听课心体会20篇
听课心体会（）：
前天幸参加xx学校听课学活动听两位教师课感触深收获颇
第节陈惠贞教师新授课两位数加位数整十数传统教学注重教师讲轻视学生说样导致课堂死气沉沉教学昏昏欲睡节课互动成分较学生听众整节课重参者教师学生相互讨交流基础完成整节课整课堂气氛活跃种乐学程中学生更容易理解课堂资料第二节麦教师新授课通分节课教师充分调动学生学心性注重发展学生思维潜力
听课活动中两位教师气蓬勃充满活力教学善挖掘新事物着先进教学理念教学思想具丰富教学验清晰教学思路听课时回想教学中存问题教学活动中学次听课点体会：
1体现课标精神重视营造愉快课堂
透观摩系列展示课感受位教师努力体现新课标求新课标指出学生数学学活动应生动活泼动富性程刻数学课堂教学单教师教学生学程学生教师引导动探究师生合作交流愉快课堂活动位教师体现重视营造谐愉快课堂师生课堂中原先传统教学中传授者理解者施者容纳者刻课堂中学生学教师学活动中组织者引导者合作者
2体现数学生活联系重视创设教学情景
新课程标准求孩子学资料现实处富挑战性课中教师重视创设贴学生生活实际教学情景情景中引入学资料激发学生探究兴趣欲学生体会数学知识身边理解数学生活联系利学生动进行观察实践猜测验证推理交流等数学活动
3体现动性学重视学生动手操作
教学设计中越越教师开始重视孩子动手操作重视孩子手脑结合想真正学知识学生动参学活动中动手操作孩子学活动学生教师指导动手操作探究合作交流学知识
4体现常规教学潜力重视双基训练落实
贯展示课感觉教师常规教学潜力十分强十分重视学生双基训练落实原先种华实评优课扎扎实实常规教学研究活动课资料扎实课堂容量
5体现教学资源优势重视现代信息技术应
现代信息技术发展数学教育价值目标资料学教方式产生重影响听课中位教师根教学需现代信息技术现代技术应突出教学重点难点提高课堂效率
总次外出听课学更深刻体会学重性紧迫感感激教研室领导学校领导次学机会教学中着吃透教材吃透学生提升身素质努力断学博采众长充分利切学机会学百家顿悟积淀教学素养课堂教学断探索走出适合教学路子
听课心体会（二）：
期参加学校组织学语文教学公开课活动首先感激位教师帮忙价值推荐捧着沉甸甸收获情绪感动着逢讲评课附教师毫敷衍什说什真诚指出足意见中肯实种严谨求实教风延续传承着激励着批批年轻教师成长
次透讲课聆听样年级语文教师讲课评课收获良时深深感受需学东西天心体会写家齐交流
1准确握教学目标吃透教材学生已知识基础生活验认知规律心理特征设计教学突出教学重点突破教学难点利学生熟悉生活实例创设情境学生易理解字词放熟悉课文中理解遇重点词句学生样记号标明：动词点标记中心词三角标记中心句双横线标记方便学生课记忆
2课堂学生体学生学会学带着问题读课文找答案学生读程中感悟课文蕴含感情道理读形式样化读课文贯穿整教学程课堂学生出现错误时予纠正
3教师语言具艺术魅力教学种艺术教学语言更种艺术谁演绎谁抓住学生心课堂课文中蕴含感情调动起学生心性活跃课堂气氛课堂语言简洁准确避免问题问法授课程中善运种鼓励性语言时进行评价：真会读课文教师想听肯定教师读真棒理解真深刻等激发学生学读书兴趣外板书易太瓜熟蒂落写孩子语言
次讲课听课评课活动丰富教学验教学方法教学工作带帮忙反思教学中存足需继续学断提高身素质教育教学水
听课心体会（三）：
日听朱教师第36课尊严堂作文课味道极
1尊严课教学紧紧围绕着重点词句品味理解单元目标
首先解决疑难词语然引出单元目标理解含义深刻词句问学生句话含义深刻学生找出文中心句引导学生握句中关键词尊严百分百富翁等终理解做铺垫
次资料理解朱教师紧紧握住关键字词形容逃难面呈菜色疲惫堪救济狼吞虎咽文公面色苍白骨瘦柴应款喉结动动然想吃报目光灰暗选择帮捶背报答开始狼吞虎咽
课文中话较学生分角朗读提炼出连串四字词语学生发现两狼吞虎咽区然感受公精神品质
终回课文中心句理解词语理解句子含义学生供坡度文理解难物品质易握课堂更予学生表达交流时间
2味道极写作课趣味十足课题写样喜欢点心
课前教师发份范文讲义中学生成作家写点心选材丰富层次样层次学生供参考范例朱教师读篇范文讲事般娓娓道学生倾听说说印象深刻方总结出写点心般方法：介绍外形吃法结合事例
开始热身作者思绪写写虾饺先观察虾饺图片口头说说虾饺外形两位学生说教师板书记时表达红笔黑板进行面批学齐修改补充完善程直观学生互动讨热烈传达写作时注意事项虾饺头垫胡萝卜片应写胡萝卜片厚度形状颜色？样选择更？学生更加容易理解会运写作程中教师引导学生外形说口感味道步步丰富印象中较难写作化解成趣味说话激发学生兴趣
热身实战朱教师变魔术般口袋里掏出彩虹糖学生惊喜轰动时教师请先说说包装撕开封条闻闻香味起颗终放进嘴里尝尝步请说说时感受学生眼观察脑思考心表达十分进取投入实战程说出令惊艳词句种感官真实调动学生话匣子翻
朱教师写作教学坡度先听听范文学学方法观察图片说说见修改语句提提提议终调动感官注重学生真实体验学生课堂进行操练句教程学历新教师写作教学供操作步骤方法
听课心体会（四）：
xx教师讲展示课圆明园毁灭语第九册第七单元篇精读课文课文描述圆明园昔日辉煌景观惨遭侵略者肆意践踏毁灭景象表达作者祖国灿烂文化限热爱侵略者野蛮行径仇恨激发忘国耻增强振兴中华职责感命感节课特色：
教学重点突出难点突破
圆明园辉煌已成历史记载引导学生脑海中现昔日景观教学重点难点突破重点突破难点刘教师教学程中牢牢抓住哦圆明园布局建筑风格收藏珍贵文物三方面进行精读精讲充分利文引导学生读中感悟结合形象直观媒体课件充分发挥想象学生心深处感受圆明园祖国艺术瑰宝建筑遗书精华样突破难点面圆明园毁灭感痛心侵略者仇恨奠定坚实情感基础
二注重读读中感悟
节语文课应紧紧围绕语言文字训练设计组织教学读贯通教学始终学生读中理解读中品位读中感悟教学中刘教师注重突出语文课读读代讲读中感悟特点课堂留学生充足读书时间采指明读默读齐读师生合作读快速读等种形式朗读学生读中思读中感悟学圆明园毁灭段时教师先学生读课文感受深句子画引导理解重点词：抢毁烧等词然反复朗读段学生进步体会侵略者贪婪野蛮学生观圆明园毁灭影响学生心受强烈震撼终学生带着感受读课文更进步体验情感作者产生鸣课堂教学达高潮
三尊重学生学权
学生学发展体教学程中刘教师始终学生作学允许学生表达充分尊重学生学权鼓励学生胆发表阅读感受教学完第五然段圆明园毁灭教师提出问题：课题圆明园毁灭作者什笔墨写圆明园辉煌呢？学生讨谈感受样培养学生语言表达事充分尊重学生权提高学生学兴趣性发展
合理运媒体课件创设情境
媒体课件合理运效创设情境激发学生情感教学圆明园毁灭段时然文中具体描述圆明园毁灭究竟样场面学生没亲眼见课文理解停留表象教学时播放圆明园毁灭课件图文声活动影渲染课堂气氛效激发学生情感
听课心体会（五）：
期学校组织教师群众听评课活动收获实实课堂教学更深刻解节课收获次听课说次提高促进教学中会努力节课象身边优秀教师学头谈谈体会
教师语言具艺术魅力
听着位教师课时想教师语言竟魅力深入学生心灵深处谭娟教师教学背影课时学生边课文边听教师读课文语言声情茂唤起学生鸣许学生流热泪教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎抓住学生心谭娟教师充满感情语言学生更加理解课文含廖举莲莲教师课堂语言简洁准确课丰富语言学生齐产生公鸣
二处理握教材方法十分独
句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什？十年十年学生学知识全忘掉留什？教育否孩子留正确思维方式留解决问题潜力留真正需种种？位教师教材处理握独处中更喜欢王涛节数学课教学――严谨科学王教师课严谨先学生做题导入问题抛学生采取合作学组中互相帮忙学生思索历解答疑惑充分体验思考带成功树立起学生行必须行理念似常提问学生思路引更高层次探究世界
三课堂教学评价
喜欢verygoodGoodWelldone学生课堂进行评价进行组回答问题赛组获胜种办法奖励
学生回答问题课堂表现进行评价时课堂教学必少环节评价否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡鼓励表扬肯定学生帮忙学生享受成功喜悦树立深入学研究语文信心认识教师学生评价员学生评互评学生明白失反思行改正缺点学生程断认识发展程课堂中学生评价必须忽略学生评互评
次听课感受课堂应活力胆创新继承发扬年积累成功验实践中努力探索探索中持续理性找回迷失语文课堂语文课堂成师生知识潜力情感价值观成长乐园
听课心体会（六）：
