精品推荐初中九年级音乐毕业考试试题
填空题：（2分╳ 50题100分）
1二泉映月作者华彦钧名阿炳奏乐器二胡
2曲艺音乐说唱音乐说（说白）唱（唱腔）表（表演动作）三位体民间艺术形式包括唱腔器乐两部分
3G弦咏叹调曲作者巴赫巴洛克音乐代表国籍德国旋律完全提琴G弦演奏名作品：均律钢琴曲集创意曲集
4咏叹调种声乐体裁通常指歌剧中抒发情感独唱部分
5海啊乡词曲作者王立
6中外乐器分西洋弦乐器民族弦乐器两类中西洋弦乐器分铜乐器木乐器弦乐器击乐器民族弦乐器分吹乐器拉弦乐器弹拨乐器击乐器
7说出三首歌颂国三代领导核心歌曲：东方红春天事走进新时代
8辽宁鼓吹乐唢呐笛三种乐器分奏形式样鼓吹乐种曲目：江河水
9德国作曲家门德尔松独创词歌钢琴曲体裁首非常名歌曲：着歌声翅膀
10舞剧综合舞蹈戏剧音乐美术等艺术元素舞蹈哑剧表现手段提示题材容塑造物形象种舞台艺术
11舞剧天鹅湖曲作者俄国柴柯夫斯基
12舞剧音乐指作曲家类舞剧写音乐西欧指芭蕾舞剧民族舞剧音乐
13中国代名芭蕾舞剧红色娘子军丝路花雨
14音程指两音间音高关系音高距离
15乐圣贝芬说：音乐应类精神爆发出火花
红旗颂教案
课 题：第课时红旗颂
知识目标：1欣赏乐曲红旗颂
2认识作曲家吕明
3解弦乐
力目标：感受乐曲宏伟气势体验乐曲速度力度乐器音色等音乐素作品表现中起作
情感态度价值观目标：
1培养学生感受音乐语言形象力
2抒发国旗国歌热爱情幸福生活乐观赞颂
教学重难点：感受乐曲气势理解作品涵
教学方法：引导法 演示法 实践法 法 讲解法
教学具：媒体 电子琴 号 长笛 鼓 镲 鼓
教学程：
导入
1学生听首关红旗歌 (锈红旗歌唱祖国五星红旗红旗飘飘)学生初步解红旗
2引出欣赏型弦乐曲——红旗颂
二学新课
1介绍曲作者
吕明作曲家安徽铁道游击队白求恩夫南昌起义等影片作曲代表作品交响诗铁道游击队弦乐红旗颂歌曲弹起心爱土琵琶谁说家乡等
2介绍弦乐
（1）弦乐——乐弦乐起演奏乐曲
（2）弦乐包括：
a铜乐器（：号长号圆号低音号）等组乐器嘹亮高亢雄壮辉煌
b木乐器（：长笛单簧双簧萨克斯）等组乐器音色彩穿透力强
C拉弦乐器（：提琴提琴低音提琴）等组乐器优美抒情表现力丰富
d击乐器 （：定音鼓鼓鼓）等组乐器稳定节奏统乐曲
（3）学生分听听乐器音色（教师演示号音色学生演示长笛鼓镲鼓音色）
3学生解弦乐组图演奏位置
三欣赏乐曲红旗颂（插入解说感受气势理解涵）
1播放乐曲学生聆听乐曲初步感知边听边想设问题
2音乐分析作品
（1）红旗颂作曲家吕明1965年创作手弦乐序曲1965年第六届海春国际音乐节开幕式海交响乐团海电影乐团海弦乐团联合首演取成功传遍江南北华夏两岸
（2）首乐曲三乐章
第乐段：
嘹亮号奏出乐曲引子指引着革命道路前进方圆号反复引出弓弦乐器演奏歌颂红旗题题钢琴伴奏光辉热烈庄严深切感受音乐带幸福激荡回忆中： 1949年10月1日毛泽东席站宏伟庄严天安门城楼全世界宣告：中华民国中央民政府成立雄伟庄严天安门前冉冉升起第面五星红旗中国民站起……
