教师职业生涯规划书1
著名教育学家苏格拉底说说:奢侈生活疲奔波时候幸福生活已离越越远做知足做事知足做学问知足作名新教师听学生声声老师觉非常满足
然作新教师做起学问确实感觉永远知足似感觉学东西实太面次次突考验常措手时甚觉力心刚迈教师道路心里清楚想成位合格优秀学语文教师定专业思想断发展断进步理想早日实现必须茫然走规划梦想走行动设计三年教师发展规划具体:
现状分析:
优势:
1常说腹诗书气华作名刚毕业新老师尚保存着读书时种喜欢读书惯空时会阅读典名著教育名著名著热爱学会断周围学常反思学热爱教师工作教师工作充满热情语文基础知识较丰富学专业工作直抱着乐观积极心态教学积极性高学生交流较耐心
2觉性较独立完成职工作虚心教学验教师学互相交流取长补短善采集教学资源充分利方面信息资料丰富课堂教学熟练运现代化教学手段辅助教学
3学力强接受新事物迅速较强适应力容易接受现代培训理念考虑问题角度思考周细致集中注意力深入研究教学方法授课程容创新意识强
4喜欢孩子交道切实关心学生运方法耐心学生进行教
劣势:
1作名年轻新教师容易感情事面挫折够坚强
2作新教师缺乏学生家长交流验方法
3缺少班级理验处理事情缺少方法
4刚刚踏教师路途尚准确文话挖掘适合童东西完全准确结合学生具体情况进行备课
5教学实践验足提问技巧渡语言评价语言应便力等需加强训练老教师请教
6专业书籍教育教学书籍读较少实践理应起加强阅读数量提高阅读质量
二发展目标
第年:明确发展目标完全实现角色转变
加强理学提高政治思想素质积极参加级类师德教育实践活动加强积累实践验天反思积累验改正缺点天进步点点动老教师学家长沟通学困生沟通艺术实践中提高师德表现树立扎实工作作风
认真学学语文新课程标准阅读关教育书籍努力提高理知识水全面深入认识新课程新理念学心时记录发学校网站博客作研究写作材料认真备堂课努力堂课写反思争取理知识运实践中尝试应时断反思断反思中求进步写师徒结总结做汇报工作
第二年:加强教育技培养提高班级理力强化修炼
学科课堂技立足讲台关键需成研究型教师方努力善教育教学实践中发现问题分析问题总结验指导教育教学实践活动提高教育教学质量优化切实造效率课堂
充分应新理念指导教学教学中胆实践开拓创新深入研究探讨交流时请教指导老师验老师课堂变成实现舞台时撰写文常作总结汇报
第三年:教学相长教研进
基熟练教育教学技定教学验反思力反思程中断调整教学行教育教学程中初步形成特色
继续完善身专业素质综合力力争成业务断创新科研心课堂成教师努力成学校新生力量
选择教育行业非教育行业选择会摆正心态安心教努力做心意搞教育聚精会神抓班级断发现问题解决问题
三年中会边学边教边教边学调整心态安心静心耐心职业会认真备节课参加听课评课断积累验提升会耐心爱心融入热爱教育事业中认真工作断提高专业素养思想品德虚心学断反思努力快速成长起努力成学生爱戴民满意教师
教师职业生涯规划书2
现状分析
解教师生涯规划首步骤未事业成功保证通反思充分认识发展状况
()优势方面
1热爱职工作:热爱教师事业热爱江宁中等专业学校集体
2尊重学生动学生进行沟通
2喜欢读书动学理知识先进教学理念
3较容易接受新事物吃苦进心
(二)足处
1学生教材握欠缺堂课心应手
2授课程中教学方式运够娴熟注重知识教授力培养忽略
3验足时候学生学难点攻破力度够
4教育科研活动留表面没够深入研究没形成独见解
二职业发展目标:
总体目标:
()加强理学加快成长步伐
教师感:教师天吐出知识果时吃进新知行时代知识爆炸时代担传道授业解惑务老师更需争分夺秒学
1努力学新教育理念精神新教育新教材理念动进行教室教学模式改革探索优化教室教学程探索适应新教材求教学方式处理课程改革执行教学常规关系提高教学质量重视学生力培养断提高学生综合素质做教学育教室中孩子沐浴课改阳光雨露中信成功成长
2课明确教学目标握重难点进行教学课节课进行认真反思写教学记断总结教训积累验勤实践报告断反思
3时教学中注重文学素养提高读书练字等等勤教师请教相关方面知识达全方位提高
(二)优秀教师学提高教学水
