XX中 初三(X)班第次月考质量分析
班：（XX）
考试成绩分析
1 班级整体分析：
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
总分
班
三(1)班
6172
4753
4309
5755
6764
8068
6098
41919
班均分
7186
5833
56
678
7631
8376
718
48588
班高分
96
108
96
98
97
95
100
658
班低分
28
8
12
21
13
61
34
226
2优秀学生分析
姓名
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
总分
班级名次
年级名次
96
91
96
90
92
95
98
658
1
1
87
108
72
96
97
95
82
637
2
3
68
96
88
92
92
88
100
624
3
5
81
107
92
82
86
92
76
616
4
6
77
89
74
98
88
86
96
608
5
7
3进生分析
姓名
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
总分
班级名次
36
24
23
26
13
64
40
226
51
37
44
12
21
41
83
36
274
50
36
36
26
60
47
67
50
322
49
71
12
24
38
49
73
62
329
48
4 进步学生分析
进步学生姓名
次总分
总分升
次年级名次
升名次
658
1
637
3
511
27
10
515
25
15
480
40
20
5退步学生分析
退步学生姓名
次总分
总分降
次年级名次
名次降
483
39
8
466
48
8
434
64
13
二班级现状原分析
1目前班级学生学纪律现状
目前班部分学生认清形势动学感觉时间紧迫动学愿课认真听讲学成绩稳步升部分学接受力等种种原存偏科情况成绩提高快甚定厌恶心理作业时完成（力原造成作业做交作业抄作业）部分成绩优秀学生愿帮助进步学风气较整班级呈现出积极良风貌然门学科中课老师眼里觉头疼学生基础差教没明显进步学态度认真……
班级纪律方面现情况基稳定部分学生遵守校纪校规具集体荣誉感关心班集体然初三毕业班班级理中基充分发挥学生体作学生常班级做益事情思想健康例：班级里面脏学生动扫垃圾学生动捡课纪律干部动……班级做事学仅仅班干部绝部分般学初三生活营造较氛围学生间团结友爱互帮互助争取取优异学成绩扎实基础
2学风建设已采取效措施
学风建设采组织学学成立学帮扶组学困难学进行辅导帮助启发独立思考独立完成作业学生觉较弱学科找学学结懂题目时动请教根情况动找课老师请求帮助复提高文科学少学生弱点背诵少存问题宿舍里安排家动承担早起醒学起早读书务星期天午时间安排复
3学风建设常规理需改进方
严作业关学生独立思考作业知识实践交迟交抄袭作业学生学进步障碍作业准备时时完成作业学定时交作业帮助促进时完成作业
加强周学生复效果检验建立学生学状况时反馈联系制度时课老师交流课堂教学程中情况
4退步学生进生原逐分析
XX：数理化等理科较差思维力够简单问题理解记忆力较差知识点前面会面忘文科类似情况该生学较勤奋稍微弥补足
XX：门学科较均衡格线中英语数学物理相差学学勤奋学已花定功夫较 进步
XX：该学基础较差理解力较弱留级勤奋学敢问问题进步然成绩较差已力进步果门功课努力加强背诵理解定会进步
XX：成绩较差原学努力够精力没放学偷懒坏惯加强学目性教育珍惜时间教育争取利时间努力学争取进步
退步学生：XXXX退步原次考试时数学英语较差次考试中够考花时间学科少花时间导致学科退应该说学方法失误已谈
外希老师注意控制作业量提高作业效果知道老师布置作业学生做选择抄
三考班级理中拟采取措施
初三面毕业尤面日益迫中考学生心理思想行等方面具定复杂性特殊性认真研究分析学生具体特点采取效班级理措施促进初三教育教学质量起着重作
分析学情：
根学生学情况分三种基类型：
1信心型（控学生）：部分学生明确目标浓厚学兴趣良心理素质基础扎实学力强成绩稳定中考充满信心
