(精华版)国家开放学电学数学教学研究机考4套真题题库答案
盗传必究
题库
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 属学空间特征（ ）
正确答案：证明
2 列属国际学数学课程目标特征（ ）
正确答案：注重逻辑推理
3 行四边形长方形两概念属（ ）关系
正确答案：属种
4 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节（ ）三基环节组成环状结构
正确答案：反馈环节
5 列属学数学学评价价值（ ）
正确答案：甄价值
6 问题条件信息包括数关系（ ）等
正确答案：状态
7 空间观念空间知觉加工形成（ ）
正确答案：表象
8 现代理认学（ ）程
正确答案：建构
9 学数学运算规学（ ）学起点
正确答案：认数
10 列属数学性质特征（ ）
正确答案：客观性
二判断题（5题10分）
1 教学方法应刺激学生参（ ）
T √
2 学属种证（ ）
F ×
3 完成务程中种表现参种评价表现性评价（ ）
T √
4 关运算方法程序规定称运算方法（ ）
F ×
5 作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
观题
三填空题（2题24分）
1 常见学数学教学方法包括实验法练法等
空1：叙述式讲解法
空2：启发式谈话法
空3：演示法
2 国际学数学教材呈现方式开始逐渐凸现出等价值取发展特征
空1：切童生活
空2：强化程体验
空3：注意探究发现
四简答题（3题36分）
1简述国际学数学课程目标变革体现方面(试题分值12分)
答：国际学数学课程目标变革体现五方面：
第注重问题解决
第二注重数学应
第三注重数学交流
第四注重数学思想方法
第五注重培养学生态度情感信心
2简述概念引入阶段运策略？(试题分值12分)
答：概念引入阶段运策略：
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
3简述数学问题基结构(试题分值12分)
答：数学问题基结构数学问题组尚未达目标状态加工处理信息系统
三种成分构成：
条件信息目标信息运算信息
题库二
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 数学课堂教学程中教师学生间（ ）关系
正确答案：交互体
2 新世纪国数学课程容学目标切入分知识技数学思考解决问题（ ）等四纬度
正确答案：情感态度
3 影响学数学课程目标基素社会进步数学发展（ ）等
正确答案：童发展观
4 科学实证义哲学基础评价（ ）
正确答案：量化评价
5列属童数学问题解决力发展阶段（ ）
正确答案：学会解题阶段
6 现代理认学（ ）程
正确答案：建构
7 属童形成统计思想程特征（ ）
正确答案：基概念帮助理解基础
8 列属学数学课程容编排原（ ）
正确答案：统性原
9 数学素养数学教育价值取特征（ ）
正确答案：众化
10 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节（ ）三基环节组成环状结构
正确答案：反馈环节
二判断题（5题10分）
1 传统学数学课程开发具学术中心特征（ ）
T √
2指学者数学活动验知识称客观性知识（ ）
F ×
3初步解确定现象事件性传统学数学课程容（ ）
F ×
4作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
5童统计知识学重点学会制作统计图表（ ）
F ×
观题
三填空题（2题24分）
1 数学学科具 等特征
答：抽象性严谨性运广泛性
2 空间定位包括物体 等识
答：空间方位空间距离空间
四简答题（3题36分）
1简述课堂学活动中学生参基含义(试题分值12分)
答：谓学生参指学生课堂学程中身心投入反映学生课堂学程中心理活动方式行努力程度
①行参行参指学生课堂学中行表现
②情感参情感参指学生课堂学中获情感体验
③认知参认知参指学生课堂学中表现出思维水层次
2简述方面发展童良数感？(试题分值12分)
答：三方面发展童良数感：
（1）实际情境中形成数意义实际情境中认识数实际情境中运数
（2）具良数位置感关系感发展数良位置感种数关系敏锐反应
（3）数数运算实际意义理解
3简述童概率思想发展程特征(试题分值12分)
答：童概率思想发展程中会表现出特点：
