幼园班关排序题教案
篇幼园班关排序题教案
活动目标：
1通感知操作较水果种类颜色等方面差尝试运交规律两种特点水果规律排序
2体验交排序规律方法
活动准备：
（1）环境创设：树叶隔帘规律序悬挂串红树叶串黄树叶串红树叶串黄树叶棵树棵树棵树棵树（种花表示）
（2）水果卡片火车贴绒班幼书11月分册第5页
（3）种秋天水果卡片干操作纸（画火车头红旗等标志）
活动程：
（1）初步感受排序特点
教师：秋天真美呀树叶排列什趣方树呢
（2）引导幼欣赏幼书第5页容尝试规律排队
教师：果园里水果丰收瞧什水果
①教师：爱水果宝宝排队准备出发旅行谁样排队
②教师：图中样子摆放水果卡片请试试
③教师：帮水果宝宝样排队
（3）游戏：水果排队
出示难度作业纸幼选容分组进行
第组：请幼前面水果排队规律两种水果接龙排队
第二组：请幼老师提供两种水果宝宝定规律排作业纸
第三组：请幼选择两种特征水果宝宝规律排列作业纸
（4）欣赏水果队伍利水果卡片游戏
篇二幼园班关排序题教案
活动目标：
1较长短差明显3～4物体长短活短长序排列
2愿意胆描述排列序
二活动准备：
幼3～4根吸排序板等
三指导点：
（）引导幼复较长短
引导幼找找分找出中长短较长吸
（二）长短排序
1鼓励幼探索：3根吸排序
2引导幼描述排序序：长短短长
3增添根吸引导幼次排序
四延伸活动：分组活动
1画面条：投放书面联系水彩笔引导幼组线条中添画跳长短较长线条
2操作组：投放铅笔铁线毛线纸条等引导幼种材料长短排序
教学反思：
节课教材握设计较环节适合幼年龄特点师幼互动幼幼互动时孩子全身心投入兴趣高数学服务生活孩子操作游戏中掌握区分长短方法理解长短序关系
幼分组操作时忽略幼体差异接受慢幼没时支持帮助教学活动中注重幼体差异实施重点关注
果重新节课会保持原基础操作环节发现掌握孩子游戏环节重点关注策略孩子掌握外日活动项活动延伸环节机教育引导
篇三幼园班关排序题教案：
活动目标：
1学两种实物规律交排序应匹配感知序列
2正确感知5数量少样
3正确单位量词根条头
4培养幼数字认识力
5培养幼较判断力
活动准备：
1教具：象5香蕉5根狗4骨头4根猫3鱼3条青蛙5荷花5朵标记图张
2学具：幼书3334页
活动程：
1集体活动
（1）样接放交排序
出示标记图4交排序象狗引导幼观察象狗排列规律说说：图什样排队
出示2象2狗引导幼帮排队请幼操作边排边说：象排狗面狗排象面前说说：样排队
（2）应匹配食物
出示香蕉骨头图片幼图说说：里什谁送象狗边送边说：***送根什
请幼黑板操作学正确运量词
2操作活动
（1）第二三组
排序匹配活动
观察标记图动物学样接着摆放动物应匹配食物鼓励幼边操作边说
（2）第四五六组
样排序
观察标记图图片请样排列
观察实物数量画出相应数量短线圈记录实物数量
3活动评价
4展示幼活动材料请幼说说市样排卡片体验规律序列
活动反思：
符合班幼动特点吸引幼注意力幼趣游戏中体验探索发现幼正确区理解排序实际意义引起幼数学活动奇探索兴趣
篇四幼园班关排序题教案
活动目标：
1操作探索中感知物体尝试排序
2目测方法较物体序物体进行排序3活动中初步体会合作乐趣
3学语言符号等种形式记录发现
4乐意伴合作游戏体验游戏愉悦
活动准备：树卡片树叶卡片水果卡片水果生日快乐歌曲生日礼物干
活动程：
创设情境激发幼兴趣
二排序水果宝宝排队
1出示两水果宝宝引导幼目测
2教师解释排序方式幼集体两水果宝宝排队
3增加水果宝宝幼集体尝试三水果宝宝排队
4幼分发三水果幼操作探索水果宝宝排队教师指导
5师幼检查操作结果
三树叶宝宝排队
1出示树叶教师讲解游戏求
2选择部分幼进行游戏序树叶宝宝排队
3分组游戏组单位树叶宝宝排队
4师幼检查操作结果
四活动结束
教学反思：
环环情境创设抓住幼学兴趣幼兴趣中学会排序排序真正做玩中学
节课幼操作材料力差幼操作没完成需教师课帮助幼完成幼体验成功快乐
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篇幼园班关排序题教案