周参加学校组织听课活动受许启发刻联系时教学中问题说说心体会课堂教师成熟老练教姿教态教风留深刻印象学生思维活跃更学生体位体现
第精心备课新颖设计震撼听课中教师独特教学设计精美课件制作心动明白切手段够服务语文教学认李昱繁教师新课引入方法激起学生学兴趣然度进入新课学生断思维动手年级学生说种动脑动手动口方法十分适合学生带着浓厚兴趣学会逐渐养成良学惯
第二注重学生体位学生成课堂刘南南教师课堂学生互动灵活课堂气氛活跃序教师仅仅起穿针引线作学生畅谈学生分享见解提高学生参进取性
第三注重反复朗读文章读诗歌现代文教师朗读作理解文章必途径助朗读反复欣赏感悟文章语言美郑雪教师课堂注重学生听说读写异常学生单词句型学教师够方面出发设计合理务教学程够出教师基功扎实教师丰富表情肢体动作拉学生教师间距离学生够听懂教师意思充分调动学生学进取性
第四教师特魅力说教师语言丁雪玲教师事导入声情茂激发学生求知欲常说：教学门艺术谁演绎谁抓住学生心课时教师语言魅力令折服尤课堂评价语言学生回答问题课堂表现进行评价教学必少环节评价否科学直接影响课堂教学效果新课改提倡鼓励表扬肯定学生帮忙学生享受成功喜悦树立深入学研究语文信心作名年轻教师苦课堂语言尤学生评价周听课明白课堂欣赏眼光赞赏话激励学生心做办
总周听课学时教学深刻反省更高求教学中断提升身素质断验教师学搏众家长充分利切学机会较反思提高教学技
听课心体会（七）：
课堂学校教学改革阵课堂教学够透教师断验积累体悟反思实现生性发展教师间相互学利身素质提高利教学质量提高听评课始终开展教研活动效途径种常见教研方式许参者停留验惯性意处理中缺乏认真思考
听课包含教学观念更新教学验交流教学方法探讨教学艺术提升研究成果汇报等许素教师教学水提高重途径听课评课二者中听课评课前提基础评课听课延续升华样听评课更效呢？
明确听课目
听课教师开始教师走讲台基石听课教师基功教师走专业条重途径国著名特级教师漪说：特级教师听课听出说明听课重性盲目听课意听课会收获更听成特级教师听节课首先目前目观摩学探讨问题？研究性听课案观摩？明确目避免盲目意听课明确目反思提高
二做听课准备
盲目性效率敌听课教师盲目进行听课准备听课效果样听课前应做准备工作
（1）熟悉教材解节课编者意图弄清新旧知识联系熟知教学资料重难点
（2）明确节课教学三维目标听课时仅明确教学目标出教师教学完成状况
（3）针节课根验理解头脑中设计出课堂教学初步方案粗线条勾勒出体教学框架评课带参体系
三做听课记录
听课记录重教学研讨资料教学研讨评价应反映课堂教学原貌听课者听课记录透合梦想象填空头脑中现教学实况应关注方面：
1关注教学环节设计情境创设→新课导入→新知探究→新知巩固应拓展等否够做机应变灵活调整调控课堂达激活课堂目环节控制时间完成环节程渡状况听课时注意思考：教师什样安排课堂教学环节环节安排环节样课堂结构贴合节课教学目教材特点学生实际步骤环节间安排否条紊？关注课堂什时候教师引导什时候学生
探究什时候学生合作交流什时候学生练展示什时候反馈评议什时候质疑讨什时候纳结否做合理安排科学调配充分发挥分钟时间效
2关注重点突出难点听课时关注教师样运学生已知识横联系方法否充分灵活简便效否采举例说明引导较直观演示等手段运较类分析纳等逻辑思维方式帮忙学生突破重点难点理解掌握新知解决问题关注书知识转化学生精神财富关注教师组织学生探究亲身体验
3关注教学方法学方法听课时关注教师样教学程中学生心互动发展样处理传授知识培养潜力间关系创设学生动参教学环境激发学生学心性培养学生学潜力样培养学生学会观察质疑较学会分析决定推理学会概括纳总结学会操作演示学会讨辩学会调查探究等
4关注辅助手段应板书设计听课时认真琢磨教师信息技术学科教学整合充分发挥信息技术作学生学带效辅助激发学生学兴趣提高课堂教学实效关注教师设计板书否做详略层次分明脉络清晰重点突出提纲挈领整洁美观
5关注练设计知识拓展练设计否做针性层次性拓展性达巩固新知培养潜力目时关注练形式否样否应学知识解决日常生活实际问题提高学生解决实际问题潜力
外应注意课堂教学程着时间进展节课中细节转瞬逝忽略某细节感知会出现断裂影响整教学环节整体认知听课时全身心投入心思维认真分析应三角介入：进入教师角设身处思考果节课该样样够避免局外身份意挑剔长处理解执教者良苦心够避免原情理解足缺点二进入学生角处学情境中学生角度反思教师样教样处理教学资料样引导组织学生听懂探究应三进入学受教角听课中更发现教者长处发现课堂教学闪光点启迪东西做取长补短努力提高业务水总开动脑筋听课做耳眼心手
四整理听课记录
听课记录应记录听课资料先序提纲挈领记录记录时间分配环节时间教师教时间学生学时间记录教法学法选取应情境创设渡语言引导技巧激励方法组织活动方式记录教师挖掘利课堂生成资源状况记录处理偶发事件状况记录练状况练资料练形式等等
做课分析听节课应时进行综合分析找出节课特点闪光处总结出规律性认识明确启迪学会方面针节课实际状况准备建设性意见合理修改推荐便执教教师进行交流切磋达互助互学目
然听课时视线着教师走教师否善引导否创设良教学环境否组织学生开展活动否留静思空间时间等意识思想务必落学生方面听课点学生学状况学生否心参参面否动探究合作交流否敢质疑提出价值问题关键学生学样样少什
五反思教学听完课必须感触赞许惊叹？情遗憾？赞许什惊叹什情什遗憾什道理课堂教学较听行课反思教学提高听课效性提高教学水
听课心体会（八）：
听课学心体会
前天幸参加苏州吴江市震泽中学听课学活动听两位教师课感触深瘦弱颇
句古话授鱼授渔概括体会句话意思方法知识更加重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学生学效率高低教师课程中应抓住机会明白学生学渔潜力教学生学生够学会学生会学学生解掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题种渔方法觉适学科
刘朱刚诗歌鉴赏复鉴赏课中方法教授体现尤突出刘朱刚教师课开始复旧知识引入新知识样达温知新效果学生应学案中提出问题时刘朱刚教师渗透着诗歌鉴赏方法性渗透着方法性教学
第二位教师顾教师课课思路清晰环节流畅讲始西山宴游记第二课时刘教师抓住重点始贯穿全文重点突出层次分明见刘教师课扎实效注重激发学生兴趣课较然流畅富感染力值学
两位教师课学生体性体现十分突出扮演着导角运种教学方法引导学生心动学学生掌握语文基础知识基潜力学生进步学基础
听课深刻反思教学程感慨万千语文教学程中然认真投入实相差距没达必须高度教学环节设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达预想效果听课学必须学教学方法应教学中快提高教学潜力辜负领导学生期
听课心体会（九）：
次参加校级教研活动听三位数学教师公开课感受颇深受益匪浅针三节课谈谈感受：
关注问题情境创设
教学艺术传授激发唤醒教师利学生十分熟悉生活材料引发学生数学思考折扣课中教师学生感兴趣逛世界商场购物入手激发学生学兴趣求知欲学生切实感受数学知识源生活生活中数学问题处处存样调动学生学兴趣接数学教学进行情感铺垫
二注重学生探索
新课标强调：教师学生学会变会学变学学教师教学程中成学生学帮忙者合作者引导者教学环节教师作恰分点拨问答包揽创设谐学氛围学动权真正交学生指导学生学会学学生进取思考胆尝试动探索中提高学生学事掌握学方法获取成功体验成功喜悦
三教师激励位
三位教师学生赞扬鼓励断说真真棒真起等等似微足道评价语言学生心里够激起情感波澜整教学效果提高起相程度进取影响
四合作交流动手实践相结合
三位教师样程度够学生动手操作中进行独立思考伴交流足学生动手观察交流合作时间空间学生具体操作活动中获知识体验知识构成程认识分课中生生合作师生合作动手折折中认识二分四分八分性课中教师学生抛硬币转转盘活动中领悟事件发生性游戏规公性
六练设计层次性
练设计重视促进学生数学思维断发展折扣课中教师先学生明白折百分十折表示原价百分十销售然设计已知原价折扣求现价问题设计已知现价折扣求原价问题已知原价现价求折扣问题终出示已知原价折扣求现价原价便宜少钱问题整教学设计环环相扣步步深入问题扎扎实实解决
总次校级教研活动收获感触深觉学东西工作中加强学实践中加强探索总结争取提高
听课心体会（十）：
听课学心体会
3月16日校全体数学教师育学校听课学听两节数学课真感受颇深受益匪浅充分领略课堂教学穷艺术魅力现次学谈谈点滴体会
收获
1出听课学校闭门造车受益快直接
2真实——课堂教学应追求境界
