初英语教学反思20篇
初英语教学反思20篇
初英语教学反思（）：
初整初中阶段重年关键年学生英语门学科取更提高学良基础教学中尝试教学方法效果错作教学反思
培养学生良英语学惯
学校学生农村学生学英语气氛淡薄学觉性较差表刻方面：
1学单词话教师求背出学生总口作业太没时光背者会背拖拖便背出时死记抢记出等需时候忘
2新课相应配套练觉独立完成总期教师齐做
3死记硬背东西联系东西少表面感觉够真正考起问题出差距次期中考试问题出尖子生落生较
针状况改变种局面觉做事首先培养学生良学惯课前预课堂40分钟学生集中注意力听讲教师讲资料真正听懂似懂非懂课认真完成配套练懂方教师成绩学生请教次学生学次分明学科课时光分配相应性英语学科毕竟语文基础想提高难第三灵活掌握学知识点学讲究方法举反三融会贯通仅样学生学知识串联起容易忘记
总学生明白学英语天两天事时慢慢积累起
二怪少怪学生
新课改语法教学易进入误区七年级英语课难性课文语法讲解枯燥味会英语底子学生抛性节语法课考试中考高中学生反馈初中语法没学话高中困难果味着讲语法英语教师怕学生吃饱整节课讲解语法结果太观点淡化语法淡化语法学语法细交际教程编排话题线语法暗线语境中学语法教师千方百计激发学生学英语兴趣活跃学生学热情提高学生学英语心性
堂成功英语课然谐舒服享受位教师教材处理教学方法学法指导等诸方面独特设计教学程会出现闪光点教学程中节课总会意方时候语言说话时候教学资料处理妥时候教学方法处理时候练题层次够难易等等状况教师课冷静思考仔细分析学生冷场掌握知识方面原学生成绩差味着怪学生学生动性重学生爱学英语应思考厌学原状况分析做出日改善措施利日教学中断提高断完善
三谐关系
师生关系影响教学质量重素融洽师生关系促进教育质量提高果融洽师生关系学生会亲师信道听教师安排倡导促教学质量提高相反会学生学动机兴趣态度产生消极影响制约着教育质量提高
谐师生关系需满足学生种需关心尊重身价值根需常解学生需结构层次时解决学生合理需暂时解决创造条件逐步解决作解释工作断教学程中真诚热爱学生关心理解体贴尊重信尊重喜欢融洽师生感情正样断深入培养出现乐教乐学喜局面
总教学方法三点年英语教学较效方法仅学生树立必胜信心夯实基础针性训练必须会提高学效果取较成绩
初英语教学反思（二）：
学期初接初两班英语教学工作段时光教学产生困惑：首先六年级学生学学英语程度样教学造成 困难基础学生知识讲练基础差学生没兴趣练会着急知顾学生新课程改革次深刻改革新课改倡 导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学事新课改倡导建设性学注重科学探究学关注体验性学 提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者作教师必须做充分准备学新课程改革理更新教学观 念迎接新课改挑战头简单回顾开学做英语教学工作
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度教学程中需掌握知识点差生入手掌握基知识时注意拓宽知识面关注优生情景学直接交流机会
2学生供学直接交流机会充分表现发展空间
3鼓励学生体验实践合作探索等方式发展听说读写综合事
4创造条件学生够探究问题解决问题
二关注学生情感创造民谐教学气氛
学生仅英语文化进取情态坚持英语学动力取成绩刻板情态仅仅会影响英语学效果会影响发展情态学英语重素努力创造宽松民谐教学空间做：
1尊重学生进取鼓励学中尝试保护尊 心进取性
2英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮忙体验成感发展合作精神
3关注学困难性格学创造语言机会
4建立融洽民师生交流渠道常学生齐反思学程学效果互相鼓励帮忙做教学相关
5加强课外辅导辅导
三加强学生学策略指导学适程中逐步学会学做：
1进取创造条件学生参阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学
3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
四学生进行效评价
评 价够学生认识树立信助反思调整学程评价采测验非测验形式时重视构成性评价学生回答学程中表现改善 诚绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分发觉学生提高鼓励学生反思 提高测验学生综合运事目标侧重学生理解获取信息事减少客观题增加观题评价学生学会分析成绩足明确努力方
五存问题
1学生成绩稳定容易忽高忽低基础知识掌握关需进步加强训练
2两极分化现象然严重学生英语学兴趣然象功样貌实际没专心记忆牢固需着力培养部分学生英语学兴趣
3写作事课文句型然会背诵会默写实际运事差需时注意训练写作事培养
新课程改革纸谈兵必须实践相结合努力学进取进取进取参课程改革课改中断学断实践断反思愿新课程成长
初英语教学反思（三）：
七年级正基础阶段培养学生良听说读写事
课堂设趣寓教乐
兴趣教师仅断激发学生兴趣调动进取性持恒学英语
教 师教学中善运丰富采教学方法手段学生做听说读写举眼耳口鼻脑单词教学中够采实物彩图卡片简笔画 等教学手段加强教学取见性激发学生兴趣者课前进行词汇听写接力赛句型教学中常方法表演法竞赛法游戏法七年级学生表现欲强 学生利课前五分钟表演巩固已学句子购物医等桌表演话会什说什巩固单词词组时采竞赛法组单位拼写 单词翻译词组评出the best team培养合作精神激发学热情
英 语学切盲目必须制定切实行周密效计划时教师学生明确阶段学目标制定相应措施保证目标实施加督促检查 力度基础进行总结教学程中应注意思想教育知识教学互相渗透寓思想素质教育知识教育中：学生讲述中国济迅猛发展急需 外语北京奥运会举办更需更会讲英语等学生认识学英语重性鼓励学生树立远梦想努力学英语
二激发学生热情创造民谐教学气氛培养创新事
外 语毕竟母语果注重培养学生热情会学生觉寸步难行学生产生畏难情绪教师应充分利英语教材资料浅显易懂贴生活富 情趣特点创设课堂学情境激发学生学热情热烈兴奋简便课堂氛围中教学活动中培养学生创新事改变教师满堂 灌学生动理解单教学信息传递方式讲练精讲精练动静动静结合起伏节奏课堂充满生机挑战活力促成情感互动 师生互动局面激发情感欲学求知欲点燃心灵火花英语成生成长维生素新英语教学应学生学英语程中体验学 乐趣成功感
创 设种情景鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度学生供学直接交流机会充分表现发展 空间鼓励学生体验实践合作探索等方式发展听说读写综合事创造条件学生够探究问题解决问题尊重 学生进取鼓励学中尝试保护尊心进取性英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮 助体验成感发展合作精神
3教师富机智
教 学机智课改新课堂中扮演角越越重教师驾驭课堂课堂偶发情景发生疑教师种严峻挑战握利正常教 学教师时巧妙灵活处理够教学起烘托补充增效作课堂总理服志激情动
三指导学生学方法创新
加强学生学策略指导学适程中逐步学会学
1进取创造条件学生参制定阶段性学目标掌握实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学
3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
4找出足查缺补漏
查缺补漏体刻语音词汇日常交际语语音词汇补漏工作应穿插学单词时候进行学新词程中时纳学单词复时善触类旁通构成语音类单词串力争没掌握语音词汇逐巩固日常交际语补漏融汇四会语言运中指导学生努力基础知识转化技断提高英语日常交际事力争做听懂说准读畅写神
四丰富课外活动注重课外延伸
学英语光周节英语课够教师够利空余时光开展课外教学活动鼓励学生胆英语交流根样班级样层次进行组织加强课外 辅导辅导充分利早读课时光检测学生知识掌握情景听说读写训练皆培养助手班级分八组组名组长 求动帮忙基础差学生嘲笑错误耐心教读说带动班落学生成绩提高者时奖励班级营造良学气氛
抓课堂质量时作业布置批改容忽视作业选择重注重练典型性考试中常出现基础易错题天题积少成 时巩固做精讲精练作业批改中忘学生评价时赞赏提高较学生激发保护信心退步学忘写句鼓励提醒 话
新课程改革必须实践相结合必须知识技整合文精神培育基点谐发展目标关注学生富性学保证教学新颖性生动性灵活性充分发展
初英语教学反思（四）：
学期担七年级英语教学工作已教学期知识结构事较解然坚持认真备课批改作业教学教研中继续探索创新教学方法总结验教训教学验丰富教师学互补取长补短提高教学水总说期教学中做工作：
教学工作：
工作扎扎实实兢兢业业认什工作心力做会种成感种正确思想理念指导工作起鱼水首先 认真分析教材编写特色体系懂中学英语必须求掌握学资料然放矢结合中学生生活实际进行口语词汇句型练次备课 时细心研究教材研究学生分层知识差异穿插生动趣味游戏活动中西方文化差异事活动增强学生英语学热情兴趣 常意识学生创设说英语环境学相遇时英语问候学生办公室请教问题时总求英语提问课堂量 求英语提问总系列手段学生体会学英语乐趣养成英语良惯意识
二差生转化工作
差生转化工作英语教学重环节果教师注重生教学敢断定教学失败教师应抓两头促中间方法达班级语言 水衡谐发展认识点常利课间放学课余时光差生补课次重点选择两学生根课堂里发现足加餐样 反复重复学知识部分学生学期资料熟练运提高学生成绩组织英语兴趣组采取互帮互助活动形式养成英语 浓厚兴趣外英语课剧排练兴趣培养方法英语剧SARS Bedroom学排练增强英语学浓厚兴趣
三工作
量教学期教学资料时学生补充课外知识切仅仅扩学生知识面提高学生学进取性教师课余时光学生进行辅导效果逐步提高
总期工作中成绩引豪足处难免相信家样重学期工作中戒骄戒躁项工作更起色博家长挑剔目光赞许仁敬佩目光羡慕领导钦佩目光认
初英语教学反思（五）：
新课程改革次深刻改革强调课程促进学生身心健康发展教学目标原先注重知识传授强调学生构成心动学态度教学重点重传授重发展重教师教重学生学转变学生学英语方式英语教学方式应样年级学生变化
七年级英语教学中发现学生存样问题：
刚学英语时候学生英语门课程充满奇喜欢学模仿发现学读两年奇心逐渐减弱着学难度增加学生产生消极情感没兴趣甚厌学
二牛津教材词汇量增加资料难度加学生怕苦时巩固课文配套练觉独立完成
三教师应整体学生进行教学态度误区教师学生学英语求严格注意学生差异性没发现理解语言快慢程度终导致学生吃饱学生吃饱吃饱部分学生会产生情绪：课讲练时候会马虎注意力集中
四教师知识点讲甚操练遍反反复复强调学生没掌握教师责怪学生加强反复训练教师责怪声中枯燥联系中学生学兴趣消失
针种现状方面入手
观察分析解基础
学阶段英语注重听说读写练相较少英语考试仅仅流形式农村学师资问题英语课教学质量受限制绝部分学生英语基础仅限会朗读26字母准确读准写出26字母兴致高时朗读带chilish英文单词句日常语
接手初新教学班时学生进行难易适诊断性英语考试包括字母测试词汇测试等透测试解学生现基础精心备课课针基础参差齐学生进行分层次教学避免必须基础学生重炒旧菜索然味时毫基础学生精心施教夯实基础
二动学音标先行
英语学科学程包括预课复牛津教材教材样增加超学生独立完成练词汇知识点渗透中求学生务必做预工作质疑中学知识体验英语课成感英语学科特殊性决定预具必须难度音标教学显关重
笔者认学完字母干基词汇破教材编排序系统讲授音标知识采分散纳教法时利字母必须量词汇纳出音标教授读音规：字母组合发音辅音连缀音节划分等读音规音标结合起学生记忆单词拐杖够音标教学中编音素相关歌谣绕口令短文学生搞笑活动中巩固枯燥音标读音规成功记忆单词基础
然音标教学孤立进行应结合单词认识读音样起事半功倍效果掌握音标学生行拼读记忆单词减轻教师负担增强学生学英语信心潜力
三课堂设趣寓教乐
兴趣教师仅断激发学生兴趣调动心性持恒学英语
教师教学中善运丰富采教学方法手段学生做听说读写举眼耳口鼻脑单词教学中够采实物彩图卡片简笔画等教学手段加强教学取见性激发学生兴趣者课前进行词汇听写接力赛句型教学中常方法表演法竞赛法游戏法七年级学生表现欲强够学生利课前五分钟表演巩固已学句子购物医等桌表演话会什说什搞错必纠减轻学生心理压力巩固单词词组时常采竞赛法组单位拼写单词翻译词组评出thebestteam培养合作精神激发学热情
教第六单元Fashion时求学生穿喜爱衣服Showme______句型学生展示说实物英语简单介绍走秀学生兴趣盎然时掌握系列服饰关词汇提高学效果