2迷茫型（边缘学生）：部分学生升高中强烈愿基础欠扎实学方法成绩稳定导致思想波动成绩降时表现消极升学感迷茫
3放弃型（成绩较差学生）：部分学生基础太差偏科现象严重思想进入升学没希误区致成绩况愈甚暴弃
二根学生日常表现四种良心态：
1焦虑浮躁心态
着中考迫初三学生心理负荷断加突出表现焦虑浮躁原升学愿强烈急提高成绩结果欲速达屡次出现现实愿脱节矛盾产生焦虑浮躁心理情绪种心理中等学生中表现较突出成绩波动静心学动力足影响学效果果种心理成气候会影响整班级学风士气
2 激动暴躁心态
初三学生学压力感情受压抑情绪容易激动行表现较暴躁时会矛盾出现严重事件分散师生精力影响班级凝聚力班级理带较困难
3 寂寞枯燥心态
学生学生活单调缺少交流沟通部分学生心理呈现出寂寞枯燥心态渴老师交流希老师获安慰鼓励
理措施：
1材施教分层理
学生采取措施针暴弃学指导端正学态度明确学目标适降低学求引导台阶进步针性重点扶持部分中等学生加强信心教育帮助弱科思想学误区中走出引入竞争机制激励成绩学勇战胜手重战胜超越树立更高目标成绩突破
2强化理落实
发挥学生理基础善观察善调查做布置检查严格求类学生时进行阶段性总结认真分析失避免班级工作中盲点空白点出现进行班级工作调查时善捕捉时机点例考试前休前早操前饭等特殊时间特殊点会特殊发现总班工作勤字：勤课教师学委员课代表交流解学生课作业等情况勤宿舍走走解学生休息生活勤教室外解学生学情况等等
调整学生心态积极疏导学生心理时科学学生进行加压减压衡学生心理常心态学生正常发挥水重保证优秀学生总沉稳急躁专心学成绩居高重点拥颗常心教育学生明白战略藐视中考中考渲染太神秘制造度紧张气氛时战术重视中考求学生认真学重视积累达厚积薄发
XX中学初三(X)班九月份全市统考试
质量分析
考试基情况分析
次考试全班47名学参加考试中XX病缺考总体成绩：语文年级第3名数学第4名英语第2名政治第2名历史第1名物理第5名化学第5名年级前10名3（超均数1击襄阳四中五中）前20名6（超均数2击襄阳中三中）前100名17（低均数3击老河口中）通暑期开学二月班师生努力班级整体成绩显著提高班级学风气根转基实现老师教舒心学生学专心里特感谢中途接班教师：英语XX老师（英语班级总评倒数第连续两次跃居正数第二）物理XX老师化学XX老师（然处年级列正缩兄弟班级差距）历史XX老师（接手年级倒数第跃居正数第）政治XX老师（接手时年级倒数第跃居年级正数第二）正艰辛付出班级点滴进步时感谢XX老师班级学生更熟悉年级第四名跨入前三特班数远低兄弟班级情况实属易说数学名列年级第4接手相升名次班级处年级列兄弟班级差距明显缩
二 班级现状原分析
1 学生基础太差单科成绩差距太少学生单科成绩十分里集中体现英语学科班级前20名XXXXXX三位学英语成绩格然历史遗留问题班前软肋
2 学生学态度存圈较问题相部分学生学目明确学方法头没养成良学惯学浮表面敷衍事静心学班级20名学生普遍存弱科现学基心余力足造成部分尾巴学生破罐子破摔影响班级整体学风气时候甚影响老师正常课情绪
3 学生学缺少活力动力认清前严峻毕业升学形式受社会中读书风气影响部分家长学生学重视部分放羊式切交班级理家长生活费造成学生思进取教师单边热情
三 阶段班级理思路：具体说开会两位分三类
1开周次题班会周班级情况进行总结奖优罚劣暴露问题进行集中整治杀鸡骇猴时学生进行前升学业形式教育学生讲述届学生生动事例动情晓理部分学生学目标方时预见性现阶段发生问题提前敲警钟切良苗头控制盟芽状态
2时两位早晨七点校解学生昨晚寝情况表现督查学生早读天学提出具体求时检查教室卫生情况确保学生创造良学环境教师创造舒心教学氛围晚饭时班进行20分钟军训提高学生纪律观念集体意识天学情况进行结
3开三分类会优等生：进步明确形式增强学信心减少考试失误班级起领头雁作中等生帮助分析身存问题制定阶段性奋斗目标强化弱科认识教学会合理利时间提高单位时间效率进生鼓励学信心规范思想行确保稳定安排练字帮助树立正确生观价值观确保出现废品危险品
总班级点滴进步需位课教师密切配合百倍付出位教师班级心处想劲处班级成绩定会踏步前进班定会掀掉贫穷落帽子摆脱动局面次感谢三（X）班位课教师
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班：（XX）
