二年级册品德生活教学教研计划
指导思想：
年级中部分独生子时娇生惯养集体义思想淡薄合作意识差法制观念强外二年级学生思想品德情感形成稳定意志品质觉性果断性坚持性制力相较差容易塑造时二年级学生种责感尊心逐渐产生形成求切应做更更认真利思想品德课抓住极时机目计划培养学生良情感意志品质学生心目中榜样模仿性较强利教材学生树立榜样意识
二教材分析：
册三单元12题落实课标四方面容求：
健康安全生活
1秋凉添加衣服
2秋游出发前准备什出行安全样防止丢失掉队
3学做雏鹰勇敢娇气
二积极愉快生活
1快乐暑假生活心愿
2团团圆圆中秋
3做快乐鸟变烦恼快乐
三负责爱心生活
1 值日生保洁员教室清洁美丽
2书家学间友情
3团团圆圆中秋家间亲情
四动脑筋创意生活
1找秋天神秘月亮发挥观察力想象力
2留住秋天秋天游戏发挥想象力
3制作感谢卡成长包树叶标等发挥动手动脑力
1健康安全生活（童生活前期基础）
2愉快积极生活（童生活调）
3负责爱心生活（童应遵循基道德求）
4动脑筋创意生活（时代进步童提出求）
三教材重点难点
懂礼貌守秩序行文明
四学期完成教学目标提高教学质具体措施
1提高四意识
（1） 目标意识：活动目性项活动确定活动题选择活动容采取活动方法整活动程明确目标活动活动作综合性课程项活动目标重显性目标隐性目标教师完成显性目标时特注意蕴含活动中隐性目标
（2）体意识：童学体 教师精心创设教学情景激发学生学动机培养学生学兴趣够全身心投入学中达学生学建构改变学生围着老师转局面
（3）情感意识：教师真情实感调动学生情感注意通学活动挖掘童生活感受丰富学生情感帮助学生形成事正确态度
（4）诊断意识：注意童课生成性问题指导学生学反馈
2做四尊重
（1）尊重学生生活体验童生活体验完全相理解认识童身体验感受认识生活学做做事程中重意义学生体验时间机会充分体验基础出生活法成体验代童体验
（2）尊重学生选择学生兴趣选择教师应帮助学生决定适学目标讨达目标佳学途径时学生更宽松更开放学空间学生够畅欲言真实表达情感建立接纳支持性
宽容课堂学气氛选择中提高认识
（3）尊重学生格学生作独立体具格尊严太注意保护童格尊严教学活动中意意伤害童尊心点请老师注意
（4）尊重学生性学生特点应尊重学生性差异教师转变观念统教育差异性教育转变关注学生 够发现学生身闪光点尺度衡量学生学生发展3实现四转变
（1）灌输积极引导转变考虑较教什？学生什？重讲道理教师备课教学程中考虑样教东西学生讲清楚现应重讲变重引教师研究学生需求调动学生学积极性学生学程中予积极引导
（2）问题考官积极启发转变教师引导学生研讨问题时更充考官角色问答现更强调启发学生发现问题提出问题老师引导找出问题答案解决问题方法
（3）课堂宰者学生探讨问题合作伙伴朋友转变教师作学参者学生分享感情想法失错误加掩饰学生起探讨解决种问题
（4）道德行评判者辅导者转变事物种道德行教师评错辅导学生通较研讨学着判断教师树立服务意识学生提供学服务指导学生形成良学惯生活惯道德行惯
4体现四互动
（1）师生信息互动教学程师生间学生间信息交流相互勾通程种交流单仅仅教师学生传授相互者家抒见研讨相互启发然里教师引导作十分重教师善通生动准确语言表达通眼神手势表情学生传递信息时善发现捕捉童研讨中闪光点生成问题予积极引导
（2）教材容童生活现实互动教材范例研究教材思考方面进行启发思考利教材中典型事例进行研讨完全撇开教材拘泥教材善开发教材外家长学生社会方方面面资源开发教育资源课堂教学更现实感更贴学生生活
（3）学活动实践活动互动低年级重养成教育良惯养成离开反复实践注意学生实践活动指导通实践强化巩固学容
（4）童体独立学童间合作互动发挥童积极性创造性培养学生独立学独立完成项务力学生学中成感时培养学生合作意识合作力学中发挥群体智慧低年级学生底范围进行合作样效合作需老师研究
五课时安排：
周次
计划
进度
具体目标
重难点
教法
学法
备注
1—3
单元
侧面引导学生坦然面生活中挫折
困难中学会调节心情
谈话法
46
二单元
解基锻炼身体方法
养成良惯
谈话法
710
三单元
知道基紧急求助救方法
感受体验生活美
讲解法
1114
四单元
知道家乡风景名胜资源公设施
爱中体验快乐
谈话法
1517
五单元
保护环境
爱护环境
谈话法
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指导思想：
