高校辅导员理规定
总
第条加强省普通高等学校辅导员队伍建设根___国务___关进步加强改进学生思想政治教育意见(中发〔___〕___号)普通高等学校辅导员队伍建设规定(教育部第___号令)中海南省委海南省民__关进步加强改进学生思想政治教育实施意见(琼发〔___〕___号)精神特制定办法
第二条高校辅导员高校事学生思想政治教育学生理工作员学生思想政治工作线组织者实施者高校教师队伍理队伍重组成部分兼德育教师理干部双重身份
二编制职数
第三条高校专职辅导员编制总数原师生1200例核定高校院(系)年级应配备专职辅导员
第四条高校专职辅导员编制实行单列理编制理部门达高校编制总数时单独明列专职辅导员编制数员挤占专职辅导员编制
三条件
第五条高校专职辅导员应具备基条件：
()坚持基路线贯彻教育方针具较高马克思义理水政策水思想政治素质觉悟高具较强政治鉴力洞察力求政治强业务精纪律严作风正
(二)热爱学生工作关心爱护学生具良职业道德爱岗敬业情操高尚具强烈责心命感奉献精神讲团结顾局服领导坚持原办事公道热爱学生思想政治教育事业教书育
(三)综合素质全面努力学掌握事高校学生工作必备专业知识技握教育理规律熟悉相关法律法规具开展学生教育理需沟通协调组织理力定语言表达文字处理计算机操作力具备事教师职业基素质技动学掌握学生思想政治教育理方法断提高工作技水
(四)接受省教育厅组织岗培训取合格证书
(五)具马克思义理哲学政治学法学心理学理学教育学等相关学科背景
(六)具备科学历
(七)原应中员(含预备员)
(八)具正常履行职责健康体魄良心理品质
第六条专职辅导员选聘工作引入竞争机制坚持公开等择优原学校统组织招聘录
第七条省教育厅专职辅导员实行备案理高校选聘录专职辅导员月关选名单报送省教育厅备案
第八条专职辅导员队伍实行持证岗制度高校新选聘专职辅导员必须录半年通参加省教育厅统组织辅导员岗前培训考核力素质达担专职辅导员基条件求获省教育厅颁发岗资格证书方岗未获证书者事专职辅导员工作
四职责理考核
第九条专职辅导员工作职责：
()帮助高校学生树立正确世界观生观价值观确立中国产领导走中国特色社会义道路实现中华民族伟复兴理想坚定信念积极引导学生断追求更高目标中先进分子树立产义远理想确立马克思义坚定信念
(二)帮助高校学生养成良道德品质常性开展谈心活动引导学生养成良心理品质尊爱律强优良品格增强学生克服困难受考验承受挫折力针性帮助学生处理学成择业交友健康生活等方面具体问题提高思想认识精神境界
(三)解掌握高校学生思想政治状况针学生关心热点焦点问题时进行思想政治教育开展心理咨询辅导化解学生思想心理矛盾积极参处理突发事件维护校园安全稳定
(四)落实济困难学生资助关工作组织高校学生勤工助学积极帮助济困难学生完成学业
(五)积极开展业指导服务工作学生提供高效优质业指导信息服务帮助学生树立正确业观念
(六)班级基础学生体发挥学生班集体学生思想政治教育中组织力量
(七)组织协调班思想政治理课教师组织员等工作骨干做常性思想政治工作学生中间开展形式样教育活动
(八)指导学生支部班委会建设做学生骨干培养工作激发学生积极性动性
第十条专职辅导员工作求：
()认真做学生日常思想政治教育服务育工作加强学生班级建设理
(二)遵循学生思想政治教育规律坚持继承创新相结合创造性开展工作促进学生健康成长成
(三)动学掌握学生思想政治教育方面理方法断提高工作技水
(四)定期开展相关工作调查研究分析工作象工作条件变化时调整工作思路方法
(五)注重运种新工作载体特网络等现代科学技术手段努力拓展工作途径贴实际贴生活贴学生提高工作针性实效性增强工作吸引力感染力