考试成绩分析
1 班级整体分析：
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
总分
班
三(1)班
6172
4753
4309
5755
6764
8068
6098
41919
班均分
7186
5833
56
678
7631
8376
718
48588
班高分
96
108
96
98
97
95
100
658
班低分
28
8
12
21
13
61
34
226
2优秀学生分析
姓名
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
总分
班级名次
年级名次
96
91
96
90
92
95
98
658
1
1
87
108
72
96
97
95
82
637
2
3
68
96
88
92
92
88
100
624
3
5
81
107
92
82
86
92
76
616
4
6
77
89
74
98
88
86
96
608
5
7
3进生分析
姓名
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
总分
班级名次
36
24
23
26
13
64
40
226
51
37
44
12
21
41
83
36
274
50
36
36
26
60
47
67
50
322
49
71
12
24
38
49
73
62
329
48
4 进步学生分析
进步学生姓名
次总分
总分升
次年级名次
升名次
658
1
637
3
511
27
10
515
25
15
480
40
20
5退步学生分析
退步学生姓名
次总分
总分降
次年级名次
名次降
483
39
8
466
48
8
434
64
13
二班级现状原分析
1目前班级学生学纪律现状
目前班部分学生认清形势动学感觉时间紧迫动学愿课认真听讲学成绩稳步升部分学接受力等种种原存偏科情况成绩提高快甚定厌恶心理作业时完成（力原造成作业做交作业抄作业）部分成绩优秀学生愿帮助进步学风气较整班级呈现出积极良风貌然门学科中课老师眼里觉头疼学生基础差教没明显进步学态度认真……
班级纪律方面现情况基稳定部分学生遵守校纪校规具集体荣誉感关心班集体然初三毕业班班级理中基充分发挥学生体作学生常班级做益事情思想健康例：班级里面脏学生动扫垃圾学生动捡课纪律干部动……班级做事学仅仅班干部绝部分般学初三生活营造较氛围学生间团结友爱互帮互助争取取优异学成绩扎实基础
2学风建设已采取效措施
学风建设采组织学学成立学帮扶组学困难学进行辅导帮助启发独立思考独立完成作业学生觉较弱学科找学学结懂题目时动请教根情况动找课老师请求帮助复提高文科学少学生弱点背诵少存问题宿舍里安排家动承担早起醒学起早读书务星期天午时间安排复
3学风建设常规理需改进方
严作业关学生独立思考作业知识实践交迟交抄袭作业学生学进步障碍作业准备时时完成作业学定时交作业帮助促进时完成作业
加强周学生复效果检验建立学生学状况时反馈联系制度时课老师交流课堂教学程中情况
4退步学生进生原逐分析
XX：数理化等理科较差思维力够简单问题理解记忆力较差知识点前面会面忘文科类似情况该生学较勤奋稍微弥补足
XX：门学科较均衡格线中英语数学物理相差学学勤奋学已花定功夫较 进步
XX：该学基础较差理解力较弱留级勤奋学敢问问题进步然成绩较差已力进步果门功课努力加强背诵理解定会进步
XX：成绩较差原学努力够精力没放学偷懒坏惯加强学目性教育珍惜时间教育争取利时间努力学争取进步
退步学生：XXXX退步原次考试时数学英语较差次考试中够考花时间学科少花时间导致学科退应该说学方法失误已谈
外希老师注意控制作业量提高作业效果知道老师布置作业学生做选择抄
三考班级理中拟采取措施
初三面毕业尤面日益迫中考学生心理思想行等方面具定复杂性特殊性认真研究分析学生具体特点采取效班级理措施促进初三教育教学质量起着重作
分析学情：
根学生学情况分三种基类型：
1信心型（控学生）：部分学生明确目标浓厚学兴趣良心理素质基础扎实学力强成绩稳定中考充满信心
