二20进位加法退位减法（63课时）
教学求：
1 学生够正确较迅速计算20进位加法退位减法
2 学生够根加减法含义理解图画表示应题图意正确列式计算
3 学生初步解求总数求剩余求加数表格形式应题数量关系够根条件问题正确列式计算
教学重难点：
1 重点：进位加法退位减法
2 难点：溱+法图画表示应题
教具准备：20根棒
课时数：63课时左右
第1课时
教学容：教科书第15~16页例1例2完成相应做做练四中第12题
教学目：学生初步理解掌握凑十法正确计算9+29+39+4
教学准备：复练卡片20根棒
教学程：
复
1 指名学生回答教师写数
9 +（ ）10 9 + 1 + 1□
9 + 1 + 2□
9 + 1 + 3□
2 卡片口答
2 4 6 8 9
1 1 1 1 1
二 新课
1 教学例1
教师出装皮球纸盒
提问：纸盒里少格子？教师指着学生数数（10格子）
教师盒里放9皮球盒外放2皮球问：求少皮球？什方法计算？样列式？
学生回答教师板书：9+2
提问：9加2少？计算出？
果学生回答数出头数9接着数教师先说方法
然提问：果数实物该样想呢？
盒子里9皮球想想差皮球凑成10？盒子外边两皮球出装盒子里盒子里现皮球？（学生说出盒子里10皮球）盒子外面2皮球中1盒子里剩皮球？（剩1）现盒子里10皮球加盒子外面1皮球少皮球？（10加111）想想什先1皮球放盒子里？（9添110）
教师着重说明：9凑成10想9加109加110先放进19凑成10盒子外面皮球分成11盒子里10加盒子外面111
9 + 2 11
1 1
10
9加21010加1119+211
2 教学例2
(1) 教学9+3教师边讲边贴出棒图时学生仿老师左边摆9根棒右边摆3根棒接着棒周围画集合圈
教师引导学生凑十法计算：先想9加109加1103分成129加1凑成1010加212启发学生说计算程时教师算式面注明凑十程
9 + 3 12
1 2
10
(2) 教学9+4时学生摆摆教师作指导指定两名学生说摆程时教师算式面注明凑十程
教师边结边板书想程：9加（ ）10
10加（ ）（ ）
三 巩固练
做做做两道题
(1)先学生图片仿书图摆摆
(2)根摆程算式面填写凑十程数
(3)说说凑十推想程
四 结
天学9加部分题目（9+29+39+4）教师板书9加样计算种题目呢？
五 作业
练四第12题
教记：
节课教学9加部分容初次接触进位加法初步接触凑十法方面教学中通图示说明方面通学生动手操作学生初步体会感受凑十方法程绝部分学生感知
第2课时
教学容：教科书第17页例3~5完成：做做中题目练四第34题
教学目：学生进步理解掌握凑十法正确计算9+79+89+59+69+9
教学准备：棒
教学程：
复
指名学生板演
做完集体订正时学生分说说9+29+39+4凑十法程
二 新课
a) 教学例3：9+79+8
教师分出示电池图鸡蛋图
教师引导学生图示想计算程说出凑十程
想7电池分成161放进盒里盒子里面10盒子外面6合起169+716
b) 教学例4：9+59+6
教师引导学生想样凑十法计算
教学生说说9+59+6凑十程
c) 教学例5：9+9
学生独立想想说说样凑十法计算然填出结果
三 巩固练
完成做做题
四 结
五 作业
练四第34题
第3课时
教学容：巩固练完成练四第5~10题
教学目：学生更加理解掌握凑十法熟练计算9加式题
教学程：
基础练
二巩固练（完成练四第5~10题）
1 第5题
教师学生独立完成
2 第6题
教师教具指数学生说数反复练
3 第7题
学生独立完成
4 第8题
指名学生板演告诉学生先口算出左边数右边数较做完集体纠正结
5 第9题第10题
学生独立完成做完集体订正
三 结
四 作业
练四第810题
第4课时
教学容：巩固练完成练四第11~16题
教学目：通练学生够熟练掌握9加计算方法凑十法
教学程：
课前准备
二课堂练
1第11题
教师引导学生想：9加12
2第12题
学生书学生独立完成教师行间指导差生予适指导
3第13题
学生准备进计算谁快完成短时间正确计算学生予表扬
4第14题
图列式计算教师出示图
学生回答问题独立计算订正订正时学生说说什加法减法计算
5第15题第16题
学生独立完成做完集体订正
三 结
四 作业
练四第131516题
第5课时
教学容：教科书第21页例6完成做做练五第1~3题
教学目：够根加减法含义理解图画表示应题图意正确列式计算
教学准备：放天鹅图
教学重点难点：图意理解
教学程：
复
二新授
1教学例6
教师出示放图片引导学生图提问：
图中告诉什？（河里9天鹅）
告诉什？（飞5）
求什？
求现少天鹅什方法？
学生回答教师指名学生教师引导手势表示图意
教师图意叙述遍学生算式中填空
三 巩固练
完成相应做做中题目
四 结
五 作业
练五第123题
教学记：
节课教学图画表示应题相第册提高中已知条件求数量清楚数出求学生根图意分析数量关系计算出
实际教学中教师采取根图画采问答形式启发学生说图意课堂学生反映练情况学生易接受
第6课时
教学容：巩固练完成练五第4~9题
教学目：通练进步理解掌握图画表示应题图意正确列式算
教学准备：口算卡片
教学程：
准备练
二巩固练（做练五第4~9题）
1第4题
学生图引导学生说图意：图告诉什求什？求少应该什方法计算？
学生回答学生列式计算教师行间巡视注意避免学生直接数出数提醒学生应该凑十法计算
2第5题
学生独立图弄清题中告诉什求什间关系列式计算
教师行间巡视差生予辅导做完集体纠正
3第6题
教师演示计算说明题目求然分学生练注意练程中学生算式说完整
4第7题
学生开教职工科书第23页独立书连线
三 结
四 作业
练五第89题
教学记：
通循序渐进教学方法学生原手指死算法学会凑十法进行计算知道9加先分成191相加成1010加十半学生够说出9加思考程
第7课时
教学容：教科书第24页例12完成做做中题练六第1~3题
教学目：学生初步学会利加减法关系计算119129139初步培养学生抽象思维力
教学程：
复
6 算式写数学生做完集体订正
7 卡片说出（）里应填出数
二新课
1教学例1
（1） 求学生观察老师演示列式计算
先贴出9苹果贴出2苹果然画集合圈
提问：谁根幅图说说什方法计算？样列式？学生回答教师板书：9+211
（2） 认识算式部分表示意义
（3） 教师边挂出左图样图边说：幅图11苹果学生注意教师9苹果外边套虚线圈然提问：什方法计算？样列式？
（4） 引导学生观察两算式然提问：果没图算11减9等该想？
（5） 领学生说119思维程
（6） 读算式9+2111192
2教学例2：129
a) 指导学生摆花：先摆9朵然摆出3朵提问：少朵花？
b) 12朵花虚线圈圈住9朵花剩朵花？样列式计算？
学生回答教师板书：129
c) 129少？样想数3？
教师引导学生回答：9加（ ）1212减9（ ）
d) 指名学生回答12减9思维程然领学生说遍想程
e) 读算式：1293
3教学139
方法
4结
三巩固练
1教科书第24页做做
2做练六第123题
四作业
练六第23题
教学记：
节课教学十减９部分学生掌握９加基础利加减法关系算十减９
教学中出现两幅苹果图右图中虚线圈起９苹果表示掉１１中掉９学生领会加减法关系利种关系加法算出减法数
第8课时
教学容：教科书第25页例3例4完成做做中题目练六第4~6题
教学目：学生进步学会利加减法关系计算149169159179189进步培养学生抽象思维力
教学准备：复式题卡片贴纸9五角星
教学程：
复
二新课
1教学例1
(1)14 – 9
学生桌摆出贴纸9五角星摆出5五角星然说说五角星
14五角星虚线圈圈出9五角星剩五角星？列出算式学生说说149等想数4？果图样想？边引导学生说边板书：9加（ ）1414减9（ ）然教科书例3（ ）里填数
读算式14－9＝5
(2)16－9＝
教师出示棒图学生图回答：
１６根棒虚线圈圈住９住址根棒剩根棒？
学生回答教师板书：16－9＝7
提问16－9＝7想数７？果图样想？指名学生回答教师板书：
9加（7）1616减97
读算式16－9＝7
2教学例4：15－917－918－9
教师学生想想然数填书教师行间巡视差生进行辅导做完集体纠正结结时指名名学生说说式想程
读算式：15－9＝617－9＝818－9＝9
三巩固练
完成相应做做题
四结
五作业
练六第456题
教学记：
通节课学生加减法关系领会节课教学采取学生先图思考计算程想出括号里该填结果填框里例４进步简化学生助实物思考计算程学生具体抽象发展学生抽象思维力教学效果达预期求
第9课时
教学容：巩固练完成练六第7~11题
教学目：学生较熟练利加减法关系计算十减9
教学程：
准备练
二课堂练(做练六第7~11题)
1第7题
学生独立数填书（ ）里教师行间巡视发现错误时纠正
2第8题
教师出制教具便指数学生说数反复练提高学生熟练程度
3第9题
101112……19写黑板然教师着9卡片黑板移动卡片着十算十减9指名学生说数
4第10题
连线题学生独立完成教师行间巡视差生进行针性辅导做完集体答案
5第11题
1392 1996
1895 1669
指名两名学生黑板前板演余学生练完成做完票集体订正订正时学生说说运算序
三结
四作业
练六第89题
第10课时
教学容：混合练完成练六第12~17题
教学目：通练学生更加熟练计算9加十减9计算
教学准备：口算卡片
教学程：
口算
教师出示口算卡片指名学生口算
学生说说9加计算成样想十减9计算样想
二混合练(做练六第12~17题)
1第12题
学生开教科书第28页独立书完成教师行间巡视差生进行辅导
2第13题
较
指名学生黑板前板演余学生练相完成做完集体批改
3第14题
教师边说题边手势出题目学生数直接写练慢快反复练
4第15题
图画应题
学生图独立完成做完集体订正订正时指名学生说说图意图中告诉什？告诉什？求什？应该什方法计算呢？
5第16题
指名学生分说说题运算序学生独立完成做完集体订正
6第17题
教师引导学生步步摆
三结
四作业
练六第121316题
第11课时
教学容：教科书第29页例5完成做做中题目练七第1~3题
教学目：学生够根减法含义理解图画表示应题图意正确列式计算
教学准备：口算卡片题画
教学程：
复
教师出示口算卡片指名学生说数
二新课
教学例5
出示题画提问：题中告诉什？告诉什？求什？求剩狐狸什方法计算呢
学生回答教师图意完整叙述遍学生书（ ）里填空
教师指名学生说说算式中数符号表示意义
三巩固练(完成做做题)
1第1题
教师引导学生图提问：
图告诉什求什？
13狗跑9剩少？
求剩少什方法计算？
学生回答学生（ ）里填空
2第２题
学生独立书填（ ）教师行间巡视困难学予指导做完集体订正订正时学生说说算式中数符号表示意义
四结
五作业
练七第1～3题
第12课时
教学容：巩固练完成练七第4~9题
教学目：通练学生进步理解掌握求剩余图画应题
教学准备：准备卡片
教学程：
准备练
二巩固练（完成练七第4~9题）
1第456题
教师先学生独立分析图意列式解答教师行间巡视差生进行辅导做完集体订正订正时指名学生分说说题告诉什？求什？什方法计算知道减法计算呢？
学生回答教师作总结
2第7题
求求剩余图画应题混合练
教师先指名学生分说说图中告诉什求什什时方法然学生书填（ ）完成做完集体纠正总结订正时学生分说说样想加法减法计算
3第8题
教师黑板出示先指名学生说说题运算序黑板前板演做完集体纠正
4第9题
提醒学生先运算作较
指名学生板演余学生书完成做完集体订正
三结
四作业
练七第89题
教学记：
通节课练情况学生求剩余图画表示应题做理解图意基础列式解答教学中坚持采问答形式量学生句话意思表达完整
第13课时
教学容：混合练完成练七第10~14题
教学目：学生较熟练计算9加十减9式题求求剩余图画应题
教学程：
准备练
二混合练（完成练七第10~14题）
1第10题
连线题
告诉学生计算出算式数相应数连线教师行间巡视辅导差生
2第1112题
两题求剩余图画应题
教师学生先图提问：
图中告诉什？
告诉什？
求什？
应该什方法计算呢？
然学生分列式计算做完集体核答案核时指名学生说说样想加法减法计算
3第1314题
学生直接算式写数做完集体订正订正时指名学生说说样想
三结
四作业
练七第1314题
教学记：
十减9教学时起9加困难特十减9思考程学生中学生够说出寻原基础差学生身智商高制致部分教学花时间精力
第14课时
教学容：教科书第33页例1例2完成第34页做做练八第12题
教学目：学生进步理解掌握凑十法正确计算8+38+48+5
教学准备：复练卡片十空格盒子
教学程：
复
1指名学生回答教师写数
2卡片口算
二新课
1教学例1
(2) 先学生演示9+2凑十法程指名学生黑板前板演出凑十程
(3) 出示例1：8+3
提出：计算9加2办呢？现计算8加3应该办？
教师引导学生第二加数3分成2128凑成10然相加教师演示完学生动手摆摆体会8加3凑十法程
(4) 9+28+3进行较
教师启发学生想：什相点点
相点：凑十法计算
点：算9加9加1凑成10第二加数分成1算8加8加2凑成10第二加数分成2
(5) 引导学生说8+3思维程
(6) 读算式8+311
2教学例2
(1)8+4
教师引导学生棒步步摆提问：计算8+4时凑十法数凑成10？必须分成
学生回答学生书填空
(2)8+5
学生动手摆摆教师予启发
8加10？
学生回答学生书算式填空完整求学生凑十法程法说出
(3)引导 学生分说说8+48+5凑十程
(4)读算式8+4128+513
三巩固练
做做做题目
学生独立完成然集体订正
四结
五作业
练八第12题
第15课时
教学容：教科书第34页例3例4完成做做练八第34题
教学目：学生进步掌握8加计算方法凑十法正确计算8+68+78+88+9
教学程：
复
指名学生板演
学生注出凑十法程
做完集体纠正
二新课
1教学例3：8+68+78+8
教师联系复中8+38+48+5程学生试着说数
：8+6算式面注出凑十程学生填
8+7学生说说凑十程果学生说完整教师作补充结
8+8学生说说凑十程
然学生书填数注出想程
读算式：8+6148+7158+816
2教学例4：8+9
教师启发学生想：9+8然教师提醒学生想：9+88+9交换两加数位置变道理
8+9
想：9加8（ ）
8加9（ ）
读算式：8+917
三巩固练
做相应做做题
学生独立完成然集体订正
四结
