《醉花阴》《采桑子》听课评记录

潘伟霞 醉花阴采桑子听课评记录
．导入：歌曲菊花台
二．复九月九日忆山东兄弟
1佳节——重阳节
2解重阳节（老师总结：重阳节风俗）
三．学新诗：
1诗范读：
2生齐读：
3助注释组合作：读懂？没读懂？交流
4分享：（强调规：补充请举手）
5组合作学采桑子·重阳
6两首词情感基调什？
四．证诗：面秋天面菊花会感想思？
菊花：凌霜傲雪
秋天：愁善感
聂校长评课整理：
课堂展开话话式促进学生理解没问题节课问题讲：
缺乏设计感步做什？务明确清晰课件呈现整体感知学诵读理解诗意改编创造等节课务必须明确板块务什？务时候告诉学生学生知道干什？
二 诵读课堂缺乏诵读薛瑞萍晨诵课堂非常重视诵读现缺乏诵读孩子诵读诵读套章法课堂效劳动进行诵读诵读基础孩子孩子感情已诵读出流利诗意理解朗读水指导位学生已整体理解诵读程中遍目什？两首诗歌基调什？词语重读词语低音读方停顿更结合注释读等等句具体指导朗读基础达理解水读形式说根注音读准确根停顿符号读出节奏分角色朗读反复读问答式读轻重音读等
三 倾听
标准倾听朗读倾听听什标准量规听标准量规什？老师专业知识孩子两首诗歌字面意思情感基调果等老师理解位标准倾听老师倾听种审核评价引导学生轻功程课堂应该安静孩子参学课堂太闹学生齐读安静倾听前提安静含义思考老师创造安静学环境学生朗读解释马反思课堂话够串联启发学生
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