六年级册研究性学全册教案
第课： 节约水
总第1课时
教学目标：
1培养学生数感估算力培养学生思维开放性培养学生探究力综合运学数学知识技思想方法解决实际问题力
2渗透环保节约等意识培养学生社会责感
教学重点：
滴水龙头天浪费少水测量计算
教学难点：
测量方案
教学准备：
1点：设实验室实验室里电脑实物投影配水龙头刻度试计时器
2教师准备：媒体课件标刻度容器
3学生准备：张调查表面写调查水价家月水量学校水龙头数调查表
教学方法：
实验法
教学设计：
探究学准备：
1播放中央台第九世界水日新闻片段深圳缺水画面学生知道国水资源缺乏国家深圳国缺水城市缺水生活全国济造成严重影响
2播学洗手没关水龙头录面播放容形成呼吁学节约水出示课题
二探究学展开：
探究问题
第步：提出问题：
1师：（指着刚学洗手没关水龙头画面）滴水龙头天概浪费少水？
2学生估算
桶吧杯水四五桶吧十脸盆吧……
3提出疑惑
底谁说接？（沉默片刻）测测知道
第二步：解决问题：
1然实验室里学生4学组组测量工具水龙头师学生水龙头滴水速度调刚画面水龙头滴水速度差
2学生分组（分工合作）进行测量计算（需10分钟）
3组派代表汇报
会种测量方法
方法1：先测1秒钟滴水量算天滴水量
方法2：先测出1分钟滴水量测天滴水量
方法3：测整10毫升少时间然算出滴水速度求天滴水量
条件限方法3优引导学生方法四进行测量
统测60毫升少秒减少误差测准求测3次然取均数
（60＋60+60+）÷（84+85+84）≈07（毫升）
07×60×60×24＝60480（毫升）
结：滴水龙头天概浪费60480毫升（约等60升）水
探究问题二：
1提出问题：水龙头滴水速度水龙头年浪费少水？
2学生计算器计算
3汇报结果会种方法：
方法：年365天计算：
07×60×60×24×365＝220075200毫升≈22立方米
年约浪费22立方米水
方法二：直接60×366＝21900升≈22立方米
三解结现实意义
1水生活中途（说）
水（浇花洗碗洗衣服游泳池换水灭火捐灾区……）
2样节约水？（说）
3样更知道节约水？
通报纸广播网络电视作广告……
4果句话告诉节约水算说？
四探究学评价：
师：通节课探究什收获？
引导学生结：
知道什节约水
知道样节约水
知道估数先测出部分估全部较准
知道样计算滴水速度
做什事先商量商量做起较容易
五探究学引申：
1师：生活中节约水节约什？
节约钱电纸源……
2社会调查（播放学早操时没关电灯风扇录）
请调查电价学校班级果早操20分钟班没关电灯风扇概会浪费少电费？
课作业：
1观察学校学否浪费水现象？
2观察区否分类垃圾箱
六板书设计：
节约水
家天水少？
水龙头天浪费少水？
探究解决问题
第二课： 生活垃圾分类研究
总第2课时
教学目标：
1．解生活垃圾危害培养学生分析问题力环保意识
2．通讨生活垃圾危害问题引出垃圾分类必性培养学生动手力
3．通模拟采访表演垃圾分类加深理解认识宣传知识重性时培养学生表达力
4．通解废物利处培养学生正确价值观
教学重点：
1．解生活垃圾危害学会垃圾分类方法
2．认识垃圾分类必性
3．培养学生合作精神环保意识
教学难点：
1．会垃圾分类方法必性
2．养学生环保意识 教学程：
教学准备：
1教师准备：课件资源
2学生准备：垃圾调查表
教学方法：
实验法
教学设计：
激趣导入引发思考
1．校园美景谈感受
伴着熟悉音乐起走进洪泽外国语实验学校
（校园美丽图片连播师生）
欣赏校园美景学生感悟美丽环境生活学件非常愉快事情面录象中乱扔垃圾行形成鲜明激发学生养成爱护环境惯
2．行引发思考
师：说非常想想继续？ (生扔垃圾录象) 生谈时感受
学生完两段扔垃圾录象录象中两种相反行会敏感时谈感受会说出乱扔垃圾会带负面影响时抓住垃圾词语引导学生说说生活中会产生垃圾
二说说分分
1．生活中会产生垃圾
指名答
学生说垃圾时会片面家庭里说时教师作适引导：想想学中建筑等会产生什样垃圾
2．说说垃圾认识
指名答
3．学生动手分垃圾
学生垃圾认识回答中结出垃圾放错方原料根标准学生动手垃圾分分类
指名1板演（课件演示）余学生组单位进行活动（垃圾道具分类）（垃圾：废电池易拉罐废报纸瓜果皮变质食品玻璃碎片期药品饭铁剩丝杀虫剂罐子）
通讨学生板演结果师生合作完成垃圾种类划分：回收垃圾回收垃圾害垃圾
结：够利垃圾称回收垃圾够利垃圾称回收垃圾回收垃圾中垃圾较特殊（废电池期药品杀虫剂罐子）单独分成类称害垃圾
三垃圾种类（录音播放）
1回收垃圾：包括废纸塑料玻璃金属布料等
通综合处理回收利减少污染节省资源回收1吨废纸造纸850千克节省木材300千克等量生产减少污染74％回收1吨塑料饮料瓶获0．7吨二级原料回收1吨废钢铁炼钢0．9吨矿石冶炼节约成47％减少空气污染75％减少97％水污染固体废物
列举出回收垃圾常识学生解垃圾回收利处
2回收垃圾：包括瓜果皮蔬菜皮剩饭变质食品等
3害垃圾：包括废电池废荧光灯废油漆桶期药品等
四垃圾处理方法
()回收垃圾处理
处理方法回收垃圾集中起送加工厂加工成新产品
(二)回收垃圾处理
1．填埋法：
填埋垃圾费高昂处理1吨垃圾费约200元北京例日产垃圾12000吨算算天花费？ 生计算
果钱帮助贫困学生交学费学生年学费300元计算请算算钱帮助少贫困学生？
通计算帮助少贫困学生学生解2400000元
讨：花费钱2400000元天北京市浪费钱采填埋法处理垃圾会占土引出寻求更处理垃圾方法
2．焚烧法：
焚烧法指垃圾送专门机构进行燃烧处理污染降低
(三)害垃圾处理
垃圾送指定机构公害化处理填埋
五生活中垃圾处理
()处理方式
日常生活中处理垃圾？
部分容学生知道垃圾处理方法时学生谈谈处理垃圾？形成便纠正学生错误处理垃圾方法
(二)垃圾分类必性
通讨生活中垃圾分类处（减少污染降低成节省资源）总结出进行垃圾分类必性
（三）垃圾分类行性
1．生活中实行垃圾分类？(组讨)
知道垃圾分类必性部分学生会认：然实行垃圾分类必肯定实行垃圾分类外学生会认现生活中没垃圾分类会认垃圾分类出争
通组讨学生容易例举出垃圾分类带处出实行垃圾分类行
实行起定困难
2．困难？
学生猜测会困难猜测结果准确出确切答案教师引导出设计种方式进行调查
六调查社会中垃圾处理方式
果洪泽县环保部门负责准备调查居民垃圾处理方式请结合学知识设计种垃圾分类调查方式组合作完成
学生种调查类型设计接触较少教师学生设计作具体指导
成果展示：
生1： 生2： 生3：
成果展示学生出演调查象回答组设计调查容证实该组设计调查方式否行
七谈谈收获总结全课
师：通天次活动什收获谁家起分享？
生1： 生2： 生3：
师：垃圾制造者垃圾受害者更环境保护者家园请开始觉垃圾进行分类处理
八： 课延伸撰写建议信
利课时间完成份调查调查结果进行统计整理书信形式环保部门家庭学校提出合理化建议
生活中垃圾分类否行学生调查统计出结果通建议信撰写帮助学生回顾课堂知识学知识运生活中
课作业：
1纸设计分类垃圾箱
2调查海拉尔区绿面积少
板书：
二生活垃圾分类研究
发现问题：生活中垃圾回收该分类？
填写调查方案：组讨填写汇报
研究容程
第三课： 城市公绿调查
总第3课时
教学目标：
1．解城市公绿作培养学生分析问题力环保意识
2．通讨植物空气净化噪音污染作引出城市绿化必性
3．通城市中绿面积解绿化作理解收集资料讨出关城市绿建设建议
4．培养学生正确价值观
教学重点：
1．解绿作学会环保
2．认识绿建设必性
3．培养学生合作精神环保意识
教学难点：
1．学生收集全面资料
2．学生环保意识
教学准备：
1教师准备：课件资源图片
2学生准备：调查表
教学方法：
网实考察参观访问
教学设计：
第步：提出问题：
1师：绿否城市美化净化作？
2学生收集资料
