教版七年级政治册复提纲新版
七年级政治册复提纲
第课珍惜价尊
第框尊需
1快乐生三句话：太行帮？
2世界名贵衣服珍珠衫羽衣霓裳知耻美服装
3果懂知耻会格外珍惜尊会觉维护尊严尊重尊重尊重生道底线生亮点尊价（）
4青少年尊表现？
注意容貌修饰举止文雅行果（目：塑造更形象赢肯定）知耻尊重表现
5受肯定集体社会赞扬时会感分外高兴尊心满足
6什尊？（尊含义）
尊尊重指卑躬屈膝允许歧视侮辱种尊重爱护期受集体社会尊重爱护心理种健康良心理状态
7感悟生活意义首先体验价值需种价值常常认欣赏般说没尊难尊重
8什说尊需？
感悟生活意义首先体验价值需种价值常常认欣赏然仅欣赏长处耻笑弱点缺陷种尊重更体验快乐感动缺点包容时候价值肯定时候会感非常快乐充分体验
生命意义生活乐趣见尊需（肯定肯定）
9体验尊带快乐？（获尊快乐？）
肯定耻笑弱点缺陷欣赏长处
10意方做获尊快乐？
气馁灰心放弃相信尊重通进步努力找生价值赢尊敬感受尊快乐
11尊祖国民族尊关系什？
尊祖国民族尊严紧紧连起果没国家民族尊严难真正尊做法：维护尊严维护国家民族尊严
12知耻尊关系
真正尊心必定知道羞耻知耻尊重表现唯知耻尊果恰适行感惭愧羞耻永远会尊（尊必知耻知耻会尊知耻尊重表现）
13培养尊程中应该样缺点足？
日常生活中学身存缺点找优点引发卑情绪总认失信心实种健康心理危害缺点怕关键够正确缺点缺点转换优点（金足赤完）
14什虚荣心？虚荣心健康成长危害？
含义：虚荣心种追求表面荣耀光彩心理种健康心理缺乏信表现
危害：虚荣心强常常名利作支配行动动力总
评价旦点否定意思便认失谓尊受产生暴弃心理嫉妒心理攀心理仅会影响学生活工作时甚会酿成错满足虚荣偷盗贪污等违法犯罪健康成长极利
15纠正（克服）虚荣心？
正确认识弄清真正需什养成正确思维方式名利作支配行动动力淡化评价
16样树立尊？
维护格做损格事尊适度学会正确评善尊重懂尊虚荣负区培养尊受歧视考验崇拜中迷失
第二框题尊重需
1尊样形成？什启示？
尊常常许呵护激励形成启示：然责关注尊维护尊严尊重尊需完善需
2什应该尊重？（什说尊重需？）（样理解尊重尊重？）
应该尊重
1）尊常常许呵护激励形成
2）尊重尊重（道理）想赢尊重首先应该尊重（做法）
3）尊重尊需完善需
4）尊需助眼睛更认识然感受美传递样彼尊重相互接纳尊快乐中
成长
总受尊重样尊重需快乐尊重尊重
3需通尊重欣赏鼓励期感受尊
4面失明失聪问题时需善意提醒想善意提醒首先学会尊重样利意识弱点盲点误区激励更加严格求敞开心扉虚心学胆尝试断超越增强身实力做尊严价值（点理解：尊重完善需）
第三框题彼尊重赢尊重
1尊重格（道理）
2富贵淫贫贱移威武屈说尊重格
3应该样维护格？
尊重格真正尊爱绝会图虚荣拒绝沾染良气说谎逃避责假公济私阳奉阴违等时维护格尊严舍弃许东西绝丧失格做损格尊严事
4必侮然侮句话告诉尊重尊重
5理解尊者达观（豁达）？（豁达指意事情开斤斤计较）
生活中际交避免间性相生活环境阅历相形成处事风格承认世界差异精彩会太意议态度尊议批评做改加勉尊适度敏感作茧缚总养成种豁达开朗性格感受尊快乐
4应该样议批评呢？
：议代表意见未必正确批评行评价针具体行身：议批评做改加勉关紧议忍斤斤计较理
5什说尊适度？
适度尊助面批评改正错误度尊会敏感作茧缚体验生活乐趣然面侮辱诋毁时予回击必时运法律武器捍卫尊
6应该样尊重呢？
1）基表现：礼貌尊重劳动尊重格
2）①真正做尊重善站方角度感身受推②善欣赏接纳③做损格事
7善欣赏接纳含义：相处时衷欣赏赞美优点长处允许超越方做法：方接纳排斥藐视
8做损格事含义：缺陷缺点取笑歧视取笑歧视侮辱危害：犯尊严极易制造矛盾引发突仇恨报复终令犯者取辱
9尊重意义什？
尊重理智尊重悔尊重唤醒良知产生法估量正面效应
第二课扬起信风帆
第框题行
1什信
信相信指身力量确信深信定做成某件事实现追求目标
2信表现？思想相信行行表现行情感体验行
3信者言谈举止处世方面特点 信活泼乐观坦诚开朗虚心度宽容豁达诚信谨慎幽默风趣奇专注英勇果断等
4负信负者事实虚假追求目标根达
5卑产生原：相信身潜力
6负卑信区？
负卑信误区
卑轻视力做敢尝试结果：白白丢失成功机会
负起高估计起结果：优点缺点追求目标根达
信够实事求优点缺点结果：助成功
7信意义：信搭起生台动积极应生活中种问题保持心情宁静容享受生活乐趣
8克服负心理？答：①正确认识优点缺点②学会接受批评听取意见③学会欣赏接纳等相处
9克服卑心理？答：①正确认识优点缺点尤处
②断进行积极暗示挖掘潜③注意外部形象树立信④失败进行正确
第二框题信成功基石