观摩课教学中总觉雕琢事先准备痕迹太浓重体会较深刻然说备课点准备没应句话答案事先学生灌输害怕作课中出现纰漏前确实样顾虑节课停灌输学生然作课时觉句话学生答案准备预设适时生成然部班成功完成节似完整课堂教学实缺少真实性分虚假听两位教师课觉教学中做真实教学首先教师学生创造广阔思维空间学生暴露思维真实例六年级节课教学中没种固定答案拓展思维空间样学生思维活跃时生成答案式样找雕琢痕迹真实次学生畅欲言学生凸显性真实
3情境——创设贴生活教学情境课堂教学效手段
记朱乐教师说教学情境设置应注重生活节课设置生活紧密结合情境量贴生活样学生学起便思考操作时生活中加应性学校学生更注重生活实际结合目标学生透学掌握解决生活中出现问题手段方法掌握技情境创设需生活中教学中观察思考操作
4三维目标整合——课堂教学更高求
教育观点开始注重教书学生知识传授提倡育重性观念逐级改变刻课改提出三维目标整合谓三维目标：知识潜力程方法情感道德价值观求教师教学中量做三目标整合品味寻迹三年级数学课教学中透教学学生体会样事物样角度评定会样结果答案做样应种标准周边事角度思考问题节课样似作练程中学生透学知识提高学生分析决定事物潜力时教会学生做做三维目标整合
5亮点——课堂教学生辉装饰品
听者畅欲言欲课节课够听者回鉴操作节课觉节课非完美怕仅亮点够引起家鸣觉课实位六年级教师课想象中学校应起未必实练设计中采层层递进组合作学生进行质疑感教学效果十分亮点节课生辉
6教师素质高学生惯该思考做
二反思
总听两位教师课气势宏伟广播操充分认识次外出学种反思激励欣赏精彩时发现足教学中必须严格求：做课前认真解读教材根学生实际状况设计出合理教学流程课认真反思坚持写教学记书学做笔记断提高教学业务水
听课心体会（十）：
听课学心体会
校组织全体教师课异构活动深刻感受学数学课堂教学生活化艺术化课堂教学仁者见仁智者见智话题家教材钻研独特见解家交流听课点肤浅法
透听课学新教学方法新教学理念
两节课教学程中创设情境目明确教学服务两位教师课件里呈现游戏情境资料形式选取贴合年级学生年龄特点低年级学生颜色声音动作着极吸引力创设生动搞笑情境两位教师联系游戏激发兴趣探索新知——运新知解决问题整教学程紧紧围绕着教学目标十分具体新意启发性样情境学生体会数学源生活运生活激发学生学兴趣样学生会十分乐意参项游戏激发学欲兴趣调动起然愉快气氛中享受着学便情境起作种情境创设十分适合低年级学生
创设情境真正教学服务果情境情境种假教学情境
优质课中教师放手学生探究解决问题方法整节课位教师耐性学生进行效引导充分体现教师学生体学生数学学教师数学学组织者引导者合作者教学理念执教者语言精练丰富学生鼓励性语言十分值学优质课授课教师注重学生生活实际出发学生创设现实生活情景充分发挥学生体作引导学生学合作交流教学模式学价值数学样数学样发展体现新课程教学理念
听课心体会（十二）：
听课学心体会
学期参加听课学活动听位教师课感触深收获颇
授鱼授渔深体会授鱼授渔方法知识更重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学效率高低教师课堂教学中应失时机创造机会指导学生学学会会学：掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题许教师课开始运复旧知引入新知方法导入新课身渗透温知新学方法学生应材料中问题时教师告诉学生阅读说明文讲究知识性文学性先思考动笔种学方法
教师课思路清晰环节流畅整体部分合理渡重点切入品读诗句课扎实效注重训练板块清晰值深刻学
总位教师课处处体现着学生体教师起导作教育理念运种教学方法方式引导学生心动学掌握语文基础知识基技体现语文思想方法学生进步学基础
听课深刻反思年语文教学历程感慨良语文教学程中然算极敬业语文家相差距实太表刻教学设计没达必须高度教学环节资料设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达意想效果听课学必须学教学新方法应教学中快提高教学潜力辜负领导家长学生期
听课心体会（十三）：
学语文教师听课心体会
听位教师课学机会受益非浅感触深觉两位教师课堂教学中亮点：
注重教学生学方法
教学应源教材高教材尤社会显更重教材范文者例子教师教学时学方法教学生学生学会学达终身学教师教学中意识学生逐步领会学方法学生掌握学知识窍门位教师注重教学生学方法刘玲玲教师教学生抓住关键词理解句子方法学生透读句子找出关键词理解关键词含义进理解整句子意思位教师学生抓重点句理解课文透反复读边读边做批注方法学课文
二学生质疑问难解决问题
质疑问难学生学活动中缺少环学生疑问思考两位教师学生透读句子提出价值问题进行思考进解决提出问题
三尊重学生体验
语文课程标准指出阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践？珍惜学生独特感受体验理解学生独特感受体验应加鼓励种新理念已成阅读教学改革重话题越越教师认两位教师两节课中注重学生阅读体验学生充足时间阅读思考体会创设宽松谐氛围学生交流体验领悟文章资料中心思想
然位教师方做位指导学生朗读等方面家讨研究做知该做问题请指导
步入教师岗位时间已年工作中透培训教学获教学验成位成熟教师说远远够众周知学获更教学验种快速获教学验方法听课学期学校展开听课活动半学期听课学中受益匪浅次听课活动总结点心体会：
首先务必教材充分理解理解教材握教材重点
难点更教学务解决教材理解教学做充分准备教师仅明白什样什重点难点课作足够课前准备课前准备包括备课备学生备教材作充分足够准备教师课堂游刃余挥洒处理握教材方法十分独三位教师教材处理握独处李勇师处理课文时分采说采访画游戏方法引导学生理解精彩学生制礼物献教师表达学生教师爱句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什？十年十年学生学知识全忘掉留什？教育否孩子留正确思维方式留解决问题潜力留真正需种种？
次务必改变旧教学模式音乐课样科目更需学生教师互动课堂活跃起
总说透听课丰富教学验教学方法教学工作带帮忙听课教师必修课镜够体察优点缺点透听课学长处透听课反思断提高教师成长条捷径透条捷径获更教学验帮忙更完成教学工作
听课心体会（十四）：
听课学心体会
前天幸参加苏州吴江市震泽中学听课学活动听两位教师课感触深瘦弱颇
句古话授鱼授渔概括体会句话意思方法知识更加重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学生学效率高低教师课程中应抓住机会明白学生学渔潜力教学生学生够学会学生会学学生解掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题种渔方法觉适学科
刘朱刚诗歌鉴赏复鉴赏课中方法教授体现尤突出刘朱刚教师课开始复旧知识引入新知识样达温知新效果学生应学案中提出问题时刘朱刚教师渗透着诗歌鉴赏方法性渗透着方法性教学
第二位教师顾教师课课思路清晰环节流畅讲始西山宴游记第二课时刘教师抓住重点始贯穿全文重点突出层次分明见刘教师课扎实效注重激发学生兴趣课较然流畅富感染力值学
两位教师课学生体性体现十分突出扮演着导角运种教学方法引导学生心动学学生掌握语文基础知识基潜力学生进步学基础
听课深刻反思教学程感慨万千语文教学程中然认真投入实相差距没达必须高度教学环节设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达预想效果听课学必须学教学方法应教学中快提高教学潜力辜负领导学生期
听课心体会（十五）：
听课学心体会
前天幸参加佛山石湾听课学活动听两位教师课感触深收获颇
第节陈惠贞教师新授课两位数加位数整十数传统教学注重教师讲轻视学生说样导致课堂死气沉沉教学昏昏欲睡节课互动成分较学生听众整节课重参者教师学生相互讨交流基础完成整节课整课堂气氛活跃种乐学程中学生更容易理解课堂资料第二节麦教师新授课通分节课教师充分调动学生学心性注重发展学生思维潜力
听课活动中两位教师气蓬勃充满活力教学善挖掘新事物着先进教学理念教学思想具丰富教学验清晰教学思路听课时回想教学中存问题教学活动中学次听课点体会：
1体现课标精神重视营造愉快课堂
透观摩系列展示课感受位教师努力体现新课标求新课标指出学生数学学活动应生动活泼动富性程刻数学课堂教学单教师教学生学程学生教师引导动探究师生合作交流愉快课堂活动位教师体现重视营造谐愉快课堂师生课堂中原先传统教学中传授者理解者施者容纳者刻课堂中学生学教师学活动中组织者引导者合作者
