进城务工员子女等接受义务教育工作总结
**市教育局高度重视进城务工员子女等接受义务教育工作认真贯彻省文件精神出台丹东市关开展进城务工农民子女学扶助专项工作方案丹东市关加强农村留守童教育理工作意见始终解决进城务工员子女学问题摆重议事日程积极采取措施妥善安排进城务工员子女入学丹东区现接收义务教育阶段进城务工员子女9693读完全解决进城务工员子女读问题丹东市谐稳定做出应贡献
整体规划统筹安排
市已进城务工员子女读问题纳入全市教育工作总体规划相免费入学统筹安排视仁原时安排进城务工员子女义务教育阶段学校入学学学校统安排社区张贴招生通知校组织学生报名入学学升入初中读教育局进城务工员子女居住址相分配初中读
二实行阳光招生阳光分班
丹东市教育局发丹东市教育局关做中学招生工作通知关规范义务教育阶段招生分班理工作意见关切实做义务教育阶段阳关分班工作紧急通知等文件义务教育阶段招生坚持学区免试入学原学生进城务工员子女混合编班教育收费方面免学费免书费评优奖励入队入团课外活动等方面学校做进城务工员迁子女城市学生视仁进城务工员迁子女指定学校参加中考城市学生享受等遇确保进城务工员子女义务教育阶段享城市学生等权利
三简化入学程序
方便进城务工员进城务工员子女办理转入学手续需提供户口居住证务工证明教育局根居住相入学原安排读学校学校条件予接收
四加强学籍理
建立学校理中心学生服务象中学电子学籍理系统加强流动童学情况监校建立进城务工员迁子女读备案表留守童档案时掌握进城务工员子女信息学转学辍学等情况
妥善解决进城务工员子女学问题事关社会谐稳定义务教育公体现丹东市教育局积极动承担责采取力措施切实解决进城务工员子女等接受义务教育问题确保学
第2篇：进城务工员子女等接受义务教育工作总结
2021年校教育局正确领导全面推进素质教育年着城镇化建设步伐加快劳务济快速发展批农村富余劳动力进城业外出务工业促进农民增收时造成进城务工子女农村流动留守童特殊群体断增加校保证进城务工员子女正常入学校采取系列措施营造健康快乐等谐学成长环境健康成长享快乐蓝天
建立学生档案实行教育帮扶责制
开学初班全体学生进行摸底掌握信息建立档案制定措施学生信息栏中备注监护代理妈妈进行家访解情况类信息进行登记造册班牵头会课教师具体分析落原基础制定出帮扶计划班级单位特殊困难进城务工农民子女指定帮扶联系责责分解位教师担爱心妈妈学生活实行全程教育关心定期进行家访时解校外思想动态加强家长联系时学生中开展城乡结帮扶活动
二探索总结帮助进城务工农民子女解决学心理等方面问题
1营造关爱进城务工农民子女良氛围牢固树立切学生切学生学生切教育理念切实关爱进城务工农民子女成长深入实施关爱生命快乐成长题走进学生心灵系列活动通开展走进农民工等活动载体广师生参进全教育系统营造良氛围优化教育环境进城务工农民子女城市少年童起沐浴着教育阳光茁壮成长
2构建联系绿色通道通设置亲情电话知心信箱开设心灵驿站谈心室建立学反馈制度谈心制度等方式加强学生家长老师三者间联系时相互交流家长务工放心学生学安心通沟通时掌握学生思想动态时调整关爱方案消卑胆怯等良心理排解心理压力帮助解决心理问题引导健康成长
3开展文关爱活动定期举行题班会队会书画展演讲赛文艺演出户外游览等种活动学生生活欢乐睦关爱幸福环境氛围中增强学生活信心切实体会城里孩子样成功愉悦
三完善保障机制进城务工农民子女义务教育工作扎扎实实落实处
建立进城务工农民子女教育问题教育策调研机制学生活心理等方面底存什问题深层原什解决存问题等等进行调研尤突出心理健康教育支线条件学校积极开设心理教育课程开展课题研究调研成果指导学困难心理障碍学生增强教育针性实效性
四加强领导持恒抓务工农民子女义务教育工作
领导班子教师队伍学校理硬件投入等方面加学校建设力度提升学校办学层次提高办学水努力进城务工农民子女提供优质公教育
时积极争取级政府关部门群团组织社会界支持帮助努力开创校进城务工农民子女义务教育工作新局面
五解决数
年级：迁子女入学数56 二年级：迁子女入学数53 三年级：迁子女入学数2 四年级：迁子女入学数2 五年级：迁子女入学数2 六年级：迁子女入学数2
第4篇：保障进城务工员子女接受义务教育实施总结
校位乌鲁木齐市米东区振兴中路东二巷231号142县道附实施义务教育九年贯制新建学校现开设32教学班中学生1600年着米东区济社会发展校普范围聚集量进城务工员区城市繁华现代建设做出巨贡献妥善解决务工员子女学问题实施三代表重思想具体体现贯彻落实中华民国义务教育法严格执行米东区义务教育阶段外进城务工业农民迁子女学理暂行办法规定 推动城市建设发展推进农村富余劳动力转移维护社会稳定创建谐社会需作流入全日制公办学校级部门正确领导严格执行国家政策采取积极措施做进城务工员子女义务教育工作真正进城务工员办实事切实解决顾忧
统思想全体动员努力营造关心务工员子女入学良氛围
法保障务工员子女接受义务教育贯彻三代表重思想维护民群众根利益具体体现贯彻义务教育法提高义务教育水需维护社会稳定需关心帮助弱势群体体现中华民族扶贫济困传统美德必然求更学校教育行政部门义容辞责
二严格理关心爱护务工员子女融入114中学快乐家庭
1免收读费孩子样等接受义务教育
2分班时视仁行分班里配备优秀教师教保证教学质量
3时教育教学中关注学生未学生发展位老师等学生做歧视排挤积极培养健康格信精神风貌学生发展进步奠定坚实基础种原务工员子女学基础较差学校根情况专门安排学成绩乐助学务工员子女结子教师利课余时间学生做免费辅导功课快学
4外务工子女容易产生矮头卑心理敌视攻击行学校教育教学工作中注意思想深处积极引导生活动关心帮助感受师生关爱学校温暖学校心理咨询室全天候开放心理存问题孩子积极进行心理疏导帮助外务工子女消卑感树立信心
5学校项理注重关心务工员子女真正做教书育生活细节教育学生事做起养成良卫生惯学生活惯周检查指甲头发等卫生通团委德育处组织种活动周召开题班会开展互帮互助活动培养增强学生信强意识教会学生样做快城区学生融合提高学生活质量
6教学理程中学校发现部分务工员子女家庭教育力较差根情况学校次召开家长会聘请专家家长学校中举办家教理讲座提高务工员家庭教育水举受家长热烈欢迎
校心努力社区务工员子女校生活愉快学进步养成较学行惯家长够放顾忧踏实工作孩子起学学心力憔悴更坚决执行国家方进城务工员子女义务教育工作政策做进城务工员子女义务教育工作做更工作解决进城务工员子女教育实际问题
乌鲁木齐市第114中学
二〇五年二月五日