教师务仅学生掌握科学知识技培养发展学生智力体力学生养成文明行优良惯具高尚情操坚强意志求教师断提高身教育
力方面求学做点:
1教育感染力心灵教育学生情感感动学生教育学生规范惩罚张情感教育常讲道理分析问题原教道德衡量事情错
2材施教力技学品德学生学生间总差异善发现学生特点运适合方法进行指导提高信心鼓舞前进
3完善教室教学力次次实践中学会完成教室教学务控制时间实现师生互动学生更掌握技理知识
(三)努力提高教学研究力
1动努力学专业教学理知识运教学中时进行反思工作中断阅读关教学理书籍断提高时断补充方面理知识丰富做听写练
2动动进行教学研究
三具体规划:
理教师职业生涯划分阶段
13年目标合格教师教学实践型
25年目标优秀教师师德实践型
57年目标教学手理实践型
79年目标特色教师理实践型
912年目标特长教师学者型教师
目前已完成师范毕业生名合格教师转变正准备实现第二阶段目标——做名优良师德优秀教师努力三年计划样:
第年
备课课辅导批改作业考试测验等教学常规性工作放松观优秀教师典范课例进行教育教学理知识研读注重实践积累断教学知识转化教学力
第二年第三年
研名师特级教师教学技巧教学风格结合教学实际情况语言风格教室结构设计思路等进行创造性改革形成套教学设计教法学法指导等教学方式构建身教学验体系
教师职业生涯规划书3
写前面
现XX幼师范学校学生毕业基事教育工作例外志事幼教育工作立志幼教育相信职业高度热爱热情会力幼教事业情展现求职路会鲜花暖日会荆棘风雨时刻做面机遇挫折准备需定目标方必做职业规划找准职业生涯道路日拥阳光道做足充分准备
二分析
()性格分析:
较开朗活泼女孩缺乏稳重时态度积极认真责心强定原学老师相处融洽做事时独立性制力较强奇问求知求高做事时考虑周全问题时勇敢坚强勤奋私女孩
(二)职业性分析:
学校担少职务组织动手等力培养工作中直耐苦耐劳动积极认真负责正直信创新思想定工作方法力相信事幼教职业中定保持优点发展应水断学新知识探索新事物时代脚步做计划目标学识优质老师
(三)优点:
1责心强爱心耐心2态度积极认真工作努力负责3学成绩定学方法乐学4思维活跃精力充沛积极进乐思考行动创新力5文学唱歌画画等方面定特长舞蹈表演突出兴趣较广泛6身学生会成员身作7信正直想法
(四)缺点:
1考虑问题够全面做事够果断2时较性3性较强固执4缺乏时间观念做事易拖拉
(五)家庭环境分析:
家庭济条件般父母普通工收入高姐姐毕业已工作五年工作稳定已组成家庭家中
济负担家庭成员没太社会关系教师职业方面关系家中父母相关心爱护问学活动情况父亲家时间较少关系相处太融洽母亲影响较学会诚恳诚信做事敢追求热爱生活
(六)社会环境分析:
现社会幼教师职业需量幼园兴办办园较早幼园开始办分园样幼园幼教师需求增加时选择机会现幼园幼教育求提高专业化院校毕业学生更受单位青睐院校学生毕业率高工作竞争激烈
(七)职业环境:
幼园环境单纯社会太关系危险职业病危险环境状况舒适园勾心斗角现象权力争夺富童趣职业角度算轻松责重孩子服务象幼教育全面求首先全面发展职业爱心职业业前景十分观
三SWOT分析
优势:
()优势
1科成绩较较全面艺体文学等方面特长兴趣广泛2做事特认真踏实态度积极责心强3班级担团支书学校担学生会文体部副部长国旗班负责成员组织理力较强敢尝试新事物4次校活动中评优中获荣誉证书5次实拥丰富历
(二)优势
1知识掌握较全面定特长受单位欢迎2做事态度受家信3组织理力幼园十分重4量证书面试申请工作时够突出占优势5丰富验快适应工作环境
劣势:
()弱势
1时较固执情绪化2考虑事情够周全3反思够
(二)弱势弥补
1听听意见稳定情绪2遇事方面角度考虑3找找身失改正足
机会:
()机遇
1姐姐园长肯定表示欢迎留园2毕业前种招聘活动3进修科学历4实老师园长留较印象
(二)机遇握
1会慎重考虑否关系园发展帮助?2利优点特长充分展示参加单位招聘3参加种考级提高学历知识4认真考虑实单位否值留
制约点:
()面威胁
1幼园工资够高2学历够高3英语水较差影响国际交流
(二)威胁排
1学参加高校高考进修科2心态学积累验重3现开始开始学英文英文交流
四职业认识
