登鹳雀楼教案
登鹳雀楼教案1
教学目标
★正确流利朗读背诵课文
★学会课生字中田字格面字识写
教学重点
★正确流利感情朗读背诵古诗
教学准备
★生字卡片
教学程
启发谈话导入新课
1谈话
朋友已学少古诗谁背家听听天学首古诗
2板书课题： 17登鹳雀楼
指名拼读登(dēng)求读准鼻音教学登字头指名拼读鹳guàn
3解题
登鹳雀楼登鹳雀楼首诗作者唐代诗王涣天王涣登鹳雀楼落山太阳奔腾黄河写首诗首古诗早会背现放课文中进行学家觉现求什(会背感情背诵解意思会写)
二初读课文
1幻灯出示课文容
2学生已背诵直接出示带拼音课文指名读
三理解诗句
3 学二两行
(1)指名读二两行
(2)理解意思
① 出示课文挂图
设置情境：天黄昏诗登鹳雀楼放眼气势壮观
②答问诗鹳雀楼什
什时候太阳知道黄昏太阳课文中称黄昏太阳什轮黄昏太阳落(图演示太阳落情景)会样落课文中词着意思()
引导学生理解指名说说意思演示太阳落山情景协助学生理解完意思
诗站鹳雀楼什
③ 指名说说诗句意思
④ 图想象感情朗读二两行
2学三四两行
(1)谈话诗登鹳雀楼雄伟壮观景象会想什呢
(2)指名读三四两行
(3)理解欲：想穷：穷千里目：目眼睛更远方更：
(4)指名说说诗句意思
(5)图体会练朗读
3练说全诗意思
(1)练说
(2)指名试说
四精读诗句悟意明理
1师引导学生读诗画出诗节奏重音
白日山黄河入海流
欲穷千里目更层楼
2读
3指名读
4出示填空题学生填空
①诗句中表示动作词(入目流)
②诗句中表示颜色词(白黄)
③诗句中表示数量词(千里层)
5分组讨诗句中描写景色
6根诗意展开合理想想中景物画鼓励学生画文中插图雷画时候考虑观察点处夕阳山峰黄河应画什位置画涂颜色
7幻灯展示学生简笔画师生结合诗句起点评
8悠扬音乐声中学生闭目遐想老师语言描述诗境境
9启发学生谈谈作者诗句中表达思想身首诗体会分组台竞赛组学说精彩
五总结全文拓展廷伸
1指导学生感情背诵首诗
2拓展性练笔站高处观察景物二段话写出
3讨
诗登高观景时心情神情动作会什样子讲什
首诗表达作者什样思想感情学篇课文懂什
六作业
朗读课文背诵课文
登鹳雀楼教案2
(）复引入揭示课题
1．指名背诵夜宿山寺
2．学登鹳雀楼（板书课题）
（1）简介作者（板书：王涣）
（2）释题鹳雀楼旧址山西省永济县常鹳雀栖息座楼取名鹳雀楼楼三层天诗王涣登鹳雀楼眺落山太阳奔腾黄河想楼写登鹳雀楼首诗指名说出题目意思（学生引入诗境）
（二）理解词句意思
1．学生默读诗句理解词语结合词义声说出句诗意思注意启发学生词加理解适添加恰词语调整序意思连起
2．组讨
3．全班交流
4．指中组讲组听
5．组互讲（学生活动少15分钟意培养学生行获取知识力）
第二句：理解白日入海流意思里教师应学生讲清：鹳雀楼距离黄河入海处千里远楼黄河流入海里入海说明流方说出两句诗意思
第三四句：理解欲穷千里目更什意思？说出两句诗意思
（三）反复诵读启发想象体会诗思想感情
1．默读思考：首诗写什？（登鹳雀楼景物产生想法）（板书：想）诗句容诗？诗句容诗想法？诗什？（板书：白日
黄河
流）
2．出示投影教师指图描述（鹳雀楼天傍晚诗登鹳雀楼放眼气势壮丽景色：夕阳着山慢慢落黄河水滚滚海流）
3．学生边想象边描绘画面
4．组互相描绘（培养学生观察理解想象表达力）
5．教师结设问：鹳雀楼三层诗登二层青山白日黄河构成气势壮阔图景着眼前景象诗样想法呢？（想远远方层楼）诗登高远写出欲穷千里目更层楼千古名句告诉什道理？（板书：站高远）两句表现诗种样精神？
6．指读全诗进步体会诗奋发积极进取精神
7．结：两句千古流传名句蕴含着站高远哲理常常引（引导学生领悟哲理体会诗奋发积极进取精神）
（四）指导朗读背诵
1．感情朗读全诗（练读座互读互评指名读家评）
2．结
3．背诵全诗
（五）识记字形指导书写
（六）总结
通学首诗什收获？（适时教育学生学诗奋发积极进取精神）
（七）完成课34题
8布置作业
预翠鸟课求读课文注意字读音联系文理解词语
登鹳雀楼教案3
教学目标
1认识4生字会写4字做书写规范端正整洁
2正确流利朗读课文背课文
3致解诗歌容明白站高远道理
教学重点
1认识4生字会写4字做书写规范端正整洁
2正确流利朗读课文背课文
3致解诗歌容明白站高远道理
教学难点明白站高远道理
教学准备
教师：课生字词语卡片课件
学生：预课文：1读课文三遍包括课生字2勾出文中带生字词语3田字格中生字注音4生字组词少两鼓励找四字词语教学课时：1课时
教学程
情景导入
1师：天老师带方旅游方鹳雀楼播放鹳雀楼录
2课文中图说说景象？
3著名诗王涣里样景色留传送千古名诗——登鹳雀楼天起学首诗吧生读题学题目中三汉字求认
二读熟古诗认识汉字
1师：王涣笔黄鹤楼什样子呢？先听老师读读边听边划出停顿
2师：拼音娃娃帮助朗读古诗读准字音读通句子？试试吧生读完交流展示
3诗歌读汉字娃娃定记熟招呼吧
生：读汉字交流识字方法组词
4汉字娃娃送回古诗中定读更生读古诗
5师：孩子知道首诗什意思？说句话说句诗中话试试
师：太阳着远山落
生：白日山
师：黄河水海奔
生：黄河入海流
师：想更远登更高方
生：欲穷千里目更层楼
6真棒成诗面诗中景象（播放录）太阳山江水滚滚奔腾着样情景背诵？练背诵
三书写生字
1师：调皮汉字娃娃孩子送回家家里呢？（田字格里面）
2天求写汉字娃娃少写？找找汉字书写时候注意什？生交流写字领
3师：书写时候注意：二写三生摆书写姿势做三然开始书写努力做书写规范端正整洁
4生写完展示交流评奖
四作业设计：
1默写古诗
2读读王涣古诗
板书设计
登鹳雀楼
白日∕山
黄河∕入海流
欲穷∕千里目
更∕层楼
站高远
教学反思：
登鹳雀楼
识鸟学字揭示课题
1．出示鹳图片认识种鸟？种鸟美美名字鹳板书：鹳齐读鹳种鸟特发现？尾巴特长种长尾巴鸟般表示长尾巴鸟字鸟字旁读
2．出示雀图片什鸟呀？（麻雀）发现麻雀尾巴鹳尾巴明显样颧尾巴长雀尾巴短种短尾巴鸟
雀字板书（雀）面面加隹注意竖钩变成竖长丿写舒展课文中长丿生字
隹新偏旁隹类短尾巴鸟总称
3．鹳雀两种鸟放起指种鸟类：鹳黄河边种水鸟惯鹳雀老师读
4．出示鹳雀楼图片什？座古代楼台名字鹳雀楼板书：楼
猜猜什楼名字？说常鹳雀里停留称鹳雀楼
读读名字鹳雀楼三层楼高登高远
5．首诗作者王涣登鹳雀楼见闻感思古诗题目登鹳雀楼板书：登齐读古诗题目
指导读诗题：登鹳雀楼鹳雀楼楼名字连读
登鹳雀楼教案4
教学目标：
1学会课生字新词
2理解古诗词句基础体会站高远道理学诗王涣奋发积极进取精神
3感情朗读背诵首诗
教学重点难点：
理解诗句含义想象诗句描写景象体会诗思想感情
教学准备：
课前查资料媒体课件鼓励学生背诵古诗词
教学程：
第课时
教学目标：
1感情朗读背诵首诗
2理解古诗词句基础体会站高远道理学诗王涣奋发积极进取精神
3正确美观书写课生字雀楼
教学重点难点：
理解诗句含义想象诗句描写景象体会诗思想感情
教学程：
揭示课题
1学喜欢学古诗？前学古诗起背背
2知道古诗真棒极天起学首唐代诗王涣首古诗登鹳雀楼（板书课题）
3师板书课题学雀楼
4简介鹳雀楼：鹳雀楼山西永济县西南城前面见中条山面黄河常种形状鹤鸟鹳雀楼台休息座楼台做鹳雀楼天唐诗王涣登鹳雀楼落山太阳奔腾黄河想写首诗
二初读古诗
学生助拼音读：读准字音读通诗句懂字词旁画？号
出示诗句检查学生朗读：
检查学生朗读情况
穷更入生字较难读指名读齐读难读生字
指名1读古诗
桌互读互听
三品读古诗
渡：诗登鹳雀楼什？想什？
1学第句诗
⑴朋友先读读第句诗文中插图什？（点名白日指傍晚时太阳）
⑵着诗起登鹳雀楼吧
师配乐深情叙说：夕阳挨着连绵起伏群山缓缓落余晖染红天边云彩奔腾息黄河水波涛汹涌流远方流入海
⑶壮观美丽景象诗心潮澎湃情禁吟道：白日…黄河……
⑷现明白诗句中什意思吧？（挨着着）
山指太阳挨着群山渐渐西沉见
⑸诗站鹳雀楼仅夕阳西美景见奔腾息黄河水正流海
⑹指导朗读：滚滚黄河水想奔腾入海壮观景象老师相信句诗读更
（视频出示诗句：白日山黄河入海流）生练读
⑺指名1读读位师加指导
结学法：句诗写出诗登鹳雀楼景象（板书：）刚学句诗？（助文中插图发挥想象学古诗帮手读诗句）
呀助课文里插图想象画面学古诗家定常运方法
2学第二句诗：
⑴站鹳雀楼面样壮观美景诗禁心潮起伏引读（第二句）（背景图：鹳雀楼）
⑵理解欲穷板书点出欲欲字典里四种解释（课件出示：①欲②想③需④）觉句诗中该选种意思呢？（课件闪出②想）
⑶目指眼睛千里目诗种夸张说法指更远方想更远方必须
⑷起读读句话
⑸生活中样体会？
生谈（呀站高远）板书
什方需更层楼？
生谈出示：
（1）学期结束希朋友断努力取更成绩诗句鼓励愿学：
（2）爷爷奶奶希爸爸妈妈努力工作断进取越越出色祝工作：
结：呀什做什事需更层楼需做番努力天更层楼明天会更收获读读句话读出句话新理解感受吧
朗读中老师感受断进取决心
名扬天古诗登鹳雀楼课件出示画面古诗首诗连起读读吧
情境中背诵
伴着优美古筝曲练着古诗背背谁背？指名2背