公绿反应城市整体环境水居民生活质量项重指标＼空气净化作阻挡飞扬灰尘……
3提出疑惑：
研究问题二
第步：提出问题：
1师：绿色植物噪音污染否作？
2学生收集资料进行研究
研究问题三
提出问题：
1 城市绿建设面积现状调查
调查方法：实考察参观访问网
三关城市绿建设建议：
学生种调查类型设计接触较少教师学生设计作具体指导
成果展示：
生1： 生2： 生3：
成果展示学生出演调查象回答组设计调查容证实该组设计调查方式否行
四谈谈收获总结全课
建广场绿游园风光带等绿化城市规划设计艺术特色强风格手法树成荫
课作业：
1调查区绿面积少？
2准备水果切开观察变色情况
板书设计：
三 城市公绿调查
发现问题
调查探究
绿作
绿现状调查
绿建设建议
第四课： 变色水果
总第4课时
教学目标：
1．知道切开苹果会变色现象原
2．初步学会利观察方法探究切开苹果变色原水果保鲜方法
3初步学会利研究计划（研究方案）进行实验操作
4实践中培养学生动手力分析判断处理问题力沟通寻求帮助力养成细心观察力
教学重点：
解切开苹果变色原
教学难点：
利观察方法探究水果切开变色原
教学准备：
水果刀苹果水槽保鲜膜
教学方法：
实验法观察法
教学设计：
导入：
师：学喜欢吃水果？知道水果会变色？谁说说什情况水果会变色呢？（…）学善观察节课初步研究水果切开变色问题（板书课题：变色水果—切开）
二程：
1根学生活验说说水果切开会变色？（生汇报）
师：水果否变色水果需回家切开放果盘观察
2观察课前切开水果说说①水果颜色变没现什颜色刚切开什颜色？②切开蒙泡水里淋水？
3师：学没蒙没泡水里淋水等什切开水果会变色呢？面研究问题板书：问题 什切开水果会变色？
4组单位猜想交流切开水果变色会什关？组讨汇报教师板书：猜想 空气关？ 水分蒸发关？
师：什加问号呢？
师：学什方法验证猜想否正确呢？
①组交流教师巡视
②生汇报师板书：
（1）苹果切开两半 半包膜半裸露 观察
（2）苹果切开两半 半浇水半裸露 观察
师：两组学说出想法说出实验时步骤第步干什第二步干什板书：步骤
师：学两组学做法什相方？（……）见两组采什方法(观察法)节课采方法师板书：方法：观察法
5师：面请学黑板刚学根问题进行猜想说出采方法算做实验前必须做研究计划研究方案师板书：研究计划（方案）
6实验操作：
①教师说实验求：
②学生动手实践操作教师巡视指导
③教师出示实验结果
师：果肉颜色变化速度缓慢实验结果需段时间甚时十时学实验结果天课堂学回家继续观察记录变化结果老师提前天做实验时间较长面请学观察说说什发现？
生汇报
师：出什结？（空气关）
师：什切开水果空气接触变色呢？植物体含酚类化合物酚类化合物空气接触空气中氧气发生反应变色常说水果切开变色氧化
板书：空气氧化
师：课前学说西瓜香瓜等什切开变色体含酚类化合物
三延伸：
学通节课学学会知识？（生汇报）老师希家根节课学会实验法回家做水果保鲜实验（书16页）教师辅助指导
课作业：
1观察水果切开氧化情况颜色变化
2观察种花生长茂盛方
板书设计：
四变色水果
问题 ：
什切开水果会变色（空气氧化）
猜想 ①空气关 ②水分蒸发关
方法 观察法
步骤：
①苹果切两半 半包膜半裸露 观察
②苹果切两半 半浇水半裸露 观察
结： 空气关
第五课： 植物光性
总第5课时
教学目标：
认知目标：通实验观察知道植物具光性
力目标：提高学生观察分析较概括运学知识解决实际问题综合思维力
情感目标：体验探索植物世界乐趣激发学生研究植物兴趣热情
教学重点：
理解植物外生长原 掌握研究事物方法
教学难点：
运实验方法掌握问题力
教学准备：
1学生准备：花透明透明塑料袋花盆 资料卡
2教师准备：媒体课件试验道具
教学方法：
探究法讨法观察法实验法
教学设计：
导入新课
1出示两盆花外生长观察图片 说说观察什现象
2交流讨：什花喜欢外生长外面更阳光关外面空气关
设计意图：通观察图片讨问题激发学生活动兴趣引导学生思考问题
3．组汇报结果引出课题板书
二深入研究资料
1 资料分享解植物否光性组交流汇报
2出示光性定义作
3验证猜想结构：植物外生长外面更阳光关空气关板书： 阳光 空气
4引导学生研究验证阳光关？组学讨实验方案然汇报
方法步骤：制作遮光罩扣住花盆(组透光塑料袋子组塑料袋端剪孔接收阳光)白天装置置阳光充足方观察结果
5讨否空气关实验方案汇报
设计意图提出问题学生先讨拓展学生思维找出实验设计思路培养学生合作精神
方法步骤：准备透明塑料袋罩住盆植物盆相植物罩塑料袋子接收阳光空气没太空气周观察变化结果
6组汇报实验结果样通较分析实验组结果推出结？
教师引导学生找出两两组间处理差教师帮助学生推出响应结
设计意图 实验关键步骤训练学生较分析纳综合力分成点逐回答
7研究活动评价：研究中采什方法植物生长方进行观察？
8总结表达交流
求学生课办报书面实验报告相关班会讲述 培养学生语言文字组织力
9作业：
1查找资料：植物光性？
2思考：影响纸飞机飞远素？
板书 第五课植物光性
植物外生长 阳光 空气 关
方案 实验步骤 结
第六课： 纸飞机飞远
总第6课时
背景分析：
活动设计四年级学生参四年级学生已初步掌握定科学知识探索未知方法纸飞机飞远恰予学生台学生体会纸飞机样时开始接触玩具科学探索活动中带样趣意义问题更加重视科学探索价值
教学目标：
1 问题够提出根猜测够搜集数证验证猜测
2 利已知识验制定合理实践方案完成试验
3 知道影响纸飞机飞行远简单素
4 体验组合作重性
教学重点：
影响纸飞机飞行远素做出猜测
教学难点：
合理制定实践活动方案
教学准备：
1学生准备：纸张
2教师准备：媒体课件折纸飞机
教学方法：
探究法观察法
教学设计：
导入新课
学玩纸飞机(玩)老师做两架纸飞机现试飞学观察什发现（教师试飞）找学生回答（架飞架飞远）
师：发现两架纸飞机飞距离学什问题提出？（什第架飞第二架飞远呢？纸飞机飞远呢？……）
师：学想知道纸飞机飞远原？影响纸飞机飞远素？（）节课探究纸飞机底飞远时板书课题纸飞机飞远 1时板书问题：影响纸飞机飞远素
2师：影响纸飞机飞远底素呢？面组单位猜想教师板书：猜想：
（1）组单位猜想教师巡视（3分钟时间）
（2）找组代表汇报教师时板书：
①机型？②纸张？③力度？④风？⑤角度？⑥高度？
3师：学说素种素面老师什加问号呢？（确定猜想知道…）说猜想知道正确样做验证猜想否正确呢？板书：验证：（做飞机试验试飞查资料）猜想通实践（板书：实践）获取数验证否正确节课采方法试验法教师板书：方法： 试验法
师：里老师想问问学假想证明机型关便折架飞机胡乱飞行行？准确证明飞机飞远机型关？（）什？现组单位讨想证明猜想正确试验时必须注意事项出准确结呢？（组讨教师巡视作具体指导学生回答准确性做铺垫）
4组讨找学生汇报
(出示媒体)提示：
（点击鼠标分两部分出示）
机型关：机型 相：纸张力度风角度高度
纸张关：纸张 相：机型力度风角度高度
力度关：力度 相：机型纸张风角度高度
风关：风 相：机型纸张力度角度高度
角度关：角度 相：机型纸张力度风高度
高度关：高度 相：机型纸张力度风角度
师：学考虑周密老师想学提示（出示媒体字幕找学生读）
提示二：①试飞场限请组相互避方便方便
②收集数作记录验证猜想
③注意安全
师：学记住提示？（记住）
5师做研究方案结
师：现请学黑板（教师指着板书结）刚提出问题进行猜想种素然希通试验法验证猜想否正确出正确结（教师板书：结）程纸飞机飞远实践活动研究方案（板书：研究方案）说实践活动前拟定份研究方案样实践起会做心中数序进行
6学生动手操作制作纸飞机
师：学跃跃欲试想展身手呢？（想）现请学试着折折纸飞机吧书中26页教种折滑翔式纸飞机学着提示试着折折会折少种飞机折出吧（学生动手操作）