外教师注重授学生渔学生掌握规律性知识学生灵活解决问题提高学生应潜力思维潜力英语教学中动词时态难点教学中学生记住时态构成时光状语连外更重教方法：找时光语规Shealways___toschoolearlyAgoBgoesCwentDisgoing题中副词always学生确定般刻时语she动词否规动词go第三称单数加es选BHismother____(cook)inthekitchennow根now确定刻进行时Mymother单数填iscooking样练学生融会贯通掌握样知识联系区达举反三效果
四课外延伸提高
学英语光周节英语课够教师够利空余时光开展课外教学活动鼓励学生胆英语交流根样班级样层次进行组织加强课外辅导辅导充分利早读课时光检测学生知识掌握状况听说读写训练皆培养助手班级分十组组名组长求动帮忙基础差学生嘲笑错误耐心教读说带动班落学生成绩提高者时奖励班级创造良学气氛
抓课堂质量时作业布置批改容忽视作业选取重注重练典型性考试中常出现基础易错题天题积少成时巩固做精讲精练作业批改中忘学生评价时赞赏提高较学生激发保护信心退步学忘写句鼓励提醒话
初英语教学反思（六）：
激发兴趣
学生学英语兴趣重培养兴趣成教学教育首工作开学初种方式试着学生爱英语试着引起奇心教授巧妙记单词例：December记住12月呢？D相底年底然12月Capacity相cap装city见容量约解中外文化差龙中国寓意王者权力力量国外撒旦化身怪兽代言词课外知识学生先解英语充满英语奇心
二融洽师生关系
初学生数刚刚离开父母性较强教师充妈妈角学生活关爱会感受教师重性初中生学生独立性强尊心逐渐增强渴尊重师生间仅互相尊重互相信建立起友关系促进学生学兴趣必须树立正确学生观正确认识学生体位满腔爱关心尊重学生耐心细致指导学生沟通学生思想感情成学生欢迎爱戴课时学生教师循循善诱激发学生学进取性胆求异创新课成朋友生活父母关怀备
三抓单词抓句子
教育教学工作方面初学年抓单词坚持单词关基础稳扎实方法始终坚持狠抓单词单词质量关天进行英语测数量握通常810认初基础学生会读会写懂句子切前提———单词求单词读准默写出点已基实现取初步成绩前半学期学生进取性较高时光久测效果明显降低争取班配合半学期采取分层次根时分数学生制定测分数达分数学实行德育分奖励加强学生学单词进取性
必须单词基础先句子读熟学熟悉语法解句子变重抓Grammar Focus句子默写3A文段求中层中层背诵默写中层学挑出重点句子背诵句子中逐步熟悉句子结构语法单词中理解句子句子中巩固单词
四教学模式转变
成变教学方式会消磨学生进取性新鲜感尝试种教学方式种教学方式体会传统教学模式学生掌握更知识知识体系较完整学生进取性教弱课堂较枯燥媒体教学优势课堂气氛活跃学生操练机会较缺点较难掌握时光控制学生重点较位学生交课堂讲解锻炼学生口语事逻辑思维学生学生间讨机会增加会遗漏重点时会问题争执时光浪费较然教学模式缺陷足种方式教学激发学生进取性样模式互补足
五教学反思
学年教学中深刻感受新课程改革中教学中教师首先必须转变思想观念提高认识深刻理解新课程标准涵树立新课程观教学程中实现学生教师辅教学方式创设种情景鼓励学生胆英语运英语尊重学生进取鼓励学中尝试保护尊心进取性量课堂中营造良学氛围然年教学生涯中存许足处课堂总怕学生吃饱知觉讲没学生思考空间时太求语法忽略实际操作次作业完成令满意时抄袭作业现象错皆错皆现象时发生外两极分化现象然严重学生英语学兴趣部分学生写作事课文句型然会背诵会默写实际运事差需时注意训练写作事培养继续做备书备学生进取加强身课程改革理学转变教育理念建立学生教育观念树立活动教学观争取做名具现代素养民教师
初英语教学反思（七）：
初中学生养成良英语学惯学兴趣重阶段必初开始帮忙学生养成良学惯培养学兴趣
关英文书写惯英文书写规范初学阶段必须抓教学环节刻学生学里少已学四年英语学里英语学生重视家长重视教师教授班级指导学生力心新生入学英语四线三格落笔写英文字母开始时教师应求位学生必须书写规范时书写端正学生予鼓励
二关英语朗读惯教师学生基础学阶段养成声朗读惯日常教学中教师害怕开口学生开学初周异常提醒学生必须开口声朗读英语性格羞开口学生列重点关注象设法引导先开口出声终声朗读
三关课堂发言惯学生进入初中阶段性差异学基础样学生课堂属旁观派动举手发言果点名会怯懦说出话样学生必须时加鼓励丁点优点加表扬毕竟谁愿意喜欢听听呢？
初英语教学反思（八）：
次普通教师岗位提高培训认识英语教学反思重性深刻反思学期英语教学工作头简单回顾：
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景鼓励学生胆说英语学程中犯错误采取宽容态度
根教材中情境真实现课堂创造新怀境教What’s your name How old are you时情境歌手赛报处迷路孩子警察结识新朋友医生生病孩子介绍等等语境学生进取参讲台锻炼英语表达事胆量师生早晚问道谢道等学生已惯HelloGood morningthank youYou are weleSee youGoodbye交流样形中发展学生运英语交际事培养创新灵活运英语惯
2教学程中注重学生听说读写综合事鼓励胆说运实际中课话学生先听读然表演组宜超四表演前应级操练准备鼓励拓展创新话资料表演程中求学生语音语调正确外应学生注意交流手段表情手势姿态等
3创造条件学生够发现问题解决问题
二学生进行效评价
评价够学生认识树立信助反思调整学学生回答问题程中表现改善成绩予口头评价书面评价鼓励胆说学生考完试学生反思分析成绩足明确努力方争取次犯样问题学生相互间相互评价找出优缺点互相促进学
初英语教学反思（九）：
科学效反思够帮忙减少缺憾断提高教学质量批判审视眼光思想观念行做出理性决定选取时反思变革学期实施高效课堂第二学期学期努力基够运高效课堂教学模式――先学教堂达标学展示交流期英语教学中常方面入手进行反思：
反思教学设计避免分已教学验搬现成教案授课前备课阶段常结合刻学生实际反思原教学设计感觉宣科教学教师厢情愿学生会太兴趣教学英语表达提推荐方式时样设计：问学生假出旅行带什？学生推荐方式组织答句开始学生兴奋句学生便冷落似眼高手低法表达反思活动交际性必须尊重学生已知识验务设计必须真实够完成教设计时直接学生回答带物品学生列出许供选取物品英文名称中学生熟练学生会说学生选取说明样选取理结果交流起学生兴趣更浓教学目标完成
二反思教学程教学程中常预料状况发生时教师进行时反思：根学生学效果反馈教学计划进行适调整然备课时教师已预设种种教学方案实际教学中会遇意想问题学生计划时光回答问题学生回答没办法切中教师预设答题关键者师生互动交开展学生教师预期解释歧义等时需教师根学生反馈信息抓住利教学计划实施素势利导计划快速灵活作适修改调整断总结调整教学程发扬效教学程复教学七年级册谈历时学生介绍周末活动先学生表格透组合作完成列出动词动词短语：readwriteskatesingsongsplaybasketballplaythepiano等等做（&radic）做（×）然根合作学状况英语口头表述：MyfriendisWhenwastencouldandbutcouldn’tor路部分学生够完成十分先学生表格透组合作完成Whatcouldyoudoonweekends立刻想样务学生太简单学生没跳跳摘果
子吃感觉必须会满足立刻学生回忆童时次难忘历３－５句话表达出5分钟样调整说写结合齐增加深度说出写出学体会需努力背记单词进步学需锻炼学生写作表达潜力
三反思教学心课整课堂教学程进行思考性概括教师身教学观念教学行学生表现教学成败进行梳理教学记形式完成认值坚持做常常课会教学整程进行反思分析总结时作记录回忆教学程样？否达预期效果？教学计划？否改变？改变计划原什？改变方法否效？没更效策略？学生已利完成务？学生否？否帮忙学生构建知识体系？否培养解题潜力帮忙？教师身教学思想存问题？等等
记成功举总结取处记失误疏漏作深刻剖析记课堂中师生智慧灵感期遇独创见解值回味帮拓宽教学思路想记教设计样次教学中扬长避短精益求精阅读课教学反思话课处理词汇教学方法反思务设计注意事项关课堂控制关信息技术关教材关英语记忆背诵点点滴滴时记断反思断困惑断超越断完善课堂提高教学质量
初英语教学反思（十）：
培养学生良英语学惯
学校学生农村学生学英语气氛淡薄学觉性较差表刻方面：
1学单词话教师求背出学生总口作业太没时光背者会背拖拖便背出时死记抢记出等需时候忘
2新课相应配套练觉独立完成总期教师齐做
3死记硬背东西联系东西少表面感觉够真正考起问题出差距次期中考试问题出尖子生落生较
针情景改变种局面觉做事
首先培养学生良学惯课前预课堂40分钟学生集中注意力听讲教师讲资料真正听懂似懂非懂课认真完成配套练懂方教师成绩学生请教
次学生学次分明学科课时光分配相应异常英语学科毕竟语文基础想提高难
第三灵活掌握学知识点学讲究方法举反三融会贯通仅样学生学知识串联起容易忘记
总学生明白学英语天两天事时慢慢积累起
二怪少怪学生
新课改语法教学易进入误区七年级英语课难异常课文语法讲解枯燥味会英语底子学生抛异常节语法课考试中考高中学生反馈初中语法没学话高中困难
果味着讲语法英语教师怕学生吃饱整节课讲解语法结果太观点淡化语法淡化语法学语法必细交际教程编排话题线语法暗线语境中学语法教师千方百计激发学生学英语兴趣活跃学生学热情提高学生学英语进取性
堂成功英语课然谐舒服享受位教师教材处理教学方法学法指导等诸方面独特设计教学程会出现闪光点
教学程中节课总会意方时候语言说话时候教学资料处理妥时候教学方法处理时候练题层次够难易样等等情景教师课冷静思考仔细分析学生冷场掌握知识方面原学生成绩差味着怪学生学生动性重学生爱学英语应研究厌学原情景分析做出日改善措施利日教学中断提高断完善
三谐关系
师生关系影响教学质量重素融洽师生关系促进教育质量提高果融洽师生关系学生会亲师信道听教师安排倡导促教学质量提高相反会学生学动机兴趣态度产生消极影响制约着教育质量提高
谐师生关系需满足学生种需关心尊重身价值根需常解学生需结构层次时解决学生合理需暂时解决创造条件逐步解决作解释工作
断教学程中真诚热爱学生关心理解体贴尊重信尊重喜欢融洽师生感情正样断深入培养出现乐教乐学喜局面
总教学方法三点年英语教学较效方法仅学生树立必胜信心夯实基础针性训练必须会提高学效果取较成绩
初英语教学反思（十）：
七年级整初中阶段起始年级基础牢牢固会影响两年高中学英语学认七年级整初中阶段关键年年开始七年级英语担班学生接触英语门学科产生兴趣取成绩考试中取优异成绩开学时候满怀信心充满活力第节课接触学生心中充满焦虑教学外研版Module1MyteacherandmyfriendsUnit1HelloMissLi时惊呆说教材初中衔接版学生连26字母读写基日常语会OhmyGod切头开始教学中尝试教学方法效果错作教学反思
头七年级新生英语水参差齐原先中心学学生接触英语询问明白实学学单词求读单词求写更说进行话原先村学生没接触英语26字母会初中英语教学带必须难度新安排教学计划26字母开始学听说读写默全部关学日常语
二会读求会写课时候花话操练时光较造成终动笔练时光变少课堂进行定位节课45分钟花听说读方面35分钟花课堂练10分钟样学生够掌握知识点做起练作业容易压力
三慢慢调整学生写质量明白初中生写字较潦草难学生交作业够出时课学生黑板写时光进行英语书法赛县英语写然逐步求工整提高速度
四慢慢规范发音七年级学生然基础参差齐英语学热情较高涨新鲜产生极兴趣学生操练程中时时改正学生较容易理解IamI’mthankyoutheremouth等等
五教会学生考试技巧目前教育模式检验学生掌握程度考试堂成功英语课然谐舒服享受位教师教材处理教学方法学法指导等诸方面独特设计教学程会出现闪光点时听说读写练中考试时候真正听写？听力30分笔试90分教学中技巧说学生听说Be动词法Iamweyoutheyareis句型转换样考考什等等
总问教初中英语教师说七年级英语教师累着教书育方针民教育负责态度全身心投入教学中断创新教育模式断提高课堂教学质量学生成片建立融洽师生关系相信苦中会乐
初英语教学反思（十二）：
新课程改革次深刻改革强调课程促进学生身心健康发展教学目标原先注重知识传授强调学生构成进取动学态度教学重点重传授重发展重教师教重学生学转变学生学英语方式英语教学方式应样年级学生变化
七年级英语教学中发现学生存样问题：
刚学英语时候学生英语门课程充满奇喜欢学模仿发现学读两年奇心逐渐减弱着学难度增加学生产生消极情感没兴趣甚厌学
二牛津教材词汇量增加资料难度加学生怕苦时巩固课文配套练觉独立完成
三教师应整体学生进行教学态度误区教师学生学英语求严格注意学生差异性没发现理解语言快慢程度终导致学生吃饱学生吃饱吃饱部分学生会产生情绪：课讲练时候会马虎注意力集中
