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英语三年级下册-Module1Unit3SoundsListenandsayThinkandwrite教案沪教牛津版
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教育

静***雅

贡献于2021-03-25

字数:1919

牛津深圳版学英语三年级册
Module 1 Using my five senses
Unit 3 Sounds
Listen and say Think and write 教学设计（P10P13）

课题
Unit 3 Sounds
Listen and say Think and write
单元
第三单元
学科
英语
年级
三年级
学
目标
语言技
1够通观察图片朗读课文等方式获取关键信息读懂课文容
2够完成课P13写作务
二语言知识
1够解英语中询问回复听某种声音语言形式
三情感态度
1积极参种课堂学活动
2项活动中学积极配合合作
3遇困难时胆求助
四学策略
1课堂交流中注意倾听积极思考
2积极运学英语进行表达交流
五文化意识
1学日常交际中初步注意中外语言文化异
重点
1够通观察图片朗读课文等方式获取关键信息读懂课文容
2够完成课P13写作务
难点
1够通观察图片朗读课文等方式获取关键信息读懂课文容
2够完成课P13写作务
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjoy
教师播放课件呈现务求歌曲视频Here it comes点击播放视频求学生视频欣赏歌曲
学生视频欣赏歌曲
（1）通欣赏歌曲初步复部分关交通工具单词（2）美妙歌曲中愉快开始节课
Look and say
教师播放课件呈现务求图片求学生图片说单词
学生图片说单词
复课关单词
Look ask and answer
教师播放课件呈现务求句型图片求学生图片句型问答
学生图片句型问答
复词汇句型
Look and fill
教师播放课件呈现务求课P10 Listen and say图片句型求学生观察图片补充句子
学生观察图片补充句子
够通观察图片朗读课文等方式获取关键信息读懂课文容
Read and choose
教师播放课件呈现务求课图片选择题求学生图片朗读课文选择正确答案
学生图片朗读课文选择正确答案
够通观察图片朗读课文等方式获取关键信息读懂课文容
Watch and repeat
教师播放课件呈现务求课P10 Listen and say动画视频点击播放视频求学生视频读课文容
学生视频读课文容
读句子锻炼听说力
Let’s read
教师播放课件呈现务求课P10 Listen and say图片句子求学生开课P10全班学朗读课文容
学生开课P10全班学朗读课文容
认读句子锻炼认读力
Look and talk
教师播放课件呈现务求课P13 Think and write 图片求学生课件讨图片容
学生课件讨图片容
通观察图片学会抓住关键信息
Think and write
教师播放课件呈现务求课P13 Think and write 图片求学生根图片容尝试完成写作务
学生根图片容尝试完成写作务
够完成课P13写作务
Let’s check
教师播放课件呈现务求课P13 Think and write 视频点击播放视频求学生视频校答案
学生视频校答案
校答案确认正确率
Time for exercise
教师播放课件呈现务求练题求学生朗读题目选择正确答案选择完毕师生校答案
学生朗读题目选择正确答案选择完毕师生校答案
练中巩固节课核心容
Make a summary
教师播放课件提出问题What have we learned today求学生回顾节课核心容
学生回顾节课核心容举手回答
结节课核心容系统巩固节课核心知识
Homework
教师播放课件呈现务
学生登记务时完成作业
作业辅助学
板书
Unit 3 Sounds
Listen and say Think and write P10P13
What can you hear
I can hear a dog
I can hear cars
I can hear bikes and buses
I can hear a plane and a ship



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1.能听懂，会说wild goose(wild geese), change, place, twice, every, north, south, enough, then.等单词。2.掌握句型They change homes twice every year. In spring, they fly north.能在老师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成相关任务。3.能正确朗读故事，体会故事的情节，并尝试借助关键词等表演故事。

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一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够两人一组，尝试玩课本P11的游戏。二、语言知识1、能够了解英语中“确认是否听到某物的声音”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。

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1.能听懂，会说why, because, dining room, study, all day. 等单词。2.掌握核心句型--Why do you like it? 及答语--Because it’s so big. 3.运用本单元的核心词汇和句型进行简单的情境交际。4.培养学生学习英语的兴趣，调动学习积极性。

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一、语言技能1、能够在视频和老师的引导下，了解课本P25的游戏规则。2、能够两人一组，玩课本P25的游戏。3、能够练唱课本P27的歌曲。

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一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂课本P6的课文内容。2、能够完成课本P9 Draw and write的写作任务。二、语言知识1、能够了解英语中“确认是否某物”的语言形式。

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一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。二、语言知识1、能够了解英语中“听到某物的声音”的语言形式。2、能够知道can’t 是can的否定形式。

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一、语言技能1、能够在语境中学习四个单词：sheep, hen, dog, cat。2、能够玩课本P7 Let’s play的游戏。二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。

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