三教师总结：
学节课学会知识？节课已知道知识验应纸飞机试飞中学美梦想愿写纸飞机体会纸飞机飞更远时起放飞梦想节课里课
板书：
纸飞机飞远
问题：影响纸飞机飞远素
猜想：①机型？②力度？③纸张？④风？⑤角度？
研究方案 方法：试验法
验证：实践 结：
作业：
1试着种纸贴出更飞机试飞
2思考：吹肥皂泡什关？
板书：
第六课 纸飞机飞远
第七课： 吹肥皂泡学问
总第7课时
教学目标：
1掌握吹肥皂泡方法
2解吹肥皂泡吹泡液泡泡影响
3解吹肥皂泡工具泡泡影响
4解吹泡原理
教学重点：
吹出更持续时间更久肥皂泡
教学难点：
掌握吹肥皂泡原理
教学准备：
1学生准备：吹肥皂工具吸泡泡液
2教师准备：媒体课件泡泡液
教学方法：
实验法
教学设计：
导课：
师：学玩吹肥皂泡包括时候家解解样吹出持续时间长破肥皂泡呢？吹泡泡时候没发现东西吹出泡泡什呢？什液体吹出泡泡容易破碎呢天究竟肥皂泡什关呢？吹肥皂泡工具关蘸取液体关呢？家天研究做回科学家亲手解决问题学准备工具准备？亮亮瞧瞧谁成科学家呀面研究：
1吹泡工具直径研究：
吹泡工具直径研究
班级
姓名
学号
洗衣液
直径吸
直径吸
直径铁丝圈
直径铁丝圈
干净口
口涂水
口涂肥皂泡
研究总结
2 吹泡工具长短研究
吹泡工具长短研究
班级
姓名
学号
吸洗衣液
10cm长
15cm长
直径
否升
口吹热气
气筒吹冷气
研究总结
3 综合评价
综合评价
班级
姓名
学号
表现
评价
评价
伙伴评价
老师评价
评价
收获交流
通吹肥皂泡研究收获：
4 总结：通肥皂泡实验学懂肥皂泡形成原影响肥皂泡持续时间客观条件
作业：
1泡泡液加入什泡泡更持久？
2思考：鲜花保鲜
板书设计： 第七课 吹肥皂泡学问
泡泡直径 吹泡泡液体 工具直径
第八课： 鲜花保鲜
总第8课时
教学目标：
1掌握鲜花保鲜方法
2解液体鲜花寿命影响
3解影响鲜花保鲜素鲜花影响
4会制定研究计划
教学重点：
操作实验实验方法指导
教学难点：
实验具体步骤做法
教学准备：
1学生准备：鲜花干清水漂白水
2教师准备：媒体课件
教学方法：
实验法
教学设计：
导入新课
引言：
学买鲜花尤母亲节教师节时候鲜花缺难保持新鲜天会凋谢枯萎样延长寿命呢？
二组讨：
讨容：鲜花什会快凋谢什关？学生汇报
三想想花朵快凋谢原什？
组讨汇报
四什液体延长花寿命呢？
学生猜想：
白糖咖啡啤酒营养液洗米水肥皂水
五分组讨填写研究计划32页
研究问题：
猜想：
实验保鲜液体：
实验容步骤：
发现：
结：
六汇报计划
七实施计划
八汇报结果撰写报告结
作业：
1尝试：鲜花否桔汁保鲜？
2家庭物品分类
板书设计：
第七课 鲜花保鲜
水质 剪口 保鲜液体 结
第九课： 家庭物品分类
总第9课时
教学目标：
1整活动中通交流体现学生学教师通组织学生查阅资料汇报交流体现教师指导者支持者
2交流程中采组合作促学相互认相互学相互交流团结协作
3调查汇报交流活动中引导学生进行探究性学
教学重点：
家庭生活物品什分类学生初步体验物品进行分类方法：食品衣物餐具等
教学难点：
分类方案
教学准备：
1学生准备：张分类表通交流填写调查表
2教师准备：媒体课件
教学方法：
讨法
教学设计：
出示图片通观察较学生感知整齐美感凌乱坏处
Ｔ：前写天老师拍样图片说说图片什什感受？
Ｔ：应该处理物品呢？
总结：原物品分类摆放整齐会整空间起更具美感住心情舒畅东西方便 分类摆放会更整齐分类呢？
度语：起走进家吧 出示品
二学生分组讨该分类：
组讨汇报
：学品分类 生活品分类 储藏物品分类 装饰物品分类
师说说样分类否合理
组交流评价
三出示爸爸品妈妈品孩子品图
T什分类呢
家物品员分类
四组讨员物品分类汇报
五谈谈节课收获
六拓展延伸：
师：家庭品分类学知识整理类呢？
作业：
1家庭天分类方法分类摆放物品
2思考：火锅什受欢迎？
板书设计： 第九课 家庭物品分类
学类 生活物品 储藏物品 装饰物品分类
第十课： 魅力火锅
总第10课时
教学目标：
1调查火锅概况盛行原
2掌握调查步骤方法
教学重点：
搜集资料解火锅盛行原
教学难点：
调查程方法
教学准备：
1学生准备：张分类表通交流填写调查表
2教师准备：媒体课件
教学方法：
讨法
教学设计：
情景感知：
1导入天妞妞家真热闹起吧
2媒体演示欣赏事：冬天天气真冷呀爸爸妈妈说：吃火锅吧妈妈说：喜欢吃青菜火锅里放青菜（边说边青菜放入锅里）……爸爸——鱼妞妞——肉
3问题：妞妞想考考朋友眼睛亮亮耳朵灵灵
师：天妞妞家发生件什事情？（吃火锅）
火锅里什东西？东西谁爱吃？（引导学生学说事中话）
二交流体验：
1渡：火锅真吃里面菜吃着暖想吃火锅瞧天带火锅沈老师说喜欢吃香菇萝卜贡丸火锅里放香菇萝卜贡丸谁想起吃火锅定喜欢吃菜名字说出菜放火锅里哦
2孩子谈谈家吃火锅历
三活动流程：
情景感知 ——→ 交流体验 ——→ 游戏迁移 ——→ 延伸
四问题：喜欢吃火锅？什？（引导幼说说吃火锅心情——暖暖热热闹闹）
五学生讨火锅什受欢迎盛行原什
交流汇报填写组研究方案汇报方案实施调查
六撰写调查报告展示交流成果：
作业：
1讨：火锅环境理位置选择样方？
2搜集资料：蒙古族服饰种类少？
板书设计：
第十课魅力火锅
盛行原 火锅种类 起源 文化
第十课： 蒙古族服饰碰
总第11课时
教学目标：
1调查蒙古族服饰特点途分类
2掌握调查步骤方法
教学重点：
调查蒙古族服饰特点途分类
活动难点：调查程方法
教学准备：
1学生准备：搜集资料卡
2教师准备：媒体课件
教学方法：
讨法
教学设计：
展示幅蒙古族图片学生观察说说什特点
二 组交流讨汇报
三 填写研究方案修改方案
四 汇报研究方案容
五 讨什分类汇报
六 谈谈收获交流
七 实践运：学生分组合作完成作品设计民族服装
八交流评价
九结：
1．请学说说节课收获设计意图：学生学会总结学知识培养知识汇总力
2 教师拓展布置课作业拓展：出示鄂温克族民族服饰讨特点
作业：
1查找资料：鄂温克族服装特点途什？
板书设计： 十蒙古族服饰碰
分类： 域 历史渊源
第十二课： 风吹草原
总第12课时
教学目标：
1知识技：知道风空气冷热差条件产生理解风成
2程方法：搜集风资料方面感受风存提出关风价值问题
3情感态度价值观：想知道爱提问喜欢胆想象愿意合作交流认识科学断发展
教学重点：
通查找资料掌握蒙古风源概况
活动难点：调查程方法
教学准备：
1学生准备：资料做风车材料
2教师准备：媒体课件媒体搜集关风图片
教学方法：
讲授法演示法观察法引导学生探究合作交流
教学设计：
谜语引入激发兴趣揭示课题
1学喜欢猜谜语？课件出示谜语：生形走动便声夏天热冬天冷知道什？（风）
注：媒体课件放风声音（风空气流动形成）
二出示课前老师布置风资料：
1组讨交流
2学汇报风知识
三出示风概念学生讨什风？
组讨说说
四出示风力等级表
出示草原风力发电机
五说说风风类做贡献
六会制作学生组合作完成风车作品
然展示作品成果讨交流设计思路教师指导补充完善
七组评价互相评价
八拓展：
节约源节约资源方式雨水利太阳利沼气利光发动机风力发电光合作温室效应污点电灯……
九 通节课学收获体会？
课作业
思考：暖气片什安装室窗户面厨房里排风扇室空调安装较高方？
板书设计： 十二风吹草原
风 作
第十三课：广告零距离
总第13课时
教学目标：
通收集整理广告培养学生收集信息处理信息力提高学生信养 教学重点：
通广告学语文拓展语文学空间语文学新方法学生感受生活中处处语文语文学生活紧密相连
教学难点：学写广告语言
教学具：
1．学生准备：收集整理广告信息
2．教师准备：学生收集情况进行调查分析予方法指导 教学方法：探究合作
教学程：
（）导入
1．课间开始播放电视广告集锦创设氛围激发学兴趣