第十条根辅导员工作特点求加强辅导员考核理辅导员考核工作坚持定量考核定性考核相结合目标考核程考核相结合师生评价组织评定相结合原坚持公开公公正实事求注重实效
第十二条考核容德勤绩廉五方面包括职业素质思想政治教育学生组织建设学生事务理维护校园稳定特色创新工作等容辅导员年度工作
第十三条辅导员考核分优秀称职基称职称职等四等次中优秀等次例低学校年度事考核优秀例
第十四条辅导员终考核结果评议学生评议辅导员互评院(系)考评学校评定五部分组成
评议：辅导员辅导员工作职责年度工作成效作出客观评价形成工作结
学生评议：辅导员带班级学生机抽样进行问卷调查网评价座谈会等种形式满意度测评形成学生辅导员工作整体反馈中效抽样数低带学生数___
辅导员互评：院(系)范围开展院(系)辅导员间互评
院(系)考评：结合辅导员评议学生评议辅导员互评等方面情况院(系)辅导员工作进行评议提出考核评语考核等次意见报学校
学校评定：院(系)提出优秀称职辅导员名单进行综合评议审定院(系)报考核结果公示异议终确定辅导员考核等次
第十五条考核结果辅导员确认直接作学校年度事考核结果记入档案兼职辅导员辅导员工作考核结果占年度事考核重低___
第十六条专职辅导员考核结果作专业技术职务聘晋级类奖惩重考核结果优秀等次者直接授予校级年度优秀辅导员荣誉称号作参评省级优秀辅导员必备条件考核结果称职等次连续两年考核基称职等次者聘专职辅导员
五职称职级
第十七条高校应结合专职辅导员实际校统教师职务岗位结构例合理设置相应专职辅导员教师职务岗位
第十八条专职辅导员申报专业技术资格列入高等学校教师专业技术资格系列评审专职辅导员根事专业申报相应助教讲师副教授教授四层次专业技术资格统参加高等学校专业技术资格评委会评审根专职辅导员申报数情况专职辅导员进行集中评审
第十九条根专职辅导员岗位基职责职条件等求省力资源社会保障厅会省教育厅海南省高等学校教师专业技术资格条件(暂行)(琼劳保专〔___〕___号)进行修订突出专职辅导员事学生工作特点
第二十条高等学校根专职辅导员职年限实际工作表现确定相应级行政遇专职辅导员职级晋升坚持德兼备注重业绩群众公认原引入竞争机制建立进出绩效挂钩激励机制专职辅导员晋升职级参行政理员职务晋升系列分副科级正科级副处级正处级四等级专职辅导员晋升应逐级晋升
第二十条专职辅导员晋升副科级职级必须具备基条件：
()学科毕业生双学士学位科毕业生研究生班毕业未获硕士学位研究生事专职辅导员工作满___年(含见期)考核结果称职
(二)获硕士学位研究生事专职辅导员工作试期满合格
第二十二条专职辅导员晋升正科级职级必须取心理咨询师三级证书助理职业指导师资格证书时具备条件：
()担副科级职务满___年(中担副科级专职辅导员满___年)考核称职
(二)获博士学位研究生事专职辅导员工作试期满合格
第二十三条专职辅导员晋升副处级职级必须担正科级职务满___年(中担正科级专职辅导员满___年)期间累计___年考核优秀等次
第二十四条专职辅导员晋升正处级职级必须担副处级职务满___年(中担副处级专职辅导员满___年)期间累计___年考核优秀等次
第二十五条副处级专职辅导员职数超专职辅导员编制总数___中正处级专职辅导员职数超专职辅导员编制总数___
六附
第二十六条办法中海南省委组织部中海南省委教育工委海南省教育厅海南省力资源社会保障厅海南省机构编制委员会办公室等部门组织实施
第二十七条办法适普通高等学校专职辅导员队伍类型高校专职辅导员队伍建设参办法执行
第二十八条高等学校应根办法结合实际制定相关实施细
第二十九条办法发布日起施行
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总