四教师知识点讲甚操练遍反反复复强调学生没掌握教师责怪学生加强反复训练教师责怪声中枯燥联系中学生学兴趣消失
针种现状方面入手
观察分析解基础
学阶段英语注重听说读写练相较少英语考试仅仅流形式农村学师资问题英语课教学质量受限制绝部分学生英语基础仅限会朗读26字母准确读准写出26字母兴致高时朗读带chilish英文单词句日常语
接手初新教学班时学生进行难易适诊断性英语考试包括字母测试词汇测试等测试解学生现基础精心备课课针基础参差齐学生进行分层次教学避免必须基础学生重炒旧菜索然味时毫基础学生精心施教夯实基础
二动学音标先行
英语学科学程包括预——课——复牛津教材教材样增加学生独立完成练词汇知识点渗透中求学生必须做预工作质疑中学知识体验英语课成感英语学科特殊性决定预具必须难度音标教学显关重
笔者认学完字母干基词汇破教材编排序系统讲授音标知识采分散纳教法时利字母必须量词汇纳出音标教授读音规：字母组合发音辅音连缀音节划分等读音规音标结合起学生记忆单词拐杖够音标教学中编音素相关歌谣绕口令短文学生趣味活动中巩固枯燥音标读音规成功记忆单词基础
然音标教学孤立进行应结合单词认识读音样起事半功倍效果掌握音标学生行拼读记忆单词减轻教师负担增强学生学英语信心事
三课堂设趣寓教乐
兴趣教师仅断激发学生兴趣调动进取性持恒学英语
教师教学中善运丰富采教学方法手段学生做听说读写举眼耳口鼻脑单词教学中够采实物彩图卡片简笔画等教学手段加强教学取见性激发学生兴趣者课前进行词汇听写接力赛句型教学中常方法表演法竞赛法游戏法七年级学生表现欲强够学生利课前五分钟表演巩固已学句子购物医等桌表演话会什说什搞错必纠减轻学生心理压力巩固单词词组时常采竞赛法组单位拼写单词翻译词组评出thebestteam培养合作精神激发学热情
教第六单元Fashion时求学生穿喜爱衣服Showme______句型学生展示说实物英语简单介绍走秀学生兴趣盎然时掌握系列服饰关词汇提高学效果
外教师注重授学生渔学生掌握规律性知识学生灵活解决问题提高学生应事思维事英语教学中动词时态难点教学中学生记住时态构成时光状语连外更重教方法：找时光语规Shealways___toschoolearlyAgoBgoesCwentDisgoing题中副词always学生确定般刻时语she动词否规动词go第三称单数加es选BHismother____(cook)inthekitchennow根now确定刻进行时Mymother单数填iscooking样练学生融会贯通掌握样知识联系区达举反三效果
四课外延伸提高
学英语光周节英语课够教师够利空余时光开展课外教学活动鼓励学生胆英语交流根样班级样层次进行组织加强课外辅导辅导充分利早读课时光检测学生知识掌握情景听说读写训练皆培养助手班级分十组组名组长求动帮忙基础差学生嘲笑错误耐心教读说带动班落学生成绩提高者时奖励班级创造良学气氛
抓课堂质量时作业布置批改容忽视作业选择重注重练典型性考试中常出现基础易错题天题积少成时巩固做精讲精练作业批改中忘学生评价时赞赏提高较学生激发保护信心退步学忘写句鼓励提醒话
初英语教学反思（十三）：
学期反思教学中存问题：
存问题：
1初学生基没英语基础应新教材感适应难进入学角觉学务重负担重说初年级教师应基零基础英语学生学生感适应负担正常
2新教材然说初中起点（零起点）教材显然教材预备篇资料少课时少弥补学生学未学英语足
3全套新教材刚开始教师尚处初始实践探索中教师接触新教材第册初中教材全貌没整体感性认识新课标新教材求观念方法教师头脑中原观念方法尚处初步磨合阶段
4方面原导致全学期课时偏紧教师感教学务重教学课时少教学进度难完成担心两极分化现象会提前出现
学生学出现困难客观存教师担心道理需认真分析原探讨解决问题思路方法进取动应新课程新教材教师提出新求新问题
二存问题思考认识
1教师新课标新教材理解尚位尤新课标提出级目标认识尚足初英语课程标准求教学中突出学生语言技知识综合语言运事情感态度学策略文化意识发展进行培养里提出系列问题样利学生已语言技？样帮忙学生掌握基英语语言知识语言技应技巧？应采取样英语学策略培养学生跨文化意识等文化意识例新教材求接触解英语国家文化便英语理解求注重激活学生已文化背景知识浅入深介绍英语国家文化培养学生中西方文化异融合认识理解敏感性提高学生文化差异鉴事样程中学生逐步学会实际情景中恰灵活运英语语言新课标新教材理解认识实现新教学理念思想方法目标基础
2教师教材弹性认识足教师应明确前教学带着知识走学生刻新课标求带着学生走知识前者知识学理解者教师想出适合学生办法学生掌握认识巨变化反映教材处理前者纲教学全部资料够教材够剥烂教学生学生学会者教材仅适应教学般性材料教师需精细加工区样学校样诸教育资源学生生源师资水英语教育现状衡教材强求律校课程标准求根条件选教材者教材选定根种素增添删减某材料句话弹性教材样教材具开放性原先封闭形式
新教材教师样层次英语教学供十分广阔活动空间充分发挥观动性制宜度目前尚未体会点遇知识点生怕学生漏掉挤出时光讲清楚讲透样然会感教学务重教学课时少教学进度难完成
3教师缺乏辩证观点教学中学生教师关系教学程中两点必须注意学生完成教学务实现课标目标求重体二教师学生完成学务课标求必少外素
4教师教学资料活动二者机统问题处理尚嫌刻课堂活动起花样形式较教学资料关联处理显生硬串联活动嫌结果淡题课堂教学带负面影响会课堂理失控顽皮学生供玩机会
教学资料活动资料形式关系课堂教学活动目完成教学资料更实现课程目标换句话说动达学动中学(learningbydoing)动动学学课堂应活动串联起游戏
三关初英语教学点提议
1教师觉转变教育观念树立正确观学生观质量观
2教师觉培养跨学科整合事断拓宽知识面新课标倡导课程综合开放淡化学科界限实施新课程时教师必须拥跨学科知识技具备广博知识背景需教师觉完善知识结构补充必学科知识努力学科视野中丰富跨学科意识学生验外充分教师群体力量组织教学开放教学资源破原独立封闭教学形态培养教师团队合作精神促成适应新教材弹性化元化教学方式
3提议级教育理部门课改异常英语课改整体握
4提议初齐始英语教学适增加课时便短期弥补学1——2级教学空缺目前部分学英语课时安排足者干脆没安排英语教师师资薄弱教学验偏少教学设备落缺乏效评价手段等问题已严重影响学英语课程教学质量提高学英语教学造成良果会初中英语教学带更困难严重果甚影响课标实施教改利进行终整英语教育事业带难愈合创伤政府始终盯着教育长远发展持续发展学段利衔接谐发展
初英语教学反思（十四）：
认英语教学目培养学生掌握运英语事英语教学应学生创设喜闻乐见适宜情境予充分时光空间成学作名英语教师首先应激发学生学英语兴趣进取性增强学生记忆效率达终教学目果味采传统英语教学方法讲授语言规学生脱离语言环境做机械枯燥乏味知识训练学生学兴趣然高堂课中设计两活动学生情景中练间接引语增强学兴趣锻炼口语表达事
活动开展程中发现活动效远期样例活动伊始高估计学生听事数学生法头脑中直接引语进行转变甚原话复述存困难活动设计活动中出现意外状况需设计者前进行周密思考课堂变通现发挥活动效作反思：
（）设计学生实际英语水相活动
域师资学起始时光等素影响校班学生差异相备课程中教师必须认清学生英语实际水笔者活动开始时高估学生听事时认识足调整呈现听序学生听想反应然活动延续听作似笔者课学生交流中解学生听句子时态太明确基听清楚解学生听事真实水笔者认布置写句子时事先圈定组选时态读句子学读时写出句中出现动词形式样保证学生准确获取信息听发挥应效时保证五种时态练
（二）重视活动中微务设计
务型教学活动中务处务中包含务务中包含微务教师单纯设计务忽视务微务设计正链接点缀务更易操作活动效更发挥堂课中出现学生练时思想集中开差情景正教师忽略微务布置结果学生感事做笔者课想学生进行练前先全班学生分组学生回答时组学生够补充组成员够找错组竞赛方式激起位学生关注样保证学生进取参活动中时学生感受团体荣誉感增强团体义精神
（三）加强活动中时评价
评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障活动中时评价仅仅够活跃课堂气氛激发学生完善进取性发展学生项事课堂教学中学存困难学生法完成学务时教师更应慎重
总教学中活动否真正发挥效否达预定教学目标重条件备课程中应反复斟酌学生生活环境生活验学兴趣英语水努力调整教学方式胆取舍教学资料力求满足样类型样层次学生需求学生学英语程中感受成功构成进取学态度
初英语教学反思（十五）：
七年级正基础阶段培养学生良听说读写事初中英语学重觉肩务重教学敢丝懈怠认真学勤勤恳恳兢兢业业深入研究教法虚心前辈学方面严格求进取老教师请教教学计划实施条理组织步骤开展
适应新时期教学工作求结合校实际条件七年级学生学英语实际情景教学中环节体刻方面
英文书写端正规范开学阶段必须抓新生入学第次英语四线格落笔写英文字母学生提出求位学生必须书写端正否会受惩罚吓唬余初阶段妨特意抓位敢顶风作案学生惩儆百时书写端正学生予鼓励惊奇发现中文汉字写歪歪扭扭学生英文完全够写十分端正俨然优秀生卷面般感觉成感
期进行英文写作评分时然贯彻字迹端正者高分否重扣分原段时光狠抓整治学构成端正书写良氛围文齐留学修改整理
英语作门语言学生基础学阶段养成声朗读敢开口十分必日常教学中害怕开口学生认开口读说英语生学英语会存障碍开学初星期阶段异常提醒学生必须开口出声声朗读英语针性格羞开口学生列重点关注象致力先张口出声终声朗读
天计晨句名言英语学说更早想办法学生读样形式朗读样资料充分挖掘学生读潜学生开口说英语
时候承认学生英语考试成绩学生单词量完全成正新目标英语套教材单词量众周知学生识记单词拼写繁重负担中解脱出想应第时光全班学生讲述正确识记单词拼写方法时帮忙摒弃学阶段业已构成死记硬背方法教学程中坚决求学生单词发音识记单词拼写单词教学方面般遵循三步走序1读学生先学会读单词做单词读音够脱口出2记住汉语意思够教师报中文解释学生读出英文单词课堂句型操练中进步巩固单词读音中文意思联合掌握运3终求学生开始识记单词拼写事实时学生单词目率十分高已知觉中掌握单元里数少新单词拼写
外新目标英语教材starters前单元部分想坚持天渗透直拼法拼写规逐步引导学生养成利单词读音识记单词拼写惯
开学阶段单词识记听写检查方面生异区学生认识单词拼写识记重性单词拼写关严重果时避免部分学生单词听写关产生英语畏学厌学心理
样英语教师音标出现时机法样想适合班级学生特点教学风格行认七年级学期八年级学期逐步渗透音标教学更合理七年级学期英语学学生会觉觉构成套适合英语学方法方式增加音标教学促进进步学英语效果够说水渠成气呵成
班级中肯定部分学生英语基础薄弱字母掌握似懂非懂果七年级开学阶段立刻引入音标想疑加重部分学生英语学负担样导致产生畏难心理甚放英语学
外音标教学目非学生够利音标学单词较意利渗透教学段时期逐渐学生认识部分音标逐步掌握利音标拼读部分单词急着两三节课里专门进行音标教学相信学生英语学中会越越熟练运音标学单词
英语课堂桌话模式想应提倡七教学程编排量编排话操练争取学生量机会展示尤单元sectiona（包括sectionb前半部分）句型更必两四组等模式充分操练时教材面听力材料完全够作早修朗读资料中超纲单词妨加解释作扩展学生单词量辅助手段
利网络资源享够获丰富教案设计课件素材课录音教材图片甚完整flashvideo等教学资料认然应全部搬挪应利获教学资源进行二次整理加工更适合教学风格班级学生学特点
时针课堂模式教学程序够专门制作课件模板日常烦琐课件制作带便利
众周知英语学两极分化现象令英语教师头痛甚够发现学毕业生中已存必须程度两极分化七年级开学阶段根初步观察调查测试快掌握班级中英语学进生情景教学程中予更关注关心持续予精神鼓励进取帮忙重树学英语信心课堂设计更进生倾斜努力取学生家长配合总采取切措施控制缩班级英语学进生数量非完全事情
综述学期努力部分学成绩提高学期期中考试中教两班级取较成绩七年级开学阶段英语教师心教学生心学相信圆满完成英语教学工作学生更高层次英语学奠定扎实基础
初英语教学反思（十六）：
英语学英语教学越越受普遍重视着时代发展社会提高英语已种工具变成种思想种知识库没掌握英语犹缺乏种思想缺少重知识源泉够样说学会英语双眼睛耳朵条舌头甚头脑语言类思维工具认识世界工具掌握种语言掌握种观察认识世界方法惯
事初中教学工作结合日常工作中点点滴滴总结点反思
反思持续断语言知识玩培养学生持久兴趣
初中英语教学重视培养兴趣单唱歌游戏培养学生持久兴趣新鲜劲孩子会厌倦唱歌游戏应作初中学生学英语语言知识技手段培养兴趣手段够采种手段帮忙学生记忆力强时期记单词学语言规创造模仿机会提高学生语音语调英语学中听说读写译五种事够互补真正做听说先行读写光听说读写难收高效模仿培养学事难减轻学负担初中学生应认真进行语言学
