人教版小学英语五年级下册Unit 2 Part B Let's talk 教学设计

Unit 2 My favourite season B Let’s try & Let’s talk

教学容分析： Unit 2 My Favourite Season单元题seasons教版学英语五年级册核心话题整教材中起着非常重作容安排活动设计学评价贯穿学会学题十分注重培养学生学独立运学语言做事情力单元PartA B C三部分组成节课单元第四课时教材容PartBLet’s talk部分围绕交流喜欢季节陈述原展开系列话题仅贴学生实际生活实趣容易学生接受掌握学生前面学谈天气谈食物等交际基础谈季节学知识学致体验知识运成感步谈月份学基础教版Let’s talk部分学生通学语言交流运学语言表达想法解学情况部分练学生灵活运交流机会
学情分析：课教学象学两年半英语五年级学生阶段学生天真活泼奇心强较强模仿力逻辑思维力求知欲定英语词汇积累新生事物表现出较兴趣较强接受力
教学目标：1 够情景中运句型 Why Because I like summer vacation询问回答喜欢某季节理
2 够语境中理解生词 good jobbecausevacation 意思正确发音
3 听懂 Let’s try 部分容勾选出正确图片
4图片教师帮助理解话意
5够正确语音语调意群朗读话进行角色表演
教学重难点：教学重点：够情景中运句型 WhyBecause I like summer vacation询问回答喜欢某季节理教学难点：正确运问答句WhyBecause…
教学方式方法 充分运学生表现欲强争强胜心理特点游戏方式展开单词句型学设置情景学生情境中交际教师指导采取组合作方式完成相关练
学前准备 教师：CAI课件单词卡片
学生：预节课单词句型准备喜爱关季节图片片
学时划分：课时
教学程：
Preparation
1分组学生分 springsummerautumnwinter四组提出节课竞争机制
2Let’s chant
3Play a game 火眼金睛
课件分呈现季节图片图片附带季节颜色天气活动等描述学生根季节出信息猜出季节
（1）It’s white It’s cold We can make a snowman and play in the snow It’s so funny
学生回答教师Good job予评价突破文中难点 Good job
（2）It is hot We can go swimming and eat ice creamWe have a long vacation
回答问题前老师 vacation 做出难点预设操练 vacation 发音出日历通介绍 July August summer vacation
拓展出 January February winter vacation
（3）It is goldenIt is cool We can pick apples and help farmersIt’s so busy
（4）It is greenIt is warm We can plant trees(植树) and go on a picnic(野餐) It’s so beautiful
（设计意图：首先春夏秋冬学生学生分组节课季节话题密切相关然首节奏感较强chant带入学氛围中然通出示图片季节描述课时学做铺垫)
二Presentation
1Let’s try
（1） 播放听力前引导学生图片学生清楚幅图片呈现季节预测听力容
（2）播放听力核答案
(设计意图：引入课文Let’s try通教师学生听力策略培养引导学生透片谈季节预测听容时通初步感知语篇续输出做准备)
2 Let’s talk Zhang Peng’s picture is good Amy’s picture is prettytoo
(1）展示Let’s talk 图片学生观察图片回答问题
Q1：Which season is it S
(2)带着问题视频相应答案方划线
Q2：Which season does Amy like best
Q3 Which season does Miss White like best Why
—Because
Why does Amy like autumn best
—Because
(设计意图：通问题设置帮助学生理解文引导学生关注whybecause问答Q2Q3前课时已理解掌握节课话题深入探究文中Miss white Why问题回答Because学生会理解why because关系然问Amy 喜欢autumn原学生然because)
（3）录音读提醒学生注意语音语调然根标注升降调文读话
（4）配音展示播放声视频请学生配音
（设计意图：模仿录音读利纠正错误发音发音更道角色配音利英语思维）
三Practice
1鼓励学生熟读话基础进行创编改编程中鼓励学生积极运学句型词语拓展语机会
A Hello_____ Look at my picture
B_____I like the _____ The colours are very__
AYesI like___bestThe__is good and the colours are___ ____season do you like best _____
B____
A______
B Because_______________
2Ask and answer
播放Ask and answer部分视频学生模仿视频两组话
Which season do you like best

Why
Because
（设计意图：学生通学语言点表达想法解学情况部分练学生英语灵活运交流机会会激发想说英语欲秒时间扫描句子记住助孩子精神高度集中巩固节课学容中找成感）
四Production
班级辩赛 Let’s debate创设情景：通 ppt 引入朋友 Obama（奥巴马)T：This is my friend Obama（奥巴马)He wants to take a trip to Xiangyang but he doesn＇t know Which season is the best(） in Xiangyang Please help him
运句子 I like…Because…I don’t like…Because…讨前教师出讨示例老师提供季节思维导图描述季节作参考
(设计意图 名特国家领导话学帮助位名十二岁孩子心里起波澜英语教学仅仅学生学知识更重生活中运知识激发积极生活意识国际意识）
作业设计：
1Read the dialogue fluently pay attention to the pronunciation and intonation
（流利朗读话注意语音语调）
2Use the Internet search all over the world about seasonsand talk about in next class(利互联网搜索全球关季节知识次课交流）
板 书 设 计：
Good job
vacation
Unit2 My favourite season 
B Let’s try Let’s talk 

—Which season do you like best
—Summer
—Why do you like summer
—Because I like summer vacation

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