2体现数学生活联系重视创设教学情景
新课程标准求孩子学资料现实处富挑战性课中教师重视创设贴学生生活实际教学情景情景中引入学资料激发学生探究兴趣欲学生体会数学知识身边理解数学生活联系利学生动进行观察实践猜测验证推理交流等数学活动
3体现动性学重视学生动手操作
教学设计中越越教师开始重视孩子动手操作重视孩子手脑结合想真正学知识学生动参学活动中动手操作孩子学活动学生教师指导动手操作探究合作交流学知识
4体现常规教学潜力重视双基训练落实
贯展示课感觉教师常规教学潜力十分强十分重视学生双基训练落实原先种华实评优课扎扎实实常规教学研究活动课资料扎实课堂容量
5体现教学资源优势重视现代信息技术应
现代信息技术发展数学教育价值目标资料学教方式产生重影响听课中位教师根教学需现代信息技术现代技术应突出教学重点难点提高课堂效率
总次外出听课学更深刻体会学重性紧迫感感激教研室领导学校领导次学机会教学中着吃透教材吃透学生提升身素质努力断学博采众长充分利切学机会学百家顿悟积淀教学素养课堂教学断探索走出适合教学路子
听课心体会（十六）：
昨日沭镇中心学幸参加学期英语教研活动次活动听课然专题讲座
讲座传达新备课招数李教师亲身实践传授备课书写方面验听感觉扎实项工作做位真课备时备出风采备课时候真应样扎扎实实备作业讲究质量进行优秀作业展评激发学生认真书写热情
三节课讲节课三风格教师方式呈现完全样节课三节课值鉴方板书设计教学设计环节衔接等等方面
先毛教师讲节课五年级第单元B部分读写课读写课全面学读写教师注重学生两方面事培养时学生综合运前两节课学毛教师课学生表现进取学气氛浓毛教师教学设计流畅环节衔接恰处学生简便愉悦环境掌握课重点资料毛教师板书设计科学运教具旗物图片两者机结合种新颖感觉教师精心准备学生然学欢乐
高教师讲实效注重学生练学生进行全方面检测利种形式练题练学生掌握水
教师课更眼前亮记前听讲六年级课节课然五年级然样带劲教师课设计新意学生提出问题然找答案实找答案篇话公亲回答种教学思路真破常规前学刻学机结合起变成知识系统教师准备篇短文代表性
总三位教师课成功学学教学方法更改善教学学生课堂表现更优秀学生简便英语学认方面进行改善：
英语课堂应枯燥变活泼学生感觉学英语件欢乐事情枯燥学变生动趣味学生想英语课种欢乐享受然教师做精心准备努力课堂变高效方面容易做
二注重学生书写异常课时间进行练五六年级应注意学生书写练课堂进行简单抄写十分效等课时间学生练样学生会认真达提高目
三带动进生学信心评教师课时候评课教师说样句话留深刻印象说予学生滥竽充数机会说学困生家齐读时候信心满足唱合唱样会唱会唱着唱遍会唱学生样学困生学生齐学程中逐渐提高成绩
次活动深深感参加活动意义重听验丰富优秀教师课种学会教学供帮忙
听课心体会（十七）：
期参湖北省青年教师优质课观摩活动感受颇深：样朴实趣味课学语文教学新认识收获头谈谈体会
1语文魅力
教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎更谁震慑学生心灵听教师课时感觉语言亲切然简洁准确数声情茂语言带着学生课文创设情境中漫游带领学生感受课文
2读感悟开放引导
新课标中提：学生读感悟第位感悟感触领悟学生知获性感理悟感悟贵悟教师引导第二位着眼阅读教学应先读教先读导程想教师教学程种模式充沛体现吧课通常教学样三层次：1初步阅读阶段读感悟深入课文读感悟例学生读感悟时教师学生提出样求轻声朗读课文遇数字圈起第二阶段读感悟学生想教师课亲切然似淡彰显出精湛语言功底高超教学智慧
3处置掌握教材
教师教材处置掌握独处根课文具体求紧紧抓住题眼步步深入文
4评价语言
教师评价学生语言贴切位教师教师运聪明鼓励学生会更加努力朋友真宝眼睛已告诉答案等朴实然语言感触深课堂试着学生感受美丽评价语言
总次听课学更深刻体会学重性紧迫感教学中着吃透教材吃透学生提升身素质方面努力时学博采众长充沛利学机会积淀教学素养亮丽身教学生涯
听课心体会（十八）：
幸听两位优秀教师许教师陈教师两节课受益颇深
第节意义许教师学生熟悉感兴趣教师年龄着手学生提出两位教师年龄关问题十分然引出两数间差倍数外种关系选材学生生活紧密相连体现数学生活密切联系教学程中许教师第二部分学提纲设计学生体性动性发挥概念课枯燥零碎然放手学生学生中找乐趣成感学总结徐教师引导完成法分数三者联系区较表格加深学生知识掌握
陈教师数学广角搭配()结合学生特点设计贴合低年级动画PPT低年级孩子陈教师步步细心引导授课资料条理清晰教学目标利完成教师四边形学生纳总结出四边形特征系列确定包括隐藏猜想环节调动学生进取性巩固四边形特征终较提出正方形长方形两特殊四边形整堂课思路清晰资料充实学生知识掌握较牢固教学目标完成
听二位优秀教师课说：学加油吧姑娘
听课心体会（十九）：
听刘德武教师执教数学课100数认识深深感受刘教师朴素课堂中蕴含着穷智慧刘教师处理教材独辟蹊径教学思路清晰重难点突出化难易化繁简概念构成程中理解概念愧节值学课
1注重培养学生数感估数意识
课初刘教师出圆盘里面许彩色珠子学猜猜提高学生课进取性时学感受数少刘教师时间朋友十数认识充分培养朋友数感学生利方盘进行十十数珠子程中感知20数数物体程中数出10孩子齐凑100似简单数数活动仅仅学生数出100数体会认识100数更数知识明白数数物体程中产生
2营造民宽松教学氛围引导探究学生乐学
刘教师学生供事数学活动机会做充分信学生保护学生参意识意识树立学生信心学生整体感知100少时创设学生数数估数建立数感问题情景调动学生学进取性学生验方法动手动口动脑数数直观抽象逐步感知十进制计数方法加深计数单位十理解时培养学生进取探索动发现构建知识良学态度惯学生探索历学新知识程中学生供种趣味数学活动机会学生估数数数活动程中加深理解100数意义建立数感
3练达标训练位
学生练环节中刘教师展示样数数方法估中数摆中数排中数整十整十数数整理数等等活动数形结合思想指导样调动学生学进取性强调学生1010数数数程中学生理解计数单位十次解决数十九数难点导出10十100次学生理解计数单位学生渗透估数方法学生带着问题学新课达箭雕效果
听课心体会（二十）：
xxxx年5月18xxxx年5月25日浙江金华参加区教体局组织校长信息技术领导力提高培训班聆听教授校长讲座19日午金华环城学参加信息技术课堂观摩三位信息技术教师分呈现三节样形式信息技术课程认信息技术课堂教学改革中运基教学模式外应注意方面：
允许学生犯错误中学信息技术课启发学生创造性思维
教材资料应学生特点出发年教学实践发现学生十分喜欢计算机课异常机操作机操作学生供实践机会满足性特表现欲创造展示空间外时机操作常出现错误种操作中错误带学生意想结果（图形动画漂亮界面等）学生想明白意想结果底意味着什学生觉中养成良观察问题思考问题解决问题事正信息技术课教学目教材中应增加资料学生断犯错误中学会正确操作计算机程身学生事培养程
课堂周教师学生错误操作展示学生学生齐思考样操作什猫动？应样操作？学生总结出方法规律次实验证明者提高学生思维事想象事处者注重学生事培养改革教材目教育根
二注意树立学生信心培养学生学兴趣
教学程中应量贴学生生活贴实际简单趣味实例入手引导学生进入学状态注重学生兴趣坚持适变换问题角度加深学生知识理解技掌握终注意学生潜力挖掘激发开拓进取断创新精神教学中适安排学生间竞赛活动培养学生竞争意识时利调动学生学进取性
三操作课培养学生动手操作事
计算机门实践性异常强学科动手学会学生手眼心脑机操作构成强烈专注会脑皮层产生高度兴奋知识高度化时断实践成功刺激学生成感样激昂情绪氛围中容易培养塑造学生勇进取心理素质增强学事提高创新素质计算机信息技术学科教学中教师限度启发学生联想想象学生联想想象思维机验证断修正完善样学生会越学越简便越学越兴趣动手动脑构成生动活泼学氛围
四培养学生学事
数科学家成功路显示出学事重性学生国家祖国寄托身学事强弱素质高低直接关系国家未学事计算机学尤重原计算机发展奇快掌握学方法具备学事应付计算机日新月异发展形势
五激发学生创造事
课堂教师学生掌握基操作方法布置课堂作业学生情发挥想象力日学方法猫完成22动作求学生巩固学信息技术操作方法充分学生发挥想象力创造力激发学生学兴趣锻炼学生操作中出现问题解决问题完成务获成感
总信息技术课教师应提高身素质明确课程目入手处理课堂中师生关系注意培养学生学信息技术兴趣树立学生信心尝试行进教学法等
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听课心体会（）：
