20数认识整理复说课稿
说教材
（）教学容：年级数学册第7374页容相应题
（二）教材处位作
1120数认识部分教材学生掌握10数基础通操作实践观察思考合作交流等学方式帮助学生学新知识学20加减法做准备课分成三层次进行教学：第先出示水果卡片情境图学生观察数数图中什？少？通情境图学生明白数数序点着数第二学生通观察思考动手操作数数合作交流学方式学1120数认识组成数序第三通创设系列游戏情境学生巩固节课新知识
（三）说复目标：
1．通1120数意识教养学生应取方面知识技：11~20间物体数目充足懂10组成1十1十里10晓11~20数1十少组成懂数意思控制数位序1120数次序数数根尺子够拟数
2．通动手操作配合交流充分感知101十造学生着手操作力交换力摸索中培育察剖析口头表达力
3．通创设生活情境学生感触生活中处处数学数学起源生涯培养学生学数学兴趣体验数生活接洽树立估算意识通动手操作探索学生获取知识技程中获关数学思考情感立场价值观等方面发展
（四）说复重点难点
１．初步学生已知识教训起点掌握教学重点处置教学容 学生现状发展程度1120数数读写1120数学生生疏
２．建立计数单位十概念学生实践操作程中理解10 组成1十掌握1十1120数组成低年级学生形象思维11~20数组成学生实践操作程中理解10 1
二说教法学法
1创设学生熟悉情境图学生通观察数数学方式认识1120数
2创设情境学生通猜猜数数摆摆合作交流方式掌握1120数读法组成数序
3创设系列游戏情境学生通数数摆摆合作交流学方式巩固新知识
三说学程：
()创设情境导入新课
出示水果卡片图学生数数1120题复数数方法序点着数
(二)提供探索机会历学程
1数数
① 老师里棒请猜猜少根？
数出10根棒十十捆成捆捆代表10
②通猎兔超10石头表示学生猜猜石头加五石子表示
③出示生活中图片代表10支铅笔+1支10书加310球加8
(设计意图：通猜测根数较培养学生猜测意识具体情境中握数培养学生数感通捆10学20进位加法凑10法作准备)
2数组成
学生摆棒游戏学意摆出十数里十摆19说说添根十根根1120数组成根年级学生特点特意编首拍手歌
(设计意图：前教学改革倡导探索合作交流实践创新数学学方式里教师学生提供直观形象学材料通学生动手操作激发学生寻找方法充分调动学生学积极性提供充分活动交流机会)
3数序
①直尺数填空格
②男女生赛直尺1120序读
提问：女生：121数？ 男生：18相邻两数少女生：1012中间谁男生：15中间？ 女生：0~20数中数离18 男生：0~20数中数离18远
(设计意图：通男女生赛学生种角度学数知道数数间联系区学生做中玩玩中做学生提供探索空间真正培养学生创新意识)
4生活中数字
(设计意图：通出示生活中数字学生感受生活中处处数学)
(四)全课总结
(设计意图：通学生说：天节课认识新朋友？节课中高兴什事？节课知识进行整理考查学生知识掌握程度)
整节课课感觉方没达预期效果
1课堂怕学生说错敢放手学生说节课觉说
2出示10书装起右边3学生数数学生回答3没时学生旁边包
3时间没握
20数认识整理复反思
20数认识部分容整数学体系中具相重位10数认识延续100更数认识基础时学20加减法做准备复单元容孩子学重作节课里通数数数组成数序游戏四步骤知识进行系统复学生20数进行巩固
节课重复20数读写数序组成结合知识点设计时复游戏相结合复练相结合激发学生学热情
（1）数数
数数环节中设计数数游戏学生数出情境图中雪仗学数方法数目学生明白数数方法数两两数五五数……接着学生出示找规律练题学生根数规律圈数然学生仔细观察组数说说发现什练培养学生观察力推理力语言表达力
（2）组成
数位序意义课重点复中设计猜数游戏学生根老师说句话猜数学生老师出题学生猜数复巩固数组成样做学生展示华机会学生说种激励会想快熟练掌握部分知识便回老师
（3）实际运
部分容采出示卡片形式出现教师出示120数字卡片学生说说数组成数位次进行数排序较等方面巩固活动组合作进行数说组成通活动学生进步理解数实际意义体验历数产生形成发展程建立数感时学生组合作中相互协作建立起互帮互学良氛围
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