五作业
练八第34题
第16课时
教学容：巩固练完成练八第5~10题
教学目：学生熟练计算8加运算进步掌握8加凑十方法
教学准备：口算卡片
教学程：
复
二巩固练(做练八第5~10题)
1第5题
学生独立数填书空里教师行间巡视发现错误时纠正
2第6题
教师出制教具便指数学生说数反复练提高学生熟练程度
3第7题
1502……9写黑板然教师手8卡片黑板移动卡片着会算8加指名学生说数
4第8题
圆里填〈〉
提醒学生计算较指名学生板演余学生独立完成做完集体答案
5第9题
学生独立书填数教师行间巡视差生进行辅导做完教师作批改
6第10题
先学生说说运算序口答数
三结
四作业
练七第8910题
第17课时
教学容：巩固练完成练八第11~16题
教学目：学生更加熟练计算8加算式
教学准备：第14题制成图卡片
教学程：
准备练
二巩固练(做练八第11~16题)
1第11题
准备练薄计算8加运算教师引导学生想：8加3等11图中右面圈里应3圆然学生书完成
2第12题
先指名学生口答出数学生书连线教师行间巡视差生进行辅导
3第13题
混合练题采取种形式进行练
4第14题
学生图独立列式计算教师行间巡视差生进行辅导做完指名学生说说算式
5第15题
教师板演黑板分指三位学生黑板前板演余学生练薄完成做完集体订正
6第16题
学生完成
三结
四作业
练八第131516题
第18课时
教学容：教科书第38页例5完成做做题目练九全部题目
教学目：学生够根加减法含义理解图画表示应题图意正确列式计算
教学重点难点：图意理解
教学准备：放羊图
教学程：
准备练
二新课
1教学例5
教师出示放羊图引导学生图提问：
图中告诉什？告诉什？求什？求现羊？什方法呢？
学生回答教师指名学生教师引导手势表示图意
教师图意完整叙述遍学生书算式中空格填完整
三巩固练
完成相应做做题
四结
五作业
练九第124题
教学记：
8加学受9加影响例8+4学生思考时会4分成13说明学生凑十法理解透彻复部分知识时针问题教师做引导样部分学生种现象时发生
第19课时
教学容：教学教科书第40例1例2完成相应做做练十第1~3题
教学目：学生进步学会利加减法关系计算118128138进步培养学生抽象思维力
教学重点难点：学生理解加减法关系
教学准备：式题卡片题图
教学程：
准备练
二新课
1教学例1
(1)教师黑板贴8茶杯贴3茶杯提问：烽介茶杯？
(2)11茶杯现走8茶杯？样列式？
(3)118样计算呢？
指名学生说说果学生想出教师稍作启发：计算119时样计算呢？引导学生类推出118思考方法
(4)教师作概括：算十减8想8加118加3111183
(5)指名学生回答118思维程然领全班学生说遍想程
(6)读1183
2教学128138
(1) 128
学生动手摆贺形先摆8摆4少圆形？
12圆形走8虚线圈圈起剩？列出算式学生说说128等？想4？果图样想？边引导学生边说边板书：8加（ ）1212减8（ ）然教科书例２（ ）里填数
读算式：１２－８＝４
(2)138
学生边摆边想然填出数教师行间巡视辅导差生
做完指名学生说说思考方法
读算式１３－８＝５
三巩固练
做相应做做题目
四结
五作业
练十第23题
第20课时
教学容：教科书第41页例3例4完成做做中题目练十第4～6题
教学目：学生进步学会利加减法关系计算14－8
15－816－817－8进步培养学生抽象思维力
教学程：
复
二新课
1教学例314 –8
教师先贴出8菠萝图贴出6菠萝图然学生说说现少？
14菠萝走8剩菠萝？列出算式学生说说14－8等？样想数6？果图样想？边引导学生说边板书：8加（ ）1414减速8（ ）然教科书填空
读14－8＝6
2教学15 –8
教师出示蜡笔8支剩支蜡笔？什方法计算呢？
学生回答教师板书：15－8＝7
提问：15－8＝7想数7？果图样想？指名学生回答教师板书：
8加（ ）1515减87
读算式：15－8＝7
3教学例416－817－8＝
教师学生想想然数填书（ ）里教师行间巡视差生辅导做完集体总结总结时指名学生说说想程
读算式：16－8＝817－8＝9
三巩固练
做相应做做题目
四结
五作业
练十第4～6题
第21课时
教学容：巩固练教科书第４３页第７～１１题
教学目：学生够较熟练利加减法关系进行计算十减８运算
教学程：
准备练
二 巩固练(完成练十第７～１１题)
１ 第７题
老师先学生数独立填书（ ）教师行间巡视发现学生出现错误时纠正做完集体订正
２ 第８题
教师出制教具便指数学生说数反复练提高学生十减８熟练程度
３ 第９题
１０１３１６１５写黑板然教师手着８卡片黑板移动卡片着十算十减８指明学生说数
４ 第１０题
连线题学生独立完成教师行间巡视差生进行针性辅导做完集体答案
５ 第11题
教师板演黑板指名学生说说题运算序然指名学生板演做完集体核答案
三 结
四 作业
练十第11题
第22课时
教学容：教科书第44页练十第12~17题
教学目：通练学生更加熟练计算十减89计算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
二 混合练（做练十第12~17题）
1 第12题
学生开教科书第44页独立等号面写数教师行间巡视差生进行辅导
2 第13题
指名学生黑板前板演余学生书完成做完集体订正
3 第14题
教师边说题边手势表达出学生数写练反复练提高学生运算速度
4 第15题
先指名学生说说题运算序然学生独立计算做完集体核答案
5 第16题
教师引导学生动手摆摆着重学生理解：第二行摆三角形圆少3含义
6 第17题
图画表示应题
教师先引导学生说图意然学生书填算式
三 结（略）
四 作业
练十第121315题
第23课时
教学容：教科书第45页例5完成做做题目练十第12题
教学目：学生根减法意义理解图画表示应题进步培养学生抽象思维力
教具准备：口算卡片题画
教学程：
复
二 新课
1 教学例5左边题
教师复渡例5左边题
引导学生图提问：
图中告诉筐里筐外少苹果？告诉筐外苹果？求什？算式样列呢？
然教师引导学生想：筐里苹果筐外苹果10求筐里苹果想加3107加3101037筐里7苹果
学生书（ ）里填空
２教学例5右边题
教学方法左边题
３练
做做做题目
指名学生说说图意：
图中告诉什？告诉什？求什？算式样列呢？
然学生（ ）里填空
三 巩固练
学生独立完成练十第１２题教师行间巡视差生进行辅导做完集体订正订正时指名学生说说样想
四 结
五 作业
练十第12题
第24课时
教学容：巩固练完成练十第３～７题
教学目：通练学生进步掌握图画表示加减法应题
教学程：
准备练
二 巩固练（完成练十第３～７题）
１ 第３题
学生开教科书第４６页学生图列式计算做完集体订正订正时指名学生分说说图意想
２ 第４题
学生图教师启发学生分析图意：
题中告诉网网外少苹果？
告诉网外苹果？
求什？
算式样列？
学生回答学生书填写算式
３ 第５题
教师指名学生说数说说想
４ 第６题
较学生先计算出左边数右边较
５ 第７题
指名学生黑板前板演做完集体订正订正时学生说说题运算序
三 结（略）
四 作业
练十第567题
第25课时
教学容：混合练完成练十第８～１３题
教学目：通练学生进步熟练掌握９加十减９８加十必减８相关图画表示应题
教学程：
准备练
二 混合练（做练十第8～13题）
１ 第8题
连线题学生先计算左边算式找右边相应数连线做完集体核答案
２ 第9题
谁算快学生开教科书第47页教师说明题意学生数直接写书教师计时算快学生予表扬错误学生予鼓励教师注意解全班学生掌握知识情况
３ 第10题
教师出示画图引导学生理解图意学生列式计算教师行间巡视辅导差生做完集体订正订正时分学生说说图意想
４ 第11题
学生独立理解图意列式计算做完集体订正订正时指名学生说说图意想
５ 第12题
指名学生黑板前板演余学生练完成做完集体订正订正时指名学生说说运算序
６ 第13题
学生完成
三 结（略）
四 作业
练十第91213题
第26课时
教学容：教科书第48页例1例2完成做做中题目练十二第1题
教学目：学生进步熟练掌握凑十法正确计算7+57+47+67+7
教学准备：题画卡片
教学程 ：
复
二 新课
1 教学例1
出示泥图
引导学生图提问：样计算7+5呢？
第二加数5分成3237凑成10然相加教师演示完学生动手摆摆体会7+5凑十程然学生算式面说明凑十程填写完整指名学生说说想程
读算式：7+512
2 教学例2
教师启发学生想：7凑成10？4分成？10加等？然学生算式面注明凑十程分说说想程
三 巩固练
完成做做题
学生独立计算完成教师行间巡视差生进行辅导做完集体订正订正时分指名学生说说想
四 结
五 作业
练十二第1题
第27课时
教学容：巩固练完成练十二第2~8题
教学目：学生熟练正确运凑十法计算9加8加7加式题
教学重点：培养学生分析综合式题
教具准备：练题卡片
准备练
二 巩固练（做练十二第2~8题）
1 第2题
教师出制教具便指数学生数反复练提高学生熟练程度
2 第3题
教师46……10写黑板然教师出7卡片黑板移动准算7加指名学生说数
3 第4题
连线题学生先计算出数正确连线教师行间巡视差生进行辅导
4 第5题
教师计时学生规定时间完成算快学生予表扬出现错误学生予时针性纠正
5 第6题
学生独立计算完成指名学生黑板前板演做完集体纠正纠正时学生说说运算序
6 第7题
学生口答出答案
7 第8题
教师引导学生图提问：图中告诉什？求什？什方法计算样列算式然指名学生说说算式
三 结
四 作业
练十二第567题
第28课时
教学容：教科书第51页例3完成做做中题目练十三第1~4题
教学目：学生利8+79+7直接写出7+87+9数
教学重点：计算思路
教学程：
复
1 计算学生说数说说想
2 学生计算面题目
二 新课
1 教学例3：7+87+9
先学生独立想想：样快说出数然指名学生说说学生困难教师引导学生复题第2题提醒学生已掌握8+79+7直接写出7+87+9数
指名学生说数
学生说说样想教师作总结
读算式
2 练
完成例3面做做题目
三 巩固练
做练十三第1234题
四 结
五 作业
练十三第14题
第29课时
教学容：混合练完成练十三第5~9题
教学目：通练学生熟练掌握7加运算方法
教具准备：准备题卡片
教学程：
准备练
二 混合练（做练十三第5~9题）
1 第5题
谁做快学生开教科书第52页教师计时学生接书写数规定时间完全正确学生予表扬错误慢学生予鼓励
2 第6题
分组进行计算谁夺红旗培养学生协作精神
3 第7题
出示黑板指名学生黑板前板演做完集体订正
4 第8题
学生独立图意列式计算做完集体订正订正时引导学生两题作较找出规律
5 第9题
学生练独立计算教师行间巡视困难学生予指导发现错误时纠正做完集体纠正
三 结
四 作业
练十三第579题
第30课时
教学容：教科书第53页例1~例3完成做做中题目练十四第12题
教学目：学生进步学会利加减法关系正确计算117127137147157167
教学重点：加减法关系
教学程：
准备练
二 新课
1 教学例1
（1） 教师黑板贴7圆片贴5圆片提问：少圆片？
（2） 12圆片现掉7圆片？样列式？
（3） 127样计算呢
指名学生说说困难教师启发学生回忆118样计算引导学生类推出127思考方法7加（ ）1212减7（ ）
（４）指名学生说说12－7思维程然领全班学生齐说想程
（５）读12－7＝5
２教学例2：11－715－7
教师指名学生说说想程然作概括：算十减7想7加11157加41111－7＝47加81515－7＝8
３教学例３
学生想想然例３算式填完整教师行间指导
４练
三 巩固练
做练十四第12题
四 结
五 作业
练十四第2题
第31课时
教学容：巩固练完成练十四第３～７题
教学目：进步学生学会利加减法关系计算十减７计算培养学生抽象思维力
教具准备：制练卡片
教学程：
准备练
二 巩固练（做练十四第３～７题）
１ 第３题
教师学生独立数填书（ ）教师行间指导发现学生出错时予纠正做完集体订正
２ 第４题
出示制教具教师便指数指名学生说数反复练提高学生十减７熟悉程度
３ 第５题
教师次１１１４１０１５……７…写黑板然手着７卡片黑板移动卡片着算减７指名学生说数
４ 第６题
学生独立完成做完集体纠正纠正时指名计算十减７样想
５ 第７题
先引导学生图较两题然提问学生回答学生列式计算
三 作业
练十四第6题
第32课时
教学容：巩固练完成练十四第8～11题
教学目：学生更加熟练计算７成加十减７运算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
二 巩固练（做练十四第8～11题）
１ 第8题
学生开教科书55页直接书（ ）里填写数做完集体订正订正时指名学生样思考
２ 第9题
学生独立教科书完成教师行间指导
３ 第10题
教师板演黑板指名学生黑板前板演余学生练完成做完集体订正
４ 第11题
教师引导学生学具动手摆摆然说出答案
三 作业
练十四第910题
第33课时
教学容：综合练完成练十四第12～17题
教学目：通练巩固前学相关知识
教学程：
准备练
做练十四第14题
二 综合练
做练十四第1213151617题
１ 第12题
出示黑板指名学生黑板前板演做完集体订正
２ 第13题
先学生完成做完教师引导学生观察组四道题间联系指名学生说说学生进步理解加减法间关系
３ 第15题
出示黑板指名学生黑板前板演余学生练薄完成做完集体订正
４ 第16题
先引导学生观察两题作较第１题知道什求什什方法？第２题知道什求什什方法？学生理解区然学生列式计算教师行间指导
５ 第17题
学生教师念题写数
三 结（略）
四 作业
练十四第121415题
第34课时
教学容：教科书第57页例４完成做做中题目练十五第12题
教学目：初步解应题结构初步掌握求应题数量关系根条件问题正确列式计算
教具准备：复口算卡片
教学程：
复
二 新授
１ 教学例４左边题
先出示图面3鸟落树枝出示第二张图面画6鸟然幅图面画括号括号面板书：？问：知道表示什意思？
学生回答教师取第二幅图第幅图面贴飞6？加表格学生理解读遍
教师讲述题意帮助学生分析条件问题间关系
学生回答教师板书：3+69指名说说什加法计算
（2）教学例4右边题
先出示画7猴挂图学生说说图猴子图贴出跑4学生果理解句话困难出示画4猴挂图然教师领读句话