题次转调出现转调音乐色彩显更加明亮辉煌仿佛亿万民欢腾热烈情景优美深情旋律倾注少英雄女热血啊
红旗革命象征团结象征胜利象征
第二乐段
双簧奏出深情歌旋律描写斗争洗礼仰五星红旗心潮澎湃情怀传达出民红旗深情爱
接着连续三连音节奏富动力节奏紧缩速度加快歌颂题变成豪迈进行曲中国民红旗指引英勇战斗顽强拼搏怀着必胜信念怀着祖国赤诚心红旗指引昂首阔步奋勇前进行曲节奏正时代前进步伐
号角响红旗高高飘扬斗争洗礼仰五星红旗心潮澎湃传达出民红旗深情爱
第三乐段
题现部分气势磅礴乐曲表现亿万民历史性时刻情歌颂情怀情歌颂伟祖国歌颂伟中国产
首深情颂歌支气势恢弘乐曲红旗迎风招展中国民猎猎飞舞红旗满怀豪情奋发前进
尾声号角雄伟嘹亮形成强力高潮乐曲气壮山河
3学生回答设问题分组分段讨乐曲音乐情绪
4总结乐曲结构
第乐段 ：现开国典 宽广 辉煌
第二乐段： 回忆战争时期 坚定 豪迈
第三乐段： 饱含胜利喜悦 深情 歌颂
5 学生音乐哼唱颂歌题第遍宽广激昂情绪演唱第二遍进行曲速度演唱进步感受音乐情绪
6复听乐曲整体感知分辨乐曲中颂歌题出现次
7欣赏完乐曲请学分辨乐曲中颂歌题出现次 谈谈乐曲启示
四开心刻
争乐手
五课
（学生伴着红旗颂音乐走出教室）
附：板书
红旗颂
弦乐 三乐曲结构
1铜乐器 第乐段宽广 辉煌
2木乐器 第二乐段坚定 豪迈
3拉弦乐器 第三乐段 深情 歌颂
4击乐器
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填空题：（2分╳ 50题100分）
1二泉映月作者华彦钧名阿炳奏乐器二胡
2曲艺音乐说唱音乐说（说白）唱（唱腔）表（表演动作）三位体民间艺术形式包括唱腔器乐两部分
3G弦咏叹调曲作者巴赫巴洛克音乐代表国籍德国旋律完全提琴G弦演奏名作品：均律钢琴曲集创意曲集
4咏叹调种声乐体裁通常指歌剧中抒发情感独唱部分
5海啊乡词曲作者王立
6中外乐器分西洋弦乐器民族弦乐器两类中西洋弦乐器分铜乐器木乐器弦乐器击乐器民族弦乐器分吹乐器拉弦乐器弹拨乐器击乐器
7说出三首歌颂国三代领导核心歌曲：东方红春天事走进新时代
8辽宁鼓吹乐唢呐笛三种乐器分奏形式样鼓吹乐种曲目：江河水
9德国作曲家门德尔松独创词歌钢琴曲体裁首非常名歌曲：着歌声翅膀
10舞剧综合舞蹈戏剧音乐美术等艺术元素舞蹈哑剧表现手段提示题材容塑造物形象种舞台艺术
11舞剧天鹅湖曲作者俄国柴柯夫斯基
12舞剧音乐指作曲家类舞剧写音乐西欧指芭蕾舞剧民族舞剧音乐
13中国代名芭蕾舞剧红色娘子军丝路花雨
14音程指两音间音高关系音高距离
15乐圣贝芬说：音乐应类精神爆发出火花
红旗颂教案
课 题：第课时红旗颂
知识目标：1欣赏乐曲红旗颂
2认识作曲家吕明
3解弦乐
力目标：感受乐曲宏伟气势体验乐曲速度力度乐器音色等音乐素作品表现中起作
情感态度价值观目标：
1培养学生感受音乐语言形象力
2抒发国旗国歌热爱情幸福生活乐观赞颂
教学重难点：感受乐曲气势理解作品涵
教学方法：引导法 演示法 实践法 法 讲解法
