5铺满金色巴掌水泥道
． 教学目标：
1 会认洼印等六生字会写铺等生字正确读写熨帖凌乱明朗等词语
2 正确流利感情朗读课文读懂课文容运抓关键词句谈感受方法体会描写水泥道美句子
3 通课文学感受秋美然美激发热爱然感情
二．教学重难点
重点：
运种方法理解词语通课文理解品读学作者写法增强学生然热爱感情
难点：
学课文容体会作者然喜爱情体会细致观察重性懂方面进行观察产生发现美意识
三．教学程：
（）解题引入指导写字
引入：学天老师带家走进水泥道水泥道光秃秃灰溜溜起普普通通秋天夜秋风夜秋雨水泥道发生什奇妙变化？
(出示视频)水泥道铺满落叶(出示梧桐树落叶)
师：走样水泥道心情样？带着开心心情读课题(齐读课题)
指导书写学生练写
（二） 初读课文理解词语
初读课文整体感知
出示求：①读课文读准字音读通句子横线画出难读难懂词语②思考课文写什？
学生交流汇报解课文容
重点指导读熨贴粘′′两词齐读生字词
指导运助义词助熟字猜词义联系生活实际等方法理解明朗′′意思
（三） 品读课文体会水泥道美
师：秋风秋雨带铺满金色巴掌水泥道课文五七然段集中描写条水泥道重点学
出示求
①默读课文五七然段喜欢句子横线画喜欢词语圆圈圈出
②桌交流喜欢原
学生交流
①研读第五然段引导学生抓住重点词金黄金黄体会水泥道美
②研读第六然段重点引导学生抓住闪闪发光进行体会学作者运喻方法指导感情朗读第六然段
研读第七然段引导学生运联系文助熟字猜词义等方法理解熨帖凌乱意思
整体回顾五七然段思考作者方面写出然美秋景美
①引导学生发现颜色数量形状光泽等角度写出水泥道美体会作者观察特点
②什发现？（发现两喻句）觉作者样？(善想象)引导学生交流：生活中没发现美丽景色？（学生交流）
次朗读次品味水泥道美
师：水泥道美作者会水泥道做什呢？节课起学
（四） 布置作业
1 课文中喜欢句子写读读
2 收集关法国梧桐树叶资料
3画画铺满金色巴掌水泥道
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． 教学目标：
1 会认洼印等六生字会写铺等生字正确读写熨帖凌乱明朗等词语
2 正确流利感情朗读课文读懂课文容运抓关键词句谈感受方法体会描写水泥道美句子
3 通课文学感受秋美然美激发热爱然感情
二．教学重难点
重点：
运种方法理解词语通课文理解品读学作者写法增强学生然热爱感情
难点：
学课文容体会作者然喜爱情体会细致观察重性懂方面进行观察产生发现美意识
三．教学程：
（）解题引入指导写字
引入：学天老师带家走进水泥道水泥道光秃秃灰溜溜起普普通通秋天夜秋风夜秋雨水泥道发生什奇妙变化？
(出示视频)水泥道铺满落叶(出示梧桐树落叶)
师：走样水泥道心情样？带着开心心情读课题(齐读课题)
指导书写学生练写
（二） 初读课文理解词语
初读课文整体感知
出示求：①读课文读准字音读通句子横线画出难读难懂词语②思考课文写什？
学生交流汇报解课文容
重点指导读熨贴粘′′两词齐读生字词
指导运助义词助熟字猜词义联系生活实际等方法理解明朗′′意思
（三） 品读课文体会水泥道美
师：秋风秋雨带铺满金色巴掌水泥道课文五七然段集中描写条水泥道重点学
出示求
①默读课文五七然段喜欢句子横线画喜欢词语圆圈圈出
②桌交流喜欢原
学生交流
①研读第五然段引导学生抓住重点词金黄金黄体会水泥道美
②研读第六然段重点引导学生抓住闪闪发光进行体会学作者运喻方法指导感情朗读第六然段
研读第七然段引导学生运联系文助熟字猜词义等方法理解熨帖凌乱意思
整体回顾五七然段思考作者方面写出然美秋景美
①引导学生发现颜色数量形状光泽等角度写出水泥道美体会作者观察特点
②什发现？（发现两喻句）觉作者样？(善想象)引导学生交流：生活中没发现美丽景色？（学生交流）
次朗读次品味水泥道美
师：水泥道美作者会水泥道做什呢？节课起学
（四） 布置作业
1 课文中喜欢句子写读读
2 收集关法国梧桐树叶资料
3画画铺满金色巴掌水泥道
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