2．导入：
生活中广告时处天谈谈广告话题
3．电脑课件出示课题：
广告零距离
学生汇报
1．月前确定节课容家开始收集广告家简介绍收集广告情况呢？
（引导学生收集时间途径数量等方面介绍收集广告情况）
2．结：
次广告收集活动历时40天初步统计全班48收集1778条广告中甘伟学收集110条收集广告总数列全班第广告收集途径报纸电视互连网户外广告牌公汽车车身广告宣传单广告袋广告伞等
3．面进行游戏广告语接龙座位前序说句广告语学记广告语说广告语时候加表情动作说越生动越趣越
（鼓励学生表演广告够培养学生方面力更利激活课堂气氛激发学生学热情）
4．通刚游戏发现家收集广告语真少收集广告语分类呢？
5．结：
收集信息定标准分类样进步处理利信息会带方便
（三）展示
1．收集广告语外少学收集量广告图片广告宣传单广告实物等面家收集整理材料出展示
2．学间相互交流愿讲台利实物投影全班展示
（四）赏析
1．收集广告中喜欢（类）广告呢？说说什喜欢2．讨交流
（引导学生广告词特点写法等方面讨）
3．结：广告词般较短精练突出产品特点优点撰写广告词时候引成语俗语古诗历史典运喻排拟等修辞手法运压韵方法广告词易读易记
（五）创作
1．通次活动相信家广告定解想想试着写写广告呢？
2．讨构思某事物创作广告
（广告形式限说说广告创意定完整表现出）
（六）总结
1．通次活动收获呢？
（课堂交流外写成活动结班学交流）
2．总结：通天节课发现日里司空见惯广告中趣知识值学研究实生活中处处语文留心生活会语文学更
课希学刚展示出材料进步整理加工编辑成册送学校性展示厅展览更学解广告解片语文学新天
第十四课：环保零距离
总第14课时
教学目标：
类球环境保护应身边事做起做起家乡居住区村庄学校生活家园应该责维护谐发展解解作点记录环保工作提出建议出谋划策
教学重点
通观察整理记录培养学生收集信息处理信息力提高学生信息素养 教学难点：
通观察学语文拓展语文学空间语文学新方法学生感受生活中处处语文语文学生活紧密相连
教学具准备
1学生准备收集整理信息
2教师准备学生收集情况进行调查分析予方法指导 教学方法 观察法指导法
教学程： 导入
1讲述关环保宣传广告集锦创设氛围激发学兴趣
2生活中污染垃圾时处天
谈谈环保话题
3板书课题 环保零距离
二汇报交流
1半月前确定节课容家开始收集环保信息家简介绍收集信息情况呢？
(引导学生收集时间途径数量等方面介绍收集信息情况)
结：次环保零距离活动历时半月初步统计全班收集8０条环保信息提出建议
3面进行游戏环保语接龙座位前序说句环保宣传语学宣传语鼓动性说宣传语时候加表情动作说越生动越趣越
(鼓励学生表演宣传语够培养学生方面力更利激活课堂气氛激发学生学热情)
4通刚游戏发现家体会语真少收集环保信息分类呢 ？（指导分类）
5结
收集信息定标准分类样进步处理利信息会带方便生活工作带便利
三展示
1收集环保信息外少学收集量宣传图片环保宣传单宣传实物等面家收集整理材料出展示
2学间相互交流愿讲台利实物全班展示
四赏析
1收集环保信息中认什迫眉结呢？认动手解决？生活中注意呢？
2讨交流
(引导学生身边事讨)
五创作
1通次活动相信家环保定解想想试着写写广告呢
2讨构思创作宣传环保广告语号召家爱护赖生存环境
(广告形式限说说广告创意定完整表现出)
六总结
1通次活动收获呢 ？
(课堂交流外写成活动结班学交流)
2通天节课发现日里司空见惯生活中趣知识值学研究实生活中处处语文留心生活会语文学更
课希学刚展示出材料进步整理加工张贴教室性展示展览更学解环保增强环保意识
第十五课：调查实践： 信现状调查
总第15课时
教学目标：
树立学生信激励学生热爱生活
教学重点：
培养学生生活热爱树立信心
教学难点：
树立信心
教学具：
制作材料
教学方法：
实验法讨法
教学程： 观：爱迪生时候事 二导入：爱迪生说：信成功第秘诀做样呢？
1展开调查
2调查结果分析
三实践探索 ：寻找信
增强信种方法谈谈增强信方法听听学做法认值学方面记录
1 请教心理老师心理医生
2名名言引路
四信身边
发现身优势潜信光芒时耀着心灵正确认识伙伴互相找优点学欣赏赞美中获更信
五创意制作
倒翁制作
材料：鸡蛋1枚沙子（米）少量双面胶彩纸1张
制作工具：剪刀彩笔锥子（头针）
制作方法：
1选枚鸡蛋锥子鸡蛋头戳孔鸡蛋脆太力
2孔蛋清蛋黄倒入碗中浪费道口菜倒净清水蛋壳洗净
学试着面做接着做倒翁
3沙子心装进蛋壳里直头立桌
4彩纸剪扇形
5双面胶扇形粘成顶丑帽然做成形状帽子头饰
6丑帽戴蛋壳头粘紧孔遮住
7彩笔画眼睛鼻子等
8呵呵滑稽信倒翁做
六 结： 信倒翁玩呢扳倒松手马恢复直立状态信呀孩子信天相信？
第十六课：零钱该花（）
总第16课时
教学目标：
1解学生日常消费惯消费心理
2帮助学生合理支配零化钱培养学生养成良消费心理
3学生解日常消费中存问题学会合理索取支配零钱提高理力
教学重点：
培养学生正确消费观计划理金钱培养学生理力 教学难点：
制定种收支计划建立种收支帐目
教学具：
1 课前做零花钱调查
2媒体课件
教学方法：
探究合作讨法 教学程： 谈话导入师：天课题学会富日子——零花钱花说零花钱想家较熟悉尤着生活水提高手里零花钱慢慢起想学生零花钱？先短片吧（课件）学短片里学生忙着干什啊？想说什呀？ 二调查汇报师：关零花钱许方值探讨研究啊课前已零花钱做调查研究
面课前调查汇报吧学周零花钱作记录现老师全班学做场调查 三现场调查学生 1 零花钱源调查源 数 百分
爸爸妈妈
爷爷奶奶者外公外婆
亲戚
挣稿费者赛
（举手统计）师：零花钱数爸爸妈妈父母钱呢？（学生回答）父母工作容易？（学生回答）呀实份工作需辛勤付出会收获父母辛苦工作钱交更应精细算先班学天零花钱数目调查情况吧调查组学汇报啊？ 四媒体出示表格 表1 全班学均天零花钱数目调查金额 数 百分
5角
5角—1元
1元—2元
2元
总计
表2 全班零花钱途调查类型 数 百分
玩具
文具
零食
捐钱困难学生
课外书
网吧电子游戏厅
请客
表3 周消费记录金库周消费记录表
星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 周消费计
收入金额
支出金额
结余金额
第十七课：零钱该花（二）
总第17课时
教学目标：
学生解消费情况学会合理索取支配零花钱提高理力 教学重点：
合理支配零花钱
教学难点：
制定消费计划
教学具：
媒体课件
教学方法：
观察法讨法
教学程：
师：课件出示：（节课学生零花钱调查表）面数字中反思：零花钱花合理？
二 学生讨：合理花零花钱
教师：花费中认该花？该花呢？应该合理花呢？（①买课外书教师：买什书？买等？买书关键买认真学生活帮助②吃零食教师：利健康吃确饿吃会伤害身体吃健康安全卫生③文具爱惜重复买造成浪费买④网种探究学方式网吧明文规定未成年准哟家里家长陪允许时网查资料玩益智游戏调节⑤）
教师：学种正确消费思想提出少合理零花钱方法接制定计划名称：金库做请家生活中天做消费记录 金库消费记录表金库周消费记录表
星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 周消费计
收入金额
支出金额
结余金额
注：请注明消费容周末交家长目
三问题总结反思教师结
已六年级学生实生活中已开始慢慢学会独立发现生活中件事会懂道理零花钱合理样少积少成堂课接尾声时候想回头课题零花钱应该花呢？老师想请位学作简单结谁愿意？（学生回答）老师希节课家够真正明白生活变富裕家庭条件变养成勤俭节约品质做理财高手计划目节制条理进行合理花费做新时期少年
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第课： 节约水
