“双减”下的课堂五要素

双减课堂五素
双减减重复机械作业减重作业负担孩子更支配时间双减单纯减需增加作业设计质量增加课堂效性课堂效率高学生课外补充会效减少提高课堂效性培养孩子综合素养学校提出课堂教学五关键词：坐姿倾听阅读思考表达简称坐听阅思达称课堂五素
坐姿
1学生正确坐姿确保身体健康发育效预防视
2学生正确坐姿确保学生课堂身体做学关事进步保证孩子专心听讲
3学生正确坐姿单纯理解固定姿势动动规范动作影响发出异响头桌手放桌等
二倾听
1保证正确坐姿情况提升专注力倾听老师讲解倾听学发言
2倾听思考效倾听少重复发言者重点容
三阅读
1阅读非课事语文课堂事课堂应该设计阅读环节通阅读培养提升理解分析力
2课堂阅读需老师精心设计指导然适时阅读集中学生分散注意力
四思考
1正确坐姿认真倾听适时阅读课堂效率提升准备果名默默倾听者思考发表见解然会效果
2学程断倾听思考表达记忆程老师定培养孩子学会思考力惯
五表达
1间直接交流方式表达表达重性言喻课堂学生表达训练机械性二点求：允许站说课堂少提问20次
2鼓励孩子表达敢说敢举手思考准备会举手表达思考紧密相连
3老师孩子表达进行鼓励评价培养孩子敢表达表达会表达时关注愿表达孩子予纠正引导面全体
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