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最新初中音乐教师业务考试试题

蓝郎梦

贡献于2021-08-19

字数:2314

新初中音乐教师业务考试试题
学校 姓名 成绩
填空(空1分总计40分)
1歌(乐)曲中常常# b 样记号#(升)记号b(降)记号乐曲中原记号(      )统称(变音 )记号
2歌曲国际歌弱拍开始样弱拍开始节(弱起)节( 完全)节
3常见乐段(二句)(四句)乐句组成形象单完整相完整表达(        )结尾般落(         )乐段构成歌(乐)曲称(段式段体部曲式)
4(节奏)音乐骨骼塑造音乐(形象)重手段常常运千变万化节奏音乐(                )
5拍三音时值均等种特殊节奏做(三连音)
6节体现规律强拍弱拍循环重复做(节奏)
7旋律进行方分(行)(行)( 行)交进行形成波浪式旋律
8贝芬生波恩(德)国作曲家音乐创作集古典派成开浪漫乐派先河作品钢琴奏鸣曲悲怆   月光 田园弦乐 G调提琴浪漫曲具历史意义第第九交响曲
9交响曲弦乐队演奏型(套曲)通常四乐句组成第乐章(快)板(奏鸣)曲式第二乐章(慢)板(奏鸣 )曲式第三乐章(中)板(复三部曲式普奏曲式)曲式第四乐章(快)板(回旋 )曲式
10竹笛国民族吹乐器常见(箫)(短笛)
11声乐独唱齐唱(唱)重唱轮唱合唱(表演唱)等演唱形式
12称做乐器王键盘乐器(钢琴 )
13汪立三著名作曲家音乐教育家1933年生武汉作品钢琴曲东山鬼姨画意组曲山集序曲赋格五首等
二选择(题2分总计20分)
1称梆子戏代表剧目穆桂英挂帅花木兰阳沟等(A豫剧).
A.豫剧  B.评剧   C.话剧    D.戏剧
2国际歌首(D合唱)唱歌曲.
A.齐唱   B.重唱    C.领唱   D.合唱
3爱中国首歌曲(C女生独唱)
A.男生独唱  B.男生二重唱  C.女生独唱 D.女生二重唱
4黄河合唱作曲家(B冼星海)
A.聂尔   B.冼星海  C.王惠然  D.汪立三
5面乐器中民族击乐器(C爵士鼓)
A.锣   B.钹    C.爵士鼓    D.梆子
6民族弦乐队演奏声音响丰满.气势宏感情细腻.抒情优美音乐作品.型民族弦乐队编制般(A60~80).
A.60~80 B.30~50 C.80~100 D.40~60
7类词中说旋律进行方词语(C中行)
A.行  B.行    C.中行    D.行
8(B节奏)音乐骨骼塑造音乐形象重手段.
A.音节   B.节奏    C.音色   D.旋律
9湖北民歌龙船调首(B)唱歌曲
A.齐    B.     C.重    D.独
10西洋铜乐器音色嘹亮辉煌善表现雄壮力音乐情绪吹奏优美歌旋律乐器(B号)
A.长号  B.号    C.圆号    D.子
三.连线题 (线2分总计22分)
  1作品名称相关容线连起.
  爱塞北雪
  中华民国国歌         优美抒情
  海啊乡
  场景音乐              雄壮力
  旗正飘飘        
  2请线作曲家.国籍.作品连起.
  杨白劳     舒伯特     德 国
  摇篮曲     舒 曼     奥利
  梦幻曲     马      中 国
3请连线作曲家.国籍.作品名称连起.
  穆索尔斯基     中国    沃尔塔瓦河
  斯美塔      俄国    黄 河 颂
  冼 星 海     捷克    跳蚤歌
四.名词解释(题9分总计18分)
 1变奏曲:变奏曲变奏手法发展题题方面表现种乐曲简单说题某种方式节奏强弱速度织体音调音色音高进行适改变完全胖子离原题种音乐创作形式
 2速度:音乐进行快慢音乐速度160表示四分音符拍分钟唱60四分音符
基础教育课程改革音乐试题基6
名词解释
1交响曲
交响曲弦乐队演奏乐章音乐作品般四乐章组成1快板活泼2慢板3步舞曲谐谑曲    4急板快板
2舞剧
舞剧舞蹈音乐戏剧构思舞台美术融合起综合艺术
二填空题                    
1十二均律发明者(明)新律学家 (朱载堉)
2弦乐 (弦乐组铜 组木组击乐)四类构成
3新中国第部新歌剧(白毛女)
4中国民族五声调式中47#4b7四偏音分称作(清角变宫变徴   闰)(请民族称谓书写)      
三判断题
1古典乐派代表物巴赫亨德尔贝芬海顿莫扎特(√   )
2黄梅戏安徽黄山名(× )
3拉德茨基进行曲圆舞曲王作品(   ×    )
4称钢琴诗肖邦奥利作曲家( ×   )
5歌曲鳟鱼誉歌曲王舒伯特作品(√   )
四简答题
1艺术课程容
体现两类:a艺术门类指音乐美术舞蹈戏剧   b学科容指美学艺术批评艺术史艺术创作
2艺术课程性质
艺术课程性质:○1文性 ○2综合性 ○3创造性 ○4愉悦性 ○5典性
3简述民歌发展体裁
民歌劳动民发种口头创作种口头创作形式原始社会起直贯穿整中国古代社会民歌音乐语言简明洗练音乐形象鲜明生动表现手法丰富彩
体裁分:劳动号子山歌调
五粉刷匠题设计堂课改课(注:教学方案清晰重难点突出教学理念新颖)
(略)

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