XX学校信息化教育教学发展规划
基信息
学校名称
XX学
涉学段
学
学校负责： XXX
项目联络：XXX 联系电话：XXXXXXXXXXXX
学校信息化理团队
姓名
年龄
学历
专业
职务
XXX
50
研究生
XXXX
校长
XX
44
学科
XXXX
副校长
XXX
50
学科
XXXX
副校长
XXX
47
学科
XXXX
副校长
Xx
55
专
XXXX
教导
XXX
44
学科
XXXX
教导
XX
47
学科
XXXX
工会席
XX
58
专
XXXX
教导
XX
45
学科
XXXX
教导
XX
32
学科
XXXX
教师
二学校基情况分析
（请描述校前办学特色信息化条件教学中问题核心诉求500字）
注：该板块描述方便找次力提升工程中学校发展契合具行性努力方
办学特色：
XX学实现媒体教学环境学校立足学校持续发展创造条件学生终身发展奠定基础办学宗旨始终信息化建设放关重位置
信息化条件：
1网络条件学校已接通互联网WIFI覆盖教室办公区
2硬件环境学校间教室已配备电子白板体机拥信息技术学生终端教室2间基实现教学信息传播媒体化
3软件台学校教学台希沃白板5101教育PPT阅卷台
4教师队伍技整体素质良学校老师均PPT课件应课堂教学老师均希沃白板5教学台
5学校办学理念数领导认应该改变现教学方式探索适合信息时代教学
通综合考虑校属媒体教学环境
教学中问题：
教师教学方式简单停留PPT演示中数教师教学设计中资源获取途径较少软件知甚少学生课够积极动课堂停留知识传授层面未达学生获取知识水
核心诉求：
通次提升技术20学全校老师信息化应班级日常理课堂教学实践中提升学校整体教学水
三学校发展SWOT分析
（请利SWOT工具分析学校发展优势劣势面机遇挑战）
S
1教室均配备媒体设备已安装软件希沃白板5101教育PPTwps等软件
2提升工程10教师准备教师信息素养断提升老师做微课验老师国家教育公资源服务台应均解
3校园实现200兆网速全覆盖
4团队学研究氛围
W
1保持传统教学理念教师偏觉动尝试新技术驱力足
2台资源重复
3信息技术应缺乏专业指导老师心应手应信息技术解决教学中问题
O
1校校长高度重视区域非常重视信息化工作学校已资源协序推进
2．原学校研修制度适应前形势助提升工程20梳理改进原制度
3助力提升工程20建设课堂新环境推进信息化教育教学适应未发展需
T
1学校教学压力教师会感时间紧压力学产生抵触心理
2教学方式变化遭家长反风险
3信息课程资源生成质量参差齐法效推广风险
四学校发展愿景
（请根学校基情况核心诉求明确校未三年中发展愿景）
秉承学校持续发展创造条件学生终身发展奠定基础办学宗旨信息技术作支持优化教学模式提高教育教学质量
信息化20愿景：
1培训支信息化教学创新团队
全员全面提升教师信息技术应力教师够利信息技术优化教育教学时够信息技术支持进行精准教学精准指导进全面提升学生学力全面提升教学质量提升教师信息化专业化水
2实现学校信息技术理教师够熟练运信息技术教学学生信息技术进行学探究交流
3教师具备良信息化素养力信息技术学科教学充分整合教师够熟练应电子白板教学学校形成课堂新信息化全覆盖办学特色
五学校绩效目标
（根述发展愿景确定校未三年绩效目标绩效目标应具体操作必须包含两条教师信息技术应力相关联绩效目标）
1面教师：教师常态信息化教学台开展教学务分享展示推动教学质量提升
2面学校：教研组够利台数科学合理常态进行教学分析学生进行化辅导干预线教研活动学骨干研修相结合教研组单位展开集体备课课堂教学展示赛促技术落赛促目标实施提升教师信息技术课堂教学机结合提升课堂效率促动重难点突破提升教师信息素养
3面学生：提升学生学兴趣学生爱学乐学动学变成动学提高家长满意度
六校研修方案
校研修绩效目标
（结合学校信息化发展愿景力提升工程20求确定学校校研修中绩效目标绩效目标应力提升工程20求相吻合具体操作）
基绩效目标：教师完成50学时培训中实践学时少50
（例：教师完成25学时校实践通三力点证明实践25学时线学学校层面提交两教研活动简报）
选绩效目标*
1第阶段：确定愿景目标制定规划全体教师基信息技术手段进行教学通A4数字教育资源理学提升资源效率通A3演示文稿设计制作学学会班级电子设备高效完成教学务
2第二阶段：组建团队明确分工务整校推进2021年9月根学科组成教研组2022年3月位教师完成25学时线培训25学时校实践通三力点证明实践完成1节信息技术教学实践深度融合课