学生手势表示句话意思齐读遍
学生说说算式部分表示意思
２ 结
三 巩固练
１ 教科书57页做做中两道题
２ 做第2题
四 作业
练十五第12题
第35课时
教学容：巩固练完成练十五第3~7题
教学目：进步解应题结构进步掌握求应题数量关系较熟练根条件问题正确列式计算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
二 巩固练（做练十五第3～7题）
１ 第3题
左图：领学生读题然提问分析题目中关联学生说说什时候加法算
右图：师生分析理解题意
２ 做第4题
学生说说题意算式中数表示意义
３ 第5题
学生先读题独立列式计算做完集体核答案订正时指名名学生分说说题意算式中数表示意义
４ 第6题
教师计时求学生规定时间完成计算学生开教科书第60页直接书写数计算中出现错误订正时予纳纠正
５ 第7题
提醒学生清符号然学生独立练做完集体订正
三 结（略）
四 作业
练十五第34567题
第36课时
教学容：教科书第58页例5完成相应做做练十五第89题
教学目：进步解应题结构初步掌握求加数应题数量关系根条件问题正确列式计算
教具准备：口算卡片
教学程：
复
１ 口算关987加进位加法相应退位减法式题
２ 教师桌放支粉笔学生走8支部桌剩少支粉笔？
二 新授
１ 教学例5
（1） 教学例5左边题
教师先祟全幅图面画14蝌蚪然纸盖住中7图贴出游走7解释句话意思领学生读遍
贴出剩？手势表示句话意思然画边框条件问题分开横行学生理解读遍
教师学生分析题意
（2） 教学例5右边题
教师指导学生分析题意学生想想什方法解答
学生说说算式部分表示意思
书例题中填写算式
２ 结
三 巩固练
做教科书第58页做做中两题
四 作业
练十五第89题
第37课时
教学容：巩固练完成练十五第10～14题
教学目：学生进步掌握求加数应题数量关系够较熟练根条件问题正确列式计算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
教师出示卡片指名学生口答
二 巩固练（做练十五第10～14题）
１ 第10题
（1） 左边题目学生列式解答集体订正边学生说说样想
（2） 右边题目教师先问题中现改成剩学生说说题目告诉什求什学生独立解答解答完指名学生说说样想然全班订正学生明确：意思求剩少辆？
２ 第11题
学生读题独立解答集体订正时指名学生说说解答程
３ 第12题
求加数表格形式应题教师引导学生找出已知条件问题果学生题意理解困难教师图 画表示应题渡表格形式应题然学生列式计算做完集体订正
４ 第13题
学生独立完成做完集体订正
５ 第14题
教师先学生两题作较然分提问学生回答指名学生黑板前板演
三 结
四 作业
练十五第10111213题
第38课时
教学容：混合练完成练十五第15～20题
教学目：学生进步解求总数求剩余求加数表格应题数量关系够根条件问题正确列式计算
教学程：
混合练（做练十五第15～20题）
１ 第15题
（1） 做左题先直观教具出示帮助学生理解意然学生列式解答集体订正订正时学生说说想
（2） 做右边题
教师引导学生读题目果学生题意理解存困难直观教具帮助学生理解题意然学生说说题意列式计算做完核答案
２ 第16题
教师带领学生读题指名学生说出题目中告诉什求什然根加减法含义选择正确方法进行计算
３ 第17题
学生独立分析列式计算做完教师引导学生左右两题作较学生体会求两数求加数两道题间关系
４ 第18题
学生教科书直接写数谁算快规定时间谁快完成做学予表扬
５ 第19题
做题前提醒学生清运算符号先算什算什步步仔细计算做完集体订正
６ 第20题
教师引导学生图分析题意两道题作较区分两题含义然根题意找出正确运算方法列式计算
二 结（略）
三 作业
练十五第1516171819题
第39课时
教学容：教科书第65页例1例2完成相应做做中练十六第12题
教学目：学生选择适算法正确计算6+56+66+76+86+9
教具准备：式题卡片
教学程：
复
出示列卡片指名学生口答
1 5 6
4 □ 4 □
2 6+（）10
6+4+5 6+4+1 6+4+2
二新课
1教学例1
6+5 6+6
提问：样计算6+5呢？6+6呢？
教师引导学生说说6+56+6凑十程果困难学生动手摆摆体会6+56+6凑十程
然学生算式面注明凑十程填写完整
指名学生说说想程
读算式：6+5116+612
2教学例2
6+7 6+9 6+8
教师启发学生想：7+69+68+6
然教师提醒学生回忆：6+77+66+99+66+88+6交换两加数位置变道理
：6+7
想：7加6（）
6加7（）
然学生书□里填数说说想程
读算式：6+7136+9156+814
三巩固练
做相应做做题
16+4+1 6+4+2
6+5 6+6
引导学生两算式作计算
27+6 8+6 9+6
6+7 6+8 6+9
启发学生根交换两加数位置变道理计算
四结
教师：天学6加计算样计算呢？教师指着例题作简说明
五作业
练十六 第12题
教感：
通课堂学生参加练学生凑十法计算利交换加数位置变道理秀进步理解学起轻松
第40课时
教学容：巩固练完成练十六第3～7题
教学目：学生熟练计算6加运算进步掌握6加计算方法
教具准备：制教具
教学程：
巩固练
做练十六第567题
1第5题
教师带领学生先读题学生概知道知道两加数求知加法然学生列式计算
2第6题
496108……12写黑板然教师6卡片黑板移动卡片着算6加指名学生说数
3第7题
连线题先求学生正确计算相应数连线做完集体订正
二练总结
教师针练情况作总结
三作业
练十六 第35题
第41课时
教学容：巩固练完成练十六第8～12题
教学目：学生理解算法基础熟练计算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练（做第8题）
教师第8题式题做成口算卡片指名学生口答
2+7 6+7 7+4
6+5 9+5 6+8
8+6 6+6 7+6
6+4 9+3 6+9
二巩固练（做练十六第9～12题）
1第9题
○里填＞＜
6+4○13 6+9○15 6+6○11
6+7○12 6+5○14 6+8○16
教师板书黑板指名三位学板余课完成做完集体订正
2第10题
求学生教师规定时间完成教师计时学生时开始写数教师行间巡视做完学予批改全部做完结快学生予表扬出现错误慢学予鼓励
3第11题
学生独立计算做完答案
4第12题
表格应题
学生题独立列式计算做完集体订正订正时指名学生说说题中告诉什求什？样想
三结（略）
四作业
练十六 第891011题
第42课时
教学容：混合练（带已学20加减）完成练十六第13～17题
教学目：通练学生已学20加减法进步理解熟练计算
教学程：
准备练
7+6 8+7 9+3 6+5
137 158 129 116
指名四位学板演余学生练完成做完集体订正订正时指名学生分说说题样想
二混合练（做练十六第13～17题）
1第13题
抢红旗教师分组进行计算组级夺红旗
2第14题
学生练独立完成教师行间巡视发现错误时予指导纠正做完集体数
3第15题
教师制成卡片出示卡片指名学生口答反复练提高学生计算熟练程度
4第16题
表格应题
教师带领学生读题引导学生进行分析重点左右两题进行区
两道题问题基相求现少（）？已知条件数量关系计算方法学生理解基础列式计算
做完集体订正订正时学生说说样想
5第17题
16题样引导学生认真区根加减法意义正确列式
做完集体核答案
三结（略）
四作业
练十六第131415题
第43课时
教学容：教科书第70页例1例2完成相应做做练十七第1题
教学目：学生初步学会加减法关系计算116126136156146进步培养学生抽象思维力
教具准备：复式题卡片
教学程：
复
出示式题卡片指名学生口答
6+（）12 6+（）14
6+（）15 6+（）13
6+（）11 6+（）16
二新课
1教学例1
116 136
⑴116
提问：116样计算呢？
指名学生试着说说困难教师启发学生回忆
117样计算引导学生类推出116思考方法
6加（）1111减6（）
指名学生说说116思维程然领全班学齐说遍想程读1165
⑵136
指名学生说说136该样想呢？然学生例1算式中□填完整读算式1367
2教学例2
126 156 146
学生想想然例2算式填完整教师行间巡视差生作进步指导做完指名学生说说样想
读算式：126615691468
三巩固练
做想应做做题
学生独立完成做完集体订正订正时指名名学生说说计算思维程
四结
教师指着：116136……146算式提问：天学什容？教师板书：十减6
样计算题目呢？教师意指题引导学生总结出想加算减方法
五作业
练十七第1题
第44课时
教学容：巩固练完成练十七第2～7题
教学目：学生熟练计算十减6运算进步掌握十减6计算方法
教具准备：制教具
教学程：
基础练
116 136 156
指名学生口算说说样想
二巩固练（练十七第2～7题）
1第2题
教师学生独立计算完成教师行间巡视发现错误学生错题教师作记录做完集体纠正
2第3题
学生课独立填写数教师行间巡视学生作面批错误学生作时纠正
3第4题
教师制作教具便指数学生说数反复练提高学生熟练程度
4第5题
101311……8数写黑板然着6数字卡片数齐学生计算十减6反复练提高学生计算力
5第6题
指名三名学生黑板前板演：
136○7 166○9 146○6
156○5 126○5 116○8
做完集体纠正总结
6第7题
连线题学生仔细计算相适数相连做完集体核答案
三结
教师学生练程中学生错题错题教师作详细记录容易错题学生反复练错题学生说说计算程纠正错误
四作业
练十七第26题
第45课时
教学容：混合练（带已学20加减）完成练十七第8～13题
教学目：通练提高学生正确迅速计算力
教学程：
基础练
第8题制成口算卡片指名学生口答
96 126 189 147 167
196 178 132 156
二混合练(做练十七第9～13题)
1第9题
求学生联系面加法算式想出应该填数求减法列式计算14□8想8加148加61414 6 8学生困难教师实物教具演示学生
2第10题
求学生2分完成做完学生进行面批全部做完算快学生予表扬规定时间完成出现错误学生予鼓励
3第11题
学生图独立列式计算做完集体核答案核时指名学生说说样想
4第12题
教师板书黑板指名学生黑板前板演：
1165 1568
1663 1264
做完集体订正
5第13题
先提醒学生：连加加减混合式题计算时清符号想先算什算什步步仔细计算然学生独立练做完集体订正
三结（略）
四作业
练十七第8101213题
第46课时
教学容：教科书第74页例1完成相应做做练十八第12题
教学目：学生熟练利交换加数方法计算数加数
教学重点：理解交换加数变道理
教具准备：复题卡片
教学程：
复
出示式题卡片指名学生说数说说样想
9+5 9+3 8+5 8+3
9+4 9+2 8+4 7+5
二新课
1教学例1
5+6 5+8
教师黑板出示提问：该样计算呢？
指名学生说说引导学生回忆6+8样计算类推出5+65+8思考方法
6加5（11）5加6（11）
8加5（13）5加8（13）
指名学生说说思维程领全班学生齐读遍想程然书例1算式填完整
读算式5+6115+813
2练（完成相应做做练）
⑴学生图独立列式计算教师行间巡视辅导差生做完集体订正订正时指名说明说说想程
⑵做2题学生独立计算做完集体结结引导学生说说两题关系
三巩固练（做练十八第12题）
1第1题学生独立完成教师行间巡视
2第2题制作成教具便指数学生说数反复练
四结
教师指着例题分析总结：计算数加数题目交换加数方法想数加数计算
五作业
练十八第12题
教记：
节课学生理解交换加数变基础学生掌握
第47课时
教学容：教科书第74页例2完成相应做做练十八第3～6题
教学目：学生够熟练掌握计算数加数方法
教学程：
复
5+7 5+8 5+9
指名学生黑板前板演做完集体订正订正时学生说说样想
二新课
1教学例2
教师指名学生说说样想果困难学生联系面复题类推出4+73+9思考方法
7加4（11）4加7（11）
9加3（12）3加9（12）
然学生齐读遍想程书例2□填完整
读算式：4+7113+912
2练（做相应做做题）
指名学生黑板前板演余学生书完成做完教师引导学生观察组题两题
三巩固练（做练十八第3～6题）
1学生独立完成第345题教师行间巡视辅导差生错误学生时纠正作记录
2第6题
教师1057……3写黑板教师移动卡片4学生次加方格中数反复练提高学生计算熟练程度
四结（略）
五作业
练十八第4题
教感：
部分容难度学生熟练计算进行较练种练形式激发学生练积极性
第48课时
教学容：巩固练完成练十八第7～11题
教学目：通练学生较熟练正确计算5432加式题
教学程：
基础练
算算
2+9 3+9 5+6 4+8
5+8 4+9 3+8 6+5
4+7 5+9 6+8 5+7
指名学板演余学练完成做完集体订正订正时便指题学生说说样想
二巩固练（做练十八第7～11题）
1第7题
制成教具便指数学生说数反复练说完数学生算式写写字格里
2第8题
求学生2分完成教师算快学予表扬
3第9题
初次出现统计表教师先指导学生表理解题意找出数量关系练例皮球班二班算两班
4第10题
教师题板演黑板指名学生黑板前完成做完集体订正
5第11题
学生书独立完成做完集体订正
三结
教师学生练中出现问题找出作针性总结
四作业
练十八第810题
第49课时
教学容：混合练完成练十八第12～16题
教学目：通练学生前面学知识进步理解掌握
教学程：
练十八第12题
加减混合计算做前先提醒学生清运算符号想
先算什算什步步仔细计算然学生独立练做完集体订正
二练十八第13题
板书黑板指名三名学生黑板前板演余学生书写数做完集体订正
三练十八第14题
学生题独立列式计算中左边题初次出现买
词教师通直观演示学生理解买意思免学生卖混淆做完集体答案指名学生说说样想
四练十八第15题
学生独立计算教师行间巡视做完集体纠正
五练十八第16题
题制成卡片反复进行练
六 结（略）
七 作业
练十八第12131516题
第50课时
教学容：教科书第78页例1例2完成相应做做练十九第1～3题
教学目：学生够初步利想加算减方法计算115124135114123
教学重点：想加算减道理
教具准备：式题卡片
教学程：
复