反思二英语应事需相应词汇
学语言规掌握相数量词汇英语应事空中楼阁目前中学低年级英语教学中求学生掌握词汇求学生根提示图片说出该单词质非学生死记硬背鹦鹉学舌学生没相应读音规训练熟悉词汇拼写规单词音形意三者效结合齐导致单词记忆困难成中学生学英语瓶颈
反思三中学英语教师应发展意识
中学英语教师语言知识事求高认中学英语简单需太语言功底良教学技够实时代提高社会发展样英语作广泛交际语更着高科技迅猛发展日新月异变化着果英语教师步封求进取语言知识快陈旧落伍误子弟会时代淘汰
Changing English in the changing world现代英语变化异常口语方面变化方面体现出
1着生活节奏断加快更国际互联网构成间交际变越越简捷说话简单快捷现代生活特征现代英语方面变化表现字
2着现代科学技术迅猛发展现代英语词汇急剧增加发现现代英语词汇相部分取新义旧词input(输入电子计算机数)store(电子计算机储存器)drive(计算机驱动器)等
3英国英语美国英语间距离越越许美国世界政治济影响日益强原美国英语影响越越异常青少年影响越越美语发美国音时髦
4口语断侵入书面语学英语明白英语正式非正式书面语口语方言俚语分然间相互渗透现象越越普遍
英语教师时代步伐坚持断学理解新事物解现代英语发展现状趋势教出学生旦离开学校走社会会发现学英语bookish(书呆子气)教师甚连学生津津乐道常语会出现理解性错误
反思四中学英语教师应文化意识
中学英语教学中课文简单易懂含信息量少缘中学英语教师忽视文化语言影响导致语言情景真实虚假语言产生跨文化交际意识培养英语教学重组成部分词汇文化信息浓缩英语词汇准确理解语言环境认识创设握需文化较深刻理解外族文化知识获该族文化历史研究学该族语言文学作品研读该族文化生活惯生活方式解读原版英语典著作学达三条捷径
反思五中学英语教师应情感意识
教育心理学角度学程中影响学效果素学者情感控制十年越越意识英语学程中学者情感素包括动机态度等英语学效果成败起相作素质教育理引入外语教学前外语教学战线课题英语学成功素中智力素外更重非智力素作
英语教师教学重点放教学资料教学纲考试形式呢教学注重点转移学生性格兴趣情绪等方面培养控制 现代教育思想转变重原问题事实证明认民开放静友体贴乐助聪明富逻辑性欢乐般说学英语成功性述性格相反相差极学者外外语学程中外界素影响学者会出现焦虑沮丧烦躁安等情景英语教师作教学活动组织者应注意外语学者情感素培养控制尤中学低年级阶段英语教师培养学生亲感课堂教学中英语教师十分尊重学生注意激励学生关注学生学程前减负工作中英语教师尤注意体察学生课堂心理感受亲学生学生喜爱英语教师英语课提高英语课堂教学效益
初英语教学反思（十七）：
学期担七年级12班英语教学工作前带七年级听起似简便实然七年级正基础阶段培养学生良听说读写事初中英语学重觉肩务重教学敢丝懈怠现学期教学认识反思：
刚学英语时候学生英语门课程充满奇喜欢学模仿发现学开始学英语奇心逐渐减弱着学难度增加学生产生消极情感没兴趣甚厌学
二应整体学生进行教学态度误区学生学英语求严格没注意学生差异性没发现理解语言快慢程度终导致学生吃饱学生吃饱吃饱部分学生会产生情绪：课讲练时候会马虎注意力集中吃学生会产生厌学情绪产生两极分化现象早出现2班贾永琪王少杰1班刘志超杨龙飞等位学基础等原英语学产生负面影响
问题中体会：学生学语言事异差正常教学生求学生样模式求学生模式发展开发学生样潜发展学生学英语方面事教师根样学生间差异材施教
认关键激发学生兴趣入手教师英语教学中学生做听说读写举眼耳口鼻脑激发学生学英语关键课堂教学时学生体尊重学生性活动安排紧扣教学目标紧扣学生学情课堂活动设计必须贴学生生活创设学生感兴趣话题学生热情源浓厚兴趣学语言兴趣源语言技成功感．激发学生兴趣外培养学生听练参课堂教学师生完成课堂教学程应师生参相互合作创造性实现教学目标新程
综述七年级阶段英语教师心教学生心学相信圆满完成英语教学工作学生更高层次英语学奠定扎实基础
初英语教学反思（十八）：
半学期已回教学深深感存着问题足半学期时光更紧务重学期综合复做充分准备半学期英语教学工作学生课堂教学等方面进行反思总结便更做半学期教学复工作
课堂教学中存问题反思
存问题
学期新接手班级学生情景十分解英语基础教学中慢慢显现出课堂中总感觉学生适应教学方式学生课回答问题进取参教学活动进取性高味听教师讲做笔记听课效率高分析原课方式学生前教师教学方式样学生适应课堂英语语速快学生听懂没解学生实际情景学生回答问题参教学活动味埋怨批评致学生课更敢回答问题生怕回答错教师会高兴
反思
1教师课堂效益意识效媒体手段助课堂容量密度速度提高够活跃课堂更提高学生参面效吸引集中学生学注意终提高学听课效益正缺乏方面运次课堂效益体刻设计教学课堂设计助学生课堂进取参助效化知识信息复程中重视学方法指导教学中恰渗透中考信息拓宽教学资料
2英语课堂教师应时效获取学情反馈效进行课前回顾课堂结等环节落实制定激励性英语学效果评价制度学生听课作业笔记等方面进行踪时解学生学复情景便课堂教学程中做出针性调整
3注重课堂教学效率提高切实抓备课环节备课精练精作业精时调整教学方法优化教学程课堂教学中强调基础知识学
4强化分层次教学辅导分层次教学辅导提升学生成绩方法抓住学生学薄弱点区样情景针性辅导策略加强学生实际问题研究做缺什补什象重点关注学科明显薄弱学生采教师定学生师生结辅导等效形式学生时
二学生英语学中存问题
1 学生英语学缺乏兴趣信心学动力英语课堂进取参缺少动发言热情根愿意发言外相部分学生听新课时教师节奏理解教师相较快指示语
2 学生英语课堂知识掌握实理解全面课外花冤枉时光部分学生书知识够重视找英语学科复效载体效利课适时回课英语复缺乏系统性英语学缺乏动性
3 部分学生缺少教师明确指导复时缺乏系统安排科学计划者学复没性化特点 导致学效果明显
反思
基情景认作学生中考关者首先正确意识应充分认识节课没效益指教师没教完资料教认真认真指学生没学什学生学果学生想学学没收获教师教辛苦效教学者学生学辛苦没应发展效低效教学
策英语教学学科样严谨系统性连贯性学生初初二段获语言技否初三年级继续发展防止分化问题教师提出更高求力求教学搞实搞活谓实讲究实际效果课程标准化具体求落实教学课时教学计划逐项落实课堂少讲空话做实事精讲练学生单元进行考查总结分析存问题时补缺补差帮忙学生关时作业测验成绩提高必须班进行表扬予肯定作业错漏较面批改时订正谓活侧重知识活训练外语课讲演课变成实践课采务型教学方法紧张活泼气氛中学英语学生情景中实践已知学未知容易掌握学资料英语功课样需练做
策二良师生关系培养学生兴趣帮忙前课总期学生教师节奏步伐学生做容易动发火课堂气氛显十分沉闷教学中注意控制情绪关心学生尤差生交朋友歧视动辄呵斥鼓励学信心学热情信中学欢乐中提高
新课程改革纸谈兵必须实践相结合努力学进取进取进取参课程改革课改中断学断实践断反思
策三培养良英语学惯首先培养学生良学惯课前预课堂45分钟学生集中注意力听讲教师讲资料真正听懂似懂非懂课认真完成配套练懂方教师成绩学生请教次学生学次分明学科课时光分配相应异常英语学科毕竟语文基础想提高难第三灵活掌握学知识点学讲究方法举反三融会贯通仅样学生学知识串联起容易忘记
总学生明白学英语天两天事时慢慢积累起会工作中英语教师请教逐步改善课堂教学模式课堂成学生学英语片乐土帮忙断提高成绩运英语事
初英语教学反思（十九）：
七年级整初中阶段起始年级学生英语门学科基础取较成绩初二初三学良基础教学中尝试教学方法现作教学总结
培养学生良英语学惯
学生刻划片招生学生英语学成绩参差齐学生学英语气氛淡薄学英语觉性较差表刻：
1学单词话短文教师求背出学生总拖拉者想背太懒太马虎背东西拖拖便背出时死记抢记出等面需时候忘
2新课学生相应配套练学案总认真独立完成总期教师齐做少数学生甚做讲东西订正
3学生时死记硬背东西灵活运东西少表面感觉够真正考起问题出差距次月考出样问题尖子生落生较班级总体状况差
针情景改变种局面觉做事首先培养学生良学惯课前预课堂学生集中注意力听讲学合作探究机相结合教师讲资料真正听懂似懂非懂课认真完成配套练懂方教师成绩学生请教次学生学次分明学科课时光分配相应异常英语学科毕竟语文基础想提高难第三灵活掌握学知识点学讲究方法举反三融会贯通仅样学生学知识串联起容易忘记
总学生明白学英语天两天事时慢慢积累起
二建立谐关系
师生关系影响教学质量重素融洽师生关系促进教育质量提高果融洽师生关系学生会亲师信道听教师安排倡导促教学质量提高相反会学生学动机兴趣态度产生消极影响制约着教育质量提高
谐师生关系需满足学生种需关心尊重身价值根需常解学生需结构层次时解决学生合理需暂时解决创造条件逐步解决作解释工作断教学程中真诚热爱学生关心理解体贴尊重信尊重喜欢融洽师生感情正样断深入培养出现乐教乐学喜局面
总教学方法学期英语教学体会仅学生树立必胜信心夯实基础针性训练必须会提高学效果取较成绩
初英语教学反思（二十）：
学期英语教学工作结束间断思考着提高整班级学生学成绩拔高优生提高差生等等问题总结纳两问题关重：原英语基础学英语惯较差影响初中英语学惯二优生进生间差距较造成学生理解事参差齐班级授课质量必须程度影响学生实际出发遵循教学规律抓课堂教学时更力度学生辅导外教学实践中想方设法帮忙学生学会学激发坚持学动力培养学生学事培养良学惯优化课堂教学成教育渠道学生创造运英语情景指导学生进取运语言学中中学
强化课堂教学交际化运
⑴课前会话堂课前安排分钟左右时光进行会话：值日生汇报介绍家庭情景谈天气熟悉歌星影星运动员等学生英语交谈允许学生模仿课文资料适增减发挥够根课文资料问答形式作简复述单讨资料渡综合资料样资料话题串联起复旧知识开发学生求知欲异常注意轮中差生会话时鼓励胆实践点滴提高予表扬肯定增强信心
⑵注重语感教学加强听说训练努力做视听说步培养学兴趣篇课文生词句型文章朗读材料注意创造情景学生懂样句子重音样语感显示样语言心理样语调样重音移动体现说话者样心理状态训练学生朗读中注意正确语音语调重读弱读升调朗读会绘声绘色津津味课堂学生兴趣盎然学进取性提高
⑶话角表演结合课文资料教情景句型学生天学讲台前表演学FamilyTree课告诉学生带张全家福片根全家福英语介绍事学生根实际情景黑板画出图表整课堂欢乐海洋热烈气氛中学生学会运学单词句型提高运语言交际事
⑷运直观教具进步激发学生学兴趣充分利媒体图片图表实物录音机等现代化教学手段教具生动形象开展教学交际活动利实物图片教单词学生更记住词义反复利复趣味性直观性较强例学Wouldyouliketogoforapicnic？课时联系实际学生模仿课文资料假设班周末黄河游览区野炊家研究项事宜MAKEAPICNICPLAN学生制电话英语电话邀请朋友参加次操练电话语学生进取性高负职责制定计划快熟悉电话语特殊处堂课学生欢乐中学欢乐中结束学生常会说啊？课呀
二注意课堂容量狠抓进生掌握情景
方面突出知识重点狠抓基础方面面全体学生注意容量握节奏备课先备时注意解分析学生具体实际情景材施教防矢合理安排40分钟教学资料进程课堂学生参学活动学生实践面较广水基础资料视角理解角度开展操练运互相理解基础听说读写样角度展开教学时态重点难点时始终利媒体引导设置样情景情景中进行教学学生知觉学知识突出时光状态样谓语动词学生练理解运设疑释疑解惑学生进取思考改变教师中心满堂灌状态利现代化教学手段走出支粉笔盒满黑板例句教学模式形象教学手段彩色媒体教学手段教学走期
三温知新注重课辅导
注意课堂常复现旧知识学生反复操练易利完成学目标具体方法：学——复——复复时做系统性针性综合性前学词语操练新句型已学句式学新单词堂课身教学难点学生样学难点课针学生薄弱环节进行课辅导国际音标初中学生教学基础知识学生感拼读困难针问题英语音标知识动画片堂课前放分钟趣味反复复音标效果
四堂巩固注重反馈
教学时处处研究发挥学生体作学生参程度教学评价失作课堂教学成功否尺度学生段学活动学生进行纳分析然教师鼓励表扬满腔热情帮忙学生时处理反馈信息堂巩固果时光许话引导学生易出错方称变化谓语动词形式变化某惯表达异进行纳分析学生学
五注意培养学事
授鱼授渔教学生学学生会学重视学生课外学指导帮忙养成良学惯学事
⑴早读课天两名学生领着学坚持听课文录音加强听力训练学生模仿道英美语音语调
⑵指导学生订出学英语长期计划短期安排天坚持搞课前预位学生家长封信讲明想法做法发动家长帮忙督促实施
⑶搞课外阅读学事学生课外读物扩展指示视野周两遍日记面批次持恒
⑷强调作业独立完成培养学生克服困难意志帮忙学生认识做作业实际新旧知识运程必须养成觉独立完成作业惯
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初英语教学反思20篇