总第1课时
教学目标：
1培养学生数感估算力培养学生思维开放性培养学生探究力综合运学数学知识技思想方法解决实际问题力
2渗透环保节约等意识培养学生社会责感
教学重点：
滴水龙头天浪费少水测量计算
教学难点：
测量方案
教学准备：
1点：设实验室实验室里电脑实物投影配水龙头刻度试计时器
2教师准备：媒体课件标刻度容器
3学生准备：张调查表面写调查水价家月水量学校水龙头数调查表
教学方法：
实验法
教学设计：
探究学准备：
1播放中央台第九世界水日新闻片段深圳缺水画面学生知道国水资源缺乏国家深圳国缺水城市缺水生活全国济造成严重影响
2播学洗手没关水龙头录面播放容形成呼吁学节约水出示课题
二探究学展开：
探究问题
第步：提出问题：
1师：（指着刚学洗手没关水龙头画面）滴水龙头天概浪费少水？
2学生估算
桶吧杯水四五桶吧十脸盆吧……
3提出疑惑
底谁说接？（沉默片刻）测测知道
第二步：解决问题：
1然实验室里学生4学组组测量工具水龙头师学生水龙头滴水速度调刚画面水龙头滴水速度差
2学生分组（分工合作）进行测量计算（需10分钟）
3组派代表汇报
会种测量方法
方法1：先测1秒钟滴水量算天滴水量
方法2：先测出1分钟滴水量测天滴水量
方法3：测整10毫升少时间然算出滴水速度求天滴水量
条件限方法3优引导学生方法四进行测量
统测60毫升少秒减少误差测准求测3次然取均数
（60＋60+60+）÷（84+85+84）≈07（毫升）
07×60×60×24＝60480（毫升）
结：滴水龙头天概浪费60480毫升（约等60升）水
探究问题二：
1提出问题：水龙头滴水速度水龙头年浪费少水？
2学生计算器计算
3汇报结果会种方法：
方法：年365天计算：
07×60×60×24×365＝220075200毫升≈22立方米
年约浪费22立方米水
方法二：直接60×366＝21900升≈22立方米
三解结现实意义
1水生活中途（说）
水（浇花洗碗洗衣服游泳池换水灭火捐灾区……）
2样节约水？（说）
3样更知道节约水？
通报纸广播网络电视作广告……
4果句话告诉节约水算说？
四探究学评价：
师：通节课探究什收获？
引导学生结：
知道什节约水
知道样节约水
知道估数先测出部分估全部较准
知道样计算滴水速度
做什事先商量商量做起较容易
五探究学引申：
1师：生活中节约水节约什？
节约钱电纸源……
2社会调查（播放学早操时没关电灯风扇录）
请调查电价学校班级果早操20分钟班没关电灯风扇概会浪费少电费？
课作业：
1观察学校学否浪费水现象？
2观察区否分类垃圾箱
六板书设计：
节约水
家天水少？
水龙头天浪费少水？
探究解决问题
第二课： 生活垃圾分类研究
总第2课时
教学目标：
1．解生活垃圾危害培养学生分析问题力环保意识
2．通讨生活垃圾危害问题引出垃圾分类必性培养学生动手力
3．通模拟采访表演垃圾分类加深理解认识宣传知识重性时培养学生表达力
4．通解废物利处培养学生正确价值观
教学重点：
1．解生活垃圾危害学会垃圾分类方法
2．认识垃圾分类必性
3．培养学生合作精神环保意识
教学难点：
1．会垃圾分类方法必性
2．养学生环保意识 教学程：
教学准备：
1教师准备：课件资源
2学生准备：垃圾调查表
教学方法：
实验法
教学设计：
激趣导入引发思考
1．校园美景谈感受
伴着熟悉音乐起走进洪泽外国语实验学校
（校园美丽图片连播师生）
欣赏校园美景学生感悟美丽环境生活学件非常愉快事情面录象中乱扔垃圾行形成鲜明激发学生养成爱护环境惯
2．行引发思考
师：说非常想想继续？ (生扔垃圾录象) 生谈时感受
学生完两段扔垃圾录象录象中两种相反行会敏感时谈感受会说出乱扔垃圾会带负面影响时抓住垃圾词语引导学生说说生活中会产生垃圾
二说说分分
1．生活中会产生垃圾
指名答
学生说垃圾时会片面家庭里说时教师作适引导：想想学中建筑等会产生什样垃圾
2．说说垃圾认识
指名答
3．学生动手分垃圾
学生垃圾认识回答中结出垃圾放错方原料根标准学生动手垃圾分分类
指名1板演（课件演示）余学生组单位进行活动（垃圾道具分类）（垃圾：废电池易拉罐废报纸瓜果皮变质食品玻璃碎片期药品饭铁剩丝杀虫剂罐子）
通讨学生板演结果师生合作完成垃圾种类划分：回收垃圾回收垃圾害垃圾
结：够利垃圾称回收垃圾够利垃圾称回收垃圾回收垃圾中垃圾较特殊（废电池期药品杀虫剂罐子）单独分成类称害垃圾
三垃圾种类（录音播放）
1回收垃圾：包括废纸塑料玻璃金属布料等
通综合处理回收利减少污染节省资源回收1吨废纸造纸850千克节省木材300千克等量生产减少污染74％回收1吨塑料饮料瓶获0．7吨二级原料回收1吨废钢铁炼钢0．9吨矿石冶炼节约成47％减少空气污染75％减少97％水污染固体废物
列举出回收垃圾常识学生解垃圾回收利处
2回收垃圾：包括瓜果皮蔬菜皮剩饭变质食品等
3害垃圾：包括废电池废荧光灯废油漆桶期药品等
四垃圾处理方法
()回收垃圾处理
处理方法回收垃圾集中起送加工厂加工成新产品
(二)回收垃圾处理
1．填埋法：
填埋垃圾费高昂处理1吨垃圾费约200元北京例日产垃圾12000吨算算天花费？ 生计算
果钱帮助贫困学生交学费学生年学费300元计算请算算钱帮助少贫困学生？
通计算帮助少贫困学生学生解2400000元
讨：花费钱2400000元天北京市浪费钱采填埋法处理垃圾会占土引出寻求更处理垃圾方法
2．焚烧法：
焚烧法指垃圾送专门机构进行燃烧处理污染降低
(三)害垃圾处理
垃圾送指定机构公害化处理填埋
五生活中垃圾处理
()处理方式
日常生活中处理垃圾？
部分容学生知道垃圾处理方法时学生谈谈处理垃圾？形成便纠正学生错误处理垃圾方法
(二)垃圾分类必性
通讨生活中垃圾分类处（减少污染降低成节省资源）总结出进行垃圾分类必性
（三）垃圾分类行性
1．生活中实行垃圾分类？(组讨)
知道垃圾分类必性部分学生会认：然实行垃圾分类必肯定实行垃圾分类外学生会认现生活中没垃圾分类会认垃圾分类出争
通组讨学生容易例举出垃圾分类带处出实行垃圾分类行
实行起定困难
2．困难？
学生猜测会困难猜测结果准确出确切答案教师引导出设计种方式进行调查
六调查社会中垃圾处理方式
果洪泽县环保部门负责准备调查居民垃圾处理方式请结合学知识设计种垃圾分类调查方式组合作完成
学生种调查类型设计接触较少教师学生设计作具体指导
成果展示：
生1： 生2： 生3：
成果展示学生出演调查象回答组设计调查容证实该组设计调查方式否行
七谈谈收获总结全课
师：通天次活动什收获谁家起分享？
生1： 生2： 生3：
师：垃圾制造者垃圾受害者更环境保护者家园请开始觉垃圾进行分类处理
八： 课延伸撰写建议信
利课时间完成份调查调查结果进行统计整理书信形式环保部门家庭学校提出合理化建议
生活中垃圾分类否行学生调查统计出结果通建议信撰写帮助学生回顾课堂知识学知识运生活中
课作业：
1纸设计分类垃圾箱
2调查海拉尔区绿面积少
板书：
二生活垃圾分类研究
发现问题：生活中垃圾回收该分类？
填写调查方案：组讨填写汇报
研究容程
第三课： 城市公绿调查
总第3课时
教学目标：
1．解城市公绿作培养学生分析问题力环保意识
2．通讨植物空气净化噪音污染作引出城市绿化必性
3．通城市中绿面积解绿化作理解收集资料讨出关城市绿建设建议
4．培养学生正确价值观
教学重点：
1．解绿作学会环保
2．认识绿建设必性
3．培养学生合作精神环保意识
教学难点：
1．学生收集全面资料
2．学生环保意识
教学准备：
1教师准备：课件资源图片
2学生准备：调查表
教学方法：
网实考察参观访问
教学设计：
第步：提出问题：
1师：绿否城市美化净化作？
2学生收集资料