说教材
（）教学容：年级数学册第7374页容相应题
（二）教材处位作
1120数认识部分教材学生掌握10数基础通操作实践观察思考合作交流等学方式帮助学生学新知识学20加减法做准备课分成三层次进行教学：第先出示水果卡片情境图学生观察数数图中什？少？通情境图学生明白数数序点着数第二学生通观察思考动手操作数数合作交流学方式学1120数认识组成数序第三通创设系列游戏情境学生巩固节课新知识
（三）说复目标：
1．通1120数意识教养学生应取方面知识技：11~20间物体数目充足懂10组成1十1十里10晓11~20数1十少组成懂数意思控制数位序1120数次序数数根尺子够拟数
2．通动手操作配合交流充分感知101十造学生着手操作力交换力摸索中培育察剖析口头表达力
3．通创设生活情境学生感触生活中处处数学数学起源生涯培养学生学数学兴趣体验数生活接洽树立估算意识通动手操作探索学生获取知识技程中获关数学思考情感立场价值观等方面发展
（四）说复重点难点
１．初步学生已知识教训起点掌握教学重点处置教学容 学生现状发展程度1120数数读写1120数学生生疏
２．建立计数单位十概念学生实践操作程中理解10 组成1十掌握1十1120数组成低年级学生形象思维11~20数组成学生实践操作程中理解10 1
二说教法学法
1创设学生熟悉情境图学生通观察数数学方式认识1120数
2创设情境学生通猜猜数数摆摆合作交流方式掌握1120数读法组成数序
3创设系列游戏情境学生通数数摆摆合作交流学方式巩固新知识
三说学程：
()创设情境导入新课
出示水果卡片图学生数数1120题复数数方法序点着数
(二)提供探索机会历学程
1数数
① 老师里棒请猜猜少根？
数出10根棒十十捆成捆捆代表10
②通猎兔超10石头表示学生猜猜石头加五石子表示
③出示生活中图片代表10支铅笔+1支10书加310球加8
(设计意图：通猜测根数较培养学生猜测意识具体情境中握数培养学生数感通捆10学20进位加法凑10法作准备)
2数组成
学生摆棒游戏学意摆出十数里十摆19说说添根十根根1120数组成根年级学生特点特意编首拍手歌
(设计意图：前教学改革倡导探索合作交流实践创新数学学方式里教师学生提供直观形象学材料通学生动手操作激发学生寻找方法充分调动学生学积极性提供充分活动交流机会)
3数序
①直尺数填空格
②男女生赛直尺1120序读
提问：女生：121数？ 男生：18相邻两数少女生：1012中间谁男生：15中间？ 女生：0~20数中数离18 男生：0~20数中数离18远
(设计意图：通男女生赛学生种角度学数知道数数间联系区学生做中玩玩中做学生提供探索空间真正培养学生创新意识)
4生活中数字
(设计意图：通出示生活中数字学生感受生活中处处数学)
(四)全课总结
(设计意图：通学生说：天节课认识新朋友？节课中高兴什事？节课知识进行整理考查学生知识掌握程度)
整节课课感觉方没达预期效果
1课堂怕学生说错敢放手学生说节课觉说
2出示10书装起右边3学生数数学生回答3没时学生旁边包
3时间没握
20数认识整理复反思
20数认识部分容整数学体系中具相重位10数认识延续100更数认识基础时学20加减法做准备复单元容孩子学重作节课里通数数数组成数序游戏四步骤知识进行系统复学生20数进行巩固
节课重复20数读写数序组成结合知识点设计时复游戏相结合复练相结合激发学生学热情
（1）数数
数数环节中设计数数游戏学生数出情境图中雪仗学数方法数目学生明白数数方法数两两数五五数……接着学生出示找规律练题学生根数规律圈数然学生仔细观察组数说说发现什练培养学生观察力推理力语言表达力
（2）组成
数位序意义课重点复中设计猜数游戏学生根老师说句话猜数学生老师出题学生猜数复巩固数组成样做学生展示华机会学生说种激励会想快熟练掌握部分知识便回老师
（3）实际运
部分容采出示卡片形式出现教师出示120数字卡片学生说说数组成数位次进行数排序较等方面巩固活动组合作进行数说组成通活动学生进步理解数实际意义体验历数产生形成发展程建立数感时学生组合作中相互协作建立起互帮互学良氛围
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档