齐背
反馈练
回忆古诗填空：见补……第47—48第1题
3拓展练
王涣写诗呢天写首诗凉州词
课件出示：凉州词（王涣）
黄河远白云间片孤城万仞山
羌笛须怨杨柳春风度玉门关
师带领生齐读
四学生字
指导书写：雀楼
第二课时
教学目标：
1感情朗读背诵首诗
2正确美观书写课剩生字
3正确完成课堂练
教学重难点：识字写字
教学程：
背诵古诗
1图练背诵：指名背分组背
2音乐齐背诵
二指导书写
1出示生字：入欲穷目更
指名读齐读
2说说字难记：
重点指导：入欲更
3指导田字格中书写师范写：入欲更
4学生描红写
三正确完成练
1组词
八（）穷（）衣（）日（）容（）
入（）究（）（）目（）欲（）
2默写首诗桌互查
3完成补充题
登鹳雀楼教案5
教学求：
1学会课生字理解生字组成词语
2正确流利感情诵读背诵
3初步理解诗意思
教学时间：
两课时
第课时
导入新课
1朋友记英英学古诗中英英学首古诗？（静夜思）
2集体背诵问：诗作者谁？
3天学首古诗登鹳雀楼板书课题齐读
4简介
二解题简介作者
登楼什？想什？
三初读指导
1助拼音诵读全诗想想：诗站颧雀楼什想什？
2诗什？
（1）教学生字：入指名试读
样记住
入两字区里？
（2）组词练：衣（）（）入（）（）
（）（）（）（）
（3）指名读第二行诗句
3诗想什？
（1）教学生字：欲穷目指名拼读
谁想出办法记住生字？
组词练：日（）（）（）目（）（）（）
（2）指读三四行诗句
四课堂作业
1读读抄抄列词语准备听写
山白日千里目海黄河层楼
2朗读课文
第二课时
复提问
1听写山白日千里目海黄河层楼
2指名朗读课文
二精读训练
1学第二行诗句
（1）仔细观察插图指图楼太阳黄河位置
（2）指名读第二行诗句
（3）出示：三意思：ABC
白日山什意思？
白意思较A黑相B清楚明白C亮D空白等
意思A完B达极点C全部出D等
诗中少
（4）想想：第二行诗写诗登楼什？想景象说出
（5）朗读第二行诗句
2学第三四行诗句
（1）诗想什？
（2）欲穷千里目什意思？
出示：欲A欲B希C需D
穷A贫穷B完C达极点D推究底
目A眼睛BC项分项D目录E标题
千里意思远远方
选择恰解释想想欲穷千里目句诗意思
样
更A越发愈加更加B
更层楼什意思？
见时诗站层？
（3）第三四行诗意思连起讲讲
（4）朗读第三四两行诗句
（5）指读全诗
三朗读指导
1划出停顿处
2练朗读
3指读评议
四写字指导
1须笔描红字
欲谷捺改成点
楼左窄右宽十三笔
2描红字
穷：穴字头写扁宽
3描红练
五课堂作业
1朗读背诵课文
2话讲首诗意思
板书：白日山黄河入海流
欲穷千里目想更层楼
登鹳雀楼教案6
教学目标：
1学课生字读准字音读通诗句
2理解诗中重点词句体会诗感情
3感情朗读背诵首诗
教学难点重点：
1弄懂词理解诗句意思体会诗思想感情
2指导朗读
教学准备：
1录音机配乐朗诵磁带
2挂图活动诗太阳
3田字格黑板
教学时间：
课时
教学程：
激发兴趣揭示课题
1学喜欢学古诗前学古诗起背背(学生背诵)学背错天学首古诗(板书登鹳雀楼)
2齐读课题注意正音
二解题介绍作者
1登鹳雀楼什意思
2登说登什
3揭示挂图述：鹳雀楼山西永济县西南城前面见中条山面黄河常种形状鹤鸟鹳雀楼台休息座楼台做鹳雀楼天唐诗王涣登鹳雀楼落山太阳奔腾黄河想写首诗
三整体感知
1听录音
2听完录音学心里想什呢
四初读课文
1求读准字音
2检查：指名读正音
3读古诗想想词语理解理解理解词语做记号
五学理解诗意
1学二行
(1)指名读
(2)说说词懂助图画理解白日
(3)指名说二行诗意
(4)图想象说说黄河样流入海
(5)结：两行诗讲诗鹳雀楼傍晚太阳着山慢慢落黄河滚滚流入海
(6)指导朗读学想想应该读试着座位读读指名读齐读渡：壮丽景象诗产生什想法
2学三四行
(1)理解词语意思：欲穷千里目更
(2)说说诗句意思
(3)结合生活体验谈谈站高远
(4)师结：想远必须站高诗写千古名句告诉道理学知识领眼界开阔(5)指导朗读
六想象诗情
1听录音图想象诗观察景象诗观察时动作神态
2表演：想象情景表演家
七指导背诵
1图练背诵：指名背分组背
2音乐齐背诵
八作业
1指导写生字：登欲穷
2抄写默写首诗
登鹳雀楼教案7
教学目标：
1正确认读鹳欲2生字会写穷目3生字
2够正确流利感情朗读背诵诗歌
3解诗容体会诗意境情感学生解登高远道理
教学重点：
识字写字理解背诵古诗
教学难点：
解诗容体会诗意境情感
教学素材：
登鹳雀楼作者写作背景
教学课时：1课时
教具准备：媒体
教学程：
导入新课解释课题
1学知道黄河？国第二河黄河流山西永济县座著名高楼鹳雀楼（课件出示2）（板书部分课题：鹳雀楼）
千年前傍晚诗王涣登座楼感慨万分写千古传诵诗篇（板书登完成课题）登鹳雀楼（课件出示3）齐读课题
2注意读准登字什办法记住字？（学生交流识字方法）
登什意思？（登）讨：什办法记住字呢？
登鹳雀楼（登鹳雀楼）
3请学伸出手老师起写写课题
4渡语：理解诗题想知道什？（启发学生质疑）
二初读古诗整体感知
现请学读读首诗读前先求（课件出示4）
1求：
①助拼音读读首诗读准字音读通诗句
②首里读懂什？没读懂？
③数数首诗句？
2（视频播放）播放范读古诗（课件出示5）
3指名读古诗检查读效果（教师点评）
4领读齐读
诗会读现诗起登鹳雀楼里景色吧
三理解诗意体会诗情
（）理解白日山（课件出示6）
1指名读问：白日指什？（太阳）（偎意思）
2（指）字读什？jìn读时常字谁组词？什意思？（消失）
3太阳样？
山说太阳——着群山慢慢落消失见
4．指名说说句诗描绘情景试着说第句话意思
5指导读第句：白日／山（师范读指读齐读）
（二）理解黄河入海流（课件出示7）
1黄河图片说说样黄河？
2练说：黄河（奔腾息）（波涛滚滚）……
3（课件出示8）入意思？（流入）
波涛滚滚黄河会流入里？
指名答：黄河流入海引导学生联系已学诗句：百川东海
前位讨白日山黄河入海流什意思？
练读：黄河／入海流（表现出黄河滚滚流入海气势）
（三）理解欲穷千里目（课件出示9）
1欲什意思？（想希）穷什意思？（穷）
2目什意思？（眼睛）千里目目千里眼界宽阔眼睛千里外甚更远方
说说欲穷千里目意思
练读：欲穷千里目
（四）理解更层楼（课件出示10）
1学想想想远远方必须——更层楼什呢？（引导学生想象2楼位置远10楼位置远）说——站高远（板书：登高远）
2更层楼里表示谁更组词？
3谁试着说说更层楼意思？
4两句诗中千里层真实数字？确切做虚数诗想象中横两方面空间欲穷更两词包含少希少憧憬啊
更层楼已成千古传诵名句仅告诉站高会远道理时激励断攀登高峰更高更远目标努力
5连起说说34句意思
师：句千古名句光登楼常常学工作等方鼓励（课件出示11）
6．请做诗吟诵遍（指导学生种方法朗读古诗）
练读：欲穷／千里目更／层楼
四感情朗读堂背诵（课件出示12）
渡语：整首诗感情读读
1确定感情基调
2注意诗句节奏作者心情
3朗读先试读指名读读评议
4感情朗读登鹳雀楼首诗然短暂四行表达胸襟抱负盛唐时期积极进取精神感情读读（交流读感受）
5桌互背古诗
结：山衔落日水流入海气势磅礴山水图啊里诗进取精神高瞻远瞩胸襟学铭记首诗激励生活中学乐观进取更层楼
五拓展延伸编曲歌唱（课件出示13）
气磅礴意境开阔古诗学想想听听改编成歌曲样？（播放歌曲）学课喜欢古诗试着改编成歌曲听听
六分析字形指导写字
听学动听读书声课文里生字想交朋友谁？
1解笔画笔
：
穷：
目：
鹳：
欲：
2交流识记字形
3指导书写
教师黑板田字格板演学生伸出手指老师起划书写（提醒学生注意握字例字写匀称）
4开始练字
学生练教师巡视指导纠正写字姿势作业展评
课堂作业新设计
1填填
白日＿山＿＿入海流
欲＿千里＿更＿楼
2带着动作学古诗背家长听
3古诗配美丽图画
参考答案：
1黄河穷目层
2（设计合理动作加入古诗里合情合理）
3（根古诗理解古诗画美丽图画）
板书设计：
登鹳雀楼
登高远高瞻远瞩
登鹳雀楼教案8
教学求：
1正确流利朗读背诵课文
2学会课生字中田字格面字识写
教学设计：登鹳雀楼教案教学设计第二课时
复检查
1出示生字：登指名分析字形说说偏旁名称
2指名背诵课文
二教学生字词
1出示生字
楼 欲 穷
2引导生字组词
楼（楼层 高楼 楼房 钟楼）
（ 山傍水）
（头 力 穷）
入（进入 入门 出入）
穷（穷 贫穷 穷苦）
3教学字形article
（1） 指名分析字形说说记忆方法
衣较入较穷力较层云较
（2） 讲解欲登楼笔
4指导书写
欲：
楼：
三课堂练
1读读抄写
山 白日 千里目
海 黄河 层楼
2根句意说出诗句
（1）滔滔黄河水海流（ ）
（2）傍晚太阳着连绵起伏山渐渐落（ ）
（3）想远远方（ ）
（4）登层楼（ ）
板书设计：
白日山
景 （）
黄河入海流
欲穷千里目
理 （想）
更层楼
登鹳雀楼教案9
知识目标：
1通课学学生会认11生字会写6字