1负卑什会远离成功？（孪生子中心）
1）负者必然失败负会高估计追求目标切实际开始虚假负带时情绪高涨意气事招致挫折会刻沮丧颓废知措半途废远离成功走失败2）卑会低估计认什会产生憎恨憎恨完美憎恨力做敢尝试远离成功走失败白白丢失成功机会
3）负卑常常会身存孪生子产生正确认识中心度关注评价评价结果会远离成功负卑根潮湿火柴负卑永远法燃烧起成功火焰古中外数事实说明许失败负卑关信恰恰相反助获成功
3认信心理品质什说信助成功？
1
远离失败接成功通道2）进取会推动断努力种精神兴奋
喜悦激励信者断思考断奋斗动力3
事保持客观态度目标明确次分明690会感情事务关事情干扰完成项工作时心杂念注意力高度集中全力赴样希成功耗精力降低时间效利率高
第三框题唱响信歌
1应该唱响信歌呢？
树立增强信基方法三种：
1）进步长处发现长处进步树立信基础发现欣赏点点滴滴进步成绩更信心
2）增强信心实力信心建立实力基础
3）做信中国尊信建立民族尊信基础命运祖国发展结合起尊信更加强烈坚磐石根基
2什进步？
常体会点点滴滴进步成绩会断喝彩样会油然生种肯定欣赏感觉充满信心勇敢迎接挑战断走成功
3进步表现？
克服惰性抵制诱惑战胜
4应该样寻找优点长处？
发现长处树立信基础评价时候采取场景变换方法寻找立体
5样增强信心实力？
①相信行胆尝试勇接受挑战②回忆成功历中体验信心③时更努力做努力争取事情做成做④面困难失败容应注意力集中完成务断增强实力雄厚实力增强信心重支柱
6信永远准确定位客观评价永远—种科学进取精神冷静态度永远遇困难低头巨精神力量生道路宝贵财富
7民族信信关系什？
①民族信信根基②果具民族信心信更具意义价值（果没民族信心信没意义价值）信提升民族信意义价值③强烈民族信心必定信
6应该样日常生活中表现出中国信呢
外国交中觉展示中国气度风采卑亢落落方决做损国格格事做信中国
第三课走立生
第框题事干
懂尊信必定立必须图强
1什立？立事情做成长程断提高立力程直走工作岗位养活获基立生
2立表现？①独立科学安排生活解决生活中问题②科学安排学处理学中问题③处理遇社会问题开创事业
3做家务事？做家务方面成长什处？
孩子做家务处：(1)立培养吃苦耐劳珍惜劳动成果注重家庭亲情尊重品质(2)提高动手力解决问题力(3) 增强信心培养责心(4)培养学生立力
4什生需立？（1）永远生活家庭摇篮学校温室中终究离开家庭学校呵护走进社会风雨见世面（2）立作成长程生活力锻炼程养成良道德品质程（3）果现起觉储备立知识锻炼立力培养立精神难社会中立发展
5立意义：立作成长程生活力锻炼程养成良道德品质程程中（）断完善学会尊增强信提高法律意识（）逐步学会理解尊重善沟通交谐相处（社会）积极融入社会关爱社会奉献社会成负责负责社会负责够立强
6未社会需必须具备方面立力？须具备方面立力：展示推销力沟通善解意说服力运种技术特现代信息技术力运法律维护权益力组织决策力断学断充实力…
第二框题告赖走立
1赖心理表现方式？1）思想缺乏独立意识作判断作决定总赖2）行动赖指导督促甚代行动
2立拒绝帮助赖
3赖什坏处？赖思想发展非常害仅会①丧失独立生活力精神②会缺乏生活责感造成格缺陷③想劳获生活贪图享受适应社会生活甚危害社会走违法犯罪道路
4样克服赖心理？方法：克服赖惯增强信心相信做事情树立奋发强精神培养独立格想附
5样告赖走立？
①做事情负责②思想认识赖危害③学会立前提条件④基立足前生活学中问题事做起⑤实践锻炼⑥克服赖心理⑦树立奋发强精神⑧培养独立格
6应该样培养立力
①培养立力基立足前生活学中问题事做起
②培养立力胆投身社会生活实践实践锻炼
③告赖学会做事情负责
7遇事见行负责仅种权利更种力立前提立表现立明确承担责
明确承担责
8纸终觉浅绝知事躬行告诉：立注重亲身实践
第四课生强
1强指未充满希永远奋发进取种精神
2初中阶段学知识涵养道德增长干发展佳时期少壮努力老徒伤悲告诉：应趁时光培养强品格努力学奋发进取
3强精神表现：⑴困难面前低头丧气⑵尊爱卑亢⑶勇开拓积极进取⑷志存高远执著追求等等
4强意义（作）：①强活出尊严活出性实现生价值必备品质②健康成长努力学成事业强动力③强进取动力④强通成功阶梯
强民族意义（作）：强息民族千年熔铸成民族精神鞭策中华女断开拓进取永恒精神力量正种精神中华民族历沧桑衰备磨难更强豪迈立世界民族林
5弃强立弃指懒惰成性求进思进取弃没理想追求愿吃苦愿奋斗终事成
6少年样强？（样培养强品质？）
①树立坚定理想理想强航标②战胜弱点战胜强关键③扬长避短强捷径（简单回答：选准航战胜身弱点发挥长处）7成功道路会遇困难挫折？①物质精神②技术方面际关系方面③外