前天幸参加xx学校听课学活动听两位教师课感触深收获颇
第节陈惠贞教师新授课两位数加位数整十数传统教学注重教师讲轻视学生说样导致课堂死气沉沉教学昏昏欲睡节课互动成分较学生听众整节课重参者教师学生相互讨交流基础完成整节课整课堂气氛活跃种乐学程中学生更容易理解课堂资料第二节麦教师新授课通分节课教师充分调动学生学心性注重发展学生思维潜力
听课活动中两位教师气蓬勃充满活力教学善挖掘新事物着先进教学理念教学思想具丰富教学验清晰教学思路听课时回想教学中存问题教学活动中学次听课点体会：
1体现课标精神重视营造愉快课堂
透观摩系列展示课感受位教师努力体现新课标求新课标指出学生数学学活动应生动活泼动富性程刻数学课堂教学单教师教学生学程学生教师引导动探究师生合作交流愉快课堂活动位教师体现重视营造谐愉快课堂师生课堂中原先传统教学中传授者理解者施者容纳者刻课堂中学生学教师学活动中组织者引导者合作者
2体现数学生活联系重视创设教学情景
新课程标准求孩子学资料现实处富挑战性课中教师重视创设贴学生生活实际教学情景情景中引入学资料激发学生探究兴趣欲学生体会数学知识身边理解数学生活联系利学生动进行观察实践猜测验证推理交流等数学活动
3体现动性学重视学生动手操作
教学设计中越越教师开始重视孩子动手操作重视孩子手脑结合想真正学知识学生动参学活动中动手操作孩子学活动学生教师指导动手操作探究合作交流学知识
4体现常规教学潜力重视双基训练落实
贯展示课感觉教师常规教学潜力十分强十分重视学生双基训练落实原先种华实评优课扎扎实实常规教学研究活动课资料扎实课堂容量
5体现教学资源优势重视现代信息技术应
现代信息技术发展数学教育价值目标资料学教方式产生重影响听课中位教师根教学需现代信息技术现代技术应突出教学重点难点提高课堂效率
总次外出听课学更深刻体会学重性紧迫感感激教研室领导学校领导次学机会教学中着吃透教材吃透学生提升身素质努力断学博采众长充分利切学机会学百家顿悟积淀教学素养课堂教学断探索走出适合教学路子
听课心体会（二）：
期参加学校组织学语文教学公开课活动首先感激位教师帮忙价值推荐捧着沉甸甸收获情绪感动着逢讲评课附教师毫敷衍什说什真诚指出足意见中肯实种严谨求实教风延续传承着激励着批批年轻教师成长
次透讲课聆听样年级语文教师讲课评课收获良时深深感受需学东西天心体会写家齐交流
1准确握教学目标吃透教材学生已知识基础生活验认知规律心理特征设计教学突出教学重点突破教学难点利学生熟悉生活实例创设情境学生易理解字词放熟悉课文中理解遇重点词句学生样记号标明：动词点标记中心词三角标记中心句双横线标记方便学生课记忆
2课堂学生体学生学会学带着问题读课文找答案学生读程中感悟课文蕴含感情道理读形式样化读课文贯穿整教学程课堂学生出现错误时予纠正
3教师语言具艺术魅力教学种艺术教学语言更种艺术谁演绎谁抓住学生心课堂课文中蕴含感情调动起学生心性活跃课堂气氛课堂语言简洁准确避免问题问法授课程中善运种鼓励性语言时进行评价：真会读课文教师想听肯定教师读真棒理解真深刻等激发学生学读书兴趣外板书易太瓜熟蒂落写孩子语言
次讲课听课评课活动丰富教学验教学方法教学工作带帮忙反思教学中存足需继续学断提高身素质教育教学水
听课心体会（三）：
日听朱教师第36课尊严堂作文课味道极
1尊严课教学紧紧围绕着重点词句品味理解单元目标
首先解决疑难词语然引出单元目标理解含义深刻词句问学生句话含义深刻学生找出文中心句引导学生握句中关键词尊严百分百富翁等终理解做铺垫
次资料理解朱教师紧紧握住关键字词形容逃难面呈菜色疲惫堪救济狼吞虎咽文公面色苍白骨瘦柴应款喉结动动然想吃报目光灰暗选择帮捶背报答开始狼吞虎咽
课文中话较学生分角朗读提炼出连串四字词语学生发现两狼吞虎咽区然感受公精神品质
终回课文中心句理解词语理解句子含义学生供坡度文理解难物品质易握课堂更予学生表达交流时间
2味道极写作课趣味十足课题写样喜欢点心
课前教师发份范文讲义中学生成作家写点心选材丰富层次样层次学生供参考范例朱教师读篇范文讲事般娓娓道学生倾听说说印象深刻方总结出写点心般方法：介绍外形吃法结合事例
开始热身作者思绪写写虾饺先观察虾饺图片口头说说虾饺外形两位学生说教师板书记时表达红笔黑板进行面批学齐修改补充完善程直观学生互动讨热烈传达写作时注意事项虾饺头垫胡萝卜片应写胡萝卜片厚度形状颜色？样选择更？学生更加容易理解会运写作程中教师引导学生外形说口感味道步步丰富印象中较难写作化解成趣味说话激发学生兴趣
热身实战朱教师变魔术般口袋里掏出彩虹糖学生惊喜轰动时教师请先说说包装撕开封条闻闻香味起颗终放进嘴里尝尝步请说说时感受学生眼观察脑思考心表达十分进取投入实战程说出令惊艳词句种感官真实调动学生话匣子翻
朱教师写作教学坡度先听听范文学学方法观察图片说说见修改语句提提提议终调动感官注重学生真实体验学生课堂进行操练句教程学历新教师写作教学供操作步骤方法
听课心体会（四）：
xx教师讲展示课圆明园毁灭语第九册第七单元篇精读课文课文描述圆明园昔日辉煌景观惨遭侵略者肆意践踏毁灭景象表达作者祖国灿烂文化限热爱侵略者野蛮行径仇恨激发忘国耻增强振兴中华职责感命感节课特色：
教学重点突出难点突破
圆明园辉煌已成历史记载引导学生脑海中现昔日景观教学重点难点突破重点突破难点刘教师教学程中牢牢抓住哦圆明园布局建筑风格收藏珍贵文物三方面进行精读精讲充分利文引导学生读中感悟结合形象直观媒体课件充分发挥想象学生心深处感受圆明园祖国艺术瑰宝建筑遗书精华样突破难点面圆明园毁灭感痛心侵略者仇恨奠定坚实情感基础
二注重读读中感悟
节语文课应紧紧围绕语言文字训练设计组织教学读贯通教学始终学生读中理解读中品位读中感悟教学中刘教师注重突出语文课读读代讲读中感悟特点课堂留学生充足读书时间采指明读默读齐读师生合作读快速读等种形式朗读学生读中思读中感悟学圆明园毁灭段时教师先学生读课文感受深句子画引导理解重点词：抢毁烧等词然反复朗读段学生进步体会侵略者贪婪野蛮学生观圆明园毁灭影响学生心受强烈震撼终学生带着感受读课文更进步体验情感作者产生鸣课堂教学达高潮
三尊重学生学权
学生学发展体教学程中刘教师始终学生作学允许学生表达充分尊重学生学权鼓励学生胆发表阅读感受教学完第五然段圆明园毁灭教师提出问题：课题圆明园毁灭作者什笔墨写圆明园辉煌呢？学生讨谈感受样培养学生语言表达事充分尊重学生权提高学生学兴趣性发展
合理运媒体课件创设情境
媒体课件合理运效创设情境激发学生情感教学圆明园毁灭段时然文中具体描述圆明园毁灭究竟样场面学生没亲眼见课文理解停留表象教学时播放圆明园毁灭课件图文声活动影渲染课堂气氛效激发学生情感
听课心体会（五）：
期学校组织教师群众听评课活动收获实实课堂教学更深刻解节课收获次听课说次提高促进教学中会努力节课象身边优秀教师学头谈谈体会
教师语言具艺术魅力
听着位教师课时想教师语言竟魅力深入学生心灵深处谭娟教师教学背影课时学生边课文边听教师读课文语言声情茂唤起学生鸣许学生流热泪教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎抓住学生心谭娟教师充满感情语言学生更加理解课文含廖举莲莲教师课堂语言简洁准确课丰富语言学生齐产生公鸣
二处理握教材方法十分独
句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什？十年十年学生学知识全忘掉留什？教育否孩子留正确思维方式留解决问题潜力留真正需种种？位教师教材处理握独处中更喜欢王涛节数学课教学――严谨科学王教师课严谨先学生做题导入问题抛学生采取合作学组中互相帮忙学生思索历解答疑惑充分体验思考带成功树立起学生行必须行理念似常提问学生思路引更高层次探究世界
三课堂教学评价
喜欢verygoodGoodWelldone学生课堂进行评价进行组回答问题赛组获胜种办法奖励
学生回答问题课堂表现进行评价时课堂教学必少环节评价否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡鼓励表扬肯定学生帮忙学生享受成功喜悦树立深入学研究语文信心认识教师学生评价员学生评互评学生明白失反思行改正缺点学生程断认识发展程课堂中学生评价必须忽略学生评互评
次听课感受课堂应活力胆创新继承发扬年积累成功验实践中努力探索探索中持续理性找回迷失语文课堂语文课堂成师生知识潜力情感价值观成长乐园
听课心体会（六）：