出示式题指名学生口答
5+（）11 4+（）12
5+（）14 4+（）11
2+（）11 3+（）12
二新课
1 教学例1
出示11 –512 –4
提问：11 –512 –4 样计算呢？
指名学生说说困难教师作启发学生回忆十减6思考方法
然指名学生说说11 –512 –4思维程领全班学读遍想程
读算式：11 –5612 –48
2 教学例2
14 –5 11 –4 12 –3
学生想想然计算例2算式填完整教师行间巡视辅导差生做完集体说数指名位学生说说想程
读算式：14 –59 11 –47 12 –39
三巩固练（做第78页做做题）
1第1题
教师学生图提问：图中告诉什？求什？应该什方法计算呢？然学生列式计算做完核答案
2第2题
学生独立书写数做完集体答案数指名学生说说样想
四作业
练十九第123题
第51课时
教学容：巩固练完成练十九第4～9题
教学目：进步提高学生计算力正确熟练计算十减5432运算
教具准备：制卡片
教学程：
基础练
指名学生口答说说样想
11 –5 11 –4 14 –5
13 –4 12 –3 11 –2
二巩固练（完成练十九第4～9题）
1第4题
教师出示制卡片便指数学生说数
反复练然学生写算式
2第5题
求绝部分学生1分30秒完成教师算快学生予表扬
3第6题
统计表运表中数做减法练教师指导学生表做练先学生锅原卖出算剩面录音机钟样方法做0
4第7题
学生独立图列式计算教师行间巡视差生进行辅导学生困难教师指导学生实物演示帮助理解题意做完指名学生说说样想
5第8题
17 –8 –3 5+4+7
19 –7 –6 8+7 –9
指名学生黑板前板演余学生练完成做完集体订正
6第9题
学生独立完成集体批改
三结
教师练中出现问题作纠正性总结
四作业
练十九第58题
第52课时
教学容：混合练完成练十九第10～15题
教学目：通练提高学生计算力
教学程：
课前训练
口算练（指名学生口答）
126 115 134 123
136 146 114 111
139 119 147 158
二混合练（做练十九第10～15题）
1第10题
先提醒学生先认真计算作较做完集体订正
2第11题
学生直接书完成做完指名学生说说想
3 第12题
学生仔细观察算式中□填完整教师行间巡视差生进行辅导做完教师引导学生发现算式间什特点
4 第13题
求学生根出三数写出两加法算式两减法算式便学生理解题意教师题面写出
（ ）+ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
（ ）+ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
5 第14题
教师引导学生两题进行分板较根加减法含义进行列式计算做完集体订正结集体订正时指名学生说说样想
6 第15题
先提醒学生：计算时清符号想先算什算什步步仔细计算然学生独立练做完集体订正
三结（略）
四作业
练十九第101115题
第53课时
教学容：复整理20进位加法完成练二十第1～4题
教学目：通20进位加法练提高学生计算力
教具准备：20进位加法表学生准备1～20数字卡片
教学程：
基训练
做20进位加法式题（口答）抽题请学生说出计算方法8+6样计算？6+8呢？
二整理20进位加法
1放进位加法表挂出提问：
⑴教师指着竖行式题提问：竖着排列什规律？启发学生答出：
①左右行9加8加……2加序排列
②竖行第加数样第1行9第2行8……
③第竖行第二加数排列加2加3加4……
④ 行式题数边题边题1
⑵教师指着横排式题提问：横着排式什规律？启发学生答出：
① 横排第加数排列9加8 加……
② 横排第二加数排式加2加3加4……
③ 横排式题目数相第排11第二排12……
⑶教师提问：加法表中发现什规律？启发学生答出：
① 加66加5数样7加44加7数样……加数位置调换数变（教师指定学生表中种题目指学）教师说明：记住数加数题目算出数加数题目例6+511算出5+611
② 表中四道题两加数样例：6+67+78+89+9学生果发现规律予表扬
⑷教师教科书第82页加法表画粗线说明：算右边加法题交换加数位置方法计算出数记熟左边20道题计算全部20进位加法
指定两名学生读表中左边20道加法题
三综合练
1做练二十第1题
学生时间里独立计算算学表扬总结学生错误情况针学生计算出现错误做练
2做练二十第23题
学生独立完成然集体批改
3做练二十第4题
卡片学生口算增加部分题目：
9+（）13 3+（）11 8+（）16
8+（）15 5+（）14 2+（）10
四作业
练二十第134题
第54课时
教学容：复整理20退位减法完成练二十第5～9题
教学目：1引导学生发现20退位减法表中排列规律初步培养学生分析综合力
2通20退位减法练提高学生计算力
教具准备：20退位减法表
教学程：
基训练
做20退位减法式题（口答）抽题请学生说出计算方法12 –8样计算？
二整理20退位减法
1放退位减法表挂出提问：
⑴教师指着竖行式题提问：竖着排列什规律？启发学生回答：
① 左右第栏十减九第二栏十减八……
② 行中式题数边题边题1
③ 竖行减数次排列
⑵教师指着横行式题引导着学生发现：第行11减第二行12减……第横行减数次排 列减9减8……横行式题数排列前题题1
⑶教师提问：减法表中发现什规律？启发学生答出
⑷计算练
① 学生找出道题十减8道十减5……
② 学生找出道减法式题数7道数4……
③ 教师说道式题（13 –6）学生算出快表里找出道式题原减数变成数
④ 找出数减数正相式题
⑤ 便指道式题学生较快说出数
三综合练
1做练二十第5题
学生独立计算教师算快学生予表扬总结学生错误情况针学生计算出现错误做练
2做练二十第678题
学生独立完成然集体订正
3做练二十第9题
卡片学生口算增加部分题目
四作业
练二十第5789题
第55课时
教学容：复加减法关系（图四式）完成练二十第10～14题
教学目：引导学生体会加减法关系初步培养学生分析综合推理力
教学程：
口算
5+7 129 169 125
3+9 7+8 9+8 115
146 157 7+6 4+8
指名学生口算说说样想
二复加减法关系
1出示左图提问：
蓝色球少？
红色球少？
少？
指名学生回答教师板书8+311
样列式呢？引导学生根第算式推出：3+811
引导学生说出两道减法算式：1183
1138
然学生观察较四道算式
2出示右幅图
学生图填□体会加减间关系学生理解第二算式根第算式推第四算式根第三算式推出
三综合练
1做练二十第10题
学生图独立完成做完集体订正评讲学生10加减法样20加减法相互联系点
2做练二十第1112题
第11题学生组组计算体会加减法间关系
第12题求学生根出加法算式写出加法算式两减法算式相关4算式放起助学生更掌握加减法间关系
3做练二十第13题
学生根进位加法表退位减法表中算式排列规律回答
4做练二十第14题
教师学生三张数字卡片先摆出加法算式根加法算式摆出加法算式学生解相加两数交换位置数变摆两减法算式学生根加法算式摆出两减法算式通摆学生解两减法算式间关系
四结（略）
五作业
练二十第1112题
第56课时
教学容：混合练完成练二十第15～19题
教学目：通练进步提高学生20进位加法退位减法计算熟练程度
教具准备：口算卡片
教学程：
混合练（做练二十第15～19题）
1第15题
制成口算卡片教师出示卡片指名学生口算
6+5 3+8 97
129 157 114
8+7 4+9 136
155 189 8+9
2第16题
先提醒学生：连加加减混合式题计算时清符号想先算什算什步步仔细计算然学生独立练做完集体订正
3第17题
求学生根出加法算式写出加法算式两减法算式相关联4算式放起助学生更掌握加减法间关系
4第18题
20加减法混合练采取限定时间方法解学生计算熟练程度计算熟练予具体帮助做补充练逐步迟熟练
5第19题
学生观察独立完成集体订正
二结（略）
三作业
练二十第15161819题
第57课时
教学容：教科书第88页第1题完成练二十第1～4题
教学目：1引导学生理解选加法计算图画应题道理
2通练提高 提高解答图画应题力
教学程：
整理复图画表示加法法应题
1整理第88页第1题
出示放图片引导学生图提问：
图中告诉什？
告诉什？
求什？
求现少鸡？知道呢？
求少鸡什方法呢？
学生回答教师指名二名学生手势表示图意
然学生根图意列式计算
二综合练（做练二十第1～4题）
1做第123题
引导学生图说说图意然学生根图意独立列式计算教师行间巡视差生进行辅导做完集体订正订正时引导学生思考什3题加法计算呢？
2做第4题
4+2+9 7+2+4
6+4+8 5+3+9
指名学生口答
三结（略）
四作业
练二十第4题
第58课时
教学容：复第88页第2题完成练二十第5～8题
教学目：1引导学生理解选减法计算图画应题道理
2通练进步提高学生解答图画应题力
教具准备：放七星飘虫图
教学程：
整理图画表示减法应题
出示第88页第2题七星飘虫图引导学生图提问：
图中告诉什？
告诉什？
求什呢？
求剩七星飘虫什方法计算呢？
学生回答指名名学生手势表示图意
然学生根图意列式计算做完集体订正订正时学生说说什减法计算呢？
二综合练（做练二十第5～8题）
1做第5～7题
指名学生教师引导分说说3题图意然学生根图意独立列式计算教师行间巡视差进行辅导做完集体订正订正时引导学生思考什减法计算呢？
2做第8题
制成卡片卡片学生口算增加部分题图：
9+（）13 3+（）11 8+（）19
8+（）15 7+（）16 2+（）9
先学生独立完成教师行间巡视然集体批改
三作业
练二十第8题
第59课时
教学容：复第88页第3题完成练二十第9～12题
教学目：通练理解区分加减法意义培养学生抽象思维力
教具准备：足球图
教学程：
整理第3题
出示足球图提问：
图中告诉网网外少足球？
告诉网外足球？
求什？
算式样列呢？
然教师引导学生想：网里足球网外16求网里足球想加716板书：（）+7167加9161679网里9足球
学生填□
二综合练（做练二十第9～12题）
1做练二十第9题
学生图指名学生说说图意学生根图意列式计算做完集体答案
2做练二十第10～11题
引导学生图分说说左右两题图意作区分学生根图意列式解答做完集体订正订正时指名学生说说左边题什加法计算右边题什减法计算？
3做练二十第12题
学生直接书写数做完指名学生说集体核
三作业
练二十第12题
第60课时
教学容：混合练完成练二十第13～17题
教学目：通练学生学20进位加法退位减法图画表示应题系统掌握
教具准备：式题卡片
教学程：
基础练
出示式题卡片指名学生说算式
□+□11 12□□
□+□15 16□□
二混合练（做练二十第13～17题）
1第13题
教师讲明题意学生独立完成做完集体订正
2第14题
学生独立完成
3第15题
教师引导学生图理解题意图中告诉什求什什方法计算呢？然学生分列式计算做完集体订正订正时分学生说说样想加法减法计算
4第16题
学生图理解图意根加减法含义列式计算做完集体答案学生说明样想
5第17题
学生清运算符号想先算什算什步步认真计算
三结（略）
四作业
练二十第131417题
第61课时
教学容：复第93页容完成练二十二第1～3题
教学目：引导学生纳整理求总数求剩余求加数表格形式应题数量关系够根条件问题正确列式计算提高学生分析力
教具准备：口算式题卡片放题画
教学程：
基训练
9+（）11 8+（）12 7+（）10
5+（）13 6+（）15 2+（）11
8+（）18 4+（）11 9+（）10
二整理表格形式应题
1第93页第1题
教师带领学生读题提问：
两题分告诉什？
求什？
什方法计算呢？
学生回答学生根题目数量关系联系加减法含义列式计算
2第93页第2题
学生读题找出题中已知条件问题然根数量关系列式计算做完教师引导学生纳结：什两题选减法计算
3第93页第6题
学生读题分析数量关系然根道题间数量关系选正确方法计算教师行间巡视差生进行辅导做完集体纳结结时指名学生样想
三综合练（做练二十二第1～3题）
1做第12题
教师带领读题学生先列式计算中题中出现关改变问题现？？渡改问现？防止学生加法做完集体核答案时学生说说题意算式中数表示意义
2第3题
学生独立计算然集体订正
四作业
练二十二第3题
第62课时
教学容：巩固练完成练二十二第4～7题
教学目：通练提高学生表格式应题理解分析力
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
教师出示口算卡片指名学生口算
8+9 189 130 5+7
139 3+9 12+8 7+8
11+4 115 149 137
8+5 7+4 175 5+11
二巩固练(做练二十二第4～7题)
1第4题
教师带领学生读题学生独立分析题意根题意列式计算做完集体订正订正时指名学生分说说题意算式中数表示意思
2第5题
教师带领学生读题发现问题改变：剩少？改现少？教师提醒学生现改剩题目意思否样学生明确：意义求剩少？然学生列式解答解答完指明学生说说样想然全班订正
3第6题
题连减题学生独立计算做完集体核答案
4第7题
较指名两名学生黑板前板演做完集体批改
三结
教师中第5题表格式应题问题中出现现作进步纳学生理解防止学生加法计算剩减法计算
四作业
练二十二第467题
第63课时
教学容：综合练完成练二十二第8~13题
教学目：通练学生学20进位加法退位减法更加熟练
教学程：
基础练
二 综合练
做练二十二第8~13题
1 第8题
教师两题出示黑板教师先问题中现分改剩学生读题说说题目告诉什求什学生独立王国解答解答完指名中等学生说说样想然全体订正时剩改现学生现少架剩少架现少少意思道题里否样学生明确：意思求剩少架少
2 第9题
教师带领学生读题引导学生左右两题目进行分析研究较体会求两数求加数应题间关系然学生列式计算做完集体订正订正时指名学生说说分样想
3 第1011题
教师学生直接教科书完成教师行间巡视出现错误学生予指导做完面批
4 第12题
教师学生规定时间计算学生时开始计算2分钟正确计算学生予表扬出现错误学生予指正鼓励
5 第13题
学生清运算符号步步仔细计算成做完集体核答案
三 结
四 作业
练二十二第891213题