8什说理想强航标？
没理想没动力会困难面前放弃努力理想方进取
竭动力强首先树立坚定理想
9强者特点：生理想执著追求懈努力
10弱点表现方面？
爱思考做作业马马虎虎怕吃苦懒惰缺乏耐心等
11弱点强没弱点勇战胜弱点
12敌够战胜必定强
13许碌碌（失败）原：意志薄弱克制愿意抓紧时间学工作愿意长远利益牺牲眼前享乐
14强面拦路虎放
15选准航战胜身弱点发挥特长强生征途中劈波斩浪抵达成功彼岸（√）
第五课挫折丰富生
生难免挫折
1挫折指目活动受阻碍时产生紧张消极烦躁伤心气愤等消极情绪反应谓钉子遇失利失败阻碍等
2挫折生相伴挫折生部分（挫折断认识挫折战胜挫折程中成长发展起）挫折普遍存难避免
3造成挫折素方面：⑴预测时防范天灾包括：震雪灾旱灾台风洪水等⑵种素包括老师教育方法学关系融洽父母态度简单粗暴等⑶道德品质智力体力外貌缺陷
4面挫折困难致三种：⑴胆怯懦弱态度：放弃⑵意志坚定者容易满足困难面前拼搏阵满足已成绩屈服新困难挫折坚持底样享受成功喜悦⑶意志坚强坚定信念勇敢面挫折达目誓罢休第三种善前进道路绊脚石
变成垫脚石锋利成功实现生命价值享受真正生
挫折面前容
1挫折作：⑴消极作：前进步伐受阻碍产生忧愁忧愁焦虑安恐惧等消极心理⑵积极作：利磨炼意志增长干智慧（品味艰难困苦玉汝成蚌病成珠）
2战胜次次挫折赢宝贵礼物：智慧
3应挫折效方法？（战胜挫折？）
⑴树立正确生目标⑵正确认识挫折采取恰解决方法⑶激发探索创新热情⑷会疏导
4．战胜挫折克服消极心理效方法：全身心探索创造
5．疏导方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法
第六课坚强喝彩
选择坚强
1意志坚强表现？
意志坚强
⑴行动动机目清醒深刻认识
⑵复杂情境中冷静迅速判断发生情况毫迟疑采取坚决措施行动
⑶碰挫折失败时候调节消极情绪控制言行灰心气馁焦躁
⑷够顽强精神百折挠毅力战胜挫折困难实现目标
（：觉性果断性制力坚韧性）
2坚强意志定义：进行目活动中克服干扰战胜挫折实现生目标保障（句话回答坚强意志积极作）：
3坚强意志意义（作）？⑴坚定正确生方需坚强意志⑵走出失败
阴影需坚强意志⑶形成良学惯需坚强意志⑷成番事业需坚强意志
4否失败转化成功关键：没坚强意志品质否踏进成功门关键否具坚强意志
5失败成功母意志坚强善总结失败教训重新站起迈失败道槛走成功
钢铁样炼成
1列举意志方面坚强表现：坚持正确目标抵制种良影响坚持重事情先做完然做事情受批评时候气馁努力改正错误考试成绩理想时积极找出问题寻求解决办法
2列举意志方面脆弱表现：遇学困难失信心克服困难程中半途废坚持正确行动方容易受良气诱惑
3坚强意志样炼成？（磨砺坚强意志途径）⑴必须树立明确目标⑵细微处做起做起⑶善理⑷动艰苦环境中锻炼
4天样艰苦环境中锻炼？
适干体力劳动动承担苦差事保证安全前提进行爬山探险等活动利体验艰苦增强意志力
5中学生样实际行动磨砺坚强意志？
①生活中勤俭节约生活朴素②家里学校积极参加劳动干活时怕脏怕累怕苦③刻苦学学中遇困难努力克服绝困难低头
第七课感受法律尊严
社会生活离开规
1规矩说话做事标准社会成员应遵行规
2规矩懂规矩守规矩十分重
3身边规矩分三类：道德纪律法律
道德舆惯信念力量力求心中定出准纪律规章单位团体需定出局部适准法律国家制定认国家强制力保证实施具强制性全体社会成员具普遍约束力行规范
4法律三显著特征：⑴国家制定认⑵国家强制力保证实施具强制性
⑶全体社会成员具普遍约束力
5生活离开法律
6国法律：作民意志利益体现（法律质）
7法律作：⑴规范作（突出表现规定做什必须做什应该做什应该做什通规定权利义务规范全体社会成员行）⑵保护作（日常生活离开法律法律生活卫士国家治理离开法律法律国家生活保障享受权益需法律保护）
8应该样法律？
①学法尊法守法法应责②守法荣违法耻树立价值标准③爱法应取态度
法违
1强调尊爱信力求立强重条件守规尤违反法律（道德追求较高境界违法行底线）
2违法行履行法律规定义务者做出法律禁止行违法行
3违法行分：行政违法行（违反行政理法律法规）民事违法行（违反民事法律法规）刑事违法行（违反刑法）（违宪行（违反宪法））
4般违法犯罪关系：（民事违法行行政违法行属般违法行刑事违法行属严重违法行属犯罪行）
区：般违法行情节较轻微社会危害性较应受行政民事制裁犯罪违反刑法具严重社会危害性应受刑罚处罚行
联系：二者违法行具社会危害性应受法律制裁般违法行发展导致犯罪二者间没逾越鸿沟般违法行定犯罪行犯罪行定违法行