2学生感情朗读课文声情茂背诵课文
3通学首诗学生初步解登高远道理
力目标：
课学中培养学生观察力想象力学力逻辑思维力朗读力语言表达力
教学重点：
学生学会书写6字认识11生字
教学难点：
课教学容低年级学生年龄特点认知特点确定课难点通朗读背诵课文学生感受想美丽风景登高远样道理做起事情时断努力怕困难定会走成功
节课运媒体辅助教学激发学生兴趣引导学生仔细观察发散想象感情朗读诵读突出重点突破难点质调动学生动学积极性
激情导入
师：学天老师带见位名诗高兴生：高兴
师：听说位诗特喜欢接见会诵读古诗朋友说办生：会朗诵古诗(学生争先恐举手参)
师：极面请学朗诵知道古诗吧生：(朗诵古诗)
师：知道古诗真棒极想位唐代诗王涣早想见见(出示诗画)天学首古诗登鹳雀楼(板书课题)
间评：教师引导学生兴趣盎然走古诗认识诗王涣时设计难题学生争先恐朗诵知道古诗仅创设学诗情境培养学生学致力
二讲授新知
1初读感知
师：首先请学拼音读读古诗生：(读古诗)
2检查读效果
师：刚古诗中遇生字学认识(引导检查学生认识课生字状况)
(1)难读字音：千(出示千生字卡片)
(2)易读错字音：入日(出示入日生字卡片)
(3)需读准读11生字：登楼白黄入流千目更层(电脑屏幕显示生字)
3桌互相检查质疑答疑
师：通朗读知道什桌互相说说生：(说说文意理解词语字认识)
师：谁懂问题提出学老师帮帮生：(针懂词句诗句全班提出问题量学答疑)
间评：问题源学生答案应充分相信学生果回答准确老师启发引导样培养学生发现探究答疑良学力惯
师：学知道首古诗定韵律节拍韵律节拍朗读读中现意境体验情趣深刻理解
(1)想知道首诗节拍请认真听老师读
(2)谁节奏读家听(指名朗读播放古诗画面配合音乐学生评议)
间评：采学生互相评议手段激发学生朗读古诗兴趣引导学生朗诵感情节奏准确吐字清晰学学音乐图画渲染中感受古诗意境理解古诗涵
(1)现请学闭眼睛静静听录音配乐朗诵仔细想象登鹳雀楼时壮观美丽景象(放录音)
(2)想什方式描绘出脑海中呈现画面呢组商量(学生采取方式表现：朗诵表演绘画语言描述)
间评：充分予学生想象表达学呼吸学空间创设音乐图画情感相互交融氛围激发学生种方式表情达意
(3)次登美丽鹳雀楼感受时壮观景象(屏幕展示动
态画面登鹳雀楼巩固感知丰富想象)
6(1)师：诗王涣站鹳雀楼气势磅礴美丽景色收眼底心情会样呢果会吟诵首诗生：(体会朗诵练背诵)
(2)采种形式读背(领读默读读赛读全班齐读)
三课堂结
师：(1)学朗读真精彩连诗王涣忍住夸夸(放录音)
(2)老师想考考里首五言诗句请仿天学首古诗节奏试着读读生：(运已掌握朗读方法读古诗)
(3)读真棒希诗样留心观察周围景物美景物喜爱情诗歌歌形式表达出
板书设计
登鹳雀楼
白日山
黄河入海流
欲穷千里目
更层楼
登鹳雀楼教案10
教学目标：
1具体目标：
知识技：正确流利感情诵读古诗背诵默写诗文
程方法：初步解古诗般特点简单概括学古诗般方法合作中初步理解古诗意思
情感态度：初步理解古诗意境蕴含哲理联系生活感受领悟激发学生祖国语言文字热爱情
2教学重点：
创设情境利画面音乐等帮助学生体会古诗意境达感情诵读
教法学法：
节课采合作式学方式进行教学学生渗透合作交流体验感悟学方法
课前准备：
学生课更理解诗意境提前布置两点预务：
1积累描写祖国壮丽景色事
2预登鹳雀楼试着理解诗意查阅相关资料外帮助学生体会诵读古诗韵味制作简单课件学生提供形画面意境深远音乐
环节设计：
导入：
1时候爸爸妈妈教背古诗学学古诗古诗已朋友说说位朋友什特点？（学生回答师板书：首四句八句句五字七字句字数相）
2师：现出题目考考谁背出古诗？
鹿柴空旷山林斑驳光影偶尔传说话声体会静中动山林景色
早发白帝城高入彩云白帝城猿声断两岸青山滔滔绝长江水领略祖国山河壮美
庐山瀑布道白练飞流直怀疑九天银河天降等壮观景象啊
首首流传千古诗文次美享受首诗带美享受引起思考课里面两首古诗描绘景色壮美告诉道理面学中起体会谁发现理解节课学首古诗登鹳雀楼二检查预呈现目标
1出示整首诗文
师：课前家已预课文相信首诗读正确流利现展示机会谁愿意家读读古诗？
（里读时候注意提示诗题目读法：登鹳雀楼）2师：请家想想学首古诗学
方面容呢？
教师根学生回答进行整理板书旁边：解作者诵读理解诗意背诵默写
3提出合作时求：
天围绕着方面通组合作学登鹳雀楼首诗学中家积极发言想法出家交流时重点容记录选出名中心发言组收获
三合作探索新知
学生合作交流前面总结五方面容教师巡视解情况适时指导
四全班交流展示成果
1请组派代表介绍作者情况致解容：王涣字季凌绛州唐著名诗作品全唐诗中流传六首擅长描写边塞风光凉州词鹳雀楼旧址山西永济县楼高三层常鹳雀栖息名
2请组派代表谈谈诗意理解求整体感知诗意逐字逐句解释重点指导学生体会诗深刻涵意境
3指导诵读
（1）师：已体解诗意思面读读首古诗请家边读边想象眼前仿佛出现幅样画面？
指名学生朗读边听边想象画面读完请学生谈想象画面感受
（2）师：谁带着种感受家读前两句古诗？指名读前两句指导学生读出黄河宏气势助课件里画面音乐学生体会前两句描绘画面雄伟壮丽请学生配乐朗诵
师：诗站鹳雀楼极目远见远处雄伟高山辉煌落日听着耳边传黄河怒吼着脚波涛汹涌河水觉吟出白日山黄河入海流（播放画面时逐示意四名学生朗诵两句诗文）诗着眼前波澜壮阔雄伟壮丽景色突然感悟深刻哲理缓缓吟出欲穷千里目更层楼示意三名学生朗诵两句
（3）师：现诗起站鹳雀楼感受时情景完整朗诵遍首古诗
里请名学生展示配乐朗诵根朗读时特点进行评价齐读遍全诗
4指导背诵
请两名学生试着背诵首古诗
说说样快背？学生渗透：理解记忆方法熟读成诵道理
学生背诵
班展示背诵
五课外拓展练
1默写登鹳雀楼
2搜集王涣凉州词试着背
登鹳雀楼教案11
设计理念
语文教学求突出学生体作培养`创新思维节课学生通读想议画写等形式动探求知识进入古诗意境教师创设情境激发兴趣引导学生全程积极参探究活动中达悟
教学目标
1学会课生字新词
2理解古诗词句基础体会站高远道理学诗王涣奋发积极进取精神
3感情朗读背诵首诗
教学重点难点
理解诗句含义想诗句描写景象体会诗思想感情
教学准备
媒体课件幻灯画纸彩笔
教学程
（）导入新课破题质疑
1笔迨榭翁引导学生围绕课题说说想提出问题题目理解
2奔蚪椤兜丘偃嘎ァ纷髡咄踔涣
3笔介绍鹳雀楼理位置名原学生说说登高处远眺见心理感受
（二）初读古诗整体感知
1苯柚工具书读准生字字音
2弊杂衫识凉攀结合课文插图字面初步理解诗句意思
3逼舴⒑凸睦学生查字典联系文结合方法解释字意义
4痹谘生理解字义基础话说说诗句意思
5笔ε湟舴抖粒学生思考：两句诗写景？两句诗写作者感想？
（三）精读诗句悟意明理
1笔σ导学生读诗画出诗节奏重音
白日／山黄河／入海流
欲穷／千里目更／层楼
2弊杂啥痢
3敝该读
4钡缒钥渭出示填空题学生填空
①诗句中表示动作词（入目流）
②诗句中表示颜色词（白黄）
③诗句中表示数量词（千里层）
5狈中∽樘致凼句中描写景色
6备诗意展开合理想想中景物画鼓励学生画文中插图雷画时候考虑观察点处？夕阳山峰黄河应画什位置？画涂颜色
7玫普狙生简笔画师生结合诗句点评
8背鍪径嗝教蹇渭屏幕显示鹳雀楼山水画悠扬音乐声中学生闭目遐想老师语言描述诗境境
9逼舴⒀生谈谈作者诗句中表达思想首诗体会分组台赛组学说精彩
（四）总结全文拓展廷伸
1敝傅佳生感情背诵首诗
2蓖卣剐孕×繁剩站高处观察景物二段话写出
3笔π〗帷
评点
该教学设计理念新颖注重创新思维想力培养教学程始终学生放体位采读想议画写等灵活变教学方法实现师生互动生生互动恰运媒体课件激发情趣拓展思维充分体现语文课程标准精神[20xx年5月13日]
登鹳雀楼教案12
教学目标：
1通学情调查学生已认知基础通教学学生够进步正确流利感情朗读背诵课文
2学8生字认识1偏旁学写入欲两生字
3初步理解字义诗句感知诗意境蕴含道理
教学重点：
理解字义诗句容
教学难点：
提示两行诗句蕴含站高远深刻道理
教学准备：
1媒体课件
2课前学生进行学情调查
教学时间：
两课时
第二课时：
学生已知识基础通教学进步读背古诗
学写5生字
教学程：（略）
实践中总结总结中提高
——古诗登鹳雀楼教反思
苏教版学语文教材根母语规律认定学语言体动语言化语言程语文课语言学教师指导学生通读书活动化课文语言时接受课文思想感情文化熏陶程语文教学强调体素重视整合效应明确提出培养语感核心指导读书活动字词训练纬构建语文教学整体框架坚持重感悟重积累重迁移基教学策略教完古诗登鹳雀楼更深刻体会
学情调查面全体材施教
现代教学重观点承认差异尊重差异教学掌握全体学生发展特点熟悉学生发展中差异材施教促进全体学生发展扩发展局面教学师生间教学双活动教师教学象学生学生学情充分解教学程中做放矢
1学生知识背景调查
二年级学生已定语言积累古诗登鹳雀楼已熟悉部分学生课前已读背古诗种语言材料种结晶体蕴藏着深智慧哲理通调查发现谓背仅仅种机械记忆学生连诗中字认识字音读准字形清楚诗意蕴含道理明白教学中根学生方面学情结合低年级语文教学纲求进步提出节课教学目标理解字意诗句基础读背首诗体会古诗蕴含道理