第5篇：进城务工农民子女接受义务教育工作总结
XX学进城务工农民子女接受义务
教育工作总结 XX学进城务工农民子女接受义务教育工作总结
2017年校进城务工农民子女121年区教育局正确领导全面推进素质教育坚持教研兴校质量立校特色亮校办学思路贯彻惜时增效轻负高效办学思想计划步骤措施全面落实项工作
建立学生档案实行教育帮扶责制
开学初班全体学生进行摸底掌握信息建立档案制定措施班牵头会课教师具体分析落原基础制定出帮扶计划班级单位特殊困难进城务工农民子女指定帮扶联系责责分解位教师担爱心妈妈学生活实行全程教育关心定期进行家访时解校外思想动态加强家长联系时学生中开展城乡结帮扶活动
二探索总结帮助进城务工农民子女解决学心理等方面问题
1营造关爱进城务工农民子女良氛围牢固树立切学生切学生学生切教育理念切实关爱进城务工农民子女成长深入实施关爱生命快乐成长题走进学生心灵系列活动通开展走进农民工等活动载体广师生参进全教育系统营造良氛围优化教育环境进城务工农民子女城市少年童起沐浴着教育阳光茁壮成长
2构建联系绿色通道通设置亲情电话知心信箱建立学反馈制度谈心制度等方式加强学生家长老师三者间联
1 系时相互交流家长务工放心学生学安心通沟通时掌握学生思想动态时调整关爱方案消卑胆怯等良心理排解心理压力帮助解决心理问题引导健康成长
3开展文关爱活动定期举行题班会队会书画展演讲赛文艺演出等种活动学生生活欢乐睦关爱幸福环境氛围中增强学生活信心切实体会城里孩子样成功愉悦
四完善保障机制进城务工农民子女义务教育工作扎扎实实落实处
建立进城务工农民子女教育问题教育策调研机制学生活心理等方面底存什问题深层原什解决存问题等等进行调研指导学困难心理障碍学生增强教育针性实效性
五加强领导持恒抓务工农民子女义务教育工作
领导班子教师队伍学校理硬件投入等方面加学校建设力度提升学校办学层次提高办学水努力进城务工农民子女提供优质公教育 时积极争取级政府关部门群团组织社会界支持帮助努力开创校进城务工农民子女义务教育工作新局面
第6篇：进城务工迁子女接受义务教育工作总结
进城务工迁子女接受义务教育工作总结
年着城镇化建设步伐加快劳务济快速发展批农村富余劳动力进城业外出务工业促进农民增收时造成进城务工子女农村流动特殊群体断增加校采取系列措施营造健康快乐等谐学成长环境健康成长享快乐蓝天
建立学生档案实行教育帮扶责制
开学初班全体学生进行摸底掌握信息建立档案制定措施学生信息栏中备注监护进行家访解情况类信息进行登记造册班牵头会课教师具体分析落原基础制定出帮扶计划班级单位特殊困难进城务工农民子女指定帮扶联系责责分解位教师担爱心妈妈学生活实行全程教育关心定期进行家访时解校外思想动态加强家长联系时学生中开展城乡结帮扶活动
二探索总结帮助进城务工农民子女解决学心理等方面问题
1营造关爱进城务工农民子女良氛围牢固树立切学生切学生学生切教育理念切实关爱进城务工农民子女成长深入实施关爱生命快乐成长题走进学生心灵系列活动通开展走进农民工等活动载体广师生参进全教育系统营造良氛围优化教育环境进城务工农民子女城市少年童起沐浴着教育阳光茁壮成长
2构建联系绿色通道通设置亲情电话知心信箱开设心灵驿站谈心室建立学反馈制度谈心制度等方式加强学生家长老师三者间联系时相互交流家长务工放心学生学安心通沟通时掌握学生思想动态时调整关爱方案消卑胆怯等良心理排解心理压力帮助解决心理问题引导健康成长
3开展文关爱活动定期举行题班会队会书画展演讲赛文艺演出户外游览等种活动学生生活欢乐睦关爱幸福环境氛围中增强学生活信心切实体会城里孩子样成功愉悦
四完善保障机制进城务工农民子女义务教育工作扎扎实实落实处
建立进城务工农民子女教育问题教育策调研机制学生活心理等方面底存什问题深层原什解决存问题等等进行调研尤突出心理健康教育支线条件学校积极开设心理教育课程开展课题研究调研成果指导学困难心理障碍学生增强教育针性实效性
五加强领导持恒抓务工农民子女义务教育工作
领导班子教师队伍学校理硬件投入等方面加学校建设力度提升学校办学层次提高办学水努力进城务工农民子女提供优质公教育时积极争取级政府关部门群团组织社会界支持帮助努力开创校进城务工农民子女义务教育工作新局面
实施两总结
第7篇：关做进城务工员迁子女接受义务
关做进城务工员迁子女接受义务
教育参加升学考试工作意见
贯彻落实中央关文件精神国家中长期教育改革发展规划纲（2010—2020年）求现做进城务工员非户籍业员迁子女接受义务教育参加中考高考（称迁子女升学考试）工作提出意见：
充分认识做迁子女升学考试工作重性国务院办公厅转发教育部等部门关进步做进城务工业农民子女义务教育工作意见通知（国办发〔2003〕78号）印发认真贯彻落实流入政府全日制公办中学政策进城务工员迁子女接受义务教育问题初步解决方探索迁子女接受义务教育参加升学考试办法着进城务工员规模断扩迁子女完成义务教育数断增迁子女升学考试问题日益突出进步做迁子女升学考试工作坚持保障进城务工员迁子女受教育权利促进教育公客观求保障改善民生加强创新社会理维护社会谐具重意义
二做迁子女升学考试工作原坚持利保障进城务工员迁子女公受教育权利升学机会坚持利促进口合理序流动统筹考虑进城务工员迁子女升学考试需求口流入教育资源承载力等现实积极稳妥推进迁子女升学考试工作
三制宜制定迁子女升学考试具体政策省治区直辖市民政府根城市功定位产业结构布局城市资源承载力根进城务工员合法稳定职业合法稳定住（含租赁）国家规定参加社会保险年限迁子女连续学年限等情况确定迁子女参加升学考试具体条件制定具体办法省治区直辖市关迁子女升学考试方案原应2012年年底前出台北京海等口流入集中区进步摸清底数掌握非户籍口变动迁子女学等情况抓紧建立健全进城务工员理制度制定出台关迁子女升学考试方案
四统筹做迁子女流入学生升学考试工作符合参加升学考试条件迁子女净流入数量较省份教育部发展改革委采取适增加高校招生计划等措施保障高考录取例符合条件迁子女参加高考受影响符合流入参加升学考试条件迁子女流出流入积极配合做政策衔接保障考生够回流出参加升学考试流出流入协商条件流入提供考服务加强考生报考资格审查严格规范公开透明执行迁子女升学考试政策防止高考移民
五加强组织领导协调配合区关部门加强迁子女升学考试工作组织领导明确责分工密切协作配合形成齐抓工作格局