认幼早期教育求全面发展职业发展空间现越越重视学前教育量幼园兴办单位幼教师需求必需断充实否难领域长久孩子
爱心耐心理方法认真负责态度应提高身职业素质教育行业中遨翔
五年职业生涯路线
1期目标:学积累专业知识努力提高英文水着力发展艺体力毕业汇演中积极表现2中期目标:毕业选择北京发展学中断努力扎实专业知识通种考核3长期目标:断充实敢尝试新事物参加科考试事业展鸿图
六结束语
生路需走出精彩次挫折会成宝贵生阅历勇敢面生面日点点滴滴断努力时俱进发挥强势谁阻止少年武士赴死心听见毕生精力奋斗吧阳光道招手
教师职业生涯规划书4
职业生涯规划涵
着社会济快速发展知识济类职业业者思想素质生理心理素质技术素质种知识力求越越高职业竞争越越激烈进行职业生涯规划仅高校组织发展重务教师身实现职业生涯发展目标重手段办法
职业生涯规划指根设定长远职业生涯目标目标分解成子目标子目标落实思路策略制定具体日程表分析实现步骤程序检查办法等通实现目标实现长远目标职业生涯规划身开发象工作重点提高事职业求伦理观念知识技水等职业生涯规划指获改进工作关知识技动机态度行等素利提高工作绩效实现职业生涯目标做出种计划系统努力
二高校教师职业生涯规划必性
()职业生涯规划助教师明确方完善
许刚参加工作老师解尤解身优势劣势通效职业生涯规划新教师熟悉身性特质现潜资源优势帮助熟悉身价值持续增值综合优势劣势进行分析着力培养某项职业特质树立职业发展目标职业理想规划学实践获认理想职业做种预备
(二)职业生涯规划提高教师创造性
创造性思维教师职业生涯发展具十分重功具较高创造性思维水思路灵活提出新设想新观念受传统思维惯束缚必通职业生涯规划提高教师创造性思维力
(三)职业生涯规划提高科学文化专业技术知识水
现代职业业者尤高校教师职业握丰富现代科学文化知识必专业技术知识适应社会职业发展需非着知识济知识更新步伐越越快断学握新科学文化知识专业知识变更重必
(四)职业生涯规划助实现
面生舞台渴实现价值美国心理学家马斯洛提出闻名需求理指出需求低级高级层次推进摘:生理需求安需求友爱属需求受尊敬需求实现需求需求必须通职业生涯活动实现通事份职业获生理安友爱属尊敬需求更通事份职业发挥潜体现价值份正确职业生涯规划实现价值创造机会够扬长避短终迈成功
三高校教师职业生涯设计特征
首先高校教师属知识型员工知识型员工首特征具强成欲明确职业价值观意身价值实现期社会认热衷身职业生涯设计项工作具强支持性独熟悉
次知识型员工具调适性知识断更新够断调适适应知识工作需专业发展目前状况保持致工作学具强动性高校职业生涯设计工作中职业生涯发展密切相关教师培训开发制度必须紧密配合教师真正重视
第三高校扩招教师工作量教师疲应付工作没某学科真正成专家教师职业生涯设计首工作理教师学科方建立学科教学科研互相促进机制促进教师某学科领域真正成专家
第四高等学校三职确定学教师三方面工作务形成高等学校教师工作特征摘:传授高深文化科学知识技常注重专业学科新成发展趋教学科研社会服务结合起断提高教学质量科学探究水社会服务效果较高学术水影响学生促进社会进步方面起良功学教师工作封闭具开放特征
第五职称教师职业追求重方面教师职称晋升职业生涯规划中占重位置教师进行职业生涯设计程中根专业发展需职资格标准进行规划步步达职业生涯顶峰
第六职业生涯阶段具阶段青年教师说重点突出学科方明确性工作挑战性中年教师说重点强调工作中成感职业培训开发老年教师说重点发挥传帮带功
四高校教师样进行职业生涯规划
()评估
评估目熟悉解熟悉职业作出正确选择选定适合发展职业生涯路线评估包括喜特长性格学识技智商情商思维方式思维方法道德水准社会中等等
(二)环境分析
处定环境中离开环境便法生存成长新教师制定职业生涯规划时分析环境条件特征环境发展变化情况环境中位环境提出求环境利利条件等等环境素充分解复杂环境中认清形势
(三)提升专业技目标加强身专业培训
发展期阶段教师应积极参形式样专业培训提升职业行力参专业相关学位培养专题研讨学术坛国访问干部挂职锻炼等断学更新知识培养力断提高专业技术水
学师范生职业生涯规划书
引言