5刑法国名义规定什行犯罪犯罪分子处种刑罚法律
6犯罪指具严重社会危害性触犯刑法法应受刑法处罚行
7犯罪具三基特征：第具严重社会危害性行严重危害性犯罪质特征第二种触犯刑法刑事违法性犯罪法律标志第三应受刑罚处罚行刑罚罚性犯罪严重危害性刑事违法必然果
8刑罚刑事处罚刑事处分指民法院犯罪分子实行惩罚种强制方法
9国刑罚种类分：刑包括制拘役期徒刑期徒刑死刑五种附加刑包括罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境四种
10犯罪历国家法律击重点犯罪分子终究受历刑事处罚
防患未然
1P96中学生陈某案例启示：
①违纪违法行犯罪行间没逾越鸿沟（违纪违法行发展犯罪行）②定重视道德修养勿恶勿善觉遵纪守法谨慎交友防微杜渐避免沾染良气防患未然心灵深处憎恶违法犯罪行远离违法犯罪
2遵守法律践行道德表现
3犯罪行心理想获某种满足
4规范未成年行法律：中华民国预防未成年犯罪法
5想想身边良行采取相应预防矫正措施
良行发展违法犯罪：良行加改正发展
6预防违法犯罪？（样做合格现代公民？）
作合格现代公民应觉树立法律意识维护法律尊严法律做守法加强道德修养树立正确非观念积极抵制良心理行做道德事做起勿恶勿善觉遵纪守法防微杜渐避免沾染良气防患未然预防违法犯罪
7品味：朱者赤墨者黑洞补洞吃苦忽恶忽善
8（违法犯罪行）良行严重良行家庭社会危害：良行严重良行会影响学受处罚甚走违法犯罪道路破坏家庭稳定伤害父母情感家庭带济精神负担危害财产生命安全破坏社会未定滋长良社会风气
犯罪危害（笼统说）：犯罪类文明挑战侵害社会健康肌体毒瘤犯罪成长道路凶险陷阱
第八课法律护成长
特殊保护特殊爱
1未满18周岁公民未成年
国家什特保护未成年？
①未成年代表着祖国未民族希肩负着实现中华民族伟复兴历史重
②未成年生理心理成熟没济实力缺乏保护力
2专门保护合法权益法律：中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法
3未成年保护法中设置四道防线：家庭保护学校保护社会保护司法
保护
4家庭保护含义：求父母者监护法履行未成年抚养监护职责尊重未成年受教育权利家庭保护求：①虐遗弃未成年歧视女性未成年残疾未成年②校接受义务教育未成年辍学③允许迫未成年结婚订婚④应健康思想行教育方法教育未成年等
5学校保护含义：求学校等教育机构法律规定未成年进行教育身心健康合法权益实施保护学校保护求：①全面贯彻国家教育方针保证未成年全面发展②尊重未成年格尊严③尊重未成年受教育权意开未成年学生④保护未成年学校活动中身安全健康等
6学校保护涉未成年教育发展身权利维护生命安全保障等方面
7社会保护含义：求全社会创造种利未成年健康成长社会环境
8社会保护包括未成年社会文化保护身体健康保护劳动保护权精神保护等方面
9司法保护含义：求公安机关民检察院民法院司法行政部门等法履行职责未成年实施专门保护措施
10司法保护措施？包括①设立少年法庭公开审理未成年案件尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益②做刑满释放未成年安置工作等善法律保护
1维护权益力武器法律
2够提供法律帮助机构：法律服务律师事务公证处法律援助中心等
3维护合法权益途径：1）非诉讼手段2）诉讼手段
4非诉讼手段维护合法权益常效手段包括：⑴政府关部门司法机关民团体关社会团体等等方面反映问题寻求帮助解决问题⑵通调解
仲裁等方式解决争议纠纷保障公民权
未成年受教育权受侵害时采村（居）委会教育局妇联民政局民法院请求帮助
消费权益受侵害时消费者协会工商局民法院请求帮助
5诉讼（指官司）含义：指民法院持利害关系参处理纠纷程序
6诉讼维护合法权益正规权威效种手段保护权益屏障
7诉讼通常分三种类型：刑事诉讼民事诉讼行政诉讼
8刑事诉讼：指国家机关事诉讼参参加法揭露犯罪证实犯罪罪犯活动
9民事诉讼：民法院事诉讼参参加法审理案件解决纠纷活动
10行政诉讼：俗称民告官民法院双方事参司法诉讼程序解决行政争议案件活动行政诉讼解决行政纠纷重途径
11河流急着河槽走众守着法律走告诉觉法律法做事法维权样做维护法律尊严社会稳定效保护健康成长
12合法权益受法侵害时善运法律武器维权善侵权行作斗争档国家集体权益受法侵害时加维护
理：违法犯罪做斗争包括青少年全体公民义容辞责
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七年级政治册复提纲