招生考试委员会统筹做迁子女升学考试工作教育部门会关部门迁子女升学考试数合理调配资源做招生计划编制考生报名组织考试实施招生录取等工作发展改革部门进城务工员迁子女教育纳入济社会发展规划公安部门加强流动口服务理时提供进城务工员迁子女居住等相关信息力资源社会保障部门时提供进城务工员业社保信息区关部门时研究解决工作中出现新情况新问题认真总结推广成功验采取种形式加强迁子女升学考试政策宣传解读做舆引导工作营造良氛围
第8篇：齐学校进城务工员子女接受等义务教育工作实施方案
齐学校进城务工员子女 接受等义务教育工作实施方案
深入贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲（2010—2020年）国务院关解决农民工问题干意见（国发〔2006〕5号）精神进步解决进城务工员迁子女常住户口学生等接受义务教育问题根义务教育法国家省相关政策求结合校实际着眼长远发展现进步做校进城务工员迁子女教育工作提出特拟定方案：
深化认识进步增强做进城务工员迁子女教育工作责感紧迫感
进城务工员迁子女国济社会转型期出现长期存社会群体需关注特殊群体健康成长关系未口素质关系前社会稳定谐做进城务工员迁子女教育工作贯彻落实义务教育法必然求践行三代表重思想科学发展观具体体现促进社会谐建设重容巩固校两基成果提高教育水质量重务必须充分认识解决进城务工员迁子女教育问题重性增强责感紧迫感
二强化措施切实加解决进城务工员迁子女教育问题力度
加快建立完善保障机制切实加进城务工员迁子女接受义务教育工作力度保障进城务工员迁子女等接受义务教育权利义务教育法明确规定父母者法定监护非户籍接受义务教育适龄童少年相入学原统
筹安排进城务工员迁子女校入学学校认真做接收读教育教学工作划定范围学校满足进城务工员迁子女入学求应相方便原相邻学校入学严格执行河南省学籍理规定
三积极发挥学校渠道阵作努力解决学生活中存困难问题促进健康成长
学校进城务工员迁子女接受义务教育学生活场学校进步加强进城务工员迁子女关爱教育理创造良学生活环境充分发挥学校渠道阵作委政府统领导积极构建学校社区家庭三位体教育理网络
四加强领导广泛宣传
成立进城务工员迁子女等接受义务教育工作领导组保证项工作落实级组处室加强法保障进城员迁子女等接受义务教育工作宣传充分发挥舆引导作构建进城务工员迁子女等接受义务教育良氛围
五入学象
6周岁父母法定监护校学区招生范围务工农民子女
六保障措施
1建立入学通知制度方便进城务工业农民子女入学学期开学前半月校校门学区范围张贴入学通知书
2教育教学理制度学校完善教学理办法关心爱护位学生针部分学生学生活心理等特点做教育教学
工作文化学评优奖励入队入团课外活动等方面等建立进城务工业农民子女家庭联系制度进城务工农民子女建立起家校联系卡学校教师家长时解学生学生活等情况增强双方教育教学理责注意优化学校教育环境学校师生尊重关爱进城务工业农民子女帮助克服心理障碍快适应新学环境愿意乐意学德智体美等方面全面生动活泼发展
3困难学生助学制度通设立助学金减免费免费提供教科书等方式组织开展手拉手结子等活动积极鼓励机关团体企事业单位公民捐款捐物帮助家庭济困难进城务工农民子女学切实减轻农民工子女教育费负担
第9篇：进城务工员子女教育问题
摘 进城务工员子女教育状况容忽视进城务工员子女面受教育机会均受教育质量堪忧家庭教育社会教育缺失问题原现行制度制约资源环境制约解决措施：坚持全纳教育理念建立全纳教育体系实现制度性保障创建欢迎学生学校承认赞进城务工员子女差异具体落实发展全纳教育：重视合作精神形成学校家庭社会三位体教育合力
关键词 学校进城务工员子女全纳教育
中图分类号 G40－052 文献标识码 A 文章编号 1002－4808(2009)04－0026－03
全纳教育1994年联合国教科文组织西班牙萨拉曼卡召开世界特殊需教育会首次提出种新教育理念容纳学生反歧视排斥促进积极参注重集体合作满足需求教育实践领域缘起世界特殊教育改革扩展普通教育领域价值取：关注童教育需求关注集体关注合作倡导民等零拒绝原更关注接纳排斥张解决进城务工员子女教育问题深刻启示
进城务工员子女教育中存问题
样说：想解中国国情请走农民工走农民工家庭开始吧农民工边连着乡村边连着城市边连着苦难边连着希边连着昨天边连着明天……正发生身边事沉重思索心情直难轻松
()学校教育机会均教育质量堪忧
作全纳教育核心理念教育公包括三层含义：第享受教育权教育起点公教育公基求第二受教育者提供等(水遇)接受教育机会条件教育程公第三受教育者教育成功机会教育效果相等基相等教育结果公蓝天成长进步温家宝总理2003年教师节视察北京市石景山区玉泉路工子弟学校时题词充分体现国政府教育公问题关切进城务工员子女教育问题重视
进城务工员子女数量读学校数量成例教育质量容乐观歧视性收费现象较普遍失学问题日趋严重目前接受进城务工员子女城市公立学校包括城市中基础薄弱学校城郊乡镇学校外便工子弟学校存国家义务教育体制外种办学形式工子弟学校特点般包括：私办学少学校完全置追求利润私操控许学校具备合法办学手续招收进城务工员子女收费低廉方式灵活教师流动性缺乏责感教学质量普遍高校舍简陋教学器材缺乏缺乏力监督指导学校突发性事件频发许城市公立学校进城务工员子女单独编班样城市农村孩子分校分班治疑隔离正全纳教育理念提显性排斥(身体)
北京市社会科学院项调查显示583％农民工子女喜欢甚讨厌北京孩子理欺负占262％起占371％31％京农民工子女甚没北京孩子接触中国青年政治学院项名工子弟择校意调查发现济素进城务工员子女择校重素非唯决定素面着城市文化融合难题幼心灵承受着家庭济压力社会压力域差成绩理想现状造成进城务工员子女学校里更选择沉默独处
全纳教育理念提隐性排斥(情感)
(二)家庭教育社会教育力缺失
城市文明熏陶进城务工员提高生活质量改变社会境遇特改变代命运普遍持较高期孩子进行全面正确教育位家长愿数进城务工员文化素质较低事简单体力劳动工作环境没保障工作时间固定济收入整城市生活中居偏水居住条件环境普遍较差素导致家庭教育力甚缺失配合学校教育基处受动性位置教育引导力足尤令担忧进城务工员流动频繁导致子女变换学校频繁
济心理语言文化域等方面差异进城务工员城市居民实际处隔绝状态际交具相封闭性影响文化层面城市文明融合城市居民优越感进城务工员误解偏见歧视势必引发进城务工员城市居民满立加剧二者间隔阂紧张形成社会稳定素天进城务工员子女教育问题明天社会问题社会教育责旁贷
二进城务工员子女教育问题分析