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教学求：
1 学生够正确较迅速计算20进位加法退位减法
2 学生够根加减法含义理解图画表示应题图意正确列式计算
3 学生初步解求总数求剩余求加数表格形式应题数量关系够根条件问题正确列式计算
教学重难点：
1 重点：进位加法退位减法
2 难点：溱+法图画表示应题
教具准备：20根棒
课时数：63课时左右
第1课时
教学容：教科书第15~16页例1例2完成相应做做练四中第12题
教学目：学生初步理解掌握凑十法正确计算9+29+39+4
教学准备：复练卡片20根棒
教学程：
复
1 指名学生回答教师写数
9 +（ ）10 9 + 1 + 1□
9 + 1 + 2□
9 + 1 + 3□
2 卡片口答
2 4 6 8 9
1 1 1 1 1
二 新课
1 教学例1
教师出装皮球纸盒
提问：纸盒里少格子？教师指着学生数数（10格子）
教师盒里放9皮球盒外放2皮球问：求少皮球？什方法计算？样列式？
学生回答教师板书：9+2
提问：9加2少？计算出？
果学生回答数出头数9接着数教师先说方法
然提问：果数实物该样想呢？
盒子里9皮球想想差皮球凑成10？盒子外边两皮球出装盒子里盒子里现皮球？（学生说出盒子里10皮球）盒子外面2皮球中1盒子里剩皮球？（剩1）现盒子里10皮球加盒子外面1皮球少皮球？（10加111）想想什先1皮球放盒子里？（9添110）
教师着重说明：9凑成10想9加109加110先放进19凑成10盒子外面皮球分成11盒子里10加盒子外面111
9 + 2 11
1 1
10
9加21010加1119+211
2 教学例2
(1) 教学9+3教师边讲边贴出棒图时学生仿老师左边摆9根棒右边摆3根棒接着棒周围画集合圈
教师引导学生凑十法计算：先想9加109加1103分成129加1凑成1010加212启发学生说计算程时教师算式面注明凑十程
9 + 3 12
1 2
10
(2) 教学9+4时学生摆摆教师作指导指定两名学生说摆程时教师算式面注明凑十程
教师边结边板书想程：9加（ ）10
10加（ ）（ ）
三 巩固练
做做做两道题
(1)先学生图片仿书图摆摆
(2)根摆程算式面填写凑十程数
(3)说说凑十推想程
四 结
天学9加部分题目（9+29+39+4）教师板书9加样计算种题目呢？
五 作业
练四第12题
教记：
节课教学9加部分容初次接触进位加法初步接触凑十法方面教学中通图示说明方面通学生动手操作学生初步体会感受凑十方法程绝部分学生感知
第2课时
教学容：教科书第17页例3~5完成：做做中题目练四第34题
教学目：学生进步理解掌握凑十法正确计算9+79+89+59+69+9
教学准备：棒
教学程：
复
指名学生板演
做完集体订正时学生分说说9+29+39+4凑十法程
二 新课
a) 教学例3：9+79+8
教师分出示电池图鸡蛋图
教师引导学生图示想计算程说出凑十程
想7电池分成161放进盒里盒子里面10盒子外面6合起169+716
b) 教学例4：9+59+6
教师引导学生想样凑十法计算
教学生说说9+59+6凑十程
c) 教学例5：9+9
学生独立想想说说样凑十法计算然填出结果
三 巩固练
完成做做题
四 结
五 作业
练四第34题
第3课时
教学容：巩固练完成练四第5~10题
教学目：学生更加理解掌握凑十法熟练计算9加式题
教学程：
基础练
二巩固练（完成练四第5~10题）
1 第5题
教师学生独立完成
2 第6题
教师教具指数学生说数反复练
3 第7题
学生独立完成
4 第8题
指名学生板演告诉学生先口算出左边数右边数较做完集体纠正结
5 第9题第10题
学生独立完成做完集体订正
三 结
四 作业
练四第810题
第4课时
教学容：巩固练完成练四第11~16题
教学目：通练学生够熟练掌握9加计算方法凑十法
教学程：
课前准备
二课堂练
1第11题
教师引导学生想：9加12
2第12题
学生书学生独立完成教师行间指导差生予适指导
3第13题
学生准备进计算谁快完成短时间正确计算学生予表扬
4第14题
图列式计算教师出示图
学生回答问题独立计算订正订正时学生说说什加法减法计算
5第15题第16题
学生独立完成做完集体订正
三 结
四 作业
练四第131516题
第5课时
教学容：教科书第21页例6完成做做练五第1~3题
教学目：够根加减法含义理解图画表示应题图意正确列式计算
教学准备：放天鹅图
教学重点难点：图意理解
教学程：
复
二新授
1教学例6
教师出示放图片引导学生图提问：
图中告诉什？（河里9天鹅）
告诉什？（飞5）
求什？
求现少天鹅什方法？
学生回答教师指名学生教师引导手势表示图意
教师图意叙述遍学生算式中填空
三 巩固练
完成相应做做中题目
四 结
五 作业
练五第123题
教学记：
节课教学图画表示应题相第册提高中已知条件求数量清楚数出求学生根图意分析数量关系计算出
实际教学中教师采取根图画采问答形式启发学生说图意课堂学生反映练情况学生易接受
第6课时
教学容：巩固练完成练五第4~9题
教学目：通练进步理解掌握图画表示应题图意正确列式算
教学准备：口算卡片
教学程：
准备练
二巩固练（做练五第4~9题）
1第4题
学生图引导学生说图意：图告诉什求什？求少应该什方法计算？
学生回答学生列式计算教师行间巡视注意避免学生直接数出数提醒学生应该凑十法计算
2第5题
学生独立图弄清题中告诉什求什间关系列式计算
教师行间巡视差生予辅导做完集体纠正
3第6题
教师演示计算说明题目求然分学生练注意练程中学生算式说完整
4第7题
学生开教职工科书第23页独立书连线
三 结
四 作业
练五第89题
教学记：
通循序渐进教学方法学生原手指死算法学会凑十法进行计算知道9加先分成191相加成1010加十半学生够说出9加思考程
第7课时
教学容：教科书第24页例12完成做做中题练六第1~3题
教学目：学生初步学会利加减法关系计算119129139初步培养学生抽象思维力
教学程：
复
6 算式写数学生做完集体订正
7 卡片说出（）里应填出数
二新课
1教学例1
（1） 求学生观察老师演示列式计算
先贴出9苹果贴出2苹果然画集合圈
提问：谁根幅图说说什方法计算？样列式？学生回答教师板书：9+211
（2） 认识算式部分表示意义
（3） 教师边挂出左图样图边说：幅图11苹果学生注意教师9苹果外边套虚线圈然提问：什方法计算？样列式？
（4） 引导学生观察两算式然提问：果没图算11减9等该想？
（5） 领学生说119思维程
（6） 读算式9+2111192
2教学例2：129
a) 指导学生摆花：先摆9朵然摆出3朵提问：少朵花？
b) 12朵花虚线圈圈住9朵花剩朵花？样列式计算？
学生回答教师板书：129
c) 129少？样想数3？
教师引导学生回答：9加（ ）1212减9（ ）
d) 指名学生回答12减9思维程然领学生说遍想程
e) 读算式：1293
3教学139
方法
4结
三巩固练
1教科书第24页做做
2做练六第123题
四作业
练六第23题
教学记：
节课教学十减９部分学生掌握９加基础利加减法关系算十减９
教学中出现两幅苹果图右图中虚线圈起９苹果表示掉１１中掉９学生领会加减法关系利种关系加法算出减法数
第8课时
教学容：教科书第25页例3例4完成做做中题目练六第4~6题
教学目：学生进步学会利加减法关系计算149169159179189进步培养学生抽象思维力
教学准备：复式题卡片贴纸9五角星
教学程：
复
二新课
1教学例1
(1)14 – 9
学生桌摆出贴纸9五角星摆出5五角星然说说五角星
14五角星虚线圈圈出9五角星剩五角星？列出算式学生说说149等想数4？果图样想？边引导学生说边板书：9加（ ）1414减9（ ）然教科书例3（ ）里填数
读算式14－9＝5
(2)16－9＝
教师出示棒图学生图回答：
１６根棒虚线圈圈住９住址根棒剩根棒？
学生回答教师板书：16－9＝7
提问16－9＝7想数７？果图样想？指名学生回答教师板书：
9加（7）1616减97
读算式16－9＝7
2教学例4：15－917－918－9
教师学生想想然数填书教师行间巡视差生进行辅导做完集体纠正结结时指名名学生说说式想程
读算式：15－9＝617－9＝818－9＝9
三巩固练
完成相应做做题
四结
五作业
练六第456题
教学记：
通节课学生加减法关系领会节课教学采取学生先图思考计算程想出括号里该填结果填框里例４进步简化学生助实物思考计算程学生具体抽象发展学生抽象思维力教学效果达预期求
第9课时
教学容：巩固练完成练六第7~11题
教学目：学生较熟练利加减法关系计算十减9
教学程：
准备练
二课堂练(做练六第7~11题)
1第7题
学生独立数填书（ ）里教师行间巡视发现错误时纠正
2第8题
教师出制教具便指数学生说数反复练提高学生熟练程度
3第9题
101112……19写黑板然教师着9卡片黑板移动卡片着十算十减9指名学生说数
4第10题
连线题学生独立完成教师行间巡视差生进行针性辅导做完集体答案
5第11题
1392 1996
1895 1669
指名两名学生黑板前板演余学生练完成做完票集体订正订正时学生说说运算序
三结
四作业
练六第89题
第10课时
教学容：混合练完成练六第12~17题
教学目：通练学生更加熟练计算9加十减9计算
教学准备：口算卡片
教学程：
口算
教师出示口算卡片指名学生口算
学生说说9加计算成样想十减9计算样想
二混合练(做练六第12~17题)
1第12题
学生开教科书第28页独立书完成教师行间巡视差生进行辅导
2第13题
较
指名学生黑板前板演余学生练相完成做完集体批改
3第14题
教师边说题边手势出题目学生数直接写练慢快反复练
4第15题
图画应题
学生图独立完成做完集体订正订正时指名学生说说图意图中告诉什？告诉什？求什？应该什方法计算呢？
5第16题
指名学生分说说题运算序学生独立完成做完集体订正
6第17题
教师引导学生步步摆
三结
四作业
练六第121316题
第11课时
教学容：教科书第29页例5完成做做中题目练七第1~3题
教学目：学生够根减法含义理解图画表示应题图意正确列式计算
教学准备：口算卡片题画
教学程：
复
教师出示口算卡片指名学生说数
二新课
教学例5
出示题画提问：题中告诉什？告诉什？求什？求剩狐狸什方法计算呢
学生回答教师图意完整叙述遍学生书（ ）里填空
教师指名学生说说算式中数符号表示意义
三巩固练(完成做做题)
1第1题
教师引导学生图提问：
图告诉什求什？
13狗跑9剩少？
求剩少什方法计算？
学生回答学生（ ）里填空
2第２题
学生独立书填（ ）教师行间巡视困难学予指导做完集体订正订正时学生说说算式中数符号表示意义
四结
五作业
练七第1～3题
第12课时
教学容：巩固练完成练七第4~9题
教学目：通练学生进步理解掌握求剩余图画应题
教学准备：准备卡片
教学程：
准备练
二巩固练（完成练七第4~9题）
1第456题
教师先学生独立分析图意列式解答教师行间巡视差生进行辅导做完集体订正订正时指名学生分说说题告诉什？求什？什方法计算知道减法计算呢？
学生回答教师作总结
2第7题
求求剩余图画应题混合练
教师先指名学生分说说图中告诉什求什什时方法然学生书填（ ）完成做完集体纠正总结订正时学生分说说样想加法减法计算
3第8题
教师黑板出示先指名学生说说题运算序黑板前板演做完集体纠正
4第9题
提醒学生先运算作较
指名学生板演余学生书完成做完集体订正
三结
四作业
练七第89题
教学记：
通节课练情况学生求剩余图画表示应题做理解图意基础列式解答教学中坚持采问答形式量学生句话意思表达完整
第13课时
教学容：混合练完成练七第10~14题
教学目：学生较熟练计算9加十减9式题求求剩余图画应题
教学程：
准备练
二混合练（完成练七第10~14题）
1第10题
连线题
告诉学生计算出算式数相应数连线教师行间巡视辅导差生
2第1112题
两题求剩余图画应题
教师学生先图提问：
图中告诉什？
告诉什？
求什？
应该什方法计算呢？
然学生分列式计算做完集体核答案核时指名学生说说样想加法减法计算
3第1314题
学生直接算式写数做完集体订正订正时指名学生说说样想
三结
四作业
练七第1314题
教学记：
十减9教学时起9加困难特十减9思考程学生中学生够说出寻原基础差学生身智商高制致部分教学花时间精力
第14课时
教学容：教科书第33页例1例2完成第34页做做练八第12题
教学目：学生进步理解掌握凑十法正确计算8+38+48+5
教学准备：复练卡片十空格盒子
教学程：
复
1指名学生回答教师写数
2卡片口算
二新课
1教学例1
(2) 先学生演示9+2凑十法程指名学生黑板前板演出凑十程
(3) 出示例1：8+3
提出：计算9加2办呢？现计算8加3应该办？
教师引导学生第二加数3分成2128凑成10然相加教师演示完学生动手摆摆体会8加3凑十法程
(4) 9+28+3进行较
教师启发学生想：什相点点
相点：凑十法计算
点：算9加9加1凑成10第二加数分成1算8加8加2凑成10第二加数分成2
(5) 引导学生说8+3思维程
(6) 读算式8+311
2教学例2
(1)8+4
教师引导学生棒步步摆提问：计算8+4时凑十法数凑成10？必须分成
学生回答学生书填空
(2)8+5
学生动手摆摆教师予启发
8加10？
学生回答学生书算式填空完整求学生凑十法程法说出
(3)引导 学生分说说8+48+5凑十程
(4)读算式8+4128+513
三巩固练
做做做题目
学生独立完成然集体订正
四结
五作业
练八第12题
第15课时
教学容：教科书第34页例3例4完成做做练八第34题
教学目：学生进步掌握8加计算方法凑十法正确计算8+68+78+88+9
教学程：
复
指名学生板演
学生注出凑十法程
做完集体纠正
二新课
1教学例3：8+68+78+8
教师联系复中8+38+48+5程学生试着说数
：8+6算式面注出凑十程学生填
8+7学生说说凑十程果学生说完整教师作补充结
8+8学生说说凑十程
然学生书填数注出想程
读算式：8+6148+7158+816
2教学例4：8+9
教师启发学生想：9+8然教师提醒学生想：9+88+9交换两加数位置变道理
8+9
想：9加8（ ）
8加9（ ）
读算式：8+917
三巩固练
做相应做做题
学生独立完成然集体订正