初英语教学反思（）：
初整初中阶段重年关键年学生英语门学科取更提高学良基础教学中尝试教学方法效果错作教学反思
培养学生良英语学惯
学校学生农村学生学英语气氛淡薄学觉性较差表刻方面：
1学单词话教师求背出学生总口作业太没时光背者会背拖拖便背出时死记抢记出等需时候忘
2新课相应配套练觉独立完成总期教师齐做
3死记硬背东西联系东西少表面感觉够真正考起问题出差距次期中考试问题出尖子生落生较
针状况改变种局面觉做事首先培养学生良学惯课前预课堂40分钟学生集中注意力听讲教师讲资料真正听懂似懂非懂课认真完成配套练懂方教师成绩学生请教次学生学次分明学科课时光分配相应性英语学科毕竟语文基础想提高难第三灵活掌握学知识点学讲究方法举反三融会贯通仅样学生学知识串联起容易忘记
总学生明白学英语天两天事时慢慢积累起
二怪少怪学生
新课改语法教学易进入误区七年级英语课难性课文语法讲解枯燥味会英语底子学生抛性节语法课考试中考高中学生反馈初中语法没学话高中困难果味着讲语法英语教师怕学生吃饱整节课讲解语法结果太观点淡化语法淡化语法学语法细交际教程编排话题线语法暗线语境中学语法教师千方百计激发学生学英语兴趣活跃学生学热情提高学生学英语心性
堂成功英语课然谐舒服享受位教师教材处理教学方法学法指导等诸方面独特设计教学程会出现闪光点教学程中节课总会意方时候语言说话时候教学资料处理妥时候教学方法处理时候练题层次够难易等等状况教师课冷静思考仔细分析学生冷场掌握知识方面原学生成绩差味着怪学生学生动性重学生爱学英语应思考厌学原状况分析做出日改善措施利日教学中断提高断完善
三谐关系
师生关系影响教学质量重素融洽师生关系促进教育质量提高果融洽师生关系学生会亲师信道听教师安排倡导促教学质量提高相反会学生学动机兴趣态度产生消极影响制约着教育质量提高
谐师生关系需满足学生种需关心尊重身价值根需常解学生需结构层次时解决学生合理需暂时解决创造条件逐步解决作解释工作断教学程中真诚热爱学生关心理解体贴尊重信尊重喜欢融洽师生感情正样断深入培养出现乐教乐学喜局面
总教学方法三点年英语教学较效方法仅学生树立必胜信心夯实基础针性训练必须会提高学效果取较成绩
初英语教学反思（二）：
学期初接初两班英语教学工作段时光教学产生困惑：首先六年级学生学学英语程度样教学造成 困难基础学生知识讲练基础差学生没兴趣练会着急知顾学生新课程改革次深刻改革新课改倡 导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学事新课改倡导建设性学注重科学探究学关注体验性学 提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者作教师必须做充分准备学新课程改革理更新教学观 念迎接新课改挑战头简单回顾开学做英语教学工作
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度教学程中需掌握知识点差生入手掌握基知识时注意拓宽知识面关注优生情景学直接交流机会
2学生供学直接交流机会充分表现发展空间
3鼓励学生体验实践合作探索等方式发展听说读写综合事
4创造条件学生够探究问题解决问题
二关注学生情感创造民谐教学气氛
学生仅英语文化进取情态坚持英语学动力取成绩刻板情态仅仅会影响英语学效果会影响发展情态学英语重素努力创造宽松民谐教学空间做：
1尊重学生进取鼓励学中尝试保护尊 心进取性
2英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮忙体验成感发展合作精神
3关注学困难性格学创造语言机会
4建立融洽民师生交流渠道常学生齐反思学程学效果互相鼓励帮忙做教学相关
5加强课外辅导辅导
三加强学生学策略指导学适程中逐步学会学做：
1进取创造条件学生参阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学
3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
四学生进行效评价
评 价够学生认识树立信助反思调整学程评价采测验非测验形式时重视构成性评价学生回答学程中表现改善 诚绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分发觉学生提高鼓励学生反思 提高测验学生综合运事目标侧重学生理解获取信息事减少客观题增加观题评价学生学会分析成绩足明确努力方
五存问题
1学生成绩稳定容易忽高忽低基础知识掌握关需进步加强训练
2两极分化现象然严重学生英语学兴趣然象功样貌实际没专心记忆牢固需着力培养部分学生英语学兴趣
3写作事课文句型然会背诵会默写实际运事差需时注意训练写作事培养
新课程改革纸谈兵必须实践相结合努力学进取进取进取参课程改革课改中断学断实践断反思愿新课程成长
初英语教学反思（三）：
七年级正基础阶段培养学生良听说读写事
课堂设趣寓教乐
兴趣教师仅断激发学生兴趣调动进取性持恒学英语
教 师教学中善运丰富采教学方法手段学生做听说读写举眼耳口鼻脑单词教学中够采实物彩图卡片简笔画 等教学手段加强教学取见性激发学生兴趣者课前进行词汇听写接力赛句型教学中常方法表演法竞赛法游戏法七年级学生表现欲强 学生利课前五分钟表演巩固已学句子购物医等桌表演话会什说什巩固单词词组时采竞赛法组单位拼写 单词翻译词组评出the best team培养合作精神激发学热情
英 语学切盲目必须制定切实行周密效计划时教师学生明确阶段学目标制定相应措施保证目标实施加督促检查 力度基础进行总结教学程中应注意思想教育知识教学互相渗透寓思想素质教育知识教育中：学生讲述中国济迅猛发展急需 外语北京奥运会举办更需更会讲英语等学生认识学英语重性鼓励学生树立远梦想努力学英语
二激发学生热情创造民谐教学气氛培养创新事
外 语毕竟母语果注重培养学生热情会学生觉寸步难行学生产生畏难情绪教师应充分利英语教材资料浅显易懂贴生活富 情趣特点创设课堂学情境激发学生学热情热烈兴奋简便课堂氛围中教学活动中培养学生创新事改变教师满堂 灌学生动理解单教学信息传递方式讲练精讲精练动静动静结合起伏节奏课堂充满生机挑战活力促成情感互动 师生互动局面激发情感欲学求知欲点燃心灵火花英语成生成长维生素新英语教学应学生学英语程中体验学 乐趣成功感
创 设种情景鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度学生供学直接交流机会充分表现发展 空间鼓励学生体验实践合作探索等方式发展听说读写综合事创造条件学生够探究问题解决问题尊重 学生进取鼓励学中尝试保护尊心进取性英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮 助体验成感发展合作精神
3教师富机智
教 学机智课改新课堂中扮演角越越重教师驾驭课堂课堂偶发情景发生疑教师种严峻挑战握利正常教 学教师时巧妙灵活处理够教学起烘托补充增效作课堂总理服志激情动
三指导学生学方法创新
加强学生学策略指导学适程中逐步学会学
1进取创造条件学生参制定阶段性学目标掌握实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学
3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
4找出足查缺补漏
查缺补漏体刻语音词汇日常交际语语音词汇补漏工作应穿插学单词时候进行学新词程中时纳学单词复时善触类旁通构成语音类单词串力争没掌握语音词汇逐巩固日常交际语补漏融汇四会语言运中指导学生努力基础知识转化技断提高英语日常交际事力争做听懂说准读畅写神
四丰富课外活动注重课外延伸
学英语光周节英语课够教师够利空余时光开展课外教学活动鼓励学生胆英语交流根样班级样层次进行组织加强课外 辅导辅导充分利早读课时光检测学生知识掌握情景听说读写训练皆培养助手班级分八组组名组长 求动帮忙基础差学生嘲笑错误耐心教读说带动班落学生成绩提高者时奖励班级营造良学气氛
抓课堂质量时作业布置批改容忽视作业选择重注重练典型性考试中常出现基础易错题天题积少成 时巩固做精讲精练作业批改中忘学生评价时赞赏提高较学生激发保护信心退步学忘写句鼓励提醒 话
新课程改革必须实践相结合必须知识技整合文精神培育基点谐发展目标关注学生富性学保证教学新颖性生动性灵活性充分发展
初英语教学反思（四）：
学期担七年级英语教学工作已教学期知识结构事较解然坚持认真备课批改作业教学教研中继续探索创新教学方法总结验教训教学验丰富教师学互补取长补短提高教学水总说期教学中做工作：
教学工作：
工作扎扎实实兢兢业业认什工作心力做会种成感种正确思想理念指导工作起鱼水首先 认真分析教材编写特色体系懂中学英语必须求掌握学资料然放矢结合中学生生活实际进行口语词汇句型练次备课 时细心研究教材研究学生分层知识差异穿插生动趣味游戏活动中西方文化差异事活动增强学生英语学热情兴趣 常意识学生创设说英语环境学相遇时英语问候学生办公室请教问题时总求英语提问课堂量 求英语提问总系列手段学生体会学英语乐趣养成英语良惯意识
二差生转化工作
差生转化工作英语教学重环节果教师注重生教学敢断定教学失败教师应抓两头促中间方法达班级语言 水衡谐发展认识点常利课间放学课余时光差生补课次重点选择两学生根课堂里发现足加餐样 反复重复学知识部分学生学期资料熟练运提高学生成绩组织英语兴趣组采取互帮互助活动形式养成英语 浓厚兴趣外英语课剧排练兴趣培养方法英语剧SARS Bedroom学排练增强英语学浓厚兴趣
三工作
量教学期教学资料时学生补充课外知识切仅仅扩学生知识面提高学生学进取性教师课余时光学生进行辅导效果逐步提高
总期工作中成绩引豪足处难免相信家样重学期工作中戒骄戒躁项工作更起色博家长挑剔目光赞许仁敬佩目光羡慕领导钦佩目光认
初英语教学反思（五）：
新课程改革次深刻改革强调课程促进学生身心健康发展教学目标原先注重知识传授强调学生构成心动学态度教学重点重传授重发展重教师教重学生学转变学生学英语方式英语教学方式应样年级学生变化
七年级英语教学中发现学生存样问题：
刚学英语时候学生英语门课程充满奇喜欢学模仿发现学读两年奇心逐渐减弱着学难度增加学生产生消极情感没兴趣甚厌学
二牛津教材词汇量增加资料难度加学生怕苦时巩固课文配套练觉独立完成
三教师应整体学生进行教学态度误区教师学生学英语求严格注意学生差异性没发现理解语言快慢程度终导致学生吃饱学生吃饱吃饱部分学生会产生情绪：课讲练时候会马虎注意力集中
四教师知识点讲甚操练遍反反复复强调学生没掌握教师责怪学生加强反复训练教师责怪声中枯燥联系中学生学兴趣消失
针种现状方面入手
观察分析解基础
学阶段英语注重听说读写练相较少英语考试仅仅流形式农村学师资问题英语课教学质量受限制绝部分学生英语基础仅限会朗读26字母准确读准写出26字母兴致高时朗读带chilish英文单词句日常语
接手初新教学班时学生进行难易适诊断性英语考试包括字母测试词汇测试等透测试解学生现基础精心备课课针基础参差齐学生进行分层次教学避免必须基础学生重炒旧菜索然味时毫基础学生精心施教夯实基础
二动学音标先行
英语学科学程包括预课复牛津教材教材样增加超学生独立完成练词汇知识点渗透中求学生务必做预工作质疑中学知识体验英语课成感英语学科特殊性决定预具必须难度音标教学显关重
笔者认学完字母干基词汇破教材编排序系统讲授音标知识采分散纳教法时利字母必须量词汇纳出音标教授读音规：字母组合发音辅音连缀音节划分等读音规音标结合起学生记忆单词拐杖够音标教学中编音素相关歌谣绕口令短文学生搞笑活动中巩固枯燥音标读音规成功记忆单词基础
然音标教学孤立进行应结合单词认识读音样起事半功倍效果掌握音标学生行拼读记忆单词减轻教师负担增强学生学英语信心潜力
三课堂设趣寓教乐
兴趣教师仅断激发学生兴趣调动心性持恒学英语
教师教学中善运丰富采教学方法手段学生做听说读写举眼耳口鼻脑单词教学中够采实物彩图卡片简笔画等教学手段加强教学取见性激发学生兴趣者课前进行词汇听写接力赛句型教学中常方法表演法竞赛法游戏法七年级学生表现欲强够学生利课前五分钟表演巩固已学句子购物医等桌表演话会什说什搞错必纠减轻学生心理压力巩固单词词组时常采竞赛法组单位拼写单词翻译词组评出thebestteam培养合作精神激发学热情
教第六单元Fashion时求学生穿喜爱衣服Showme______句型学生展示说实物英语简单介绍走秀学生兴趣盎然时掌握系列服饰关词汇提高学效果
