基项目作业设计爱中国传统文化
开题报告
郑东新区永路学四年级课题组
课题提出：
（)课题提出背景
20０1年7月教育部出台语文课程标准(实验稿)总目标里指出认识中华文化丰厚博吸收民族文化智慧分学段求里强调第学段诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体验感受语言优美第二学段诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感领悟容背诵优秀诗文5０篇(段）第三学段诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感背诵优秀诗文6０篇（段)相教学纲提高明确目标时体现语文综合性学课程改革理念体现学生性活动性目前关学生中华传统文化探究引起方面关注处探索阶段必课改实验中加强研究．
（二）国外课题研究现状
年关中华古诗文诵读背诵研究越越受关注许中华海外士关心传统文化发展甚海外炎黄子孙出祖先文化情感力提倡继承发扬中华传统文化美德开展诵活动国教育部出台语文课程标准（实验稿)指出认识中华文化丰厚博吸收民族文化智慧重性分学段求里强调年段目标规定基诵读歌童谣浅古诗量．相教学纲提高时体现语文综合性学课程改革理念目前关学生中华传统文化探究全国许学校早已发形成校特色甚编写出校教材方面研究引起方面关注实际操作中处探索阶段尤针学生特点够切合实际缺乏计划性系统性必课改实验中加强研究研究出套适合学生特点语文中华传统文化探究方式方法课题想展开探究教学改革服务
二项目界定假说目
（)项目界定
综合性学语文课程改革重组成部分改变语文教学相封闭状况克服接受性学弊端采取重举措倡导合作探究学方式注重学生创新精神实践力培养．语文综合性学首目标培养提高学生语文综合运力中华传统文化教育研究综合性学研究取显著成效二者机结合起理方法实践研究较欠缺传统文化遭受严重侵蚀天作语文教学必须承担起传承民族精神重进行新课改语文教师迫切需恰教学策略弘扬中华传统文化综合性学失条途径综合性学中弘扬中华传统文化研究必语文新课改提供效理切实行实践验时学生全面发展创造力培养产生重影响．
（二）假说：
果够校实际出发根学生发展目标针教学实际情况通综合性学弘扬中华传统文化培养学生创造力效促进学生发展保证学校持续稳定发展
(三)目：
学校言课题组研究旨学生中华传统文化教育研究总课题全面探索通综合性学培养学生创造力理体系行性方法新课程改革中语文教师实验学校提供创新台充分发挥语文工具性文性相结合特长弘扬中华民族传统文化作贡献
学生言促具创造意识培养创造力通传统文化学陶冶情操学会做学会综合性学中发展性培养身传统文化素养构建谐社会份力量
三项目研究理
中华传统文化观
类历史长河中中华民族祖先劳动智慧创造光辉灿烂文化中华文化源远流长延续绝直影响天生活继承弘扬中华传统文化凝聚中华民族力量客观求建设中国特色社会义物质文明精神文明现实需
四研究容
1 中华民族传统文化综合性学中培养学生创造力效途径．
２ 中华民族传统文化学语文教材中体现
五研究方法：
1调查研究法
2案研究法
3验总结法
4较研究法
六研究基步骤：
课题研究预期时间１年分三阶段开展研究工作
(）准备阶段（2０17年9月――201７年12月 )
１成立项目实验组确定实验班级相关实验教师制定实验方案
2组织实验教师学相关理知识做理认识笔记进行交流
３认真研究实验课题提高课题认识统思想形成实验项目识
４做实验前期数整理：问卷调查访谈案分析登记工作准备
(二)实验阶段(201８年２月――２018年４月 ）
１指导实验班级开展实验项目做实验阶段原始记录工作
2做实验阶段评估工作
3针问题进行策略研究撰写研究文教学反思策略指南
４定期课题实施情况进行专题调研举办实验工作研讨会交流会
(三)结题阶段（2018年4月――2０１8年9月 )
1呈现师生实验成果
2做项目实验证总结成果整理汇编工作写出项目报告结题报告汇编项目优秀文优秀课例典型案实验进行终结性评估
3推广成功实验验
七项目研究预期成果
()集结汇编研究实验中典型案例教学反思行动研究案例等
（二)集结汇编教师研究中形成教学文研究文等
（三）建立参项目研究教师教学情况档案
八项目研究组织机构员分工负责情况
祁天华具体负责项目总构想设计组织理员协调全面持课题研究指导工作总调控负总责
王兰兰李月月具体负责新验信息教育理学理收集较分析筛选整理项目实施科研工作实验研究指导实验研究资料总积累实验成果整理申报推广
陈红娟陈松伟具体负责实验方案实施落实研究指导工作负责方面研究案例收集整理数统计阶段性研究总结等工作
方芳具体负责项目方案落实
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开题报告