全纳教育核心教育视体社会发展基础种承诺2006年3月颁布国务院关解决农民工问题干意见强调：城市公立学校农民工子女加收费流入政府负责农民工子女义务教育全日制中学接受农民工子女学国新修订义务教育法规定：父母者法定监护非户籍工作者居住适龄童少年父母者法定监护工作者居住接受义务教育民政府应提供等接受义务教育条件中十七报告中明确提出：保障进城务工员子女等接受义务教育
导致进城务工员子女教育问题根原方面
()现行制度制约
全纳教育关注学者尤传统排斥教育机会外入学机会法接受优质教育边缘童种排斥现象导致许童丧失发展身力改善生活机会进阻碍合理参社会文化济政治活动作出必贡献户籍享受义务教育进城务工员子女具明显居住户籍相分离特点义务教育实行方负责分级理理体制资源配置方式产生矛盾种理体制教育行政部门进城务工员子女教育基处责境消解政府理扶助进城务工员子女教育积极性普九年义务教育门槛低应该公立学校现城市公立学校收取高额读费赞助费名进城务工员子女拒门外够起工子弟学校流入政府采取两种极端措施：采取睁眼闭眼政策生灭采取粗暴全部取缔手段致工子弟学校陷入种畸形生存状态 相政府放弃进城务工员子女教育责政府公职种缺失
(二)资源环境制约
英国全纳教育研究中心编写全纳教育指南认：障碍学生处环境间相互作引起根源差异法忍受全纳教育指南关注学校环
境改善学生鉴城市公立学校吸纳量限公立学校辐射流动口密集区域避免出现工子弟学校工子弟学校存悖始终困扰着级教育行政部门持续发展角度解决进城务工员子女教育问题必须采取制度化措施种教育财政责仅仅流入政府负担中央省级财政负担相应投入例流动童较城市中央政府应该实施教育财政转移支付制度
三解决进城务工员子女教育问题措施
进城务工员子女教育问题实际劳动力流动衍生出作社会问题第二代移民教育问题国社会转型必然结果全纳教育引入中国已十余年全纳教育理念解决进城务工员子女教育问题提供力支撑
()全纳教育：坚持全纳教育理念建立全纳教育体系实现制度性保障
全纳教育基理念拒绝排斥强调参质量效益教育言缺绝应成漠视甚剥夺权利口坚持全纳教育理念首先必须创造种全纳氛围通集体合作相互帮助促进学生积极参学校学生活满足种需求应予进城务工员子女城遇建立较完善融合全纳教育体系进城务工员子女学校接受效教育
口流动济繁荣社会进步标志类生存发展必然历史现象破教育二元结构实行适应中国国情社会义市场济发展户籍制度口合理流动保障进城务工员子女教育权利真正实现终建立纳税身份基础享受义务教育权利体制目前建立学龄童义务教育登记卡制度作渡登记卡教育部门公安部门家长三方持口流动时登记卡连流动口三证(暂住证身份证计划生育证)起关部门登记检查作时入学
时采取积极措施开通强化进城务工员子女转入城市公立学校接受城市初中教育绿色通道努力进城务工员子女教育融入城市流教育终实现城市教育体化体现教育公
教育机会均等原意味着然济社会文化方面低情况应教育制度身补偿必须建立完善进城务工员子女扶助制度进行利益倾斜逐步缩受教育方面差距
(二)全纳学校：创建欢迎学生学校承认赞进城务工员子女差异
作种新型教育模式固定机构全纳学校目旨学校学生服务级政府应该接受全纳理念鼓励全纳前提解决进城务工员子女教育问题认真挑选实验学校宏观全纳实验提供计划支持确保学校接受全纳教育理念切实执行全纳计划政府牵头教育研究机构教师培训机构合作组织培训组指导实验学校全纳计划实践教师培训机构实验学校密切合作成传播全纳实践方资源中心全纳计划现实非理想状况推展赞全纳教育理念拥护全纳教育思想公立学校成全纳实验学校
政府选定全纳学校实验全面铺开首先政府尊重学校性前提推动学校进行系统改革采样化课程教学评价通进城务工员子女班渎形式满足学需求次帮助教师树立全纳理念提供专业指导培训够承认赞进城务工员子女差异充分利差异资源学生样性开发教学策略积极争取进城务工员子女家长密切配合通家校合作促进学
校断调整全纳实践成真正全纳学校
时学校应加强校际合作包括实验学校间合作实力较强城市公立学校责方工子弟学校结子组成城乡教育体构建合作台实现享创造定规模效益集中力量实现目标
实施种全纳性方针普通学校反歧视创造欢迎残疾社区建立全纳性社会实现受教育效途径进言绝数童提供种效教育提高整教育体系效益见建立全纳学校全面解决进城务工员子女教育问题意义重
(三)重视合作精神形成学校家庭社会三位体教育合力
广泛全纳社会观出发全纳教育张学校(教师)家庭(家长)社会(社区)间营造全纳氛围通全纳学校实践终实现全纳社会社会公正机会均等民参社会
解决进城务工员子女教育问题中社区仅社会空间概念更文化群体概念应该建立健全进城务工员子女社区登记理制度社区牵头家长开办家长学校家庭教育指导中心提高家庭教育力
全纳社会观倡导学校发展学生强调家庭社会广泛参信赖基础渐进程尤需边缘群加入加强教育排斥监督国必须改革前封闭学校理模式通法律法规形式保证家长社会拥学校监督理权参决策权
全纳社会观求更广阔视野办教育发动全社会积极承担教育责国国情言进城务工员子女教育尤需社会方面参建立元效办学体制拓宽学渠道终学校家庭社会进城务工员子女教育支持物质制度意识等层次构成三维立体网络形成全纳教育生态化环境
政府工作报告年着重抓工作中项目认真落实保障济困难家庭进城务工员子女等接受义务教育措施认解决问题必须面样现实：
方面目前流动口数量相数进城务工员子女目前没纳入迁入定居
义务教育体系读民工学校连样学校进幸接受义务教育读初中毕业学生般必须返回原籍高中甚连付择校费入学
方面存量进城务工员城市胜负担深圳户籍口二百万实际常住口千万数外务工员子女义务教育费留户籍没着迁入转拨深圳级政府没予财政补贴类似情况东部海城市发达区城市存
接受义务教育宪法赋予公民受教育权体现迁移进城居住变动受影响更剥夺改变种状况需具体措施中国家义务教育费着学生实际流动转移实早提出建议位学龄童发张教育卡（券）迁移里时长久卡学
认迁出贫困区迁入富裕区必斤斤计较数量限义务教育费？实性质两回事贫困区身教育费足应该通途径解决包括级政府中央财政加支持力度种费转移应该包括富裕区间富裕区迁入贫困区产生数量变动
区义务教育均费差异相长时间难消中央政府拨发费完全样方政府投入费会相般情况济实力较强区迁入较差区学生应该学生样遇样标准予补贴说学生发挥作成欠发达区支持未尝
户籍制度尚未取消城乡城镇区间迁移限制前应该允许进城务工员子女户籍员子女进高中学生读完初中出生长早已学生融体没户籍定返回根熟悉原籍高中实合理道应该根情况逐渐解决