生活限激情精力未限奋斗动力追逐勇气追求`生注定独具格世界创造创造世界创造需勇气更需智慧生活驱追逐希脚步追赶梦身影线端梦里希指引前行期间诸艰险毫退缩
黑夜黑色眼睛寻找光明
认识
a职业测评
1六岛环游测试
目:职业兴趣分析
六岛环游测试中第选择研究性:i岛屿第二选择理型:e岛屿第三选择艺术性:a岛屿
测评结果见兴趣爱求知追求真理研究探索未知领域擅长理性思维时追求艺术美
2霍兰德职业兴趣测评
著名生涯发展理家霍兰德职业兴趣分六种类型分:现实型(r)研究型(i)艺术型(a)社会型(s)企业型(e)常规型(c)
研究表明:类型吻合环境中取成绩产生强成感满意度
六种类型分数间做分数分布情况:
现实型(r) 20 研究型(i) 36 艺术型(a) 14
社会型(s) 29 企业型(e) 29 常规型(c) 20
霍兰德六边形
测评结果绘出述六边形知:职业兴趣倾研究性次企业型社会型
3气质测试
希波克拉底气质分四类:胆汁质血质黏液质抑郁质20世纪30年代俄国著名生理学家巴甫洛夫50年高级神懂研究认神类型般类型气质生理基础
气质分:
见气质类型黏液型
(黏液型特质:静善克制忍生活规律关事分心埋头苦干耐心态度持重卑亢爱空谈严肃认真够灵活循守旧)
测评结
通测评沉着冷静克制忍够敏锐观察周围环境够周围进行友相处拥充足精力具超强专注性够十分投入做事情容易受周围环境干扰具严谨态度敏捷思维力独立思想惯理性分析逻辑推理会轻易接受观点惯表达说服拥乐观积极心态未充满信心
b评价
c剖析
剖析运swot分析法进行剖析优势劣势进行全面分析
优势素:专注独立思维逻辑思想毅力耐心做事情充满激情乐观拥良豁达心境成绩优秀专业基础扎实分析力突出知识面广喜欢涉猎文史哲等类图书性情温敛拥较良脉
劣势素:公场演讲力差演说缺乏信心社会验匮乏较少接触社会艺术表演力弱没掌握门艺体较差失败事情会陷入责
机会素:读学211工程学拥雄厚师资力量良科研条件丰厚文底蕴利身专业学学术创作拥众志道合学利提升国家政策鼓励支持优秀学生成长创业
威胁素:学数量逐年增学扩招年毕业学生数太导致学生含金量降低业困难面数众毕业生竞争应利益者权势阶层挤压市场理混乱业信息畅
d总结分析:
核心竞争力:
二环境分析
1学校环境
学科读湖南师范学湖师始建1938年现位历史文化名城长沙岳麓区河西学城中背倚岳麓远眺湘江学校现国家211工程重点建设学拥雄厚师资力量良科研条件丰厚文底蕴湖师历史悠久源远流长群英荟萃里指点迷津睿智教师志道合学拥良学术氛围优良研究条件211工程学台助夯实科济学基础知识培养科学研究兴趣爱进步深入学奠定基础
2专业环境
读专业国际济贸易专业简称国贸该专业培养够系统掌握济学原理外贸企业理国际贸易基原理等基理该专业够培养济思维力济分析力解决济问题力助国际范围类审视国际济走深入学济学企业理良理基础国贸专业目前说热门专业市场着外贸型专业量需求然专业开设院校数目竞争压力必然
3职业环境
企业高层理者较传统职业企业高负责企业领导判断战略决策受企业理理发展制约国企业始终法形成批国际具重影响力知名企业国众企业始终法国外众知名企业相抗衡目前国企业理理国外引进方面中国国情符企业理理创新已成国众跨国公司进步发展提高国际竞争力瓶颈社会济研究型学者需求然存具丰富理基础学者型企业高业前景
4社会般环境
年级政府鼓励学生创业加学生创业扶持力度降低学生创业难度学生创业提供良政策环境着反垄断法业促进法颁布实施破行业垄断效降低新企业进入难度学生创业提供良法律环境着改革开放断深入社会众思想解放断深入社会学生创业包容性断加险追求学生提供良创业氛围中国济断发展已成世界第二济体正断融入世界世界已法离开中国时国正进行济结构升级转型职场发展创业提供机遇
三生规划单
()学规划(18岁—22岁)
1学年级
适应学生活开拓视野养成独立思维力树立世界观生观价值观明确未发展方
学目标:
认真学济学基础理知识初步解济运行规律积累专业知识博览群书建立知识储备
实施方案:
积极阅读课外济学著作开拓视野初步解济学基原理
关注时事阅读观财类报纸杂志电视频道解中国世界济走