2学生力验调查
二年级学生通学已积累定学方法已具备定力教学中充分体现学生体运已读新课文方法初读古诗先读课文面生字读课文然桌互读互查会读朋友帮帮暂时会读朋友读准字音读通句子进步培养学生学力学中互相合作精神外教学面全体检查读情况时先检查生字生字连词学生易读错字词进行重点指导纠正：登层鼻音鹳三拼音楼发音位等等真正字词教学落实处
3学生需求调查
低年级学生年龄动爱玩说喜欢说根心理特征教学中样设计首先课前学情调查时设问：谁愿意做代表家背背首诗？学生动站起背古诗次写字块面中利游戏形式谁找指导学生写字寓教乐充分调动学生利种感官动手动口动脑学生字教学入字时较形字先学生讨交流起说说入处口溜形式帮助学生强化记忆：点样差点点错变样写时注意仔细想想学生兴趣较高觉趣教学欲字时通动画演示学生发现问题通观察学解决问题学生尝成功喜悦
二寻文明入境悟情积累迁移
明入境入境便悟情国著名思维科学家张光鉴教授说：想引导学生进入课文情境必须紧密联系学生学生活实际充分调动学生已验头脑中贮存相关信息模块作感悟课文容前提准备敲击妙悟火石
低年级学生形象思维占导位抽象概括文字代表客观事物图学生脑海中留明晰印象呢？教学中通点落实
1充分利媒体活课文插图入境悟情
课文插图够帮助学生明入境教学中充分利媒体创设情境动态图静态文结合起学生身境真切感知种美情境学白日山时通媒体直接演示学生形象感知傍晚夕阳慢慢落山美丽景色学黄河入海流时利媒体学生展示生活中较难观察黄河奔腾入海壮观景象图文声立体输出吸引学生注意力通反复朗读体会文字代表客观事物图学生脑海里越越明晰真切感受黄河水流进海种磅礴气势样感悟化感情朗读便水渠成
2充分调动学生已知识验积累运
语文教学注重语言积累更注重帮助学生学会运语言学第行诗句时充分运已学课文夕阳真美中相关语句帮助学生进步入境悟情教学效果显著外节课中注意丰富学生语言积累运根教学容教学生词登高远结合学生悟出道理指导学生运诗中句子鼓励取更进步
3联系学生生活实际体情悟道
体会古诗蕴含道理节课难点教学中先指导学生观察插图引导学生进入角色换位思考设身处接着学生意愿演示诗登楼图形象感知诗站越高越远课文松树松树中松树长山远远方知识验学生畅谈站高处远远方历学生积极性颇高感悟出古诗蕴含站高远道理知道想取更进步断努力样通学生身探索体验学生知觉中已突破难点
点执教成熟想法反思节课中存许足：节课学生学情出发组织教学教学验够丰富总担心放开会收拢体现学生学情方面做够学生学情预测够准确起点稍低点没充分体现出学生体位外够老练评价学生时原先设计恰评价语言苍白力评价语言代学生未真正体验份成功感愉悦感媒体操作够熟练黄河入海流画面应图文声立体输出结果黄河水闻声见景时机应变运音乐创设情境调动学生情感学生描述仿佛情景身感受二学生写字时配优美典雅古筝乐结果课件未播放
失说种收获通讨试教原基础定提高说明事发展会断鼓励取收获增强信心发现足作教学探索动力作新起点断钻研断改进更层楼
登鹳雀楼教案13
教学目标：
1学会课8生字认识楼入雀4字
2正确流利朗读课文背诵课文
3朗读诗句中体会站高远道理
教学重点：
学会课生字朗读背诵课文
教学程：
第课时
创设情境
1 朋友天带家山西游玩次瞧（出示挂图）座亭子周围景色知道什名字 （学生回答）
2真聪明起读读课题登鹳雀楼（齐读）
二 渎课文
1朋友迫想登鹳雀楼美景开书读读课文吧读时候注意读准字音读通句子（学生渎课文）
2朋友读特认真谁愿意读家听听 （指名读男女生读组赛读）
3家读会停顿啦真起起读读注意家声音应该谐（学生齐读课文）
三学生生字
1朋友读书读认真正确见昨天家里书读知道家生字预样
2（出示生字卡片）课生字宝宝想认识家先心里招呼会请朋友开开火车（默读生字）
3朋友眼里闪烁着智慧光芒现请已准备朋友读啦火车开起（楼雀入欲穷目更）
4真起火车开快帮找朋友
四写字教学
1朋友读组词组更知道写呢 面中4生字写写
2入：八较组词：入口出入进入
楼：左窄右宽右边米女半米笔捺女第笔撇点笔横稍长托起部组词训练
3指导写字
第二课时
教学目标：
1 理解课文感情朗读课文会背诵课文
2说出古诗意思
3学会欲穷目更4生字
教学程：
复巩固
1节课已初步领略鹳雀楼美景天次走鹳雀楼情欣赏美景前家进行次测试关朋友起欣赏美景
（出示黑板）先心里默读
二
（）复引入揭示课题
（1）简介作者（板书：王涣）
（2）释题鹳雀楼旧址山西省永济县常鹳雀栖息座楼取名鹳雀楼楼三层天诗王涣登鹳雀楼眺落山太阳奔腾黄河想楼写登鹳雀楼首诗指名说出题目意思（学生引入诗境）
（二）理解词句意思
1学生默读诗句查字典理解词语结合词义声说出句诗意思注意启发学生词加理解适添加恰词语调整序意思连起
2组讨
3全班交流
4指中组讲组听
5组互讲（学生活动少15分钟意培养学生行获取知识力）
第二句：理解白日入海流意思里教师应学生讲清：鹳雀楼距离黄河入海处千里远楼黄河流入海里入海说明流方说出两句诗意思
第三四句：理解欲穷千里目更什意思 说出两句诗意思
（三）反复诵读启发想象体会诗思想感情
1默读思考：首诗写什 （登鹳雀楼景物产生想法）（板书：想）诗句容诗 诗句容诗想法 诗什 （板书：白日 黄河 流）
2指图（鹳雀楼天傍晚诗登鹳雀楼放眼气势壮丽景色：夕阳着山慢慢落黄河水滚滚海流）
3学生边想象边描绘画面
4组互相描绘（培养学生观察理解想象表达力）
5教师结设问：鹳雀楼三层诗登二层青山白日黄河构成气势壮阔图景着眼前景象诗样想法呢 （想远远方层楼）诗登高远写出欲穷千里目更层楼千古名句告诉什道理 （板书：站高远）两句表现诗种样精神
6指读全诗进步体会诗奋发积极进取精神
7结：两句千古流传名句蕴含着站高远哲理常常引（引导学生领悟哲理体会诗奋发积极进取精神
（四）指导朗读背诵
1感情朗读全诗（练读座互读互评指名读家评）
2结
3背诵全诗
登鹳雀楼教案14
教学目标：
1识字8
2写字3认识新笔画学笔先里头封口
3背诵
教学重点：
山书写背诵登鹳雀楼
教学难点：
认字
教学方法：
引导法图示法
学方法：
讨法学法想象法
教具：
图片识字卡黑板
学具：
生字卡识字卡10*卡
导学步骤：
导学步骤老师学生导课
授新
读诗
认字
写字
谈话：十月日国庆节时候班朋友旅游 方谁说说天老师带家游方
板书登鹳雀楼
放录音：登鹳雀楼
出示黑板 古诗
指导读
师范读
指导画出会认字
检查字
出示生字
1山
2日
抽生画太阳形状
学笔画：先里头封口
师文具盒演示：
先进入关门
3板书目
抽生画眼睛
结：机会鹳雀楼 抽生说
齐读课题
整体感悟
画出节奏
生读组读选出生表演读
生画出会认字
桌互认
卡片排队
桌说说样记住字
生△画出
生观察图：中间高两边低
口头组词
生画
口头组词说话
生讨写法
登鹳雀楼教案15
教学目标：
1学会课生字新词
2理解古诗词句基础体会站高远道理
3感情朗读背诵首诗
教学重点难点：理解诗句含义想诗句描写景象初步理解诗意境蕴含哲理
教学准备：媒体课件
教学程：
口语训练
二导入课题
朋友已学少古诗谁背家听听？天学首古诗鹳雀楼国四名楼古时候常鹳雀鸟飞居住座楼名位黄河东岸体壮观结构奇特气势雄伟诗登鹳雀楼俯黄河留许诗词名篇王涣首登鹳雀楼名板书课题：登鹳雀楼
三探究新知
（）初读古诗整体感知
1出示诗中带斜线作？（停顿）
学生读题目（登鹳雀楼）诗标题应该样读登鹳雀楼全班齐读生读录音机范读
2诗会读想弄清意思弄清字意思现诗起登鹳雀楼想学首古诗先读诗读遍生字宝宝认
（二）学生字
出示生字问想想接受老师挑战？
1检查生字
鹳雀楼三层层会带生字宝宝果读准层层登
①现第层：谁读？入层中层舌音
②第二层交加点难度三字河目
③第三关加点难度
抽查便中挑字
现三层楼登没难住果接受住考验站高层楼美丽景色想想？
2出示易混淆生字
指导写字注意笔教师田字格中范写学生观察教师运笔重点区入写法强调第二笔捺位置采歌指导记忆：
入笔相处分清字捺撇面入字捺撇边千：掉笔十
明白区手掌心写两字
（三）品读诗句
1刚家明白方画出朋友发现古诗常课文起点难理解啊朋友着急先书插图图画什呀？（里什样景色？感觉样？）
2仔细读诗先读诗第句话
3第二句写什呢？读黄河入海流
句诗描述样情景？指说句诗里知道黄河水流海？（入海流朗读表现黄河入海雄浑气势？指名评读出气势
4诗登鹳雀楼举目远见——太阳正挨着群山沉脚黄河水正滚滚流入海诗观察视野开阔呀景象壮丽啊句话连起读读欣赏种壮丽景观（示第句话）指名两边赛读齐读
5真气魄呀时诗鹳雀楼里呀？着样壮观情景诗想什引读——
四堂练
填空：（）山黄河（）海流
欲穷（）更（）
五纳总结（略）
板书设计：
登鹳雀楼
白日／山黄河／入海流
欲穷／千里目更／层楼
教学反思：
（略）
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登鹳雀楼教案1