第条加强省普通高等学校辅导员队伍建设根___国务___关进步加强改进学生思想政治教育意见(中发〔___〕___号)普通高等学校辅导员队伍建设规定(教育部第___号令)中海南省委海南省民__关进步加强改进学生思想政治教育实施意见(琼发〔___〕___号)精神特制定办法
第二条高校辅导员高校事学生思想政治教育学生理工作员学生思想政治工作线组织者实施者高校教师队伍理队伍重组成部分兼德育教师理干部双重身份
二编制职数
第三条高校专职辅导员编制总数原师生1200例核定高校院(系)年级应配备专职辅导员
第四条高校专职辅导员编制实行单列理编制理部门达高校编制总数时单独明列专职辅导员编制数员挤占专职辅导员编制
三条件
第五条高校专职辅导员应具备基条件：
()坚持基路线贯彻教育方针具较高马克思义理水政策水思想政治素质觉悟高具较强政治鉴力洞察力求政治强业务精纪律严作风正
(二)热爱学生工作关心爱护学生具良职业道德爱岗敬业情操高尚具强烈责心命感奉献精神讲团结顾局服领导坚持原办事公道热爱学生思想政治教育事业教书育
(三)综合素质全面努力学掌握事高校学生工作必备专业知识技握教育理规律熟悉相关法律法规具开展学生教育理需沟通协调组织理力定语言表达文字处理计算机操作力具备事教师职业基素质技动学掌握学生思想政治教育理方法断提高工作技水
(四)接受省教育厅组织岗培训取合格证书
(五)具马克思义理哲学政治学法学心理学理学教育学等相关学科背景
(六)具备科学历
(七)原应中员(含预备员)
(八)具正常履行职责健康体魄良心理品质
第六条专职辅导员选聘工作引入竞争机制坚持公开等择优原学校统组织招聘录
第七条省教育厅专职辅导员实行备案理高校选聘录专职辅导员月关选名单报送省教育厅备案
第八条专职辅导员队伍实行持证岗制度高校新选聘专职辅导员必须录半年通参加省教育厅统组织辅导员岗前培训考核力素质达担专职辅导员基条件求获省教育厅颁发岗资格证书方岗未获证书者事专职辅导员工作
四职责理考核
第九条专职辅导员工作职责：
()帮助高校学生树立正确世界观生观价值观确立中国产领导走中国特色社会义道路实现中华民族伟复兴理想坚定信念积极引导学生断追求更高目标中先进分子树立产义远理想确立马克思义坚定信念
(二)帮助高校学生养成良道德品质常性开展谈心活动引导学生养成良心理品质尊爱律强优良品格增强学生克服困难受考验承受挫折力针性帮助学生处理学成择业交友健康生活等方面具体问题提高思想认识精神境界
(三)解掌握高校学生思想政治状况针学生关心热点焦点问题时进行思想政治教育开展心理咨询辅导化解学生思想心理矛盾积极参处理突发事件维护校园安全稳定
(四)落实济困难学生资助关工作组织高校学生勤工助学积极帮助济困难学生完成学业
(五)积极开展业指导服务工作学生提供高效优质业指导信息服务帮助学生树立正确业观念
(六)班级基础学生体发挥学生班集体学生思想政治教育中组织力量
(七)组织协调班思想政治理课教师组织员等工作骨干做常性思想政治工作学生中间开展形式样教育活动
(八)指导学生支部班委会建设做学生骨干培养工作激发学生积极性动性
第十条专职辅导员工作求：
()认真做学生日常思想政治教育服务育工作加强学生班级建设理
(二)遵循学生思想政治教育规律坚持继承创新相结合创造性开展工作促进学生健康成长成
(三)动学掌握学生思想政治教育方面理方法断提高工作技水
(四)定期开展相关工作调查研究分析工作象工作条件变化时调整工作思路方法
(五)注重运种新工作载体特网络等现代科学技术手段努力拓展工作途径贴实际贴生活贴学生提高工作针性实效性增强工作吸引力感染力
