双新实施教师坛讲话
天坛题——话双新教学实施助推核心素养落作国家级双新示范区示范校开展项活动非常必非常意义七中做国家级双新示范校家示范什？认识双新？新课程新里？新教材新里？样改变高中育方式变革中双新？社会学家说：类切竞争根结底品产品竞争类切胜利价值观胜利双新理解次观念更新次认知更新
周行政会领着中层干部学基础教育课程杂志社评文章潮两岸阔风正帆悬——基础教育课程改革20周年际王湛志专访记者采访原教育部副部长第八轮中学基础教育课程改革总负责王湛20年改革做梳理时新轮改革做展天会家首先统思想：双新新什方新应该做
全国第八次基础教育课程改革实施20年特殊时间节点
XX省代会正召开十九届六中全会召开紧接着二十召开五年次代会部署国家整体改革发展方目标关国家发展民族发展事代会讨XX省代会第十届代表教育系统唯代表届孙琳静老师第十届代表正参加代会昨天沟通现场听XX省省委书记报告XX团未五年发展方案讨省委工作报告进行全方位讨尤牵涉教育发展说信息技术步什搞智慧课堂？国家发展时代发展步XX整第十届代会定工作目标发展方致说年节点1999年6月时候中中央国务院召开第三次全国教育工作会议时做出颁布关深化教育改革全面推进素质教育决定决定出台意味着调整改革课程体系
中国课程体系老师出国国外国家课程体系课程结构容体系调整改革课程体系结构容建立新课程体系实行国家课程方课程学校课程1999年6月提出发起第八次基础教育课程改革动员具体目标六点：第课程理念年学毕业31年全程参者中学学然1990年参加工作教书实际张白纸学生老师转变老师教书着师父学国家整课程理念作新手知第二课程结构学时代应试教育现课程中学时候没美术音乐课初中高中没课印象参加学科竞赛课程结构课程容课程实施课程评价课程理1999年6月时候什进行第八轮课程改革课程改革目标鲜明提出改什构建什刚说六点构建新课程体系新课程体系什？弄？顶层设计国家思路包括工作思路包括年轻教师国家改革致包括班治理班级先顶层设计
国家顶层设计？回顾程目标清楚构建新基础教育课程体系教育部组织研究新课程方案定新课程标准刚开始教书时候1999年前教学纲开始变成课程方案新课程标准组织编写新教材现说时候新三新：新方案新标准新教材学毕业工作差10年时候历新方案新标准新教材三优点：素质教育新理念课程结构综合性课程选择性明显增强
现双新优点什呢？单元观念育方式课堂教学方式备课实施作业考试环节单元观念观念题观念带动学生学实施路径
时先实验推广国家定实验区时20实验区现次改革国家32试验区全国选32座城市XX选XXXX选三学校二中七中四十七中作国家级示范校样先实验推广先义务教育普通高中进课堂落课堂
课堂教学具体讲1999年前基关键词：双基－－基知识基技说第八轮课程改革目标课堂教学突破双基开始提出什三维目标知识技程方法情感态度价值观明确提出三维目标直现整20年第八轮改革关键词三维目标现什？核心素养观念断提升刚说堂物理课学生思维进阶四层实际轮课程改革思维进阶阶梯式提高？
教材变化书教材少年变高中时候教材等4年学回教书时候教材教英语学科学时候课文会背老师时候开课时候教材单教材年变开始变第八轮改革时候开始纲标准种选择教材实现样化教版鲁科版北师版等教材家选现止教版教材外化学选择鲁科版数学选北师版教版应该变化体现教材样化
昨天开会关理历史学科图册填充图教材选问题教材审定委员会委员选XX市理历史学科图时知道质出版社星球出版社什出版社优点什？确定投票产生教材元化现尤两年知道义务教育三科教材实现国家统编统审通思想政治历史语文
教材理基政策国家统基求指导元化变成国家统基求指导样化教材体现出国家意志通教材渗透教育意识形态实际国家样日样美国样法国样欧洲国家样
二2021年开始新轮基础教育课程改革双新工程开始新教材新课程新高考
果加新评价者说高考录取方式新高考高考录取方式明年秋季入学学生真正双新高考变录取方式变年高然学新教材高考渡期
说点说第八轮课程改革应该第七轮课程改革基础台阶取非常令瞩目成绩改革十全十美应该轮基础教育课程改革基础想样做轮改革？特殊时间节点开始双新者未三新样工程出轮改革存问题轮改革存问题非常明显国家现提出中学课业负担沉重已变成全民焦虑问题
教育焦虑学生焦虑老师焦虑家长焦虑全国焦虑呢？教育带成10年愈演愈烈老问题痛点难点想北清华想985步步加深开始孩子输起跑线越越加重负担行政会布置研究天天教育学生发生什变化老教师应该清楚开始学生背着书包学校变成双肩包变成拉杆箱现没拉杆箱拉杆箱背双肩包放学时候会背拉开学两天接着回家两三天行政会讲观察正常现象没两天孩子箱子拉什？出差两天基兜行现孩子时候箱子两天回家拉箱子两天干啥？算算里边拉容回家度时间回家吃饭睡觉必须占时间长时间？拉着箱东西处理？发现学生学箱子越越研究熟视睹应该会发现问题解决问题
