
（二）程方法：1纳讲解法：通学生回顾总结酸碱盐化学性质建立关性质知识网络学生获清晰学思路培养学生纳总结力学方法
2观察引导法：通学生观察溶解性表引导学生找规律快速记忆表中容
3练法：通步练学生时巩固溶解性表酸碱盐化学性质
（三）情感态度价值观：感受理知识实践结合程乐趣体验物质转化神奇进步激发学生学化学兴趣
重点
酸碱盐化学性质应记忆溶解性表诀窍
难点
建立起酸碱盐化学性质知识网络记忆溶解性表诀窍
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
1引入：组织学生猜谜语激发学生学兴趣
联系学知识猜谜语
A．谁？：
说钠钠
惧怕
伤皮眼
水洗硼酸点
（谜底：NaOH）
B 认识？：
缘生老山中
熊熊烈火加工
粉身碎骨全怕
留清白间
（谜底：石灰石）
谜底——常见酸碱盐引出节课题
2 练通练第1题学生回顾酸碱盐化学性质
回忆学酸碱盐化学性质
复酸碱盐化学性质
3 讨整理组织学生讨结果然指导学生整理出酸碱盐化学性质网络（见附件1）
根练1进行讨交流老师指导整理出酸碱盐化学性质网络
学生更理清掌握酸碱盐化学性质
4检查纳检查学生溶解性表记忆情况指导学生找规律巧记溶解性表（非常简单易记实三句话）——见附件2
回顾复分解反应发生条件溶解性表关容老师指导找规律巧记溶解性表
帮助学生记忆溶解性表准确判断复分解反应否发生
5 提问整理常见色沉淀色溶液
熟悉物质特性评价学知识掌握情况常见
色沉淀：Cu（OH）2—蓝色
Fe（OH）3—红褐色
Fe（OH）2—浅绿色
色溶液：Cu2+ — 蓝 色
Fe2+ — 浅绿色
Fe3+ — 黄 色
提高学生简单纳总结力评价力
6灵活运组织学生完成练第2题灵活掌握沉淀生成
完成练第2题交流讨
学生灵活掌握沉淀生成通交流讨培养学生合作力
7巩固组织学生完成题第3题巩固酸碱盐化学性质
完成练第3题
培养学生觉利酸碱盐性质规律分析题目解决问题巩固酸碱盐化学性质
8结做完道例题家总结做酸碱盐题目时应该思考？
思考讨结：做酸碱盐关题目时善物质类分析结合酸碱盐特殊化学性质学知识应解题中
学生学会总结理清解题思路
9 提高指导学生完成练456题
老师指导完成练456题
提高学生运知识解决问题力
10 检查讲评456题练
学生交流评价反馈练情况
提高学生交流评价力
课结通节课学酸碱盐化学性质更全面认识中酸碱盐间否发生反应根复分解反应发生条件判断中关键熟记溶解性表
课巩固布置课练剩余时间课堂继续练剩余时间课完成
求完成课练
进步巩固酸碱盐化学性质运
板书设计
第版 第二版 第三版
课题 酸碱盐化学性质复 练讲评 练讲评
1酸碱盐化学性质知识网
2复分解反应发生条件
3溶解性表简易记忆法
教学反思
1 节课知识学生学知识点相互联系紧密容易混淆知识通精彩猜谜——构建性质知识网——溶解性表简易记忆三句话充分激起学生学兴趣通练学生学知识熬出浓汤化枯燥味复神奇趣树立学生学信心动参课堂活动动积极思考通交流合作基实现学生体作模糊知识逐渐变清晰解决问题教学目标
2 节课涉知识题容量导致教学时间紧迫课前学生先准备练题减轻课堂负担
三
附件1：酸碱盐化学性质知识网
金属反应
指示剂反应
定发生
金属氧化物反应
非金属氧化物反应
酸
碱
酸碳酸盐定反应
中反应
沉淀生成
沉淀生成
沉淀生成
盐
盐
溶液金属置换
附件2溶解性表简易 记忆法(三句话)
钾钠铵硝全溶（钾盐钠盐铵盐硝酸盐溶水）
碱中钡钙碳酸镁溶（碱中钡钙指Ba(OH)2Ca(OH)2余钾钠铵硝关碱碳酸盐溶水）
硫酸钡氯化银溶（稀硝酸）（余硫酸盐氯化物溶水）
四． 酸碱盐课堂练题
1 填写列空白：
（1）酸反应物质
（2）碱反应物质
（3）盐反应物质
2．写出符合列条件反应进行组交流
+ BaSO4¯
+ AgCl¯
+ CaCO3¯
通交流讨学生认识：Ba2++SO42 BaSO4¯
Ag++Cl AgC¯
Ca2++CO32 CaCO3¯
生成种沉淀反应式止
3．完成列化学方程式
（1） HCl ＋ + H2
(2) Fe2O3 + Fe2(SO4)3 +
（3）HCl ＋NaOH +
(4) + Na2CO3 + CO2 + H2O
(5) BaCl2 + HCl +
(6) Fe + CuSO4 +
（7）AgNO3 + NaNO3 +
（8）CuSO4 + Ba（OH）2 +
分析：种补全方程式题目首先分析物质类物质类出发利酸碱盐化学性质结合复分解反应发生条件完成
4写出列物质转化化学方程式
CaO
