信息化辅助学体育教学效果
摘：目前形势信息技术运学体育教学中已成体育教学发展流趋势文首先简分析信息化辅助学体育教学作然结合实际教学案例研究信息化辅助学体育教学具体方法希广学体育教师提供参考优化体育教学成效
关键词：信息化学体育教学效果
年信息技术断发展推广开教育领域带翻天覆变化采信息化教育教学方式已成现代化教学特征学体育课堂运信息技术够确保教师学生作充分准备激发出学生学兴趣实现体育教学创新性提升针信息化辅助学体育教学效果策略进行分析具重现实意义
信息化辅助学体育教学作分析
（）教师学生进行充足课前准备
教师进行信息化体育教学时结合教学目标接课程进行分析处理学生难掌握体育动作录制成视频传信息网络台学生解课学务载观教学视频握新课学思路方法实施性化合作式学采信息技术教师够教学容媒体活动等进行合理设计确保学生拥定发挥空间时会偏离正常轨道信息技术辅助学生准备阶段时获教师指导进行分组学探究体育教学中采信息技术教师学生进行充分课前准备进学作铺垫
（二）利加强体育教学创新性
现阶段传统教学方式已难满足前体育教学需求教师学
会采信息化教学法媒体融入学体育课堂中信息化体育教学中学生奇心学兴趣够充分激发出进学生积极动参体育锻炼培养学生创造力关调查结果显示体育教学容样性创新性调动出学生学动机学生体育学提供良条件通采媒体技术教师够制作出生动形象课件视频等准确传达出教学思想吸引学生注意力学生获视觉听觉感官刺激时加强学生理解
（三） 够帮助学生提高体育知识水
前校园网络家庭互联网断普学生体育学提供更优越条件学生利现代化信息技术时获取相关知识展开课前预讨跳脱出原体育课堂中时间点限制便放学回家中学生针懂方请教老师询问学达巩固学效果目外教师引导学生网搜索信息进行投篮教学时安排学生组形式载视频资料利课前时间进行观样便指导学生知识进行筛选整合断提高学生体育知识水
二信息化辅助学体育教学方法研究
（）培养学生学体育兴趣
学体育教学中提高学生学积极性需培养学生兴趣动机实现学生体育素质发展关键具体言教师利电教媒体通声音图产生交作进激发出学生探索精神动参创造增强学生体育学热情开展蹲距式跳远教学时学生腾空落时候容易出现身体前倾问题教师便采CAI课件学生展示蹲距式跳远程中助跑起跳腾空落等技术动作时反复演示跳远慢动作尤助跑起跳系列动作刺激学生感官学生脑海中形成较直观印象教师进行讲解引导
样学生容易掌握蹲距式跳远技巧方法采样方式开展教学
仅激发学生观动性培养学生兴趣够强化学生求知欲终达信息化辅助体育教学目
（二）学生掌握正确运动方式
体育教学言学生掌握正确科学运动方式十分重环学生学种新体育动作需通眼睛耳朵听感知技术动作整程时教师积极利信息技术构建起正确动作表象增强学生运动技体育教学中运动技术结构较复杂需短时间完成连串动作技巧前滚翻学生练时会感定难度方面教师示范会遭受少素限制教师年龄实时身体状况心理素等学生观察学会受局限教师动作瞬间完成综合难度较高学生难清楚整动作程便会学生学造成阻碍时教师采信息技术通计算机制作出媒体课件难示范清楚动作动态化形式展现出程中暂停重放采慢动作播放等学生够清动作细节教师辅详细讲解确保学生抓住动作核心领进学生掌握正确运动方式提高教学效率
（三）室教学室外教学相结合
现数学校教室中配备媒体中教室设置型显示屏播放出实时信息便信息化体育教学提供十分利条件开展学体育教学时定局限室外进行充分利教室中媒体道具室外教学室教学结合起实现教学效果优化体育课开始前十五分钟教师先室学生播放节课容关精彩教学视频利三十分钟学生带户外学生结合刚观视频容进行练果碰雨等天气佳情况体育课安排室进行学生播放趣体育赛事片段学生解国外著名体育明星等便室教学室外教学融体突破体育课场局限培养学生体育意识时激发学热情
结束语：
前环境信息技术学体育教学起良辅助效果学体育教师着重培养学生学体育兴趣学生掌握正确运动方式室教学室外教学结合起加强体育教学效果
参考文献：
[1]秦松林分析媒体学体育教学中实际应[J]电脑迷2017(11)143
[2]秦松林基信息化视角分析学体育教学生命教育结合方式[J]电脑迷2017(11)144
[3]赵颖浅析信息技术初中数学教学中运[J]陕西教育(教学版)2017(11)70
[4]孙爱远学体育教学信息技术效结合探讨[J]中国校外教育2017(21)163
文
信息化辅助学体育教学效果
柳西锋
泉县老集镇韩庄学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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信息化辅助学体育教学效果