3第三阶段：检验成果测评2022年4月学科展示研修成果制定续研究规划召开总结会优秀案例分享会
l面教师：全体教师基信息技术手段进行教学
l面学生：提升学生学兴趣学生爱学乐学动学变成动学
l面学校：1确定愿景目标制定规划2组建团队明确分工务整校推进2021年9月根学科组成教研组2022年3月位教师完成25学时线培训25学时校实践通三力点证明实践完成1节信息技术教学实践深度融合课3检验成果测评
研修题
（请学校信息化教学模式角度出发确定力提升工程20校研修题作学校力点选择）
优化教学模式信息化20教学方式变革
研修容
学校力点范畴选择理：
微力名称
选择理
A1技术支持学情分析
利教师方面分析学情精准确定教学适切目标教学重难点选择合适教学策略
A3演示文稿设计制作
演示文稿实现教学设计力保障提升信息化力基功丰富师生活动方式
A4数字教育资源理
数字资源理利教师提升资源效率形成属性特征丰富数字资源库
A5技术支持课堂导入
引起学生课堂兴趣激发学生学动机学生感课堂知识切身相关认学目标帮助学生建立学信心获学成感
A6技术支持课堂讲授
助知识技形象化直观化通种方式建立知识间关联助学生理解重点关键问题学生参知识理解建构提供丰富学支持
A9学生信息道德培养
翻转课堂做准备利学生信息时代合理合法数字工具资源尊重保护数隐私养成良网络社交行礼仪
A11评价量规设计应
提升评价学生科学性提高学生学程中参度帮助学生准确理解学目标评价求
B1技术支持测验练
通技术手段时诊断学生掌握知识点情况丰富测验练活动形式提高测验练活动评价反馈效率
B2微课程设计制作
丰富教学资源教学活动形式支持学生学满足性化学需
研修形式
集中+分组
集中：校组织全员参培训
分组：教研组互助形式采取分学科研修分语文组数学组英语组综合组艺体组技术新教师带老教师避免老教师掉队验老教师带新教师解决新教师教学验足困难
研修安排
时间
容
负责
2021年9月
全校动员：
教师动员会集中培训
根教师选学科成立学科教研组教研组推选信息化种子教师
参集中培训组推广学容
许广益
2021年1012月
集中教研：
1教研组制定教研组研修计划
2老师根力选择3力点学线课程完成线25学时
3微力点应实践中解决教学问题学致
教研组组长
2021年12月2022年3月
教师研修：
1位教师完成3微力点完成互评
2位教师完成1节信息技术教学实践深度融合课
教研组组长
2022年4月
研修总结：
1根考核求完成教师微力点评分
2评选校优秀案例
3召开总结会优秀案例教师分享微力点制作想法程
许广益
考核求
（确定校教师年度研修中应达考核求研修活动参研修成果产出考核微力数量测评通率等）
全员参信息技术20提升工程学100通学务（考核详情见表）
体
时间
务
占考核百分
备注
教研组
2021年9月
完成教研组研修方案
20
2022年3月
通线线方式召开教研会议3次
30
2022年3月
组全体教师通3微力点测试完成1节信息技术融合课
45
2022年3月
评选出组优秀案例择优分享
5
总数25评选优秀案例足4组4计算
全员参提升工程20教师根年龄分成三层面：50岁5040岁40岁三年龄段教师参加校研修教师学校选择9力点中选取相应容根求中选择3项微力涵盖学情分析教学设计学法指导学业评价中少两方面具体求50岁教师媒体教学环境中选择三项微力达课堂基够信息技术解决问题 较熟练操做考核60分合格4050岁媒体教学环境混合学环境中选择三项微力够恰信息技术做学科效融合考核60分40岁媒体教学环境混合学环境中选择三项微力求做真实教育教学情境中熟练应信息技术解决问题够助数进行指导实现精准教学做学科深度融合考核70分
年龄
媒体教学环境
混合学环境
考核求
水
>50
√
＞60分
课堂基够信息技术解决问题 较熟练操做
4050
√
√
＞60分
够恰信息技术做学科效融合
<40< span>
√
√
＞70分
真实教育教学情境中熟练应信息技术解决问题够助数进行指导实现精准教学做学科深度融合
机制设计
（整校推进利开展学校采样机制？）
1理团队：建立校长牵头领导机构学校信息化理团队
2学保障：运信息技术进行教研工作发挥骨干教师引领作
3激励机制：次考核优秀教研组合优秀教师颁发校级证书考核程日常教研相挂钩考核结果作年度评优评三考参考组织全校教职工召开课例研讨学成果分享
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基信息