公绿反应城市整体环境水居民生活质量项重指标＼空气净化作阻挡飞扬灰尘……
3提出疑惑：
研究问题二
第步：提出问题：
1师：绿色植物噪音污染否作？
2学生收集资料进行研究
研究问题三
提出问题：
1 城市绿建设面积现状调查
调查方法：实考察参观访问网
三关城市绿建设建议：
学生种调查类型设计接触较少教师学生设计作具体指导
成果展示：
生1： 生2： 生3：
成果展示学生出演调查象回答组设计调查容证实该组设计调查方式否行
四谈谈收获总结全课
建广场绿游园风光带等绿化城市规划设计艺术特色强风格手法树成荫
课作业：
1调查区绿面积少？
2准备水果切开观察变色情况
板书设计：
三 城市公绿调查
发现问题
调查探究
绿作
绿现状调查
绿建设建议
第四课： 变色水果
总第4课时
教学目标：
1．知道切开苹果会变色现象原
2．初步学会利观察方法探究切开苹果变色原水果保鲜方法
3初步学会利研究计划（研究方案）进行实验操作
4实践中培养学生动手力分析判断处理问题力沟通寻求帮助力养成细心观察力
教学重点：
解切开苹果变色原
教学难点：
利观察方法探究水果切开变色原
教学准备：
水果刀苹果水槽保鲜膜
教学方法：
实验法观察法
教学设计：
导入：
师：学喜欢吃水果？知道水果会变色？谁说说什情况水果会变色呢？（…）学善观察节课初步研究水果切开变色问题（板书课题：变色水果—切开）
二程：
1根学生活验说说水果切开会变色？（生汇报）
师：水果否变色水果需回家切开放果盘观察
2观察课前切开水果说说①水果颜色变没现什颜色刚切开什颜色？②切开蒙泡水里淋水？
3师：学没蒙没泡水里淋水等什切开水果会变色呢？面研究问题板书：问题 什切开水果会变色？
4组单位猜想交流切开水果变色会什关？组讨汇报教师板书：猜想 空气关？ 水分蒸发关？
师：什加问号呢？
师：学什方法验证猜想否正确呢？
①组交流教师巡视
②生汇报师板书：
（1）苹果切开两半 半包膜半裸露 观察
（2）苹果切开两半 半浇水半裸露 观察
师：两组学说出想法说出实验时步骤第步干什第二步干什板书：步骤
师：学两组学做法什相方？（……）见两组采什方法(观察法)节课采方法师板书：方法：观察法
5师：面请学黑板刚学根问题进行猜想说出采方法算做实验前必须做研究计划研究方案师板书：研究计划（方案）
6实验操作：
①教师说实验求：
②学生动手实践操作教师巡视指导
③教师出示实验结果
师：果肉颜色变化速度缓慢实验结果需段时间甚时十时学实验结果天课堂学回家继续观察记录变化结果老师提前天做实验时间较长面请学观察说说什发现？
生汇报
师：出什结？（空气关）
师：什切开水果空气接触变色呢？植物体含酚类化合物酚类化合物空气接触空气中氧气发生反应变色常说水果切开变色氧化
板书：空气氧化
师：课前学说西瓜香瓜等什切开变色体含酚类化合物
三延伸：
学通节课学学会知识？（生汇报）老师希家根节课学会实验法回家做水果保鲜实验（书16页）教师辅助指导
课作业：
1观察水果切开氧化情况颜色变化
2观察种花生长茂盛方
板书设计：
四变色水果
问题 ：
什切开水果会变色（空气氧化）
猜想 ①空气关 ②水分蒸发关
方法 观察法
步骤：
①苹果切两半 半包膜半裸露 观察
②苹果切两半 半浇水半裸露 观察
结： 空气关
第五课： 植物光性
总第5课时
教学目标：
认知目标：通实验观察知道植物具光性
力目标：提高学生观察分析较概括运学知识解决实际问题综合思维力
情感目标：体验探索植物世界乐趣激发学生研究植物兴趣热情
教学重点：
理解植物外生长原 掌握研究事物方法
教学难点：
运实验方法掌握问题力
教学准备：
1学生准备：花透明透明塑料袋花盆 资料卡
2教师准备：媒体课件试验道具
教学方法：
探究法讨法观察法实验法
教学设计：
导入新课
1出示两盆花外生长观察图片 说说观察什现象
2交流讨：什花喜欢外生长外面更阳光关外面空气关
设计意图：通观察图片讨问题激发学生活动兴趣引导学生思考问题
3．组汇报结果引出课题板书
二深入研究资料
1 资料分享解植物否光性组交流汇报
2出示光性定义作
3验证猜想结构：植物外生长外面更阳光关空气关板书： 阳光 空气
4引导学生研究验证阳光关？组学讨实验方案然汇报
方法步骤：制作遮光罩扣住花盆(组透光塑料袋子组塑料袋端剪孔接收阳光)白天装置置阳光充足方观察结果
5讨否空气关实验方案汇报
设计意图提出问题学生先讨拓展学生思维找出实验设计思路培养学生合作精神
方法步骤：准备透明塑料袋罩住盆植物盆相植物罩塑料袋子接收阳光空气没太空气周观察变化结果
6组汇报实验结果样通较分析实验组结果推出结？
教师引导学生找出两两组间处理差教师帮助学生推出响应结
设计意图 实验关键步骤训练学生较分析纳综合力分成点逐回答
7研究活动评价：研究中采什方法植物生长方进行观察？
8总结表达交流
求学生课办报书面实验报告相关班会讲述 培养学生语言文字组织力
9作业：
1查找资料：植物光性？
2思考：影响纸飞机飞远素？
板书 第五课植物光性
植物外生长 阳光 空气 关
方案 实验步骤 结
第六课： 纸飞机飞远
总第6课时
背景分析：
活动设计四年级学生参四年级学生已初步掌握定科学知识探索未知方法纸飞机飞远恰予学生台学生体会纸飞机样时开始接触玩具科学探索活动中带样趣意义问题更加重视科学探索价值
教学目标：
1 问题够提出根猜测够搜集数证验证猜测
2 利已知识验制定合理实践方案完成试验
3 知道影响纸飞机飞行远简单素
4 体验组合作重性
教学重点：
影响纸飞机飞行远素做出猜测
教学难点：
合理制定实践活动方案
教学准备：
1学生准备：纸张
2教师准备：媒体课件折纸飞机
教学方法：
探究法观察法
教学设计：
导入新课
学玩纸飞机(玩)老师做两架纸飞机现试飞学观察什发现（教师试飞）找学生回答（架飞架飞远）
师：发现两架纸飞机飞距离学什问题提出？（什第架飞第二架飞远呢？纸飞机飞远呢？……）
师：学想知道纸飞机飞远原？影响纸飞机飞远素？（）节课探究纸飞机底飞远时板书课题纸飞机飞远 1时板书问题：影响纸飞机飞远素
2师：影响纸飞机飞远底素呢？面组单位猜想教师板书：猜想：
（1）组单位猜想教师巡视（3分钟时间）
（2）找组代表汇报教师时板书：
①机型？②纸张？③力度？④风？⑤角度？⑥高度？
3师：学说素种素面老师什加问号呢？（确定猜想知道…）说猜想知道正确样做验证猜想否正确呢？板书：验证：（做飞机试验试飞查资料）猜想通实践（板书：实践）获取数验证否正确节课采方法试验法教师板书：方法： 试验法
师：里老师想问问学假想证明机型关便折架飞机胡乱飞行行？准确证明飞机飞远机型关？（）什？现组单位讨想证明猜想正确试验时必须注意事项出准确结呢？（组讨教师巡视作具体指导学生回答准确性做铺垫）
4组讨找学生汇报
(出示媒体)提示：
（点击鼠标分两部分出示）
机型关：机型 相：纸张力度风角度高度
纸张关：纸张 相：机型力度风角度高度
力度关：力度 相：机型纸张风角度高度
风关：风 相：机型纸张力度角度高度
角度关：角度 相：机型纸张力度风高度
高度关：高度 相：机型纸张力度风角度
师：学考虑周密老师想学提示（出示媒体字幕找学生读）
提示二：①试飞场限请组相互避方便方便
②收集数作记录验证猜想
③注意安全
师：学记住提示？（记住）
5师做研究方案结
师：现请学黑板（教师指着板书结）刚提出问题进行猜想种素然希通试验法验证猜想否正确出正确结（教师板书：结）程纸飞机飞远实践活动研究方案（板书：研究方案）说实践活动前拟定份研究方案样实践起会做心中数序进行
6学生动手操作制作纸飞机
师：学跃跃欲试想展身手呢？（想）现请学试着折折纸飞机吧书中26页教种折滑翔式纸飞机学着提示试着折折会折少种飞机折出吧（学生动手操作）