（1）事件发生性认识逐步发展
（2）事件发生性认识受验制约
（3）事件发生性认识需通直观操作支持
题库三
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 列属数学活动素养切入概括出新世纪国数学课程容（ ）
正确答案：数学思考
2 问题条件信息包括数关系（ ）等
正确答案：状态
3 逻辑层面学数学运算规学中包含运算法运算性质（ ）等容
正确答案：运算方法
4 算法化（ ）价值取
正确答案：功利
5 事实基础问答策略称（ ）
正确答案：简单话型策略
6 问题观方面指（ ）
正确答案：问题空间
7 属运算心理活动程特征（ ）
正确答案：运算方法运算技巧结合
8 列属生活数学特征（ ）
正确答案：逻辑推理
9 学数学运算规学（ ）学起点
正确答案：认数
10 方法层面予区认知学分接受学（ ）两类
正确答案：发现学
二判断题（5题10分）
1 作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
2 童统计知识学重点学会制作统计图表（ ）
F ×
3 启发式谈话法中师生话理解核心（ ）
T √
4 学属种证（ ）
F ×
5 课程涵界定已呈元化格局（ ）
T √
观题
三填空题（2题24分）
1 数学问题解决基心理模式评价结果等四心理程
空1：理解问题
空2：设计方案
空3：执行方案
2 学象特征学目标认知学分等三类
空1：知识学
空2：技学
空3：问题解决学
四简答题（3题36分）
1简述数学素养基涵(试题分值12分)
答：数学素养基涵：
懂数学价值
数学力信心
解决现实数学问题力
学会数学交流
学会数学思想方法
2简述课堂学活动中学生参基含义(试题分值12分)
答：谓学生参指学生课堂学程中身心投入反映学生课堂学程中心理活动方式行努力程度
①行参行参指学生课堂学中行表现
②情感参情感参指学生课堂学中获情感体验
③认知参认知参指学生课堂学中表现出思维水层次
3简述概念引入阶段运策略？(试题分值12分)
答：概念引入阶段运策略：
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
题库四
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 列属学数学学评价价值（ ）
正确答案：甄价值
2 功利价值取数学教育价值追求称（ ）
正确答案：算法化
3 列属数学活动素养切入概括出新世纪国数学课程容（ ）
正确答案：数学思考
4 课程教师学生教材（ ）四素间持续相互作构成机生态系统
正确答案：环境
5 正方形中抽象出长方形程称（ ）
正确答案：弱抽象
6 传统学数学课程结构具学术中心课程开发学科取课程组织螺旋式课程结构（ ）等等特征
正确答案：记忆课堂教学
7 列属构建教学策略原（ ）
正确答案：需原
8 属学数学运算规学特点（ ）
正确答案：注重命题
9 属学评价目（ ）
正确答案：学业学生排序
10 概念结构包括概念涵概念（ ）
正确答案：外延
二判断题（5题10分）
1 概念分析综合结果（ ）
F ×
2 运算法关运算方法程序规定（ ）
T √
3 初步解确定现象事件性传统学数学课程容（ ）
F ×
4 学数学课程容选择必须考虑童接受力（ ）
T √
5 数学问题条件信息包括定某种状态（ ）
T √
观题
三填空题（2题24分）
1 数学问题解决基心理模式评价结果等四心理程
空1：理解问题
空2：设计方案
空3：执行方案
2 课堂教学中学生参指等
空1：行参考生答案：行参
空2：情感参考生答案：情感参
空3：认知参考生答案：认知参
四简答题（3题36分）
1简述课堂学活动中学生参基含义(试题分值12分)
答：谓学生参指学生课堂学程中身心投入反映学生课堂学程中心理活动方式行努力程度
①行参行参指学生课堂学中行表现
②情感参情感参指学生课堂学中获情感体验
③认知参认知参指学生课堂学中表现出思维水层次
2简述国际学数学课程容组织呈现发展性特征(试题分值12分)
答：国际学数学课程容组织呈现发展三性特征：选择表现出切童生活价值取呈现表现出强化程体验价值取组织表现出注重探究发现价值取
3简述学数学学特点(试题分值12分)
答：学数学学特点：
（1）验童学起点
（2）操作童构建空间表象形式
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题库