周参加学校组织听课活动受许启发刻联系时教学中问题说说心体会课堂教师成熟老练教姿教态教风留深刻印象学生思维活跃更学生体位体现
第精心备课新颖设计震撼听课中教师独特教学设计精美课件制作心动明白切手段够服务语文教学认李昱繁教师新课引入方法激起学生学兴趣然度进入新课学生断思维动手年级学生说种动脑动手动口方法十分适合学生带着浓厚兴趣学会逐渐养成良学惯
第二注重学生体位学生成课堂刘南南教师课堂学生互动灵活课堂气氛活跃序教师仅仅起穿针引线作学生畅谈学生分享见解提高学生参进取性
第三注重反复朗读文章读诗歌现代文教师朗读作理解文章必途径助朗读反复欣赏感悟文章语言美郑雪教师课堂注重学生听说读写异常学生单词句型学教师够方面出发设计合理务教学程够出教师基功扎实教师丰富表情肢体动作拉学生教师间距离学生够听懂教师意思充分调动学生学进取性
第四教师特魅力说教师语言丁雪玲教师事导入声情茂激发学生求知欲常说：教学门艺术谁演绎谁抓住学生心课时教师语言魅力令折服尤课堂评价语言学生回答问题课堂表现进行评价教学必少环节评价否科学直接影响课堂教学效果新课改提倡鼓励表扬肯定学生帮忙学生享受成功喜悦树立深入学研究语文信心作名年轻教师苦课堂语言尤学生评价周听课明白课堂欣赏眼光赞赏话激励学生心做办
总周听课学时教学深刻反省更高求教学中断提升身素质断验教师学搏众家长充分利切学机会较反思提高教学技
听课心体会（七）：
课堂学校教学改革阵课堂教学够透教师断验积累体悟反思实现生性发展教师间相互学利身素质提高利教学质量提高听评课始终开展教研活动效途径种常见教研方式许参者停留验惯性意处理中缺乏认真思考
听课包含教学观念更新教学验交流教学方法探讨教学艺术提升研究成果汇报等许素教师教学水提高重途径听课评课二者中听课评课前提基础评课听课延续升华样听评课更效呢？
明确听课目
听课教师开始教师走讲台基石听课教师基功教师走专业条重途径国著名特级教师漪说：特级教师听课听出说明听课重性盲目听课意听课会收获更听成特级教师听节课首先目前目观摩学探讨问题？研究性听课案观摩？明确目避免盲目意听课明确目反思提高
二做听课准备
盲目性效率敌听课教师盲目进行听课准备听课效果样听课前应做准备工作
（1）熟悉教材解节课编者意图弄清新旧知识联系熟知教学资料重难点
（2）明确节课教学三维目标听课时仅明确教学目标出教师教学完成状况
（3）针节课根验理解头脑中设计出课堂教学初步方案粗线条勾勒出体教学框架评课带参体系
三做听课记录
听课记录重教学研讨资料教学研讨评价应反映课堂教学原貌听课者听课记录透合梦想象填空头脑中现教学实况应关注方面：
1关注教学环节设计情境创设→新课导入→新知探究→新知巩固应拓展等否够做机应变灵活调整调控课堂达激活课堂目环节控制时间完成环节程渡状况听课时注意思考：教师什样安排课堂教学环节环节安排环节样课堂结构贴合节课教学目教材特点学生实际步骤环节间安排否条紊？关注课堂什时候教师引导什时候学生
探究什时候学生合作交流什时候学生练展示什时候反馈评议什时候质疑讨什时候纳结否做合理安排科学调配充分发挥分钟时间效
2关注重点突出难点听课时关注教师样运学生已知识横联系方法否充分灵活简便效否采举例说明引导较直观演示等手段运较类分析纳等逻辑思维方式帮忙学生突破重点难点理解掌握新知解决问题关注书知识转化学生精神财富关注教师组织学生探究亲身体验
3关注教学方法学方法听课时关注教师样教学程中学生心互动发展样处理传授知识培养潜力间关系创设学生动参教学环境激发学生学心性培养学生学潜力样培养学生学会观察质疑较学会分析决定推理学会概括纳总结学会操作演示学会讨辩学会调查探究等
4关注辅助手段应板书设计听课时认真琢磨教师信息技术学科教学整合充分发挥信息技术作学生学带效辅助激发学生学兴趣提高课堂教学实效关注教师设计板书否做详略层次分明脉络清晰重点突出提纲挈领整洁美观
5关注练设计知识拓展练设计否做针性层次性拓展性达巩固新知培养潜力目时关注练形式否样否应学知识解决日常生活实际问题提高学生解决实际问题潜力
外应注意课堂教学程着时间进展节课中细节转瞬逝忽略某细节感知会出现断裂影响整教学环节整体认知听课时全身心投入心思维认真分析应三角介入：进入教师角设身处思考果节课该样样够避免局外身份意挑剔长处理解执教者良苦心够避免原情理解足缺点二进入学生角处学情境中学生角度反思教师样教样处理教学资料样引导组织学生听懂探究应三进入学受教角听课中更发现教者长处发现课堂教学闪光点启迪东西做取长补短努力提高业务水总开动脑筋听课做耳眼心手
四整理听课记录
听课记录应记录听课资料先序提纲挈领记录记录时间分配环节时间教师教时间学生学时间记录教法学法选取应情境创设渡语言引导技巧激励方法组织活动方式记录教师挖掘利课堂生成资源状况记录处理偶发事件状况记录练状况练资料练形式等等
做课分析听节课应时进行综合分析找出节课特点闪光处总结出规律性认识明确启迪学会方面针节课实际状况准备建设性意见合理修改推荐便执教教师进行交流切磋达互助互学目
然听课时视线着教师走教师否善引导否创设良教学环境否组织学生开展活动否留静思空间时间等意识思想务必落学生方面听课点学生学状况学生否心参参面否动探究合作交流否敢质疑提出价值问题关键学生学样样少什
五反思教学听完课必须感触赞许惊叹？情遗憾？赞许什惊叹什情什遗憾什道理课堂教学较听行课反思教学提高听课效性提高教学水
听课心体会（八）：
听课学心体会
前天幸参加苏州吴江市震泽中学听课学活动听两位教师课感触深瘦弱颇
句古话授鱼授渔概括体会句话意思方法知识更加重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学生学效率高低教师课程中应抓住机会明白学生学渔潜力教学生学生够学会学生会学学生解掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题种渔方法觉适学科
刘朱刚诗歌鉴赏复鉴赏课中方法教授体现尤突出刘朱刚教师课开始复旧知识引入新知识样达温知新效果学生应学案中提出问题时刘朱刚教师渗透着诗歌鉴赏方法性渗透着方法性教学
第二位教师顾教师课课思路清晰环节流畅讲始西山宴游记第二课时刘教师抓住重点始贯穿全文重点突出层次分明见刘教师课扎实效注重激发学生兴趣课较然流畅富感染力值学
两位教师课学生体性体现十分突出扮演着导角运种教学方法引导学生心动学学生掌握语文基础知识基潜力学生进步学基础
听课深刻反思教学程感慨万千语文教学程中然认真投入实相差距没达必须高度教学环节设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达预想效果听课学必须学教学方法应教学中快提高教学潜力辜负领导学生期
听课心体会（九）：
次参加校级教研活动听三位数学教师公开课感受颇深受益匪浅针三节课谈谈感受：
关注问题情境创设
教学艺术传授激发唤醒教师利学生十分熟悉生活材料引发学生数学思考折扣课中教师学生感兴趣逛世界商场购物入手激发学生学兴趣求知欲学生切实感受数学知识源生活生活中数学问题处处存样调动学生学兴趣接数学教学进行情感铺垫
二注重学生探索
新课标强调：教师学生学会变会学变学学教师教学程中成学生学帮忙者合作者引导者教学环节教师作恰分点拨问答包揽创设谐学氛围学动权真正交学生指导学生学会学学生进取思考胆尝试动探索中提高学生学事掌握学方法获取成功体验成功喜悦
三教师激励位
三位教师学生赞扬鼓励断说真真棒真起等等似微足道评价语言学生心里够激起情感波澜整教学效果提高起相程度进取影响
四合作交流动手实践相结合
三位教师样程度够学生动手操作中进行独立思考伴交流足学生动手观察交流合作时间空间学生具体操作活动中获知识体验知识构成程认识分课中生生合作师生合作动手折折中认识二分四分八分性课中教师学生抛硬币转转盘活动中领悟事件发生性游戏规公性
六练设计层次性
练设计重视促进学生数学思维断发展折扣课中教师先学生明白折百分十折表示原价百分十销售然设计已知原价折扣求现价问题设计已知现价折扣求原价问题已知原价现价求折扣问题终出示已知原价折扣求现价原价便宜少钱问题整教学设计环环相扣步步深入问题扎扎实实解决
总次校级教研活动收获感触深觉学东西工作中加强学实践中加强探索总结争取提高
听课心体会（十）：
听课学心体会
3月16日校全体数学教师育学校听课学听两节数学课真感受颇深受益匪浅充分领略课堂教学穷艺术魅力现次学谈谈点滴体会
收获
1出听课学校闭门造车受益快直接
2真实——课堂教学应追求境界