教学目标
★正确流利朗读背诵课文
★学会课生字中田字格面字识写
教学重点
★正确流利感情朗读背诵古诗
教学准备
★生字卡片
教学程
启发谈话导入新课
1谈话
朋友已学少古诗谁背家听听天学首古诗
2板书课题： 17登鹳雀楼
指名拼读登(dēng)求读准鼻音教学登字头指名拼读鹳guàn
3解题
登鹳雀楼登鹳雀楼首诗作者唐代诗王涣天王涣登鹳雀楼落山太阳奔腾黄河写首诗首古诗早会背现放课文中进行学家觉现求什(会背感情背诵解意思会写)
二初读课文
1幻灯出示课文容
2学生已背诵直接出示带拼音课文指名读
三理解诗句
3 学二两行
(1)指名读二两行
(2)理解意思
① 出示课文挂图
设置情境：天黄昏诗登鹳雀楼放眼气势壮观
②答问诗鹳雀楼什
什时候太阳知道黄昏太阳课文中称黄昏太阳什轮黄昏太阳落(图演示太阳落情景)会样落课文中词着意思()
引导学生理解指名说说意思演示太阳落山情景协助学生理解完意思
诗站鹳雀楼什
③ 指名说说诗句意思
④ 图想象感情朗读二两行
2学三四两行
(1)谈话诗登鹳雀楼雄伟壮观景象会想什呢
(2)指名读三四两行
(3)理解欲：想穷：穷千里目：目眼睛更远方更：
(4)指名说说诗句意思
(5)图体会练朗读
3练说全诗意思
(1)练说
(2)指名试说
四精读诗句悟意明理
1师引导学生读诗画出诗节奏重音
白日山黄河入海流
欲穷千里目更层楼
2读
3指名读
4出示填空题学生填空
①诗句中表示动作词(入目流)
②诗句中表示颜色词(白黄)
③诗句中表示数量词(千里层)
5分组讨诗句中描写景色
6根诗意展开合理想想中景物画鼓励学生画文中插图雷画时候考虑观察点处夕阳山峰黄河应画什位置画涂颜色
7幻灯展示学生简笔画师生结合诗句起点评
8悠扬音乐声中学生闭目遐想老师语言描述诗境境
9启发学生谈谈作者诗句中表达思想身首诗体会分组台竞赛组学说精彩
五总结全文拓展廷伸
1指导学生感情背诵首诗
2拓展性练笔站高处观察景物二段话写出
3讨
诗登高观景时心情神情动作会什样子讲什
首诗表达作者什样思想感情学篇课文懂什
六作业
朗读课文背诵课文
登鹳雀楼教案2
(）复引入揭示课题
1．指名背诵夜宿山寺
2．学登鹳雀楼（板书课题）
（1）简介作者（板书：王涣）
（2）释题鹳雀楼旧址山西省永济县常鹳雀栖息座楼取名鹳雀楼楼三层天诗王涣登鹳雀楼眺落山太阳奔腾黄河想楼写登鹳雀楼首诗指名说出题目意思（学生引入诗境）
（二）理解词句意思
1．学生默读诗句理解词语结合词义声说出句诗意思注意启发学生词加理解适添加恰词语调整序意思连起
2．组讨
3．全班交流
4．指中组讲组听
5．组互讲（学生活动少15分钟意培养学生行获取知识力）
第二句：理解白日入海流意思里教师应学生讲清：鹳雀楼距离黄河入海处千里远楼黄河流入海里入海说明流方说出两句诗意思
第三四句：理解欲穷千里目更什意思？说出两句诗意思
（三）反复诵读启发想象体会诗思想感情
1．默读思考：首诗写什？（登鹳雀楼景物产生想法）（板书：想）诗句容诗？诗句容诗想法？诗什？（板书：白日
黄河
流）
2．出示投影教师指图描述（鹳雀楼天傍晚诗登鹳雀楼放眼气势壮丽景色：夕阳着山慢慢落黄河水滚滚海流）
3．学生边想象边描绘画面
4．组互相描绘（培养学生观察理解想象表达力）
5．教师结设问：鹳雀楼三层诗登二层青山白日黄河构成气势壮阔图景着眼前景象诗样想法呢？（想远远方层楼）诗登高远写出欲穷千里目更层楼千古名句告诉什道理？（板书：站高远）两句表现诗种样精神？
6．指读全诗进步体会诗奋发积极进取精神
7．结：两句千古流传名句蕴含着站高远哲理常常引（引导学生领悟哲理体会诗奋发积极进取精神）
（四）指导朗读背诵
1．感情朗读全诗（练读座互读互评指名读家评）
2．结
3．背诵全诗
（五）识记字形指导书写
（六）总结
通学首诗什收获？（适时教育学生学诗奋发积极进取精神）
（七）完成课34题
8布置作业
预翠鸟课求读课文注意字读音联系文理解词语
登鹳雀楼教案3
教学目标
1认识4生字会写4字做书写规范端正整洁
2正确流利朗读课文背课文
3致解诗歌容明白站高远道理
教学重点
1认识4生字会写4字做书写规范端正整洁
2正确流利朗读课文背课文
3致解诗歌容明白站高远道理
教学难点明白站高远道理
教学准备
教师：课生字词语卡片课件
学生：预课文：1读课文三遍包括课生字2勾出文中带生字词语3田字格中生字注音4生字组词少两鼓励找四字词语教学课时：1课时
教学程
情景导入
1师：天老师带方旅游方鹳雀楼播放鹳雀楼录
2课文中图说说景象？
3著名诗王涣里样景色留传送千古名诗——登鹳雀楼天起学首诗吧生读题学题目中三汉字求认
二读熟古诗认识汉字
1师：王涣笔黄鹤楼什样子呢？先听老师读读边听边划出停顿
2师：拼音娃娃帮助朗读古诗读准字音读通句子？试试吧生读完交流展示
3诗歌读汉字娃娃定记熟招呼吧
生：读汉字交流识字方法组词
4汉字娃娃送回古诗中定读更生读古诗
5师：孩子知道首诗什意思？说句话说句诗中话试试
师：太阳着远山落
生：白日山
师：黄河水海奔
生：黄河入海流
师：想更远登更高方
生：欲穷千里目更层楼
6真棒成诗面诗中景象（播放录）太阳山江水滚滚奔腾着样情景背诵？练背诵
三书写生字
1师：调皮汉字娃娃孩子送回家家里呢？（田字格里面）
2天求写汉字娃娃少写？找找汉字书写时候注意什？生交流写字领
3师：书写时候注意：二写三生摆书写姿势做三然开始书写努力做书写规范端正整洁
4生写完展示交流评奖
四作业设计：
1默写古诗
2读读王涣古诗
板书设计
登鹳雀楼
白日∕山
黄河∕入海流
欲穷∕千里目
更∕层楼
站高远
教学反思：
登鹳雀楼
识鸟学字揭示课题
1．出示鹳图片认识种鸟？种鸟美美名字鹳板书：鹳齐读鹳种鸟特发现？尾巴特长种长尾巴鸟般表示长尾巴鸟字鸟字旁读
2．出示雀图片什鸟呀？（麻雀）发现麻雀尾巴鹳尾巴明显样颧尾巴长雀尾巴短种短尾巴鸟
雀字板书（雀）面面加隹注意竖钩变成竖长丿写舒展课文中长丿生字
隹新偏旁隹类短尾巴鸟总称
3．鹳雀两种鸟放起指种鸟类：鹳黄河边种水鸟惯鹳雀老师读
4．出示鹳雀楼图片什？座古代楼台名字鹳雀楼板书：楼
猜猜什楼名字？说常鹳雀里停留称鹳雀楼
读读名字鹳雀楼三层楼高登高远
5．首诗作者王涣登鹳雀楼见闻感思古诗题目登鹳雀楼板书：登齐读古诗题目
指导读诗题：登鹳雀楼鹳雀楼楼名字连读
登鹳雀楼教案4
教学目标：
1学会课生字新词
2理解古诗词句基础体会站高远道理学诗王涣奋发积极进取精神
3感情朗读背诵首诗
教学重点难点：
理解诗句含义想象诗句描写景象体会诗思想感情
教学准备：
课前查资料媒体课件鼓励学生背诵古诗词
教学程：
第课时
教学目标：
1感情朗读背诵首诗
2理解古诗词句基础体会站高远道理学诗王涣奋发积极进取精神
3正确美观书写课生字雀楼
教学重点难点：
理解诗句含义想象诗句描写景象体会诗思想感情
教学程：
揭示课题
1学喜欢学古诗？前学古诗起背背
2知道古诗真棒极天起学首唐代诗王涣首古诗登鹳雀楼（板书课题）
3师板书课题学雀楼
4简介鹳雀楼：鹳雀楼山西永济县西南城前面见中条山面黄河常种形状鹤鸟鹳雀楼台休息座楼台做鹳雀楼天唐诗王涣登鹳雀楼落山太阳奔腾黄河想写首诗
二初读古诗
学生助拼音读：读准字音读通诗句懂字词旁画？号
出示诗句检查学生朗读：
检查学生朗读情况
穷更入生字较难读指名读齐读难读生字
指名1读古诗
桌互读互听
三品读古诗
渡：诗登鹳雀楼什？想什？
1学第句诗
⑴朋友先读读第句诗文中插图什？（点名白日指傍晚时太阳）
⑵着诗起登鹳雀楼吧
师配乐深情叙说：夕阳挨着连绵起伏群山缓缓落余晖染红天边云彩奔腾息黄河水波涛汹涌流远方流入海
⑶壮观美丽景象诗心潮澎湃情禁吟道：白日…黄河……
⑷现明白诗句中什意思吧？（挨着着）
山指太阳挨着群山渐渐西沉见
⑸诗站鹳雀楼仅夕阳西美景见奔腾息黄河水正流海
⑹指导朗读：滚滚黄河水想奔腾入海壮观景象老师相信句诗读更
（视频出示诗句：白日山黄河入海流）生练读
⑺指名1读读位师加指导
结学法：句诗写出诗登鹳雀楼景象（板书：）刚学句诗？（助文中插图发挥想象学古诗帮手读诗句）
呀助课文里插图想象画面学古诗家定常运方法
2学第二句诗：
⑴站鹳雀楼面样壮观美景诗禁心潮起伏引读（第二句）（背景图：鹳雀楼）
⑵理解欲穷板书点出欲欲字典里四种解释（课件出示：①欲②想③需④）觉句诗中该选种意思呢？（课件闪出②想）
⑶目指眼睛千里目诗种夸张说法指更远方想更远方必须
⑷起读读句话
⑸生活中样体会？
生谈（呀站高远）板书
什方需更层楼？
生谈出示：
（1）学期结束希朋友断努力取更成绩诗句鼓励愿学：
（2）爷爷奶奶希爸爸妈妈努力工作断进取越越出色祝工作：
结：呀什做什事需更层楼需做番努力天更层楼明天会更收获读读句话读出句话新理解感受吧
朗读中老师感受断进取决心
名扬天古诗登鹳雀楼课件出示画面古诗首诗连起读读吧
情境中背诵
伴着优美古筝曲练着古诗背背谁背？指名2背