四结
五作业
练八第34题
第16课时
教学容：巩固练完成练八第5~10题
教学目：学生熟练计算8加运算进步掌握8加凑十方法
教学准备：口算卡片
教学程：
复
二巩固练(做练八第5~10题)
1第5题
学生独立数填书空里教师行间巡视发现错误时纠正
2第6题
教师出制教具便指数学生说数反复练提高学生熟练程度
3第7题
1502……9写黑板然教师手8卡片黑板移动卡片着会算8加指名学生说数
4第8题
圆里填〈〉
提醒学生计算较指名学生板演余学生独立完成做完集体答案
5第9题
学生独立书填数教师行间巡视差生进行辅导做完教师作批改
6第10题
先学生说说运算序口答数
三结
四作业
练七第8910题
第17课时
教学容：巩固练完成练八第11~16题
教学目：学生更加熟练计算8加算式
教学准备：第14题制成图卡片
教学程：
准备练
二巩固练(做练八第11~16题)
1第11题
准备练薄计算8加运算教师引导学生想：8加3等11图中右面圈里应3圆然学生书完成
2第12题
先指名学生口答出数学生书连线教师行间巡视差生进行辅导
3第13题
混合练题采取种形式进行练
4第14题
学生图独立列式计算教师行间巡视差生进行辅导做完指名学生说说算式
5第15题
教师板演黑板分指三位学生黑板前板演余学生练薄完成做完集体订正
6第16题
学生完成
三结
四作业
练八第131516题
第18课时
教学容：教科书第38页例5完成做做题目练九全部题目
教学目：学生够根加减法含义理解图画表示应题图意正确列式计算
教学重点难点：图意理解
教学准备：放羊图
教学程：
准备练
二新课
1教学例5
教师出示放羊图引导学生图提问：
图中告诉什？告诉什？求什？求现羊？什方法呢？
学生回答教师指名学生教师引导手势表示图意
教师图意完整叙述遍学生书算式中空格填完整
三巩固练
完成相应做做题
四结
五作业
练九第124题
教学记：
8加学受9加影响例8+4学生思考时会4分成13说明学生凑十法理解透彻复部分知识时针问题教师做引导样部分学生种现象时发生
第19课时
教学容：教学教科书第40例1例2完成相应做做练十第1~3题
教学目：学生进步学会利加减法关系计算118128138进步培养学生抽象思维力
教学重点难点：学生理解加减法关系
教学准备：式题卡片题图
教学程：
准备练
二新课
1教学例1
(1)教师黑板贴8茶杯贴3茶杯提问：烽介茶杯？
(2)11茶杯现走8茶杯？样列式？
(3)118样计算呢？
指名学生说说果学生想出教师稍作启发：计算119时样计算呢？引导学生类推出118思考方法
(4)教师作概括：算十减8想8加118加3111183
(5)指名学生回答118思维程然领全班学生说遍想程
(6)读1183
2教学128138
(1) 128
学生动手摆贺形先摆8摆4少圆形？
12圆形走8虚线圈圈起剩？列出算式学生说说128等？想4？果图样想？边引导学生边说边板书：8加（ ）1212减8（ ）然教科书例２（ ）里填数
读算式：１２－８＝４
(2)138
学生边摆边想然填出数教师行间巡视辅导差生
做完指名学生说说思考方法
读算式１３－８＝５
三巩固练
做相应做做题目
四结
五作业
练十第23题
第20课时
教学容：教科书第41页例3例4完成做做中题目练十第4～6题
教学目：学生进步学会利加减法关系计算14－8
15－816－817－8进步培养学生抽象思维力
教学程：
复
二新课
1教学例314 –8
教师先贴出8菠萝图贴出6菠萝图然学生说说现少？
14菠萝走8剩菠萝？列出算式学生说说14－8等？样想数6？果图样想？边引导学生说边板书：8加（ ）1414减速8（ ）然教科书填空
读14－8＝6
2教学15 –8
教师出示蜡笔8支剩支蜡笔？什方法计算呢？
学生回答教师板书：15－8＝7
提问：15－8＝7想数7？果图样想？指名学生回答教师板书：
8加（ ）1515减87
读算式：15－8＝7
3教学例416－817－8＝
教师学生想想然数填书（ ）里教师行间巡视差生辅导做完集体总结总结时指名学生说说想程
读算式：16－8＝817－8＝9
三巩固练
做相应做做题目
四结
五作业
练十第4～6题
第21课时
教学容：巩固练教科书第４３页第７～１１题
教学目：学生够较熟练利加减法关系进行计算十减８运算
教学程：
准备练
二 巩固练(完成练十第７～１１题)
１ 第７题
老师先学生数独立填书（ ）教师行间巡视发现学生出现错误时纠正做完集体订正
２ 第８题
教师出制教具便指数学生说数反复练提高学生十减８熟练程度
３ 第９题
１０１３１６１５写黑板然教师手着８卡片黑板移动卡片着十算十减８指明学生说数
４ 第１０题
连线题学生独立完成教师行间巡视差生进行针性辅导做完集体答案
５ 第11题
教师板演黑板指名学生说说题运算序然指名学生板演做完集体核答案
三 结
四 作业
练十第11题
第22课时
教学容：教科书第44页练十第12~17题
教学目：通练学生更加熟练计算十减89计算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
二 混合练（做练十第12~17题）
1 第12题
学生开教科书第44页独立等号面写数教师行间巡视差生进行辅导
2 第13题
指名学生黑板前板演余学生书完成做完集体订正
3 第14题
教师边说题边手势表达出学生数写练反复练提高学生运算速度
4 第15题
先指名学生说说题运算序然学生独立计算做完集体核答案
5 第16题
教师引导学生动手摆摆着重学生理解：第二行摆三角形圆少3含义
6 第17题
图画表示应题
教师先引导学生说图意然学生书填算式
三 结（略）
四 作业
练十第121315题
第23课时
教学容：教科书第45页例5完成做做题目练十第12题
教学目：学生根减法意义理解图画表示应题进步培养学生抽象思维力
教具准备：口算卡片题画
教学程：
复
二 新课
1 教学例5左边题
教师复渡例5左边题
引导学生图提问：
图中告诉筐里筐外少苹果？告诉筐外苹果？求什？算式样列呢？
然教师引导学生想：筐里苹果筐外苹果10求筐里苹果想加3107加3101037筐里7苹果
学生书（ ）里填空
２教学例5右边题
教学方法左边题
３练
做做做题目
指名学生说说图意：
图中告诉什？告诉什？求什？算式样列呢？
然学生（ ）里填空
三 巩固练
学生独立完成练十第１２题教师行间巡视差生进行辅导做完集体订正订正时指名学生说说样想
四 结
五 作业
练十第12题
第24课时
教学容：巩固练完成练十第３～７题
教学目：通练学生进步掌握图画表示加减法应题
教学程：
准备练
二 巩固练（完成练十第３～７题）
１ 第３题
学生开教科书第４６页学生图列式计算做完集体订正订正时指名学生分说说图意想
２ 第４题
学生图教师启发学生分析图意：
题中告诉网网外少苹果？
告诉网外苹果？
求什？
算式样列？
学生回答学生书填写算式
３ 第５题
教师指名学生说数说说想
４ 第６题
较学生先计算出左边数右边较
５ 第７题
指名学生黑板前板演做完集体订正订正时学生说说题运算序
三 结（略）
四 作业
练十第567题
第25课时
教学容：混合练完成练十第８～１３题
教学目：通练学生进步熟练掌握９加十减９８加十必减８相关图画表示应题
教学程：
准备练
二 混合练（做练十第8～13题）
１ 第8题
连线题学生先计算左边算式找右边相应数连线做完集体核答案
２ 第9题
谁算快学生开教科书第47页教师说明题意学生数直接写书教师计时算快学生予表扬错误学生予鼓励教师注意解全班学生掌握知识情况
３ 第10题
教师出示画图引导学生理解图意学生列式计算教师行间巡视辅导差生做完集体订正订正时分学生说说图意想
４ 第11题
学生独立理解图意列式计算做完集体订正订正时指名学生说说图意想
５ 第12题
指名学生黑板前板演余学生练完成做完集体订正订正时指名学生说说运算序
６ 第13题
学生完成
三 结（略）
四 作业
练十第91213题
第26课时
教学容：教科书第48页例1例2完成做做中题目练十二第1题
教学目：学生进步熟练掌握凑十法正确计算7+57+47+67+7
教学准备：题画卡片
教学程 ：
复
二 新课
1 教学例1
出示泥图
引导学生图提问：样计算7+5呢？
第二加数5分成3237凑成10然相加教师演示完学生动手摆摆体会7+5凑十程然学生算式面说明凑十程填写完整指名学生说说想程
读算式：7+512
2 教学例2
教师启发学生想：7凑成10？4分成？10加等？然学生算式面注明凑十程分说说想程
三 巩固练
完成做做题
学生独立计算完成教师行间巡视差生进行辅导做完集体订正订正时分指名学生说说想
四 结
五 作业
练十二第1题
第27课时
教学容：巩固练完成练十二第2~8题
教学目：学生熟练正确运凑十法计算9加8加7加式题
教学重点：培养学生分析综合式题
教具准备：练题卡片
准备练
二 巩固练（做练十二第2~8题）
1 第2题
教师出制教具便指数学生数反复练提高学生熟练程度
2 第3题
教师46……10写黑板然教师出7卡片黑板移动准算7加指名学生说数
3 第4题
连线题学生先计算出数正确连线教师行间巡视差生进行辅导
4 第5题
教师计时学生规定时间完成算快学生予表扬出现错误学生予时针性纠正
5 第6题
学生独立计算完成指名学生黑板前板演做完集体纠正纠正时学生说说运算序
6 第7题
学生口答出答案
7 第8题
教师引导学生图提问：图中告诉什？求什？什方法计算样列算式然指名学生说说算式
三 结
四 作业
练十二第567题
第28课时
教学容：教科书第51页例3完成做做中题目练十三第1~4题
教学目：学生利8+79+7直接写出7+87+9数
教学重点：计算思路
教学程：
复
1 计算学生说数说说想
2 学生计算面题目
二 新课
1 教学例3：7+87+9
先学生独立想想：样快说出数然指名学生说说学生困难教师引导学生复题第2题提醒学生已掌握8+79+7直接写出7+87+9数
指名学生说数
学生说说样想教师作总结
读算式
2 练
完成例3面做做题目
三 巩固练
做练十三第1234题
四 结
五 作业
练十三第14题
第29课时
教学容：混合练完成练十三第5~9题
教学目：通练学生熟练掌握7加运算方法
教具准备：准备题卡片
教学程：
准备练
二 混合练（做练十三第5~9题）
1 第5题
谁做快学生开教科书第52页教师计时学生接书写数规定时间完全正确学生予表扬错误慢学生予鼓励
2 第6题
分组进行计算谁夺红旗培养学生协作精神
3 第7题
出示黑板指名学生黑板前板演做完集体订正
4 第8题
学生独立图意列式计算做完集体订正订正时引导学生两题作较找出规律
5 第9题
学生练独立计算教师行间巡视困难学生予指导发现错误时纠正做完集体纠正
三 结
四 作业
练十三第579题
第30课时
教学容：教科书第53页例1~例3完成做做中题目练十四第12题
教学目：学生进步学会利加减法关系正确计算117127137147157167
教学重点：加减法关系
教学程：
准备练
二 新课
1 教学例1
（1） 教师黑板贴7圆片贴5圆片提问：少圆片？
（2） 12圆片现掉7圆片？样列式？
（3） 127样计算呢
指名学生说说困难教师启发学生回忆118样计算引导学生类推出127思考方法7加（ ）1212减7（ ）
（４）指名学生说说12－7思维程然领全班学生齐说想程
（５）读12－7＝5
２教学例2：11－715－7
教师指名学生说说想程然作概括：算十减7想7加11157加41111－7＝47加81515－7＝8
３教学例３
学生想想然例３算式填完整教师行间指导
４练
三 巩固练
做练十四第12题
四 结
五 作业
练十四第2题
第31课时
教学容：巩固练完成练十四第３～７题
教学目：进步学生学会利加减法关系计算十减７计算培养学生抽象思维力
教具准备：制练卡片
教学程：
准备练
二 巩固练（做练十四第３～７题）
１ 第３题
教师学生独立数填书（ ）教师行间指导发现学生出错时予纠正做完集体订正
２ 第４题
出示制教具教师便指数指名学生说数反复练提高学生十减７熟悉程度
３ 第５题
教师次１１１４１０１５……７…写黑板然手着７卡片黑板移动卡片着算减７指名学生说数
４ 第６题
学生独立完成做完集体纠正纠正时指名计算十减７样想
５ 第７题
先引导学生图较两题然提问学生回答学生列式计算
三 作业
练十四第6题
第32课时
教学容：巩固练完成练十四第8～11题
教学目：学生更加熟练计算７成加十减７运算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
二 巩固练（做练十四第8～11题）
１ 第8题
学生开教科书55页直接书（ ）里填写数做完集体订正订正时指名学生样思考
２ 第9题
学生独立教科书完成教师行间指导
３ 第10题
教师板演黑板指名学生黑板前板演余学生练完成做完集体订正
４ 第11题
教师引导学生学具动手摆摆然说出答案
三 作业
练十四第910题
第33课时
教学容：综合练完成练十四第12～17题
教学目：通练巩固前学相关知识
教学程：
准备练
做练十四第14题
二 综合练
做练十四第1213151617题
１ 第12题
出示黑板指名学生黑板前板演做完集体订正
２ 第13题
先学生完成做完教师引导学生观察组四道题间联系指名学生说说学生进步理解加减法间关系
３ 第15题
出示黑板指名学生黑板前板演余学生练薄完成做完集体订正
４ 第16题
先引导学生观察两题作较第１题知道什求什什方法？第２题知道什求什什方法？学生理解区然学生列式计算教师行间指导
５ 第17题
学生教师念题写数
三 结（略）
四 作业
练十四第121415题
第34课时
教学容：教科书第57页例４完成做做中题目练十五第12题
教学目：初步解应题结构初步掌握求应题数量关系根条件问题正确列式计算
教具准备：复口算卡片
教学程：
复
二 新授
１ 教学例４左边题
先出示图面3鸟落树枝出示第二张图面画6鸟然幅图面画括号括号面板书：？问：知道表示什意思？
学生回答教师取第二幅图第幅图面贴飞6？加表格学生理解读遍
教师讲述题意帮助学生分析条件问题间关系
学生回答教师板书：3+69指名说说什加法计算
（2）教学例4右边题
先出示画7猴挂图学生说说图猴子图贴出跑4学生果理解句话困难出示画4猴挂图然教师领读句话
