7法口诀求商
教学容：
课7273页例2想想做做第1~6题
教学目标：
1学会正确迅速运7法口诀求商根道法算式列出相应两道法算式初步知道法间关系
2提高学生计算力纳迁移类推力
3学生渗透迁移类推学方法培养学生学力
教学重点：
学会正确迅速运7法口诀求商
教学难点：
初步知道法间关系
教学程：
复引入
1教师出示组口算题全班学生练序写出数
20÷5＝ 36÷6＝ 7×3＝
5×7＝ 7×4＝ 24÷4＝
18÷3＝ 7×7＝ 3÷3＝
6×7＝ 30÷6＝ 12÷2＝
集体校引导学生观察面12道算式请分成两类学生通观察般会法法特点分成样两类
2引导学生回忆2～6法口诀求商般方法
教师指名学生说说20÷524÷4口算程
结：2～6法口诀求商般方法：先想数相数句口诀然写出商
3引入新课 教师：2～6法口诀求商方法已掌握7法口诀样求商呢？天学容（板书课题）
二探究新知
1教学例题
（1）教师设置情境出示插图
（2）引导学生观察花朵图：朵花？扎花环呢？果7朵扎花环扎花环？
（3）引导学生思考学生发表意见教师根学生回答板书：
28÷7＝ 28÷4＝
（4）教师：已学会2～6法口诀求商会7法口诀求两道题商？桌学互相说说想？
桌交流讨教科书例4空格里填数
指名学生说口诀计算28÷7＝428÷4＝7程（47相等2828÷7＝428÷7＝4）
教师板书： 28÷7＝4 想： （四）七二十八
28÷4＝7 想： 四（七）二十八
（5）总结出7法口诀求商般方法
师：28÷728÷420÷524÷4思考：7法口诀求商前学2～6法口诀求商方法样？
结：方法样先想数相数句口诀然写出商
2做教科书第66页想想做做中第4题第1题第2题
（1）第4题
学生根例题中解决问题体验独立完成
完成集体订正
（2）第1题
先学生组组完成计算通较学生认识：根句法算式直接写出相应两道法算式渗透法间关系
（3）第2题
学生两组开展活动
完成汇报求学生课继续进行练
三巩固练
1想想做做3
独立完成集体订正
选择题指名说说根句法口诀算出数
2想想做做5
引导学生图弄清题意独立完成
3想想做做6
引导学生弄清题意明确：求星期艺术节开幕求35里面7法计算
四全课总结
通天学什收获？什问题？
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课7273页例2想想做做第1~6题
教学目标：
1学会正确迅速运7法口诀求商根道法算式列出相应两道法算式初步知道法间关系
2提高学生计算力纳迁移类推力
3学生渗透迁移类推学方法培养学生学力
教学重点：
学会正确迅速运7法口诀求商
教学难点：
初步知道法间关系
教学程：
复引入
1教师出示组口算题全班学生练序写出数
20÷5＝ 36÷6＝ 7×3＝
5×7＝ 7×4＝ 24÷4＝
18÷3＝ 7×7＝ 3÷3＝
6×7＝ 30÷6＝ 12÷2＝
集体校引导学生观察面12道算式请分成两类学生通观察般会法法特点分成样两类
2引导学生回忆2～6法口诀求商般方法
教师指名学生说说20÷524÷4口算程
结：2～6法口诀求商般方法：先想数相数句口诀然写出商
3引入新课 教师：2～6法口诀求商方法已掌握7法口诀样求商呢？天学容（板书课题）
二探究新知
1教学例题
（1）教师设置情境出示插图
（2）引导学生观察花朵图：朵花？扎花环呢？果7朵扎花环扎花环？
（3）引导学生思考学生发表意见教师根学生回答板书：
28÷7＝ 28÷4＝
（4）教师：已学会2～6法口诀求商会7法口诀求两道题商？桌学互相说说想？
桌交流讨教科书例4空格里填数
指名学生说口诀计算28÷7＝428÷4＝7程（47相等2828÷7＝428÷7＝4）
教师板书： 28÷7＝4 想： （四）七二十八
28÷4＝7 想： 四（七）二十八
（5）总结出7法口诀求商般方法
师：28÷728÷420÷524÷4思考：7法口诀求商前学2～6法口诀求商方法样？
结：方法样先想数相数句口诀然写出商
2做教科书第66页想想做做中第4题第1题第2题
（1）第4题
学生根例题中解决问题体验独立完成
完成集体订正
（2）第1题
先学生组组完成计算通较学生认识：根句法算式直接写出相应两道法算式渗透法间关系
（3）第2题
学生两组开展活动
完成汇报求学生课继续进行练
三巩固练
1想想做做3
独立完成集体订正
选择题指名说说根句法口诀算出数
2想想做做5
引导学生图弄清题意独立完成
3想想做做6
引导学生弄清题意明确：求星期艺术节开幕求35里面7法计算
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