记住英语四级词汇练口语英语表达力
力目标:
增加社会实践力解接触社会培养际交力培养独立思考力解社会调研报告写作流程初步培养研究力
实施方案:
积极参加班级院校青年志愿者活动参加暑期三乡社会实践活动
积极参加社团院校种活动增加际活动范围
认真安排课余时间科学理作息时间合理安排生活济开支
参加院校级社会调研赛解社会调研流程调研报告写作
2学二年级
夯实基础知识培养方面兴趣爱
学目标:
继续深入学专业知识专业成绩进入专业前五通英语四级考试准备英语六级考试通国家计算机二级考试学素描掌握简单绘画知识学书法初步学日语
实施方案:
继续夯实基础知识深入专业知识学常学思问写初步涉学术创作
熟记英语单词准备英语等级考试通英语四级考试
准备通国家计算机二级考试
学素描掌握项基艺术领
刻苦练书法
学日语初步解日语
力目标:
阅读12课外类读物进步加强际关系丰富社会实践验
实施方案:
量阅读课外著作积极参加图书馆
进步扩交际圈培养公关活动力处理社会关系力
积极参加院校类社会实践活动参加课余实践兼职积累社会验
3学三年级
专业夯实学术创作
学目标:
继续保持专业成绩进行初步学术创作继续学日语够日语进行简单说读写通英语六级考试通研究生入学考试
实施方案:
继续深入学专业知识企业理进行初步学术创作研究
学日语阅读12日文书籍
认真准备英语六级考试阅读23英文书籍
准备研究生考试争取通研究生考试
力目标:
通学生普通话二级甲等通会计业资格考试
实施方案:
参加普通话培训提高普通话水
参加会计考试培训
4学四年级
济学士学位利毕业
学目标:
写毕业文
实施方案:
图书馆量阅读文献进行资料收集整理
(二)继续学阶段
1研究生阶段(22岁—25岁)
目标:获硕士学位通博士入学考试
方案:加强学术学研究进行学术创作
2博士阶段(25岁—28岁)
目标:获博士学位
方案:深入研究积累影响力
(三)职业生规划
1职场新验积累(28岁—32岁)
阶段目标:企业中层理者
实施方案:
积累广泛脉学职场技扎实工作进行相应学术研究学术创作
2夯实基础创业准备(32岁—35岁)
阶段目标:
企业高层理者
实施方案:
积累企业理验实际验企业理理结合起进行学术研究
3创业阶段初试锋芒(35岁—40岁)
阶段目标:
创建公司
实施方案:
年积累脉验付诸实际
筹措资金
进行市场分析制定详创业计划书
4继开断进取(40岁—55岁)
阶段目标:
公司做做强进入世界500强企业列
实施方案:
改进理方法实行科学理
做优产品服务实行质量理
进行制度产品技术创新
5思索反馈社会(55岁—)
阶段目标:
出版研究成果
实施方案:
继续利验理知识进行学术创作
四成功标准
1成名企业高层理员
2成名具定影响力济学研究型学者
3创建公司
五缩差距办法
差距:
身项力改进目标求欠缺
社会验足
际关系广
资金足
解决策:
努力提升方面力直达目标求
参加社会实践活动积累社会验
广交朋友扩交际圈
通方面筹措资金解决资金问题
六评估反馈
职业生涯规划书月单位月进行反思评估确保生活轨迹偏离生涯规划书三月成果收获进行总结验体验总结形成验汇报根客观实际情况职业生涯规划书进行修改未完成目标根现实环境身条件想办法进行弥补确定法完成目标时进行目标调整提出新目标提出新求发展力符合时代社会需求实现心中目标
社会风云变幻莫测社会济发生巨变换未高节奏高竞争性社会存太预知素旦确认职业生涯规划书终目标社会发展需求样时备选方案继续深造成名学教师
七结语
没梦想生命断翅膀鸟雀法飞翔年轻拥奋斗激情拥创造世界勇气胆追求青春梦想实际行动生绘制完美轨迹中困难挫折算什呢正歌曲水手中言擦干泪怕少梦逐梦征程中始终铭记六字:抛弃放弃
教师职业生涯规划书5
分析环境分析
名事20xx年班工作新教师说新两层含义:庆岭九年制学校转入天岗中心校两年时间二然参加工作第天起成名光荣班接受新班观教学观洗礼三四年时间现天岗中心校四年级二班班兼四学年学年组长调入天岗中心校开始接班整整两年已赢学生爱戴家长认学校领导老师信说已完全融入新环境中
