学年度学期六(7)班数学教学教研工作计划
指导思想
遵循数学教育规律应学生身心发展特点致力课堂教学改革构建开放活力数学教学体系促进学生学方式改变全面提高学生数学素养终身学生活工作奠定扎实数学基础认真培养数感提高计算力培养空间观念学知识应生活实际中解决实际生活中问题
二情况分析
（）教材分析
册教材包括面容：负数百分数（二）圆柱圆锥例数学广角整理复等
数代数方面册教材安排负数百分数（二）例三单元结合生活实例学生初步认识负数解负数实际生活中应百分数实际生活中应广泛学会解决关百分数简单实际问题加强问题解决教学重方面例教学学生理解例正例反例例尺概念会解例例知识解决问题会图形方格纸放缩
图形方面册教材安排圆柱圆锥教学已知识验基础学生通圆柱圆锥特征关知识探索学掌握关圆柱表面积圆柱圆锥体积计算基方法促进空间观念进步发展
数学解决问题方面教材方面结合百分数（二）圆柱圆锥例等知识学教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动历探究程体会简单实际问题模型化体会应数学思想方法解决问题效性优越性感受数学魅力发展学生解决问题力
整理复单元完成学数学全部教学容引导学生学容进行次系统全面回顾整理学数学教学重环节通整理复原分散学知识梳理数学知识点串成知识线知识线构成知识网帮助学生完善头脑中数学认知结构初中数学学良基础时进步提高学生综合运学知识分析问题解决问题力
（二）学情分析
教六（7）班班现学生66班级部分学生学态度端正学惯较空间观念较强课时积极思考够动创造性进行学少数学生基础知识差 课认真听讲觉完成学务需老师督促辅导针情况学年重点抓基础知识教学 时加强进生辅导优等生指导工作全面提高班整体成绩
（三）教学研究分析
根班学生学状况教材实际制定学期教学教研总目标数学教学中逐步培养学生分析问题解决问题力
三教学教研总目标：
（）教学目标
1解负数意义会负数表示日常生活中问题
2够解决关百分数简单实际问题
3认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积够解决简单实际问题
4理解例意义基性质会解例理解正例反例意义够判断两种量否成正例反例会例知识解决较简单实际问题根出正例关系数坐标系方格纸画图根中量值估计量值
5通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
（二）教研目标
坚持校教研贯求落实听课课评课种交流活动听课落实处断学总结课堂教学实践断进行研究反思改进努力绝部分学生思考力进步提高够独立思考解决问题
四教学重难点
（）教学重点：百分数应圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算方法例意义基性质正例反例转化等系列容
（二）教学难点：圆柱圆锥体积计算方法推导成正例反例量判断解题策略灵活运
五教学教研方法
1教学中注意采开方式教学培养学生根具体情境选择适方法解决实际问题意识通题解题变题问题编等途径拓宽学生知识面沟通知识间联系培养学生应变力
2教师应转变观念采激励性性创造性教学策略问题线索恰运教材媒体现实材料突破重点难点变讲练精讲精练真正实现师生互动生生互动调动学生积极动学提高教学效益
3注重课堂教学课时注重学生动性发挥发散学生思维增强课技提高教学教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力注重综合力培养意识培养学生思维严谨性逻辑性教学中提高学生思维素质保证节课质量
4做课辅导工作学生学力课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生通常基础差存知识断层特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
六教学教研安排
（）教学安排
周次
日期
容
课时安排
1
221228
负数
5
2
3138
百分数（二）折扣成数
5
3
311315
百分数（二）税率利率应
单元整理检测
5
4
318322
圆柱表面积圆柱体积
5
5
325329
圆锥体积综合应
单元整理检测
5
6
4144
例意义例基性质
4
7
48412
例解决问题（解例图形放缩）
单元整理检测
6
8
415419
数学广角鸽巢问题
5
9
422428
期中考试复
6
1011
429510
总复（数代数）
数认识
数运算
式方程
例
10
12
513517
总复（图形）
图形认识测量
图形运动位置
5
13
520524
总复
（统计概率）
5
14
527531
总复
（数学思考）
5
15
6366
总复
（综合实践）
5
1617
610622
综合复
10
18
624
期末考试
5
（二）教研安排
二月份：
1学生报安全教育
2位数学教师制定学期教学计划
三月份：
1学新课标课标解读组织讨
2年级组教师互查备课学生作业批改情况
3组教研活动
四月份：
1组教研活动
2年级组教师互查备课学生作业批改情况
3年级组学生计算关测试
五月份：
1组教研活动
2教师备课笔记学生作业检查
3年级组学生解决问题力赛
六月份：
1复研讨课
2制订复计划
3做复检查工作
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指导思想