外教师注重授学生渔学生掌握规律性知识学生灵活解决问题提高学生应潜力思维潜力英语教学中动词时态难点教学中学生记住时态构成时光状语连外更重教方法：找时光语规Shealways___toschoolearlyAgoBgoesCwentDisgoing题中副词always学生确定般刻时语she动词否规动词go第三称单数加es选BHismother____(cook)inthekitchennow根now确定刻进行时Mymother单数填iscooking样练学生融会贯通掌握样知识联系区达举反三效果
四课外延伸提高
学英语光周节英语课够教师够利空余时光开展课外教学活动鼓励学生胆英语交流根样班级样层次进行组织加强课外辅导辅导充分利早读课时光检测学生知识掌握状况听说读写训练皆培养助手班级分十组组名组长求动帮忙基础差学生嘲笑错误耐心教读说带动班落学生成绩提高者时奖励班级创造良学气氛
抓课堂质量时作业布置批改容忽视作业选取重注重练典型性考试中常出现基础易错题天题积少成时巩固做精讲精练作业批改中忘学生评价时赞赏提高较学生激发保护信心退步学忘写句鼓励提醒话
初英语教学反思（六）：
激发兴趣
学生学英语兴趣重培养兴趣成教学教育首工作开学初种方式试着学生爱英语试着引起奇心教授巧妙记单词例：December记住12月呢？D相底年底然12月Capacity相cap装city见容量约解中外文化差龙中国寓意王者权力力量国外撒旦化身怪兽代言词课外知识学生先解英语充满英语奇心
二融洽师生关系
初学生数刚刚离开父母性较强教师充妈妈角学生活关爱会感受教师重性初中生学生独立性强尊心逐渐增强渴尊重师生间仅互相尊重互相信建立起友关系促进学生学兴趣必须树立正确学生观正确认识学生体位满腔爱关心尊重学生耐心细致指导学生沟通学生思想感情成学生欢迎爱戴课时学生教师循循善诱激发学生学进取性胆求异创新课成朋友生活父母关怀备
三抓单词抓句子
教育教学工作方面初学年抓单词坚持单词关基础稳扎实方法始终坚持狠抓单词单词质量关天进行英语测数量握通常810认初基础学生会读会写懂句子切前提———单词求单词读准默写出点已基实现取初步成绩前半学期学生进取性较高时光久测效果明显降低争取班配合半学期采取分层次根时分数学生制定测分数达分数学实行德育分奖励加强学生学单词进取性
必须单词基础先句子读熟学熟悉语法解句子变重抓Grammar Focus句子默写3A文段求中层中层背诵默写中层学挑出重点句子背诵句子中逐步熟悉句子结构语法单词中理解句子句子中巩固单词
四教学模式转变
成变教学方式会消磨学生进取性新鲜感尝试种教学方式种教学方式体会传统教学模式学生掌握更知识知识体系较完整学生进取性教弱课堂较枯燥媒体教学优势课堂气氛活跃学生操练机会较缺点较难掌握时光控制学生重点较位学生交课堂讲解锻炼学生口语事逻辑思维学生学生间讨机会增加会遗漏重点时会问题争执时光浪费较然教学模式缺陷足种方式教学激发学生进取性样模式互补足
五教学反思
学年教学中深刻感受新课程改革中教学中教师首先必须转变思想观念提高认识深刻理解新课程标准涵树立新课程观教学程中实现学生教师辅教学方式创设种情景鼓励学生胆英语运英语尊重学生进取鼓励学中尝试保护尊心进取性量课堂中营造良学氛围然年教学生涯中存许足处课堂总怕学生吃饱知觉讲没学生思考空间时太求语法忽略实际操作次作业完成令满意时抄袭作业现象错皆错皆现象时发生外两极分化现象然严重学生英语学兴趣部分学生写作事课文句型然会背诵会默写实际运事差需时注意训练写作事培养继续做备书备学生进取加强身课程改革理学转变教育理念建立学生教育观念树立活动教学观争取做名具现代素养民教师
初英语教学反思（七）：
初中学生养成良英语学惯学兴趣重阶段必初开始帮忙学生养成良学惯培养学兴趣
关英文书写惯英文书写规范初学阶段必须抓教学环节刻学生学里少已学四年英语学里英语学生重视家长重视教师教授班级指导学生力心新生入学英语四线三格落笔写英文字母开始时教师应求位学生必须书写规范时书写端正学生予鼓励
二关英语朗读惯教师学生基础学阶段养成声朗读惯日常教学中教师害怕开口学生开学初周异常提醒学生必须开口声朗读英语性格羞开口学生列重点关注象设法引导先开口出声终声朗读
三关课堂发言惯学生进入初中阶段性差异学基础样学生课堂属旁观派动举手发言果点名会怯懦说出话样学生必须时加鼓励丁点优点加表扬毕竟谁愿意喜欢听听呢？
初英语教学反思（八）：
次普通教师岗位提高培训认识英语教学反思重性深刻反思学期英语教学工作头简单回顾：
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景鼓励学生胆说英语学程中犯错误采取宽容态度
根教材中情境真实现课堂创造新怀境教What’s your name How old are you时情境歌手赛报处迷路孩子警察结识新朋友医生生病孩子介绍等等语境学生进取参讲台锻炼英语表达事胆量师生早晚问道谢道等学生已惯HelloGood morningthank youYou are weleSee youGoodbye交流样形中发展学生运英语交际事培养创新灵活运英语惯
2教学程中注重学生听说读写综合事鼓励胆说运实际中课话学生先听读然表演组宜超四表演前应级操练准备鼓励拓展创新话资料表演程中求学生语音语调正确外应学生注意交流手段表情手势姿态等
3创造条件学生够发现问题解决问题
二学生进行效评价
评价够学生认识树立信助反思调整学学生回答问题程中表现改善成绩予口头评价书面评价鼓励胆说学生考完试学生反思分析成绩足明确努力方争取次犯样问题学生相互间相互评价找出优缺点互相促进学
初英语教学反思（九）：
科学效反思够帮忙减少缺憾断提高教学质量批判审视眼光思想观念行做出理性决定选取时反思变革学期实施高效课堂第二学期学期努力基够运高效课堂教学模式――先学教堂达标学展示交流期英语教学中常方面入手进行反思：
反思教学设计避免分已教学验搬现成教案授课前备课阶段常结合刻学生实际反思原教学设计感觉宣科教学教师厢情愿学生会太兴趣教学英语表达提推荐方式时样设计：问学生假出旅行带什？学生推荐方式组织答句开始学生兴奋句学生便冷落似眼高手低法表达反思活动交际性必须尊重学生已知识验务设计必须真实够完成教设计时直接学生回答带物品学生列出许供选取物品英文名称中学生熟练学生会说学生选取说明样选取理结果交流起学生兴趣更浓教学目标完成
二反思教学程教学程中常预料状况发生时教师进行时反思：根学生学效果反馈教学计划进行适调整然备课时教师已预设种种教学方案实际教学中会遇意想问题学生计划时光回答问题学生回答没办法切中教师预设答题关键者师生互动交开展学生教师预期解释歧义等时需教师根学生反馈信息抓住利教学计划实施素势利导计划快速灵活作适修改调整断总结调整教学程发扬效教学程复教学七年级册谈历时学生介绍周末活动先学生表格透组合作完成列出动词动词短语：readwriteskatesingsongsplaybasketballplaythepiano等等做（&radic）做（×）然根合作学状况英语口头表述：MyfriendisWhenwastencouldandbutcouldn’tor路部分学生够完成十分先学生表格透组合作完成Whatcouldyoudoonweekends立刻想样务学生太简单学生没跳跳摘果
子吃感觉必须会满足立刻学生回忆童时次难忘历３－５句话表达出5分钟样调整说写结合齐增加深度说出写出学体会需努力背记单词进步学需锻炼学生写作表达潜力
三反思教学心课整课堂教学程进行思考性概括教师身教学观念教学行学生表现教学成败进行梳理教学记形式完成认值坚持做常常课会教学整程进行反思分析总结时作记录回忆教学程样？否达预期效果？教学计划？否改变？改变计划原什？改变方法否效？没更效策略？学生已利完成务？学生否？否帮忙学生构建知识体系？否培养解题潜力帮忙？教师身教学思想存问题？等等
记成功举总结取处记失误疏漏作深刻剖析记课堂中师生智慧灵感期遇独创见解值回味帮拓宽教学思路想记教设计样次教学中扬长避短精益求精阅读课教学反思话课处理词汇教学方法反思务设计注意事项关课堂控制关信息技术关教材关英语记忆背诵点点滴滴时记断反思断困惑断超越断完善课堂提高教学质量
初英语教学反思（十）：
培养学生良英语学惯
学校学生农村学生学英语气氛淡薄学觉性较差表刻方面：
1学单词话教师求背出学生总口作业太没时光背者会背拖拖便背出时死记抢记出等需时候忘
2新课相应配套练觉独立完成总期教师齐做
3死记硬背东西联系东西少表面感觉够真正考起问题出差距次期中考试问题出尖子生落生较
针情景改变种局面觉做事
首先培养学生良学惯课前预课堂40分钟学生集中注意力听讲教师讲资料真正听懂似懂非懂课认真完成配套练懂方教师成绩学生请教
次学生学次分明学科课时光分配相应异常英语学科毕竟语文基础想提高难
第三灵活掌握学知识点学讲究方法举反三融会贯通仅样学生学知识串联起容易忘记
总学生明白学英语天两天事时慢慢积累起
二怪少怪学生
新课改语法教学易进入误区七年级英语课难异常课文语法讲解枯燥味会英语底子学生抛异常节语法课考试中考高中学生反馈初中语法没学话高中困难
果味着讲语法英语教师怕学生吃饱整节课讲解语法结果太观点淡化语法淡化语法学语法必细交际教程编排话题线语法暗线语境中学语法教师千方百计激发学生学英语兴趣活跃学生学热情提高学生学英语进取性
堂成功英语课然谐舒服享受位教师教材处理教学方法学法指导等诸方面独特设计教学程会出现闪光点
教学程中节课总会意方时候语言说话时候教学资料处理妥时候教学方法处理时候练题层次够难易样等等情景教师课冷静思考仔细分析学生冷场掌握知识方面原学生成绩差味着怪学生学生动性重学生爱学英语应研究厌学原情景分析做出日改善措施利日教学中断提高断完善
三谐关系
师生关系影响教学质量重素融洽师生关系促进教育质量提高果融洽师生关系学生会亲师信道听教师安排倡导促教学质量提高相反会学生学动机兴趣态度产生消极影响制约着教育质量提高
谐师生关系需满足学生种需关心尊重身价值根需常解学生需结构层次时解决学生合理需暂时解决创造条件逐步解决作解释工作
断教学程中真诚热爱学生关心理解体贴尊重信尊重喜欢融洽师生感情正样断深入培养出现乐教乐学喜局面
总教学方法三点年英语教学较效方法仅学生树立必胜信心夯实基础针性训练必须会提高学效果取较成绩
初英语教学反思（十）：
七年级整初中阶段起始年级基础牢牢固会影响两年高中学英语学认七年级整初中阶段关键年年开始七年级英语担班学生接触英语门学科产生兴趣取成绩考试中取优异成绩开学时候满怀信心充满活力第节课接触学生心中充满焦虑教学外研版Module1MyteacherandmyfriendsUnit1HelloMissLi时惊呆说教材初中衔接版学生连26字母读写基日常语会OhmyGod切头开始教学中尝试教学方法效果错作教学反思
头七年级新生英语水参差齐原先中心学学生接触英语询问明白实学学单词求读单词求写更说进行话原先村学生没接触英语26字母会初中英语教学带必须难度新安排教学计划26字母开始学听说读写默全部关学日常语
二会读求会写课时候花话操练时光较造成终动笔练时光变少课堂进行定位节课45分钟花听说读方面35分钟花课堂练10分钟样学生够掌握知识点做起练作业容易压力
三慢慢调整学生写质量明白初中生写字较潦草难学生交作业够出时课学生黑板写时光进行英语书法赛县英语写然逐步求工整提高速度
四慢慢规范发音七年级学生然基础参差齐英语学热情较高涨新鲜产生极兴趣学生操练程中时时改正学生较容易理解IamI’mthankyoutheremouth等等
五教会学生考试技巧目前教育模式检验学生掌握程度考试堂成功英语课然谐舒服享受位教师教材处理教学方法学法指导等诸方面独特设计教学程会出现闪光点时听说读写练中考试时候真正听写？听力30分笔试90分教学中技巧说学生听说Be动词法Iamweyoutheyareis句型转换样考考什等等
总问教初中英语教师说七年级英语教师累着教书育方针民教育负责态度全身心投入教学中断创新教育模式断提高课堂教学质量学生成片建立融洽师生关系相信苦中会乐
初英语教学反思（十二）：
新课程改革次深刻改革强调课程促进学生身心健康发展教学目标原先注重知识传授强调学生构成进取动学态度教学重点重传授重发展重教师教重学生学转变学生学英语方式英语教学方式应样年级学生变化
七年级英语教学中发现学生存样问题：
刚学英语时候学生英语门课程充满奇喜欢学模仿发现学读两年奇心逐渐减弱着学难度增加学生产生消极情感没兴趣甚厌学
二牛津教材词汇量增加资料难度加学生怕苦时巩固课文配套练觉独立完成
三教师应整体学生进行教学态度误区教师学生学英语求严格注意学生差异性没发现理解语言快慢程度终导致学生吃饱学生吃饱吃饱部分学生会产生情绪：课讲练时候会马虎注意力集中