齐背
反馈练
回忆古诗填空：见补……第47—48第1题
3拓展练
王涣写诗呢天写首诗凉州词
课件出示：凉州词（王涣）
黄河远白云间片孤城万仞山
羌笛须怨杨柳春风度玉门关
师带领生齐读
四学生字
指导书写：雀楼
第二课时
教学目标：
1感情朗读背诵首诗
2正确美观书写课剩生字
3正确完成课堂练
教学重难点：识字写字
教学程：
背诵古诗
1图练背诵：指名背分组背
2音乐齐背诵
二指导书写
1出示生字：入欲穷目更
指名读齐读
2说说字难记：
重点指导：入欲更
3指导田字格中书写师范写：入欲更
4学生描红写
三正确完成练
1组词
八（）穷（）衣（）日（）容（）
入（）究（）（）目（）欲（）
2默写首诗桌互查
3完成补充题
登鹳雀楼教案5
教学求：
1学会课生字理解生字组成词语
2正确流利感情诵读背诵
3初步理解诗意思
教学时间：
两课时
第课时
导入新课
1朋友记英英学古诗中英英学首古诗？（静夜思）
2集体背诵问：诗作者谁？
3天学首古诗登鹳雀楼板书课题齐读
4简介
二解题简介作者
登楼什？想什？
三初读指导
1助拼音诵读全诗想想：诗站颧雀楼什想什？
2诗什？
（1）教学生字：入指名试读
样记住
入两字区里？
（2）组词练：衣（）（）入（）（）
（）（）（）（）
（3）指名读第二行诗句
3诗想什？
（1）教学生字：欲穷目指名拼读
谁想出办法记住生字？
组词练：日（）（）（）目（）（）（）
（2）指读三四行诗句
四课堂作业
1读读抄抄列词语准备听写
山白日千里目海黄河层楼
2朗读课文
第二课时
复提问
1听写山白日千里目海黄河层楼
2指名朗读课文
二精读训练
1学第二行诗句
（1）仔细观察插图指图楼太阳黄河位置
（2）指名读第二行诗句
（3）出示：三意思：ABC
白日山什意思？
白意思较A黑相B清楚明白C亮D空白等
意思A完B达极点C全部出D等
诗中少
（4）想想：第二行诗写诗登楼什？想景象说出
（5）朗读第二行诗句
2学第三四行诗句
（1）诗想什？
（2）欲穷千里目什意思？
出示：欲A欲B希C需D
穷A贫穷B完C达极点D推究底
目A眼睛BC项分项D目录E标题
千里意思远远方
选择恰解释想想欲穷千里目句诗意思
样
更A越发愈加更加B
更层楼什意思？
见时诗站层？
（3）第三四行诗意思连起讲讲
（4）朗读第三四两行诗句
（5）指读全诗
三朗读指导
1划出停顿处
2练朗读
3指读评议
四写字指导
1须笔描红字
欲谷捺改成点
楼左窄右宽十三笔
2描红字
穷：穴字头写扁宽
3描红练
五课堂作业
1朗读背诵课文
2话讲首诗意思
板书：白日山黄河入海流
欲穷千里目想更层楼
登鹳雀楼教案6
教学目标：
1学课生字读准字音读通诗句
2理解诗中重点词句体会诗感情
3感情朗读背诵首诗
教学难点重点：
1弄懂词理解诗句意思体会诗思想感情
2指导朗读
教学准备：
1录音机配乐朗诵磁带
2挂图活动诗太阳
3田字格黑板
教学时间：
课时
教学程：
激发兴趣揭示课题
1学喜欢学古诗前学古诗起背背(学生背诵)学背错天学首古诗(板书登鹳雀楼)
2齐读课题注意正音
二解题介绍作者
1登鹳雀楼什意思
2登说登什
3揭示挂图述：鹳雀楼山西永济县西南城前面见中条山面黄河常种形状鹤鸟鹳雀楼台休息座楼台做鹳雀楼天唐诗王涣登鹳雀楼落山太阳奔腾黄河想写首诗
三整体感知
1听录音
2听完录音学心里想什呢
四初读课文
1求读准字音
2检查：指名读正音
3读古诗想想词语理解理解理解词语做记号
五学理解诗意
1学二行
(1)指名读
(2)说说词懂助图画理解白日
(3)指名说二行诗意
(4)图想象说说黄河样流入海
(5)结：两行诗讲诗鹳雀楼傍晚太阳着山慢慢落黄河滚滚流入海
(6)指导朗读学想想应该读试着座位读读指名读齐读渡：壮丽景象诗产生什想法
2学三四行
(1)理解词语意思：欲穷千里目更
(2)说说诗句意思
(3)结合生活体验谈谈站高远
(4)师结：想远必须站高诗写千古名句告诉道理学知识领眼界开阔(5)指导朗读
六想象诗情
1听录音图想象诗观察景象诗观察时动作神态
2表演：想象情景表演家
七指导背诵
1图练背诵：指名背分组背
2音乐齐背诵
八作业
1指导写生字：登欲穷
2抄写默写首诗
登鹳雀楼教案7
教学目标：
1正确认读鹳欲2生字会写穷目3生字
2够正确流利感情朗读背诵诗歌
3解诗容体会诗意境情感学生解登高远道理
教学重点：
识字写字理解背诵古诗
教学难点：
解诗容体会诗意境情感
教学素材：
登鹳雀楼作者写作背景
教学课时：1课时
教具准备：媒体
教学程：
导入新课解释课题
1学知道黄河？国第二河黄河流山西永济县座著名高楼鹳雀楼（课件出示2）（板书部分课题：鹳雀楼）
千年前傍晚诗王涣登座楼感慨万分写千古传诵诗篇（板书登完成课题）登鹳雀楼（课件出示3）齐读课题
2注意读准登字什办法记住字？（学生交流识字方法）
登什意思？（登）讨：什办法记住字呢？
登鹳雀楼（登鹳雀楼）
3请学伸出手老师起写写课题
4渡语：理解诗题想知道什？（启发学生质疑）
二初读古诗整体感知
现请学读读首诗读前先求（课件出示4）
1求：
①助拼音读读首诗读准字音读通诗句
②首里读懂什？没读懂？
③数数首诗句？
2（视频播放）播放范读古诗（课件出示5）
3指名读古诗检查读效果（教师点评）
4领读齐读
诗会读现诗起登鹳雀楼里景色吧
三理解诗意体会诗情
（）理解白日山（课件出示6）
1指名读问：白日指什？（太阳）（偎意思）
2（指）字读什？jìn读时常字谁组词？什意思？（消失）
3太阳样？
山说太阳——着群山慢慢落消失见
4．指名说说句诗描绘情景试着说第句话意思
5指导读第句：白日／山（师范读指读齐读）
（二）理解黄河入海流（课件出示7）
1黄河图片说说样黄河？
2练说：黄河（奔腾息）（波涛滚滚）……
3（课件出示8）入意思？（流入）
波涛滚滚黄河会流入里？
指名答：黄河流入海引导学生联系已学诗句：百川东海
前位讨白日山黄河入海流什意思？
练读：黄河／入海流（表现出黄河滚滚流入海气势）
（三）理解欲穷千里目（课件出示9）
1欲什意思？（想希）穷什意思？（穷）
2目什意思？（眼睛）千里目目千里眼界宽阔眼睛千里外甚更远方
说说欲穷千里目意思
练读：欲穷千里目
（四）理解更层楼（课件出示10）
1学想想想远远方必须——更层楼什呢？（引导学生想象2楼位置远10楼位置远）说——站高远（板书：登高远）
2更层楼里表示谁更组词？
3谁试着说说更层楼意思？
4两句诗中千里层真实数字？确切做虚数诗想象中横两方面空间欲穷更两词包含少希少憧憬啊
更层楼已成千古传诵名句仅告诉站高会远道理时激励断攀登高峰更高更远目标努力
5连起说说34句意思
师：句千古名句光登楼常常学工作等方鼓励（课件出示11）
6．请做诗吟诵遍（指导学生种方法朗读古诗）
练读：欲穷／千里目更／层楼
四感情朗读堂背诵（课件出示12）
渡语：整首诗感情读读
1确定感情基调
2注意诗句节奏作者心情
3朗读先试读指名读读评议
4感情朗读登鹳雀楼首诗然短暂四行表达胸襟抱负盛唐时期积极进取精神感情读读（交流读感受）
5桌互背古诗
结：山衔落日水流入海气势磅礴山水图啊里诗进取精神高瞻远瞩胸襟学铭记首诗激励生活中学乐观进取更层楼
五拓展延伸编曲歌唱（课件出示13）
气磅礴意境开阔古诗学想想听听改编成歌曲样？（播放歌曲）学课喜欢古诗试着改编成歌曲听听
六分析字形指导写字
听学动听读书声课文里生字想交朋友谁？
1解笔画笔
：
穷：
目：
鹳：
欲：
2交流识记字形
3指导书写
教师黑板田字格板演学生伸出手指老师起划书写（提醒学生注意握字例字写匀称）
4开始练字
学生练教师巡视指导纠正写字姿势作业展评
课堂作业新设计
1填填
白日＿山＿＿入海流
欲＿千里＿更＿楼
2带着动作学古诗背家长听
3古诗配美丽图画
参考答案：
1黄河穷目层
2（设计合理动作加入古诗里合情合理）
3（根古诗理解古诗画美丽图画）
板书设计：
登鹳雀楼
登高远高瞻远瞩
登鹳雀楼教案8
教学求：
1正确流利朗读背诵课文
2学会课生字中田字格面字识写
教学设计：登鹳雀楼教案教学设计第二课时
复检查
1出示生字：登指名分析字形说说偏旁名称
2指名背诵课文
二教学生字词
1出示生字
楼 欲 穷
2引导生字组词
楼（楼层 高楼 楼房 钟楼）
（ 山傍水）
（头 力 穷）
入（进入 入门 出入）
穷（穷 贫穷 穷苦）
3教学字形article
（1） 指名分析字形说说记忆方法
衣较入较穷力较层云较
（2） 讲解欲登楼笔
4指导书写
欲：
楼：
三课堂练
1读读抄写
山 白日 千里目
海 黄河 层楼
2根句意说出诗句
（1）滔滔黄河水海流（ ）
（2）傍晚太阳着连绵起伏山渐渐落（ ）
（3）想远远方（ ）
（4）登层楼（ ）
板书设计：
白日山
景 （）
黄河入海流
欲穷千里目
理 （想）
更层楼
登鹳雀楼教案9
知识目标：
1通课学学生会认11生字会写6字