观摩课教学中总觉雕琢事先准备痕迹太浓重体会较深刻然说备课点准备没应句话答案事先学生灌输害怕作课中出现纰漏前确实样顾虑节课停灌输学生然作课时觉句话学生答案准备预设适时生成然部班成功完成节似完整课堂教学实缺少真实性分虚假听两位教师课觉教学中做真实教学首先教师学生创造广阔思维空间学生暴露思维真实例六年级节课教学中没种固定答案拓展思维空间样学生思维活跃时生成答案式样找雕琢痕迹真实次学生畅欲言学生凸显性真实
3情境——创设贴生活教学情境课堂教学效手段
记朱乐教师说教学情境设置应注重生活节课设置生活紧密结合情境量贴生活样学生学起便思考操作时生活中加应性学校学生更注重生活实际结合目标学生透学掌握解决生活中出现问题手段方法掌握技情境创设需生活中教学中观察思考操作
4三维目标整合——课堂教学更高求
教育观点开始注重教书学生知识传授提倡育重性观念逐级改变刻课改提出三维目标整合谓三维目标：知识潜力程方法情感道德价值观求教师教学中量做三目标整合品味寻迹三年级数学课教学中透教学学生体会样事物样角度评定会样结果答案做样应种标准周边事角度思考问题节课样似作练程中学生透学知识提高学生分析决定事物潜力时教会学生做做三维目标整合
5亮点——课堂教学生辉装饰品
听者畅欲言欲课节课够听者回鉴操作节课觉节课非完美怕仅亮点够引起家鸣觉课实位六年级教师课想象中学校应起未必实练设计中采层层递进组合作学生进行质疑感教学效果十分亮点节课生辉
6教师素质高学生惯该思考做
二反思
总听两位教师课气势宏伟广播操充分认识次外出学种反思激励欣赏精彩时发现足教学中必须严格求：做课前认真解读教材根学生实际状况设计出合理教学流程课认真反思坚持写教学记书学做笔记断提高教学业务水
听课心体会（十）：
听课学心体会
校组织全体教师课异构活动深刻感受学数学课堂教学生活化艺术化课堂教学仁者见仁智者见智话题家教材钻研独特见解家交流听课点肤浅法
透听课学新教学方法新教学理念
两节课教学程中创设情境目明确教学服务两位教师课件里呈现游戏情境资料形式选取贴合年级学生年龄特点低年级学生颜色声音动作着极吸引力创设生动搞笑情境两位教师联系游戏激发兴趣探索新知——运新知解决问题整教学程紧紧围绕着教学目标十分具体新意启发性样情境学生体会数学源生活运生活激发学生学兴趣样学生会十分乐意参项游戏激发学欲兴趣调动起然愉快气氛中享受着学便情境起作种情境创设十分适合低年级学生
创设情境真正教学服务果情境情境种假教学情境
优质课中教师放手学生探究解决问题方法整节课位教师耐性学生进行效引导充分体现教师学生体学生数学学教师数学学组织者引导者合作者教学理念执教者语言精练丰富学生鼓励性语言十分值学优质课授课教师注重学生生活实际出发学生创设现实生活情景充分发挥学生体作引导学生学合作交流教学模式学价值数学样数学样发展体现新课程教学理念
听课心体会（十二）：
听课学心体会
学期参加听课学活动听位教师课感触深收获颇
授鱼授渔深体会授鱼授渔方法知识更重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学效率高低教师课堂教学中应失时机创造机会指导学生学学会会学：掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题许教师课开始运复旧知引入新知方法导入新课身渗透温知新学方法学生应材料中问题时教师告诉学生阅读说明文讲究知识性文学性先思考动笔种学方法
教师课思路清晰环节流畅整体部分合理渡重点切入品读诗句课扎实效注重训练板块清晰值深刻学
总位教师课处处体现着学生体教师起导作教育理念运种教学方法方式引导学生心动学掌握语文基础知识基技体现语文思想方法学生进步学基础
听课深刻反思年语文教学历程感慨良语文教学程中然算极敬业语文家相差距实太表刻教学设计没达必须高度教学环节资料设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达意想效果听课学必须学教学新方法应教学中快提高教学潜力辜负领导家长学生期
听课心体会（十三）：
学语文教师听课心体会
听位教师课学机会受益非浅感触深觉两位教师课堂教学中亮点：
注重教学生学方法
教学应源教材高教材尤社会显更重教材范文者例子教师教学时学方法教学生学生学会学达终身学教师教学中意识学生逐步领会学方法学生掌握学知识窍门位教师注重教学生学方法刘玲玲教师教学生抓住关键词理解句子方法学生透读句子找出关键词理解关键词含义进理解整句子意思位教师学生抓重点句理解课文透反复读边读边做批注方法学课文
二学生质疑问难解决问题
质疑问难学生学活动中缺少环学生疑问思考两位教师学生透读句子提出价值问题进行思考进解决提出问题
三尊重学生体验
语文课程标准指出阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践？珍惜学生独特感受体验理解学生独特感受体验应加鼓励种新理念已成阅读教学改革重话题越越教师认两位教师两节课中注重学生阅读体验学生充足时间阅读思考体会创设宽松谐氛围学生交流体验领悟文章资料中心思想
然位教师方做位指导学生朗读等方面家讨研究做知该做问题请指导
步入教师岗位时间已年工作中透培训教学获教学验成位成熟教师说远远够众周知学获更教学验种快速获教学验方法听课学期学校展开听课活动半学期听课学中受益匪浅次听课活动总结点心体会：
首先务必教材充分理解理解教材握教材重点
难点更教学务解决教材理解教学做充分准备教师仅明白什样什重点难点课作足够课前准备课前准备包括备课备学生备教材作充分足够准备教师课堂游刃余挥洒处理握教材方法十分独三位教师教材处理握独处李勇师处理课文时分采说采访画游戏方法引导学生理解精彩学生制礼物献教师表达学生教师爱句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什？十年十年学生学知识全忘掉留什？教育否孩子留正确思维方式留解决问题潜力留真正需种种？
次务必改变旧教学模式音乐课样科目更需学生教师互动课堂活跃起
总说透听课丰富教学验教学方法教学工作带帮忙听课教师必修课镜够体察优点缺点透听课学长处透听课反思断提高教师成长条捷径透条捷径获更教学验帮忙更完成教学工作
听课心体会（十四）：
听课学心体会
前天幸参加苏州吴江市震泽中学听课学活动听两位教师课感触深瘦弱颇
句古话授鱼授渔概括体会句话意思方法知识更加重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学生学效率高低教师课程中应抓住机会明白学生学渔潜力教学生学生够学会学生会学学生解掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题种渔方法觉适学科
刘朱刚诗歌鉴赏复鉴赏课中方法教授体现尤突出刘朱刚教师课开始复旧知识引入新知识样达温知新效果学生应学案中提出问题时刘朱刚教师渗透着诗歌鉴赏方法性渗透着方法性教学
第二位教师顾教师课课思路清晰环节流畅讲始西山宴游记第二课时刘教师抓住重点始贯穿全文重点突出层次分明见刘教师课扎实效注重激发学生兴趣课较然流畅富感染力值学
两位教师课学生体性体现十分突出扮演着导角运种教学方法引导学生心动学学生掌握语文基础知识基潜力学生进步学基础
听课深刻反思教学程感慨万千语文教学程中然认真投入实相差距没达必须高度教学环节设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达预想效果听课学必须学教学方法应教学中快提高教学潜力辜负领导学生期
听课心体会（十五）：
听课学心体会
前天幸参加佛山石湾听课学活动听两位教师课感触深收获颇
第节陈惠贞教师新授课两位数加位数整十数传统教学注重教师讲轻视学生说样导致课堂死气沉沉教学昏昏欲睡节课互动成分较学生听众整节课重参者教师学生相互讨交流基础完成整节课整课堂气氛活跃种乐学程中学生更容易理解课堂资料第二节麦教师新授课通分节课教师充分调动学生学心性注重发展学生思维潜力
听课活动中两位教师气蓬勃充满活力教学善挖掘新事物着先进教学理念教学思想具丰富教学验清晰教学思路听课时回想教学中存问题教学活动中学次听课点体会：
1体现课标精神重视营造愉快课堂
透观摩系列展示课感受位教师努力体现新课标求新课标指出学生数学学活动应生动活泼动富性程刻数学课堂教学单教师教学生学程学生教师引导动探究师生合作交流愉快课堂活动位教师体现重视营造谐愉快课堂师生课堂中原先传统教学中传授者理解者施者容纳者刻课堂中学生学教师学活动中组织者引导者合作者