学生手势表示句话意思齐读遍
学生说说算式部分表示意思
２ 结
三 巩固练
１ 教科书57页做做中两道题
２ 做第2题
四 作业
练十五第12题
第35课时
教学容：巩固练完成练十五第3~7题
教学目：进步解应题结构进步掌握求应题数量关系较熟练根条件问题正确列式计算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
二 巩固练（做练十五第3～7题）
１ 第3题
左图：领学生读题然提问分析题目中关联学生说说什时候加法算
右图：师生分析理解题意
２ 做第4题
学生说说题意算式中数表示意义
３ 第5题
学生先读题独立列式计算做完集体核答案订正时指名名学生分说说题意算式中数表示意义
４ 第6题
教师计时求学生规定时间完成计算学生开教科书第60页直接书写数计算中出现错误订正时予纳纠正
５ 第7题
提醒学生清符号然学生独立练做完集体订正
三 结（略）
四 作业
练十五第34567题
第36课时
教学容：教科书第58页例5完成相应做做练十五第89题
教学目：进步解应题结构初步掌握求加数应题数量关系根条件问题正确列式计算
教具准备：口算卡片
教学程：
复
１ 口算关987加进位加法相应退位减法式题
２ 教师桌放支粉笔学生走8支部桌剩少支粉笔？
二 新授
１ 教学例5
（1） 教学例5左边题
教师先祟全幅图面画14蝌蚪然纸盖住中7图贴出游走7解释句话意思领学生读遍
贴出剩？手势表示句话意思然画边框条件问题分开横行学生理解读遍
教师学生分析题意
（2） 教学例5右边题
教师指导学生分析题意学生想想什方法解答
学生说说算式部分表示意思
书例题中填写算式
２ 结
三 巩固练
做教科书第58页做做中两题
四 作业
练十五第89题
第37课时
教学容：巩固练完成练十五第10～14题
教学目：学生进步掌握求加数应题数量关系够较熟练根条件问题正确列式计算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
教师出示卡片指名学生口答
二 巩固练（做练十五第10～14题）
１ 第10题
（1） 左边题目学生列式解答集体订正边学生说说样想
（2） 右边题目教师先问题中现改成剩学生说说题目告诉什求什学生独立解答解答完指名学生说说样想然全班订正学生明确：意思求剩少辆？
２ 第11题
学生读题独立解答集体订正时指名学生说说解答程
３ 第12题
求加数表格形式应题教师引导学生找出已知条件问题果学生题意理解困难教师图 画表示应题渡表格形式应题然学生列式计算做完集体订正
４ 第13题
学生独立完成做完集体订正
５ 第14题
教师先学生两题作较然分提问学生回答指名学生黑板前板演
三 结
四 作业
练十五第10111213题
第38课时
教学容：混合练完成练十五第15～20题
教学目：学生进步解求总数求剩余求加数表格应题数量关系够根条件问题正确列式计算
教学程：
混合练（做练十五第15～20题）
１ 第15题
（1） 做左题先直观教具出示帮助学生理解意然学生列式解答集体订正订正时学生说说想
（2） 做右边题
教师引导学生读题目果学生题意理解存困难直观教具帮助学生理解题意然学生说说题意列式计算做完核答案
２ 第16题
教师带领学生读题指名学生说出题目中告诉什求什然根加减法含义选择正确方法进行计算
３ 第17题
学生独立分析列式计算做完教师引导学生左右两题作较学生体会求两数求加数两道题间关系
４ 第18题
学生教科书直接写数谁算快规定时间谁快完成做学予表扬
５ 第19题
做题前提醒学生清运算符号先算什算什步步仔细计算做完集体订正
６ 第20题
教师引导学生图分析题意两道题作较区分两题含义然根题意找出正确运算方法列式计算
二 结（略）
三 作业
练十五第1516171819题
第39课时
教学容：教科书第65页例1例2完成相应做做中练十六第12题
教学目：学生选择适算法正确计算6+56+66+76+86+9
教具准备：式题卡片
教学程：
复
出示列卡片指名学生口答
1 5 6
4 □ 4 □
2 6+（）10
6+4+5 6+4+1 6+4+2
二新课
1教学例1
6+5 6+6
提问：样计算6+5呢？6+6呢？
教师引导学生说说6+56+6凑十程果困难学生动手摆摆体会6+56+6凑十程
然学生算式面注明凑十程填写完整
指名学生说说想程
读算式：6+5116+612
2教学例2
6+7 6+9 6+8
教师启发学生想：7+69+68+6
然教师提醒学生回忆：6+77+66+99+66+88+6交换两加数位置变道理
：6+7
想：7加6（）
6加7（）
然学生书□里填数说说想程
读算式：6+7136+9156+814
三巩固练
做相应做做题
16+4+1 6+4+2
6+5 6+6
引导学生两算式作计算
27+6 8+6 9+6
6+7 6+8 6+9
启发学生根交换两加数位置变道理计算
四结
教师：天学6加计算样计算呢？教师指着例题作简说明
五作业
练十六 第12题
教感：
通课堂学生参加练学生凑十法计算利交换加数位置变道理秀进步理解学起轻松
第40课时
教学容：巩固练完成练十六第3～7题
教学目：学生熟练计算6加运算进步掌握6加计算方法
教具准备：制教具
教学程：
巩固练
做练十六第567题
1第5题
教师带领学生先读题学生概知道知道两加数求知加法然学生列式计算
2第6题
496108……12写黑板然教师6卡片黑板移动卡片着算6加指名学生说数
3第7题
连线题先求学生正确计算相应数连线做完集体订正
二练总结
教师针练情况作总结
三作业
练十六 第35题
第41课时
教学容：巩固练完成练十六第8～12题
教学目：学生理解算法基础熟练计算
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练（做第8题）
教师第8题式题做成口算卡片指名学生口答
2+7 6+7 7+4
6+5 9+5 6+8
8+6 6+6 7+6
6+4 9+3 6+9
二巩固练（做练十六第9～12题）
1第9题
○里填＞＜
6+4○13 6+9○15 6+6○11
6+7○12 6+5○14 6+8○16
教师板书黑板指名三位学板余课完成做完集体订正
2第10题
求学生教师规定时间完成教师计时学生时开始写数教师行间巡视做完学予批改全部做完结快学生予表扬出现错误慢学予鼓励
3第11题
学生独立计算做完答案
4第12题
表格应题
学生题独立列式计算做完集体订正订正时指名学生说说题中告诉什求什？样想
三结（略）
四作业
练十六 第891011题
第42课时
教学容：混合练（带已学20加减）完成练十六第13～17题
教学目：通练学生已学20加减法进步理解熟练计算
教学程：
准备练
7+6 8+7 9+3 6+5
137 158 129 116
指名四位学板演余学生练完成做完集体订正订正时指名学生分说说题样想
二混合练（做练十六第13～17题）
1第13题
抢红旗教师分组进行计算组级夺红旗
2第14题
学生练独立完成教师行间巡视发现错误时予指导纠正做完集体数
3第15题
教师制成卡片出示卡片指名学生口答反复练提高学生计算熟练程度
4第16题
表格应题
教师带领学生读题引导学生进行分析重点左右两题进行区
两道题问题基相求现少（）？已知条件数量关系计算方法学生理解基础列式计算
做完集体订正订正时学生说说样想
5第17题
16题样引导学生认真区根加减法意义正确列式
做完集体核答案
三结（略）
四作业
练十六第131415题
第43课时
教学容：教科书第70页例1例2完成相应做做练十七第1题
教学目：学生初步学会加减法关系计算116126136156146进步培养学生抽象思维力
教具准备：复式题卡片
教学程：
复
出示式题卡片指名学生口答
6+（）12 6+（）14
6+（）15 6+（）13
6+（）11 6+（）16
二新课
1教学例1
116 136
⑴116
提问：116样计算呢？
指名学生试着说说困难教师启发学生回忆
117样计算引导学生类推出116思考方法
6加（）1111减6（）
指名学生说说116思维程然领全班学齐说遍想程读1165
⑵136
指名学生说说136该样想呢？然学生例1算式中□填完整读算式1367
2教学例2
126 156 146
学生想想然例2算式填完整教师行间巡视差生作进步指导做完指名学生说说样想
读算式：126615691468
三巩固练
做想应做做题
学生独立完成做完集体订正订正时指名名学生说说计算思维程
四结
教师指着：116136……146算式提问：天学什容？教师板书：十减6
样计算题目呢？教师意指题引导学生总结出想加算减方法
五作业
练十七第1题
第44课时
教学容：巩固练完成练十七第2～7题
教学目：学生熟练计算十减6运算进步掌握十减6计算方法
教具准备：制教具
教学程：
基础练
116 136 156
指名学生口算说说样想
二巩固练（练十七第2～7题）
1第2题
教师学生独立计算完成教师行间巡视发现错误学生错题教师作记录做完集体纠正
2第3题
学生课独立填写数教师行间巡视学生作面批错误学生作时纠正
3第4题
教师制作教具便指数学生说数反复练提高学生熟练程度
4第5题
101311……8数写黑板然着6数字卡片数齐学生计算十减6反复练提高学生计算力
5第6题
指名三名学生黑板前板演：
136○7 166○9 146○6
156○5 126○5 116○8
做完集体纠正总结
6第7题
连线题学生仔细计算相适数相连做完集体核答案
三结
教师学生练程中学生错题错题教师作详细记录容易错题学生反复练错题学生说说计算程纠正错误
四作业
练十七第26题
第45课时
教学容：混合练（带已学20加减）完成练十七第8～13题
教学目：通练提高学生正确迅速计算力
教学程：
基础练
第8题制成口算卡片指名学生口答
96 126 189 147 167
196 178 132 156
二混合练(做练十七第9～13题)
1第9题
求学生联系面加法算式想出应该填数求减法列式计算14□8想8加148加61414 6 8学生困难教师实物教具演示学生
2第10题
求学生2分完成做完学生进行面批全部做完算快学生予表扬规定时间完成出现错误学生予鼓励
3第11题
学生图独立列式计算做完集体核答案核时指名学生说说样想
4第12题
教师板书黑板指名学生黑板前板演：
1165 1568
1663 1264
做完集体订正
5第13题
先提醒学生：连加加减混合式题计算时清符号想先算什算什步步仔细计算然学生独立练做完集体订正
三结（略）
四作业
练十七第8101213题
第46课时
教学容：教科书第74页例1完成相应做做练十八第12题
教学目：学生熟练利交换加数方法计算数加数
教学重点：理解交换加数变道理
教具准备：复题卡片
教学程：
复
出示式题卡片指名学生说数说说样想
9+5 9+3 8+5 8+3
9+4 9+2 8+4 7+5
二新课
1教学例1
5+6 5+8
教师黑板出示提问：该样计算呢？
指名学生说说引导学生回忆6+8样计算类推出5+65+8思考方法
6加5（11）5加6（11）
8加5（13）5加8（13）
指名学生说说思维程领全班学生齐读遍想程然书例1算式填完整
读算式5+6115+813
2练（完成相应做做练）
⑴学生图独立列式计算教师行间巡视辅导差生做完集体订正订正时指名说明说说想程
⑵做2题学生独立计算做完集体结结引导学生说说两题关系
三巩固练（做练十八第12题）
1第1题学生独立完成教师行间巡视
2第2题制作成教具便指数学生说数反复练
四结
教师指着例题分析总结：计算数加数题目交换加数方法想数加数计算
五作业
练十八第12题
教记：
节课学生理解交换加数变基础学生掌握
第47课时
教学容：教科书第74页例2完成相应做做练十八第3～6题
教学目：学生够熟练掌握计算数加数方法
教学程：
复
5+7 5+8 5+9
指名学生黑板前板演做完集体订正订正时学生说说样想
二新课
1教学例2
教师指名学生说说样想果困难学生联系面复题类推出4+73+9思考方法
7加4（11）4加7（11）
9加3（12）3加9（12）
然学生齐读遍想程书例2□填完整
读算式：4+7113+912
2练（做相应做做题）
指名学生黑板前板演余学生书完成做完教师引导学生观察组题两题
三巩固练（做练十八第3～6题）
1学生独立完成第345题教师行间巡视辅导差生错误学生时纠正作记录
2第6题
教师1057……3写黑板教师移动卡片4学生次加方格中数反复练提高学生计算熟练程度
四结（略）
五作业
练十八第4题
教感：
部分容难度学生熟练计算进行较练种练形式激发学生练积极性
第48课时
教学容：巩固练完成练十八第7～11题
教学目：通练学生较熟练正确计算5432加式题
教学程：
基础练
算算
2+9 3+9 5+6 4+8
5+8 4+9 3+8 6+5
4+7 5+9 6+8 5+7
指名学板演余学练完成做完集体订正订正时便指题学生说说样想
二巩固练（做练十八第7～11题）
1第7题
制成教具便指数学生说数反复练说完数学生算式写写字格里
2第8题
求学生2分完成教师算快学予表扬
3第9题
初次出现统计表教师先指导学生表理解题意找出数量关系练例皮球班二班算两班
4第10题
教师题板演黑板指名学生黑板前完成做完集体订正
5第11题
学生书独立完成做完集体订正
三结
教师学生练中出现问题找出作针性总结
四作业
练十八第810题
第49课时
教学容：混合练完成练十八第12～16题
教学目：通练学生前面学知识进步理解掌握
教学程：
练十八第12题
加减混合计算做前先提醒学生清运算符号想
先算什算什步步仔细计算然学生独立练做完集体订正
二练十八第13题
板书黑板指名三名学生黑板前板演余学生书写数做完集体订正
三练十八第14题
学生题独立列式计算中左边题初次出现买
词教师通直观演示学生理解买意思免学生卖混淆做完集体答案指名学生说说样想
四练十八第15题
学生独立计算教师行间巡视做完集体纠正
五练十八第16题
题制成卡片反复进行练
六 结（略）
七 作业
练十八第12131516题
第50课时
教学容：教科书第78页例1例2完成相应做做练十九第1～3题
教学目：学生够初步利想加算减方法计算115124135114123
教学重点：想加算减道理
教具准备：式题卡片