四教师知识点讲甚操练遍反反复复强调学生没掌握教师责怪学生加强反复训练教师责怪声中枯燥联系中学生学兴趣消失
针种现状方面入手
观察分析解基础
学阶段英语注重听说读写练相较少英语考试仅仅流形式农村学师资问题英语课教学质量受限制绝部分学生英语基础仅限会朗读26字母准确读准写出26字母兴致高时朗读带chilish英文单词句日常语
接手初新教学班时学生进行难易适诊断性英语考试包括字母测试词汇测试等测试解学生现基础精心备课课针基础参差齐学生进行分层次教学避免必须基础学生重炒旧菜索然味时毫基础学生精心施教夯实基础
二动学音标先行
英语学科学程包括预——课——复牛津教材教材样增加学生独立完成练词汇知识点渗透中求学生必须做预工作质疑中学知识体验英语课成感英语学科特殊性决定预具必须难度音标教学显关重
笔者认学完字母干基词汇破教材编排序系统讲授音标知识采分散纳教法时利字母必须量词汇纳出音标教授读音规：字母组合发音辅音连缀音节划分等读音规音标结合起学生记忆单词拐杖够音标教学中编音素相关歌谣绕口令短文学生趣味活动中巩固枯燥音标读音规成功记忆单词基础
然音标教学孤立进行应结合单词认识读音样起事半功倍效果掌握音标学生行拼读记忆单词减轻教师负担增强学生学英语信心事
三课堂设趣寓教乐
兴趣教师仅断激发学生兴趣调动进取性持恒学英语
教师教学中善运丰富采教学方法手段学生做听说读写举眼耳口鼻脑单词教学中够采实物彩图卡片简笔画等教学手段加强教学取见性激发学生兴趣者课前进行词汇听写接力赛句型教学中常方法表演法竞赛法游戏法七年级学生表现欲强够学生利课前五分钟表演巩固已学句子购物医等桌表演话会什说什搞错必纠减轻学生心理压力巩固单词词组时常采竞赛法组单位拼写单词翻译词组评出thebestteam培养合作精神激发学热情
教第六单元Fashion时求学生穿喜爱衣服Showme______句型学生展示说实物英语简单介绍走秀学生兴趣盎然时掌握系列服饰关词汇提高学效果
外教师注重授学生渔学生掌握规律性知识学生灵活解决问题提高学生应事思维事英语教学中动词时态难点教学中学生记住时态构成时光状语连外更重教方法：找时光语规Shealways___toschoolearlyAgoBgoesCwentDisgoing题中副词always学生确定般刻时语she动词否规动词go第三称单数加es选BHismother____(cook)inthekitchennow根now确定刻进行时Mymother单数填iscooking样练学生融会贯通掌握样知识联系区达举反三效果
四课外延伸提高
学英语光周节英语课够教师够利空余时光开展课外教学活动鼓励学生胆英语交流根样班级样层次进行组织加强课外辅导辅导充分利早读课时光检测学生知识掌握情景听说读写训练皆培养助手班级分十组组名组长求动帮忙基础差学生嘲笑错误耐心教读说带动班落学生成绩提高者时奖励班级创造良学气氛
抓课堂质量时作业布置批改容忽视作业选择重注重练典型性考试中常出现基础易错题天题积少成时巩固做精讲精练作业批改中忘学生评价时赞赏提高较学生激发保护信心退步学忘写句鼓励提醒话
初英语教学反思（十三）：
学期反思教学中存问题：
存问题：
1初学生基没英语基础应新教材感适应难进入学角觉学务重负担重说初年级教师应基零基础英语学生学生感适应负担正常
2新教材然说初中起点（零起点）教材显然教材预备篇资料少课时少弥补学生学未学英语足
3全套新教材刚开始教师尚处初始实践探索中教师接触新教材第册初中教材全貌没整体感性认识新课标新教材求观念方法教师头脑中原观念方法尚处初步磨合阶段
4方面原导致全学期课时偏紧教师感教学务重教学课时少教学进度难完成担心两极分化现象会提前出现
学生学出现困难客观存教师担心道理需认真分析原探讨解决问题思路方法进取动应新课程新教材教师提出新求新问题
二存问题思考认识
1教师新课标新教材理解尚位尤新课标提出级目标认识尚足初英语课程标准求教学中突出学生语言技知识综合语言运事情感态度学策略文化意识发展进行培养里提出系列问题样利学生已语言技？样帮忙学生掌握基英语语言知识语言技应技巧？应采取样英语学策略培养学生跨文化意识等文化意识例新教材求接触解英语国家文化便英语理解求注重激活学生已文化背景知识浅入深介绍英语国家文化培养学生中西方文化异融合认识理解敏感性提高学生文化差异鉴事样程中学生逐步学会实际情景中恰灵活运英语语言新课标新教材理解认识实现新教学理念思想方法目标基础
2教师教材弹性认识足教师应明确前教学带着知识走学生刻新课标求带着学生走知识前者知识学理解者教师想出适合学生办法学生掌握认识巨变化反映教材处理前者纲教学全部资料够教材够剥烂教学生学生学会者教材仅适应教学般性材料教师需精细加工区样学校样诸教育资源学生生源师资水英语教育现状衡教材强求律校课程标准求根条件选教材者教材选定根种素增添删减某材料句话弹性教材样教材具开放性原先封闭形式
新教材教师样层次英语教学供十分广阔活动空间充分发挥观动性制宜度目前尚未体会点遇知识点生怕学生漏掉挤出时光讲清楚讲透样然会感教学务重教学课时少教学进度难完成
3教师缺乏辩证观点教学中学生教师关系教学程中两点必须注意学生完成教学务实现课标目标求重体二教师学生完成学务课标求必少外素
4教师教学资料活动二者机统问题处理尚嫌刻课堂活动起花样形式较教学资料关联处理显生硬串联活动嫌结果淡题课堂教学带负面影响会课堂理失控顽皮学生供玩机会
教学资料活动资料形式关系课堂教学活动目完成教学资料更实现课程目标换句话说动达学动中学(learningbydoing)动动学学课堂应活动串联起游戏
三关初英语教学点提议
1教师觉转变教育观念树立正确观学生观质量观
2教师觉培养跨学科整合事断拓宽知识面新课标倡导课程综合开放淡化学科界限实施新课程时教师必须拥跨学科知识技具备广博知识背景需教师觉完善知识结构补充必学科知识努力学科视野中丰富跨学科意识学生验外充分教师群体力量组织教学开放教学资源破原独立封闭教学形态培养教师团队合作精神促成适应新教材弹性化元化教学方式
3提议级教育理部门课改异常英语课改整体握
4提议初齐始英语教学适增加课时便短期弥补学1——2级教学空缺目前部分学英语课时安排足者干脆没安排英语教师师资薄弱教学验偏少教学设备落缺乏效评价手段等问题已严重影响学英语课程教学质量提高学英语教学造成良果会初中英语教学带更困难严重果甚影响课标实施教改利进行终整英语教育事业带难愈合创伤政府始终盯着教育长远发展持续发展学段利衔接谐发展
初英语教学反思（十四）：
认英语教学目培养学生掌握运英语事英语教学应学生创设喜闻乐见适宜情境予充分时光空间成学作名英语教师首先应激发学生学英语兴趣进取性增强学生记忆效率达终教学目果味采传统英语教学方法讲授语言规学生脱离语言环境做机械枯燥乏味知识训练学生学兴趣然高堂课中设计两活动学生情景中练间接引语增强学兴趣锻炼口语表达事
活动开展程中发现活动效远期样例活动伊始高估计学生听事数学生法头脑中直接引语进行转变甚原话复述存困难活动设计活动中出现意外状况需设计者前进行周密思考课堂变通现发挥活动效作反思：
（）设计学生实际英语水相活动
域师资学起始时光等素影响校班学生差异相备课程中教师必须认清学生英语实际水笔者活动开始时高估学生听事时认识足调整呈现听序学生听想反应然活动延续听作似笔者课学生交流中解学生听句子时态太明确基听清楚解学生听事真实水笔者认布置写句子时事先圈定组选时态读句子学读时写出句中出现动词形式样保证学生准确获取信息听发挥应效时保证五种时态练
（二）重视活动中微务设计
务型教学活动中务处务中包含务务中包含微务教师单纯设计务忽视务微务设计正链接点缀务更易操作活动效更发挥堂课中出现学生练时思想集中开差情景正教师忽略微务布置结果学生感事做笔者课想学生进行练前先全班学生分组学生回答时组学生够补充组成员够找错组竞赛方式激起位学生关注样保证学生进取参活动中时学生感受团体荣誉感增强团体义精神
（三）加强活动中时评价
评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障活动中时评价仅仅够活跃课堂气氛激发学生完善进取性发展学生项事课堂教学中学存困难学生法完成学务时教师更应慎重
总教学中活动否真正发挥效否达预定教学目标重条件备课程中应反复斟酌学生生活环境生活验学兴趣英语水努力调整教学方式胆取舍教学资料力求满足样类型样层次学生需求学生学英语程中感受成功构成进取学态度
初英语教学反思（十五）：
七年级正基础阶段培养学生良听说读写事初中英语学重觉肩务重教学敢丝懈怠认真学勤勤恳恳兢兢业业深入研究教法虚心前辈学方面严格求进取老教师请教教学计划实施条理组织步骤开展
适应新时期教学工作求结合校实际条件七年级学生学英语实际情景教学中环节体刻方面
英文书写端正规范开学阶段必须抓新生入学第次英语四线格落笔写英文字母学生提出求位学生必须书写端正否会受惩罚吓唬余初阶段妨特意抓位敢顶风作案学生惩儆百时书写端正学生予鼓励惊奇发现中文汉字写歪歪扭扭学生英文完全够写十分端正俨然优秀生卷面般感觉成感
期进行英文写作评分时然贯彻字迹端正者高分否重扣分原段时光狠抓整治学构成端正书写良氛围文齐留学修改整理
英语作门语言学生基础学阶段养成声朗读敢开口十分必日常教学中害怕开口学生认开口读说英语生学英语会存障碍开学初星期阶段异常提醒学生必须开口出声声朗读英语针性格羞开口学生列重点关注象致力先张口出声终声朗读
天计晨句名言英语学说更早想办法学生读样形式朗读样资料充分挖掘学生读潜学生开口说英语
时候承认学生英语考试成绩学生单词量完全成正新目标英语套教材单词量众周知学生识记单词拼写繁重负担中解脱出想应第时光全班学生讲述正确识记单词拼写方法时帮忙摒弃学阶段业已构成死记硬背方法教学程中坚决求学生单词发音识记单词拼写单词教学方面般遵循三步走序1读学生先学会读单词做单词读音够脱口出2记住汉语意思够教师报中文解释学生读出英文单词课堂句型操练中进步巩固单词读音中文意思联合掌握运3终求学生开始识记单词拼写事实时学生单词目率十分高已知觉中掌握单元里数少新单词拼写
外新目标英语教材starters前单元部分想坚持天渗透直拼法拼写规逐步引导学生养成利单词读音识记单词拼写惯
开学阶段单词识记听写检查方面生异区学生认识单词拼写识记重性单词拼写关严重果时避免部分学生单词听写关产生英语畏学厌学心理
样英语教师音标出现时机法样想适合班级学生特点教学风格行认七年级学期八年级学期逐步渗透音标教学更合理七年级学期英语学学生会觉觉构成套适合英语学方法方式增加音标教学促进进步学英语效果够说水渠成气呵成
班级中肯定部分学生英语基础薄弱字母掌握似懂非懂果七年级开学阶段立刻引入音标想疑加重部分学生英语学负担样导致产生畏难心理甚放英语学
外音标教学目非学生够利音标学单词较意利渗透教学段时期逐渐学生认识部分音标逐步掌握利音标拼读部分单词急着两三节课里专门进行音标教学相信学生英语学中会越越熟练运音标学单词
英语课堂桌话模式想应提倡七教学程编排量编排话操练争取学生量机会展示尤单元sectiona（包括sectionb前半部分）句型更必两四组等模式充分操练时教材面听力材料完全够作早修朗读资料中超纲单词妨加解释作扩展学生单词量辅助手段
利网络资源享够获丰富教案设计课件素材课录音教材图片甚完整flashvideo等教学资料认然应全部搬挪应利获教学资源进行二次整理加工更适合教学风格班级学生学特点
时针课堂模式教学程序够专门制作课件模板日常烦琐课件制作带便利
众周知英语学两极分化现象令英语教师头痛甚够发现学毕业生中已存必须程度两极分化七年级开学阶段根初步观察调查测试快掌握班级中英语学进生情景教学程中予更关注关心持续予精神鼓励进取帮忙重树学英语信心课堂设计更进生倾斜努力取学生家长配合总采取切措施控制缩班级英语学进生数量非完全事情
综述学期努力部分学成绩提高学期期中考试中教两班级取较成绩七年级开学阶段英语教师心教学生心学相信圆满完成英语教学工作学生更高层次英语学奠定扎实基础
初英语教学反思（十六）：
英语学英语教学越越受普遍重视着时代发展社会提高英语已种工具变成种思想种知识库没掌握英语犹缺乏种思想缺少重知识源泉够样说学会英语双眼睛耳朵条舌头甚头脑语言类思维工具认识世界工具掌握种语言掌握种观察认识世界方法惯
事初中教学工作结合日常工作中点点滴滴总结点反思
反思持续断语言知识玩培养学生持久兴趣
初中英语教学重视培养兴趣单唱歌游戏培养学生持久兴趣新鲜劲孩子会厌倦唱歌游戏应作初中学生学英语语言知识技手段培养兴趣手段够采种手段帮忙学生记忆力强时期记单词学语言规创造模仿机会提高学生语音语调英语学中听说读写译五种事够互补真正做听说先行读写光听说读写难收高效模仿培养学事难减轻学负担初中学生应认真进行语言学
