承德市避暑山庄学学生作业理制度
深入贯彻落实省教育厅关进步加强义务教育阶段学校学生作业理意见切实减轻学生学业负担规范教学行提升教学质量根教育部印发关义务教育学校作业理通知提出十条求结合校实际现制定理细
严格执行零起点教学
零起点教学指严格课程标准开展教学学生拥形式学科知识积累作入学条件教学基础部分孩子超前掌握知识水教学起点学段学科严格执行零起点教学减轻学生家庭济负担学生课外学负担
二作业布置
1科学设计作业容学段学科作业分基础性拓展性作业基础性必做作业拓展性学生选做作业布置重视培养学生学意识探究创新力丰富作业类型预巩固类阅读探究实践体验合作等类型相结合学生学知识巩固练引导迁移运切实减少简单记忆机械重复作业频次布置惩
罚性作业量避免量重复式抄写作业
2严格控制学生家庭书面作业总量二年级留书面家庭作业年级天完成书面作业总量时间超1时班需掌握班作业总量做学科课作业具体衡工作年级组长审定学生双休日节假日家庭作业
3建立作业审核环节作业容数量求等方面集体备课成员集体讨教研组长关做记录
4教师量节课课前堂布置作业学生需行准备作业记录严禁通QQ微信钉钉等方式布置作业
三作业书写
1二年级学生铅笔书写作业三年级起学生作业钢笔碳素笔书写
2教师应该根学科作业特点规定相应书写格式书写整洁度
3班级学期举办次优秀作业展示发挥学生间传帮带作
四作业批改
1合理种作业批改形式布置必批改做全批全改分析学生作业中问题反馈改进教学程教师作业批改程中评语适宜根学生年龄心理认知二年级采图批运简单生动图形符号批改评价
2提倡面批集体讲评相结合教师应时学生反馈作业批阅结果性问题集体讲评问题单独交流引导学生根批改结果分析学存问题建立错题更开展续学实行分级作业奖励制度提高学生积极性动性提高学质量作业质量纳入评优评先考核
3．作业应该时批改批改时红笔采等形式学生作业中特精彩方采符号者语言进行提示鼓励时教师具创造性独特性作业应该鼓励引导注意保护学生积极性
4．学生作业评价般采等级激励性语言符号等相结合形式正确整洁方面评价分出色优秀良三等级发挥作业学生指导激励作
5．作文般周批改完成外作业般天批改作批改眉批尾批批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
6．教师批改程中应该做相关记录特独创性普遍性错误方做记录作讲解辅导
7．学生作业中错误方教师应该求学生时订正然作业基求书写教师时学生订正作业进行批改
五
1．建立常规检查制度学校规范学生作业理切实减轻学生家长作业负担纳入教育重点工作考核
2．突出家校学校教师通家长学校家委会家校互动台家访等形式重视家长沟通合作督促学生动独立完成家庭作业时完成情况反馈教师注重促进学生身心健康额外学生增加课业负担充分保证学生天充足睡眠休息时间限度减少电子产品觉保护视力
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深入贯彻落实省教育厅关进步加强义务教育阶段学校学生作业理意见切实减轻学生学业负担规范教学行提升教学质量根教育部印发关义务教育学校作业理通知提出十条求结合校实际现制定理细
严格执行零起点教学
零起点教学指严格课程标准开展教学学生拥形式学科知识积累作入学条件教学基础部分孩子超前掌握知识水教学起点学段学科严格执行零起点教学减轻学生家庭济负担学生课外学负担
二作业布置
1科学设计作业容学段学科作业分基础性拓展性作业基础性必做作业拓展性学生选做作业布置重视培养学生学意识探究创新力丰富作业类型预巩固类阅读探究实践体验合作等类型相结合学生学知识巩固练引导迁移运切实减少简单记忆机械重复作业频次布置惩
罚性作业量避免量重复式抄写作业
2严格控制学生家庭书面作业总量二年级留书面家庭作业年级天完成书面作业总量时间超1时班需掌握班作业总量做学科课作业具体衡工作年级组长审定学生双休日节假日家庭作业
3建立作业审核环节作业容数量求等方面集体备课成员集体讨教研组长关做记录
4教师量节课课前堂布置作业学生需行准备作业记录严禁通QQ微信钉钉等方式布置作业
三作业书写
1二年级学生铅笔书写作业三年级起学生作业钢笔碳素笔书写
2教师应该根学科作业特点规定相应书写格式书写整洁度
3班级学期举办次优秀作业展示发挥学生间传帮带作
四作业批改
1合理种作业批改形式布置必批改做全批全改分析学生作业中问题反馈改进教学程教师作业批改程中评语适宜根学生年龄心理认知二年级采图批运简单生动图形符号批改评价
2提倡面批集体讲评相结合教师应时学生反馈作业批阅结果性问题集体讲评问题单独交流引导学生根批改结果分析学存问题建立错题更开展续学实行分级作业奖励制度提高学生积极性动性提高学质量作业质量纳入评优评先考核
3．作业应该时批改批改时红笔采等形式学生作业中特精彩方采符号者语言进行提示鼓励时教师具创造性独特性作业应该鼓励引导注意保护学生积极性
4．学生作业评价般采等级激励性语言符号等相结合形式正确整洁方面评价分出色优秀良三等级发挥作业学生指导激励作
5．作文般周批改完成外作业般天批改作批改眉批尾批批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
6．教师批改程中应该做相关记录特独创性普遍性错误方做记录作讲解辅导
7．学生作业中错误方教师应该求学生时订正然作业基求书写教师时学生订正作业进行批改
五
1．建立常规检查制度学校规范学生作业理切实减轻学生家长作业负担纳入教育重点工作考核
2．突出家校学校教师通家长学校家委会家校互动台家访等形式重视家长沟通合作督促学生动独立完成家庭作业时完成情况反馈教师注重促进学生身心健康额外学生增加课业负担充分保证学生天充足睡眠休息时间限度减少电子产品觉保护视力
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