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**市教育局高度重视进城务工员子女等接受义务教育工作认真贯彻省文件精神出台丹东市关开展进城务工农民子女学扶助专项工作方案丹东市关加强农村留守童教育理工作意见始终解决进城务工员子女学问题摆重议事日程积极采取措施妥善安排进城务工员子女入学丹东区现接收义务教育阶段进城务工员子女9693读完全解决进城务工员子女读问题丹东市谐稳定做出应贡献
整体规划统筹安排
市已进城务工员子女读问题纳入全市教育工作总体规划相免费入学统筹安排视仁原时安排进城务工员子女义务教育阶段学校入学学学校统安排社区张贴招生通知校组织学生报名入学学升入初中读教育局进城务工员子女居住址相分配初中读
二实行阳光招生阳光分班
丹东市教育局发丹东市教育局关做中学招生工作通知关规范义务教育阶段招生分班理工作意见关切实做义务教育阶段阳关分班工作紧急通知等文件义务教育阶段招生坚持学区免试入学原学生进城务工员子女混合编班教育收费方面免学费免书费评优奖励入队入团课外活动等方面学校做进城务工员迁子女城市学生视仁进城务工员迁子女指定学校参加中考城市学生享受等遇确保进城务工员子女义务教育阶段享城市学生等权利
三简化入学程序
方便进城务工员进城务工员子女办理转入学手续需提供户口居住证务工证明教育局根居住相入学原安排读学校学校条件予接收
四加强学籍理
建立学校理中心学生服务象中学电子学籍理系统加强流动童学情况监校建立进城务工员迁子女读备案表留守童档案时掌握进城务工员子女信息学转学辍学等情况
妥善解决进城务工员子女学问题事关社会谐稳定义务教育公体现丹东市教育局积极动承担责采取力措施切实解决进城务工员子女等接受义务教育问题确保学
第2篇：进城务工员子女等接受义务教育工作总结
2021年校教育局正确领导全面推进素质教育年着城镇化建设步伐加快劳务济快速发展批农村富余劳动力进城业外出务工业促进农民增收时造成进城务工子女农村流动留守童特殊群体断增加校保证进城务工员子女正常入学校采取系列措施营造健康快乐等谐学成长环境健康成长享快乐蓝天
建立学生档案实行教育帮扶责制
开学初班全体学生进行摸底掌握信息建立档案制定措施学生信息栏中备注监护代理妈妈进行家访解情况类信息进行登记造册班牵头会课教师具体分析落原基础制定出帮扶计划班级单位特殊困难进城务工农民子女指定帮扶联系责责分解位教师担爱心妈妈学生活实行全程教育关心定期进行家访时解校外思想动态加强家长联系时学生中开展城乡结帮扶活动
二探索总结帮助进城务工农民子女解决学心理等方面问题
1营造关爱进城务工农民子女良氛围牢固树立切学生切学生学生切教育理念切实关爱进城务工农民子女成长深入实施关爱生命快乐成长题走进学生心灵系列活动通开展走进农民工等活动载体广师生参进全教育系统营造良氛围优化教育环境进城务工农民子女城市少年童起沐浴着教育阳光茁壮成长
2构建联系绿色通道通设置亲情电话知心信箱开设心灵驿站谈心室建立学反馈制度谈心制度等方式加强学生家长老师三者间联系时相互交流家长务工放心学生学安心通沟通时掌握学生思想动态时调整关爱方案消卑胆怯等良心理排解心理压力帮助解决心理问题引导健康成长
3开展文关爱活动定期举行题班会队会书画展演讲赛文艺演出户外游览等种活动学生生活欢乐睦关爱幸福环境氛围中增强学生活信心切实体会城里孩子样成功愉悦
三完善保障机制进城务工农民子女义务教育工作扎扎实实落实处
建立进城务工农民子女教育问题教育策调研机制学生活心理等方面底存什问题深层原什解决存问题等等进行调研尤突出心理健康教育支线条件学校积极开设心理教育课程开展课题研究调研成果指导学困难心理障碍学生增强教育针性实效性
四加强领导持恒抓务工农民子女义务教育工作
领导班子教师队伍学校理硬件投入等方面加学校建设力度提升学校办学层次提高办学水努力进城务工农民子女提供优质公教育
时积极争取级政府关部门群团组织社会界支持帮助努力开创校进城务工农民子女义务教育工作新局面
五解决数
年级：迁子女入学数56 二年级：迁子女入学数53 三年级：迁子女入学数2 四年级：迁子女入学数2 五年级：迁子女入学数2 六年级：迁子女入学数2
第4篇：保障进城务工员子女接受义务教育实施总结
校位乌鲁木齐市米东区振兴中路东二巷231号142县道附实施义务教育九年贯制新建学校现开设32教学班中学生1600年着米东区济社会发展校普范围聚集量进城务工员区城市繁华现代建设做出巨贡献妥善解决务工员子女学问题实施三代表重思想具体体现贯彻落实中华民国义务教育法严格执行米东区义务教育阶段外进城务工业农民迁子女学理暂行办法规定 推动城市建设发展推进农村富余劳动力转移维护社会稳定创建谐社会需作流入全日制公办学校级部门正确领导严格执行国家政策采取积极措施做进城务工员子女义务教育工作真正进城务工员办实事切实解决顾忧
统思想全体动员努力营造关心务工员子女入学良氛围
法保障务工员子女接受义务教育贯彻三代表重思想维护民群众根利益具体体现贯彻义务教育法提高义务教育水需维护社会稳定需关心帮助弱势群体体现中华民族扶贫济困传统美德必然求更学校教育行政部门义容辞责
二严格理关心爱护务工员子女融入114中学快乐家庭
1免收读费孩子样等接受义务教育
2分班时视仁行分班里配备优秀教师教保证教学质量
3时教育教学中关注学生未学生发展位老师等学生做歧视排挤积极培养健康格信精神风貌学生发展进步奠定坚实基础种原务工员子女学基础较差学校根情况专门安排学成绩乐助学务工员子女结子教师利课余时间学生做免费辅导功课快学
4外务工子女容易产生矮头卑心理敌视攻击行学校教育教学工作中注意思想深处积极引导生活动关心帮助感受师生关爱学校温暖学校心理咨询室全天候开放心理存问题孩子积极进行心理疏导帮助外务工子女消卑感树立信心
5学校项理注重关心务工员子女真正做教书育生活细节教育学生事做起养成良卫生惯学生活惯周检查指甲头发等卫生通团委德育处组织种活动周召开题班会开展互帮互助活动培养增强学生信强意识教会学生样做快城区学生融合提高学生活质量
6教学理程中学校发现部分务工员子女家庭教育力较差根情况学校次召开家长会聘请专家家长学校中举办家教理讲座提高务工员家庭教育水举受家长热烈欢迎
校心努力社区务工员子女校生活愉快学进步养成较学行惯家长够放顾忧踏实工作孩子起学学心力憔悴更坚决执行国家方进城务工员子女义务教育工作政策做进城务工员子女义务教育工作做更工作解决进城务工员子女教育实际问题
乌鲁木齐市第114中学
二〇五年二月五日