第课珍惜价尊
第框尊需
1快乐生三句话：太行帮？
2世界名贵衣服珍珠衫羽衣霓裳知耻美服装
3果懂知耻会格外珍惜尊会觉维护尊严尊重尊重尊重生道底线生亮点尊价（）
4青少年尊表现？
注意容貌修饰举止文雅行果（目：塑造更形象赢肯定）知耻尊重表现
5受肯定集体社会赞扬时会感分外高兴尊心满足
6什尊？（尊含义）
尊尊重指卑躬屈膝允许歧视侮辱种尊重爱护期受集体社会尊重爱护心理种健康良心理状态
7感悟生活意义首先体验价值需种价值常常认欣赏般说没尊难尊重
8什说尊需？
感悟生活意义首先体验价值需种价值常常认欣赏然仅欣赏长处耻笑弱点缺陷种尊重更体验快乐感动缺点包容时候价值肯定时候会感非常快乐充分体验
生命意义生活乐趣见尊需（肯定肯定）
9体验尊带快乐？（获尊快乐？）
肯定耻笑弱点缺陷欣赏长处
10意方做获尊快乐？
气馁灰心放弃相信尊重通进步努力找生价值赢尊敬感受尊快乐
11尊祖国民族尊关系什？
尊祖国民族尊严紧紧连起果没国家民族尊严难真正尊做法：维护尊严维护国家民族尊严
12知耻尊关系
真正尊心必定知道羞耻知耻尊重表现唯知耻尊果恰适行感惭愧羞耻永远会尊（尊必知耻知耻会尊知耻尊重表现）
13培养尊程中应该样缺点足？
日常生活中学身存缺点找优点引发卑情绪总认失信心实种健康心理危害缺点怕关键够正确缺点缺点转换优点（金足赤完）
14什虚荣心？虚荣心健康成长危害？
含义：虚荣心种追求表面荣耀光彩心理种健康心理缺乏信表现
危害：虚荣心强常常名利作支配行动动力总
评价旦点否定意思便认失谓尊受产生暴弃心理嫉妒心理攀心理仅会影响学生活工作时甚会酿成错满足虚荣偷盗贪污等违法犯罪健康成长极利
15纠正（克服）虚荣心？
正确认识弄清真正需什养成正确思维方式名利作支配行动动力淡化评价
16样树立尊？
维护格做损格事尊适度学会正确评善尊重懂尊虚荣负区培养尊受歧视考验崇拜中迷失
第二框题尊重需
1尊样形成？什启示？
尊常常许呵护激励形成启示：然责关注尊维护尊严尊重尊需完善需
2什应该尊重？（什说尊重需？）（样理解尊重尊重？）
应该尊重
1）尊常常许呵护激励形成
2）尊重尊重（道理）想赢尊重首先应该尊重（做法）
3）尊重尊需完善需
4）尊需助眼睛更认识然感受美传递样彼尊重相互接纳尊快乐中
成长
总受尊重样尊重需快乐尊重尊重
3需通尊重欣赏鼓励期感受尊
4面失明失聪问题时需善意提醒想善意提醒首先学会尊重样利意识弱点盲点误区激励更加严格求敞开心扉虚心学胆尝试断超越增强身实力做尊严价值（点理解：尊重完善需）
第三框题彼尊重赢尊重
1尊重格（道理）
2富贵淫贫贱移威武屈说尊重格
3应该样维护格？
尊重格真正尊爱绝会图虚荣拒绝沾染良气说谎逃避责假公济私阳奉阴违等时维护格尊严舍弃许东西绝丧失格做损格尊严事
4必侮然侮句话告诉尊重尊重
5理解尊者达观（豁达）？（豁达指意事情开斤斤计较）
生活中际交避免间性相生活环境阅历相形成处事风格承认世界差异精彩会太意议态度尊议批评做改加勉尊适度敏感作茧缚总养成种豁达开朗性格感受尊快乐
4应该样议批评呢？
：议代表意见未必正确批评行评价针具体行身：议批评做改加勉关紧议忍斤斤计较理
5什说尊适度？
适度尊助面批评改正错误度尊会敏感作茧缚体验生活乐趣然面侮辱诋毁时予回击必时运法律武器捍卫尊
6应该样尊重呢？
1）基表现：礼貌尊重劳动尊重格
2）①真正做尊重善站方角度感身受推②善欣赏接纳③做损格事
7善欣赏接纳含义：相处时衷欣赏赞美优点长处允许超越方做法：方接纳排斥藐视
8做损格事含义：缺陷缺点取笑歧视取笑歧视侮辱危害：犯尊严极易制造矛盾引发突仇恨报复终令犯者取辱
9尊重意义什？
尊重理智尊重悔尊重唤醒良知产生法估量正面效应
第二课扬起信风帆
第框题行
1什信
信相信指身力量确信深信定做成某件事实现追求目标
2信表现？思想相信行行表现行情感体验行
3信者言谈举止处世方面特点 信活泼乐观坦诚开朗虚心度宽容豁达诚信谨慎幽默风趣奇专注英勇果断等
4负信负者事实虚假追求目标根达
5卑产生原：相信身潜力
6负卑信区？
负卑信误区
卑轻视力做敢尝试结果：白白丢失成功机会
负起高估计起结果：优点缺点追求目标根达
信够实事求优点缺点结果：助成功
7信意义：信搭起生台动积极应生活中种问题保持心情宁静容享受生活乐趣
8克服负心理？答：①正确认识优点缺点②学会接受批评听取意见③学会欣赏接纳等相处
9克服卑心理？答：①正确认识优点缺点尤处
②断进行积极暗示挖掘潜③注意外部形象树立信④失败进行正确
第二框题信成功基石
