初三数学教学分析

中考属水考试功作诊断检测评价发展教育激励理体现新课程标准精神初三数学教学程中方面作努力
1突出基础求学生掌握必须数学
      构建学生必须基础实现学价值数学获必需数学新课程标准提出新理念考试作评价种手段充分体现精神九年级第学期元二次方程应相似形锐角三角三章容涉列出元二次方程解应题二次三项式式分解分式方程理方程简单二元二次方程组行线分线段成例相似三角形判定性质锐角三角解直角三角形等知识容学生应该掌握基础知识求初中生掌握必需数学考试容基种考虑训练中注重起点低坡度密度层次清终点适中原设计
　　 2贴生活注重考查学生数学意识力
　　新课程标准指出应重视数学现实生活联系强化运数学知识分析问题解决问题程学生建立数学源生活数学服务生活观念意识找方面题目进行训练
　　3基教材活学活教材
　　教材教学命题样保证考试信度效度果考试容标高学生学容标高致信度效度然低果师生努力通考试结果反映出作水考试教育激励功充分发挥学生学积极性强化学利基种考虑觉活学活教材强化知识迁移力知识新情景力变式力句话练活知识
　　4适度开放注重培养学生发展力
　　 新课标求兼顾基础发展需学训练系统中重数学知识构建巩固基础性训练重数学知识应创新发展性训练注重预感试验尝试纳猜想类等非形式推理问题体现精神作尝试
　　5注重数学思想方法体现
　　数学思想数学事实数学理质认识般数学概念公式法具更高抽象概括水具普适意义通法更质更深刻联合国教科文组织著名数学教育家波利亚国北京区分作项研究表明：99中学学绝数形式化数学知识参加工作会数学思想方法学生未工作生活中确着广泛应终身受东西新颁布课程标准明确指出：初中阶段学生知道数学思想方法进行数学思考解决数学问题中作通关数学知识技学逐步领会字母表示数思想化思想方程思想函数思想数形结合思想分类讨思想分解组合思想等基数学思想掌握定系数法消元法换元法配方法等基数学方法思想方法纳入知识范围应该说更确定基础性位
　　总初三数学教学中紧紧围绕中考指挥棒学生进行系统训练教学效果良
 


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