为父母承担家庭教育主体责任赋能

父母承担家庭教育体责赋
中华民国家庭教育促进法（简称促进法）总第四条中明确指出：未成年父母者监护负责实施家庭教育国家社会家庭教育提供指导支持服务规定明确促进法立法宗旨父母承担家庭教育体责赋国家通立法支持家庭具体体现三方面
促进父母成教育者
帮助父母成觉教育者理性觉种高度觉悟境界父母作教育者理性觉首先体现清醒教育意识知道培养孩子知晓应该做什什做次觉教育行家庭生活中父母身教重言教父母意识约束行具体体现体现父母教育孩子动责担
帮助父母成实践智慧教育者实践智慧面实践活动推理种握具体行动特征实践性直观寻求达目途径手段
教育者实践智慧体现：根孩子性特点开展家庭教育尊重孩子性偏认知特点兴趣爱帮助孩子做出家庭学选择指导孩子选择社会教育资源参观博物馆美术馆开展培养兴趣爱校外艺术学等满足孩子成长需求进行家庭教育指导帮助孩子做学龄段学适应衔接指导解决孩子成长中问题家庭支持缓解孩子升学考试压力焦虑家庭心理疏导学校教师沟通解决孩子行惯养成问题寻求社会支持孩子心理问题行问题进行干预治疗引领孩子精神成长家庭教育艺术日常生活中时处捕捉教育机会转知成智促进孩子发展等
促进家庭教育环境建设
家庭环境指家庭生存空间中直接间接影响家庭生活发展种然素文化素心理素家庭环境中教育意蕴产生教育影响具教育意义家庭教育环境促进家庭教育环境建设意味着家庭建设突出教育题突显教育意识物质心理文化建设体现教育元素教育意义
促进家庭日常生活环境建设涉家庭际环境心理环境建设增进家庭成员相互尊重关怀伦理教育活动包括创设家庭成员交沟通氛围开展增强家庭成员凝聚力互助交活动增进家庭类资源运理教育做家庭收支衡开展财商教育合理消费节约资源量入出家庭教育环境建设考虑容
促进谐亲子关系建构亲子关系然血缘（收养）关系教育关系家庭教育环境建设视角分析亲子关系意味着种然关系教育关系转换相互尊重建立谐亲子关系重前提彼信建立谐亲子关系重条件沟通交流建立谐亲子关系重途径培养兴趣爱建立谐亲子关系纽带
促进优秀家风传承营造家风指家庭家族世代相传风尚生活作风体现家族成员精神风貌道德品质审美格调整体气质家族文化风格代代相传家风家族血脉传承民族发展起重影响家风家庭中生活智慧美德家庭文化品格精神追求格特质营造健康道德文化品位家风家庭教育环境建设重容
促进协育机制建设
家庭学校社会协育机制指国家推动教育目实现落实立德树根务建立政府驱动学校导社会支持家庭参元体协作建治享教育工作系统工作原理家庭教育促进法第六条规定级民政府指导家庭教育工作建立健全家庭学校社会协育机制规定包括政府调动职部门资源家庭提供支持包括动员协调全社会力量参服务家庭建设家庭教育
机制建设中育核心协关键机制保障家庭学校社会协育机制建立终完成立德树根务指培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班根家庭教育促进法项法条理解认重点建立健全四关键机制
指导服务机制：充分解体利益诉求愿景样化需求合理调动学校社会家庭中方体积极性完善旨促进方达成育识提升家长协育力重点协育指导服务机制
责担机制：充分发挥家庭学校社会等体组织特性协育中独特价值优势应承担责健全旨促进体间功互补互信互助家校社协组织建设重点协育责担机制
补偿干预机制：深入解协育中体困境瓶颈基相互配合等合作价值理念构建旨助力弱势群体知识力建设资源倾斜分配重点协育补偿干预机制
综合评估机制：全面解家庭学校社会教育间衔接现状问题基资源享育活动互认理念建立旨促进家庭学校社会衔接贯通育质量全面提升协育目标组织活动结果实现全面评价协育综合评估机制
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