2迷茫型（边缘学生）：部分学生升高中强烈愿基础欠扎实学方法成绩稳定导致思想波动成绩降时表现消极升学感迷茫
3放弃型（成绩较差学生）：部分学生基础太差偏科现象严重思想进入升学没希误区致成绩况愈甚暴弃
二根学生日常表现四种良心态：
1焦虑浮躁心态
着中考迫初三学生心理负荷断加突出表现焦虑浮躁原升学愿强烈急提高成绩结果欲速达屡次出现现实愿脱节矛盾产生焦虑浮躁心理情绪种心理中等学生中表现较突出成绩波动静心学动力足影响学效果果种心理成气候会影响整班级学风士气
2 激动暴躁心态
初三学生学压力感情受压抑情绪容易激动行表现较暴躁时会矛盾出现严重事件分散师生精力影响班级凝聚力班级理带较困难
3 寂寞枯燥心态
学生学生活单调缺少交流沟通部分学生心理呈现出寂寞枯燥心态渴老师交流希老师获安慰鼓励
理措施：
1材施教分层理
学生采取措施针暴弃学指导端正学态度明确学目标适降低学求引导台阶进步针性重点扶持部分中等学生加强信心教育帮助弱科思想学误区中走出引入竞争机制激励成绩学勇战胜手重战胜超越树立更高目标成绩突破
2强化理落实
发挥学生理基础善观察善调查做布置检查严格求类学生时进行阶段性总结认真分析失避免班级工作中盲点空白点出现进行班级工作调查时善捕捉时机点例考试前休前早操前饭等特殊时间特殊点会特殊发现总班工作勤字：勤课教师学委员课代表交流解学生课作业等情况勤宿舍走走解学生休息生活勤教室外解学生学情况等等
调整学生心态积极疏导学生心理时科学学生进行加压减压衡学生心理常心态学生正常发挥水重保证优秀学生总沉稳急躁专心学成绩居高重点拥颗常心教育学生明白战略藐视中考中考渲染太神秘制造度紧张气氛时战术重视中考求学生认真学重视积累达厚积薄发
XX中学初三(X)班九月份全市统考试
质量分析
考试基情况分析
次考试全班47名学参加考试中XX病缺考总体成绩：语文年级第3名数学第4名英语第2名政治第2名历史第1名物理第5名化学第5名年级前10名3（超均数1击襄阳四中五中）前20名6（超均数2击襄阳中三中）前100名17（低均数3击老河口中）通暑期开学二月班师生努力班级整体成绩显著提高班级学风气根转基实现老师教舒心学生学专心里特感谢中途接班教师：英语XX老师（英语班级总评倒数第连续两次跃居正数第二）物理XX老师化学XX老师（然处年级列正缩兄弟班级差距）历史XX老师（接手年级倒数第跃居正数第）政治XX老师（接手时年级倒数第跃居年级正数第二）正艰辛付出班级点滴进步时感谢XX老师班级学生更熟悉年级第四名跨入前三特班数远低兄弟班级情况实属易说数学名列年级第4接手相升名次班级处年级列兄弟班级差距明显缩
二 班级现状原分析
1 学生基础太差单科成绩差距太少学生单科成绩十分里集中体现英语学科班级前20名XXXXXX三位学英语成绩格然历史遗留问题班前软肋
2 学生学态度存圈较问题相部分学生学目明确学方法头没养成良学惯学浮表面敷衍事静心学班级20名学生普遍存弱科现学基心余力足造成部分尾巴学生破罐子破摔影响班级整体学风气时候甚影响老师正常课情绪
3 学生学缺少活力动力认清前严峻毕业升学形式受社会中读书风气影响部分家长学生学重视部分放羊式切交班级理家长生活费造成学生思进取教师单边热情
三 阶段班级理思路：具体说开会两位分三类
1开周次题班会周班级情况进行总结奖优罚劣暴露问题进行集中整治杀鸡骇猴时学生进行前升学业形式教育学生讲述届学生生动事例动情晓理部分学生学目标方时预见性现阶段发生问题提前敲警钟切良苗头控制盟芽状态
2时两位早晨七点校解学生昨晚寝情况表现督查学生早读天学提出具体求时检查教室卫生情况确保学生创造良学环境教师创造舒心教学氛围晚饭时班进行20分钟军训提高学生纪律观念集体意识天学情况进行结
3开三分类会优等生：进步明确形式增强学信心减少考试失误班级起领头雁作中等生帮助分析身存问题制定阶段性奋斗目标强化弱科认识教学会合理利时间提高单位时间效率进生鼓励学信心规范思想行确保稳定安排练字帮助树立正确生观价值观确保出现废品危险品
总班级点滴进步需位课教师密切配合百倍付出位教师班级心处想劲处班级成绩定会踏步前进班定会掀掉贫穷落帽子摆脱动局面次感谢三（X）班位课教师
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