遵循数学教育规律应学生身心发展特点致力课堂教学改革构建开放活力数学教学体系促进学生学方式改变全面提高学生数学素养终身学生活工作奠定扎实数学基础认真培养数感提高计算力培养空间观念学知识应生活实际中解决实际生活中问题
二情况分析
（）教材分析
册教材包括面容：负数百分数（二）圆柱圆锥例数学广角整理复等
数代数方面册教材安排负数百分数（二）例三单元结合生活实例学生初步认识负数解负数实际生活中应百分数实际生活中应广泛学会解决关百分数简单实际问题加强问题解决教学重方面例教学学生理解例正例反例例尺概念会解例例知识解决问题会图形方格纸放缩
图形方面册教材安排圆柱圆锥教学已知识验基础学生通圆柱圆锥特征关知识探索学掌握关圆柱表面积圆柱圆锥体积计算基方法促进空间观念进步发展
数学解决问题方面教材方面结合百分数（二）圆柱圆锥例等知识学教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动历探究程体会简单实际问题模型化体会应数学思想方法解决问题效性优越性感受数学魅力发展学生解决问题力
整理复单元完成学数学全部教学容引导学生学容进行次系统全面回顾整理学数学教学重环节通整理复原分散学知识梳理数学知识点串成知识线知识线构成知识网帮助学生完善头脑中数学认知结构初中数学学良基础时进步提高学生综合运学知识分析问题解决问题力
（二）学情分析
教六（7）班班现学生66班级部分学生学态度端正学惯较空间观念较强课时积极思考够动创造性进行学少数学生基础知识差 课认真听讲觉完成学务需老师督促辅导针情况学年重点抓基础知识教学 时加强进生辅导优等生指导工作全面提高班整体成绩
（三）教学研究分析
根班学生学状况教材实际制定学期教学教研总目标数学教学中逐步培养学生分析问题解决问题力
三教学教研总目标：
（）教学目标
1解负数意义会负数表示日常生活中问题
2够解决关百分数简单实际问题
3认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积够解决简单实际问题
4理解例意义基性质会解例理解正例反例意义够判断两种量否成正例反例会例知识解决较简单实际问题根出正例关系数坐标系方格纸画图根中量值估计量值
5通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
（二）教研目标
坚持校教研贯求落实听课课评课种交流活动听课落实处断学总结课堂教学实践断进行研究反思改进努力绝部分学生思考力进步提高够独立思考解决问题
四教学重难点
（）教学重点：百分数应圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算方法例意义基性质正例反例转化等系列容
（二）教学难点：圆柱圆锥体积计算方法推导成正例反例量判断解题策略灵活运
五教学教研方法
1教学中注意采开方式教学培养学生根具体情境选择适方法解决实际问题意识通题解题变题问题编等途径拓宽学生知识面沟通知识间联系培养学生应变力
2教师应转变观念采激励性性创造性教学策略问题线索恰运教材媒体现实材料突破重点难点变讲练精讲精练真正实现师生互动生生互动调动学生积极动学提高教学效益
3注重课堂教学课时注重学生动性发挥发散学生思维增强课技提高教学教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力注重综合力培养意识培养学生思维严谨性逻辑性教学中提高学生思维素质保证节课质量
4做课辅导工作学生学力课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生通常基础差存知识断层特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
六教学教研安排
（）教学安排
周次
日期
容
课时安排
1
221228
负数
5
2
3138
百分数（二）折扣成数
5
3
311315
百分数（二）税率利率应
单元整理检测
5
4
318322
圆柱表面积圆柱体积
5
5
325329
圆锥体积综合应
单元整理检测
5
6
4144
例意义例基性质
4
7
48412
例解决问题（解例图形放缩）
单元整理检测
6
8
415419
数学广角鸽巢问题
5
9
422428
期中考试复
6
1011
429510
总复（数代数）
数认识
数运算
式方程
例
10
12
513517
总复（图形）
图形认识测量
图形运动位置
5
13
520524
总复
（统计概率）
5
14
527531
总复
（数学思考）
5
15
6366
总复
（综合实践）
5
1617
610622
综合复
10
18
624
期末考试
5
（二）教研安排
二月份：
1学生报安全教育
2位数学教师制定学期教学计划
三月份：
1学新课标课标解读组织讨
2年级组教师互查备课学生作业批改情况
3组教研活动
四月份：
1组教研活动
2年级组教师互查备课学生作业批改情况
3年级组学生计算关测试
五月份：
1组教研活动
2教师备课笔记学生作业检查
3年级组学生解决问题力赛
六月份：
1复研讨课
2制订复计划
3做复检查工作
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