（5）
（4）
（1） （3） （2）
CaCl2 Ca(OH)2 CaCO3 CO2
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
5．已知ABCDE氢氧化钙溶液稀盐酸硫酸铜溶液氧化铁氧化碳中种E种溶液间关系：A—B—C—D—E—表示两种物质定条件反应回答列问题：
（1）C种途 DE反应化学方程式：
（2）述反应中属四种基反应类型____________________________
（3）五种物质间关系变A __________
6．ABC三种物质分酸碱盐中种溶液中三者间发生反应：
（1）A ＋ B ® 钠盐 ＋ 水 + 二氧化碳
（2）A + C ® 盐¯ ＋ 碱 （3）B ＋ C ® 盐¯ ＋ 水
反应（2）生成盐溶稀硝酸反应（3）生成盐溶稀硝酸ABC物质化学式分
五课练题：
1．实验室两瓶失标签色透明溶液分硫酸澄清石灰水请利学化学知识鉴出（种方法？）
2．ABCDE分酸碱盐中五种物质中A酸种碱三种盐D医院常作诊断胃部疾病药品间发生反应：
① A ＋ B ® C ＋ H2O ② C ＋ H2SO4 ® D¯ + A
③ E + AgNO3 ® AgCl¯ ＋ C
根述反应推断列物质化学式
A： B： C：
3．ABCD均钠化合物中A C两种元素组成BD三种元素组成
（1）已知AB均物质X反应生成硝酸钠水气体产生A（填物质名称化学式均）
BX反应化学方程式：
（2）已知C物质Y反应生成硝酸钠种溶稀硝酸白色沉淀C（填物质名称化学式均） Y（填物质名称化学式均） D物质Z反应生成硝酸钠种溶稀硝酸白色沉淀反应化学方程式：
4列组离子中够量存 ( )
ACO32H+Na+NO3 BH+Ag+ClSO42
CK+NH4+ClOH DOHNO3K+Na+
5列PH1色溶液中够量存组( )
AClCO32Na+OH BNO3Cu2+Cl Fe3+
CNO3SO42K+Zn2+ DSO42NH4+Ba2+Cl
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教学目标
（） 知识技： 1基反应类型复分解反应发生条件
2建立简易明酸碱盐化学性质知识网学生熟练掌握关化学性质学会运酸碱盐关化学性质解决关问题
3巧记溶解性表准确判断复分解反应否发生
（二）程方法：1纳讲解法：通学生回顾总结酸碱盐化学性质建立关性质知识网络学生获清晰学思路培养学生纳总结力学方法
2观察引导法：通学生观察溶解性表引导学生找规律快速记忆表中容
3练法：通步练学生时巩固溶解性表酸碱盐化学性质
（三）情感态度价值观：感受理知识实践结合程乐趣体验物质转化神奇进步激发学生学化学兴趣
重点
酸碱盐化学性质应记忆溶解性表诀窍
难点
建立起酸碱盐化学性质知识网络记忆溶解性表诀窍
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
1引入：组织学生猜谜语激发学生学兴趣
联系学知识猜谜语
A．谁？：
说钠钠
惧怕
伤皮眼
水洗硼酸点
（谜底：NaOH）
B 认识？：
缘生老山中
熊熊烈火加工
粉身碎骨全怕
留清白间
（谜底：石灰石）
谜底——常见酸碱盐引出节课题
2 练通练第1题学生回顾酸碱盐化学性质
回忆学酸碱盐化学性质
复酸碱盐化学性质
3 讨整理组织学生讨结果然指导学生整理出酸碱盐化学性质网络（见附件1）
根练1进行讨交流老师指导整理出酸碱盐化学性质网络
学生更理清掌握酸碱盐化学性质
4检查纳检查学生溶解性表记忆情况指导学生找规律巧记溶解性表（非常简单易记实三句话）——见附件2
回顾复分解反应发生条件溶解性表关容老师指导找规律巧记溶解性表
帮助学生记忆溶解性表准确判断复分解反应否发生
5 提问整理常见色沉淀色溶液
熟悉物质特性评价学知识掌握情况常见
色沉淀：Cu（OH）2—蓝色
Fe（OH）3—红褐色
Fe（OH）2—浅绿色
色溶液：Cu2+ — 蓝 色
Fe2+ — 浅绿色
Fe3+ — 黄 色
提高学生简单纳总结力评价力
6灵活运组织学生完成练第2题灵活掌握沉淀生成
完成练第2题交流讨
学生灵活掌握沉淀生成通交流讨培养学生合作力
7巩固组织学生完成题第3题巩固酸碱盐化学性质
完成练第3题
培养学生觉利酸碱盐性质规律分析题目解决问题巩固酸碱盐化学性质
8结做完道例题家总结做酸碱盐题目时应该思考？
思考讨结：做酸碱盐关题目时善物质类分析结合酸碱盐特殊化学性质学知识应解题中
学生学会总结理清解题思路