果反思第八轮课程改革中招竞争越越激烈然前推学甚幼园校外补课五年前应邀参加省教育厅省社厅组织专家学术休假时候家做报告讲教育剧场效应剧场效应长长链条法逃脱全社会集体焦虑家长没尊严没节制教育严重异化孩子疯里逼亲孩子狠手段孩子考场卷子撕考发疯？孩子逼疯逼成样底？
包括高中天晚时间厕时间卡死死睡觉时间种孩子什创新精神？没时间解决实践动手力？箱子里装臭袜子脏衣服高中学校水会洗洗？家长事培养生活力？学会生活吃饭刷碗穿袜子洗袜子种会生活？寝室里卫生扫合格学生发展中心会早退回寝室种生活力行？次改革针轮改革存问题问题驱动做次改革开始？问题中学生减负顶层设计里开始进行综合治理校校外课课外学生家长老师整社会进行综合性治理新瓶子装老东西真正新新时代做里外全新第二减取缔学生课业负担促进学生学应该记住减控学生课业负担减控目目什促进学生生动学提升促进学生生动学作贯彻课程改革理念重点求说话双新教学实施搞坛果搞清楚搞十场坛解决问题技术层面问题关键问题观念改技术问题课程方案课程标准研制教材编写中加落实体现四方面：
第保证总课时数增加
第二精选课程容精选学生终身学必备基础知识技
第三改革课程容结构呈现方式加强容结构化概念观念统领课程容引导学生走进探究知识发生发展减少知识点孤立理解记忆
减少国家课程总课时数增加方课程校课程课时什？学生课程选择性课程丰富性精选课程容学生终身学必备基知识技体现出需必该减减第三容结构化概念观念统领进行教育教学减少知识点孤立理解记忆减少死记硬背
第四探索评价改革双新评价肯定前面三项发生变化评价发生变化探索评价改革学校评价学科组评价做改革变动
三二十年XX七中教改历程两轮课改
伴着20年第八轮课程改革走天开启新课程改革七中样2009年慢慢开始提出稳定结构保持规模精耕细作培育特色提出博雅教育
教育根务立德树分校树中学初中分校树外国语前办2017年十九提出德智体美劳全面发展明年2022年二十召开教育方针会会次修订般届教育方针会容进行变动题突出出七中二十年第八轮课程改革相伴相生问题样成绩样XX七中二十年改革
课程资源整合双新关系2013年提出课程资源整合时说课程资源整合开少坛单元观念教材容根实际需求整合时教材整合学科整合然学科间整合校整合校外整合2013年天学科做教学容整合高高二高二容放高三讲然高三容放高二讲完做样工作课程资源整合实际单元观念质样
智慧课堂教学三度现刚讲双减实际回事智慧课堂者教学三度实际目标实现精准高效减轻负担学生创新实践留时间空间家想想样？目刷套题现提出控减作业学生作业考试学校学期开学第次行政会双减问题学原清华学教授谢维先生篇文章期民教育社评谢维篇文章先生样子家中提千万说校长忽视作业作业老师事学生事错校长问题效没效问题问题包括考试样道理
四XX七中作双新国家级示范校责感命感
双新实践探索中做出榜样引领学校XX省学校目前全国中学生2亿14亿1／7者说1／7中学生中学老师1000万中学教师责命决定国家未果1000万中学教师改变决定2亿中学生老样子七中第八轮全国课改实验区示范校次学校台阶2930号锡参加期双新工程学校年度交流会XX二期现疫情推迟学校搞活动双新课程课堂展示希家重视加强教研组备课组学
课终展示全国展示出家评价次XX七中双新总结四点引原教育部副部长王湛话
1基础教育课程改革国教育领域科学顶层设计富活力基层创造相结合成功改革实践课程国家意志体现国家课程国家培养蓝图
2基础教育课程改革进入21世纪国基础教育领域次思想解放观念更新
3基础教育课程改革中学普信息技术步推进互相促进
4基础教育课程改革面辉煌旗帜坚守初心勇担命锐意开拓敢创新
展双新工程两点重进步凝聚识深刻认识课程改革落实立德树根务关键举措天想想说务虚实际家起统思想起提升20年认识未轮课程改革认识没认识带着老认识处理新问题老钥匙开新锁会遇问题二坚持目标导问题导相结合搞科学研究永远离开目标导问题导相结合理实践相结合深化教育改革双新工程基道路光理没实践行实践缺乏理指导必然盲目难保证成功目标导问题导相结合理实践相结合攻方天先理讲清楚家认识解决做时候知道方努力
五展双新工程两点关重
家两问题没思考家起思考知道手段目知道教育教学目育作业考试手段作业什？握作业度？考试什？控减考试实现效作业效考试
第次行政会提问题现全体线教师会然提出问题落实落落老师身知道教育教学目育总书记说谁培养培养什样培养手段目讨应该争问题作业手段总作业变成目考试变成目吧？说样说时候做时候手段目颠倒谁出问题学生出问题学生出问题老师出问题先理清