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 属学空间特征（ ）
正确答案：证明
2 列属国际学数学课程目标特征（ ）
正确答案：注重逻辑推理
3 行四边形长方形两概念属（ ）关系
正确答案：属种
4 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节（ ）三基环节组成环状结构
正确答案：反馈环节
5 列属学数学学评价价值（ ）
正确答案：甄价值
6 问题条件信息包括数关系（ ）等
正确答案：状态
7 空间观念空间知觉加工形成（ ）
正确答案：表象
8 现代理认学（ ）程
正确答案：建构
9 学数学运算规学（ ）学起点
正确答案：认数
10 列属数学性质特征（ ）
正确答案：客观性
二判断题（5题10分）
1 教学方法应刺激学生参（ ）
T √
2 学属种证（ ）
F ×
3 完成务程中种表现参种评价表现性评价（ ）
T √
4 关运算方法程序规定称运算方法（ ）
F ×
5 作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
观题
三填空题（2题24分）
1 常见学数学教学方法包括实验法练法等
空1：叙述式讲解法
空2：启发式谈话法
空3：演示法
2 国际学数学教材呈现方式开始逐渐凸现出等价值取发展特征
空1：切童生活
空2：强化程体验
空3：注意探究发现
四简答题（3题36分）
1简述国际学数学课程目标变革体现方面(试题分值12分)
答：国际学数学课程目标变革体现五方面：
第注重问题解决
第二注重数学应
第三注重数学交流
第四注重数学思想方法
第五注重培养学生态度情感信心
2简述概念引入阶段运策略？(试题分值12分)
答：概念引入阶段运策略：
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
3简述数学问题基结构(试题分值12分)
答：数学问题基结构数学问题组尚未达目标状态加工处理信息系统
三种成分构成：
条件信息目标信息运算信息
题库二
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 数学课堂教学程中教师学生间（ ）关系
正确答案：交互体
2 新世纪国数学课程容学目标切入分知识技数学思考解决问题（ ）等四纬度
正确答案：情感态度
3 影响学数学课程目标基素社会进步数学发展（ ）等
正确答案：童发展观
4 科学实证义哲学基础评价（ ）
正确答案：量化评价
5列属童数学问题解决力发展阶段（ ）
正确答案：学会解题阶段
6 现代理认学（ ）程
正确答案：建构
7 属童形成统计思想程特征（ ）
正确答案：基概念帮助理解基础
8 列属学数学课程容编排原（ ）
正确答案：统性原
9 数学素养数学教育价值取特征（ ）
正确答案：众化
10 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节（ ）三基环节组成环状结构
正确答案：反馈环节
二判断题（5题10分）
1 传统学数学课程开发具学术中心特征（ ）
T √
2指学者数学活动验知识称客观性知识（ ）
F ×
3初步解确定现象事件性传统学数学课程容（ ）
F ×
4作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
5童统计知识学重点学会制作统计图表（ ）
F ×
观题
三填空题（2题24分）
1 数学学科具 等特征
答：抽象性严谨性运广泛性
2 空间定位包括物体 等识
答：空间方位空间距离空间
四简答题（3题36分）
1简述课堂学活动中学生参基含义(试题分值12分)
答：谓学生参指学生课堂学程中身心投入反映学生课堂学程中心理活动方式行努力程度
①行参行参指学生课堂学中行表现
②情感参情感参指学生课堂学中获情感体验
③认知参认知参指学生课堂学中表现出思维水层次
2简述方面发展童良数感？(试题分值12分)
答：三方面发展童良数感：
（1）实际情境中形成数意义实际情境中认识数实际情境中运数
（2）具良数位置感关系感发展数良位置感种数关系敏锐反应
（3）数数运算实际意义理解
3简述童概率思想发展程特征(试题分值12分)
答：童概率思想发展程中会表现出特点：
（1）事件发生性认识逐步发展