年级中部分独生子时娇生惯养集体义思想淡薄合作意识差法制观念强外二年级学生思想品德情感形成稳定意志品质觉性果断性坚持性制力相较差容易塑造时二年级学生种责感尊心逐渐产生形成求切应做更更认真利思想品德课抓住极时机目计划培养学生良情感意志品质学生心目中榜样模仿性较强利教材学生树立榜样意识
二教材分析：
册三单元12题落实课标四方面容求：
健康安全生活
1秋凉添加衣服
2秋游出发前准备什出行安全样防止丢失掉队
3学做雏鹰勇敢娇气
二积极愉快生活
1快乐暑假生活心愿
2团团圆圆中秋
3做快乐鸟变烦恼快乐
三负责爱心生活
1 值日生保洁员教室清洁美丽
2书家学间友情
3团团圆圆中秋家间亲情
四动脑筋创意生活
1找秋天神秘月亮发挥观察力想象力
2留住秋天秋天游戏发挥想象力
3制作感谢卡成长包树叶标等发挥动手动脑力
1健康安全生活（童生活前期基础）
2愉快积极生活（童生活调）
3负责爱心生活（童应遵循基道德求）
4动脑筋创意生活（时代进步童提出求）
三教材重点难点
懂礼貌守秩序行文明
四学期完成教学目标提高教学质具体措施
1提高四意识
（1） 目标意识：活动目性项活动确定活动题选择活动容采取活动方法整活动程明确目标活动活动作综合性课程项活动目标重显性目标隐性目标教师完成显性目标时特注意蕴含活动中隐性目标
（2）体意识：童学体 教师精心创设教学情景激发学生学动机培养学生学兴趣够全身心投入学中达学生学建构改变学生围着老师转局面
（3）情感意识：教师真情实感调动学生情感注意通学活动挖掘童生活感受丰富学生情感帮助学生形成事正确态度
（4）诊断意识：注意童课生成性问题指导学生学反馈
2做四尊重
（1）尊重学生生活体验童生活体验完全相理解认识童身体验感受认识生活学做做事程中重意义学生体验时间机会充分体验基础出生活法成体验代童体验
（2）尊重学生选择学生兴趣选择教师应帮助学生决定适学目标讨达目标佳学途径时学生更宽松更开放学空间学生够畅欲言真实表达情感建立接纳支持性
宽容课堂学气氛选择中提高认识
（3）尊重学生格学生作独立体具格尊严太注意保护童格尊严教学活动中意意伤害童尊心点请老师注意
（4）尊重学生性学生特点应尊重学生性差异教师转变观念统教育差异性教育转变关注学生 够发现学生身闪光点尺度衡量学生学生发展3实现四转变
（1）灌输积极引导转变考虑较教什？学生什？重讲道理教师备课教学程中考虑样教东西学生讲清楚现应重讲变重引教师研究学生需求调动学生学积极性学生学程中予积极引导
（2）问题考官积极启发转变教师引导学生研讨问题时更充考官角色问答现更强调启发学生发现问题提出问题老师引导找出问题答案解决问题方法
（3）课堂宰者学生探讨问题合作伙伴朋友转变教师作学参者学生分享感情想法失错误加掩饰学生起探讨解决种问题
（4）道德行评判者辅导者转变事物种道德行教师评错辅导学生通较研讨学着判断教师树立服务意识学生提供学服务指导学生形成良学惯生活惯道德行惯
4体现四互动
（1）师生信息互动教学程师生间学生间信息交流相互勾通程种交流单仅仅教师学生传授相互者家抒见研讨相互启发然里教师引导作十分重教师善通生动准确语言表达通眼神手势表情学生传递信息时善发现捕捉童研讨中闪光点生成问题予积极引导
（2）教材容童生活现实互动教材范例研究教材思考方面进行启发思考利教材中典型事例进行研讨完全撇开教材拘泥教材善开发教材外家长学生社会方方面面资源开发教育资源课堂教学更现实感更贴学生生活
（3）学活动实践活动互动低年级重养成教育良惯养成离开反复实践注意学生实践活动指导通实践强化巩固学容
（4）童体独立学童间合作互动发挥童积极性创造性培养学生独立学独立完成项务力学生学中成感时培养学生合作意识合作力学中发挥群体智慧低年级学生底范围进行合作样效合作需老师研究
五课时安排：
周次
计划
进度
具体目标
重难点
教法
学法
备注
1—3
单元
侧面引导学生坦然面生活中挫折
困难中学会调节心情
谈话法
46
二单元
解基锻炼身体方法
养成良惯
谈话法
710
三单元
知道基紧急求助救方法
感受体验生活美
讲解法
1114
四单元
知道家乡风景名胜资源公设施
爱中体验快乐
谈话法
1517
五单元
保护环境
爱护环境
谈话法
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