学校名称
XX学
涉学段
学
学校负责： XXX
项目联络：XXX 联系电话：XXXXXXXXXXXX
学校信息化理团队
姓名
年龄
学历
专业
职务
XXX
50
研究生
XXXX
校长
XX
44
学科
XXXX
副校长
XXX
50
学科
XXXX
副校长
XXX
47
学科
XXXX
副校长
Xx
55
专
XXXX
教导
XXX
44
学科
XXXX
教导
XX
47
学科
XXXX
工会席
XX
58
专
XXXX
教导
XX
45
学科
XXXX
教导
XX
32
学科
XXXX
教师
二学校基情况分析
（请描述校前办学特色信息化条件教学中问题核心诉求500字）
注：该板块描述方便找次力提升工程中学校发展契合具行性努力方
办学特色：
XX学实现媒体教学环境学校立足学校持续发展创造条件学生终身发展奠定基础办学宗旨始终信息化建设放关重位置
信息化条件：
1网络条件学校已接通互联网WIFI覆盖教室办公区
2硬件环境学校间教室已配备电子白板体机拥信息技术学生终端教室2间基实现教学信息传播媒体化
3软件台学校教学台希沃白板5101教育PPT阅卷台
4教师队伍技整体素质良学校老师均PPT课件应课堂教学老师均希沃白板5教学台
5学校办学理念数领导认应该改变现教学方式探索适合信息时代教学
通综合考虑校属媒体教学环境
教学中问题：
教师教学方式简单停留PPT演示中数教师教学设计中资源获取途径较少软件知甚少学生课够积极动课堂停留知识传授层面未达学生获取知识水
核心诉求：
通次提升技术20学全校老师信息化应班级日常理课堂教学实践中提升学校整体教学水
三学校发展SWOT分析
（请利SWOT工具分析学校发展优势劣势面机遇挑战）
S
1教室均配备媒体设备已安装软件希沃白板5101教育PPTwps等软件
2提升工程10教师准备教师信息素养断提升老师做微课验老师国家教育公资源服务台应均解
3校园实现200兆网速全覆盖
4团队学研究氛围
W
1保持传统教学理念教师偏觉动尝试新技术驱力足
2台资源重复
3信息技术应缺乏专业指导老师心应手应信息技术解决教学中问题
O
1校校长高度重视区域非常重视信息化工作学校已资源协序推进
2．原学校研修制度适应前形势助提升工程20梳理改进原制度
3助力提升工程20建设课堂新环境推进信息化教育教学适应未发展需
T
1学校教学压力教师会感时间紧压力学产生抵触心理
2教学方式变化遭家长反风险
3信息课程资源生成质量参差齐法效推广风险
四学校发展愿景
（请根学校基情况核心诉求明确校未三年中发展愿景）
秉承学校持续发展创造条件学生终身发展奠定基础办学宗旨信息技术作支持优化教学模式提高教育教学质量
信息化20愿景：
1培训支信息化教学创新团队
全员全面提升教师信息技术应力教师够利信息技术优化教育教学时够信息技术支持进行精准教学精准指导进全面提升学生学力全面提升教学质量提升教师信息化专业化水
2实现学校信息技术理教师够熟练运信息技术教学学生信息技术进行学探究交流
3教师具备良信息化素养力信息技术学科教学充分整合教师够熟练应电子白板教学学校形成课堂新信息化全覆盖办学特色
五学校绩效目标
（根述发展愿景确定校未三年绩效目标绩效目标应具体操作必须包含两条教师信息技术应力相关联绩效目标）
1面教师：教师常态信息化教学台开展教学务分享展示推动教学质量提升
2面学校：教研组够利台数科学合理常态进行教学分析学生进行化辅导干预线教研活动学骨干研修相结合教研组单位展开集体备课课堂教学展示赛促技术落赛促目标实施提升教师信息技术课堂教学机结合提升课堂效率促动重难点突破提升教师信息素养
3面学生：提升学生学兴趣学生爱学乐学动学变成动学提高家长满意度
六校研修方案
校研修绩效目标
（结合学校信息化发展愿景力提升工程20求确定学校校研修中绩效目标绩效目标应力提升工程20求相吻合具体操作）
基绩效目标：教师完成50学时培训中实践学时少50
（例：教师完成25学时校实践通三力点证明实践25学时线学学校层面提交两教研活动简报）
选绩效目标*
1第阶段：确定愿景目标制定规划全体教师基信息技术手段进行教学通A4数字教育资源理学提升资源效率通A3演示文稿设计制作学学会班级电子设备高效完成教学务
2第二阶段：组建团队明确分工务整校推进2021年9月根学科组成教研组2022年3月位教师完成25学时线培训25学时校实践通三力点证明实践完成1节信息技术教学实践深度融合课