三教师总结：
学节课学会知识？节课已知道知识验应纸飞机试飞中学美梦想愿写纸飞机体会纸飞机飞更远时起放飞梦想节课里课
板书：
纸飞机飞远
问题：影响纸飞机飞远素
猜想：①机型？②力度？③纸张？④风？⑤角度？
研究方案 方法：试验法
验证：实践 结：
作业：
1试着种纸贴出更飞机试飞
2思考：吹肥皂泡什关？
板书：
第六课 纸飞机飞远
第七课： 吹肥皂泡学问
总第7课时
教学目标：
1掌握吹肥皂泡方法
2解吹肥皂泡吹泡液泡泡影响
3解吹肥皂泡工具泡泡影响
4解吹泡原理
教学重点：
吹出更持续时间更久肥皂泡
教学难点：
掌握吹肥皂泡原理
教学准备：
1学生准备：吹肥皂工具吸泡泡液
2教师准备：媒体课件泡泡液
教学方法：
实验法
教学设计：
导课：
师：学玩吹肥皂泡包括时候家解解样吹出持续时间长破肥皂泡呢？吹泡泡时候没发现东西吹出泡泡什呢？什液体吹出泡泡容易破碎呢天究竟肥皂泡什关呢？吹肥皂泡工具关蘸取液体关呢？家天研究做回科学家亲手解决问题学准备工具准备？亮亮瞧瞧谁成科学家呀面研究：
1吹泡工具直径研究：
吹泡工具直径研究
班级
姓名
学号
洗衣液
直径吸
直径吸
直径铁丝圈
直径铁丝圈
干净口
口涂水
口涂肥皂泡
研究总结
2 吹泡工具长短研究
吹泡工具长短研究
班级
姓名
学号
吸洗衣液
10cm长
15cm长
直径
否升
口吹热气
气筒吹冷气
研究总结
3 综合评价
综合评价
班级
姓名
学号
表现
评价
评价
伙伴评价
老师评价
评价
收获交流
通吹肥皂泡研究收获：
4 总结：通肥皂泡实验学懂肥皂泡形成原影响肥皂泡持续时间客观条件
作业：
1泡泡液加入什泡泡更持久？
2思考：鲜花保鲜
板书设计： 第七课 吹肥皂泡学问
泡泡直径 吹泡泡液体 工具直径
第八课： 鲜花保鲜
总第8课时
教学目标：
1掌握鲜花保鲜方法
2解液体鲜花寿命影响
3解影响鲜花保鲜素鲜花影响
4会制定研究计划
教学重点：
操作实验实验方法指导
教学难点：
实验具体步骤做法
教学准备：
1学生准备：鲜花干清水漂白水
2教师准备：媒体课件
教学方法：
实验法
教学设计：
导入新课
引言：
学买鲜花尤母亲节教师节时候鲜花缺难保持新鲜天会凋谢枯萎样延长寿命呢？
二组讨：
讨容：鲜花什会快凋谢什关？学生汇报
三想想花朵快凋谢原什？
组讨汇报
四什液体延长花寿命呢？
学生猜想：
白糖咖啡啤酒营养液洗米水肥皂水
五分组讨填写研究计划32页
研究问题：
猜想：
实验保鲜液体：
实验容步骤：
发现：
结：
六汇报计划
七实施计划
八汇报结果撰写报告结
作业：
1尝试：鲜花否桔汁保鲜？
2家庭物品分类
板书设计：
第七课 鲜花保鲜
水质 剪口 保鲜液体 结
第九课： 家庭物品分类
总第9课时
教学目标：
1整活动中通交流体现学生学教师通组织学生查阅资料汇报交流体现教师指导者支持者
2交流程中采组合作促学相互认相互学相互交流团结协作
3调查汇报交流活动中引导学生进行探究性学
教学重点：
家庭生活物品什分类学生初步体验物品进行分类方法：食品衣物餐具等
教学难点：
分类方案
教学准备：
1学生准备：张分类表通交流填写调查表
2教师准备：媒体课件
教学方法：
讨法
教学设计：
出示图片通观察较学生感知整齐美感凌乱坏处
Ｔ：前写天老师拍样图片说说图片什什感受？
Ｔ：应该处理物品呢？
总结：原物品分类摆放整齐会整空间起更具美感住心情舒畅东西方便 分类摆放会更整齐分类呢？
度语：起走进家吧 出示品
二学生分组讨该分类：
组讨汇报
：学品分类 生活品分类 储藏物品分类 装饰物品分类
师说说样分类否合理
组交流评价
三出示爸爸品妈妈品孩子品图
T什分类呢
家物品员分类
四组讨员物品分类汇报
五谈谈节课收获
六拓展延伸：
师：家庭品分类学知识整理类呢？
作业：
1家庭天分类方法分类摆放物品
2思考：火锅什受欢迎？
板书设计： 第九课 家庭物品分类
学类 生活物品 储藏物品 装饰物品分类
第十课： 魅力火锅
总第10课时
教学目标：
1调查火锅概况盛行原
2掌握调查步骤方法
教学重点：
搜集资料解火锅盛行原
教学难点：
调查程方法
教学准备：
1学生准备：张分类表通交流填写调查表
2教师准备：媒体课件
教学方法：
讨法
教学设计：
情景感知：
1导入天妞妞家真热闹起吧
2媒体演示欣赏事：冬天天气真冷呀爸爸妈妈说：吃火锅吧妈妈说：喜欢吃青菜火锅里放青菜（边说边青菜放入锅里）……爸爸——鱼妞妞——肉
3问题：妞妞想考考朋友眼睛亮亮耳朵灵灵
师：天妞妞家发生件什事情？（吃火锅）
火锅里什东西？东西谁爱吃？（引导学生学说事中话）
二交流体验：
1渡：火锅真吃里面菜吃着暖想吃火锅瞧天带火锅沈老师说喜欢吃香菇萝卜贡丸火锅里放香菇萝卜贡丸谁想起吃火锅定喜欢吃菜名字说出菜放火锅里哦
2孩子谈谈家吃火锅历
三活动流程：
情景感知 ——→ 交流体验 ——→ 游戏迁移 ——→ 延伸
四问题：喜欢吃火锅？什？（引导幼说说吃火锅心情——暖暖热热闹闹）
五学生讨火锅什受欢迎盛行原什
交流汇报填写组研究方案汇报方案实施调查
六撰写调查报告展示交流成果：
作业：
1讨：火锅环境理位置选择样方？
2搜集资料：蒙古族服饰种类少？
板书设计：
第十课魅力火锅
盛行原 火锅种类 起源 文化
第十课： 蒙古族服饰碰
总第11课时
教学目标：
1调查蒙古族服饰特点途分类
2掌握调查步骤方法
教学重点：
调查蒙古族服饰特点途分类
活动难点：调查程方法
教学准备：
1学生准备：搜集资料卡
2教师准备：媒体课件
教学方法：
讨法
教学设计：
展示幅蒙古族图片学生观察说说什特点
二 组交流讨汇报
三 填写研究方案修改方案
四 汇报研究方案容
五 讨什分类汇报
六 谈谈收获交流
七 实践运：学生分组合作完成作品设计民族服装
八交流评价
九结：
1．请学说说节课收获设计意图：学生学会总结学知识培养知识汇总力
2 教师拓展布置课作业拓展：出示鄂温克族民族服饰讨特点
作业：
1查找资料：鄂温克族服装特点途什？
板书设计： 十蒙古族服饰碰
分类： 域 历史渊源
第十二课： 风吹草原
总第12课时
教学目标：
1知识技：知道风空气冷热差条件产生理解风成
2程方法：搜集风资料方面感受风存提出关风价值问题
3情感态度价值观：想知道爱提问喜欢胆想象愿意合作交流认识科学断发展
教学重点：
通查找资料掌握蒙古风源概况
活动难点：调查程方法
教学准备：
1学生准备：资料做风车材料
2教师准备：媒体课件媒体搜集关风图片
教学方法：
讲授法演示法观察法引导学生探究合作交流
教学设计：
谜语引入激发兴趣揭示课题
1学喜欢猜谜语？课件出示谜语：生形走动便声夏天热冬天冷知道什？（风）
注：媒体课件放风声音（风空气流动形成）
二出示课前老师布置风资料：
1组讨交流
2学汇报风知识
三出示风概念学生讨什风？
组讨说说
四出示风力等级表
出示草原风力发电机
五说说风风类做贡献
六会制作学生组合作完成风车作品
然展示作品成果讨交流设计思路教师指导补充完善
七组评价互相评价
八拓展：
节约源节约资源方式雨水利太阳利沼气利光发动机风力发电光合作温室效应污点电灯……
九 通节课学收获体会？
课作业
思考：暖气片什安装室窗户面厨房里排风扇室空调安装较高方？
板书设计： 十二风吹草原
风 作
第十三课：广告零距离
总第13课时
教学目标：
通收集整理广告培养学生收集信息处理信息力提高学生信养 教学重点：
通广告学语文拓展语文学空间语文学新方法学生感受生活中处处语文语文学生活紧密相连
教学难点：学写广告语言
教学具：
1．学生准备：收集整理广告信息
2．教师准备：学生收集情况进行调查分析予方法指导 教学方法：探究合作
教学程：
（）导入
1．课间开始播放电视广告集锦创设氛围激发学兴趣