1负卑什会远离成功？（孪生子中心）
1）负者必然失败负会高估计追求目标切实际开始虚假负带时情绪高涨意气事招致挫折会刻沮丧颓废知措半途废远离成功走失败2）卑会低估计认什会产生憎恨憎恨完美憎恨力做敢尝试远离成功走失败白白丢失成功机会
3）负卑常常会身存孪生子产生正确认识中心度关注评价评价结果会远离成功负卑根潮湿火柴负卑永远法燃烧起成功火焰古中外数事实说明许失败负卑关信恰恰相反助获成功
3认信心理品质什说信助成功？
1
远离失败接成功通道2）进取会推动断努力种精神兴奋
喜悦激励信者断思考断奋斗动力3
事保持客观态度目标明确次分明690会感情事务关事情干扰完成项工作时心杂念注意力高度集中全力赴样希成功耗精力降低时间效利率高
第三框题唱响信歌
1应该唱响信歌呢？
树立增强信基方法三种：
1）进步长处发现长处进步树立信基础发现欣赏点点滴滴进步成绩更信心
2）增强信心实力信心建立实力基础
3）做信中国尊信建立民族尊信基础命运祖国发展结合起尊信更加强烈坚磐石根基
2什进步？
常体会点点滴滴进步成绩会断喝彩样会油然生种肯定欣赏感觉充满信心勇敢迎接挑战断走成功
3进步表现？
克服惰性抵制诱惑战胜
4应该样寻找优点长处？
发现长处树立信基础评价时候采取场景变换方法寻找立体
5样增强信心实力？
①相信行胆尝试勇接受挑战②回忆成功历中体验信心③时更努力做努力争取事情做成做④面困难失败容应注意力集中完成务断增强实力雄厚实力增强信心重支柱
6信永远准确定位客观评价永远—种科学进取精神冷静态度永远遇困难低头巨精神力量生道路宝贵财富
7民族信信关系什？
①民族信信根基②果具民族信心信更具意义价值（果没民族信心信没意义价值）信提升民族信意义价值③强烈民族信心必定信
6应该样日常生活中表现出中国信呢
外国交中觉展示中国气度风采卑亢落落方决做损国格格事做信中国
第三课走立生
第框题事干
懂尊信必定立必须图强
1什立？立事情做成长程断提高立力程直走工作岗位养活获基立生
2立表现？①独立科学安排生活解决生活中问题②科学安排学处理学中问题③处理遇社会问题开创事业
3做家务事？做家务方面成长什处？
孩子做家务处：(1)立培养吃苦耐劳珍惜劳动成果注重家庭亲情尊重品质(2)提高动手力解决问题力(3) 增强信心培养责心(4)培养学生立力
4什生需立？（1）永远生活家庭摇篮学校温室中终究离开家庭学校呵护走进社会风雨见世面（2）立作成长程生活力锻炼程养成良道德品质程（3）果现起觉储备立知识锻炼立力培养立精神难社会中立发展
5立意义：立作成长程生活力锻炼程养成良道德品质程程中（）断完善学会尊增强信提高法律意识（）逐步学会理解尊重善沟通交谐相处（社会）积极融入社会关爱社会奉献社会成负责负责社会负责够立强
6未社会需必须具备方面立力？须具备方面立力：展示推销力沟通善解意说服力运种技术特现代信息技术力运法律维护权益力组织决策力断学断充实力…
第二框题告赖走立
1赖心理表现方式？1）思想缺乏独立意识作判断作决定总赖2）行动赖指导督促甚代行动
2立拒绝帮助赖
3赖什坏处？赖思想发展非常害仅会①丧失独立生活力精神②会缺乏生活责感造成格缺陷③想劳获生活贪图享受适应社会生活甚危害社会走违法犯罪道路
4样克服赖心理？方法：克服赖惯增强信心相信做事情树立奋发强精神培养独立格想附
5样告赖走立？
①做事情负责②思想认识赖危害③学会立前提条件④基立足前生活学中问题事做起⑤实践锻炼⑥克服赖心理⑦树立奋发强精神⑧培养独立格
6应该样培养立力
①培养立力基立足前生活学中问题事做起
②培养立力胆投身社会生活实践实践锻炼
③告赖学会做事情负责
7遇事见行负责仅种权利更种力立前提立表现立明确承担责
明确承担责
8纸终觉浅绝知事躬行告诉：立注重亲身实践
第四课生强
1强指未充满希永远奋发进取种精神
2初中阶段学知识涵养道德增长干发展佳时期少壮努力老徒伤悲告诉：应趁时光培养强品格努力学奋发进取
3强精神表现：⑴困难面前低头丧气⑵尊爱卑亢⑶勇开拓积极进取⑷志存高远执著追求等等
4强意义（作）：①强活出尊严活出性实现生价值必备品质②健康成长努力学成事业强动力③强进取动力④强通成功阶梯
强民族意义（作）：强息民族千年熔铸成民族精神鞭策中华女断开拓进取永恒精神力量正种精神中华民族历沧桑衰备磨难更强豪迈立世界民族林
5弃强立弃指懒惰成性求进思进取弃没理想追求愿吃苦愿奋斗终事成
6少年样强？（样培养强品质？）
①树立坚定理想理想强航标②战胜弱点战胜强关键③扬长避短强捷径（简单回答：选准航战胜身弱点发挥长处）7成功道路会遇困难挫折？①物质精神②技术方面际关系方面③外