活动目标：
1通感知操作较水果种类颜色等方面差尝试运交规律两种特点水果规律排序
2体验交排序规律方法
活动准备：
（1）环境创设：树叶隔帘规律序悬挂串红树叶串黄树叶串红树叶串黄树叶棵树棵树棵树棵树（种花表示）
（2）水果卡片火车贴绒班幼书11月分册第5页
（3）种秋天水果卡片干操作纸（画火车头红旗等标志）
活动程：
（1）初步感受排序特点
教师：秋天真美呀树叶排列什趣方树呢
（2）引导幼欣赏幼书第5页容尝试规律排队
教师：果园里水果丰收瞧什水果
①教师：爱水果宝宝排队准备出发旅行谁样排队
②教师：图中样子摆放水果卡片请试试
③教师：帮水果宝宝样排队
（3）游戏：水果排队
出示难度作业纸幼选容分组进行
第组：请幼前面水果排队规律两种水果接龙排队
第二组：请幼老师提供两种水果宝宝定规律排作业纸
第三组：请幼选择两种特征水果宝宝规律排列作业纸
（4）欣赏水果队伍利水果卡片游戏
篇二幼园班关排序题教案
活动目标：
1较长短差明显3～4物体长短活短长序排列
2愿意胆描述排列序
二活动准备：
幼3～4根吸排序板等
三指导点：
（）引导幼复较长短
引导幼找找分找出中长短较长吸
（二）长短排序
1鼓励幼探索：3根吸排序
2引导幼描述排序序：长短短长
3增添根吸引导幼次排序
四延伸活动：分组活动
1画面条：投放书面联系水彩笔引导幼组线条中添画跳长短较长线条
2操作组：投放铅笔铁线毛线纸条等引导幼种材料长短排序
教学反思：
节课教材握设计较环节适合幼年龄特点师幼互动幼幼互动时孩子全身心投入兴趣高数学服务生活孩子操作游戏中掌握区分长短方法理解长短序关系
幼分组操作时忽略幼体差异接受慢幼没时支持帮助教学活动中注重幼体差异实施重点关注
果重新节课会保持原基础操作环节发现掌握孩子游戏环节重点关注策略孩子掌握外日活动项活动延伸环节机教育引导
篇三幼园班关排序题教案：
活动目标：
1学两种实物规律交排序应匹配感知序列
2正确感知5数量少样
3正确单位量词根条头
4培养幼数字认识力
5培养幼较判断力
活动准备：
1教具：象5香蕉5根狗4骨头4根猫3鱼3条青蛙5荷花5朵标记图张
2学具：幼书3334页
活动程：
1集体活动
（1）样接放交排序
出示标记图4交排序象狗引导幼观察象狗排列规律说说：图什样排队
出示2象2狗引导幼帮排队请幼操作边排边说：象排狗面狗排象面前说说：样排队
（2）应匹配食物
出示香蕉骨头图片幼图说说：里什谁送象狗边送边说：***送根什
请幼黑板操作学正确运量词
2操作活动
（1）第二三组
排序匹配活动
观察标记图动物学样接着摆放动物应匹配食物鼓励幼边操作边说
（2）第四五六组
样排序
观察标记图图片请样排列
观察实物数量画出相应数量短线圈记录实物数量
3活动评价
4展示幼活动材料请幼说说市样排卡片体验规律序列
活动反思：
符合班幼动特点吸引幼注意力幼趣游戏中体验探索发现幼正确区理解排序实际意义引起幼数学活动奇探索兴趣
篇四幼园班关排序题教案
活动目标：
1操作探索中感知物体尝试排序
2目测方法较物体序物体进行排序3活动中初步体会合作乐趣
3学语言符号等种形式记录发现
4乐意伴合作游戏体验游戏愉悦
活动准备：树卡片树叶卡片水果卡片水果生日快乐歌曲生日礼物干
活动程：
创设情境激发幼兴趣
二排序水果宝宝排队
1出示两水果宝宝引导幼目测
2教师解释排序方式幼集体两水果宝宝排队
3增加水果宝宝幼集体尝试三水果宝宝排队
4幼分发三水果幼操作探索水果宝宝排队教师指导
5师幼检查操作结果
三树叶宝宝排队
1出示树叶教师讲解游戏求
2选择部分幼进行游戏序树叶宝宝排队
3分组游戏组单位树叶宝宝排队
4师幼检查操作结果
四活动结束
教学反思：
环环情境创设抓住幼学兴趣幼兴趣中学会排序排序真正做玩中学
节课幼操作材料力差幼操作没完成需教师课帮助幼完成幼体验成功快乐
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