果学校够控减作业考试取成效更落实教学三度高水学？第问题作业考试样控减第二问题思维递进假问题取定成效话更落实教学三度指老师高水创新学指学生两问题周学科教研讨写成简报天讲谢谢
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天坛题——话双新教学实施助推核心素养落作国家级双新示范区示范校开展项活动非常必非常意义七中做国家级双新示范校家示范什？认识双新？新课程新里？新教材新里？样改变高中育方式变革中双新？社会学家说：类切竞争根结底品产品竞争类切胜利价值观胜利双新理解次观念更新次认知更新
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全国第八次基础教育课程改革实施20年特殊时间节点
XX省代会正召开十九届六中全会召开紧接着二十召开五年次代会部署国家整体改革发展方目标关国家发展民族发展事代会讨XX省代会第十届代表教育系统唯代表届孙琳静老师第十届代表正参加代会昨天沟通现场听XX省省委书记报告XX团未五年发展方案讨省委工作报告进行全方位讨尤牵涉教育发展说信息技术步什搞智慧课堂？国家发展时代发展步XX整第十届代会定工作目标发展方致说年节点1999年6月时候中中央国务院召开第三次全国教育工作会议时做出颁布关深化教育改革全面推进素质教育决定决定出台意味着调整改革课程体系
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课堂教学具体讲1999年前基关键词：双基－－基知识基技说第八轮课程改革目标课堂教学突破双基开始提出什三维目标知识技程方法情感态度价值观明确提出三维目标直现整20年第八轮改革关键词三维目标现什？核心素养观念断提升刚说堂物理课学生思维进阶四层实际轮课程改革思维进阶阶梯式提高？
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二2021年开始新轮基础教育课程改革双新工程开始新教材新课程新高考
果加新评价者说高考录取方式新高考高考录取方式明年秋季入学学生真正双新高考变录取方式变年高然学新教材高考渡期
说点说第八轮课程改革应该第七轮课程改革基础台阶取非常令瞩目成绩改革十全十美应该轮基础教育课程改革基础想样做轮改革？特殊时间节点开始双新者未三新样工程出轮改革存问题轮改革存问题非常明显国家现提出中学课业负担沉重已变成全民焦虑问题
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减少国家课程总课时数增加方课程校课程课时什？学生课程选择性课程丰富性精选课程容学生终身学必备基知识技体现出需必该减减第三容结构化概念观念统领进行教育教学减少知识点孤立理解记忆减少死记硬背
第四探索评价改革双新评价肯定前面三项发生变化评价发生变化探索评价改革学校评价学科组评价做改革变动
三二十年XX七中教改历程两轮课改
伴着20年第八轮课程改革走天开启新课程改革七中样2009年慢慢开始提出稳定结构保持规模精耕细作培育特色提出博雅教育
教育根务立德树分校树中学初中分校树外国语前办2017年十九提出德智体美劳全面发展明年2022年二十召开教育方针会会次修订般届教育方针会容进行变动题突出出七中二十年第八轮课程改革相伴相生问题样成绩样XX七中二十年改革
课程资源整合双新关系2013年提出课程资源整合时说课程资源整合开少坛单元观念教材容根实际需求整合时教材整合学科整合然学科间整合校整合校外整合2013年天学科做教学容整合高高二高二容放高三讲然高三容放高二讲完做样工作课程资源整合实际单元观念质样
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五展双新工程两点关重
家两问题没思考家起思考知道手段目知道教育教学目育作业考试手段作业什？握作业度？考试什？控减考试实现效作业效考试
第次行政会提问题现全体线教师会然提出问题落实落落老师身知道教育教学目育总书记说谁培养培养什样培养手段目讨应该争问题作业手段总作业变成目考试变成目吧？说样说时候做时候手段目颠倒谁出问题学生出问题学生出问题老师出问题先理清
果学校够控减作业考试取成效更落实教学三度高水学？第问题作业考试样控减第二问题思维递进假问题取定成效话更落实教学三度指老师高水创新学指学生两问题周学科教研讨写成简报天讲谢谢
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