科 目
数学
年 级
二年级
设计教师
设计题
9法口诀求商（P39例2）
设计时间
课标求
9口诀求商属数代数部分知识领域课程标准求：熟练口算表法
教材分析
例2教学9法口诀求商学生继续利迁移方法学9法口诀求商进步形成般句法口诀计算两道法算式认知结构
学情分析
课时容学生够较熟练掌握78法口诀求商基础学前面已学法口诀求商知识拓展延伸面学混合运算余数法基础知识容学方法起着承启作
教学目标
会运迁移方法进行探究9法口诀求商说出口诀求商算理掌握法口诀求商般方法
助矩形模型感受句法口诀计算3道算式
教学重难点
重点：学会利9法口诀求商
难点：掌握关法基应题解答方法发展学生解决问题力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
效果期
思
维
导
引
复旧知
1口诀补充完整
（四）九三十六
三（九）二十七
七九（六十三）
二（九）十八
2说说样求商
40÷5 49÷7
1根法口诀填完整
2重点说说根句法口诀
3明确节课学容
思
维
碰
撞
二情景导入
前面家学2～8法口诀求商天接着学9法口诀求商
课件出示题图：欢乐节日（旗星星）
师：节日里朋友做旗子外布置心形气球呢
思考1：学仔细观察画面发现关气球数学信息？谁愿意家分享？
活动1：学生气球题图中找出信息描述出
思考2：根数学信息想提什问题呢？
活动2：学生题图中找出相关信息提出问题：
2探究组合作
（1）思考3：解决摆少行气球？行摆气球？需信息？样解决？
（2）组汇报集体交流
生生互动教师适补充提问
①什方法求样想？
②样计算出结果句口诀？（三九二十七）
③较两道法算式计算程什发现想家说说？
④前样9法口诀写道法算式两道法算式没需家注意特殊情况呢？（九九八十口诀）
（3）引导学生结：刚计算两道法算式时候先数数想口诀法口诀求商方法
1观察题图发现信息交流汇报
2学生提问问题组交流全班汇报
问题：27彩球行9摆行？
问题二：27彩球摆3行均行摆？
3学生独立列算式计算：27÷9＝327÷3＝9交流计算算式法口诀
4法口诀求商数想法口诀求商
①学生独立思考练纸整理数学信息问题
②探究算理算法：气球矩阵模型中找出相关信息完整说出想法助学具摆摆画画列出算式解答
③合作交流：组交流算法学会检查
算式相方法样化
三九二十七
培养学生生活情境中寻找数学信息提出问题根问题找信息提高学生问题解决力迁移类推力探究组交流中培养学生良学惯
通解决题图中关气球问题引导学生回忆78法口诀求商方法程进行学迁移探究合作交流总结出9法口诀求商方法较中学生更理解法法联系体会道法算式改成两道法算式改成道法算式时教师教学中课堂学生引导学生利知识进行迁移类独立思考探究合作分享算法
三巩固练完成39页做做12题
板书设计
9法口诀求商
27÷3＝9 口诀：三九二十七
27÷9＝3 口诀：三九二十七
课堂检测
完成39页3题说说句口诀
整
改
反
思
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年 级
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设计题
9法口诀求商（P39例2）
设计时间
课标求
9口诀求商属数代数部分知识领域课程标准求：熟练口算表法
教材分析
例2教学9法口诀求商学生继续利迁移方法学9法口诀求商进步形成般句法口诀计算两道法算式认知结构
学情分析
课时容学生够较熟练掌握78法口诀求商基础学前面已学法口诀求商知识拓展延伸面学混合运算余数法基础知识容学方法起着承启作
教学目标
会运迁移方法进行探究9法口诀求商说出口诀求商算理掌握法口诀求商般方法
助矩形模型感受句法口诀计算3道算式
教学重难点
重点：学会利9法口诀求商
难点：掌握关法基应题解答方法发展学生解决问题力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
效果期
思
维
导
引
复旧知
1口诀补充完整
（四）九三十六
三（九）二十七
七九（六十三）
二（九）十八
2说说样求商
40÷5 49÷7
1根法口诀填完整
2重点说说根句法口诀
3明确节课学容
思
维
碰
撞
二情景导入
前面家学2～8法口诀求商天接着学9法口诀求商
课件出示题图：欢乐节日（旗星星）
师：节日里朋友做旗子外布置心形气球呢
思考1：学仔细观察画面发现关气球数学信息？谁愿意家分享？
活动1：学生气球题图中找出信息描述出
思考2：根数学信息想提什问题呢？
活动2：学生题图中找出相关信息提出问题：
2探究组合作
（1）思考3：解决摆少行气球？行摆气球？需信息？样解决？
（2）组汇报集体交流
生生互动教师适补充提问
①什方法求样想？
②样计算出结果句口诀？（三九二十七）
③较两道法算式计算程什发现想家说说？
④前样9法口诀写道法算式两道法算式没需家注意特殊情况呢？（九九八十口诀）
（3）引导学生结：刚计算两道法算式时候先数数想口诀法口诀求商方法
1观察题图发现信息交流汇报
2学生提问问题组交流全班汇报
问题：27彩球行9摆行？
问题二：27彩球摆3行均行摆？
3学生独立列算式计算：27÷9＝327÷3＝9交流计算算式法口诀
4法口诀求商数想法口诀求商
①学生独立思考练纸整理数学信息问题
②探究算理算法：气球矩阵模型中找出相关信息完整说出想法助学具摆摆画画列出算式解答
③合作交流：组交流算法学会检查
算式相方法样化
三九二十七
培养学生生活情境中寻找数学信息提出问题根问题找信息提高学生问题解决力迁移类推力探究组交流中培养学生良学惯
通解决题图中关气球问题引导学生回忆78法口诀求商方法程进行学迁移探究合作交流总结出9法口诀求商方法较中学生更理解法法联系体会道法算式改成两道法算式改成道法算式时教师教学中课堂学生引导学生利知识进行迁移类独立思考探究合作分享算法
三巩固练完成39页做做12题
板书设计
9法口诀求商
27÷3＝9 口诀：三九二十七
27÷9＝3 口诀：三九二十七
课堂检测
完成39页3题说说句口诀
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