3第三阶段：检验成果测评2022年4月学科展示研修成果制定续研究规划召开总结会优秀案例分享会
l面教师：全体教师基信息技术手段进行教学
l面学生：提升学生学兴趣学生爱学乐学动学变成动学
l面学校：1确定愿景目标制定规划2组建团队明确分工务整校推进2021年9月根学科组成教研组2022年3月位教师完成25学时线培训25学时校实践通三力点证明实践完成1节信息技术教学实践深度融合课3检验成果测评
研修题
（请学校信息化教学模式角度出发确定力提升工程20校研修题作学校力点选择）
优化教学模式信息化20教学方式变革
研修容
学校力点范畴选择理：
微力名称
选择理
A1技术支持学情分析
利教师方面分析学情精准确定教学适切目标教学重难点选择合适教学策略
A3演示文稿设计制作
演示文稿实现教学设计力保障提升信息化力基功丰富师生活动方式
A4数字教育资源理
数字资源理利教师提升资源效率形成属性特征丰富数字资源库
A5技术支持课堂导入
引起学生课堂兴趣激发学生学动机学生感课堂知识切身相关认学目标帮助学生建立学信心获学成感
A6技术支持课堂讲授
助知识技形象化直观化通种方式建立知识间关联助学生理解重点关键问题学生参知识理解建构提供丰富学支持
A9学生信息道德培养
翻转课堂做准备利学生信息时代合理合法数字工具资源尊重保护数隐私养成良网络社交行礼仪
A11评价量规设计应
提升评价学生科学性提高学生学程中参度帮助学生准确理解学目标评价求
B1技术支持测验练
通技术手段时诊断学生掌握知识点情况丰富测验练活动形式提高测验练活动评价反馈效率
B2微课程设计制作
丰富教学资源教学活动形式支持学生学满足性化学需
研修形式
集中+分组
集中：校组织全员参培训
分组：教研组互助形式采取分学科研修分语文组数学组英语组综合组艺体组技术新教师带老教师避免老教师掉队验老教师带新教师解决新教师教学验足困难
研修安排
时间
容
负责
2021年9月
全校动员：
教师动员会集中培训
根教师选学科成立学科教研组教研组推选信息化种子教师
参集中培训组推广学容
许广益
2021年1012月
集中教研：
1教研组制定教研组研修计划
2老师根力选择3力点学线课程完成线25学时
3微力点应实践中解决教学问题学致
教研组组长
2021年12月2022年3月
教师研修：
1位教师完成3微力点完成互评
2位教师完成1节信息技术教学实践深度融合课
教研组组长
2022年4月
研修总结：
1根考核求完成教师微力点评分
2评选校优秀案例
3召开总结会优秀案例教师分享微力点制作想法程
许广益
考核求
（确定校教师年度研修中应达考核求研修活动参研修成果产出考核微力数量测评通率等）
全员参信息技术20提升工程学100通学务（考核详情见表）
体
时间
务
占考核百分
备注
教研组
2021年9月
完成教研组研修方案
20
2022年3月
通线线方式召开教研会议3次
30
2022年3月
组全体教师通3微力点测试完成1节信息技术融合课
45
2022年3月
评选出组优秀案例择优分享
5
总数25评选优秀案例足4组4计算
全员参提升工程20教师根年龄分成三层面：50岁5040岁40岁三年龄段教师参加校研修教师学校选择9力点中选取相应容根求中选择3项微力涵盖学情分析教学设计学法指导学业评价中少两方面具体求50岁教师媒体教学环境中选择三项微力达课堂基够信息技术解决问题 较熟练操做考核60分合格4050岁媒体教学环境混合学环境中选择三项微力够恰信息技术做学科效融合考核60分40岁媒体教学环境混合学环境中选择三项微力求做真实教育教学情境中熟练应信息技术解决问题够助数进行指导实现精准教学做学科深度融合考核70分
年龄
媒体教学环境
混合学环境
考核求
水
>50
√
＞60分
课堂基够信息技术解决问题 较熟练操做
4050
√
√
＞60分
够恰信息技术做学科效融合
<40< span>
√
√
＞70分
真实教育教学情境中熟练应信息技术解决问题够助数进行指导实现精准教学做学科深度融合
机制设计
（整校推进利开展学校采样机制？）
1理团队：建立校长牵头领导机构学校信息化理团队
2学保障：运信息技术进行教研工作发挥骨干教师引领作
3激励机制：次考核优秀教研组合优秀教师颁发校级证书考核程日常教研相挂钩考核结果作年度评优评三考参考组织全校教职工召开课例研讨学成果分享
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