反思二英语应事需相应词汇
学语言规掌握相数量词汇英语应事空中楼阁目前中学低年级英语教学中求学生掌握词汇求学生根提示图片说出该单词质非学生死记硬背鹦鹉学舌学生没相应读音规训练熟悉词汇拼写规单词音形意三者效结合齐导致单词记忆困难成中学生学英语瓶颈
反思三中学英语教师应发展意识
中学英语教师语言知识事求高认中学英语简单需太语言功底良教学技够实时代提高社会发展样英语作广泛交际语更着高科技迅猛发展日新月异变化着果英语教师步封求进取语言知识快陈旧落伍误子弟会时代淘汰
Changing English in the changing world现代英语变化异常口语方面变化方面体现出
1着生活节奏断加快更国际互联网构成间交际变越越简捷说话简单快捷现代生活特征现代英语方面变化表现字
2着现代科学技术迅猛发展现代英语词汇急剧增加发现现代英语词汇相部分取新义旧词input(输入电子计算机数)store(电子计算机储存器)drive(计算机驱动器)等
3英国英语美国英语间距离越越许美国世界政治济影响日益强原美国英语影响越越异常青少年影响越越美语发美国音时髦
4口语断侵入书面语学英语明白英语正式非正式书面语口语方言俚语分然间相互渗透现象越越普遍
英语教师时代步伐坚持断学理解新事物解现代英语发展现状趋势教出学生旦离开学校走社会会发现学英语bookish(书呆子气)教师甚连学生津津乐道常语会出现理解性错误
反思四中学英语教师应文化意识
中学英语教学中课文简单易懂含信息量少缘中学英语教师忽视文化语言影响导致语言情景真实虚假语言产生跨文化交际意识培养英语教学重组成部分词汇文化信息浓缩英语词汇准确理解语言环境认识创设握需文化较深刻理解外族文化知识获该族文化历史研究学该族语言文学作品研读该族文化生活惯生活方式解读原版英语典著作学达三条捷径
反思五中学英语教师应情感意识
教育心理学角度学程中影响学效果素学者情感控制十年越越意识英语学程中学者情感素包括动机态度等英语学效果成败起相作素质教育理引入外语教学前外语教学战线课题英语学成功素中智力素外更重非智力素作
英语教师教学重点放教学资料教学纲考试形式呢教学注重点转移学生性格兴趣情绪等方面培养控制 现代教育思想转变重原问题事实证明认民开放静友体贴乐助聪明富逻辑性欢乐般说学英语成功性述性格相反相差极学者外外语学程中外界素影响学者会出现焦虑沮丧烦躁安等情景英语教师作教学活动组织者应注意外语学者情感素培养控制尤中学低年级阶段英语教师培养学生亲感课堂教学中英语教师十分尊重学生注意激励学生关注学生学程前减负工作中英语教师尤注意体察学生课堂心理感受亲学生学生喜爱英语教师英语课提高英语课堂教学效益
初英语教学反思（十七）：
学期担七年级12班英语教学工作前带七年级听起似简便实然七年级正基础阶段培养学生良听说读写事初中英语学重觉肩务重教学敢丝懈怠现学期教学认识反思：
刚学英语时候学生英语门课程充满奇喜欢学模仿发现学开始学英语奇心逐渐减弱着学难度增加学生产生消极情感没兴趣甚厌学
二应整体学生进行教学态度误区学生学英语求严格没注意学生差异性没发现理解语言快慢程度终导致学生吃饱学生吃饱吃饱部分学生会产生情绪：课讲练时候会马虎注意力集中吃学生会产生厌学情绪产生两极分化现象早出现2班贾永琪王少杰1班刘志超杨龙飞等位学基础等原英语学产生负面影响
问题中体会：学生学语言事异差正常教学生求学生样模式求学生模式发展开发学生样潜发展学生学英语方面事教师根样学生间差异材施教
认关键激发学生兴趣入手教师英语教学中学生做听说读写举眼耳口鼻脑激发学生学英语关键课堂教学时学生体尊重学生性活动安排紧扣教学目标紧扣学生学情课堂活动设计必须贴学生生活创设学生感兴趣话题学生热情源浓厚兴趣学语言兴趣源语言技成功感．激发学生兴趣外培养学生听练参课堂教学师生完成课堂教学程应师生参相互合作创造性实现教学目标新程
综述七年级阶段英语教师心教学生心学相信圆满完成英语教学工作学生更高层次英语学奠定扎实基础
初英语教学反思（十八）：
半学期已回教学深深感存着问题足半学期时光更紧务重学期综合复做充分准备半学期英语教学工作学生课堂教学等方面进行反思总结便更做半学期教学复工作
课堂教学中存问题反思
存问题
学期新接手班级学生情景十分解英语基础教学中慢慢显现出课堂中总感觉学生适应教学方式学生课回答问题进取参教学活动进取性高味听教师讲做笔记听课效率高分析原课方式学生前教师教学方式样学生适应课堂英语语速快学生听懂没解学生实际情景学生回答问题参教学活动味埋怨批评致学生课更敢回答问题生怕回答错教师会高兴
反思
1教师课堂效益意识效媒体手段助课堂容量密度速度提高够活跃课堂更提高学生参面效吸引集中学生学注意终提高学听课效益正缺乏方面运次课堂效益体刻设计教学课堂设计助学生课堂进取参助效化知识信息复程中重视学方法指导教学中恰渗透中考信息拓宽教学资料
2英语课堂教师应时效获取学情反馈效进行课前回顾课堂结等环节落实制定激励性英语学效果评价制度学生听课作业笔记等方面进行踪时解学生学复情景便课堂教学程中做出针性调整
3注重课堂教学效率提高切实抓备课环节备课精练精作业精时调整教学方法优化教学程课堂教学中强调基础知识学
4强化分层次教学辅导分层次教学辅导提升学生成绩方法抓住学生学薄弱点区样情景针性辅导策略加强学生实际问题研究做缺什补什象重点关注学科明显薄弱学生采教师定学生师生结辅导等效形式学生时
二学生英语学中存问题
1 学生英语学缺乏兴趣信心学动力英语课堂进取参缺少动发言热情根愿意发言外相部分学生听新课时教师节奏理解教师相较快指示语
2 学生英语课堂知识掌握实理解全面课外花冤枉时光部分学生书知识够重视找英语学科复效载体效利课适时回课英语复缺乏系统性英语学缺乏动性
3 部分学生缺少教师明确指导复时缺乏系统安排科学计划者学复没性化特点 导致学效果明显
反思
基情景认作学生中考关者首先正确意识应充分认识节课没效益指教师没教完资料教认真认真指学生没学什学生学果学生想学学没收获教师教辛苦效教学者学生学辛苦没应发展效低效教学
策英语教学学科样严谨系统性连贯性学生初初二段获语言技否初三年级继续发展防止分化问题教师提出更高求力求教学搞实搞活谓实讲究实际效果课程标准化具体求落实教学课时教学计划逐项落实课堂少讲空话做实事精讲练学生单元进行考查总结分析存问题时补缺补差帮忙学生关时作业测验成绩提高必须班进行表扬予肯定作业错漏较面批改时订正谓活侧重知识活训练外语课讲演课变成实践课采务型教学方法紧张活泼气氛中学英语学生情景中实践已知学未知容易掌握学资料英语功课样需练做
策二良师生关系培养学生兴趣帮忙前课总期学生教师节奏步伐学生做容易动发火课堂气氛显十分沉闷教学中注意控制情绪关心学生尤差生交朋友歧视动辄呵斥鼓励学信心学热情信中学欢乐中提高
新课程改革纸谈兵必须实践相结合努力学进取进取进取参课程改革课改中断学断实践断反思
策三培养良英语学惯首先培养学生良学惯课前预课堂45分钟学生集中注意力听讲教师讲资料真正听懂似懂非懂课认真完成配套练懂方教师成绩学生请教次学生学次分明学科课时光分配相应异常英语学科毕竟语文基础想提高难第三灵活掌握学知识点学讲究方法举反三融会贯通仅样学生学知识串联起容易忘记
总学生明白学英语天两天事时慢慢积累起会工作中英语教师请教逐步改善课堂教学模式课堂成学生学英语片乐土帮忙断提高成绩运英语事
初英语教学反思（十九）：
七年级整初中阶段起始年级学生英语门学科基础取较成绩初二初三学良基础教学中尝试教学方法现作教学总结
培养学生良英语学惯
学生刻划片招生学生英语学成绩参差齐学生学英语气氛淡薄学英语觉性较差表刻：
1学单词话短文教师求背出学生总拖拉者想背太懒太马虎背东西拖拖便背出时死记抢记出等面需时候忘
2新课学生相应配套练学案总认真独立完成总期教师齐做少数学生甚做讲东西订正
3学生时死记硬背东西灵活运东西少表面感觉够真正考起问题出差距次月考出样问题尖子生落生较班级总体状况差
针情景改变种局面觉做事首先培养学生良学惯课前预课堂学生集中注意力听讲学合作探究机相结合教师讲资料真正听懂似懂非懂课认真完成配套练懂方教师成绩学生请教次学生学次分明学科课时光分配相应异常英语学科毕竟语文基础想提高难第三灵活掌握学知识点学讲究方法举反三融会贯通仅样学生学知识串联起容易忘记
总学生明白学英语天两天事时慢慢积累起
二建立谐关系
师生关系影响教学质量重素融洽师生关系促进教育质量提高果融洽师生关系学生会亲师信道听教师安排倡导促教学质量提高相反会学生学动机兴趣态度产生消极影响制约着教育质量提高
谐师生关系需满足学生种需关心尊重身价值根需常解学生需结构层次时解决学生合理需暂时解决创造条件逐步解决作解释工作断教学程中真诚热爱学生关心理解体贴尊重信尊重喜欢融洽师生感情正样断深入培养出现乐教乐学喜局面
总教学方法学期英语教学体会仅学生树立必胜信心夯实基础针性训练必须会提高学效果取较成绩
初英语教学反思（二十）：
学期英语教学工作结束间断思考着提高整班级学生学成绩拔高优生提高差生等等问题总结纳两问题关重：原英语基础学英语惯较差影响初中英语学惯二优生进生间差距较造成学生理解事参差齐班级授课质量必须程度影响学生实际出发遵循教学规律抓课堂教学时更力度学生辅导外教学实践中想方设法帮忙学生学会学激发坚持学动力培养学生学事培养良学惯优化课堂教学成教育渠道学生创造运英语情景指导学生进取运语言学中中学
强化课堂教学交际化运
⑴课前会话堂课前安排分钟左右时光进行会话：值日生汇报介绍家庭情景谈天气熟悉歌星影星运动员等学生英语交谈允许学生模仿课文资料适增减发挥够根课文资料问答形式作简复述单讨资料渡综合资料样资料话题串联起复旧知识开发学生求知欲异常注意轮中差生会话时鼓励胆实践点滴提高予表扬肯定增强信心
⑵注重语感教学加强听说训练努力做视听说步培养学兴趣篇课文生词句型文章朗读材料注意创造情景学生懂样句子重音样语感显示样语言心理样语调样重音移动体现说话者样心理状态训练学生朗读中注意正确语音语调重读弱读升调朗读会绘声绘色津津味课堂学生兴趣盎然学进取性提高
⑶话角表演结合课文资料教情景句型学生天学讲台前表演学FamilyTree课告诉学生带张全家福片根全家福英语介绍事学生根实际情景黑板画出图表整课堂欢乐海洋热烈气氛中学生学会运学单词句型提高运语言交际事
⑷运直观教具进步激发学生学兴趣充分利媒体图片图表实物录音机等现代化教学手段教具生动形象开展教学交际活动利实物图片教单词学生更记住词义反复利复趣味性直观性较强例学Wouldyouliketogoforapicnic？课时联系实际学生模仿课文资料假设班周末黄河游览区野炊家研究项事宜MAKEAPICNICPLAN学生制电话英语电话邀请朋友参加次操练电话语学生进取性高负职责制定计划快熟悉电话语特殊处堂课学生欢乐中学欢乐中结束学生常会说啊？课呀
二注意课堂容量狠抓进生掌握情景
方面突出知识重点狠抓基础方面面全体学生注意容量握节奏备课先备时注意解分析学生具体实际情景材施教防矢合理安排40分钟教学资料进程课堂学生参学活动学生实践面较广水基础资料视角理解角度开展操练运互相理解基础听说读写样角度展开教学时态重点难点时始终利媒体引导设置样情景情景中进行教学学生知觉学知识突出时光状态样谓语动词学生练理解运设疑释疑解惑学生进取思考改变教师中心满堂灌状态利现代化教学手段走出支粉笔盒满黑板例句教学模式形象教学手段彩色媒体教学手段教学走期
三温知新注重课辅导
注意课堂常复现旧知识学生反复操练易利完成学目标具体方法：学——复——复复时做系统性针性综合性前学词语操练新句型已学句式学新单词堂课身教学难点学生样学难点课针学生薄弱环节进行课辅导国际音标初中学生教学基础知识学生感拼读困难针问题英语音标知识动画片堂课前放分钟趣味反复复音标效果
四堂巩固注重反馈
教学时处处研究发挥学生体作学生参程度教学评价失作课堂教学成功否尺度学生段学活动学生进行纳分析然教师鼓励表扬满腔热情帮忙学生时处理反馈信息堂巩固果时光许话引导学生易出错方称变化谓语动词形式变化某惯表达异进行纳分析学生学
五注意培养学事
授鱼授渔教学生学学生会学重视学生课外学指导帮忙养成良学惯学事
⑴早读课天两名学生领着学坚持听课文录音加强听力训练学生模仿道英美语音语调
⑵指导学生订出学英语长期计划短期安排天坚持搞课前预位学生家长封信讲明想法做法发动家长帮忙督促实施
⑶搞课外阅读学事学生课外读物扩展指示视野周两遍日记面批次持恒
⑷强调作业独立完成培养学生克服困难意志帮忙学生认识做作业实际新旧知识运程必须养成觉独立完成作业惯
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