2．导入：
生活中广告时处天谈谈广告话题
3．电脑课件出示课题：
广告零距离
学生汇报
1．月前确定节课容家开始收集广告家简介绍收集广告情况呢？
（引导学生收集时间途径数量等方面介绍收集广告情况）
2．结：
次广告收集活动历时40天初步统计全班48收集1778条广告中甘伟学收集110条收集广告总数列全班第广告收集途径报纸电视互连网户外广告牌公汽车车身广告宣传单广告袋广告伞等
3．面进行游戏广告语接龙座位前序说句广告语学记广告语说广告语时候加表情动作说越生动越趣越
（鼓励学生表演广告够培养学生方面力更利激活课堂气氛激发学生学热情）
4．通刚游戏发现家收集广告语真少收集广告语分类呢？
5．结：
收集信息定标准分类样进步处理利信息会带方便
（三）展示
1．收集广告语外少学收集量广告图片广告宣传单广告实物等面家收集整理材料出展示
2．学间相互交流愿讲台利实物投影全班展示
（四）赏析
1．收集广告中喜欢（类）广告呢？说说什喜欢2．讨交流
（引导学生广告词特点写法等方面讨）
3．结：广告词般较短精练突出产品特点优点撰写广告词时候引成语俗语古诗历史典运喻排拟等修辞手法运压韵方法广告词易读易记
（五）创作
1．通次活动相信家广告定解想想试着写写广告呢？
2．讨构思某事物创作广告
（广告形式限说说广告创意定完整表现出）
（六）总结
1．通次活动收获呢？
（课堂交流外写成活动结班学交流）
2．总结：通天节课发现日里司空见惯广告中趣知识值学研究实生活中处处语文留心生活会语文学更
课希学刚展示出材料进步整理加工编辑成册送学校性展示厅展览更学解广告解片语文学新天
第十四课：环保零距离
总第14课时
教学目标：
类球环境保护应身边事做起做起家乡居住区村庄学校生活家园应该责维护谐发展解解作点记录环保工作提出建议出谋划策
教学重点
通观察整理记录培养学生收集信息处理信息力提高学生信息素养 教学难点：
通观察学语文拓展语文学空间语文学新方法学生感受生活中处处语文语文学生活紧密相连
教学具准备
1学生准备收集整理信息
2教师准备学生收集情况进行调查分析予方法指导 教学方法 观察法指导法
教学程： 导入
1讲述关环保宣传广告集锦创设氛围激发学兴趣
2生活中污染垃圾时处天
谈谈环保话题
3板书课题 环保零距离
二汇报交流
1半月前确定节课容家开始收集环保信息家简介绍收集信息情况呢？
(引导学生收集时间途径数量等方面介绍收集信息情况)
结：次环保零距离活动历时半月初步统计全班收集8０条环保信息提出建议
3面进行游戏环保语接龙座位前序说句环保宣传语学宣传语鼓动性说宣传语时候加表情动作说越生动越趣越
(鼓励学生表演宣传语够培养学生方面力更利激活课堂气氛激发学生学热情)
4通刚游戏发现家体会语真少收集环保信息分类呢 ？（指导分类）
5结
收集信息定标准分类样进步处理利信息会带方便生活工作带便利
三展示
1收集环保信息外少学收集量宣传图片环保宣传单宣传实物等面家收集整理材料出展示
2学间相互交流愿讲台利实物全班展示
四赏析
1收集环保信息中认什迫眉结呢？认动手解决？生活中注意呢？
2讨交流
(引导学生身边事讨)
五创作
1通次活动相信家环保定解想想试着写写广告呢
2讨构思创作宣传环保广告语号召家爱护赖生存环境
(广告形式限说说广告创意定完整表现出)
六总结
1通次活动收获呢 ？
(课堂交流外写成活动结班学交流)
2通天节课发现日里司空见惯生活中趣知识值学研究实生活中处处语文留心生活会语文学更
课希学刚展示出材料进步整理加工张贴教室性展示展览更学解环保增强环保意识
第十五课：调查实践： 信现状调查
总第15课时
教学目标：
树立学生信激励学生热爱生活
教学重点：
培养学生生活热爱树立信心
教学难点：
树立信心
教学具：
制作材料
教学方法：
实验法讨法
教学程： 观：爱迪生时候事 二导入：爱迪生说：信成功第秘诀做样呢？
1展开调查
2调查结果分析
三实践探索 ：寻找信
增强信种方法谈谈增强信方法听听学做法认值学方面记录
1 请教心理老师心理医生
2名名言引路
四信身边
发现身优势潜信光芒时耀着心灵正确认识伙伴互相找优点学欣赏赞美中获更信
五创意制作
倒翁制作
材料：鸡蛋1枚沙子（米）少量双面胶彩纸1张
制作工具：剪刀彩笔锥子（头针）
制作方法：
1选枚鸡蛋锥子鸡蛋头戳孔鸡蛋脆太力
2孔蛋清蛋黄倒入碗中浪费道口菜倒净清水蛋壳洗净
学试着面做接着做倒翁
3沙子心装进蛋壳里直头立桌
4彩纸剪扇形
5双面胶扇形粘成顶丑帽然做成形状帽子头饰
6丑帽戴蛋壳头粘紧孔遮住
7彩笔画眼睛鼻子等
8呵呵滑稽信倒翁做
六 结： 信倒翁玩呢扳倒松手马恢复直立状态信呀孩子信天相信？
第十六课：零钱该花（）
总第16课时
教学目标：
1解学生日常消费惯消费心理
2帮助学生合理支配零化钱培养学生养成良消费心理
3学生解日常消费中存问题学会合理索取支配零钱提高理力
教学重点：
培养学生正确消费观计划理金钱培养学生理力 教学难点：
制定种收支计划建立种收支帐目
教学具：
1 课前做零花钱调查
2媒体课件
教学方法：
探究合作讨法 教学程： 谈话导入师：天课题学会富日子——零花钱花说零花钱想家较熟悉尤着生活水提高手里零花钱慢慢起想学生零花钱？先短片吧（课件）学短片里学生忙着干什啊？想说什呀？ 二调查汇报师：关零花钱许方值探讨研究啊课前已零花钱做调查研究
面课前调查汇报吧学周零花钱作记录现老师全班学做场调查 三现场调查学生 1 零花钱源调查源 数 百分
爸爸妈妈
爷爷奶奶者外公外婆
亲戚
挣稿费者赛
（举手统计）师：零花钱数爸爸妈妈父母钱呢？（学生回答）父母工作容易？（学生回答）呀实份工作需辛勤付出会收获父母辛苦工作钱交更应精细算先班学天零花钱数目调查情况吧调查组学汇报啊？ 四媒体出示表格 表1 全班学均天零花钱数目调查金额 数 百分
5角
5角—1元
1元—2元
2元
总计
表2 全班零花钱途调查类型 数 百分
玩具
文具
零食
捐钱困难学生
课外书
网吧电子游戏厅
请客
表3 周消费记录金库周消费记录表
星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 周消费计
收入金额
支出金额
结余金额
第十七课：零钱该花（二）
总第17课时
教学目标：
学生解消费情况学会合理索取支配零花钱提高理力 教学重点：
合理支配零花钱
教学难点：
制定消费计划
教学具：
媒体课件
教学方法：
观察法讨法
教学程：
师：课件出示：（节课学生零花钱调查表）面数字中反思：零花钱花合理？
二 学生讨：合理花零花钱
教师：花费中认该花？该花呢？应该合理花呢？（①买课外书教师：买什书？买等？买书关键买认真学生活帮助②吃零食教师：利健康吃确饿吃会伤害身体吃健康安全卫生③文具爱惜重复买造成浪费买④网种探究学方式网吧明文规定未成年准哟家里家长陪允许时网查资料玩益智游戏调节⑤）
教师：学种正确消费思想提出少合理零花钱方法接制定计划名称：金库做请家生活中天做消费记录 金库消费记录表金库周消费记录表
星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 周消费计
收入金额
支出金额
结余金额
注：请注明消费容周末交家长目
三问题总结反思教师结
已六年级学生实生活中已开始慢慢学会独立发现生活中件事会懂道理零花钱合理样少积少成堂课接尾声时候想回头课题零花钱应该花呢？老师想请位学作简单结谁愿意？（学生回答）老师希节课家够真正明白生活变富裕家庭条件变养成勤俭节约品质做理财高手计划目节制条理进行合理花费做新时期少年
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