9 提高指导学生完成练456题
老师指导完成练456题
提高学生运知识解决问题力
10 检查讲评456题练
学生交流评价反馈练情况
提高学生交流评价力
课结通节课学酸碱盐化学性质更全面认识中酸碱盐间否发生反应根复分解反应发生条件判断中关键熟记溶解性表
课巩固布置课练剩余时间课堂继续练剩余时间课完成
求完成课练
进步巩固酸碱盐化学性质运
板书设计
第版 第二版 第三版
课题 酸碱盐化学性质复 练讲评 练讲评
1酸碱盐化学性质知识网
2复分解反应发生条件
3溶解性表简易记忆法
教学反思
1 节课知识学生学知识点相互联系紧密容易混淆知识通精彩猜谜——构建性质知识网——溶解性表简易记忆三句话充分激起学生学兴趣通练学生学知识熬出浓汤化枯燥味复神奇趣树立学生学信心动参课堂活动动积极思考通交流合作基实现学生体作模糊知识逐渐变清晰解决问题教学目标
2 节课涉知识题容量导致教学时间紧迫课前学生先准备练题减轻课堂负担
三
附件1：酸碱盐化学性质知识网
金属反应
指示剂反应
定发生
金属氧化物反应
非金属氧化物反应
酸
碱
酸碳酸盐定反应
中反应
沉淀生成
沉淀生成
沉淀生成
盐
盐
溶液金属置换
附件2溶解性表简易 记忆法(三句话)
钾钠铵硝全溶（钾盐钠盐铵盐硝酸盐溶水）
碱中钡钙碳酸镁溶（碱中钡钙指Ba(OH)2Ca(OH)2余钾钠铵硝关碱碳酸盐溶水）
硫酸钡氯化银溶（稀硝酸）（余硫酸盐氯化物溶水）
四． 酸碱盐课堂练题
1 填写列空白：
（1）酸反应物质
（2）碱反应物质
（3）盐反应物质
2．写出符合列条件反应进行组交流
+ BaSO4¯
+ AgCl¯
+ CaCO3¯
通交流讨学生认识：Ba2++SO42 BaSO4¯
Ag++Cl AgC¯
Ca2++CO32 CaCO3¯
生成种沉淀反应式止
3．完成列化学方程式
（1） HCl ＋ + H2
(2) Fe2O3 + Fe2(SO4)3 +
（3）HCl ＋NaOH +
(4) + Na2CO3 + CO2 + H2O
(5) BaCl2 + HCl +
(6) Fe + CuSO4 +
（7）AgNO3 + NaNO3 +
（8）CuSO4 + Ba（OH）2 +
分析：种补全方程式题目首先分析物质类物质类出发利酸碱盐化学性质结合复分解反应发生条件完成
4写出列物质转化化学方程式
CaO
（5）
（4）
（1） （3） （2）
CaCl2 Ca(OH)2 CaCO3 CO2
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
5．已知ABCDE氢氧化钙溶液稀盐酸硫酸铜溶液氧化铁氧化碳中种E种溶液间关系：A—B—C—D—E—表示两种物质定条件反应回答列问题：
（1）C种途 DE反应化学方程式：
（2）述反应中属四种基反应类型____________________________
（3）五种物质间关系变A __________
6．ABC三种物质分酸碱盐中种溶液中三者间发生反应：
（1）A ＋ B ® 钠盐 ＋ 水 + 二氧化碳
（2）A + C ® 盐¯ ＋ 碱 （3）B ＋ C ® 盐¯ ＋ 水
反应（2）生成盐溶稀硝酸反应（3）生成盐溶稀硝酸ABC物质化学式分
五课练题：
1．实验室两瓶失标签色透明溶液分硫酸澄清石灰水请利学化学知识鉴出（种方法？）
2．ABCDE分酸碱盐中五种物质中A酸种碱三种盐D医院常作诊断胃部疾病药品间发生反应：
① A ＋ B ® C ＋ H2O ② C ＋ H2SO4 ® D¯ + A
③ E + AgNO3 ® AgCl¯ ＋ C
根述反应推断列物质化学式
A： B： C：
3．ABCD均钠化合物中A C两种元素组成BD三种元素组成
（1）已知AB均物质X反应生成硝酸钠水气体产生A（填物质名称化学式均）
BX反应化学方程式：
（2）已知C物质Y反应生成硝酸钠种溶稀硝酸白色沉淀C（填物质名称化学式均） Y（填物质名称化学式均） D物质Z反应生成硝酸钠种溶稀硝酸白色沉淀反应化学方程式：
4列组离子中够量存 ( )
ACO32H+Na+NO3 BH+Ag+ClSO42
CK+NH4+ClOH DOHNO3K+Na+
5列PH1色溶液中够量存组( )
AClCO32Na+OH BNO3Cu2+Cl Fe3+
CNO3SO42K+Zn2+ DSO42NH4+Ba2+Cl
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