2学生感情朗读课文声情茂背诵课文
3通学首诗学生初步解登高远道理
力目标：
课学中培养学生观察力想象力学力逻辑思维力朗读力语言表达力
教学重点：
学生学会书写6字认识11生字
教学难点：
课教学容低年级学生年龄特点认知特点确定课难点通朗读背诵课文学生感受想美丽风景登高远样道理做起事情时断努力怕困难定会走成功
节课运媒体辅助教学激发学生兴趣引导学生仔细观察发散想象感情朗读诵读突出重点突破难点质调动学生动学积极性
激情导入
师：学天老师带见位名诗高兴生：高兴
师：听说位诗特喜欢接见会诵读古诗朋友说办生：会朗诵古诗(学生争先恐举手参)
师：极面请学朗诵知道古诗吧生：(朗诵古诗)
师：知道古诗真棒极想位唐代诗王涣早想见见(出示诗画)天学首古诗登鹳雀楼(板书课题)
间评：教师引导学生兴趣盎然走古诗认识诗王涣时设计难题学生争先恐朗诵知道古诗仅创设学诗情境培养学生学致力
二讲授新知
1初读感知
师：首先请学拼音读读古诗生：(读古诗)
2检查读效果
师：刚古诗中遇生字学认识(引导检查学生认识课生字状况)
(1)难读字音：千(出示千生字卡片)
(2)易读错字音：入日(出示入日生字卡片)
(3)需读准读11生字：登楼白黄入流千目更层(电脑屏幕显示生字)
3桌互相检查质疑答疑
师：通朗读知道什桌互相说说生：(说说文意理解词语字认识)
师：谁懂问题提出学老师帮帮生：(针懂词句诗句全班提出问题量学答疑)
间评：问题源学生答案应充分相信学生果回答准确老师启发引导样培养学生发现探究答疑良学力惯
师：学知道首古诗定韵律节拍韵律节拍朗读读中现意境体验情趣深刻理解
(1)想知道首诗节拍请认真听老师读
(2)谁节奏读家听(指名朗读播放古诗画面配合音乐学生评议)
间评：采学生互相评议手段激发学生朗读古诗兴趣引导学生朗诵感情节奏准确吐字清晰学学音乐图画渲染中感受古诗意境理解古诗涵
(1)现请学闭眼睛静静听录音配乐朗诵仔细想象登鹳雀楼时壮观美丽景象(放录音)
(2)想什方式描绘出脑海中呈现画面呢组商量(学生采取方式表现：朗诵表演绘画语言描述)
间评：充分予学生想象表达学呼吸学空间创设音乐图画情感相互交融氛围激发学生种方式表情达意
(3)次登美丽鹳雀楼感受时壮观景象(屏幕展示动
态画面登鹳雀楼巩固感知丰富想象)
6(1)师：诗王涣站鹳雀楼气势磅礴美丽景色收眼底心情会样呢果会吟诵首诗生：(体会朗诵练背诵)
(2)采种形式读背(领读默读读赛读全班齐读)
三课堂结
师：(1)学朗读真精彩连诗王涣忍住夸夸(放录音)
(2)老师想考考里首五言诗句请仿天学首古诗节奏试着读读生：(运已掌握朗读方法读古诗)
(3)读真棒希诗样留心观察周围景物美景物喜爱情诗歌歌形式表达出
板书设计
登鹳雀楼
白日山
黄河入海流
欲穷千里目
更层楼
登鹳雀楼教案10
教学目标：
1具体目标：
知识技：正确流利感情诵读古诗背诵默写诗文
程方法：初步解古诗般特点简单概括学古诗般方法合作中初步理解古诗意思
情感态度：初步理解古诗意境蕴含哲理联系生活感受领悟激发学生祖国语言文字热爱情
2教学重点：
创设情境利画面音乐等帮助学生体会古诗意境达感情诵读
教法学法：
节课采合作式学方式进行教学学生渗透合作交流体验感悟学方法
课前准备：
学生课更理解诗意境提前布置两点预务：
1积累描写祖国壮丽景色事
2预登鹳雀楼试着理解诗意查阅相关资料外帮助学生体会诵读古诗韵味制作简单课件学生提供形画面意境深远音乐
环节设计：
导入：
1时候爸爸妈妈教背古诗学学古诗古诗已朋友说说位朋友什特点？（学生回答师板书：首四句八句句五字七字句字数相）
2师：现出题目考考谁背出古诗？
鹿柴空旷山林斑驳光影偶尔传说话声体会静中动山林景色
早发白帝城高入彩云白帝城猿声断两岸青山滔滔绝长江水领略祖国山河壮美
庐山瀑布道白练飞流直怀疑九天银河天降等壮观景象啊
首首流传千古诗文次美享受首诗带美享受引起思考课里面两首古诗描绘景色壮美告诉道理面学中起体会谁发现理解节课学首古诗登鹳雀楼二检查预呈现目标
1出示整首诗文
师：课前家已预课文相信首诗读正确流利现展示机会谁愿意家读读古诗？
（里读时候注意提示诗题目读法：登鹳雀楼）2师：请家想想学首古诗学
方面容呢？
教师根学生回答进行整理板书旁边：解作者诵读理解诗意背诵默写
3提出合作时求：
天围绕着方面通组合作学登鹳雀楼首诗学中家积极发言想法出家交流时重点容记录选出名中心发言组收获
三合作探索新知
学生合作交流前面总结五方面容教师巡视解情况适时指导
四全班交流展示成果
1请组派代表介绍作者情况致解容：王涣字季凌绛州唐著名诗作品全唐诗中流传六首擅长描写边塞风光凉州词鹳雀楼旧址山西永济县楼高三层常鹳雀栖息名
2请组派代表谈谈诗意理解求整体感知诗意逐字逐句解释重点指导学生体会诗深刻涵意境
3指导诵读
（1）师：已体解诗意思面读读首古诗请家边读边想象眼前仿佛出现幅样画面？
指名学生朗读边听边想象画面读完请学生谈想象画面感受
（2）师：谁带着种感受家读前两句古诗？指名读前两句指导学生读出黄河宏气势助课件里画面音乐学生体会前两句描绘画面雄伟壮丽请学生配乐朗诵
师：诗站鹳雀楼极目远见远处雄伟高山辉煌落日听着耳边传黄河怒吼着脚波涛汹涌河水觉吟出白日山黄河入海流（播放画面时逐示意四名学生朗诵两句诗文）诗着眼前波澜壮阔雄伟壮丽景色突然感悟深刻哲理缓缓吟出欲穷千里目更层楼示意三名学生朗诵两句
（3）师：现诗起站鹳雀楼感受时情景完整朗诵遍首古诗
里请名学生展示配乐朗诵根朗读时特点进行评价齐读遍全诗
4指导背诵
请两名学生试着背诵首古诗
说说样快背？学生渗透：理解记忆方法熟读成诵道理
学生背诵
班展示背诵
五课外拓展练
1默写登鹳雀楼
2搜集王涣凉州词试着背
登鹳雀楼教案11
设计理念
语文教学求突出学生体作培养`创新思维节课学生通读想议画写等形式动探求知识进入古诗意境教师创设情境激发兴趣引导学生全程积极参探究活动中达悟
教学目标
1学会课生字新词
2理解古诗词句基础体会站高远道理学诗王涣奋发积极进取精神
3感情朗读背诵首诗
教学重点难点
理解诗句含义想诗句描写景象体会诗思想感情
教学准备
媒体课件幻灯画纸彩笔
教学程
（）导入新课破题质疑
1笔迨榭翁引导学生围绕课题说说想提出问题题目理解
2奔蚪椤兜丘偃嘎ァ纷髡咄踔涣
3笔介绍鹳雀楼理位置名原学生说说登高处远眺见心理感受
（二）初读古诗整体感知
1苯柚工具书读准生字字音
2弊杂衫识凉攀结合课文插图字面初步理解诗句意思
3逼舴⒑凸睦学生查字典联系文结合方法解释字意义
4痹谘生理解字义基础话说说诗句意思
5笔ε湟舴抖粒学生思考：两句诗写景？两句诗写作者感想？
（三）精读诗句悟意明理
1笔σ导学生读诗画出诗节奏重音
白日／山黄河／入海流
欲穷／千里目更／层楼
2弊杂啥痢
3敝该读
4钡缒钥渭出示填空题学生填空
①诗句中表示动作词（入目流）
②诗句中表示颜色词（白黄）
③诗句中表示数量词（千里层）
5狈中∽樘致凼句中描写景色
6备诗意展开合理想想中景物画鼓励学生画文中插图雷画时候考虑观察点处？夕阳山峰黄河应画什位置？画涂颜色
7玫普狙生简笔画师生结合诗句点评
8背鍪径嗝教蹇渭屏幕显示鹳雀楼山水画悠扬音乐声中学生闭目遐想老师语言描述诗境境
9逼舴⒀生谈谈作者诗句中表达思想首诗体会分组台赛组学说精彩
（四）总结全文拓展廷伸
1敝傅佳生感情背诵首诗
2蓖卣剐孕×繁剩站高处观察景物二段话写出
3笔π〗帷
评点
该教学设计理念新颖注重创新思维想力培养教学程始终学生放体位采读想议画写等灵活变教学方法实现师生互动生生互动恰运媒体课件激发情趣拓展思维充分体现语文课程标准精神[20xx年5月13日]
登鹳雀楼教案12
教学目标：
1通学情调查学生已认知基础通教学学生够进步正确流利感情朗读背诵课文
2学8生字认识1偏旁学写入欲两生字
3初步理解字义诗句感知诗意境蕴含道理
教学重点：
理解字义诗句容
教学难点：
提示两行诗句蕴含站高远深刻道理
教学准备：
1媒体课件
2课前学生进行学情调查
教学时间：
两课时
第二课时：
学生已知识基础通教学进步读背古诗
学写5生字
教学程：（略）
实践中总结总结中提高
——古诗登鹳雀楼教反思
苏教版学语文教材根母语规律认定学语言体动语言化语言程语文课语言学教师指导学生通读书活动化课文语言时接受课文思想感情文化熏陶程语文教学强调体素重视整合效应明确提出培养语感核心指导读书活动字词训练纬构建语文教学整体框架坚持重感悟重积累重迁移基教学策略教完古诗登鹳雀楼更深刻体会
学情调查面全体材施教
现代教学重观点承认差异尊重差异教学掌握全体学生发展特点熟悉学生发展中差异材施教促进全体学生发展扩发展局面教学师生间教学双活动教师教学象学生学生学情充分解教学程中做放矢
1学生知识背景调查
二年级学生已定语言积累古诗登鹳雀楼已熟悉部分学生课前已读背古诗种语言材料种结晶体蕴藏着深智慧哲理通调查发现谓背仅仅种机械记忆学生连诗中字认识字音读准字形清楚诗意蕴含道理明白教学中根学生方面学情结合低年级语文教学纲求进步提出节课教学目标理解字意诗句基础读背首诗体会古诗蕴含道理