第5篇：进城务工农民子女接受义务教育工作总结
XX学进城务工农民子女接受义务
教育工作总结 XX学进城务工农民子女接受义务教育工作总结
2017年校进城务工农民子女121年区教育局正确领导全面推进素质教育坚持教研兴校质量立校特色亮校办学思路贯彻惜时增效轻负高效办学思想计划步骤措施全面落实项工作
建立学生档案实行教育帮扶责制
开学初班全体学生进行摸底掌握信息建立档案制定措施班牵头会课教师具体分析落原基础制定出帮扶计划班级单位特殊困难进城务工农民子女指定帮扶联系责责分解位教师担爱心妈妈学生活实行全程教育关心定期进行家访时解校外思想动态加强家长联系时学生中开展城乡结帮扶活动
二探索总结帮助进城务工农民子女解决学心理等方面问题
1营造关爱进城务工农民子女良氛围牢固树立切学生切学生学生切教育理念切实关爱进城务工农民子女成长深入实施关爱生命快乐成长题走进学生心灵系列活动通开展走进农民工等活动载体广师生参进全教育系统营造良氛围优化教育环境进城务工农民子女城市少年童起沐浴着教育阳光茁壮成长
2构建联系绿色通道通设置亲情电话知心信箱建立学反馈制度谈心制度等方式加强学生家长老师三者间联
1 系时相互交流家长务工放心学生学安心通沟通时掌握学生思想动态时调整关爱方案消卑胆怯等良心理排解心理压力帮助解决心理问题引导健康成长
3开展文关爱活动定期举行题班会队会书画展演讲赛文艺演出等种活动学生生活欢乐睦关爱幸福环境氛围中增强学生活信心切实体会城里孩子样成功愉悦
四完善保障机制进城务工农民子女义务教育工作扎扎实实落实处
建立进城务工农民子女教育问题教育策调研机制学生活心理等方面底存什问题深层原什解决存问题等等进行调研指导学困难心理障碍学生增强教育针性实效性
五加强领导持恒抓务工农民子女义务教育工作
领导班子教师队伍学校理硬件投入等方面加学校建设力度提升学校办学层次提高办学水努力进城务工农民子女提供优质公教育 时积极争取级政府关部门群团组织社会界支持帮助努力开创校进城务工农民子女义务教育工作新局面
第6篇：进城务工迁子女接受义务教育工作总结
进城务工迁子女接受义务教育工作总结
年着城镇化建设步伐加快劳务济快速发展批农村富余劳动力进城业外出务工业促进农民增收时造成进城务工子女农村流动特殊群体断增加校采取系列措施营造健康快乐等谐学成长环境健康成长享快乐蓝天
建立学生档案实行教育帮扶责制
开学初班全体学生进行摸底掌握信息建立档案制定措施学生信息栏中备注监护进行家访解情况类信息进行登记造册班牵头会课教师具体分析落原基础制定出帮扶计划班级单位特殊困难进城务工农民子女指定帮扶联系责责分解位教师担爱心妈妈学生活实行全程教育关心定期进行家访时解校外思想动态加强家长联系时学生中开展城乡结帮扶活动
二探索总结帮助进城务工农民子女解决学心理等方面问题
1营造关爱进城务工农民子女良氛围牢固树立切学生切学生学生切教育理念切实关爱进城务工农民子女成长深入实施关爱生命快乐成长题走进学生心灵系列活动通开展走进农民工等活动载体广师生参进全教育系统营造良氛围优化教育环境进城务工农民子女城市少年童起沐浴着教育阳光茁壮成长
2构建联系绿色通道通设置亲情电话知心信箱开设心灵驿站谈心室建立学反馈制度谈心制度等方式加强学生家长老师三者间联系时相互交流家长务工放心学生学安心通沟通时掌握学生思想动态时调整关爱方案消卑胆怯等良心理排解心理压力帮助解决心理问题引导健康成长
3开展文关爱活动定期举行题班会队会书画展演讲赛文艺演出户外游览等种活动学生生活欢乐睦关爱幸福环境氛围中增强学生活信心切实体会城里孩子样成功愉悦
四完善保障机制进城务工农民子女义务教育工作扎扎实实落实处
建立进城务工农民子女教育问题教育策调研机制学生活心理等方面底存什问题深层原什解决存问题等等进行调研尤突出心理健康教育支线条件学校积极开设心理教育课程开展课题研究调研成果指导学困难心理障碍学生增强教育针性实效性
五加强领导持恒抓务工农民子女义务教育工作
领导班子教师队伍学校理硬件投入等方面加学校建设力度提升学校办学层次提高办学水努力进城务工农民子女提供优质公教育时积极争取级政府关部门群团组织社会界支持帮助努力开创校进城务工农民子女义务教育工作新局面
实施两总结
第7篇：关做进城务工员迁子女接受义务
关做进城务工员迁子女接受义务
教育参加升学考试工作意见
贯彻落实中央关文件精神国家中长期教育改革发展规划纲（2010—2020年）求现做进城务工员非户籍业员迁子女接受义务教育参加中考高考（称迁子女升学考试）工作提出意见：
充分认识做迁子女升学考试工作重性国务院办公厅转发教育部等部门关进步做进城务工业农民子女义务教育工作意见通知（国办发〔2003〕78号）印发认真贯彻落实流入政府全日制公办中学政策进城务工员迁子女接受义务教育问题初步解决方探索迁子女接受义务教育参加升学考试办法着进城务工员规模断扩迁子女完成义务教育数断增迁子女升学考试问题日益突出进步做迁子女升学考试工作坚持保障进城务工员迁子女受教育权利促进教育公客观求保障改善民生加强创新社会理维护社会谐具重意义
二做迁子女升学考试工作原坚持利保障进城务工员迁子女公受教育权利升学机会坚持利促进口合理序流动统筹考虑进城务工员迁子女升学考试需求口流入教育资源承载力等现实积极稳妥推进迁子女升学考试工作
三制宜制定迁子女升学考试具体政策省治区直辖市民政府根城市功定位产业结构布局城市资源承载力根进城务工员合法稳定职业合法稳定住（含租赁）国家规定参加社会保险年限迁子女连续学年限等情况确定迁子女参加升学考试具体条件制定具体办法省治区直辖市关迁子女升学考试方案原应2012年年底前出台北京海等口流入集中区进步摸清底数掌握非户籍口变动迁子女学等情况抓紧建立健全进城务工员理制度制定出台关迁子女升学考试方案
四统筹做迁子女流入学生升学考试工作符合参加升学考试条件迁子女净流入数量较省份教育部发展改革委采取适增加高校招生计划等措施保障高考录取例符合条件迁子女参加高考受影响符合流入参加升学考试条件迁子女流出流入积极配合做政策衔接保障考生够回流出参加升学考试流出流入协商条件流入提供考服务加强考生报考资格审查严格规范公开透明执行迁子女升学考试政策防止高考移民
五加强组织领导协调配合区关部门加强迁子女升学考试工作组织领导明确责分工密切协作配合形成齐抓工作格局