教学具：媒体 电子琴 号 长笛 鼓 镲 鼓
教学程：
导入
1学生听首关红旗歌 (锈红旗歌唱祖国五星红旗红旗飘飘)学生初步解红旗
2引出欣赏型弦乐曲——红旗颂
二学新课
1介绍曲作者
吕明作曲家安徽铁道游击队白求恩夫南昌起义等影片作曲代表作品交响诗铁道游击队弦乐红旗颂歌曲弹起心爱土琵琶谁说家乡等
2介绍弦乐
（1）弦乐——乐弦乐起演奏乐曲
（2）弦乐包括：
a铜乐器（：号长号圆号低音号）等组乐器嘹亮高亢雄壮辉煌
b木乐器（：长笛单簧双簧萨克斯）等组乐器音色彩穿透力强
C拉弦乐器（：提琴提琴低音提琴）等组乐器优美抒情表现力丰富
d击乐器 （：定音鼓鼓鼓）等组乐器稳定节奏统乐曲
（3）学生分听听乐器音色（教师演示号音色学生演示长笛鼓镲鼓音色）
3学生解弦乐组图演奏位置
三欣赏乐曲红旗颂（插入解说感受气势理解涵）
1播放乐曲学生聆听乐曲初步感知边听边想设问题
2音乐分析作品
（1）红旗颂作曲家吕明1965年创作手弦乐序曲1965年第六届海春国际音乐节开幕式海交响乐团海电影乐团海弦乐团联合首演取成功传遍江南北华夏两岸
（2）首乐曲三乐章
第乐段：
嘹亮号奏出乐曲引子指引着革命道路前进方圆号反复引出弓弦乐器演奏歌颂红旗题题钢琴伴奏光辉热烈庄严深切感受音乐带幸福激荡回忆中： 1949年10月1日毛泽东席站宏伟庄严天安门城楼全世界宣告：中华民国中央民政府成立雄伟庄严天安门前冉冉升起第面五星红旗中国民站起……
题次转调出现转调音乐色彩显更加明亮辉煌仿佛亿万民欢腾热烈情景优美深情旋律倾注少英雄女热血啊
红旗革命象征团结象征胜利象征
第二乐段
双簧奏出深情歌旋律描写斗争洗礼仰五星红旗心潮澎湃情怀传达出民红旗深情爱
接着连续三连音节奏富动力节奏紧缩速度加快歌颂题变成豪迈进行曲中国民红旗指引英勇战斗顽强拼搏怀着必胜信念怀着祖国赤诚心红旗指引昂首阔步奋勇前进行曲节奏正时代前进步伐
号角响红旗高高飘扬斗争洗礼仰五星红旗心潮澎湃传达出民红旗深情爱
第三乐段
题现部分气势磅礴乐曲表现亿万民历史性时刻情歌颂情怀情歌颂伟祖国歌颂伟中国产
首深情颂歌支气势恢弘乐曲红旗迎风招展中国民猎猎飞舞红旗满怀豪情奋发前进
尾声号角雄伟嘹亮形成强力高潮乐曲气壮山河
3学生回答设问题分组分段讨乐曲音乐情绪
4总结乐曲结构
第乐段 ：现开国典 宽广 辉煌
第二乐段： 回忆战争时期 坚定 豪迈
第三乐段： 饱含胜利喜悦 深情 歌颂
5 学生音乐哼唱颂歌题第遍宽广激昂情绪演唱第二遍进行曲速度演唱进步感受音乐情绪
6复听乐曲整体感知分辨乐曲中颂歌题出现次
7欣赏完乐曲请学分辨乐曲中颂歌题出现次 谈谈乐曲启示
四开心刻
争乐手
五课
（学生伴着红旗颂音乐走出教室）
附：板书
红旗颂
弦乐 三乐曲结构
1铜乐器 第乐段宽广 辉煌
2木乐器 第二乐段坚定 豪迈
3拉弦乐器 第三乐段 深情 歌颂
4击乐器
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