2学生力验调查
二年级学生通学已积累定学方法已具备定力教学中充分体现学生体运已读新课文方法初读古诗先读课文面生字读课文然桌互读互查会读朋友帮帮暂时会读朋友读准字音读通句子进步培养学生学力学中互相合作精神外教学面全体检查读情况时先检查生字生字连词学生易读错字词进行重点指导纠正：登层鼻音鹳三拼音楼发音位等等真正字词教学落实处
3学生需求调查
低年级学生年龄动爱玩说喜欢说根心理特征教学中样设计首先课前学情调查时设问：谁愿意做代表家背背首诗？学生动站起背古诗次写字块面中利游戏形式谁找指导学生写字寓教乐充分调动学生利种感官动手动口动脑学生字教学入字时较形字先学生讨交流起说说入处口溜形式帮助学生强化记忆：点样差点点错变样写时注意仔细想想学生兴趣较高觉趣教学欲字时通动画演示学生发现问题通观察学解决问题学生尝成功喜悦
二寻文明入境悟情积累迁移
明入境入境便悟情国著名思维科学家张光鉴教授说：想引导学生进入课文情境必须紧密联系学生学生活实际充分调动学生已验头脑中贮存相关信息模块作感悟课文容前提准备敲击妙悟火石
低年级学生形象思维占导位抽象概括文字代表客观事物图学生脑海中留明晰印象呢？教学中通点落实
1充分利媒体活课文插图入境悟情
课文插图够帮助学生明入境教学中充分利媒体创设情境动态图静态文结合起学生身境真切感知种美情境学白日山时通媒体直接演示学生形象感知傍晚夕阳慢慢落山美丽景色学黄河入海流时利媒体学生展示生活中较难观察黄河奔腾入海壮观景象图文声立体输出吸引学生注意力通反复朗读体会文字代表客观事物图学生脑海里越越明晰真切感受黄河水流进海种磅礴气势样感悟化感情朗读便水渠成
2充分调动学生已知识验积累运
语文教学注重语言积累更注重帮助学生学会运语言学第行诗句时充分运已学课文夕阳真美中相关语句帮助学生进步入境悟情教学效果显著外节课中注意丰富学生语言积累运根教学容教学生词登高远结合学生悟出道理指导学生运诗中句子鼓励取更进步
3联系学生生活实际体情悟道
体会古诗蕴含道理节课难点教学中先指导学生观察插图引导学生进入角色换位思考设身处接着学生意愿演示诗登楼图形象感知诗站越高越远课文松树松树中松树长山远远方知识验学生畅谈站高处远远方历学生积极性颇高感悟出古诗蕴含站高远道理知道想取更进步断努力样通学生身探索体验学生知觉中已突破难点
点执教成熟想法反思节课中存许足：节课学生学情出发组织教学教学验够丰富总担心放开会收拢体现学生学情方面做够学生学情预测够准确起点稍低点没充分体现出学生体位外够老练评价学生时原先设计恰评价语言苍白力评价语言代学生未真正体验份成功感愉悦感媒体操作够熟练黄河入海流画面应图文声立体输出结果黄河水闻声见景时机应变运音乐创设情境调动学生情感学生描述仿佛情景身感受二学生写字时配优美典雅古筝乐结果课件未播放
失说种收获通讨试教原基础定提高说明事发展会断鼓励取收获增强信心发现足作教学探索动力作新起点断钻研断改进更层楼
登鹳雀楼教案13
教学目标：
1学会课8生字认识楼入雀4字
2正确流利朗读课文背诵课文
3朗读诗句中体会站高远道理
教学重点：
学会课生字朗读背诵课文
教学程：
第课时
创设情境
1 朋友天带家山西游玩次瞧（出示挂图）座亭子周围景色知道什名字 （学生回答）
2真聪明起读读课题登鹳雀楼（齐读）
二 渎课文
1朋友迫想登鹳雀楼美景开书读读课文吧读时候注意读准字音读通句子（学生渎课文）
2朋友读特认真谁愿意读家听听 （指名读男女生读组赛读）
3家读会停顿啦真起起读读注意家声音应该谐（学生齐读课文）
三学生生字
1朋友读书读认真正确见昨天家里书读知道家生字预样
2（出示生字卡片）课生字宝宝想认识家先心里招呼会请朋友开开火车（默读生字）
3朋友眼里闪烁着智慧光芒现请已准备朋友读啦火车开起（楼雀入欲穷目更）
4真起火车开快帮找朋友
四写字教学
1朋友读组词组更知道写呢 面中4生字写写
2入：八较组词：入口出入进入
楼：左窄右宽右边米女半米笔捺女第笔撇点笔横稍长托起部组词训练
3指导写字
第二课时
教学目标：
1 理解课文感情朗读课文会背诵课文
2说出古诗意思
3学会欲穷目更4生字
教学程：
复巩固
1节课已初步领略鹳雀楼美景天次走鹳雀楼情欣赏美景前家进行次测试关朋友起欣赏美景
（出示黑板）先心里默读
二
（）复引入揭示课题
（1）简介作者（板书：王涣）
（2）释题鹳雀楼旧址山西省永济县常鹳雀栖息座楼取名鹳雀楼楼三层天诗王涣登鹳雀楼眺落山太阳奔腾黄河想楼写登鹳雀楼首诗指名说出题目意思（学生引入诗境）
（二）理解词句意思
1学生默读诗句查字典理解词语结合词义声说出句诗意思注意启发学生词加理解适添加恰词语调整序意思连起
2组讨
3全班交流
4指中组讲组听
5组互讲（学生活动少15分钟意培养学生行获取知识力）
第二句：理解白日入海流意思里教师应学生讲清：鹳雀楼距离黄河入海处千里远楼黄河流入海里入海说明流方说出两句诗意思
第三四句：理解欲穷千里目更什意思 说出两句诗意思
（三）反复诵读启发想象体会诗思想感情
1默读思考：首诗写什 （登鹳雀楼景物产生想法）（板书：想）诗句容诗 诗句容诗想法 诗什 （板书：白日 黄河 流）
2指图（鹳雀楼天傍晚诗登鹳雀楼放眼气势壮丽景色：夕阳着山慢慢落黄河水滚滚海流）
3学生边想象边描绘画面
4组互相描绘（培养学生观察理解想象表达力）
5教师结设问：鹳雀楼三层诗登二层青山白日黄河构成气势壮阔图景着眼前景象诗样想法呢 （想远远方层楼）诗登高远写出欲穷千里目更层楼千古名句告诉什道理 （板书：站高远）两句表现诗种样精神
6指读全诗进步体会诗奋发积极进取精神
7结：两句千古流传名句蕴含着站高远哲理常常引（引导学生领悟哲理体会诗奋发积极进取精神
（四）指导朗读背诵
1感情朗读全诗（练读座互读互评指名读家评）
2结
3背诵全诗
登鹳雀楼教案14
教学目标：
1识字8
2写字3认识新笔画学笔先里头封口
3背诵
教学重点：
山书写背诵登鹳雀楼
教学难点：
认字
教学方法：
引导法图示法
学方法：
讨法学法想象法
教具：
图片识字卡黑板
学具：
生字卡识字卡10*卡
导学步骤：
导学步骤老师学生导课
授新
读诗
认字
写字
谈话：十月日国庆节时候班朋友旅游 方谁说说天老师带家游方
板书登鹳雀楼
放录音：登鹳雀楼
出示黑板 古诗
指导读
师范读
指导画出会认字
检查字
出示生字
1山
2日
抽生画太阳形状
学笔画：先里头封口
师文具盒演示：
先进入关门
3板书目
抽生画眼睛
结：机会鹳雀楼 抽生说
齐读课题
整体感悟
画出节奏
生读组读选出生表演读
生画出会认字
桌互认
卡片排队
桌说说样记住字
生△画出
生观察图：中间高两边低
口头组词
生画
口头组词说话
生讨写法
登鹳雀楼教案15
教学目标：
1学会课生字新词
2理解古诗词句基础体会站高远道理
3感情朗读背诵首诗
教学重点难点：理解诗句含义想诗句描写景象初步理解诗意境蕴含哲理
教学准备：媒体课件
教学程：
口语训练
二导入课题
朋友已学少古诗谁背家听听？天学首古诗鹳雀楼国四名楼古时候常鹳雀鸟飞居住座楼名位黄河东岸体壮观结构奇特气势雄伟诗登鹳雀楼俯黄河留许诗词名篇王涣首登鹳雀楼名板书课题：登鹳雀楼
三探究新知
（）初读古诗整体感知
1出示诗中带斜线作？（停顿）
学生读题目（登鹳雀楼）诗标题应该样读登鹳雀楼全班齐读生读录音机范读
2诗会读想弄清意思弄清字意思现诗起登鹳雀楼想学首古诗先读诗读遍生字宝宝认
（二）学生字
出示生字问想想接受老师挑战？
1检查生字
鹳雀楼三层层会带生字宝宝果读准层层登
①现第层：谁读？入层中层舌音
②第二层交加点难度三字河目
③第三关加点难度
抽查便中挑字
现三层楼登没难住果接受住考验站高层楼美丽景色想想？
2出示易混淆生字
指导写字注意笔教师田字格中范写学生观察教师运笔重点区入写法强调第二笔捺位置采歌指导记忆：
入笔相处分清字捺撇面入字捺撇边千：掉笔十
明白区手掌心写两字
（三）品读诗句
1刚家明白方画出朋友发现古诗常课文起点难理解啊朋友着急先书插图图画什呀？（里什样景色？感觉样？）
2仔细读诗先读诗第句话
3第二句写什呢？读黄河入海流
句诗描述样情景？指说句诗里知道黄河水流海？（入海流朗读表现黄河入海雄浑气势？指名评读出气势
4诗登鹳雀楼举目远见——太阳正挨着群山沉脚黄河水正滚滚流入海诗观察视野开阔呀景象壮丽啊句话连起读读欣赏种壮丽景观（示第句话）指名两边赛读齐读
5真气魄呀时诗鹳雀楼里呀？着样壮观情景诗想什引读——
四堂练
填空：（）山黄河（）海流
欲穷（）更（）
五纳总结（略）
板书设计：
登鹳雀楼
白日／山黄河／入海流
欲穷／千里目更／层楼
教学反思：
（略）
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