较短时间适应新环境获周围认想认真勤恳工作态度良素质分开更深入剖析职业发展:什三四年发展较快静心思考找答案:更接受新思想新理念熏陶抽出点时间读书学更脑子做工作反思班生涯真惭愧:年埋头苦干全心全意学生服务受传统教育观念身懒惰思想束缚度成应试教育师道尊严追者优秀教师天眼光真算位老师幸已开始算晚新工作环境断成长动力名优班培养工程成长台家庭环境坚持学保证(孩子长该年级学)
二新观念
学生观:名学生朵花绽放出属芬芳
质量观:名学生掉队努力实现学生性化发展持续发展
班级理思想:关注心灵成长实行理细节文化造特色理
班观:班成学生精神关怀者生引领者潜发掘者
职业观:教师责爱生命
三发展目标
长期目标:五年成吉林市优秀班努力做名专业幸福班
期目标:
1年细读两教育专著结合实际进行实
践研究周少写篇教育叙事年少写
篇验文少两典案例
2继续完善量化理真正名学生参班级理中
3继续造书香班级特色坚持天阅读20分钟学生读享读书乐趣
4努力保持天心气
四发展策略
1名优班培养工程台积极参加学校进修学校等级部门组织种培训学活动完善班级理理念教育方法
2坚持常阅读教育专著教育刊物书籍丰富知识储备利网络资源名师学开阔视野
3开展行动研究坚持理实践相结合利教育叙事发现问题总结验快实践智慧升理性智慧成研究型教师
4常实施反思目标监控断提升进行激励
5完善晨诵读书汇报会等读书活动设阅读欣赏课坚持天阅读20分钟书香浸润学生心灵阅读激活灵动生命愿早日成名专业幸福班
教师职业生涯规划书6
工作**年然计划算没静心认真职业规划认必职业长远规划进行教育事业时明确方前进发展认真规划未
加强学提高身师德修养
名教师首先高尚师德修养优秀教师楷模身边师德标兵榜样加强学努力提升师德水真正履行母校教学宗旨学高师身正范成合格民教师
二加强学提高身业务水
师者传道受业解惑说教师职工作教书育制定计划努力提升业务水成名业务型教师专家型教师齐
1读书知识武装
抓紧课余时间认真学做笔记写批注争取读完书篇文章完成篇读感读书放第位书籍填补理方面缺陷必生教育事业发展产生潜移默化作
2创新课堂教学事实证明
(1)加强课堂教学研究利网络资源结合实际融入课堂老教师验教师请教认真备堂课心灵教育学生情感感动学生教育学生规范惩罚张情感教育常讲道理分析问题原教道德衡量事情错技学品德学生学生间总差异善发现学生特点运适合方式进行指导提高信心鼓舞前进堂课坚持写教学反思时总结验坚持听课鉴长处改进教学方式努力创新教学方法40分钟质量
(2)掌握现代教学手段现代教育简单传授知识重培养学生力科技快速发展求教师高深专业知识掌握现代化教学手段促进教师转型重策略短时间学制作复杂课件帮助课堂教学提高教学质量
(3)建立新型师生关系学掌握先进教学方法断探讨研究沟通进行心理碰撞确定理学生方式学生建立良谐师生关系
3努力提高科研力
积极参加校级区级教研活动次教研活动学提供学台放弃学机会时年少完成两篇高质量文
面竞争激烈社会教师工作充满信心带着百倍激情投入工作规划短时间回报
教师职业生涯规划书7
现状分析:
20xx年北京教育学院教育理专业毕业教育学学位着定教育理知识教育教学技工作6年事语文教学担班工作定语文教学验班级理水系统学心理学根学生年龄特点分析学生心理针学生性差异材施教爱心学生友亲切耐心爱岗敬业进心身作性格开朗心胸开阔计较失强适应力中文出身喜欢中外古典文学定修养涵
二定职业目标:
通身努力成语文学科骨干树立品牌终成长名学生喜欢家长放心社会满意语文教师
三规划发展阶段:
期目标:
1年成学生喜欢教师
2两年语文学科领域里形成教学特色成校语文教学骨干
3三年争取成校五级星级教师五星级十佳班
远期目标:
五年努力成区级语文骨干教师形成教学风格
四具体措施:
()加强学提高素养
1天利中午休息时间学教育教学理书提高教育理水适应教育形式发展
2反思教育教学写反思日记促进发展
3坚持听课抓住优秀教师学机会提高教科研力
4媒体教学中应丰富教育教学形式适应教育教学发展求
5通调查问卷形式解学生心世界掌握学生认知特点消老师低龄学生代沟根学生认知特点开展教育教学活动