8什说理想强航标？
没理想没动力会困难面前放弃努力理想方进取
竭动力强首先树立坚定理想
9强者特点：生理想执著追求懈努力
10弱点表现方面？
爱思考做作业马马虎虎怕吃苦懒惰缺乏耐心等
11弱点强没弱点勇战胜弱点
12敌够战胜必定强
13许碌碌（失败）原：意志薄弱克制愿意抓紧时间学工作愿意长远利益牺牲眼前享乐
14强面拦路虎放
15选准航战胜身弱点发挥特长强生征途中劈波斩浪抵达成功彼岸（√）
第五课挫折丰富生
生难免挫折
1挫折指目活动受阻碍时产生紧张消极烦躁伤心气愤等消极情绪反应谓钉子遇失利失败阻碍等
2挫折生相伴挫折生部分（挫折断认识挫折战胜挫折程中成长发展起）挫折普遍存难避免
3造成挫折素方面：⑴预测时防范天灾包括：震雪灾旱灾台风洪水等⑵种素包括老师教育方法学关系融洽父母态度简单粗暴等⑶道德品质智力体力外貌缺陷
4面挫折困难致三种：⑴胆怯懦弱态度：放弃⑵意志坚定者容易满足困难面前拼搏阵满足已成绩屈服新困难挫折坚持底样享受成功喜悦⑶意志坚强坚定信念勇敢面挫折达目誓罢休第三种善前进道路绊脚石
变成垫脚石锋利成功实现生命价值享受真正生
挫折面前容
1挫折作：⑴消极作：前进步伐受阻碍产生忧愁忧愁焦虑安恐惧等消极心理⑵积极作：利磨炼意志增长干智慧（品味艰难困苦玉汝成蚌病成珠）
2战胜次次挫折赢宝贵礼物：智慧
3应挫折效方法？（战胜挫折？）
⑴树立正确生目标⑵正确认识挫折采取恰解决方法⑶激发探索创新热情⑷会疏导
4．战胜挫折克服消极心理效方法：全身心探索创造
5．疏导方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法
第六课坚强喝彩
选择坚强
1意志坚强表现？
意志坚强
⑴行动动机目清醒深刻认识
⑵复杂情境中冷静迅速判断发生情况毫迟疑采取坚决措施行动
⑶碰挫折失败时候调节消极情绪控制言行灰心气馁焦躁
⑷够顽强精神百折挠毅力战胜挫折困难实现目标
（：觉性果断性制力坚韧性）
2坚强意志定义：进行目活动中克服干扰战胜挫折实现生目标保障（句话回答坚强意志积极作）：
3坚强意志意义（作）？⑴坚定正确生方需坚强意志⑵走出失败
阴影需坚强意志⑶形成良学惯需坚强意志⑷成番事业需坚强意志
4否失败转化成功关键：没坚强意志品质否踏进成功门关键否具坚强意志
5失败成功母意志坚强善总结失败教训重新站起迈失败道槛走成功
钢铁样炼成
1列举意志方面坚强表现：坚持正确目标抵制种良影响坚持重事情先做完然做事情受批评时候气馁努力改正错误考试成绩理想时积极找出问题寻求解决办法
2列举意志方面脆弱表现：遇学困难失信心克服困难程中半途废坚持正确行动方容易受良气诱惑
3坚强意志样炼成？（磨砺坚强意志途径）⑴必须树立明确目标⑵细微处做起做起⑶善理⑷动艰苦环境中锻炼
4天样艰苦环境中锻炼？
适干体力劳动动承担苦差事保证安全前提进行爬山探险等活动利体验艰苦增强意志力
5中学生样实际行动磨砺坚强意志？
①生活中勤俭节约生活朴素②家里学校积极参加劳动干活时怕脏怕累怕苦③刻苦学学中遇困难努力克服绝困难低头
第七课感受法律尊严
社会生活离开规
1规矩说话做事标准社会成员应遵行规
2规矩懂规矩守规矩十分重
3身边规矩分三类：道德纪律法律
道德舆惯信念力量力求心中定出准纪律规章单位团体需定出局部适准法律国家制定认国家强制力保证实施具强制性全体社会成员具普遍约束力行规范
4法律三显著特征：⑴国家制定认⑵国家强制力保证实施具强制性
⑶全体社会成员具普遍约束力
5生活离开法律
6国法律：作民意志利益体现（法律质）
7法律作：⑴规范作（突出表现规定做什必须做什应该做什应该做什通规定权利义务规范全体社会成员行）⑵保护作（日常生活离开法律法律生活卫士国家治理离开法律法律国家生活保障享受权益需法律保护）
8应该样法律？
①学法尊法守法法应责②守法荣违法耻树立价值标准③爱法应取态度
法违
1强调尊爱信力求立强重条件守规尤违反法律（道德追求较高境界违法行底线）
2违法行履行法律规定义务者做出法律禁止行违法行
3违法行分：行政违法行（违反行政理法律法规）民事违法行（违反民事法律法规）刑事违法行（违反刑法）（违宪行（违反宪法））
4般违法犯罪关系：（民事违法行行政违法行属般违法行刑事违法行属严重违法行属犯罪行）
区：般违法行情节较轻微社会危害性较应受行政民事制裁犯罪违反刑法具严重社会危害性应受刑罚处罚行
联系：二者违法行具社会危害性应受法律制裁般违法行发展导致犯罪二者间没逾越鸿沟般违法行定犯罪行犯罪行定违法行
