浅谈教学气氛与教学效果

浅谈教学气氛教学效果
摘文四角度阐述形成积极效课堂氛围教师教导作学生学体作发挥谐统继提高教学效果
　　关键词课堂气氛 教学效果 师生关系
　　
　　现代教育心理学教学研究告诉课堂教学效果取决教师教学生学取决定教学环境里指教学环境包括教学物质环境精神环境精神环境指课堂气氛
　　课堂气氛活跃课堂教学中气息氛围课堂中呈现种综合性心理状态课堂气氛融洽冷漠活跃沉闷整课堂教学程产生积极者消极影响轻松愉快气氛中学生成绩普遍会提高紧张压抑条件学生学成绩普遍会降见课堂气氛教学活动成功否重标志直接影响教学效果素质型课堂教学教师否激活课堂气氛充分调动学生学兴趣动获取知识提出更高求作教师十分重视课堂气氛作创造良积极课堂气氛成传授知识培养情趣载体
　　塑造良形象格魅力形成积极课堂气氛前提
　　教师课堂教学组织者领导者理者教师学识力性情品德修养等综合素质融铸成格种巨潜精神力量否吸引学生力量源泉国古代教育家孔子说身正令行身正令行教师言行举动教师格具体体现潜移默化影响着学生成学生模仿象教师品德越高尚学识越渊博身心越健康教师格魅力越教师学生吸引力越强教师教学效果越教师断完善形成发展优良性品质样利营造谐愉快课堂气氛
　　二教师身教学水风格形成积极课堂气氛保证
　　韩愈说师者传道授业解惑教师作类文化科学知识创造性传播者必须具备合理知识结构体系保持体系断更新补充扩教学实践中加运教师站讲台犹位演员站舞台演员演技否精湛决定位演员否成功观众否喜欢重素现素质教育教师提出更高求教师时俱进努力提高专业水教学力驾驭课堂时心应手游刃余赢学生尊敬喜爱产生亲师信道乐学良教学效果教师教学风格活泼幽默语言生动鲜明会课堂气氛活跃学程张弛样课堂更加激发学生学积极性构建谐高效课堂坚实基础
三建立谐师生关系形成积极课堂气氛重条件
　　师生关系作学校生活中基际关系教师学生间进行沟通交流直接途径直接影响着教育教学效果学生喜欢位老师喜欢教学科课堂种积极兴奋情感学觉动参学课堂教师应努力等身份学生交谈真诚话语尊重感觉蔼微笑传递学生真爱赢学生信师生间真正建立起种民等尊师爱生教学相长协调谐通畅良关系学生亲师信道创造出种学生学情绪饱满精神高涨认真听课积极思考谐课堂气氛
　　四善运教学机智形成积极课堂气氛关键
　　课堂教学中避免会出现偶发事件机智果断处理课堂出现偶发事件优化课堂气氛缺少手段教师教学程中时捕捉教学程中种信息偶发事件出现时作课堂教学掌舵应灵活效采取适措施控制利教学程中出现利素势利导变应变确保教学利进行教师授课中机智灵活机应变量捕捉制造笑声机会时活跃课堂气氛课堂教学丰富彩助学生轻松环境中更完成学务
　　总营造课堂气氛值重视探究话题优化课堂结构提高课堂效益培养积极健康学生心理具积极重意义创设良积极课堂气氛需教师层面加考虑种手段综合运更需教师悟性创造性劳动积累教师轻松愉快情境中传授知识学生轻松愉快情境中接受理解消化知识样教学效果肯定较提高
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