2体现数学生活联系重视创设教学情景
新课程标准求孩子学资料现实处富挑战性课中教师重视创设贴学生生活实际教学情景情景中引入学资料激发学生探究兴趣欲学生体会数学知识身边理解数学生活联系利学生动进行观察实践猜测验证推理交流等数学活动
3体现动性学重视学生动手操作
教学设计中越越教师开始重视孩子动手操作重视孩子手脑结合想真正学知识学生动参学活动中动手操作孩子学活动学生教师指导动手操作探究合作交流学知识
4体现常规教学潜力重视双基训练落实
贯展示课感觉教师常规教学潜力十分强十分重视学生双基训练落实原先种华实评优课扎扎实实常规教学研究活动课资料扎实课堂容量
5体现教学资源优势重视现代信息技术应
现代信息技术发展数学教育价值目标资料学教方式产生重影响听课中位教师根教学需现代信息技术现代技术应突出教学重点难点提高课堂效率
总次外出听课学更深刻体会学重性紧迫感感激教研室领导学校领导次学机会教学中着吃透教材吃透学生提升身素质努力断学博采众长充分利切学机会学百家顿悟积淀教学素养课堂教学断探索走出适合教学路子
听课心体会（十六）：
昨日沭镇中心学幸参加学期英语教研活动次活动听课然专题讲座
讲座传达新备课招数李教师亲身实践传授备课书写方面验听感觉扎实项工作做位真课备时备出风采备课时候真应样扎扎实实备作业讲究质量进行优秀作业展评激发学生认真书写热情
三节课讲节课三风格教师方式呈现完全样节课三节课值鉴方板书设计教学设计环节衔接等等方面
先毛教师讲节课五年级第单元B部分读写课读写课全面学读写教师注重学生两方面事培养时学生综合运前两节课学毛教师课学生表现进取学气氛浓毛教师教学设计流畅环节衔接恰处学生简便愉悦环境掌握课重点资料毛教师板书设计科学运教具旗物图片两者机结合种新颖感觉教师精心准备学生然学欢乐
高教师讲实效注重学生练学生进行全方面检测利种形式练题练学生掌握水
教师课更眼前亮记前听讲六年级课节课然五年级然样带劲教师课设计新意学生提出问题然找答案实找答案篇话公亲回答种教学思路真破常规前学刻学机结合起变成知识系统教师准备篇短文代表性
总三位教师课成功学学教学方法更改善教学学生课堂表现更优秀学生简便英语学认方面进行改善：
英语课堂应枯燥变活泼学生感觉学英语件欢乐事情枯燥学变生动趣味学生想英语课种欢乐享受然教师做精心准备努力课堂变高效方面容易做
二注重学生书写异常课时间进行练五六年级应注意学生书写练课堂进行简单抄写十分效等课时间学生练样学生会认真达提高目
三带动进生学信心评教师课时候评课教师说样句话留深刻印象说予学生滥竽充数机会说学困生家齐读时候信心满足唱合唱样会唱会唱着唱遍会唱学生样学困生学生齐学程中逐渐提高成绩
次活动深深感参加活动意义重听验丰富优秀教师课种学会教学供帮忙
听课心体会（十七）：
期参湖北省青年教师优质课观摩活动感受颇深：样朴实趣味课学语文教学新认识收获头谈谈体会
1语文魅力
教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎更谁震慑学生心灵听教师课时感觉语言亲切然简洁准确数声情茂语言带着学生课文创设情境中漫游带领学生感受课文
2读感悟开放引导
新课标中提：学生读感悟第位感悟感触领悟学生知获性感理悟感悟贵悟教师引导第二位着眼阅读教学应先读教先读导程想教师教学程种模式充沛体现吧课通常教学样三层次：1初步阅读阶段读感悟深入课文读感悟例学生读感悟时教师学生提出样求轻声朗读课文遇数字圈起第二阶段读感悟学生想教师课亲切然似淡彰显出精湛语言功底高超教学智慧
3处置掌握教材
教师教材处置掌握独处根课文具体求紧紧抓住题眼步步深入文
4评价语言
教师评价学生语言贴切位教师教师运聪明鼓励学生会更加努力朋友真宝眼睛已告诉答案等朴实然语言感触深课堂试着学生感受美丽评价语言
总次听课学更深刻体会学重性紧迫感教学中着吃透教材吃透学生提升身素质方面努力时学博采众长充沛利学机会积淀教学素养亮丽身教学生涯
听课心体会（十八）：
幸听两位优秀教师许教师陈教师两节课受益颇深
第节意义许教师学生熟悉感兴趣教师年龄着手学生提出两位教师年龄关问题十分然引出两数间差倍数外种关系选材学生生活紧密相连体现数学生活密切联系教学程中许教师第二部分学提纲设计学生体性动性发挥概念课枯燥零碎然放手学生学生中找乐趣成感学总结徐教师引导完成法分数三者联系区较表格加深学生知识掌握
陈教师数学广角搭配()结合学生特点设计贴合低年级动画PPT低年级孩子陈教师步步细心引导授课资料条理清晰教学目标利完成教师四边形学生纳总结出四边形特征系列确定包括隐藏猜想环节调动学生进取性巩固四边形特征终较提出正方形长方形两特殊四边形整堂课思路清晰资料充实学生知识掌握较牢固教学目标完成
听二位优秀教师课说：学加油吧姑娘
听课心体会（十九）：
听刘德武教师执教数学课100数认识深深感受刘教师朴素课堂中蕴含着穷智慧刘教师处理教材独辟蹊径教学思路清晰重难点突出化难易化繁简概念构成程中理解概念愧节值学课
1注重培养学生数感估数意识
课初刘教师出圆盘里面许彩色珠子学猜猜提高学生课进取性时学感受数少刘教师时间朋友十数认识充分培养朋友数感学生利方盘进行十十数珠子程中感知20数数物体程中数出10孩子齐凑100似简单数数活动仅仅学生数出100数体会认识100数更数知识明白数数物体程中产生
2营造民宽松教学氛围引导探究学生乐学
刘教师学生供事数学活动机会做充分信学生保护学生参意识意识树立学生信心学生整体感知100少时创设学生数数估数建立数感问题情景调动学生学进取性学生验方法动手动口动脑数数直观抽象逐步感知十进制计数方法加深计数单位十理解时培养学生进取探索动发现构建知识良学态度惯学生探索历学新知识程中学生供种趣味数学活动机会学生估数数数活动程中加深理解100数意义建立数感
3练达标训练位
学生练环节中刘教师展示样数数方法估中数摆中数排中数整十整十数数整理数等等活动数形结合思想指导样调动学生学进取性强调学生1010数数数程中学生理解计数单位十次解决数十九数难点导出10十100次学生理解计数单位学生渗透估数方法学生带着问题学新课达箭雕效果
听课心体会（二十）：
xxxx年5月18xxxx年5月25日浙江金华参加区教体局组织校长信息技术领导力提高培训班聆听教授校长讲座19日午金华环城学参加信息技术课堂观摩三位信息技术教师分呈现三节样形式信息技术课程认信息技术课堂教学改革中运基教学模式外应注意方面：
允许学生犯错误中学信息技术课启发学生创造性思维
教材资料应学生特点出发年教学实践发现学生十分喜欢计算机课异常机操作机操作学生供实践机会满足性特表现欲创造展示空间外时机操作常出现错误种操作中错误带学生意想结果（图形动画漂亮界面等）学生想明白意想结果底意味着什学生觉中养成良观察问题思考问题解决问题事正信息技术课教学目教材中应增加资料学生断犯错误中学会正确操作计算机程身学生事培养程
课堂周教师学生错误操作展示学生学生齐思考样操作什猫动？应样操作？学生总结出方法规律次实验证明者提高学生思维事想象事处者注重学生事培养改革教材目教育根
二注意树立学生信心培养学生学兴趣
教学程中应量贴学生生活贴实际简单趣味实例入手引导学生进入学状态注重学生兴趣坚持适变换问题角度加深学生知识理解技掌握终注意学生潜力挖掘激发开拓进取断创新精神教学中适安排学生间竞赛活动培养学生竞争意识时利调动学生学进取性
三操作课培养学生动手操作事
计算机门实践性异常强学科动手学会学生手眼心脑机操作构成强烈专注会脑皮层产生高度兴奋知识高度化时断实践成功刺激学生成感样激昂情绪氛围中容易培养塑造学生勇进取心理素质增强学事提高创新素质计算机信息技术学科教学中教师限度启发学生联想想象学生联想想象思维机验证断修正完善样学生会越学越简便越学越兴趣动手动脑构成生动活泼学氛围
四培养学生学事
数科学家成功路显示出学事重性学生国家祖国寄托身学事强弱素质高低直接关系国家未学事计算机学尤重原计算机发展奇快掌握学方法具备学事应付计算机日新月异发展形势
五激发学生创造事
课堂教师学生掌握基操作方法布置课堂作业学生情发挥想象力日学方法猫完成22动作求学生巩固学信息技术操作方法充分学生发挥想象力创造力激发学生学兴趣锻炼学生操作中出现问题解决问题完成务获成感
总信息技术课教师应提高身素质明确课程目入手处理课堂中师生关系注意培养学生学信息技术兴趣树立学生信心尝试行进教学法等
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