教师听课记录评语
1
(1)节课亮点：学生持分组抢答活动促进生生互动激发学生学动性积极性采激励式评价活跃课堂氛围学生溶入课堂教学中体现学生体位
(2)合理媒体辅助教学学生直观感受课容相关知识(亲身体验)
(3)教学设计胆突破传统教学模式力求达三维目标求教学程课堂氛围生动活跃轻松(教师表情亲感)教学效果总体良
(4)体会：利例贯穿英语教学中确实提高学生学乐趣掌握学英语基技
2
(1)创设例情景引发学生思考培养学生思维力促进师生互动活跃课堂气氛提高课堂教学效果
(2)通物理学史教学引发学生学物理兴趣
(3)然介绍研究物理规律方法直接应课堂教学中
(4)利分组实验培养学生探究力科学态度团结协作精神分析数力
(5)建议：注意语速节奏渡性语言(数学逻辑)学生充足时间发表意见
(6)课堂容量较
(7)注意板书
(8)游戏→亲身体验(实际相结合)→调查研究→研究性学课题
3
(1)利网络优势培养学生搜集资料力
(2)教学设计思路清晰实施呈现传统化创设例情景没引发 学讨思维课堂氛围够浓厚教学效果佳
(3)应注意培养学生分析资料(问题)总结纳资料(解决问题力)
4
(1)应教会学生容易处理数数中发现结(规律)
(2)节课实际需利网络教学需引媒体课件足矣
(3)应留定时间学生思考讨(新教师缺点)注意控制课堂节 奏语言节奏)
(4)课堂教学方式较传统希年轻教师胆探索胆改革
5
(1)通创设例情景激发学生求知欲
(2)利课件直观解决教学中难点
(3)通听说读写训练学生学外语基技
(4)教学思路较清晰教学效果尚应充分调动学生学动性积极 性特应鼓励学生胆发言讨引导学生参课堂教学充分体现 学生体性
(5)合理现代教育技术手段辅助教学 (录音→录片段)→资料库
6
(1)利课前演讲课文资源训练学生听说读写等基技
(2)利例练引发学生思考发言促进师生互动提高学生学 动性
(3)应胆引导学生讨活跃课堂气氛激发学生求知欲
(4)教学基技教学艺术(表现力等)培养提高
(5)教学设计思路基合理应三维目标实现加完善补充 注意现代教育技术手段合理运
7
(1)教学基功尚利话播放录音观录片断图片等训练学生基技(听说读写)
(2)教学方式较传统化特课堂语言氛围改进(教师汉语较)师生互动生生互动环节加强(应学生动思考讨)早 考点容
(3)节课较先进教学手段(网络教学)效果教学效果明显(媒体语音室)否算整合课
8
(1)常规教学思路落实听说读写等技训练
(2)充分利媒体展示关资料学生直观感受学容
(3)利网络培养学生搜集资料分析信息力分享成果获成功喜悦情感态度促进师生互动提高课堂效率
(4)建议：现代化教学中应注意充分发挥教师语言肢体动作等情感艺术加强师生交流活跃课堂气氛提高课堂教学质量
9
(1)教学设计思路清晰知识浅入深：谆谆诱导创设情景：引发学生思维促进师生互动课堂气氛活跃引导学生纳总结体现教师导学生 体位培养学生分析例子解决问题力较体现新课程三 维目标
(2)教学程逻辑性较强教学思路严谨作名新教师说教学基功较 扎实
(3)建议：①学生更充分时间讨适控制教学节奏②创设例增加难度更训练学生思维③备课考虑种素课灵活(遇例学生讨)
10
(1)合理利媒体进行直观教学
(2)拓宽课容扩学生知识面
(3)创设思维引发学生思考讨发表观点
(4)教学设计较传统然达培养学生听说读等技课堂气氛够活跃学生学动性够影响教学效果
(5)教学艺术性加强(讲课激情)
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(1)节课亮点：学生持分组抢答活动促进生生互动激发学生学动性积极性采激励式评价活跃课堂氛围学生溶入课堂教学中体现学生体位
(2)合理媒体辅助教学学生直观感受课容相关知识(亲身体验)
(3)教学设计胆突破传统教学模式力求达三维目标求教学程课堂氛围生动活跃轻松(教师表情亲感)教学效果总体良
(4)体会：利例贯穿英语教学中确实提高学生学乐趣掌握学英语基技
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(1)创设例情景引发学生思考培养学生思维力促进师生互动活跃课堂气氛提高课堂教学效果
(2)通物理学史教学引发学生学物理兴趣
(3)然介绍研究物理规律方法直接应课堂教学中
(4)利分组实验培养学生探究力科学态度团结协作精神分析数力
(5)建议：注意语速节奏渡性语言(数学逻辑)学生充足时间发表意见
(6)课堂容量较
(7)注意板书
(8)游戏→亲身体验(实际相结合)→调查研究→研究性学课题
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(1)利网络优势培养学生搜集资料力
(2)教学设计思路清晰实施呈现传统化创设例情景没引发 学讨思维课堂氛围够浓厚教学效果佳
(3)应注意培养学生分析资料(问题)总结纳资料(解决问题力)
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(1)应教会学生容易处理数数中发现结(规律)
(2)节课实际需利网络教学需引媒体课件足矣
(3)应留定时间学生思考讨(新教师缺点)注意控制课堂节 奏语言节奏)
(4)课堂教学方式较传统希年轻教师胆探索胆改革
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(1)通创设例情景激发学生求知欲
(2)利课件直观解决教学中难点
(3)通听说读写训练学生学外语基技
(4)教学思路较清晰教学效果尚应充分调动学生学动性积极 性特应鼓励学生胆发言讨引导学生参课堂教学充分体现 学生体性
(5)合理现代教育技术手段辅助教学 (录音→录片段)→资料库
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(1)利课前演讲课文资源训练学生听说读写等基技
(2)利例练引发学生思考发言促进师生互动提高学生学 动性
(3)应胆引导学生讨活跃课堂气氛激发学生求知欲
(4)教学基技教学艺术(表现力等)培养提高
(5)教学设计思路基合理应三维目标实现加完善补充 注意现代教育技术手段合理运
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(1)教学基功尚利话播放录音观录片断图片等训练学生基技(听说读写)
(2)教学方式较传统化特课堂语言氛围改进(教师汉语较)师生互动生生互动环节加强(应学生动思考讨)早 考点容
(3)节课较先进教学手段(网络教学)效果教学效果明显(媒体语音室)否算整合课
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(1)常规教学思路落实听说读写等技训练
(2)充分利媒体展示关资料学生直观感受学容
(3)利网络培养学生搜集资料分析信息力分享成果获成功喜悦情感态度促进师生互动提高课堂效率
(4)建议：现代化教学中应注意充分发挥教师语言肢体动作等情感艺术加强师生交流活跃课堂气氛提高课堂教学质量
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(1)教学设计思路清晰知识浅入深：谆谆诱导创设情景：引发学生思维促进师生互动课堂气氛活跃引导学生纳总结体现教师导学生 体位培养学生分析例子解决问题力较体现新课程三 维目标
(2)教学程逻辑性较强教学思路严谨作名新教师说教学基功较 扎实
(3)建议：①学生更充分时间讨适控制教学节奏②创设例增加难度更训练学生思维③备课考虑种素课灵活(遇例学生讨)
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(1)合理利媒体进行直观教学
(2)拓宽课容扩学生知识面
(3)创设思维引发学生思考讨发表观点
(4)教学设计较传统然达培养学生听说读等技课堂气氛够活跃学生学动性够影响教学效果
(5)教学艺术性加强(讲课激情)
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