秭县郭家坝镇杨家龙学校课程柑橘文化
橘颂说课稿
龚发军
说校课程
校校课程柑橘文化2005年开始启动实施制定校课程实施方案课程纲开发年级校课程教材校课程柑橘文化申报市级课题2018年12月利结题直校高度重视校课程县教研信息中心精心指导全体教师认真落实校课程教学全校学生校课程学中提升素养家长社会高度肯定赞扬橘颂课时校课程柑橘文化开发柑橘中柑橘栽培历史单元容适学六年级学生学
二 说教学目标
1学目标
（1）朗诵橘颂初步解诗词意
（2）诗词中解中国古代柑橘栽培历史
（3）浅析爱国诗屈原橘颂体会柑橘优秀品质中感悟屈原精神
2学重点
通浅析橘颂诗词中感受中国悠久柑橘栽培历史中感悟屈原精神
3学难点
理解楚辞橘颂意
三 说教学程
（） 激趣导入
通展示学校教学楼楼梯墙橘颂图片导入新课
（二） 浅析橘颂
1 通试读听媒体读读点名读等达感情朗读求
2 学生手中学单中诗词注释初步掌握诗词意教师适点拨
3 出示课堂交流（）先组学交流组选派代表班交流解中国古代柑橘栽培历史进步理解诗词意
（三） 认识屈原
1 出示屈原铜屈原祠山门图片引出橘颂作者屈原出示屈原生简介学生初步解屈原
2 出示课堂交流（）先组学交流组选派代表班交流深入感悟屈原精神
（四） 课堂结
通课堂结课实践深化屈原精神感悟
四 说板书设计
1 附板书设计
橘 颂
屈原 秭
矢志渝 荣辱分明
国民 求索
2板书设计说明
板书容课题屈原秭屈原精神关键词力求简明扼抓住重点
五 说教学反思
节课通浅析橘颂诗篇感悟屈原精神仅学生解柑橘栽培历史学生初步学橘颂感悟屈原精神受屈原文化熏陶学六年级学生知识储备足古文楚辞橘颂理解较难度外屈原时空跨度感悟屈原精神难点重点布置学生课前搜集屈原资料课阅读屈原诗词更深入解屈原毕竟学生学生初步解高求
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龚发军
说校课程
校校课程柑橘文化2005年开始启动实施制定校课程实施方案课程纲开发年级校课程教材校课程柑橘文化申报市级课题2018年12月利结题直校高度重视校课程县教研信息中心精心指导全体教师认真落实校课程教学全校学生校课程学中提升素养家长社会高度肯定赞扬橘颂课时校课程柑橘文化开发柑橘中柑橘栽培历史单元容适学六年级学生学
二 说教学目标
1学目标
（1）朗诵橘颂初步解诗词意
（2）诗词中解中国古代柑橘栽培历史
（3）浅析爱国诗屈原橘颂体会柑橘优秀品质中感悟屈原精神
2学重点
通浅析橘颂诗词中感受中国悠久柑橘栽培历史中感悟屈原精神
3学难点
理解楚辞橘颂意
三 说教学程
（） 激趣导入
通展示学校教学楼楼梯墙橘颂图片导入新课
（二） 浅析橘颂
1 通试读听媒体读读点名读等达感情朗读求
2 学生手中学单中诗词注释初步掌握诗词意教师适点拨
3 出示课堂交流（）先组学交流组选派代表班交流解中国古代柑橘栽培历史进步理解诗词意
（三） 认识屈原
1 出示屈原铜屈原祠山门图片引出橘颂作者屈原出示屈原生简介学生初步解屈原
2 出示课堂交流（）先组学交流组选派代表班交流深入感悟屈原精神
（四） 课堂结
通课堂结课实践深化屈原精神感悟
四 说板书设计
1 附板书设计
橘 颂
屈原 秭
矢志渝 荣辱分明
国民 求索
2板书设计说明
板书容课题屈原秭屈原精神关键词力求简明扼抓住重点
五 说教学反思
节课通浅析橘颂诗篇感悟屈原精神仅学生解柑橘栽培历史学生初步学橘颂感悟屈原精神受屈原文化熏陶学六年级学生知识储备足古文楚辞橘颂理解较难度外屈原时空跨度感悟屈原精神难点重点布置学生课前搜集屈原资料课阅读屈原诗词更深入解屈原毕竟学生学生初步解高求
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