（2）事件发生性认识受验制约
（3）事件发生性认识需通直观操作支持
题库三
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 列属数学活动素养切入概括出新世纪国数学课程容（ ）
正确答案：数学思考
2 问题条件信息包括数关系（ ）等
正确答案：状态
3 逻辑层面学数学运算规学中包含运算法运算性质（ ）等容
正确答案：运算方法
4 算法化（ ）价值取
正确答案：功利
5 事实基础问答策略称（ ）
正确答案：简单话型策略
6 问题观方面指（ ）
正确答案：问题空间
7 属运算心理活动程特征（ ）
正确答案：运算方法运算技巧结合
8 列属生活数学特征（ ）
正确答案：逻辑推理
9 学数学运算规学（ ）学起点
正确答案：认数
10 方法层面予区认知学分接受学（ ）两类
正确答案：发现学
二判断题（5题10分）
1 作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
2 童统计知识学重点学会制作统计图表（ ）
F ×
3 启发式谈话法中师生话理解核心（ ）
T √
4 学属种证（ ）
F ×
5 课程涵界定已呈元化格局（ ）
T √
观题
三填空题（2题24分）
1 数学问题解决基心理模式评价结果等四心理程
空1：理解问题
空2：设计方案
空3：执行方案
2 学象特征学目标认知学分等三类
空1：知识学
空2：技学
空3：问题解决学
四简答题（3题36分）
1简述数学素养基涵(试题分值12分)
答：数学素养基涵：
懂数学价值
数学力信心
解决现实数学问题力
学会数学交流
学会数学思想方法
2简述课堂学活动中学生参基含义(试题分值12分)
答：谓学生参指学生课堂学程中身心投入反映学生课堂学程中心理活动方式行努力程度
①行参行参指学生课堂学中行表现
②情感参情感参指学生课堂学中获情感体验
③认知参认知参指学生课堂学中表现出思维水层次
3简述概念引入阶段运策略？(试题分值12分)
答：概念引入阶段运策略：
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
题库四
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 列属学数学学评价价值（ ）
正确答案：甄价值
2 功利价值取数学教育价值追求称（ ）
正确答案：算法化
3 列属数学活动素养切入概括出新世纪国数学课程容（ ）
正确答案：数学思考
4 课程教师学生教材（ ）四素间持续相互作构成机生态系统
正确答案：环境
5 正方形中抽象出长方形程称（ ）
正确答案：弱抽象
6 传统学数学课程结构具学术中心课程开发学科取课程组织螺旋式课程结构（ ）等等特征
正确答案：记忆课堂教学
7 列属构建教学策略原（ ）
正确答案：需原
8 属学数学运算规学特点（ ）
正确答案：注重命题
9 属学评价目（ ）
正确答案：学业学生排序
10 概念结构包括概念涵概念（ ）
正确答案：外延
二判断题（5题10分）
1 概念分析综合结果（ ）
F ×
2 运算法关运算方法程序规定（ ）
T √
3 初步解确定现象事件性传统学数学课程容（ ）
F ×
4 学数学课程容选择必须考虑童接受力（ ）
T √
5 数学问题条件信息包括定某种状态（ ）
T √
观题
三填空题（2题24分）
1 数学问题解决基心理模式评价结果等四心理程
空1：理解问题
空2：设计方案
空3：执行方案
2 课堂教学中学生参指等
空1：行参考生答案：行参
空2：情感参考生答案：情感参
空3：认知参考生答案：认知参
四简答题（3题36分）
1简述课堂学活动中学生参基含义(试题分值12分)
答：谓学生参指学生课堂学程中身心投入反映学生课堂学程中心理活动方式行努力程度
①行参行参指学生课堂学中行表现
②情感参情感参指学生课堂学中获情感体验
③认知参认知参指学生课堂学中表现出思维水层次
2简述国际学数学课程容组织呈现发展性特征(试题分值12分)
答：国际学数学课程容组织呈现发展三性特征：选择表现出切童生活价值取呈现表现出强化程体验价值取组织表现出注重探究发现价值取
3简述学数学学特点(试题分值12分)
答：学数学学特点：
（1）验童学起点
（2）操作童构建空间表象形式
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