郑东新区永路学四年级课题组
课题提出：
（)课题提出背景
20０1年7月教育部出台语文课程标准(实验稿)总目标里指出认识中华文化丰厚博吸收民族文化智慧分学段求里强调第学段诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体验感受语言优美第二学段诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感领悟容背诵优秀诗文5０篇(段）第三学段诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感背诵优秀诗文6０篇（段)相教学纲提高明确目标时体现语文综合性学课程改革理念体现学生性活动性目前关学生中华传统文化探究引起方面关注处探索阶段必课改实验中加强研究．
（二）国外课题研究现状
年关中华古诗文诵读背诵研究越越受关注许中华海外士关心传统文化发展甚海外炎黄子孙出祖先文化情感力提倡继承发扬中华传统文化美德开展诵活动国教育部出台语文课程标准（实验稿)指出认识中华文化丰厚博吸收民族文化智慧重性分学段求里强调年段目标规定基诵读歌童谣浅古诗量．相教学纲提高时体现语文综合性学课程改革理念目前关学生中华传统文化探究全国许学校早已发形成校特色甚编写出校教材方面研究引起方面关注实际操作中处探索阶段尤针学生特点够切合实际缺乏计划性系统性必课改实验中加强研究研究出套适合学生特点语文中华传统文化探究方式方法课题想展开探究教学改革服务
二项目界定假说目
（)项目界定
综合性学语文课程改革重组成部分改变语文教学相封闭状况克服接受性学弊端采取重举措倡导合作探究学方式注重学生创新精神实践力培养．语文综合性学首目标培养提高学生语文综合运力中华传统文化教育研究综合性学研究取显著成效二者机结合起理方法实践研究较欠缺传统文化遭受严重侵蚀天作语文教学必须承担起传承民族精神重进行新课改语文教师迫切需恰教学策略弘扬中华传统文化综合性学失条途径综合性学中弘扬中华传统文化研究必语文新课改提供效理切实行实践验时学生全面发展创造力培养产生重影响．
（二）假说：
果够校实际出发根学生发展目标针教学实际情况通综合性学弘扬中华传统文化培养学生创造力效促进学生发展保证学校持续稳定发展
(三)目：
学校言课题组研究旨学生中华传统文化教育研究总课题全面探索通综合性学培养学生创造力理体系行性方法新课程改革中语文教师实验学校提供创新台充分发挥语文工具性文性相结合特长弘扬中华民族传统文化作贡献
学生言促具创造意识培养创造力通传统文化学陶冶情操学会做学会综合性学中发展性培养身传统文化素养构建谐社会份力量
三项目研究理
中华传统文化观
类历史长河中中华民族祖先劳动智慧创造光辉灿烂文化中华文化源远流长延续绝直影响天生活继承弘扬中华传统文化凝聚中华民族力量客观求建设中国特色社会义物质文明精神文明现实需
四研究容
1 中华民族传统文化综合性学中培养学生创造力效途径．
２ 中华民族传统文化学语文教材中体现
五研究方法：
1调查研究法
2案研究法
3验总结法
4较研究法
六研究基步骤：
课题研究预期时间１年分三阶段开展研究工作
(）准备阶段（2０17年9月――201７年12月 )
１成立项目实验组确定实验班级相关实验教师制定实验方案
2组织实验教师学相关理知识做理认识笔记进行交流
３认真研究实验课题提高课题认识统思想形成实验项目识
４做实验前期数整理：问卷调查访谈案分析登记工作准备
(二)实验阶段(201８年２月――２018年４月 ）
１指导实验班级开展实验项目做实验阶段原始记录工作
2做实验阶段评估工作
3针问题进行策略研究撰写研究文教学反思策略指南
４定期课题实施情况进行专题调研举办实验工作研讨会交流会
(三)结题阶段（2018年4月――2０１8年9月 )
1呈现师生实验成果
2做项目实验证总结成果整理汇编工作写出项目报告结题报告汇编项目优秀文优秀课例典型案实验进行终结性评估
3推广成功实验验
七项目研究预期成果
()集结汇编研究实验中典型案例教学反思行动研究案例等
（二)集结汇编教师研究中形成教学文研究文等
（三）建立参项目研究教师教学情况档案
八项目研究组织机构员分工负责情况
祁天华具体负责项目总构想设计组织理员协调全面持课题研究指导工作总调控负总责
王兰兰李月月具体负责新验信息教育理学理收集较分析筛选整理项目实施科研工作实验研究指导实验研究资料总积累实验成果整理申报推广
陈红娟陈松伟具体负责实验方案实施落实研究指导工作负责方面研究案例收集整理数统计阶段性研究总结等工作
方芳具体负责项目方案落实
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