6极参加学校教科研活动动承担研究课虚心学刻苦钻研教材认真备节课勤笔耕努力提高教科研水
(二)加强实践积累验
a)动研究课动请事领导教研员听课评课快提高教学水
b)班孩子特点学校倡导合作探究学方式进行教学实践
c)周进行总结深刻反思总结验查找足针查摆出问题教育教学进行修整
d)针班学生性差异寻找性性结合点实现教育教学整体化性化
(三)发挥特点树立教育教学风格
1作中文专业教师培养班级学生文学兴趣形成良学气氛提高学生文学素养
2利身优势加强双语教学实践培养学生英汉语口语交际力生命价值永止境追求追求中奋进追求中发展追求中超越
教师职业生涯规划书8
作名教师工作已快满3年3年新台阶认必职业生涯长远规划进行教育事业时更加明确方前进发展正谓事预立预废进步开掘身潜实现生价值制定份合适职业生涯规划书显尤重
现状分析
解教师生涯规划首步骤未事业成功保证通反思充分认识发展状况
()优势方面
1爱岗敬业:热爱教师事业热爱江宁中等专业学校集体
2尊重学生动学生进行沟通
2喜欢读书积极学理知识先进教学理念
3较容易接受新事物吃苦进心
(二)足处
1学生教材握欠缺堂课心应手
2授课程中教学方法运够娴熟注重知识教授力培养忽略
3验足时候学生学难点攻破力度够
4教育科研活动留表面没够深入研究没形成独见解
二职业发展目标:
总体目标:
()加强理学加快成长步伐
教师感:教师天吐出知识果时吃进新知行时代知识爆炸时代担传道授业解惑务老师更需争分夺秒学
1努力学新教育理念精神新教育新教材理念积极进行课堂教学模式改革探索优化课堂教学程探索适应新教材求教学方法处理课程改革执行教学常规关系提高教学质量重视学生力培养断提高学生综合素质做教学育班级中孩子沐浴课改阳光雨露中信成功成长
2课明确教学目标握重难点进行教学课节课进行认真反思写教学记断总结教训积累验勤实践报告断反思
3时教学中注重文学素养提高读书练字等等勤教师请教相关方面知识达全方位提高
(二)优秀教师学提高教学水
教师务仅学生掌握科学知识技培养发展学生智力体力学生养成文明行良惯具高尚情操坚强意志求教师断提高身教育
力方面求学做点:
1教育感染力心灵教育学生情感感动学生教育学生规范惩罚张情感教育常讲道理分析问题原教道德衡量事情错
2材施教力技学品德学生学生间总差异善发现学生特点运适合方式进行指导提高信心鼓舞前进
3完善课堂教学力次次实践中学会完成课堂教学务控制时间实现师生互动学生更掌握技理知识
(三)努力提高教学研究力
1积极努力学专业教学理知识运教学中时进行反思工作中断阅读关教学理书籍断提高时断补充方面理知识丰富做听写练
2积极动进行教学研究
三具体规划:
理教师职业生涯划分阶段
1——3年目标合格教师教学实践型
2——5年目标优秀教师师德实践型
5——7年目标教学手理实践型
7——9年目标特色教师理实践型
9——12年目标特长教师学者型教师
目前已完成师范毕业生名合格教师转变正准备实现第二阶段目标——做名良师德优秀教师努力三年计划样:
第年
备课课辅导批改作业考试测验等教学常规性工作放松观优秀教师典型课例进行教育教学理知识研读注重实践积累断教学知识转化教学力
第二年第三年
研名师特级教师教学技巧教学风格结合教学实际情况语言风格课堂结构设计思路等进行创造性改革形成套教学设计教法学法指导等教学方式构建身教学验体系
教师职业生涯规划书9
事预立预废进步开掘身潜动积极健康发展实现生价值更做名民教师特制订职业生涯规划设计书
现状分析
解认清教师职业规划首步骤认识难清醒认识追求教师格力量前提
1优势方面
忠教育事业热爱教育事业尊重信理解学生相信学生成工作余忘充实喜欢阅读研究包括理知识先进教学理念较容易接受新事物勇探索吃苦进心
2利素
时忙准备活动材料课班级较定程度造成学生教材深入研究时间够宽裕
授课程中教材外延度握够课堂教学少出现差错心应手鉴外教学验够
科研停留表面没够深入实施走科研型教师起点
二职业发展目标
1总体目标
教书育师表加强师德修养立足岗位终身学提升专业素质学致转边教育教学方式利3—5年时间成研究型教师
2具体目标
