我的学科教学工作新解

学科教学工作新解
前观课议课成数学校常态效校教研形式然许校长教师视域中少曲解误解浅解观课议课
伴着学校校教研听课评课观课议课语态转型相应教研方式角色站位调整核心素养培育背景观课议课新求新创意？认观课玩跨界
跨校观课：学校学科教师互相观课次数难免失新鲜感甚产生化现象校级结跨校观课备课者观课者心态会发生微妙变化：备课者认外校课精心准备观课者外校教师类型课设计实施会带着奇心观课
跨学科观课：跨学科观课时教师听懂授课容会更加关注教学流程关注学生学合作展示等学情况关注教师教转移关注学生学外学科教师授课特点相互学提高
跨学段观课：学中学学教师间互相观课学段教师授课风格：学重视情境创设注重授课艺术性趣味性中学注重知识系统性知识点强化训练学注重问题开放性程探究性重结果元性创新性互相学互相汲取营养外低段教师明确高段学需求惯方法素养会更高段学奠基服务高段教师明确学生知识起点学方法会便更衔接症教育
学生跨班观课：现场学效学推行合作学时薄弱班级组织组长优秀班级观课组长感知该班学生样独学学群学展示思考组长职责学常规
着师生双方课堂表现反思伴互助专业引领导思想先建立教师议课团教师学情观察团专家议课团时级班学生组成议课团学情观察团高年级优秀学生组成专家议课团研讨课前召开观教察学会议简听取课教师课堂设计理念思路课堂目标时双观课团分工位观课仪器量表准备位观课教师现场建立公众微信群助微信拍摄录语音文字现场互动现场带着分工进行元观教察学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档