招生考试委员会统筹做迁子女升学考试工作教育部门会关部门迁子女升学考试数合理调配资源做招生计划编制考生报名组织考试实施招生录取等工作发展改革部门进城务工员迁子女教育纳入济社会发展规划公安部门加强流动口服务理时提供进城务工员迁子女居住等相关信息力资源社会保障部门时提供进城务工员业社保信息区关部门时研究解决工作中出现新情况新问题认真总结推广成功验采取种形式加强迁子女升学考试政策宣传解读做舆引导工作营造良氛围
第8篇：齐学校进城务工员子女接受等义务教育工作实施方案
齐学校进城务工员子女 接受等义务教育工作实施方案
深入贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲（2010—2020年）国务院关解决农民工问题干意见（国发〔2006〕5号）精神进步解决进城务工员迁子女常住户口学生等接受义务教育问题根义务教育法国家省相关政策求结合校实际着眼长远发展现进步做校进城务工员迁子女教育工作提出特拟定方案：
深化认识进步增强做进城务工员迁子女教育工作责感紧迫感
进城务工员迁子女国济社会转型期出现长期存社会群体需关注特殊群体健康成长关系未口素质关系前社会稳定谐做进城务工员迁子女教育工作贯彻落实义务教育法必然求践行三代表重思想科学发展观具体体现促进社会谐建设重容巩固校两基成果提高教育水质量重务必须充分认识解决进城务工员迁子女教育问题重性增强责感紧迫感
二强化措施切实加解决进城务工员迁子女教育问题力度
加快建立完善保障机制切实加进城务工员迁子女接受义务教育工作力度保障进城务工员迁子女等接受义务教育权利义务教育法明确规定父母者法定监护非户籍接受义务教育适龄童少年相入学原统
筹安排进城务工员迁子女校入学学校认真做接收读教育教学工作划定范围学校满足进城务工员迁子女入学求应相方便原相邻学校入学严格执行河南省学籍理规定
三积极发挥学校渠道阵作努力解决学生活中存困难问题促进健康成长
学校进城务工员迁子女接受义务教育学生活场学校进步加强进城务工员迁子女关爱教育理创造良学生活环境充分发挥学校渠道阵作委政府统领导积极构建学校社区家庭三位体教育理网络
四加强领导广泛宣传
成立进城务工员迁子女等接受义务教育工作领导组保证项工作落实级组处室加强法保障进城员迁子女等接受义务教育工作宣传充分发挥舆引导作构建进城务工员迁子女等接受义务教育良氛围
五入学象
6周岁父母法定监护校学区招生范围务工农民子女
六保障措施
1建立入学通知制度方便进城务工业农民子女入学学期开学前半月校校门学区范围张贴入学通知书
2教育教学理制度学校完善教学理办法关心爱护位学生针部分学生学生活心理等特点做教育教学
工作文化学评优奖励入队入团课外活动等方面等建立进城务工业农民子女家庭联系制度进城务工农民子女建立起家校联系卡学校教师家长时解学生学生活等情况增强双方教育教学理责注意优化学校教育环境学校师生尊重关爱进城务工业农民子女帮助克服心理障碍快适应新学环境愿意乐意学德智体美等方面全面生动活泼发展
3困难学生助学制度通设立助学金减免费免费提供教科书等方式组织开展手拉手结子等活动积极鼓励机关团体企事业单位公民捐款捐物帮助家庭济困难进城务工农民子女学切实减轻农民工子女教育费负担
第9篇：进城务工员子女教育问题
摘 进城务工员子女教育状况容忽视进城务工员子女面受教育机会均受教育质量堪忧家庭教育社会教育缺失问题原现行制度制约资源环境制约解决措施：坚持全纳教育理念建立全纳教育体系实现制度性保障创建欢迎学生学校承认赞进城务工员子女差异具体落实发展全纳教育：重视合作精神形成学校家庭社会三位体教育合力
关键词 学校进城务工员子女全纳教育
中图分类号 G40－052 文献标识码 A 文章编号 1002－4808(2009)04－0026－03
全纳教育1994年联合国教科文组织西班牙萨拉曼卡召开世界特殊需教育会首次提出种新教育理念容纳学生反歧视排斥促进积极参注重集体合作满足需求教育实践领域缘起世界特殊教育改革扩展普通教育领域价值取：关注童教育需求关注集体关注合作倡导民等零拒绝原更关注接纳排斥张解决进城务工员子女教育问题深刻启示
进城务工员子女教育中存问题
样说：想解中国国情请走农民工走农民工家庭开始吧农民工边连着乡村边连着城市边连着苦难边连着希边连着昨天边连着明天……正发生身边事沉重思索心情直难轻松
()学校教育机会均教育质量堪忧
作全纳教育核心理念教育公包括三层含义：第享受教育权教育起点公教育公基求第二受教育者提供等(水遇)接受教育机会条件教育程公第三受教育者教育成功机会教育效果相等基相等教育结果公蓝天成长进步温家宝总理2003年教师节视察北京市石景山区玉泉路工子弟学校时题词充分体现国政府教育公问题关切进城务工员子女教育问题重视
进城务工员子女数量读学校数量成例教育质量容乐观歧视性收费现象较普遍失学问题日趋严重目前接受进城务工员子女城市公立学校包括城市中基础薄弱学校城郊乡镇学校外便工子弟学校存国家义务教育体制外种办学形式工子弟学校特点般包括：私办学少学校完全置追求利润私操控许学校具备合法办学手续招收进城务工员子女收费低廉方式灵活教师流动性缺乏责感教学质量普遍高校舍简陋教学器材缺乏缺乏力监督指导学校突发性事件频发许城市公立学校进城务工员子女单独编班样城市农村孩子分校分班治疑隔离正全纳教育理念提显性排斥(身体)
北京市社会科学院项调查显示583％农民工子女喜欢甚讨厌北京孩子理欺负占262％起占371％31％京农民工子女甚没北京孩子接触中国青年政治学院项名工子弟择校意调查发现济素进城务工员子女择校重素非唯决定素面着城市文化融合难题幼心灵承受着家庭济压力社会压力域差成绩理想现状造成进城务工员子女学校里更选择沉默独处
全纳教育理念提隐性排斥(情感)
(二)家庭教育社会教育力缺失
城市文明熏陶进城务工员提高生活质量改变社会境遇特改变代命运普遍持较高期孩子进行全面正确教育位家长愿数进城务工员文化素质较低事简单体力劳动工作环境没保障工作时间固定济收入整城市生活中居偏水居住条件环境普遍较差素导致家庭教育力甚缺失配合学校教育基处受动性位置教育引导力足尤令担忧进城务工员流动频繁导致子女变换学校频繁
济心理语言文化域等方面差异进城务工员城市居民实际处隔绝状态际交具相封闭性影响文化层面城市文明融合城市居民优越感进城务工员误解偏见歧视势必引发进城务工员城市居民满立加剧二者间隔阂紧张形成社会稳定素天进城务工员子女教育问题明天社会问题社会教育责旁贷
二进城务工员子女教育问题分析