5刑法国名义规定什行犯罪犯罪分子处种刑罚法律
6犯罪指具严重社会危害性触犯刑法法应受刑法处罚行
7犯罪具三基特征：第具严重社会危害性行严重危害性犯罪质特征第二种触犯刑法刑事违法性犯罪法律标志第三应受刑罚处罚行刑罚罚性犯罪严重危害性刑事违法必然果
8刑罚刑事处罚刑事处分指民法院犯罪分子实行惩罚种强制方法
9国刑罚种类分：刑包括制拘役期徒刑期徒刑死刑五种附加刑包括罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境四种
10犯罪历国家法律击重点犯罪分子终究受历刑事处罚
防患未然
1P96中学生陈某案例启示：
①违纪违法行犯罪行间没逾越鸿沟（违纪违法行发展犯罪行）②定重视道德修养勿恶勿善觉遵纪守法谨慎交友防微杜渐避免沾染良气防患未然心灵深处憎恶违法犯罪行远离违法犯罪
2遵守法律践行道德表现
3犯罪行心理想获某种满足
4规范未成年行法律：中华民国预防未成年犯罪法
5想想身边良行采取相应预防矫正措施
良行发展违法犯罪：良行加改正发展
6预防违法犯罪？（样做合格现代公民？）
作合格现代公民应觉树立法律意识维护法律尊严法律做守法加强道德修养树立正确非观念积极抵制良心理行做道德事做起勿恶勿善觉遵纪守法防微杜渐避免沾染良气防患未然预防违法犯罪
7品味：朱者赤墨者黑洞补洞吃苦忽恶忽善
8（违法犯罪行）良行严重良行家庭社会危害：良行严重良行会影响学受处罚甚走违法犯罪道路破坏家庭稳定伤害父母情感家庭带济精神负担危害财产生命安全破坏社会未定滋长良社会风气
犯罪危害（笼统说）：犯罪类文明挑战侵害社会健康肌体毒瘤犯罪成长道路凶险陷阱
第八课法律护成长
特殊保护特殊爱
1未满18周岁公民未成年
国家什特保护未成年？
①未成年代表着祖国未民族希肩负着实现中华民族伟复兴历史重
②未成年生理心理成熟没济实力缺乏保护力
2专门保护合法权益法律：中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法
3未成年保护法中设置四道防线：家庭保护学校保护社会保护司法
保护
4家庭保护含义：求父母者监护法履行未成年抚养监护职责尊重未成年受教育权利家庭保护求：①虐遗弃未成年歧视女性未成年残疾未成年②校接受义务教育未成年辍学③允许迫未成年结婚订婚④应健康思想行教育方法教育未成年等
5学校保护含义：求学校等教育机构法律规定未成年进行教育身心健康合法权益实施保护学校保护求：①全面贯彻国家教育方针保证未成年全面发展②尊重未成年格尊严③尊重未成年受教育权意开未成年学生④保护未成年学校活动中身安全健康等
6学校保护涉未成年教育发展身权利维护生命安全保障等方面
7社会保护含义：求全社会创造种利未成年健康成长社会环境
8社会保护包括未成年社会文化保护身体健康保护劳动保护权精神保护等方面
9司法保护含义：求公安机关民检察院民法院司法行政部门等法履行职责未成年实施专门保护措施
10司法保护措施？包括①设立少年法庭公开审理未成年案件尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益②做刑满释放未成年安置工作等善法律保护
1维护权益力武器法律
2够提供法律帮助机构：法律服务律师事务公证处法律援助中心等
3维护合法权益途径：1）非诉讼手段2）诉讼手段
4非诉讼手段维护合法权益常效手段包括：⑴政府关部门司法机关民团体关社会团体等等方面反映问题寻求帮助解决问题⑵通调解
仲裁等方式解决争议纠纷保障公民权
未成年受教育权受侵害时采村（居）委会教育局妇联民政局民法院请求帮助
消费权益受侵害时消费者协会工商局民法院请求帮助
5诉讼（指官司）含义：指民法院持利害关系参处理纠纷程序
6诉讼维护合法权益正规权威效种手段保护权益屏障
7诉讼通常分三种类型：刑事诉讼民事诉讼行政诉讼
8刑事诉讼：指国家机关事诉讼参参加法揭露犯罪证实犯罪罪犯活动
9民事诉讼：民法院事诉讼参参加法审理案件解决纠纷活动
10行政诉讼：俗称民告官民法院双方事参司法诉讼程序解决行政争议案件活动行政诉讼解决行政纠纷重途径
11河流急着河槽走众守着法律走告诉觉法律法做事法维权样做维护法律尊严社会稳定效保护健康成长
12合法权益受法侵害时善运法律武器维权善侵权行作斗争档国家集体权益受法侵害时加维护
理：违法犯罪做斗争包括青少年全体公民义容辞责
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