教学程：
复
出示式题指名学生口答
5+（）11 4+（）12
5+（）14 4+（）11
2+（）11 3+（）12
二新课
1 教学例1
出示11 –512 –4
提问：11 –512 –4 样计算呢？
指名学生说说困难教师作启发学生回忆十减6思考方法
然指名学生说说11 –512 –4思维程领全班学读遍想程
读算式：11 –5612 –48
2 教学例2
14 –5 11 –4 12 –3
学生想想然计算例2算式填完整教师行间巡视辅导差生做完集体说数指名位学生说说想程
读算式：14 –59 11 –47 12 –39
三巩固练（做第78页做做题）
1第1题
教师学生图提问：图中告诉什？求什？应该什方法计算呢？然学生列式计算做完核答案
2第2题
学生独立书写数做完集体答案数指名学生说说样想
四作业
练十九第123题
第51课时
教学容：巩固练完成练十九第4～9题
教学目：进步提高学生计算力正确熟练计算十减5432运算
教具准备：制卡片
教学程：
基础练
指名学生口答说说样想
11 –5 11 –4 14 –5
13 –4 12 –3 11 –2
二巩固练（完成练十九第4～9题）
1第4题
教师出示制卡片便指数学生说数
反复练然学生写算式
2第5题
求绝部分学生1分30秒完成教师算快学生予表扬
3第6题
统计表运表中数做减法练教师指导学生表做练先学生锅原卖出算剩面录音机钟样方法做0
4第7题
学生独立图列式计算教师行间巡视差生进行辅导学生困难教师指导学生实物演示帮助理解题意做完指名学生说说样想
5第8题
17 –8 –3 5+4+7
19 –7 –6 8+7 –9
指名学生黑板前板演余学生练完成做完集体订正
6第9题
学生独立完成集体批改
三结
教师练中出现问题作纠正性总结
四作业
练十九第58题
第52课时
教学容：混合练完成练十九第10～15题
教学目：通练提高学生计算力
教学程：
课前训练
口算练（指名学生口答）
126 115 134 123
136 146 114 111
139 119 147 158
二混合练（做练十九第10～15题）
1第10题
先提醒学生先认真计算作较做完集体订正
2第11题
学生直接书完成做完指名学生说说想
3 第12题
学生仔细观察算式中□填完整教师行间巡视差生进行辅导做完教师引导学生发现算式间什特点
4 第13题
求学生根出三数写出两加法算式两减法算式便学生理解题意教师题面写出
（ ）+ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
（ ）+ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
5 第14题
教师引导学生两题进行分板较根加减法含义进行列式计算做完集体订正结集体订正时指名学生说说样想
6 第15题
先提醒学生：计算时清符号想先算什算什步步仔细计算然学生独立练做完集体订正
三结（略）
四作业
练十九第101115题
第53课时
教学容：复整理20进位加法完成练二十第1～4题
教学目：通20进位加法练提高学生计算力
教具准备：20进位加法表学生准备1～20数字卡片
教学程：
基训练
做20进位加法式题（口答）抽题请学生说出计算方法8+6样计算？6+8呢？
二整理20进位加法
1放进位加法表挂出提问：
⑴教师指着竖行式题提问：竖着排列什规律？启发学生答出：
①左右行9加8加……2加序排列
②竖行第加数样第1行9第2行8……
③第竖行第二加数排列加2加3加4……
④ 行式题数边题边题1
⑵教师指着横排式题提问：横着排式什规律？启发学生答出：
① 横排第加数排列9加8 加……
② 横排第二加数排式加2加3加4……
③ 横排式题目数相第排11第二排12……
⑶教师提问：加法表中发现什规律？启发学生答出：
① 加66加5数样7加44加7数样……加数位置调换数变（教师指定学生表中种题目指学）教师说明：记住数加数题目算出数加数题目例6+511算出5+611
② 表中四道题两加数样例：6+67+78+89+9学生果发现规律予表扬
⑷教师教科书第82页加法表画粗线说明：算右边加法题交换加数位置方法计算出数记熟左边20道题计算全部20进位加法
指定两名学生读表中左边20道加法题
三综合练
1做练二十第1题
学生时间里独立计算算学表扬总结学生错误情况针学生计算出现错误做练
2做练二十第23题
学生独立完成然集体批改
3做练二十第4题
卡片学生口算增加部分题目：
9+（）13 3+（）11 8+（）16
8+（）15 5+（）14 2+（）10
四作业
练二十第134题
第54课时
教学容：复整理20退位减法完成练二十第5～9题
教学目：1引导学生发现20退位减法表中排列规律初步培养学生分析综合力
2通20退位减法练提高学生计算力
教具准备：20退位减法表
教学程：
基训练
做20退位减法式题（口答）抽题请学生说出计算方法12 –8样计算？
二整理20退位减法
1放退位减法表挂出提问：
⑴教师指着竖行式题提问：竖着排列什规律？启发学生回答：
① 左右第栏十减九第二栏十减八……
② 行中式题数边题边题1
③ 竖行减数次排列
⑵教师指着横行式题引导着学生发现：第行11减第二行12减……第横行减数次排 列减9减8……横行式题数排列前题题1
⑶教师提问：减法表中发现什规律？启发学生答出
⑷计算练
① 学生找出道题十减8道十减5……
② 学生找出道减法式题数7道数4……
③ 教师说道式题（13 –6）学生算出快表里找出道式题原减数变成数
④ 找出数减数正相式题
⑤ 便指道式题学生较快说出数
三综合练
1做练二十第5题
学生独立计算教师算快学生予表扬总结学生错误情况针学生计算出现错误做练
2做练二十第678题
学生独立完成然集体订正
3做练二十第9题
卡片学生口算增加部分题目
四作业
练二十第5789题
第55课时
教学容：复加减法关系（图四式）完成练二十第10～14题
教学目：引导学生体会加减法关系初步培养学生分析综合推理力
教学程：
口算
5+7 129 169 125
3+9 7+8 9+8 115
146 157 7+6 4+8
指名学生口算说说样想
二复加减法关系
1出示左图提问：
蓝色球少？
红色球少？
少？
指名学生回答教师板书8+311
样列式呢？引导学生根第算式推出：3+811
引导学生说出两道减法算式：1183
1138
然学生观察较四道算式
2出示右幅图
学生图填□体会加减间关系学生理解第二算式根第算式推第四算式根第三算式推出
三综合练
1做练二十第10题
学生图独立完成做完集体订正评讲学生10加减法样20加减法相互联系点
2做练二十第1112题
第11题学生组组计算体会加减法间关系
第12题求学生根出加法算式写出加法算式两减法算式相关4算式放起助学生更掌握加减法间关系
3做练二十第13题
学生根进位加法表退位减法表中算式排列规律回答
4做练二十第14题
教师学生三张数字卡片先摆出加法算式根加法算式摆出加法算式学生解相加两数交换位置数变摆两减法算式学生根加法算式摆出两减法算式通摆学生解两减法算式间关系
四结（略）
五作业
练二十第1112题
第56课时
教学容：混合练完成练二十第15～19题
教学目：通练进步提高学生20进位加法退位减法计算熟练程度
教具准备：口算卡片
教学程：
混合练（做练二十第15～19题）
1第15题
制成口算卡片教师出示卡片指名学生口算
6+5 3+8 97
129 157 114
8+7 4+9 136
155 189 8+9
2第16题
先提醒学生：连加加减混合式题计算时清符号想先算什算什步步仔细计算然学生独立练做完集体订正
3第17题
求学生根出加法算式写出加法算式两减法算式相关联4算式放起助学生更掌握加减法间关系
4第18题
20加减法混合练采取限定时间方法解学生计算熟练程度计算熟练予具体帮助做补充练逐步迟熟练
5第19题
学生观察独立完成集体订正
二结（略）
三作业
练二十第15161819题
第57课时
教学容：教科书第88页第1题完成练二十第1～4题
教学目：1引导学生理解选加法计算图画应题道理
2通练提高 提高解答图画应题力
教学程：
整理复图画表示加法法应题
1整理第88页第1题
出示放图片引导学生图提问：
图中告诉什？
告诉什？
求什？
求现少鸡？知道呢？
求少鸡什方法呢？
学生回答教师指名二名学生手势表示图意
然学生根图意列式计算
二综合练（做练二十第1～4题）
1做第123题
引导学生图说说图意然学生根图意独立列式计算教师行间巡视差生进行辅导做完集体订正订正时引导学生思考什3题加法计算呢？
2做第4题
4+2+9 7+2+4
6+4+8 5+3+9
指名学生口答
三结（略）
四作业
练二十第4题
第58课时
教学容：复第88页第2题完成练二十第5～8题
教学目：1引导学生理解选减法计算图画应题道理
2通练进步提高学生解答图画应题力
教具准备：放七星飘虫图
教学程：
整理图画表示减法应题
出示第88页第2题七星飘虫图引导学生图提问：
图中告诉什？
告诉什？
求什呢？
求剩七星飘虫什方法计算呢？
学生回答指名名学生手势表示图意
然学生根图意列式计算做完集体订正订正时学生说说什减法计算呢？
二综合练（做练二十第5～8题）
1做第5～7题
指名学生教师引导分说说3题图意然学生根图意独立列式计算教师行间巡视差进行辅导做完集体订正订正时引导学生思考什减法计算呢？
2做第8题
制成卡片卡片学生口算增加部分题图：
9+（）13 3+（）11 8+（）19
8+（）15 7+（）16 2+（）9
先学生独立完成教师行间巡视然集体批改
三作业
练二十第8题
第59课时
教学容：复第88页第3题完成练二十第9～12题
教学目：通练理解区分加减法意义培养学生抽象思维力
教具准备：足球图
教学程：
整理第3题
出示足球图提问：
图中告诉网网外少足球？
告诉网外足球？
求什？
算式样列呢？
然教师引导学生想：网里足球网外16求网里足球想加716板书：（）+7167加9161679网里9足球
学生填□
二综合练（做练二十第9～12题）
1做练二十第9题
学生图指名学生说说图意学生根图意列式计算做完集体答案
2做练二十第10～11题
引导学生图分说说左右两题图意作区分学生根图意列式解答做完集体订正订正时指名学生说说左边题什加法计算右边题什减法计算？
3做练二十第12题
学生直接书写数做完指名学生说集体核
三作业
练二十第12题
第60课时
教学容：混合练完成练二十第13～17题
教学目：通练学生学20进位加法退位减法图画表示应题系统掌握
教具准备：式题卡片
教学程：
基础练
出示式题卡片指名学生说算式
□+□11 12□□
□+□15 16□□
二混合练（做练二十第13～17题）
1第13题
教师讲明题意学生独立完成做完集体订正
2第14题
学生独立完成
3第15题
教师引导学生图理解题意图中告诉什求什什方法计算呢？然学生分列式计算做完集体订正订正时分学生说说样想加法减法计算
4第16题
学生图理解图意根加减法含义列式计算做完集体答案学生说明样想
5第17题
学生清运算符号想先算什算什步步认真计算
三结（略）
四作业
练二十第131417题
第61课时
教学容：复第93页容完成练二十二第1～3题
教学目：引导学生纳整理求总数求剩余求加数表格形式应题数量关系够根条件问题正确列式计算提高学生分析力
教具准备：口算式题卡片放题画
教学程：
基训练
9+（）11 8+（）12 7+（）10
5+（）13 6+（）15 2+（）11
8+（）18 4+（）11 9+（）10
二整理表格形式应题
1第93页第1题
教师带领学生读题提问：
两题分告诉什？
求什？
什方法计算呢？
学生回答学生根题目数量关系联系加减法含义列式计算
2第93页第2题
学生读题找出题中已知条件问题然根数量关系列式计算做完教师引导学生纳结：什两题选减法计算
3第93页第6题
学生读题分析数量关系然根道题间数量关系选正确方法计算教师行间巡视差生进行辅导做完集体纳结结时指名学生样想
三综合练（做练二十二第1～3题）
1做第12题
教师带领读题学生先列式计算中题中出现关改变问题现？？渡改问现？防止学生加法做完集体核答案时学生说说题意算式中数表示意义
2第3题
学生独立计算然集体订正
四作业
练二十二第3题
第62课时
教学容：巩固练完成练二十二第4～7题
教学目：通练提高学生表格式应题理解分析力
教具准备：口算卡片
教学程：
准备练
教师出示口算卡片指名学生口算
8+9 189 130 5+7
139 3+9 12+8 7+8
11+4 115 149 137
8+5 7+4 175 5+11
二巩固练(做练二十二第4～7题)
1第4题
教师带领学生读题学生独立分析题意根题意列式计算做完集体订正订正时指名学生分说说题意算式中数表示意思
2第5题
教师带领学生读题发现问题改变：剩少？改现少？教师提醒学生现改剩题目意思否样学生明确：意义求剩少？然学生列式解答解答完指明学生说说样想然全班订正
3第6题
题连减题学生独立计算做完集体核答案
4第7题
较指名两名学生黑板前板演做完集体批改
三结
教师中第5题表格式应题问题中出现现作进步纳学生理解防止学生加法计算剩减法计算
四作业
练二十二第467题
第63课时
教学容：综合练完成练二十二第8~13题
教学目：通练学生学20进位加法退位减法更加熟练
教学程：
基础练
二 综合练
做练二十二第8~13题
1 第8题
教师两题出示黑板教师先问题中现分改剩学生读题说说题目告诉什求什学生独立王国解答解答完指名中等学生说说样想然全体订正时剩改现学生现少架剩少架现少少意思道题里否样学生明确：意思求剩少架少
2 第9题
教师带领学生读题引导学生左右两题目进行分析研究较体会求两数求加数应题间关系然学生列式计算做完集体订正订正时指名学生说说分样想
3 第1011题
教师学生直接教科书完成教师行间巡视出现错误学生予指导做完面批
4 第12题
教师学生规定时间计算学生时开始计算2分钟正确计算学生予表扬出现错误学生予指正鼓励
5 第13题
学生清运算符号步步仔细计算成做完集体核答案
三 结
四 作业
练二十二第891213题
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