第十条根辅导员工作特点求加强辅导员考核理辅导员考核工作坚持定量考核定性考核相结合目标考核程考核相结合师生评价组织评定相结合原坚持公开公公正实事求注重实效
第十二条考核容德勤绩廉五方面包括职业素质思想政治教育学生组织建设学生事务理维护校园稳定特色创新工作等容辅导员年度工作
第十三条辅导员考核分优秀称职基称职称职等四等次中优秀等次例低学校年度事考核优秀例
第十四条辅导员终考核结果评议学生评议辅导员互评院(系)考评学校评定五部分组成
评议：辅导员辅导员工作职责年度工作成效作出客观评价形成工作结
学生评议：辅导员带班级学生机抽样进行问卷调查网评价座谈会等种形式满意度测评形成学生辅导员工作整体反馈中效抽样数低带学生数___
辅导员互评：院(系)范围开展院(系)辅导员间互评
院(系)考评：结合辅导员评议学生评议辅导员互评等方面情况院(系)辅导员工作进行评议提出考核评语考核等次意见报学校
学校评定：院(系)提出优秀称职辅导员名单进行综合评议审定院(系)报考核结果公示异议终确定辅导员考核等次
第十五条考核结果辅导员确认直接作学校年度事考核结果记入档案兼职辅导员辅导员工作考核结果占年度事考核重低___
第十六条专职辅导员考核结果作专业技术职务聘晋级类奖惩重考核结果优秀等次者直接授予校级年度优秀辅导员荣誉称号作参评省级优秀辅导员必备条件考核结果称职等次连续两年考核基称职等次者聘专职辅导员
五职称职级
第十七条高校应结合专职辅导员实际校统教师职务岗位结构例合理设置相应专职辅导员教师职务岗位
第十八条专职辅导员申报专业技术资格列入高等学校教师专业技术资格系列评审专职辅导员根事专业申报相应助教讲师副教授教授四层次专业技术资格统参加高等学校专业技术资格评委会评审根专职辅导员申报数情况专职辅导员进行集中评审
第十九条根专职辅导员岗位基职责职条件等求省力资源社会保障厅会省教育厅海南省高等学校教师专业技术资格条件(暂行)(琼劳保专〔___〕___号)进行修订突出专职辅导员事学生工作特点
第二十条高等学校根专职辅导员职年限实际工作表现确定相应级行政遇专职辅导员职级晋升坚持德兼备注重业绩群众公认原引入竞争机制建立进出绩效挂钩激励机制专职辅导员晋升职级参行政理员职务晋升系列分副科级正科级副处级正处级四等级专职辅导员晋升应逐级晋升
第二十条专职辅导员晋升副科级职级必须具备基条件：
()学科毕业生双学士学位科毕业生研究生班毕业未获硕士学位研究生事专职辅导员工作满___年(含见期)考核结果称职
(二)获硕士学位研究生事专职辅导员工作试期满合格
第二十二条专职辅导员晋升正科级职级必须取心理咨询师三级证书助理职业指导师资格证书时具备条件：
()担副科级职务满___年(中担副科级专职辅导员满___年)考核称职
(二)获博士学位研究生事专职辅导员工作试期满合格
第二十三条专职辅导员晋升副处级职级必须担正科级职务满___年(中担正科级专职辅导员满___年)期间累计___年考核优秀等次
第二十四条专职辅导员晋升正处级职级必须担副处级职务满___年(中担副处级专职辅导员满___年)期间累计___年考核优秀等次
第二十五条副处级专职辅导员职数超专职辅导员编制总数___中正处级专职辅导员职数超专职辅导员编制总数___
六附
第二十六条办法中海南省委组织部中海南省委教育工委海南省教育厅海南省力资源社会保障厅海南省机构编制委员会办公室等部门组织实施
第二十七条办法适普通高等学校专职辅导员队伍类型高校专职辅导员队伍建设参办法执行
第二十八条高等学校应根办法结合实际制定相关实施细
第二十九条办法发布日起施行
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