a教育理念:学先进教师教育教学观念先进事迹真诚事职业教育教学真正作事业踏踏实实奉献教育诚心诚意关爱学生爱塔起教育基石学识格魅力赢学生信点燃学生兴趣促进学生健康快乐成长
b探索合适课堂教学模式新理念指导课堂教学课堂活跃起成学生施展华阵通课堂教学实践形成教学风格探索课堂教学模式胆创新总结验断求索通教学艺术吸收学生追求课堂学生成爱学学探索欲学生
c树立终身学态度切实提高身业务素质科学学专业理知识提升专业水处理教育教学实际问题力教育教学程中断反思创新总结积累知识发展断充实更新时听老师授课学优点克服足谓教学相长学生起成长样成学生教师
d增强科研意识专业化发展提供强源动力
时代创新教师求断创新工作中仅提高力积累验总结方法培养身创新意识真正实现创新教育做名优秀新教师
教师职业生涯规划书10
教师职业生涯规划教师适应教育工作减少职业倦怠推动专业发展具十分重意义教学实践中教师正确认识职业角色做评价明确发展目标制定职业生涯规划学校教师职业生涯规划落实创造良氛围
年学生职业生涯规划进行指导已成众教育机构教育工作者热衷探讨研究问题疑会推动学生业工作利开展然学校教育工作中教师接受教育学生样属发展中体特处教育改革背景教师面更成长压力机遇青睐准备头脑制定效职业生涯规划教师更利教育改革契机实现专业发展目标
职业生涯指终身职业历模式职业历包括职位工作验务受价值观需求情感影响教师职业生涯教师学校教书育系列职业历相关联模式学校教历教研活动教学验丰富教育理想愿实现学生社会认尊重等
职业生涯规划简称生涯规划称职业生涯设计指组织相结合职业生涯客观条件进行测定分析总结基础兴趣爱力特点进行综合分析权衡结合时代特点根职业倾确定佳职业奋斗目标实现目标做出行效安排
苏格拉底说:奢侈生活疲奔波时候幸福生活已离越越远做知足做事知足做学问知足作刚刚岗新教师做起学问确实感觉永远知足似学东西太太面次次突考验总会措手甚力心刚迈讲坛心里清楚想成位优秀教师定断发展断进步觉设计三年生发展规划必特重具体:
现状分析 :
()优势分析:开始工作年级孩子起学孩子天真单纯眼神似认真时常想点亲切喜欢渴然态度较认真工作负责乐学喜探索勤反思
(二)劣势分析:学英语教学验班工作验较缺乏基功断发展提高具体样方面:
(1)研究教材力够准确文话挖掘适合童东西结合学生具体情况进行备课
(2)教学实践验足提问技巧渡语言评价语言应便力等需加强训练
(3)教学研究力较薄弱时教学中遇问题转化文字善总结积累验
(4)专业书籍教育教学书籍读较少实践理常常应起学加强阅读数量质量
二发展目标
第年:认真学学英语新课程标准阅读关教育书籍努力提高理知识水全面深入认识新课程新理念学心时记录发学校网站博客作研究写作材料认真备堂课努力堂课写反思争取理知识运实践中尝试应时断反思断反思中求进步写师徒结总结做汇报工作
第二年:充分应新理念指导教学教学中胆实践开拓创新深入研究探讨交流时请教指导老师验老师课堂变成实现舞台撰写文总结汇报
第三年:继续完善身专业素质综合力力争成业务断创新科研心课堂成教师努力成学校新生力量
三实现发展目标采取措施
()读书学成惯现代社会信息日新月异知识断更新种理念时时进步着作教师必须日俱进符合时代求时读点关教育教学理较权威教育专著读书心时写成文章积蓄力量验
(二)认真钻研教材科学备课教科书学生学材料仔细钻研教材心文进行话较握知识动脉科学备出教学育案孩子时代心跳
(三)认真课时反思勤笔耕乐探索
(四)动手动脑特动嘴验老师请教争取指导老师教研组老师帮助学期开堂公开课态度端正实事求虚心接受指导批评改进教学方法完善教学方式
(五)重视科学研究成果汇报工作争取学期写出1篇质量文类文章重视课题研究争取参进行某课题研究
四实现发展目标需学校帮助
实现目标努力缺学校力量力支柱新教师配备位指导老师新手短时间里接受训练力帮助做法希学校予新教师更关注指导写文时够相关老师帮助机会学时新手学体会
五结束语
三年说长长说短短教师说相信心学切成空中楼阁句话做知足做事知足做学问知足
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