2021年六年级研究性学习总结

 2021年六年级研究性学总结
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2021年六年级研究性学总结
研究性学常规教学着许根性差异
首先常规教学纲教材容学象教学活动均受纲教材制约教学活动接受教材提供知识学目注重知识信息积累讲究知识体系学系统性接触面相较窄研究性学受研究象牵引根课题中出现种种问题汲取相关知识注重知识实性（注重系统性）注重学会获取知识收集信息
次常规教学活动中学生相动教学模式教师示范前讲解先学生模仿识记考试学直接压力动力教学活动直接目通考试考试中成绩研究性学活动中学生动性相较强课题学生选面研究程中出现种问题学生够根问题情景相关信息寻求解决问题知识
研究性学强调学生独立学孤立封闭学相反需良交流研讨氛围扩学生信息量提高学生处理信息力口头表达力逻辑思辨力等需种良竞争环境激发学生进取意识提高研究性学效率培养学生积极迎接挑战种心态开展研究性学活动时应注意做___工作创造良氛围两张课桌单位四组便课堂___讨交流确保分工合作效率（太发言机会工作量减少易出现滥竽现象太少信息交流量太少形成研讨氛围）
外指导研究性学程中存着许法预见问题法预料学生汇报课题时会提出什样观点什样信息材料法预料会提出什问题更法预知会作答辩求指导老师预先熟悉该组研究课题外课堂种分杳观点信息问题种意想情境做出恰调整反应指导研究性学项重基功求指导老师出现什问题什情境积极引导学生运学知识种信息问题进行分析较衡量引导断研究课题组课题研究中行衍化成全班学生均普遍益收获
角度衡量研究性学指导否成功重标准通教师指导学生否时时更深入研究目标
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