摘：目前形势信息技术运学体育教学中已成体育教学发展流趋势文首先简分析信息化辅助学体育教学作然结合实际教学案例研究信息化辅助学体育教学具体方法希广学体育教师提供参考优化体育教学成效
关键词：信息化学体育教学效果
年信息技术断发展推广开教育领域带翻天覆变化采信息化教育教学方式已成现代化教学特征学体育课堂运信息技术够确保教师学生作充分准备激发出学生学兴趣实现体育教学创新性提升针信息化辅助学体育教学效果策略进行分析具重现实意义
信息化辅助学体育教学作分析
（）教师学生进行充足课前准备
教师进行信息化体育教学时结合教学目标接课程进行分析处理学生难掌握体育动作录制成视频传信息网络台学生解课学务载观教学视频握新课学思路方法实施性化合作式学采信息技术教师够教学容媒体活动等进行合理设计确保学生拥定发挥空间时会偏离正常轨道信息技术辅助学生准备阶段时获教师指导进行分组学探究体育教学中采信息技术教师学生进行充分课前准备进学作铺垫
（二）利加强体育教学创新性
现阶段传统教学方式已难满足前体育教学需求教师学
会采信息化教学法媒体融入学体育课堂中信息化体育教学中学生奇心学兴趣够充分激发出进学生积极动参体育锻炼培养学生创造力关调查结果显示体育教学容样性创新性调动出学生学动机学生体育学提供良条件通采媒体技术教师够制作出生动形象课件视频等准确传达出教学思想吸引学生注意力学生获视觉听觉感官刺激时加强学生理解
（三） 够帮助学生提高体育知识水
前校园网络家庭互联网断普学生体育学提供更优越条件学生利现代化信息技术时获取相关知识展开课前预讨跳脱出原体育课堂中时间点限制便放学回家中学生针懂方请教老师询问学达巩固学效果目外教师引导学生网搜索信息进行投篮教学时安排学生组形式载视频资料利课前时间进行观样便指导学生知识进行筛选整合断提高学生体育知识水
二信息化辅助学体育教学方法研究
（）培养学生学体育兴趣
学体育教学中提高学生学积极性需培养学生兴趣动机实现学生体育素质发展关键具体言教师利电教媒体通声音图产生交作进激发出学生探索精神动参创造增强学生体育学热情开展蹲距式跳远教学时学生腾空落时候容易出现身体前倾问题教师便采CAI课件学生展示蹲距式跳远程中助跑起跳腾空落等技术动作时反复演示跳远慢动作尤助跑起跳系列动作刺激学生感官学生脑海中形成较直观印象教师进行讲解引导
样学生容易掌握蹲距式跳远技巧方法采样方式开展教学
仅激发学生观动性培养学生兴趣够强化学生求知欲终达信息化辅助体育教学目
（二）学生掌握正确运动方式
体育教学言学生掌握正确科学运动方式十分重环学生学种新体育动作需通眼睛耳朵听感知技术动作整程时教师积极利信息技术构建起正确动作表象增强学生运动技体育教学中运动技术结构较复杂需短时间完成连串动作技巧前滚翻学生练时会感定难度方面教师示范会遭受少素限制教师年龄实时身体状况心理素等学生观察学会受局限教师动作瞬间完成综合难度较高学生难清楚整动作程便会学生学造成阻碍时教师采信息技术通计算机制作出媒体课件难示范清楚动作动态化形式展现出程中暂停重放采慢动作播放等学生够清动作细节教师辅详细讲解确保学生抓住动作核心领进学生掌握正确运动方式提高教学效率
（三）室教学室外教学相结合
现数学校教室中配备媒体中教室设置型显示屏播放出实时信息便信息化体育教学提供十分利条件开展学体育教学时定局限室外进行充分利教室中媒体道具室外教学室教学结合起实现教学效果优化体育课开始前十五分钟教师先室学生播放节课容关精彩教学视频利三十分钟学生带户外学生结合刚观视频容进行练果碰雨等天气佳情况体育课安排室进行学生播放趣体育赛事片段学生解国外著名体育明星等便室教学室外教学融体突破体育课场局限培养学生体育意识时激发学热情
结束语：
前环境信息技术学体育教学起良辅助效果学体育教师着重培养学生学体育兴趣学生掌握正确运动方式室教学室外教学结合起加强体育教学效果
参考文献：
[1]秦松林分析媒体学体育教学中实际应[J]电脑迷2017(11)143
[2]秦松林基信息化视角分析学体育教学生命教育结合方式[J]电脑迷2017(11)144
[3]赵颖浅析信息技术初中数学教学中运[J]陕西教育(教学版)2017(11)70
[4]孙爱远学体育教学信息技术效结合探讨[J]中国校外教育2017(21)163
文
信息化辅助学体育教学效果
柳西锋
泉县老集镇韩庄学
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