全纳教育核心教育视体社会发展基础种承诺2006年3月颁布国务院关解决农民工问题干意见强调：城市公立学校农民工子女加收费流入政府负责农民工子女义务教育全日制中学接受农民工子女学国新修订义务教育法规定：父母者法定监护非户籍工作者居住适龄童少年父母者法定监护工作者居住接受义务教育民政府应提供等接受义务教育条件中十七报告中明确提出：保障进城务工员子女等接受义务教育
导致进城务工员子女教育问题根原方面
()现行制度制约
全纳教育关注学者尤传统排斥教育机会外入学机会法接受优质教育边缘童种排斥现象导致许童丧失发展身力改善生活机会进阻碍合理参社会文化济政治活动作出必贡献户籍享受义务教育进城务工员子女具明显居住户籍相分离特点义务教育实行方负责分级理理体制资源配置方式产生矛盾种理体制教育行政部门进城务工员子女教育基处责境消解政府理扶助进城务工员子女教育积极性普九年义务教育门槛低应该公立学校现城市公立学校收取高额读费赞助费名进城务工员子女拒门外够起工子弟学校流入政府采取两种极端措施：采取睁眼闭眼政策生灭采取粗暴全部取缔手段致工子弟学校陷入种畸形生存状态 相政府放弃进城务工员子女教育责政府公职种缺失
(二)资源环境制约
英国全纳教育研究中心编写全纳教育指南认：障碍学生处环境间相互作引起根源差异法忍受全纳教育指南关注学校环
境改善学生鉴城市公立学校吸纳量限公立学校辐射流动口密集区域避免出现工子弟学校工子弟学校存悖始终困扰着级教育行政部门持续发展角度解决进城务工员子女教育问题必须采取制度化措施种教育财政责仅仅流入政府负担中央省级财政负担相应投入例流动童较城市中央政府应该实施教育财政转移支付制度
三解决进城务工员子女教育问题措施
进城务工员子女教育问题实际劳动力流动衍生出作社会问题第二代移民教育问题国社会转型必然结果全纳教育引入中国已十余年全纳教育理念解决进城务工员子女教育问题提供力支撑
()全纳教育：坚持全纳教育理念建立全纳教育体系实现制度性保障
全纳教育基理念拒绝排斥强调参质量效益教育言缺绝应成漠视甚剥夺权利口坚持全纳教育理念首先必须创造种全纳氛围通集体合作相互帮助促进学生积极参学校学生活满足种需求应予进城务工员子女城遇建立较完善融合全纳教育体系进城务工员子女学校接受效教育
口流动济繁荣社会进步标志类生存发展必然历史现象破教育二元结构实行适应中国国情社会义市场济发展户籍制度口合理流动保障进城务工员子女教育权利真正实现终建立纳税身份基础享受义务教育权利体制目前建立学龄童义务教育登记卡制度作渡登记卡教育部门公安部门家长三方持口流动时登记卡连流动口三证(暂住证身份证计划生育证)起关部门登记检查作时入学
时采取积极措施开通强化进城务工员子女转入城市公立学校接受城市初中教育绿色通道努力进城务工员子女教育融入城市流教育终实现城市教育体化体现教育公
教育机会均等原意味着然济社会文化方面低情况应教育制度身补偿必须建立完善进城务工员子女扶助制度进行利益倾斜逐步缩受教育方面差距
(二)全纳学校：创建欢迎学生学校承认赞进城务工员子女差异
作种新型教育模式固定机构全纳学校目旨学校学生服务级政府应该接受全纳理念鼓励全纳前提解决进城务工员子女教育问题认真挑选实验学校宏观全纳实验提供计划支持确保学校接受全纳教育理念切实执行全纳计划政府牵头教育研究机构教师培训机构合作组织培训组指导实验学校全纳计划实践教师培训机构实验学校密切合作成传播全纳实践方资源中心全纳计划现实非理想状况推展赞全纳教育理念拥护全纳教育思想公立学校成全纳实验学校
政府选定全纳学校实验全面铺开首先政府尊重学校性前提推动学校进行系统改革采样化课程教学评价通进城务工员子女班渎形式满足学需求次帮助教师树立全纳理念提供专业指导培训够承认赞进城务工员子女差异充分利差异资源学生样性开发教学策略积极争取进城务工员子女家长密切配合通家校合作促进学
校断调整全纳实践成真正全纳学校
时学校应加强校际合作包括实验学校间合作实力较强城市公立学校责方工子弟学校结子组成城乡教育体构建合作台实现享创造定规模效益集中力量实现目标
实施种全纳性方针普通学校反歧视创造欢迎残疾社区建立全纳性社会实现受教育效途径进言绝数童提供种效教育提高整教育体系效益见建立全纳学校全面解决进城务工员子女教育问题意义重
(三)重视合作精神形成学校家庭社会三位体教育合力
广泛全纳社会观出发全纳教育张学校(教师)家庭(家长)社会(社区)间营造全纳氛围通全纳学校实践终实现全纳社会社会公正机会均等民参社会
解决进城务工员子女教育问题中社区仅社会空间概念更文化群体概念应该建立健全进城务工员子女社区登记理制度社区牵头家长开办家长学校家庭教育指导中心提高家庭教育力
全纳社会观倡导学校发展学生强调家庭社会广泛参信赖基础渐进程尤需边缘群加入加强教育排斥监督国必须改革前封闭学校理模式通法律法规形式保证家长社会拥学校监督理权参决策权
全纳社会观求更广阔视野办教育发动全社会积极承担教育责国国情言进城务工员子女教育尤需社会方面参建立元效办学体制拓宽学渠道终学校家庭社会进城务工员子女教育支持物质制度意识等层次构成三维立体网络形成全纳教育生态化环境
政府工作报告年着重抓工作中项目认真落实保障济困难家庭进城务工员子女等接受义务教育措施认解决问题必须面样现实：
方面目前流动口数量相数进城务工员子女目前没纳入迁入定居
义务教育体系读民工学校连样学校进幸接受义务教育读初中毕业学生般必须返回原籍高中甚连付择校费入学
方面存量进城务工员城市胜负担深圳户籍口二百万实际常住口千万数外务工员子女义务教育费留户籍没着迁入转拨深圳级政府没予财政补贴类似情况东部海城市发达区城市存
接受义务教育宪法赋予公民受教育权体现迁移进城居住变动受影响更剥夺改变种状况需具体措施中国家义务教育费着学生实际流动转移实早提出建议位学龄童发张教育卡（券）迁移里时长久卡学
认迁出贫困区迁入富裕区必斤斤计较数量限义务教育费？实性质两回事贫困区身教育费足应该通途径解决包括级政府中央财政加支持力度种费转移应该包括富裕区间富裕区迁入贫困区产生数量变动
区义务教育均费差异相长时间难消中央政府拨发费完全样方政府投入费会相般情况济实力较强区迁入较差区学生应该学生样遇样标准予补贴说学生发挥作成欠发达区支持未尝
户籍制度尚未取消城乡城镇区间迁移限制前应该允许进城务工员子女户籍员子女进高中学生读完初中出生长早已学生融体没户籍定返回根熟悉原籍高中实合理道应该根情况逐渐解决
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